五好公民
五好小公民
我是五好小公民做一个遵纪守法的五好小公民就应该做到：守好时，说好话，走好路，做好操，扫好地。
我呀，就是一个名副其实的五好小公民：在家中，我是妈妈眼中乖乖的好孩子；在学校，我是一名遵守纪律的办法很多的智多星；在生活中，我是一个正直的好公民，还是一个能自理生活的小主人。
你要不信，就听我一一道来。
在家中，我很听妈妈的话。
爸爸常年在外打工，虽然过年过节时候都会准时回来，但每次时间都不长。
所以妈妈的负担特别重，平时我都帮妈妈做一些力所能及的家务活，帮妈妈减轻一点点负担。
妈妈常常夸我是懂事的好孩子。
在学校里，我是一个上课认真听讲、积极发言的好学生。
在小伙伴中，我还是一个名副其实的“智多星”呢。
记得有一次，我的一个同学过生日，但其中一个忘记带钱买礼物了。
我想了一个办法帮他做了一份“生日礼物”：我用水和一些土，捏成两个大小不一的长方体，叠在一起后上面插一根木棍，辆虎虎生威的“坦克”就诞生了。
怎么样，我是个智多星吧！在生活中，我是一个遵纪守法的好公民。
我从不贪图小便宜，可有一次犯错之后，我还决定做一个正直的小公民。
那天我在街上看到一个小偷正在头一个七旬老人的钱，老人浑然不知。
我多么想喊，却怎么也发不出声音，我在心里问自己：我这是怎么了？可但我还在挣扎的时候，小偷已经“大功告成”走远了。
我后悔极了，一直惭愧到现在。
这之后，我就时刻提醒自己，我要从小伸张正义，而我也正是这么做的。
我还立下了一个愿望，那就是长大了当一名警察。
我真是一个五好小公民吧。
当然，我们身边还有很多真正的五好小公民的，还等待同学们去发现去学习呢。
希望每个同学都能积极争当五好小公民，让文明美德伴我们成长随行！。
五好小公民征文
五好小公民征文什么是五好小公民？“五好小公民”是指：思想品德好、学习好、身体好、语言好、行为好的小学生。
在学校和家庭中，他们遵循“做好事、说好话、爱劳动、顾全大局、与人为善”的基本准则，践行社会主义核心价值观，成为优秀的小公民。
征文活动介绍为了进一步培养和提高学生的综合素质，激发学生关注社会发展和个人成长的热情，我校决定举办“五好小公民”征文活动。
该征文活动旨在引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，提高学生的语文素养和写作能力，同时也希望通过这个平台鼓励学生实现自我价值，走向更加美好的未来。
活动内容及要求1.活动主题：我的五好小公民故事。
2.活动对象：全校小学生。
3.活动要求：学生们从自己生活学习中的一个瞬间入手，写出自己经历过的或者是亲眼目睹过的身边小公民们的事迹或行为，力求体现“做好事、说好话、爱劳动、顾全大局、与人为善”这五个方面的内容。
4.字数要求：小学一至三年级，600字左右；小学四至六年级，800字左右。
5.评选标准：内容充实、文字表达流畅、结构合理、用语恰当、情感真挚等方面进行综合评价。
6.截止日期：20XX年XX月XX日。
7.提交方式：学生在规定时间内将作文交给各班语文老师，由老师进行初步评选，优秀作品将推荐到本次征文活动的评选中。
活动意义1.培养学生的优秀品德，激发学生的社会责任感和正义感。
2.提高学生的语文素养和写作能力。
3.丰富学生的课余生活，培养学生正确的生活态度和价值观。
4.提升学校的形象和声誉，加强学校与家长、社区之间的沟通和互动。
结语通过举办“五好小公民”征文活动，我校将进一步加强学校德育工作，培养德智体美劳全面发展的小公民。
我们相信，活动的成功举办将为每一个参与其中的学生和家庭带来积极影响。
争做五好小公民
争做五好小公民莫旗欧肯河学校六年级曹颖做五好小公民的标准：一、在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；二、在社会上做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；三、在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；四、在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；五、在独处时要做胸怀开阔、心理健康、勤奋自励、勇于创新的“小主人”。
回想现在的我们，何尝不是惭愧自疚呢？你是否还记得那些令人痛心的一幕幕。
大街上，你匆匆走过。
随手却留下了令人头痛的垃圾。
那天，车上的人影重重。
你多么悠闲的听着手机音乐，潇洒极了，浑然忘却了久立在身旁虚弱的老者。
你年轻，又酷爱时尚，父母从来不在你面前说什么。
你说每次从父亲粗糙开裂的手里拿钱买衣服是你最开心的事了。
可你可曾替你父母亲想想？《我是五好小公民》当你第一次看到这本书根本不予理会。
可自从你第一次从大街上捡起他扔下的垃圾时，自从你第一次为那位老爷爷让座时，自从你第一次拒绝父亲伸手给你的钞票时，你真的长大了。
你已不再是任性的“少爷”，不再是老师眼里的“捣蛋王”，不再是街上行人口中的“小流氓”了。
你走在街上，花儿也为你微笑，柳儿也为你舞蹈！你说这个世界多美好！我想所谓的五好小公民决不仅仅是学习好、纪律好，而是要在家中、学校、社会中都能够用合理的方法去待人处世，去与他人合作，用自己的实际行动去遵守某方面的秩序。
这本书给我的看似简单，但寓于的责任，则是我今生所追求，所努力的方向。
在家里，我更愿是一个孝敬父母的好儿子：在学校，我何尝不想成为同学爱戴的的好同学？在社会，我也定当遵纪守法，诚心奉献！就像是一滴雨点儿最终汇成大海一样没有办不好的事。
而现在的我们则是一滴清泉，我们能使小溪，河流，大海变得更加的清澈，但我们不能做一滴污水，而玷污了整片海洋。
争做合格的“五好”小公民莫旗欧肯河学校六年级周子怡我们生活在这个社会上，就是一个社会公民，但是要想真正做一个合格的小公民可不是一件十分简单的事情。
五好小公民总结
五好小公民总结一、引言五好小公民是指具有良好品德和行为习惯的小学生，他们尊敬师长、友善待人，乐于助人，有爱心，遵守社会规则和校规校纪。
培养五好小公民是学校教育和社会教育的重要目标之一，也是凝聚社会共识，构建和谐社会的基础。
二、尊敬师长五好小公民首先要学会尊敬师长。
尊敬师长是中华民族的传统美德，也是培养学生正确价值观的重要方面。
五好小公民要懂得感恩，尊重老师的教诲，认真对待老师所教授的知识，并且要遵守学校的规章制度，遵从老师的管理。
学生们要学会礼貌用语，不搞恶作剧，不打闹影响课堂秩序。
同时，他们还应该遵守学校的纪律，尊重教师的工作、生活和隐私，不轻易打扰和干扰老师。
三、友善待人五好小公民要具备友善待人的品质。
友善是指以友爱和和平的态度对待他人，不论是同学还是陌生人，都要心存善意。
五好小公民要学会关心他人，帮助有困难的同学，团结同学一起玩耍，不欺负弱小，形成和谐的班级氛围。
此外，五好小公民还要懂得与人为善，勇于和他人交流，分享自己的快乐和困扰。
他们要学会倾听、宽容和理解，不随意评论他人，不轻信谣言，不盲从他人。
四、乐于助人五好小公民应该是乐于助人的人。
他们要学会主动关心他人，主动提供帮助。
在学校、家庭和社区中，他们要积极参与公益活动，关心弱势群体，为他人贡献自己的力量。
乐于助人的五好小公民还要学会从小事做起，关心身边的人和事。
比如，他们可以帮助老人过马路，帮助同学扶持书包，帮助父母做家务等。
尽管这些事情看似微不足道，但它们能够培养五好小公民的爱心和责任感。
五、遵守规则五好小公民要懂得遵守社会规则和校规校纪。
规则是社会生活的基础，也是保持秩序的重要方式。
五好小公民要遵守交通规则、学校纪律、家庭规矩等，不擅闯红灯、不随地乱扔垃圾、不说脏话、不偷不抢等。
同时，五好小公民还要懂得自律，对自己有规划和要求。
他们要按时完成作业，按时到校、到岗，自觉参加各种活动。
通过遵守规则，五好小公民能够养成良好的习惯，塑造自己的良好形象。
五好公民活动方案(三篇)
五好公民活动方案一、活动主题：共建美好未来，争做五好公民二、活动目标：1. 提高公民素质，培养良好的道德品质和社会意识；2. 加强社会责任意识，推动社会公益事业的发展；3. 弘扬中华优秀传统文化，传承中华民族的精神风貌；4. 培养爱护环境的意识，推动生态文明建设；5. 激发创新创业的热情，促进经济社会发展。
三、活动内容：1. 举办道德模范评选活动时间：全年具体做法：（1）征集各领域的先进典型，开展道德模范评选活动；（2）通过宣传报道、颁奖仪式等方式，弘扬道德模范的先进事迹；（3）组织道德模范进行先进事迹巡回宣讲，传播正能量。
2. 发起社会公益活动时间：全年具体做法：（1）调查社区、乡村、学校等地方的社会公益需求；（2）组织志愿者团队，开展义工活动，如支教、扶贫、植树造林等；（3）积极参与公益机构的活动，并鼓励企业、社会组织、个人等加入公益行列。
3. 举办文化传承活动时间：全年具体做法：（1）举办传统文化讲座、展览、演出等活动，推广传统文化知识；（2）组织民俗文化体验活动，如传统节日庆祝、手工艺制作等；（3）推动传统文化与现代生活相结合，组织创新传统文化活动。
4. 开展环保宣传活动时间：全年具体做法：（1）开展环保知识宣传活动，如举办讲座、展览，发放宣传资料等；（2）组织环保志愿者团队，开展环境保护行动，如垃圾清理、水源保护等；（3）推动环保理念在社区、学校、企事业单位中的普及和应用。
5. 促进创新创业发展时间：全年具体做法：（1）举办创新创业大赛，提供创业项目孵化、资金支持等服务；（2）组织创新创业者交流活动，促进资源共享和合作；（3）开展创新创业教育，提高创新创业意识和能力。
四、活动推广方式1. 宣传报道：通过广播、电视、报纸等媒体宣传活动的开展和成果；2. 社交媒体：利用微博、微信等社交媒体平台进行活动宣传和推广；3. 学校、企事业单位宣传：在学校、企事业单位宣传栏、公告栏等进行活动宣传；4. 合作伙伴宣传：与公益机构、社团组织、媒体等合作，共同推广活动；5. 志愿者宣传：由活动组织者培训一支宣传志愿者队伍，负责宣传活动。
五好小公民的内容
五好小公民的内容
一、在家中，我是爸爸、妈妈的小帮手；
二、在学校里，我是一个听老师教导的学生；
三、在与同学交往中，我是一个诚实守信的小伙伴；
四、在公共场所里，我是一个遵纪守法的小公民；
五、在生活中，我是一个爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守纪
律、勤俭节约的小卫士、在独处时，我还是一个勇于创新的人。
各位家长：
我校跟据国家教育部、省教育厅、市教育局关于《参加全国青少年五好小公民“少年向上真善美伴我行”主题教育读书活动的通知，决定在学生中开展读书活动。
读本分拼音、小学、中学三个版本，大32开，每个版本定价为12.00元。
（全国通一价格）
希望家长配合学校共同指导孩子参加此次读书活动。
南昌现代外国语学校
2014年11月12日。
五好小公民事迹材料
五好小公民事迹材料
五好小公民是指五个好方面：爱国、集体主义、诚实守信、友善
礼貌、勤俭节约。
以下是几位五好小公民的事迹材料。
1. 张小明是一个五好小公民，他经常在课堂上积极回答问题。
他
不仅成绩优异，还能够帮助同学解决问题。
在学校里，他热爱集体，
经常组织同学一起参加志愿活动。
他还很有礼貌，经常说话谦虚有礼，与同学友好相处。
2. 王小芳是一个五好小公民，她非常爱国，经常参加慈善活动，
为需要帮助的人们捐献资金和物品。
她还积极参加学校的爱国主题班会，向同学们介绍祖国的历史和文化。
在班级里，她能够帮助有困难
的同学，让大家都感受到了她的友善和关爱。
3. 李小龙是一个五好小公民，他很有诚信。
在考试时，他从不作弊，即使成绩不理想也不会抄袭同学的作业。
他还常常在班会上提示
同学注意诚信问题，引起了同学们的共鸣。
他还很勤俭节约，从不浪
费粮食和水资源。
他的榜样作用引导了其他同学更加关注身边的资源
浪费。
通过以上的事迹，我们可以看到五好小公民的精神内涵，这些孩
子在言行上用自己的行动践行和体现五好小公民的理念，成为了班级
和学校的楷模，值得大家学习和感悟。
争做五好小公民
争做五好小公民各位老师，亲爱的同学们，大家好：随着时代的发展进步，国家及社会对我们青少年在德智体美等各方面提出了更高更具体的要求。
其实说是更高的要求并不准确，因为这些要求是我们国家自古以来对每一个优秀的人的基本要求，只是现在总结为更具体的“五好”标准。
所谓的“五好”就是：一、在学校应该做到团结友爱，互相帮助，尊重他人，善于合作;二、在独立面对生活时应该做到胸怀宽阔，心理健康，勤奋自主，善于创新;三、在家应该做到孝敬父母,关心亲人,勤俭节约,热爱劳动;四、在社会应该做到热爱祖国,文明礼貌,诚实守信,遵纪守法;五、在社会和公共场所应该做到爱护公共财物,讲究卫生,保护环境,遵守秩序!作为学生我们一周有五天是和同学们一起在学校里生活学习的，同学有困难了我们都要做到互相帮助，关爱同学。
如果有一个同学生病了，其他人都是漠然视之不伸出援手，这位同学就会感到特别无助，而如果大家都积极的为他找药倒水，电话联系老师和家长，那么在大家一起帮助同学后我们都会有一种满足感，这就是帮助别人的收获。
如果一个班级的同学不懂得分工合作，那么我们就会将事情做的一团糟。
比如最常做的卫生值日，有的同学擦黑板、有的同学扫地、有的同学拖地，这样分工后值日工作会做的又快又好。
如果大家都去一窝蜂的去擦黑板，又一起去扫地再一起拖地，虽然每件事情单独用的时间短了，但是整个的值日时间却会变长了，这就是合作的重要性了。
由于爸爸妈妈工作的原因，上学的时候他们经常没有时间来接送我，所以我已经有两年的时间是自己乘坐公交车上学。
看着其他同学都有父母或爷爷奶奶接送，我是羡慕的。
但是如果我一味的抱怨也是于事无补的，我从开始独自上学时候的失落和害怕，慢慢的调整自己的心态，现在我已经能够很自如的独自上学了。
也会在公交车上主动让位置给老人，也会在遇到突发情况的时候寻找大人的帮助了。
上孝父母，勤俭节约是我们中华民族的传统美德。
我们现在已经是五年级的小学生了，我从五岁的时候妈妈就让我自己洗自己的小袜子，虽然妈妈现在说起来那时候的我更多的是在玩耍。
争做新时代的五好小公民孟
争做新时代的五好小公民
木小三（1）班孟婷婷
最近，在老师的带领下，我们共同参与了“五好小公民”的读书活动，学习后，感触很深，书中用朴实无华的语言，教会了我们生活的真理，行为的准则。
要做“五好小公民”，其标准是这样的：
一、在家庭孝顺父母，关心亲人，做热爱劳动的人，当好爸爸妈妈的“小帮手”。
二、在社会上热爱祖国，文明礼貌、诚实守信，做遵纪守法的“小标兵”。
三、在学校应团结友爱，互相帮助，尊重他人，善于合作，当好同学的“小伙伴”。
四、在社区和公共场所，我们应爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序，当好“环保小卫士”。
五、在独处时，我们要胸怀开阔，心理健康，勤奋自励，勇于创新，当好生活的“小主人”。
这五项标准，说起来容易，做起来难。
就拿第一项来说吧，它大致应包含四个内容。
①孝顺父母是中华民族的传统美德，父母不仅生育了我们，还养育了我们，因此，如果我们犯错了，就应主动认错，不惹父母生气，有事应主动和父母多沟通，多关心父母。
②在我们的亲人中，除了爸爸妈妈，爷爷奶奶就是最需要我们帮助的人了。
他们不仅养育了爸爸，还照顾着我们，是为家庭作出贡献最大的人。
③勤俭节约也是中华民族的传统美德。
我们应从节约每一粒米饭、每一滴水做起，逐渐做到不乱花钱。
④在热爱劳动方面，我们应主动帮助父母做一些力所能及的事，在减轻父母负担的同时又养成了爱劳动的好习惯，为以后自食其力打下基础。
同学们，为了适应时代的发展，让我们积极行动起来，立志做新时代的五好小公民而努力吧！
（指导老师：吴颜艳）。
争做五好小公民评比标准
争做五好小公民评比标准争做五好小公民评比标准(参考)营山县回龙中心小学校少先队大队部一、争做孝顺父母，关心亲人，勤俭节约，热爱劳动，智慧勇敢的“小帮手”1、会背诵弟子规中“入则孝”这一段。
2 每天在家家长做好饭叫吃饭时，要主动帮忙摆好碗筷，端饭端菜等，饭后帮着收拾碗筷、擦桌子、摆放好凳子等。
3、自己换的贴身衣服、袜子等小件衣物自己洗。
4、每天起床后要自己叠好被子，整理好床单。
5、在家要整理好自己的卧室，室内物件摆放整齐。
6、在一些特殊的日子，比如家人过生日、母亲节、父亲节、重阳节等，为他们做一件有意义的事情、为他们做一张贺卡、表演一个节目......。
7、家里人很忙时，要帮家里人分担一些家务活。
8、尊重长辈，说话要轻言细语，绝不随意顶撞冒犯亲人。
9、长辈交待力所能及的事，不能推三阻四，要努力去做，尽量让长辈满意。
Sichuan-Guizhou town axis-the axis on the North, in the town of "Yangtze River City" Center in Yibin city, South Union "in shunan bamboo-sea", "XING Wen Shi Hai" and other high level tourism resourcesin the domain of Yibin city. External external link the historical and cultural city in Guizhou Zunyi and Guiyang China excellent tourism city, is the junction of Sichuan, Yunnan, Guizhou, Chongqing and Sichuan basin along the edges of "World Heritage" on the tourism resources with high levels of tourism node. Axis should be in the town in the future byvirtue of superior cultural and tourism resources, stronger Green eco-towns. Relying on the Yibin-changning-xingwen tourism portals, with the focus on xingwen town, Zhu Hai Zhen, Bo Wang Shanzhen along urban development. Figure 2.5-1 Yibin city city domain town system planning structure figure 2.5.2 Yibin Center City 1, and development direction from ecological protection, and with to suitable sex evaluation, and regional economic contact, and industry development, and traffic conditions, many on city development direction for integrated considerations Hou, Yibin eventually determine development direction select of general approach for: "East into West excellent, and North-South through, and intensive efficient, and the has focuses on". (1) East: focus development eastward along the Bank of the Yangtze, South Bank of the Yangtze River to protect cultural and ecologicalcivilization of history. (2) the West: stressed especially the comprehensive improvement of urban areas of the Western City. (3) North to South: emphasized the link North to South, with regional hinterlandof the docking, reducing the centrality of old town traffic. (4) the intensive and efficient: relying on the culture of the respective groups, industries, hub, ecological as well as the development of infrastructure, and fully tap the potential of the land, improve utilization efficiency10、如犯了错，要知错就改。
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2013—2014学年度第二学期城关第三小学
“争做五好小公民”主题班会
三年级（3）班
我们是祖国的花朵，朝气蓬勃向上；我们是未来的栋梁，推进技术的增长；我们是少先队员，正处在学习的阶段。
因为肩负着父母的期望，建设祖国的重任，我们应该严格要求自己，做对社会有用的人。
所以，我要从现在做起，从小做起，从小事做起，从各个方面尽自己最大的努力做到最好，争当一名五好小公民。
在学校，我要争做同学们的知心朋友，争做乐于助人、团结友爱的“小伙伴”。
在同学疑难时给予解答，在同学吵嘴时给予劝解，在同学伤心时给予安慰，在同学犯错时给予帮助。
在生活中，我要成为自己的“小主人”。
学会自立，能够做自己必须要做的一些小事，不再让家长为我操心。
我不仅要成为“小伙伴”、“小主人”，在家中，主动帮父母分担家务，做一个孝敬父母的“小帮手”；在学校里，做一个听老师教导的学生；在与同学交往中，做一个诚实守信的小伙伴；在公共场所里，做一名遵纪守法的“小标兵”；在生活中，做一个护公物、讲究卫生、保护环境、遵守纪律、勤俭节约的小卫士；不乱扔垃圾、践踏草坪，并以身作则，劝告
别人也要爱护大家共同的家园。
在独处时，还要做一个勇于
创新的小主人。
大家都争当五好小公民！从小事做起，从身
边的一点一滴做起，为建设和谐美好的祖国出一份力！图书
馆里不高声喧哗，马路上不打闹玩耍，维持秩序。
我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，大家也来听听吧！小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。
社会是个大家庭，人人都要多关心。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道，这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德，人人才会夸你棒！夸你棒！
先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。
也要从珍爱生命做起。
现在请大家说说本学期以来我们班级讲文明，懂礼貌的好人好事，在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
敬老师，爱同学，关心他人，热爱集体。
微笑不花一文，却
创造更多温暖，微笑是沟通心灵的桥梁。
爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
用微笑装点生活。
以微笑缩短彼此的距离。
见面笑一笑，生活更美好。
任一时风平浪静，退一步海阔天空。
谦让不是软弱的表现，而是胸怀的象征。
诚心待人，心心相印。
礼貌待人，微笑待人，真诚待人。
微笑对人--请不要吝惜您的微笑。
播撒微笑，收获真情。
用我的热情和真诚去赢得你的信任和宽容。
微笑不花一文，却创造更多温暖。
愿我们的校园处处是歌声、读书声、演奏声、相互问候的暖语，让我们这些祖国的花儿在文明礼貌春光的沐浴下，朵朵争艳，姹紫嫣红。