小小发明家
小小发明家5篇
小小发明家5篇一：[小小发明家]小学想象作文700字我是小小发明家小学想象作文700字我是小小发明家“最近有点烦，有点烦，有点烦烦烦……”知道我为什么烦恼吗？请随我一起去看一看吧！那是一个星期天的下午，“杨自杰，帮妈妈下楼扔一下垃圾！”一旁干家务的妈妈对我说。
我只好乖乖听令，一边用左手捂着鼻子，一边领着散发着阵阵臭气的垃圾袋。
我以闪电般的速度“蹭蹭蹭”一会工夫便飞到了楼下。
我一步步慢慢向垃圾桶逼近，只见垃圾桶上全都是脏乎乎，很黏人的一种液体，使我感到十分的恶心。
可是又不得不扔垃圾，我小心翼翼地打开垃圾桶，但还是粘了一手都是的脏液体，一打开垃圾桶，只见里面装满着大大小小的垃圾袋，还有许多的苍蝇围绕在它们旁，那臭气别提有多么难闻了！我以迅雷不及掩耳之势把垃圾袋“砰！砰！砰！”快速的扔到了里面，飞奔到了家中。
我一句话也没有说直接冲到了洗手间，我费了九牛二虎之力，足足用了半瓶洗手液才把手上的臭味给去除了。
但这并非不是长久之计，在我们日常生活中主要有三种垃圾桶：1。
翻滚式垃圾箱(需要人用手把上面可以摆动的盖子压开才可以丢，盖子和垃圾箱经常接触，人手接触盖子不卫生。
)2。
踩式垃圾箱（需要人用脚踩下面的底盘才可以扔垃圾，里面是密封的，一打开就会与一股臭气散出来，十分难闻。
）3。
弯腰式垃圾箱（人必需要弯腰把手伸到垃圾箱口才丢的进去，稍有不慎垃圾就丢到了外面。
垃圾箱和外界没有隔开，影响环境。
）怎样才能轻松地扔垃圾呢？怎样才能是垃圾想不散发出臭气呢？怎样才能使垃圾箱表面一尘不染呢？我绞尽脑汁，怎么也没有想出解决的方法。
突然，我眼前一亮，突发奇想。
如果在垃圾箱上加上红外线感应器，那么以后人只要站在垃圾箱前，它就会自动打开，扔垃圾也就方便多了。
再在垃圾箱上加上一个自动清洗器，只要垃圾箱一脏，自动清洗器就会把它冲刷干净，垃圾箱的表面干净问题也就解决了！想要垃圾箱里没有臭味，只要在里面加上一个自动空气清洁剂，只要一有臭味，它就会把臭气杀得干干净净！怎么样，我设计的垃圾箱很有吸引力吧！二：[小小发明家]发明创造就在我们身边发明创造就在我们身边说起发明创造，以前我总认为那是大人的事情，根本没有孩子的份。
四年级作文小小发明家五篇
【导语】发明是人类生命中不可获缺的大事，有了发明让世界更进步，有了发明让生活更便利。
例如：爱迪生发明电灯让大家改变了生活作息，并照亮世界各个角落；不论白天或晚上，有了灯光，让我们可以做想做的事。
为大家提供《四年级作文小小发明家五篇》，欢迎阅读。
【篇一】四年级作文小小发明家我们小学生每天都和文具打交道，但有些时候却有一些不方便，所以我想当一名小小发明家，发明一些文具来解决这些问题。
假如我是一名小小发明家，我想发明“多功能全自动笔”。
这支笔小巧玲珑，它的上部有一个话筒，可不要小瞧它哦，它可是上面的重要零件喔！如果你想用钢笔，就对着话题说一声：“钢笔！”这支笔就可以变成钢笔；如果你想用铅笔，就对着话筒说一声：“铅笔！”这支笔就可以变成铅笔；如果你想画画，需要用水彩笔、水粉或者油画棒，只要对这话题说一声，它就会变成你想要的笔，另外可以对它说出颜色，它同样可以满足你的需求。
我还想发明一个万能橡皮。
它不仅可以擦去铅笔写错的字迹，还可以擦去钢笔、圆珠笔写出的字迹，它甚至可以擦去用水彩笔、水粉、油画棒画出的图画。
我还想发明一个万能文具盒。
文具盒里可以装下好多好多的笔，连肥肥大大的记号笔都可以装下。
噢，对了！它上面还有一个按钮，按一下就可以自动打开。
它还可以录音、录像、放音乐。
厉害吧！我真是一个伟大的小小发明家！【篇二】四年级作文小小发明家别看我小小年纪，可是个小发明家。
随着科技的迅速发展，我发明的房屋也是最科技的。
这种房屋可以自己保护自己，如果地震了，它会自己飞起来，停留在半空。
而里面的人却没有丝毫感觉。
房屋的门有两种功能。
他能像孙悟空一样火眼金睛，能分辨真善丑恶，青红皂白；一样有人的智慧，能说会道。
当主人的亲朋好友来临时，假如主人不在家，她就会很有礼貌的说：“对不起，我主人不在家，请你把姓名告诉我，等主人回来，我再告诉主人。
”如果是小偷来的话，它就会用自己的秘密绝招——电来攻击小偷，攻击完后再报警。
这样的房屋你喜欢吗？【篇三】四年级作文小小发明家我爱遐想，对生活总是充满着憧憬。
幼儿园大班社会教案：小小发明家
一、教案主题：小小发明家——幼儿园大班社会教案二、教学目标：1. 了解什么是发明家以及他们的贡献。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
4. 培养幼儿的自信心和自我表达能力。
三、教学内容：1. 发明家的定义及其贡献。
2. 创意发明实例分享。
3. 创意发明活动的组织与实施。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解发明家的贡献，培养幼儿的创造力和想象力，以及团队合作精神。
2. 教学难点：如何引导幼儿进行创意发明活动的组织与实施。
五、教学准备：1. 教具：图片、视频、发明作品等。
2. 材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 环境：安静、舒适、宽敞的教室。
【教学环节】1. 导入：通过图片和视频介绍发明家的定义及其贡献，激发幼儿的兴趣。
2. 主体活动：讲解创意发明实例，引导幼儿进行思考和讨论，培养幼儿的创造力和想象力。
3. 实践环节：组织幼儿进行团队合作，完成一个简单的创意发明活动，培养幼儿的团队合作精神。
4. 总结与反思：让幼儿分享自己的创作过程和感受，引导幼儿认识到自己的潜力和价值。
六、教学过程：1. 导入：通过图片和视频介绍发明家的定义及其贡献，激发幼儿的兴趣。
2. 主体活动：讲解创意发明实例，引导幼儿进行思考和讨论，培养幼儿的创造力和想象力。
3. 实践环节：组织幼儿进行团队合作，完成一个简单的创意发明活动，培养幼儿的团队合作精神。
4. 总结与反思：让幼儿分享自己的创作过程和感受，引导幼儿认识到自己的潜力和价值。
七、教学方法：1. 讲授法：通过讲解发明家的故事和创意发明实例，传授相关知识。
2. 实践法：通过团队合作完成创意发明活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 引导法：通过问题引导和讨论，激发幼儿的思维和想象力。
八、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、合作意识和创造力表现。
2. 结果评价：评估幼儿在创意发明活动中的成果，以及对发明家的了解程度。
九、教学拓展：1. 开展发明主题的亲子活动，让家长参与幼儿的创意发明过程。
小小发明家的创新故事
小小发明家的创新故事在我们的生活中，总有一些小小的发明家，通过他们的创新和努力，为我们带来了许多便利和惊喜。
他们或许只是一个普通的孩子，但他们的创意和热情却让世界变得更加美好。
让我们一起来听听他们的故事。
故事一：小小发明家的智能垃圾桶小明是一位聪明的小小发明家。
他经常观察周围的环境，并思考如何解决问题。
有一天，他注意到垃圾桶经常会溢出来，造成环境的污染。
于是，他决定发明一种智能垃圾桶来解决这个问题。
小明的智能垃圾桶有着独特的设计。
它能够根据垃圾的重量和种类，自动分辨并分类垃圾。
当垃圾桶快要满了时，它会发送信号给垃圾收集员，提醒他们及时清理。
这样，不仅能够减少垃圾的溢出，还能够提高垃圾的分类效率。
小明的智能垃圾桶很快就引起了人们的关注。
政府部门和环保组织纷纷向他提出合作意向，希望能够推广使用这种智能垃圾桶，以减少环境污染。
小明的发明不仅为他赢得了声誉，还为他带来了一笔可观的收入。
故事二：小小发明家的智能眼镜小红是一位热爱阅读的小小发明家。
她经常读书时会遇到一些问题，比如字体太小、光线太暗等等。
于是，她决定发明一种智能眼镜来解决这些问题。
小红的智能眼镜有着独特的功能。
它可以根据用户的需求，调整字体的大小和颜色，使阅读更加舒适。
同时，它还能够根据周围的光线情况，自动调整眼镜的透光度，保护用户的眼睛。
小红的智能眼镜很快就引起了人们的关注。
许多老年人和视力有问题的人都希望能够使用这种智能眼镜，以便更好地阅读和学习。
小红的发明不仅为她赢得了赞誉，还为她带来了一些商业机会。
故事三：小小发明家的智能书包小杰是一位活泼好动的小小发明家。
他经常在上学的路上遇到一些问题，比如书包太重、找不到东西等等。
于是，他决定发明一种智能书包来解决这些问题。
小杰的智能书包有着独特的设计。
它可以根据书包内物品的重量和种类，自动分辨并分类物品。
当书包内物品过重时，它会发送信号给用户，提醒他们减轻负担。
同时，它还有一个智能定位功能，可以帮助用户找到遗失的物品。
小学生小小发明家作文【五篇】
小学生小小发明家作文【五篇】导读：本文小学生小小发明家作文【五篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】“我是小小发明家，我是小小发明家，啦啦啦啦啦啦……”星期天，外面下着大雨，小明正在家里做发明呢。
他找了一把破旧的小伞，又拿出了工具盒，他想：“这把小伞能做什么呀？”小明先拿出了工具盒里的小剪刀，不敢拿大剪刀，因为小明太小了，拿大剪刀是会伤着自己的。
他把伞上的布剪下来，然后反了过来，哈哈！成了个晾衣架，他又把每个头上都挂了一个夹子。
成功了，小明一边想着能挂什么，一边想着妈妈回来会怎样表扬他，心里可真高兴呀！【篇二】十一长假的时候，我和爸爸在家里用三个易拉罐、两双环保筷子、红线绳子、自画的帆船彩帆、双面胶带、橡皮筋制作小帆船。
首先，要把三个易拉罐用双面胶带固定，两边用筷子和橡皮筋固定；在中间的易拉罐上扎个孔，插上筷子；制作一个彩帆记住上下开一个小孔，用于稍后放在帆杆上；用红绳固定帆杆，并放上彩帆。
这样一艘漂亮的小帆船就做好了。
这个小制作让我明白，其实废弃物品也能变成新东西。
【篇三】二十一世纪我发明了一种“预报玻璃”。
它会每天早上六点准时预报今天的天气情况。
大家知道它为什么会预报天气吗？这是因为玻璃中间有一块圆东西，它会接到卫星的信息传送，再输送到语音播放器上面。
所以谁家要是安上这种玻璃，就不用麻烦电视机了，直接让玻璃给预报天气情况。
大家明白了吧！【篇四】等我长大了，想发明一双鞋子。
这可不是一般的鞋！如果我们的脚长大了，这些鞋子还能穿。
神奇吧？因为这双鞋子能感应到我们的脚长了，它能够自由伸、缩。
根据脚的大小，自动调节鞋的尺寸。
我还想发明一把梳子。
如果你想理发了，那你就用这把梳子一梳，头发就自动落下来。
因为梳子上藏有一把小刀，根据不同的头型，小刀能把头发既舒适又安全地“剪”下来。
这样理发，又快又方便。
我是小小发明家，我的发明很多很多——等我长大了，制造出这些东西，一定会给大家带来很多的方便。
精选作文我是小小发明家【10篇】
作文我是小小发明家【精选10篇】记得前段时间，妈妈贫血严重，医生帮妈妈开一瓶三七粉，由于三七粉有点苦，妈妈为吃它而苦恼。
看着妈妈苦恼的样子，我很心疼，就灵机一动，如果也能把三七粉用胶囊装起来那就太好了。
于是我就到药店买回空胶囊，关到书房帮妈妈加工，可是把三七粉装到胶囊里也不是一件容易的事，由于胶囊口太小粉末又细，倒了满手都是，于是就停止工作，在书房转悠，看到书柜里有一包吸管，发现吸管的口比胶囊小一点，这下我就像发现新大陆一样，光想不做是不对的，说干就干，就把吸管插到三七粉里，一捏、一取、一碰粉末就像滑滑梯一样全滑进去。
妈妈下班回来，我把装在胶囊里的三七粉交给她，妈妈表扬我是“小小发明家”，我高兴得一蹦三尺高。
昨天晚上，我和爸爸在公园里活动活动，又去大润发买几瓶饮料，就回家打乒乓球了。
可是打着打着，因我光打飞球，害的爸爸在售楼处里上蹿下跳，筋疲力尽，看着爸爸满头大汗的样子，我突发奇想，要是能造一个能打乒乓球的机器就好了。
我觉得造这个机器人，必须要让它听到乒乓球的声波，辨别地方，然后打，它的功能：1、有发球：在它手上放一个盆子，把它要发球的姿势传给它，然后它就拿球便发。
球没了，它就有一个自动感应器，就自动关闭，我们给它放上球，按开关，它就又开始。
2、练正手：它还是和发球一样，只不过它的打球姿势要再换，然后只需一个球，因为只用一个球，所以一定要在脚上安个轮子，这个轮子就相当于我们的手，只要机器人头部的传输功能发个号令，让它向左或向右走几米，轮子便会照应指令去做。
3、练反手：练反手就和前面差不多，只不过光改一下发球姿势便可。
也可以再造一个捡球机器人，辨别声波的位置，然后判断出前方的路线捡球，然后就一些配置让捡球机器人知道发球机器人的位置，然后放入盆中，要是打到楼梯上，它的腿会变成弯曲形式，为了保持平衡，可以利用不倒翁的原理让机器人不至于倒下，并且会让机器人明白前方楼梯的长度然后迈步，下楼梯的时候不用上楼梯一样慢，它的腿部会重一些，保持平衡，然后脚上会出来个滑轮，然后就飞速滑下楼梯。
小小发明家朗诵稿
小小发明家朗诵稿《小小发明家》在这个充满奇思妙想的世界里，有一群小小的身影，他们怀揣着对未知的好奇和对创造的热情，成为了一个个小小的发明家。
他们的眼睛里闪烁着智慧的光芒，他们的小脑袋里装满了新奇的想法，他们用稚嫩的双手，将梦想变为现实。
他们可能是在教室里认真听讲的小学生，也可能是在自家后院里捣鼓着小玩意的孩子。
他们不受传统思维的束缚，敢于挑战常规，勇于探索未知。
他们或许会为了一个小小的创意而废寝忘食，或许会因为一次小小的失败而伤心落泪，但他们从不放弃，因为他们心中有一个坚定的信念——发明创造可以让世界变得更美好。
有这样一个小男孩，他叫小明。
小明生活在一个美丽的小镇上，他特别喜欢观察周围的事物。
有一天，他发现爷爷在浇花的时候，总是要提着重重的水桶，来回奔波，十分辛苦。
于是，小明心想：“能不能有一个更轻松的办法来浇花呢？”经过几天的思考和尝试，小明利用家里的一些废旧材料，制作了一个简易的自动浇花装置。
他用一个塑料瓶装满水，在瓶盖上扎了几个小孔，然后将瓶子倒插在花盆里。
水会慢慢地从孔里渗出来，滋润着花朵。
爷爷看到小明的发明，开心地笑了，直夸小明是个聪明的孩子。
还有一个小女孩，叫小美。
小美特别喜欢画画，但她总是觉得现有的画笔颜色不够丰富。
于是，她开始尝试自己制作彩色画笔。
她把不同颜色的蜡笔融化，然后混合在一起，再倒入模具中冷却。
经过多次试验，小美终于制作出了一套色彩鲜艳、独一无二的画笔。
她用这些画笔画出了更加美丽的图画，还把自己的制作方法分享给了小伙伴们。
这些小小的发明家们，他们的发明或许并不复杂，也不高深，但却充满了创意和爱心。
他们用自己的方式，解决着生活中的小问题，为身边的人带来了便利和快乐。
他们的成功并非偶然，而是源于他们对生活的热爱和对知识的渴望。
他们善于观察，能够从平凡的事物中发现问题；他们勇于思考，积极寻找解决问题的方法；他们敢于实践，不怕失败，一次又一次地尝试和改进。
在这个科技飞速发展的时代，创新精神显得尤为重要。
我的小小发明家 作文(精选2篇)
我的小小发明家作文（精选2篇）【作文一】我的小小发明家我有一个梦想，那就是成为一名小小发明家。
小时候，我总是对各种新奇的事物充满好奇，经常会幻想自己能够发明出让人们生活更便利、更有趣的东西。
有一天，我在家里的菜园里看见妈妈为了浇花而辛苦地提水，于是我就萌发了一个新的发明创意：自动浇花器。
我把我的构思告诉了爸爸，他帮助我找来了一些废旧的塑料瓶和一些小型的水泵。
我花了很多时间设计、制作和调试，最终，我的自动浇花器终于成功了。
当我将它放置在花园里，一旁的妈妈惊喜地发现，不再需要辛苦地提水浇花了，她笑着说：“真是个聪明的小发明家！”另一次，我在学校里看到一些同学在午饭吃饺子时总是难以控制地溅出馅料，于是我又有了一个新的发明创意：防溅饺子器。
我利用一块透明的塑料板设计了一个简单的结构，可以有效地避免饺子馅料的溅出。
当我把这个装置拿给老师和同学们看时，他们都赞许地说：“真是个有创意的小发明家！”成为小小发明家让我感到非常快乐和自豪。
我知道，要成为一名优秀的发明家，需要不断地学习和实践，也需要有丰富的想象力和创造力。
我会继续保持着对新事物的好奇心和探索精神，努力发明更多能够改善人们生活的小发明，让自己成为一个有益于社会的小小发明家。
【作文二】我的小小发明家之旅今天，我要向大家分享我的小小发明家之旅。
记得有一次，我在外出旅行时，家里的花草需要浇水，可是没有人在家。
于是我萌发了一个新的发明创意：智能远程浇花器。
我利用家里的一些废弃零件和一块微型芯片，设计了一个可以通过手机APP控制的智能浇花器。
当我外出时，只需打开手机上的APP，就可以远程操作浇水器为花草浇水，真是方便极了！另一个发明创意是智能折叠书桌。
我观察到很多同学在家中学习时，由于空间有限，常常面临着桌子占用太多空间的问题。
为此，我设计了一款可以自动折叠的智能书桌，不仅可以节省空间，还可以根据需要调节高度和角度，让学习更加舒适和高效。
作为一名小小发明家，我深知发明需要梦想和创造。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、组 合——功能倍增
“录音机”——收音、录音 “带音乐的贺年卡”——有视听效果 “多用笔盒”——装笔、测温度、削铅笔、放大 “方便电工手钳”——有起子、电笔、钳子等 “方便书签”——夹有圆珠笔芯，能做笔记 “橡皮头铅笔”——美国人威廉发明 “安全帽”——前面装有可调角度的平面镜，适 于装修天棚。
美国一位牙医发现患龋齿的儿童不爱刷牙的原因是讨 厌牙膏中的薄荷味。她运用“变一变”原理进行创意，在牙 膏中减少薄荷，加上糖桨和果汁，改变了牙膏的口味。这种 牙膏还分有橙汁、苹果、香蕉等各种香型，并制成橙红、果 绿、淡黄等悦目的颜色。产品上市后，大受儿童欢迎，孩子 们把刷牙当成一种快乐，有的甚至一天要刷两三次牙。
8、给人们及时提醒
“带温度计的奶瓶”——侧面有温度刻度 “镜头盖的改进” —— 做的大一点，取景 时可以看到盖子。 “自动告诉信箱” —— 有信件可使电路接 通指示灯亮 “输液报知器” —— 根据重量的减少给人 提醒
9、发挥想象 开发能源
“乡村小路灯”——在电线杆上装小型风力发电 机，白天发电、储存电，晚上照明。 “水龙头发电机”——用自来水流出水的力量发 电 “冷暖钢管床”——冬天加热水，夏天加凉水。 “太阳能集热器”——白天将太阳的热集中起来， 到冬天可将路上的雪融化。 “岩浆发电机”——利用岩浆的热——蒸汽—— 发电
小小发明家
做个生活有心人
一、什么是小发明
发明创造又称科技发明，简称为发 明。它是指运用有关科学理论知识、技 术创造出的新事物或方法。广义的理解 指所有新颖的、独特的、具有一定社会 意义和价值的技术成果。人们通常所说 的“小发明”，大都属广义的范畴。这 一类发明中有些成果尚不成熟、尚不完 备，但发展下去也有可能成为获得专利 的发明。“小发明”是“大发明”的摇 篮，因为这两者本质是相同的。
方形漏斗
用漏斗往瓶子里灌液体时，因瓶口和漏 斗都是圆形的，瓶里的空气不易排出，液体流 得很慢，所以需要一边灌，一边提动漏斗，否 则灌得稍快一点儿液体就会溢出。河南的王岩 同学则改变了传统漏斗的形状，把漏斗下口的 圆形改成方形，使圆瓶口与方形漏斗之间留有 较大的空隙。这样，往瓶里灌液体时，瓶里的 气体会沿着瓶口的空隙流出来造发明十二法
6、联一联
“联一联”就是把某一事物和另一事物联 系起来，看看能产生什么新事物？
西安太阳食品集团创始人李照森有一次陪同客人到西安 饭庄进餐，发现人们对一道用锅巴做原材料的菜肴很感兴趣， 不由得联想到：锅巴能做菜肴，为什么不能加工为小食品呢？ 美国的土豆片能风靡世界，作为烹饪大国的中国也应让锅巴 食品征服世界。此后，西安太阳集团用不同原料、不同调料、 不同做法的锅巴食品相继开发问世。如大米锅巴、小米锅巴、 五香锅巴、牛肉锅巴、海鲜锅巴、果味锅巴等等，产品琳琅 满目，年销售额亿元以上。锅巴食品还在十几个国家和地区 获得了专利权。
防虫树裙
三、发明创造的基本要素
（一）知识 （二）能力 （三）条件 （四）信息
四、发明创造的具体方法 1、任何物品都可以改进
“三棱柱漏斗”——可从周围排气 “防滑套鞋”——鞋底有花纹 “防灌水套腿”——上下口有松紧带 “新型拉链扣”——防衣物卡塞 “椭圆保温瓶壳” —— 防止热水瓶碰到后 瓶胆易碎 “探针式颜料筒盖”——刺掉干结的颜料 “苹果采摘起”——能在高处采摘苹果
3、节 省 空 间
“折叠式”的物品在我们生活中很常 见，如折叠桌子、折叠椅、折叠沙发、 折叠床、折叠式算盘等等。 “可伸缩式”物品的发明，主要是仿 照了无线电中的天线为例设计的。特别 人们在外出时总想带一些小体积的东西， 从而出现了“伸缩拐杖”、“伸缩伞”、 “伸缩式黑板檫”、“升降桌”等。
4、利用空气的性质想象
★荣获第22届全国青少年科技创新大赛二等奖。★
作品名称：方便脱背心
我十分贪玩，因此会疯玩的过头，总爱脱背 心。但是要脱下背心，必须先脱掉外衣，非常麻 烦。要是不用脱外衣就能把背心脱下，那该多好。 于是，我设计了一件方便的容易脱下的背心，取 名方便脱。我将这件衣服的两个肩部该用纽扣， 在腋下两边各缝上一条拉链。如果要脱掉背心可 以先解开纽扣，再拉开拉链直接脱下。这样一来， 就避免了一脱一穿的麻烦。此背心不仅外观精美， 在不便脱衣时就能方便脱下，而且不会自由落下， 达到方便的目的。
四、创造发明十二法
11、反一反
“反一反” 就是将某一事物的形态、 性质、功能以及正反、里外、前后、左右、 上下、横竖等加以颠倒，从而产生新的事物。
如动物园将猛兽关在笼子里供游人观赏，改 为将游人关在笼式汽车里在森林中浏览观赏行动 自由的猛兽，受到游人的欢迎。 伽利略利用气体和液体受热后要膨胀，受冷 后要收缩。把它反过来思考，即胀——热，缩——冷， 从而发明了温度计。
五、小发明步骤
完成一件小发明并不是“眉头一皱，计 上心来”这么简单，它要经过选题、构思设 计、制作、实践检验与改进、成功等步骤。
选题 成功
构思设计
制作
实践检验与改进
作品名称：简易硬币分层机 作者：西北工业大学附属小学五(5)班 张霖坤
作品点评：分拣硬币费时费力，是一件很烦杂的工作，张霖 坤同学利用非常简单的原理设计出了简易硬币分层机，设计 巧妙，结构简单，但非常实用，具有推广价值。
四、创造发明十二法
10、搬一搬
“搬一搬” 就是把这件事物、设想、 技术搬到别处，会产生什么新的事物、设想 和技术。
“搬一搬”往往是某项发明创造推广应用 的基本方法。如激光技术“搬”到了各个领域； 激光切削、激光手术……又如，原本用来照明的 电灯，经“搬一搬”后，有了紫外线灭菌灯、红 外线加热灯、装饰彩灯、信号灯……
四、创造发明十二法
9、代一代
“代一代”就是用其他事物或方法来代 替现有的事物，从而导致创新的发明思路。 既可以直接寻找现有事物的代用品，也可以 从材料、零部件、方法、形状、颜色和声音 等方面进行局部替代。
如塑料水笼头替代传统铸铁水龙头、塑料桌椅 替代木桌椅等等；以纸来替代传统材料也很多见， 如纸拖鞋、纸口罩、纸帽子、纸杯子、纸餐巾等 等……
“三棱柱漏斗”——从周围排除空气 “气垫坐椅” —— 空气的保温、可压缩性、 弹性
5、力 的 运 用
“减震跷跷板”——两端底下安装弹簧 “方便墨水瓶” —— 在盖上加装“小耳朵” “雪橇式自行车”——侧面加装斜杆 “防滑自行车”——将麻绳缠在轮上 “乒乓球捡拾器” —— 利用下面橡皮筋的 弹性
6、利 用 光 学 知 识 创 造
“缩一缩”就是把原有物品的体积 缩小、缩短，变成新的东西。 例如我们日常生活中常见的折叠伞、 微型照像机、浓缩洗衣粉、掌中宝电脑、 折叠沙发和折叠桌椅等，也都是“缩一缩” 的结果。
四、创造发明十二法
5、变一变
“变一变” 就是改变原有事物的形状、 尺寸、颜色、滋味、浓度、顺序、方式、音 响等，产生的新思维，形成新的物品。
四、创造发明十二法
12、定一定
“定一定”就是指对新产品或事物定 出新的标准、型号、顺序，或者为改进某种 东西以及提高工作效率和防止不良后果做出 的一些新规定，从而导致创新。
如一位小同学把“可使用”的标签用“定时” 退色的材料做成，把它粘贴在需要时间限定的物 品和食品罐上。当消费者在购物时看到“可使用” 特种标签的字样已退色，也就知道此物品已过期， 不能再买了。
四、创造发明十二法
3、扩一扩
“扩一扩”将原有物品放大、扩展， 会有什么变化？ 例如“投影”放大，即为扩一扩得到 的效果；有一个中学生雨天与人合用一把雨 伞，结果两人都淋湿了一个肩膀。他想到了 “扩一扩”，就设计出了一把“情侣伞”— —将伞面积扩大，并呈椭圆形，结果这种伞 在市场上很畅销。
四、创造发明十二法 4、“缩一缩”
第一届全国青少年发明创造比赛一等奖
小发明三性
3.实用性
实用性是指该发明能够制造或使用， 并且产生积极的效果。小发明要能够做 成实实在在的物品，不能只是想法或设 计图纸，而且还要能够解决生产生活中 的实际问题。
小发明三性
3.实用性
山西临县盛产枣子，但枣曲虫 对枣子的危害很大。刘艳同学仔细 观察枣曲虫的生长活动规律，发现 雌虫要爬上树干与雄虫交配再残害 树叶、树果。他就想了一个办法， 在树干的半腰围一圈硬塑料片，内 层涂上除虫药膏，使雌虫上不了树。 这种简单巧妙的防虫树裙，实用性 强，受到了枣农的欢迎，荣获第六 届全国青少年发明比赛一等奖。
四、创造发明十二法
2、减一减
“减一减”将原来物品减少、减短、减 窄、减轻、减薄……设想能变成什么新东西？ 人们用“减一减”的方法发明创造了许 多新的东西。例如，一封信件通常由信纸、 信封和邮票三件物品组成，用“减一减”的 创新思维方法，使三件变成了一件——明信 片；普通眼镜将镜片减薄、减小去镜架，就 变成了隐型眼镜等
四、创造发明十二法
加一加 减一减 扩一扩 缩一缩 变一变 改一改
联一联 学一学 代一代 搬一搬 反一反 定一定
四、创造发明十二法
1、加一加
“加一加”就是在这件东西上添加些什 么或把这件东西与其他什么东西组合在一起， 会有什么结果？把这件东西加大、加长、加高、 加宽会怎样？这里的“加一加”是为了创新思 维而“加一加”。 美国商人用0.2美元从我国购买一种工艺 草帽，添加一条花边帽带，再加上定型，结果 在市场上十分畅销，价格也翻了近百倍。
“给伞开个‘窗户’” —— 由于伞回遮挡 视线 “照明文具盒” “手电笔盒” “电表数字观测仪”——利用潜望镜原理
7、利 用 电 磁 原 理 发 明
“自动告诉信箱” —— 有信件可使电路接 通指示灯亮 “磁纽扣”——纽扣上装有磁和铁，可换 “关门断电开关”——象冰箱内的灯 “盲人茶杯”——利用水的导电性 “电磁门”——利用电磁铁吸铁的性质
小发明三性
1.新颖性
作品名称：好客鞋 作者：魏强
奖级：第四届全国青少年发明创造比赛三等奖
小发明三性
2.创造性