有关大学生上网情况的调查报告
大学生上网情况调查报告9篇
大学生上网情况调查报告9篇大学生上网情况调查报告 1大学生活具有上课时间少课余时间多的特点，大学生如何正确把握自己的课余生活，学校如何正确引导大学生开展课余活动，对大学生的成才具有重要的现实意义。
希望本次调查能给大家带来一个全新认识，提高大家对课余生活安排的科学性。
一、消费方面随着我国经济实力和综合国力的逐步增强，人们的消费水平日益提高，与此同时，大学生的消费状况也发生了较大的变化。
通过对问卷的量化分析，我们发现消费水平较低和较高的大学生较少，多数居于中等消费水平。
在回收的 100份问卷中，月均消费低于300元的为 6 份，占2、3%;月均消费处于300～500元的只有 10 份，占3、83%;月均消费高于500元的问卷有 69 份，占26、43%，月均消费处于500～800元的问卷有88 份，占33、72%。
四种消费水平的大学生的消费支出中，衣、食、住、行等基本生活方面的消费支出仍占较大比重，但在其他方面的消费支出则呈现出多元化的趋势：文化娱乐和旅游、应酬交际、上网、通讯等消费支出在各种消费水平的大学生中占有一定的比例;并且消费总额与通讯、上网等消费支出成正比关系。
消费总额越高，这几方面的消费支出所占比例就越大。
值得一提的是，电脑、手机等高档消费品已走进了大学生的消费范围，且比例较大。
还有一点要引起我们注意的是，部分大学生消费支出中，香烟、零食等享乐品，应酬交际，上网聊天、玩游戏等娱乐支出比例较大，而购买书报、学习用品等消费额没有随消费总额的增加而增加。
二、恋爱方面1、根据调查显示：我校学生的恋爱现象较为普遍，在学校里成双成对的情侣也几乎随处可见，从回收的调查问卷中显示大学生对恋爱的认可程度也非常之高，达75、53%，而且大学生在选择自己恋人上已趋多元化，不只是以貌取人了，更看中对方的人品、学习成绩、家庭背景，综合考虑的人占调查总数的70、21%，这也说明当代的大学生已日趋理智。
2、大部分同学的恋爱目的是正确的，但也有一部分人存在着某种问题，特别是男生，有个别同学恋爱是为了追风，也有绝少数是为了金钱，而女生中这种思想基本没有。
大学生网购调查报告15篇
大学生网购调查报告15篇高校生网购调查报告1调查对象:在读的高校生调查方法:本次通过采纳网上向好友发放问卷调查形式，发放问卷份数为100份调查背景:随着高科技的快速进展，网络快速普及，在互联网带动电子商务的同时,新的购物方式也是层出不穷,上网人数不断的上升，人们对上网购物的热忱大大加强，而高校生是这些网上购物人中不行或缺的一个群体，所以，我对在校高校生进行网络购物调查讨论。
调查目的：通过此次调查有助于了解高校生的网上购物状况，从中可以分析当代高校生的消费结构，并了解当前高校生对网上购物的看法，看法等状况。
调查内容：1.高校生网上购物的所占比例多少;2.高校生网上购物的产品有哪些;3.高校生网上购物消费水平;4.高校生对网上购物的弊端有怎样的看法和看法。
调查结果与分析依据问卷调查结果显示:在被调查的人中,有网上购物的经受占比例为75%。
男生在网上购物中所占比例为75%，女生在网上购物群体所占比例为25%。
互联网在男生中普及程度高于女生，男性更加敢于冒险和追求新的事物。
表1.在校高校生网上购物的普及程度所占比例(1)有网络购物的经受75%(2)无网络购物的经受25%从表1中我们可以看出在校高校生网上购物的普及率到达75%，从而说明我们在校高校生对新兴事物有很好的接受力量。
大部分同学已经开头接触网上购物的形式，这将给我们电子商务带来很大的进展。
还为了了解高校生网上购物的基本状况，对他们网上购物的商品种类进行统计分析。
表2.在校高校生网上购物产品的种类购物种类服饰37%电子产品5%化妆品9%书籍26%嬉戏卡点13%送礼物6%其它4%表2中说明：网上购置服饰占比例最高，说明高校生在高校中越来越注意外表方面的装扮，或许外观在某种程度上会影响高校生的以后前途。
其次到购置书籍，说明以学习为主。
依次递减为嬉戏卡点，化妆品，送礼物，电子产品。
同时调查了解了高校生的网上购物消费水平，结果如下：表3.高校生网上购物消费水平每次平均消费金额所占比例50元以下18%50元到100元49%100元到200元23%200元以上10%有上表可知有49%的高校生平均消费金额在50元到100元，其次是100元到200元的占到23%，高校生网上购物消费金额在50元以下的占到18%，再者消费金额在200元以上的也能到达10%，这说明在校高校生的消费水平比较高，同时也说明他们会购置一些档次比较高的产品。
大学生上网情况的调查报告8篇
大学生上网情况的调查报告8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大学生上网情况的调查报告8篇调查报告是研究和分析的产物，不应当受到个人偏见或主观判断的影响，调查报告在讨论部分，应对研究结果进行分析并提出相关的见解和建议，以下是本店铺精心为您推荐的大学生上网情况的调查报告8篇，供大家参考。
大学生上网调查报告4篇
大学生上网调查报告4篇网络是信息的海洋。
它不仅仅是人们表现自我的空间，更是人们为学习、工作、生活提取各种有用信息和进行种种交流的工具。
网络的能量是巨大的，它带领人类进入一个崭新的时代;它既能为人们创造无限的财富，也能诱使人们掉进痛苦的深渊。
对于人类，尤其是对于我们大学生群体，网络到底是虚拟的伊甸园，还是潘多拉的盒子?网络究竟在多大程度上改变了我们的生活方式?种种网络现象折射出的又是怎样的深层心态?带着这些疑问，东北财经大学工商管理学院经济学会近期在全校范围内开展了一次关于大学生上网及其心态的调查。
本次调查报告采用问卷调查形式，样本总量为500份，实获有效样本483份，有效问卷率为96.6%。
一、被调查者基本情况1、年龄结构。
大一占38.7%，大二占31.1%，大三占18.8%，大四占6.6%，其他占4.8%。
2、性别结构。
男生占49.3%，女生占50.7%。
3、消费水平。
月消费在400以上的占80.7%，在400以下的占19.3%。
二、网上活动的主要内容学生网上的主要活动是：看新闻、使用免费信箱、利用网络资源、网上聊天、网上游戏、电子商务、使用免费个人主页等。
三、学生网民的特点1、随意性大。
从上网原因和聊天话题两方面都体现出大学生上网存在较强随意性。
10.4%的学生在高兴时上网，8.5%的学生在心烦时上网，27.7%的学生在无聊时上网，53.4%的学生不定时上网;在聊天话题方面;15.7%聊个人情感，16.4%聊兴趣爱好，19.3%聊生活经历，5.5%进行学术探讨，43.1%毫无重点的聊。
2、网络知识贫乏。
许多大学生在网上除了聊天、使用免费电子信箱、看新闻外，就不知道做什么。
调查显示：16.4%的学生不知道搜索引擎、 bbs 为何物，在知道的人中也分别有25.6%和62.6%的学生没有使用过。
使用免费电子信箱除了收发e-mail外，8%学生用于联系工作，34%的学生用于收发电子杂志，2%的学生还用于收发贺卡和手机短信息等其他服务，56%的学生没有其他用途。
调查报告 2020年大学生网络调查报告4篇
20xx大学生网络调查报告4篇大学生网络使用情况调查报告调查组成员：周仁刘庆彭玉婷曾汨水一、前言随着网络技术的发展，电脑对我们的日常生活影响日益增大。
网络给我们的生活带来了各种影响，对我们当代大学生来说，电脑使用尤其普遍。
通过这个问卷调查，我们了解到当代大学生对电脑的一些使用情况，以及电脑究竟对我们的而生活构成了什么样的影响。
在这次调查中，我们针对了各个年级，各个专业的部分学生做了问卷调查，通过问卷结果，我们大概了解了大部分大学生生活中网络所占的比例，以及对自己生活所造成的便利与困扰。
就我们个人而言，网络的发展是这个社会发展的必然趋势，我们无法避免，但是怎样去使用互联网，取决于我们自己。
我们应当理性上网，让互联网成为我们学习生活的工具，而不应该成为我们堕落的缘由。
二、调查方式及样本的选取方法（一）问卷我们对各个年级，各个专业的学生发放问卷调查表，该问卷旨在了解大学生对网络的使用情况以及网络对大学生的影响。
（二）问卷内容详情请看附录。
（三）调查对象的选取本次调查随即抽取我校各年级各专业的学生。
参加问卷的共有150名学生作为考察样本。
我们采取男女相同比例进行问卷调查。
（四）资料收集整理本次调查实际发放问卷表150份，回收率146份，回收率96.7%。
三、我校学生网络使用情况概述（一）我校学生网络使用时间一般过长大约22%的同学使用时间在三小时以内，大约53.8%的学生使用时间在四到六小时之间，剩下的24.2%的学生使用时间超过六小时。
我们对其中一部分同学进行口头调查，周一至周五电脑使用情况普遍比周末时间短。
其中不缺乏有周末通宵上网的同学。
（二）我校学生上网时间分配情况不容乐观，学习时间过短，游戏娱乐时间占有很大比例玩游戏所占比例为53.4%，其中男生44.5%，女生8.9%。
聊天看电影所占比例41%，女生31%，男生10%。
学习所占比例仅12%。
（三）互联网对我们的生活影响过大，其中积极的消极的同时存在92%的同学人学互联网对自己的学习生活又比较大的影响，但是就其积极和消极部分各有所述。
大学生上网的调查报告7篇
大学生上网的调查报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生上网情况调查报告7篇
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关于大学生上网情况调查报告范文5篇【精选】
2019年关于大学生上网情况调查报告范文5篇【精选】大学生上网情况调查报告(一)一、前言如今，网络已成为现代人生活必不可少的一部分，而拥有最多休闲时间的大学生上网情则收到普遍关注。
网络自然有它的优势，信息更新快，涉及方面广，信息量大，可以迅速解答我们的问题……尽管它有诸多优势，但是信息的开放性和复杂性仍对大学生的心理健康存在一些隐患，而不合理的上网时间和对网络的过度依赖会造成心理发育不健康，人格发育不健全等。
为了进一步了解大学生上网情况，我利用这次作业的机会对我们学校的学生做了一次初步的调查。
二、调查目的及调查形式调查时间：20XX年4月14号——20号调查范围：应用技术学院调查对象：学院大一学生，30男20女调查形式：(1)问卷调查 (2)数据处理与分析：问卷回收之后进行分类与整理，列成图表形式，在进行分析得出结论。
(3)本次派发五十份问卷，收回问卷五十份，回收率100%。
三、数据分析1. 每天使用电脑的时间?男生比女生上网时间长，沉迷网络情况较多。
应加强户外锻炼，多进行阳光，有意义的活动。
2.上网的环境?大学生用私人电脑上网的占大多数，只有小部分在家或者网吧上网。
也能说明大学生住宿生偏多，且上网方便。
四、结论现在的大学生课余生活还存在很多问题，比如上网时间长，在寝室上网时间长，没有户外运动，容易对身心造成不良影响，不利于身心健康，上网玩游戏比较多，看新闻和读书的比较少，但是现在用电脑做作业的情况也较多。
五、建议我们应该多利用网络进行学习，而不应该过多沉溺于游戏，进行适度网络娱乐，多进行户外运动。
多用电脑看新闻查资料，且注意保护眼睛。
六、结语通过这次调查，我们应该认识到沉溺网上娱乐的不利，在纷繁的网络诱惑背后，能保持清醒的头脑。
合理上网，努力学习。
大学生上网情况调查报告(二)本次调查以大一的旅游管理专业的40名同学(男女各20名)和大三社会工作的10名男生为调查对象。
因为大一相对其他年纪有充裕的课外上网时间，大三受近几年大学生就业压力增大及考研等原因，对上网的关注度相对淡薄一些。
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有关大学生上网情况的调查报告大学生上网情况调查报告系部：信息工程系专业：电子商务一班组名：辉煌七组成员：朱艳东彭艺超刘志超郝光义刘鹏修文康大学生上网情况调查报告2010年11月，潍坊职业学院信息工程系电子商务一班辉煌七组对在校大学生的上网情况进行了调查，调查结果显示了大学生上网情况的基本特点。
一、摘要（一）调查的目的和意义网络是信息的海洋。
它不仅仅是人们表现自我的空间，更是人们为学习、工作、生活提取各种有用信息和进行种种交流的工具。
网络的能量是巨大的，它带领人类进入一个崭新的时代；它既能为人们创造无限的财富，也能诱使人们掉进痛苦的深渊。
对于人类，尤其是对于我们大学生群体，网络到底是虚拟的伊甸园，还是潘多拉的盒子？大学生作为信息时代最积极最活跃的人群，已经成为网络使用的主要用户。
一方面，大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会；另一方面，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭遇到一定的迷茫。
正如有大学生言道：“仰天大笑出门去，我辈正是弄潮儿。
”这智慧的一代，自信的一代，成长的一代，将成为明天中国网络事业和教育事业的推进者，今天的几句建议，就有可能是明天网络发展和教学管理的方向。
因此本次调查报告关注的正是这群精英，关注的正是这群精英的成长成才和他们与互联网的相关问题.二、调查研究方法（一）研究设计的介绍本次调查采用了问卷调查的方式进行。
共发放了20份，回收有效问卷20份。
（二）研究对象的介绍本次调查分三个班进行。
分别是10级信息工程系动漫班，信管班和计算机应用班。
问卷分配主要考虑各班专业的不同和对计算机的应用频率的不同。
有效问卷分布为：信管班6份，计算机应用班6份，动漫班8份。
（三）资料收集方法的介绍本次问卷的收集方式送发问卷。
在进行收集资料时，根据客观题的选项和主观提的回答来判断调查对象的主要观点。
（四）资料分析的方法通过分类进行数据统计，整理出有效的问题，再根据这几个问题进行对比分析，得出结论。
（五）资料数据在调查对象的性别构成中男性占40%女性占60%调查对象中理科生占80%文科生占20%。
网龄方面1年以下的占10%1年~3年之间的占10% 3年~5年的占50%5年以上的占30%。
每天上网时长一小时以下占20%一至三小时以下占30% 三至五小时占15%五小时以下占35%上网费用没仔细算过占55%100元以下占35%100元~200元以下占5%200元~300元以下占5%如何看待上网与学习的关系上网耽误学习占15%上网促进学习占25%间接促进学习占60%上网的利弊利大于弊占5%弊大于利占5%因人而异占90%上网场所网吧占25%家中占15%校内占60%上网目的查信息占15%娱乐休闲占60%其他占25%在对网络的渴求度调查中有10%的受访者非常渴求上网（六）资料的分析与结果在调查对象的性别构成中，男性占40%，女性占60%，调查对象中理科生占80%，文科生占20%，主要调查对象为理科生。
网龄方面，调查对象网龄在1年以下的特点占10%，1年~3年之间的占10%，3年~5年的占50%，5年以上的占30%。
根据调查内容各项所占比例分析。
调查显示在校大学生上网情况呈现以下基本特征：（1）每个学生对网络的依赖性不是很大（2）大部分人网龄都在3到5年（3）平均每天上网时长在3小时左右（4）基本都在校内上网（5）有60%的人用来娱乐休闲，25%的人用来查信息，15%的人用来干其他。
（6）有15%的人认为上网耽误学习，2%的人认为促进学习，65%的认为上网不能直接促进学习。
（7）基本都没有固定的上网时间段，只有2%的人在晚上。
（8）有90%的人不能说清上网的利弊，有5%的人认为利大于弊，5%的认为弊大于利。
娱乐休闲成了目前在校大学生上网的主要旋律。
随着教育信息化进程的深入，网络中心、电子阅览室、计算中心等信息化部门已融入普通大学校园中，大学生可以在多种场所方便的接触网络，由于缺乏正确引导和认识，致使高校中网络强大的教育功能被其娱乐应用给掩盖了。
高校中网络设施倘若仅仅用以为大学生们提供游戏、聊天等娱乐活动，这必将远远的偏离教育信息化的初衷。
三、调查结论与建议综上所述，网络在给当代人学生带来学习、生活上的便利的同时，也带来了极大的负面影响。
综合以上调查结果主要体现在以下几个方面:1、身体损害虽然大学生在校内里上网，但上网时间一般较长，长时间用眼、精神高度集中、受电脑辐射，所以导致“视力下降”、“腰酸背痛”、“精神焦虑紧张，睡眠差”及“情绪低落、思维迟缓”等上网综合症;更有大学生在社会网吧上网，而这些“网吧”大多光线昏暗，空气不流通，有限的空间里人数过多，导致空气浑浊，加之吸烟，大学生长时间在如此环境下上网对身体的损害可想而知。
2、荒废学业大学时期是人生重要的学习阶段。
直接关系到今后的就业和人生理想的实现。
从本次调查的结果来看，平均每个学生每天花在上网的时间近2小时。
他们把一天当中大部分的学习时间都用在了上网上，荒废了学业，辜负了大好时光，严重者导致退学。
3、毒害思想在互联网的信息中，许多带有不同程度的色情内容，尤其在电子公告栏储存的数据图象中，淫秽、不健康的内容占了相当比例。
这些“电子海洛因”深深地污染着广大大学生的心灵。
从本次调查的结果来看，聊天是大学生上网的首要目的，许多陌生网友之间聊天时的内容都是黄话昏话，情言色语。
许多大学生自我控制能力较差充满好奇心，置身于如此污浊的环境中，不思进取，精神颓废，甚至会痴迷其中而不能自拔。
几点建议1.加强对上网场所的监管，净化上网环境，规范网络行为在与校外网吧管理部门加强联系，积极沟通，协调工作的同时，针对民族地区高校大学生主要在校内上网的情况，应重点加强对校内上网场所的监管。
并且，将加强监管和改善上网条件相结合，创造良好的上网环境。
2.对校内网吧的监管。
尽管网吧开在校内，但仍属盈利性质。
学校应在不干涉其内部运作管理的前提下，与开设网吧的业主进行协商，对网吧容量、营业时间等做出限制，改变一些网吧拥剂嘈杂的现状，为大学生提供利于获取知识的良好上网环境。
同时，指定管理员随时监控，抵制不良信息的侵入，净化网络环境。
对校内非盈利性质的上网场所的管理。
主要指对具有教学功能的上网场所的管理。
学校应制定专门的管理规定，严格教学纪律，防止学生借此大过上网瘾，背离教学目的。
3、以网络为依托，努力占领高校思想政治教育的新阵地面对网络时代给大学生思想政治工作所带来的机遇与负面影响，应积极拓宽思想政治工作的思路，将思想政治工作与网络教育结合起来，大胆探索和尝试高校思想政治工作的新方法。
加强高校网站建设，使之成为高校思想政治工作的主阵地高校网站不仅是高校的一个形象窗口，也是知识传播中的一个重要信息集散地，更是大学生上网的主要出口。
因此，应该把高校网站建设当作一个战略任务持之以恒地抓紧抓好。
4.大力开展网络道德教育，规范网络行为积极开展网络道德教育，增强大学生的道德判断能力，指导他们选择和识别健康网站。
网络在大幅度拓宽大学生思维和行为空间的同时，也增加道德行为的自由度和灵活性。
因此，要大力宣传《全国青少年网络文明公约》，倡导网络之间的责任意识。
还网络世界一片纯净的天空。
5.开设网络素质教育课程，引导学生正确运用互联网可邀请有关专家为学生开设专门的网络知识和网络资源利用课程，使他们掌握如何制作网页，如何参加网络会议，如何在网上交流信息，以及如何利用网络创业等技术，帮助大学生更好地利用网络为学业服务。
也可以定期开展网上主题活动，培养学生良好的上网习惯。
开展上网心理辅导，宣传正确的上网心态，使他们正确认识“网络世界”和“现实世界”的差距。
这样可以帮助学生增强心理防范意识，提高心理“免疫力”，同时帮助他们提高自身遵守网络“游戏”规则的法制意识，做遵纪守法的好网民。
对于网络成瘾的学生要给予温暖的关怀并进行积极的治疗。
6.丰富校园文化生活，营造健康向上的氛围民族地区高校在外部条件有限的情况下，应充分发挥内部的造血功能，努力丰富大学生的校园文化生活，积极营造健康向上的良好氛围。
要重视学生社团的建设。
以社团为点，带动学生的面，培养大学生的广泛兴趣，让他们在活动中体会现实交往的快乐。
同时，开展竞赛、讲座等丰富多采的校园文化活动，尽量发掘校园生活中的各种乐趣，让大学生脱离机器的束缚，不再被困网中央。
附录人员分工：摘要·版面：朱艳东调查研究：彭艺超数据统计：郝光仪资料分析：修文康结论与建议：刘志超刘鹏大学生上网情况调查问卷随着社会的发展，网络科技日新月异。
人们的生活和学习也和网络密切相关，但现在的青少年，特别是在校的大学生们，是不是真正的使用网络资源合理的运用了呢？为了对大学生上网的情况有所了解，所以我们进行此次调查，对您的信息我们绝对保密，谢谢您对此次调查的合作和支持。
姓名：系部：专业：年级：手机：1．您所攻读的专业类别：A. 理科B. 文科2．您的性别：A.男B.女3．您的网龄有多长？A.１年以下B.１年～３年以下C.３年～５年D.五年以上4．您每天都要上网吗？A.是B.否5．您如果上网每天大概上多长时间？A.１小时以下B.１～３小时以下C. ３～５小时D. ５小时以上6．您一个月用来上网的费用是多少？A.没仔细算过B.100元以下C.100元～200元以下D.200元～300元E.300元以上7. 您主要上网的场所是哪?A. 网吧B.家中C.校内D.其他地方8. 上网主要目的是什么？A.看新闻B.查信息C.收发邮件D.娱乐休闲E.其他9. 您是否拥有个人主页？A.是B.否10．您是如何看待上网与学习的关系的？A．上网耽误学习 B.上网促进学习 C.上网虽不能直接促进学习，但可以增强综合素质11．您上网的主要时间段?A.早上B.中午C.晚上D.不一定，看情况12．总的来说，您认为大学生上网：A.利大于弊B.弊大于利C.因人而异再次感谢您的合作有关大学生上网情况的调查报告（六）资料的分析与结果在调查对象的性别构成中，男性占40%，女性占60%，调查对象中理科生占80%，文科生占20%，主要调查对象为理科生。
网龄方面，调查对象网龄在1年以下的特点占10%，1年~3年之间的占10%，3年~5年的占50%，5年以上的占30%。
根据调查内容各项所占比例分析。
调查显示在校大学生上网情况呈现以下基本特征：（1）每个学生对网络的依赖性不是很大（2）大部分人网龄都在3到5年（3）平均每天上网时长在3小时左右（4）基本都在校内上网（5）有60%的人用来娱乐休闲，25%的人用来查信息，15%的人用来干其他。
（6）有15%的人认为上网耽误学习，2%的人认为促进学习，65%的认为上网不能直接促进学习。