毕业班语文课外阅读练习题1
小学毕业班课外阅读题答案：《生命之歌》
一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事：那一天，甲游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走着的火舌活像一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。
这里，明眼的巴西向导乙我们叫道：一群蚂蚁丙火包围了！我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。
这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了。
我心里惋惜地想着。
_____，______，______，______，______。
蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小，显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也离不开自己的岗位。
一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾&&我听着这则蚁国发生的真实故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。
小小的蚂蚁，其重不足毫克，真正是比毫毛还要轻上十倍、百倍。
然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机警，又是如此感人，怎能不发人沉思，油然生出敬慕的情感来？逐渐地，我自感到原先那种认为蝼蚁之命，何足挂齿的想法，实在是太无知、太浅薄了。
1.请在第一段甲、乙、丙三个地方分别填上一个最恰当的虚词。
答：应依次填上答案。
2.第一段的横线上，原文有以下几句话，你认为怎样排列才恰当？（写出各句的序码，不必抄录原句）①可万万没有想到②这区区的弱者并没有束手待毙③火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味④竟开始迅速地扭成一团⑤突然向河岸的方向突围滚去答：恰当的排列顺序是答案、②、答案⑤3.第一段中说外层蚂蚁被烧焦了，可蚁团却不见缩小，这是为什么？答案4.请简明连贯地概述这则故事。
（不超过25字）答案。
六年级语文毕业班阅读试题附答案
班级_____姓名_____得分_________（20分钟完成）风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。
乌云压得很低，似乎要下雨。
就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。
”声音吸引了他的注意力。
循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。
多尔先生想。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。
如果孩子完不成定额，回去就要挨处（fá）。
不管怎么说，孩子也怪可怜的。
这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（lóng）。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。
她不说“买什么”，以免强加于人。
小学毕业班课外阅读题：《我爱花生花》
人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。
我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。
花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。
清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光亮晶晶的。
就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。
几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。
绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。
微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。
花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。
不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。
我也并非初次看到花生花就觉得它美的，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的──三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。
不要采妈妈制止我花生的花不像桃花梨花花生的花没有一朵是空花开一朵花地下就长一颗花生你采掉一朵就要少长一颗花生是真的？妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。
妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。
从此，我对花生花产生了特殊的感情。
每看到它，我就联想到那些朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。
1、文中说花生花蕴藏着另一种美。
这另一种美是指答案2、第2自然段中有一个联想，由答案联想到答案3、文中说我对它产生特殊的感情，是有一段经历的用简要的语言概括这段经历的内容。
答案4、给文中没有标点的语段加上标点答案5、读了这篇短文，你明白了什么？我明白了答案。
小学毕业班课外阅读题答案：《识鸟》
看冯骥才画集，有一幅名《傻鸟》，画上题字是：忽见傻鸟落秋塘。
画的色调是淡金，浅棕的芦苇，沉甸甸倒伏向水面的芦花都是写意笔法，惟独那只鸟是工笔：白头、尖嘴，浅蓝的羽翅，肚腹间金黄的绒毛。
它的脚爪紧抓着一根芦苇杆，浅蓝色的圆眼睛目光炯炯。
工笔的鸟，认真得可爱，显出憨气。
惟其憨气，才显出灵性。
我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。
凭着它们各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫：滴地滴地嘟，滴地滴地嘟&&五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。
我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。
鸟之音符只不多的几种滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来，却婉转曲折，变幻多姿，极是含情达意。
情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。
鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。
谁知道鸟儿有多聪明?它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼亮。
《聊斋》上说，有县官召懂鸟语的道士来解说，道士解道：偏向着她! 偏向着她!县官听了心服，内室里他的妻妾正吵呢。
道士又讲：蜡烛一百八，银珠一千八。
县官脸红，这正是他受贿的数目。
道士接着翻译：丢官而去，丢官而去!县官大怒，将道士逐出，不久果丢官而去。
人说鸟，鸟也正在说人呢。
冯骥才还有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝间聚着数只鸟，都是背影，垂颈萧瑟，不知望向何处。
题为《春天还遥远》，妙极。
要极有爱心的人才画得出来吧。
1.文章开头详细描绘画面上鸟的形象的意图是什么？答案3.我惊讶的怔住细听，我为何惊讶?答案4.文中引用《聊斋》中的故事作用是什么？答案5.文中的妙极是由于什么？答案6.要极有爱心的人才画得出来，这爱心指（答案）a、爱鸟之心 b．爱护自然之心c、爱惜人才之心 d．爱护他人之心7.本文表面上写答案，实际上写的却是答案。
小学毕业班课外阅读题答案：《只要弯一弯腰》
夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然有个神秘的声音传来：弯下腰，请多拣些小石子，明天会有用的！商人决定遵照这一指令，便弯腰拣起几颗石子。
到了第二天，当商人从口袋中掏出石子看时，才发现那所谓的石子原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不：天！昨晚怎么就没能多拣些呢？这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事，尤其发人深的是，他在讲完故事后说：教育就是这么回事－－当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！不是吗？教育送给人的明明是瑰丽的宝石，可总有人因为弯腰太累而视而不，结果白白地错过了许多机会。
还有个故事更意味深，是歌德在他的叙事谣曲中讲的。
耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它拣起来，不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么，就自己弯腰拣起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，并用这三文钱买了18颗樱桃。
出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。
耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧拣起来吃。
耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰，于是耶稣笑着对他说：要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。
小事不干，将在更小的事上操劳。
不会弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！弯腰的确有点累，但如果农民不弯腰，他能开镰收割吗？1、根据注音写出汉字并解释该词语。
（1）后悔不dié （答案）（2）发人深xǐng （答案）（3）视而不jiàn （答案）（4）意味深cháng（答案）2、请你用精练的语言概括两个故事的主要内容。
第一个故事：答案第二个故事：答案3、巴格达商人和彼得有什么不同？这两个故事告诉我们什么？答案4、你对画线句是怎样理解的？答案5、结尾句有什么特点？答案它强调了什么？答案6、本文想要表达什么思想？答案7、在你的学习和生活中，有没有不愿弯腰或少弯腰的事？请举一例给大家听听。
毕业总复习课外阅读专项练习六年级下册语文
毕业总复习课外阅读专项练习六年级下册语文对于六年级的同学们来说，毕业总复习阶段至关重要，而课外阅读专项练习更是其中不可或缺的一部分。
在这个阶段，通过有效的课外阅读练习，可以帮助同学们巩固语文知识，提高阅读理解能力，为即将到来的初中学习打下坚实的基础。
一、六年级下册语文课外阅读的重要性课外阅读是语文学习的重要延伸和补充。
首先，它能够增加同学们的知识储备。
通过阅读各种各样的书籍，同学们可以了解到不同的文化、历史、科学等方面的知识，拓宽自己的视野。
其次，有助于提高阅读理解能力。
在阅读过程中，同学们需要理解作者的意图、分析文章的结构、把握关键信息，这一系列的思维活动能够锻炼他们的阅读理解能力，使他们在面对各种阅读材料时更加得心应手。
再者，课外阅读能够培养同学们的语言表达能力和写作能力。
优秀的作品往往有着精彩的语言表达和独特的写作手法，同学们在阅读中可以学习和借鉴，从而提升自己的语言运用和写作水平。
二、六年级下册语文课外阅读的选材在进行课外阅读专项练习时，选择合适的阅读材料至关重要。
可以从以下几个方面考虑选材：1、经典文学作品经典文学作品是经过时间考验的瑰宝，如《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》等。
这些作品不仅具有深刻的思想内涵，而且在语言表达和写作技巧上都有很高的水准，能够让同学们感受到文学的魅力，提高文学素养。
2、科普读物科普读物能够帮助同学们了解科学知识，培养科学思维。
例如《十万个为什么》《昆虫记》等，既能满足同学们的好奇心，又能丰富他们的知识体系。
3、历史文化类书籍了解历史文化可以让同学们更好地理解社会和人类的发展。
像《中华上下五千年》《世界历史故事》等书籍，可以让同学们在阅读中感受历史的厚重和文化的传承。
4、当代优秀儿童文学当代优秀儿童文学作品贴近同学们的生活，能够引起他们的共鸣。
比如曹文轩的《草房子》、杨红樱的《淘气包马小跳》等，充满了童真童趣，同时也蕴含着一定的教育意义。
三、六年级下册语文课外阅读的练习方法1、制定阅读计划同学们可以根据自己的时间和阅读能力，制定一个合理的阅读计划。
人教六年级语文下册课外阅读练习题30篇经典题型带答案解析
人教六年级语文下册课外阅读练习题30篇经典题型带答案解析一、部编版六年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
诸位毕业同学：你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话罢。
这一句话是：“不要抛弃学问。
”以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。
从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。
趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。
少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。
即为吃饭生计，学问也决不会辜负人的。
吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。
到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。
凡是等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。
你有了决心要研究一个问题，自然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
至于时间，更不成问题。
达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一个小时的工作。
你们看他的成绩!每天花一个小时看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。
诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。
可是，每天看3种小报也得费你一个小时的工夫；4圈麻将也得费你一个小时的光阴。
看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择！易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。
”学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。
再会了!你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。
（1）全文思路精美，行文流畅，层次分明，请在下面横线上进行填写，以显现全文思路：提出赠言→________→________→表达希望与祝愿。
（2）从文中找出一个句子写在下句后面，组成一个浓缩全文内容的警句。
不要抛弃学问，________。
（3）谈谈你是怎样理解“学问便是铸器的工具”这句话的。
初中语文课外阅读精练(附答案)
初中语文课外阅读精练（附答案）姓名班级学号（一）父亲，你是座耸立的山①小镇的汽车站到了。
父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信。
”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。
我答应了声，木讷的父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。
我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。
父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲身体又不好。
父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。
车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。
我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说一句话。
车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。
②放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。
山村的生活依然重复单调，平平静静。
父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。
我没有听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。
③村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着许多梯田。
我忘了问父亲在哪座山上，只得一个个山去寻找。
我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。
那背影是我十分熟悉的，远远看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，—块石头，一点也不起眼。
我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦?”“回来啦。
”“回去吧?”“不，锄一会儿吧。
”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。
山坡上很静，我们都没有说话，像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。
④天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。
父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。
”我扛起锄头，沿着小路，慢慢向山脚走去。
父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心走路的父亲。
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毕业班语文课外阅读练习题1毕业班语文课外阅读练习题阅读1：我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。
细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ē nuó（）多姿。
这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。
别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。
呀！小草好像被折磨得yǎn yǎn yīxī（）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。
不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīng yíng（）的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。
是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！“，。
”白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
1、给短文加上合适的题目。
2、把文中的拼音写在后面的括号里。
3、生机勃勃的反义词是；欣赏的近义词是。
4、本文表达了作者对小草的的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“”我们的心田……我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。
我赞美它。
露珠精神将永远在我心头闪动。
1、把文中不恰当的词语划掉。
2、用“||”将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。
3、本文所写的是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是由事物产生的。
4、用“——”标出表现“露珠精神”的句子。
5、总结本文的中心思想：通过，赞颂了。
6、说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。
（1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。
（）（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。
（）（3）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
（）7、“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指，把比作。
阅读3：中秋赏月一年一度的中秋终于盼到了。
在这有着悠久传统的节日里，家家户户都在团聚，我们家也不例外。
吃完晚饭，爸爸和妈妈早早地在凉台的圆桌上摆上了月饼、苹果、鸭梨、葡萄和脆枣，我们说说笑笑，盼着月儿快快地升起来。
我还情不自禁唱起“十五的月亮，照在家乡照在边关……”看，那带着一圈圈光晕的月亮终于从山后探出头来，接着露出金黄色的笑脸，徐徐地上升着；随着不断地升高，月儿的颜色逐渐变淡，最后像银盘一样挂在天空，向大地洒下一片银辉。
望着皎洁的月亮，引起我无穷的遐想。
广寒宫里的小玉兔、嫦娥，砍桂花树的吴刚——多么动人的传说！如今虽然宇航员们早已不止一次登上月球，进一步证明了月球不过是一个发光的星球，根本没有人迹，可是嫦娥奔月的故事，却依然有它的魅力。
望着那圆圆的月儿，我脑海里又浮现出李白的优美诗句床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡是啊我是多么思念家乡的爷爷奶奶啊六年前的八月十五，爸爸带我回老家看望多年不见的爷爷、奶奶。
他们用蒸饼代替月饼。
现在农村富了，他们不但自己吃上了香油月饼，还特地叫人给我们捎来了许多，还有桌上香味四溢的水果，也都是爷爷承包的果园里生产的。
我默默地遥祝爷爷奶奶，“暮年逢盛世，佳节更双安；”遥祝家乡的人民路子越走越宽，生活越过越好。
望着月儿，吃着月饼，我又想起了台湾的小朋友。
他们也在望月吧？也在想着大陆的小朋友吧？我是多么希望台湾的小朋友早日归回祖国的怀抱，多么希望同台湾的小朋友欢聚在一起啊！月儿已升至中天，那么圆，那么皎洁，那么明亮，我和我的爸爸妈妈都沉浸在全家团聚的幸福气氛中……1、给文中空白的地方加上标点符号。
2、写出这些词语的反义词：悠久（）欢聚（）3、联系上下文写出下列词语或句子的意思。
沉浸：暮年逢盛世，佳节更双安：4、中秋节指的是农历的哪月哪日？这天晚上的月亮有什么特点？5、写出月亮“从山后探出头来”到“向大地洒下一片银辉”这个过程中表示时间变化的词语和表示月亮颜色变化的词语。
表示时间变化的词语：表示月亮颜色变化的词语：6、作者从望着皎洁的月亮，引起无穷的遐想，他想到了哪几件事？7、用“……那么……那么……那么……”写一句话。
8、这篇文章作者在表达方法上最打动你或值得你学习的？阅读4：另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。
他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。
一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗小男孩悲伤不已那我们到前面的一扇窗户边看看吧玛利亚亲切地牵着小男孩的小手来到另一扇窗户边说孩子你看到了什么窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户了。
”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。
”“大家都笑我啊。
”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊！”恰好学校要演出一个小型话剧，一个角色很符合小男孩。
在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了演出，并获得了成功。
因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。
后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。
再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。
这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1、在教室里，小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象？他的心情有了怎样的变化？2、把文中缺少标点的地方加上正确的标点符号。
3、你又怎样理解小男孩生活中那两扇窗子的含义。
4、“孩子，你开错窗户了。
”联系上下文理解玛利亚老师的这句话。
5、读了这篇文章你受到了怎样的启发？阅读5：1852年秋天，屠格力夫在打猎时，无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。
作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格力夫却十分欣赏，钟爱有加。
他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手扶养照顾长大的。
屠格力夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。
姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎，写《猎人笔记》的作家屠格力夫逢人就称赞你。
他说：‘这位年青人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后，（①欣喜若狂②喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中的寂寞，由于名家屠格力夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。
他就是列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每个人都（①渴望②妄想）得到别人的欣赏，同样每个人也应该学会去欣赏别人。
欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏都必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之心，向上之志。
因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报到过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会在成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前写下的这几句话，竟影响了一个青年一生。
如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，便我想为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。
”让我们在生活中多一些欣赏，欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。
1、给短文加一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
2、联系上下文，写出下列词语的意思。
脱胎换骨：3、选出文中括号内最恰当的词语，在它的番号下面打上“√”。
4、短文列举了（）和（）两个事例，告诉我们：欣赏是。
5、根据短文内容，提出一个自己感兴趣的或不懂的问题写在下面。
6、请推荐一本（篇）你最喜欢读的课外书（文章）：《》，推荐的理由是：。
阅读6：庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情（níng zhòng）。
不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们，先生们，我下岗了，有个儿子刚进大学，现在生活发生点儿困难。
我平时喜欢音乐，吹口琴也是自学的。
我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。
”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。
随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律。
他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。
此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。
吹奏完毕，他就托起小罐头，扶着椅子，一步一步稳重地向前(nuó dòng ) 脚步。
当不断地有人把硬币往罐头里扔时，他能根据硬币发出的(qīng cuì) 的响声，准确地朝投币人的方向点头致谢。
走完一圈后，他继续为乘客吹奏。
《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》的优美轻快的节奏，让人欢悦不已。
乘客们静静地听着。
他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。
在我听来，他的吹奏已达到大师级的水平，颤音和滑音的变化使人入迷。
电车将要到达终点站了，他高兴地对大家说：“我最后为大家吹奏一首《一路平安》。
”悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头里掷下硬币。
一对年轻的夫妻带着自己才五六岁的小儿子，让他把数枚硬币递到小罐头里。
这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或者两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的（qì fēn）之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。
作为一个健康人，我有什么比不上他？我快步地走下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
1、读短文中的拼音，在横线上写出词语。
2、写出近义词：入迷——（）知晓——（）振奋——（）3、缩句：悠扬的旋律又一次打动了人们的心。
4、将下面的句子换个说法。
作为一个健康人，我有什么比不上他？5、根据短文内容填空。
“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作……”一句中的“居然”的意思是，作者有这样的感受是因为，“这一切”是指6、联系上下文理解短文最后一句，选择正确答案打“√”。