2015年暨南大学新闻传播业务真题及答案解析全
新闻与传播硕士(新闻与传播专业综合能力)历年真题试卷汇编6

新闻与传播硕士(新闻与传播专业综合能力)历年真题试卷汇编6(总分:64.00,做题时间:90分钟)一、论述题(总题数:2,分数:4.00)1.请联系实际阐述如何遵循新闻传播规律,有效遏制新闻侵权行为的发生。
(山东大学,2010)(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________2.谈谈虚假新闻的形式和如何应对与减少虚假新闻。
(中国人民大学,2011)(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________二、简答题(总题数:16,分数:32.00)3.简述新闻述评的含义及其特点。
(中国传媒大学,2006)(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________4.简述手机媒体广告的特点。
(暨南大学,2011)(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________5.网络电视的优势和存在的问题。
(华南师范大学,2010)(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________6.社会化媒体的主要特征。
(清华大学,2011;重庆大学,2016)(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________7.网络民意表达有哪些特点?(南京大学,2011)(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________8.网络传播的媒介特征。
2015年暨南大学新闻传播考研真题,考研参考书,考研经验,考研规划

1/7【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站: 12015年暨南大学考研指导育明教育,创始于2006年,由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办,并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟,是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
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2015年暨南大学新闻与传播学院科学学位硕士各专业新闻传播业务考试大纲Ⅰ.考查目标考查学生对新闻传播业务基本原理、方法和技巧的掌握程度和应用能力。
要求考生能系统地识记本科阶段所学新闻传播业务基础课程的内容,关注新闻传播业务的前沿实践,掌握新闻采写编评、广告文案与公关策划的实操技能。
Ⅱ.考查范围本科目主要考查本科阶段所学的“新闻采访”、“新闻写作”、“新闻编辑”、“新闻评论”、“广播电视节目制作”、“广告策划”、“广告文案写作”、“公共关系实务”共8门课程的基本内容。
Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷总分数及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟二、答题方式三、答题方式为闭卷、笔试2/7【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站: 2四、试卷内容结构新闻业务(45%左右)传播业务(35%左右)综合运用(20%)四、试卷题型结构(一)名词解释(选做4题,每小题5分,共20分,多选不给分)(二)简答(选做4题,每小题10分,共40分,多选不给分)(三)论述(选做2题,每小题25分,共50分,多选不给分)(四)实务(选做1题,共40分,多选不给分)政治【学科概述】3/7【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站: 3不用因为政治纷繁复杂的知识点而担心政治会不过线,只要肯下功夫,60分是很容易达到的。
但对于想考名校的朋友,如果期望考到75分左右的高分,你们就需要仔细做选择题,认真地理解重点了。
政治在2010年,大纲作了大幅修订,有了如今大纲的基本结构。
2015年暨南大学新闻传播业务真题及答案解析全讲解

2015年暨南大学新闻传播业务真题及答案解析一、名词解释1、闭合式提问闭合式提问——是指比较具体、明确、范围较窄的提问,要求对方回答只能限于提问的具体内容。
闭合式提问易突破,常用于深入追问或查证、核实,以及转换话题,也往往比较敏感,要注意提问的角度和口气。
作为一种较为常见的提问方式,闭合式提问与开放式提问相区别。
闭合式提问是一种有限制的问题,对回答的内容有一定限制,提问时,给对方一个框架,让对方在可选的几个答案中进行选择。
这样的提问能够让回答者按照指定的思路去回答问题,而不至于跑题。
2、消息结构消息结构通常包含两方面的含义,一是指消息的构成,即一篇消息稿内容上的结构成分,主要包括:标题、消息头、导语、主题、背景和结尾。
二十指消息的结构形式,即作者对已过滤的新闻材料进行总体性安排和布局的方式。
主要包括:倒金字塔式结构、时间顺序式结构、悬念式结构、并列式结构、金字塔式结构、倒金字塔与金字塔结合式结构、立体式结构、故事式结构和散文式结构。
消息的结构类型应根据事实的特点和传播效果来安排。
3、报纸定位与设计报纸的定位与设计是报纸在运营过程中索要考虑的首要问题,有关报纸的定位,有人简单地理解为读者定位。
这是想当然。
报纸定位是一个多指标构成的系统工程,涉及读者定位、内容定位、管理定位、品牌定位等多个方面。
定位的准确与否,事关报纸的成败。
而报纸的设计主要指报纸的版面设计,即为每篇文章、新闻、广告和图片分配合适的大小和版面空间,报纸排版是指将图文内容按照一定的规范,合理的编排在报纸的版面上。
“版面一张脸”、“标题一双眼”,一个好版面,会直接激发读者的阅读兴趣,使之在美的形式氛围中浏览到丰富多彩的信息报道。
如果版面编排不规范、不美观、不和谐、不便于阅读,会直接影响新闻报道和报纸的宣传效果,降低报纸的可读性。
4、画面的对列构成对列构成是指镜头表现不同主题时,由于画面上主体在变化,所以相连镜头之间往往被视为存在着呼应、对比等某种逻辑关系。
2013年暨南大学新闻与传播学院809新闻传播业务考研真题(含部分答案)【圣才出品】

2013年暨南大学新闻与传播学院809新闻传播业务考研真题(含部分答案)暨南大学2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题学科与专业名称:新闻学与传播学(科学学位)考试科目代码与名称:新闻学各研究方向、传播学各研究方向考试科目名称:新闻传播业务B卷:考生注意:所有答案必须写在答题纸(卷)上,写在本试题上一律不给分。
一、名词解释(任选做4小题,每小题5分,共20分,多选不计分)1.观察采访答:观察采访是指记者对客观事物所进行的一种察看体验活动,即用眼睛采访。
观察是人们有目的、有计划的利用感官去认识自然界中各种现象的活动,它是人们获得经验知识的方法。
观察对于新闻采访的重要性是显而易见的,每一次成功的采访都离不开记者的观察。
观察采访有六点要求:要敏锐、要独特、要准确、要抓要害、要抓特点、要深刻。
2.精确新闻答:精确新闻是指记者在采访新闻时,运用调查、实验和内容分析等社会科学研究方法,来收集资料、查证事实,从而报道新闻。
其特点是用精确的数据、概念来分析新闻事件,尽可能避免主观的、人为的错误,从而使新闻报道更加客观、公正、令人信服。
精确新闻学自从提出后,不断向美国以外的地区扩散,成为一种被普遍接受的新闻观念和新闻报道方法。
3.版位答:版位是指报纸的版面位置。
对一份报纸来说,第一版是要闻版,排在这一版上的新闻比其他版重要。
在横排报纸的版面上,左上角要比右上角重要。
报纸新闻标题所用的字号大小也能显示它是否重要。
标题是报纸刊登的新闻和文章的题目,用来概括和提示这些新闻和文章的内容,帮助读者了解它们的意义和实质。
因此,读者可以从版位情况以及标题大小上了解报纸的立场、观点和态度,引起更大的读报兴趣。
4.综艺节目答:综艺节目是一种娱乐性的节目形式,通常包含了许多性质的演出,例如音乐、舞蹈、杂技与搞笑等类型,而且通常只在电视上播出。
大部分的综艺节目会邀请现场观众参加录影,但也有现场实况播出的节目。
5.每千人成本(CPM)答:千人成本是一种媒体或媒体排期表,送达1000人或“家庭”的成本计算单位。
2015年暨南大学新传真题及答案解析全

2015年暨南大学新闻传播史论真题及答案解析一、名词解释1、《新闻纸略论》1833年8月1日,普鲁士传教士郭士立于广州创办了中国境内第一份中文报刊——《东西洋考每月统计传》郭士立精通汉语,熟悉中国情况,不断变化表达方式,增强稿件说服力,以增进中国人对西方的了解。
1834年1月《东西洋考每月统计传》发表《新闻纸略论》一文,全长331字,叙述了报纸的起源、新闻自由和当前西方一些国家报纸出版情形。
是我国中文报刊上第一篇新闻学专文。
2、古登堡古登堡,15世纪德国著名工匠,他在中国活字印刷和油墨技术的基础上创造了金属活字排版印刷,并把造酒用的压榨机改装成印刷机,使得文字信息的机械化生产和大量复制成为可能。
人类传播经历了口语传播时代、文字传播时代、印刷传播时代以及电子传播时代,古登堡的印刷技术标志着印刷时代的新纪元。
经过欧洲工业革命的推动,印刷技术不断革新,迅速跨越了人力生产而进入机械动力和电力生产的阶段。
3、全面真实全面真实即新闻的基本特征,新闻是经新闻传播媒介传播的为广大受众所关心的新近发生事实或情况的信息。
真实性与全面性是新闻的基本特征。
所谓新闻的真实性,是指新闻报道所反映客观事实的准确度,它是新闻的本质特征,也是新闻的生命。
而新闻的全面性是指新闻报道要提供各方面的事实、情况、意见,不片面报道和隐匿事实。
作为新闻的基本特征,全面性和真实性既相互联系又有所区别,全面性要求新闻报道者处于客观中立的角度全面报道双方事实,而真实性则要求真实的报道某一方的事实即可。
4、符号互动化符号互动化(symbolic counteraction)又称符号互动论、象征互动论。
是一种主张从人们互动着的个体的日常自然环境去研究人类群体生活的社会学和社会心理学理论,由美国社会学家米德(G. H. Mead)创立,并由他的学生布鲁默于1937年正式提出。
“符号”是指在一定程度上具有象征意义的事物。
符号互动论认为事物对个体社会行为的影响,往往不在于事物本身所包含的世俗化的内容与功用,而是在于事物本身相对于个体的象征意义,而事物的象征意义源于个体与他人的互动(这种互动包括言语、文化、制度等等),在个体应付他所遇到的事物时,总是会通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义。
新闻与传播硕士新闻与传播专业基础(新闻业务)历年真题试卷汇编

新闻与传播硕士新闻与传播专业基础(新闻业务)历年真题试卷汇编2(题后含答案及解析)题型有:1. 名词解释题 2. 简答题 3. 论述题 4. 案例分析题1.纯净版面(北大2012年研)正确答案:纯净版面是指简洁朴素、整齐简单的版面。
这一概念由报纸版面专家马里奥.加西亚提出。
它是20世纪末报纸版面设计中出现的一种趋势。
“纯净版面”上对于版面元素的应用十分单纯,奉行“少即是多”的美学观念。
它的作用和目的在于使读者目光能很直接地投向新闻及图片本身,提高了可读性和易读性,帮助读者最便捷地获取信息。
《华尔街日报》和《纽约时报》的版面设计是“纯净版面”的代表。
涉及知识点:新闻业务2.长栏与破栏(厦门大学2007年研)正确答案:长栏与破栏是变栏的两种形式。
版面除了采用基本栏之外,有时还采用变栏,即以基本栏为基础而演化出来的栏。
变栏有两种:一是长栏,即宽度是整倍数于基本栏的栏,如两栏、三栏等;另一种是破栏,即宽度是非整倍数于基本栏的栏。
破栏可以大于基本栏,如3破2、5破2等,也可以小于基本栏,如2破3等。
目前中国对开报纸采用的都是8栏制,基本栏已经比较小,所以小于基本栏的破栏用得很少。
涉及知识点:新闻业务3.专刊(中国传媒大学2015年研)正确答案:专刊是指围绕某一特定主题所设的栏目或编辑的特刊。
专刊是以特殊的方式反映并引导社会舆论,传播先进思想的手段。
专刊是读者深入了解外界重要变动的窗口,是传播各类知识的课堂。
专刊可以丰富读者文化生活,推动文化事业发展。
专刊是各大报纸突出报纸个性的手段,是报纸联系读者的重要纽带。
按照选材范围、题材性质、内容配置的结构方式以及表现方法等综合因素分类,专刊有新闻性专刊、学术性专刊、服务性专刊和社会性专刊等。
涉及知识点:新闻业务4.版面语言(清华大学2018年研;天津师大2015年研)正确答案:版面语言是指版面特有的表现手段。
版面语言的基本形式包括:版面空间、编排手段和版面布局结构。
2015年暨南大学新闻与传播专业试题示例,考研真题,考研参考书,考研经验,真题解析

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二外法语考试大纲一、考试目的和要求本大纲为英语专业硕士研究生入学考试规定科目之一第二外语法语部分的考试大纲。
指导思想:客观地检测出攻读硕士学位人员的法语语言水平,以便完成硕士学位的学习任务。
考试目标:考核考生对法语基础知识的掌握,要求考生能熟练运用主要语法要点,具备一定的阅读能力和语言技能,对法语、法国文化知识有基本的了解,能就比较熟悉的话题或提纲写作。
本大纲规定了英语专业硕士研究生入学考试法语部分的内容,形式,时间和计分。
二、参考书目孙辉,《简明法语教程》(上、下册),北京:商务印书馆,2008年。
陈振尧,《新编法语语法》,北京:外语教学与科研出版社,1993年。
三、考试方式和时间1.答卷方式:笔试2.考试时间:180分钟3.试卷总分:100分四、考试题型1.选择题:主要测试考生对法语词汇、短语搭配用法及基础语法知识的掌握。
每题为一个法语句子,每句中有一处空白,句子后面给出4个可供选择的答案,要求选出一个正确答案或最佳答案。
2.阅读理解:测试考生基本的阅读理解能力,文章涉及政治、经济、科技、文化、教育、社会新闻、故事等各类题材。
共4-5篇文章,每篇文章下面设有3-5个问题,要求考生根据文章的内容和问题的要求,2/11【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站: 2在所给的答案中选出正确或最佳的答案。
3.完形填空:考查考生的法语综合运用能力。
给出一篇短文,其中有10-15个空,要求考生根据上下文文意,从备选答案中选择出一个最佳答案。
新闻与传播专业基础名词解释专项强化真题试卷19(题后含答案及解析)

新闻与传播专业基础名词解释专项强化真题试卷19(题后含答案及解析)题型有:1.1.新闻来源(复旦大学,2008年)正确答案:也叫消息来源。
即一篇新闻素材以及新闻事实报道资料的来源途径,它可以是记者现场采访所来,也可以是从新闻报料人上报的材料而来,不过新闻来源要坚持三个原则,那就是客观性、真实性和原则性。
涉及知识点:新闻2.中国新闻社(中央民族大学,2013年)正确答案:为了便于向海外华人、华侨介绍新中国,国家决定组建以对外宣传为主要任务的中国新闻社。
1952年9月,中国新闻社在北京成立,10月开始发稿。
该社由国内一批热心新闻事业的知名人士发起组织,由金仲华任社长。
其编辑机构最初在新华社内,以海外华侨、港澳台同胞和外籍华人为对象,在宣传上根据华侨爱国统一战线的基本方针和政策,报道祖国政治、经济、文教、卫生等建设成就,以促进爱国华侨的大团结。
涉及知识点:中国新闻史3.威尼斯小报(华南师范大学,2013年;暨南大学,2014年;广西大学,2015年)正确答案:威尼斯小报起源于威尼斯的手抄小报。
16世纪,威尼斯政府和私人中都出现了专门采集新闻和贩卖小报的活动。
其内容主要是商品行情、船期和交通信息,间或也报道政局变化、战争消息和灾祸事件。
这些小报不定期,沿街兜售,每份一个铜元。
后来这种小报流传到罗马以及欧洲各国。
涉及知识点:外国新闻事业史4.《纽约时报》(西北大学,2010年;四川大学,2010年;重庆大学,2011年;南京大学,2012年;华中科技大学,2012年;重庆大学,2013年;华中科技大学,2013年;中国传媒大学,2014年)正确答案:该报是美国第一大报纸,也是世界上最著名的报纸之一。
其标语为“所有适宜于刊登的新闻”。
其原名为《纽约每日时报》,于1851年9月18日由雷蒙德创办。
不同于当时的其他廉价报刊,他确立了“客观、公正、冷静”的编辑方针,因此受到读者欢迎。
在乔治·琼斯时代,《纽约时报》继续繁荣。
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2015年暨南大学新闻传播业务真题及答案解析一、名词解释1、闭合式提问闭合式提问——是指比较具体、明确、范围较窄的提问,要求对方回答只能限于提问的具体内容。
闭合式提问易突破,常用于深入追问或查证、核实,以及转换话题,也往往比较敏感,要注意提问的角度和口气。
作为一种较为常见的提问方式,闭合式提问与开放式提问相区别。
闭合式提问是一种有限制的问题,对回答的内容有一定限制,提问时,给对方一个框架,让对方在可选的几个答案中进行选择。
这样的提问能够让回答者按照指定的思路去回答问题,而不至于跑题。
2、消息结构消息结构通常包含两方面的含义,一是指消息的构成,即一篇消息稿内容上的结构成分,主要包括:标题、消息头、导语、主题、背景和结尾。
二十指消息的结构形式,即作者对已过滤的新闻材料进行总体性安排和布局的方式。
主要包括:倒金字塔式结构、时间顺序式结构、悬念式结构、并列式结构、金字塔式结构、倒金字塔与金字塔结合式结构、立体式结构、故事式结构和散文式结构。
消息的结构类型应根据事实的特点和传播效果来安排。
3、报纸定位与设计报纸的定位与设计是报纸在运营过程中索要考虑的首要问题,有关报纸的定位,有人简单地理解为读者定位。
这是想当然。
报纸定位是一个多指标构成的系统工程,涉及读者定位、内容定位、管理定位、品牌定位等多个方面。
定位的准确与否,事关报纸的成败。
而报纸的设计主要指报纸的版面设计,即为每篇文章、新闻、广告和图片分配合适的大小和版面空间,报纸排版是指将图文内容按照一定的规范,合理的编排在报纸的版面上。
“版面一张脸”、“标题一双眼”,一个好版面,会直接激发读者的阅读兴趣,使之在美的形式氛围中浏览到丰富多彩的信息报道。
如果版面编排不规范、不美观、不和谐、不便于阅读,会直接影响新闻报道和报纸的宣传效果,降低报纸的可读性。
4、画面的对列构成对列构成是指镜头表现不同主题时,由于画面上主体在变化,所以相连镜头之间往往被视为存在着呼应、对比等某种逻辑关系。
并且因此创造性地提示出一种新的含义或者发展出新的情绪效果,这就是镜头的对列作用。
对列结构是一系列不同主体的镜头组接形式,并利用多个不同主体的镜头组合,造成并列、对比的作用,表达某种概念或思想。
对列构成通过镜头之间的呼应、对比、隐喻、烘托、积累以及对列冲突,表现事物之间的关系,激发人们人们的联想,创造某种揭示某种含义,表达某种概念。
5、广告战略广告战略指的是广告发布者在宏观上对广告决策的把握,它是以战略眼光为企业长远利益考虑,为产品开拓市场着想,也就是所谓“放长线钓大鱼”。
研究广告战略的目的是为了提高广告宣传效果,使企业以最低的开支(费用)达到最好的营销目标。
在当今市场竞争日趋激烈的情况下,一个企业、一种产品要在市场上取得立足之地,或者为了战胜竞争对手以求得发展,几乎都与正确地运用广告战略有着密切关系。
广告战略是依据市场营销战略,为广告活动策定包含如下内容的基本计划:①以市场营销战略为核心,具有明确的广告目的;②选定为达成其目的的目标市场;③设定诉求主题;④媒介组合;⑤与其它促销活动相互配合,相互协调。
6、舆情处置舆情处置是指对于网络事件引发的舆论危机,通过利用一些舆情监测手段,分析舆情发展态势,加强与网络的沟通,以面对面的方式和媒体的语言风格,确保新闻和信息的权威性和一致性,最大限度地压缩小道消息、虚假信息,变被动为主动,先入为主,确保更准、更快、更好地引导舆情的一种危机处理方法。
舆情处置的方法主要包括:重视互联网,尽量在第一时间发布新闻,赢得话语权,.在网络舆情中勇于“抢旗帜”,.在舆情应对中充分发挥主场优势,政府掌握的信息远比网民个人所了解的信息全,面而专业中国政府对新闻媒体具有重大影响力,而且最主要的一条,政府应该具有权威性。
.建立政府网络舆情预判预警机制。
建立政府网络舆情危机处理机制。
二、简答题1、简述测试新闻来源可信度的方法新闻来源,新闻事实的提供者。
新闻工作者在采访、写作时,必须弄清每一个事实的来源及其真相,避免失实。
交待新闻来源,可以使读者、听众、观众判断新闻的可靠程度,是取得受众信任的重要条件这一,也有助于受众对新闻机构的监督,避免记者、编辑道听途说和主观臆断,以维护新闻真实性。
新闻来源可信度的测试方法:(1)查阅记录:查阅相关记录是测试新闻来源可信度的基本方法之一,新闻来源广泛,鱼龙混杂,查阅相关记录,如书籍、笔记等第一手材料可以有效排除错误信息和不实新闻来源。
做到有据可查、有案可循。
(2)可确定性:新闻来源广泛,通过判定新闻来源的确定性,从新闻源头出发,确定新闻的五要素,事件、地点、人物、事件发展原因、经过、结果准确无误,方可断定新闻来源的可确定性。
(3)接近性:所谓接近性无非是指新闻报道与事实之间的接近性,通过走访与调查,查阅相关资料与数据等有效方法,判定新闻报道是否准确无误。
(4)动机:通过考察新闻发布者的动机也是检测新闻来源可信度的有效方法之一,考察新闻发布者的目的与动机,可以有效判定出真实新闻与虚假新闻。
(5)考察上下文:通过考察上下文,考察行文规范,考察新闻要素是否真实可靠,考察数据是否完整,来测试新闻来源可信度。
(6)可信性:新闻的提供者的诚信与否也是测试新闻来源可信度的基本方法之一,低诚信的新闻提供者,其新闻自身也受到质疑;有些新闻内容纯属无中生有凭借新闻记者的新闻敏感便可判断其真实性。
2、简述新闻特写的报道技巧新闻特写(feature story)——截取新闻事实的横断面,即抓住富有典型意义的某个空间和时间,通过一个片断、一个场面、一个镜头、对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。
是以描写为主要表现手段,截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节。
做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。
新闻特写主要包括快速简短,用特写镜头的收发报道现场事实动态的样式,以及篇幅较长具有可读性的报道体裁,称之为特稿。
新闻特写的报道技巧(1)描写现场,如临其境:所谓描写现场,如临其境,是指通过现场观察细致入微,再现报道客体的具体状态,新闻特写区别于一般的新闻体裁,它通过一个片段、一个场面甚至一个镜头对事件或任务、场景做出形象化的报道,所以新闻特写在报道过程中要通过现场描写再现事件发展的经过与结果,使人有如临其境之感,再现与放大细节之处,做到形象化、具体化、有典型细节和生动的画面。
读起来有声有色,使人能够具体的、形象的看到你所报道的事实的真面貌。
(2)突出局部,浓墨重彩:新闻特写要通过一个典型的画面反应事件,重在描写事件发生现场中最典型、最感人的画面,通过再现场面的状态、气氛、进展情况,展现出新闻价值。
通过局部的描写与刻画,能使读者印象深刻,过目不忘。
(3)写形传神,追求神似:新闻特写不能够做笼统的报道,要画龙点睛,找出有特点的地方反映本质,可以通过典型的人物做人物特写,也可以通过典型的画面做场景特写,总之要善于抓住最感人的画面与场景,通过典型人物的刻画来表现事件经过,绘声绘色地再现人物的某种行为或行动,以此来烘托现场气氛,传递现场信息,展现事件的价值。
3、简述新闻评论中破和立的关系(1)所谓新闻评论的立,就是正面提出和论证自己的观点:而破,就是反驳和批判错误的观点。
(2)破立结合在说理论说中具有重要意义,写评论既要说理,总得破除一种观点,树立一种观点,而为树立证券的观点,在其分析论证的过程中,就得澄清与之有关的错误观点,纠正与之有关的错误观点,反对与之相应的错误观点或倾向;反之,为了批驳错误观点,也需要阐明正确的主张。
再说,就评论写作自身的规律看,为了深化说理,也需要破和立结合。
文章有了对立面,自然就要思想交锋,就要面对面的展开论辩和商榷,就要从正面提出充分的理由和论据,论述也能从事实的矛盾中层层展开,步步深入,从而增强评论的思想性和鲜明性。
(3)破立结合的论述方式一是从正面立论的结论,则需立中寓破,即在阐述正面观点的同时指明与之对立的观点是什么,在错在哪里。
二是批驳错误观点为主的评论,则需破中有立,也就是在对不正确的言行进行批评、揭露或论辩的同时,还需指明正确的应当是什么,应当提倡什么、应当怎样去做。
唯有掌握破立统一的原则和方法,善于进行论辩,对于增强新闻评论的说服力,显得至关重要。
4、简述电视画面中表现空间的规律电视画面不仅是视听同步的,而且是时空一体的。
电视画面不仅能再现客观现实的空间感和立体感,而且还能再现物体的速度和节奏,它不仅是空间艺术,同时又是时间艺术。
它既源于生活,又高于生活;既符合生活真实,又符合艺术真实。
虽说摄像无定法,但电视画面表现空间还是有一些基本的规律可循。
(1)突破电视画面平面造型的局限,创造出符合生活真实的立体的艺术空间。
电视画面表现形象的空间只有长宽两个方面,而现实空间是具有三维空间的客观景象,这无疑是一个矛盾,一种冲突,一大局限。
电视摄像艺术的生命力就在于它能够用各种方法和手段克服自身的局限顽强地表现自己。
(2)通过对现实生活中被摄景物的不同空间范围的摄取,形成不同的电视景别,创新电视画面,创造出具有假定性和表现性的空间。
景别反映了被摄主体在画面中呈现的范围。
通过不同景别的调度,既可以在画面中突出某些细节,又可以去掉不需要表现的景物,将有价值的形象保留在画面内。
在一个镜头中,通过景别的变化、摄像角度的变化,不断地改变观众的视点,从而改变画面的内容。
(3)通过电视画面创新时间特性。
电视画面不仅呈现出一定的空间形态,同时,它还呈现出一定的时间形态。
电视画面的时间和空间是结合在一起的。
(4)要拍出现场感。
电视画面是通过直观的画面形象叙述情节、阐述主题、表达思想的。
所以要善于通过形象画面来结构电视片,发挥电视画面具体形象的优势。
(5)表现运动是电视造型的灵魂。
电视画面与绘画、雕塑和图片等造型艺术的最大区别,就在于它不仅直接表现运动主体富有变化的运动姿态,而且能够表现主体运动的速度、节奏以至运动的全过程。
(6)注重在运动中表现物体。
通过摄像机的运动使画面内不动的物体产生运动,使运动的物体更富动感。
摇摄或移摄,可以使本来不动的物体(如树)在画面中发生运动。
(7)由镜头的综合运动所形成的多景别、多角度、多构图的画面,能展现出流动的、富于变化的、具有节奏和特定韵律的美感效果。
(8)电视画面的时空信息应清晰准确,简明集中。
电视画面由于平面框架规范和时间限制,一个画面在很短时间内就会在屏幕上消失,加之画幅较小,观众不可能像看美术作品和摄影照片那样长时间地反复欣赏。
因此,每个画面的中心内容和形象主体必须十分醒目和突出,画面造型表现及结构安排应力求简洁、明确,以便使观众在转瞬即逝的画面中看清形象看懂内容。
5、简述公共关系中组织形象的主要作用组织形象(Organizational image),即社会公众对组织综合评价后所形成的总体印象。