某办公楼计量计价实训案例完整
工程计量与计价组价案例
工程计量与计价组价案例一、工程背景。
咱们就说要盖一个简单的两层小别墅吧，业主可讲究了，对各个部分的要求都很明确。
二、工程计量。
1. 基础部分。
首先是挖土方。
经过测量，这个小别墅的基础长是20米，宽是15米，挖土深度平均是1.5米。
那根据长方体的体积公式（长×宽×高），挖土方的工程量就是20×15×1.5 = 450立方米。
这里面可没算放坡的量哦，因为地质条件比较好，不需要放坡。
接着是基础混凝土浇筑。
基础是个矩形的条形基础，基础宽度是0.8米，厚度是0.5米，沿着建筑物的外墙一圈布置。
外墙周长是(20 + 15)×2=70米，那基础混凝土的工程量就是70×0.8×0.5 = 28立方米。
2. 主体结构部分。
墙体。
一层的墙体高度是3米，外墙厚0.3米，内墙厚0.2米。
外墙总长度算出来大概是60米（这里把一些小的转角等都算进去了），内墙总长度大概是30米。
那墙体的工程量，外墙就是60×3×0.3 = 54立方米，内墙就是30×3×0.2 = 18立方米，墙体总的工程量就是54+18 = 72立方米。
楼板。
楼板的面积就是建筑物的一层面积，也就是20×15 = 300平方米，楼板厚度是0.15米，所以楼板混凝土工程量就是300×0.15 = 45立方米。
3. 屋面部分。
屋面面积和楼板面积一样大，是300平方米。
屋面防水层做法是先铺一层SBS 防水卷材，卷材的铺设面积就按屋面面积算，300平方米。
然后还有保温层，保温层是5厘米厚的聚苯乙烯泡沫板，那保温层的体积就是300×0.05 = 15立方米。
三、工程计价组价。
1. 人材机单价确定。
人工单价：咱们这个地区的小工一天是200元，大工一天是300元。
像挖土方这种活主要是小工干，基础混凝土浇筑就得有大工带着小工干。
材料单价：水泥每吨400元，沙子每立方米150元，石子每立方米120元。
《BIM建筑工程计量与计价实训》—1号办公楼手工绘图课件
云计量2018产品介绍
云计量2018产品介绍
BIM计量-用户应用流程图
模型建立
概预算计量
进度应用
变更应用 结算应用
管理者 造价人员
BIM（商 务）
造价云
云协同
任务获取 建立工程 云规则 选择规则
IFC GFC CAD
任务分配
审核
浏览
打开工程
个人数据
云构件
企业空间
发现原有模 型问题
模型绘制（土建+钢筋 ）
柱
云计量2018计算的原理-砼
柱宽
柱
梁
梁高
先计算
S门
S窗
窗
V墙=（长*高-S门-S窗）*厚度- V柱-V梁
扣柱子所占长度，梁所占高度
门
轴网层高
属性 + 绘制
墙
V墙=（长*高-S门-S窗）*厚度-V柱-V梁
云计量2018软件算量的流程
应用软件做工程的顺序
主体
21 装修
4
基础
零星
＋0.000
3
室外地坪
为了保证课程顺利进行请先熟悉图纸！
1、本工程的结构类型是什么？ 2、本工程共有几层，各层层高是多少？ 3、首层底标高是多少？ 4、本工程室外地坪是多少？ 5、本工程的基础形式是什么？
广联达BIM土建计量GTJ2018入门课程
课程目标
学会用软件 算基本构件 的工程量
掌握学习软 件的方法与
技巧
了解软件的算量思 路
2.2 梁
梁定义 梁新建 梁绘制
单元目标
学会梁属性定义 学会梁、偏心梁以及圆弧形梁的画法
学会梁原位标注输入以及查量方法
梁—分析图纸
建筑工程计量与计价实训报告
建筑工程计量与计价实训报告建筑工程计量与计价实训报告一、实训背景建筑工程计量与计价是建筑工程领域的重要环节，旨在通过对工程量的计量与估算，合理确定工程造价，为项目的合理经营提供依据。
本次实训是根据相关课程要求，对建筑工程计量与计价的理论知识进行实际操作和应用。
二、实训目的1. 掌握建筑工程计量与计价的基本理论和方法；2. 学习使用计量软件进行工程量的计量；3. 理解工程造价估算的要点和步骤；4. 掌握建筑工程计量与计价的实战应用技巧。
三、实训内容1. 建立工程量清单：根据建筑工程的图纸和设计要求，利用计量软件建立工程量清单。
清单应包括每一项工程的名称、数量、单位、单项工程的总量及总价等信息。
清单的编制要规范、准确，能够真实反映工程的实际情况。
2. 估算工程造价：在工程量清单的基础上，根据工程造价的估算方法和公式，计算每一项工程的工程造价。
这些公式包括材料费、人工费、机械费、管理费、利润以及税金等。
通过对每一项工程的综合计算，得出工程的总造价。
3. 编制工程预算报告：根据大量数据的计算结果，编制工程预算报告。
工程预算报告应包括工程的总造价、工程量清单、费用构成表、费用汇总表等内容。
报告要规范、完整，能够清晰地表达工程的实际情况。
四、实训总结通过本次实训，对建筑工程计量与计价有了更深入的了解和掌握。
在实际操作中，我们学习了使用计量软件进行工程量的计量，掌握了工程造价的估算方法和步骤。
同时，我们也注意到了实际操作中的一些注意事项和技巧，并在操作过程中进行了相应的调整和优化。
在今后的工作中，我们将更加注重实践和实际操作的能力培养，进一步提高对建筑工程计量与计价的理解和应用能力。
我们相信，在不断的实践和学习中，我们能够更好地运用所学知识，为建筑工程的合理经营做出贡献。
五、参考文献1. 《建筑工程计量与计价》- 张国庆2. 《建筑工程计量与计价原理》- 殷银萍3. 《工程项目造价计量》- 朱志勇4. 《工程计量计价》- 叶教志5. 《建筑工程项目计量与造价管理》- 王光全。
[毕业设计]办公楼土建工程量计算及00工程量清单计价编制实例(附图纸)_secret
![[毕业设计]办公楼土建工程量计算及00工程量清单计价编制实例(附图纸)_secret](https://img.taocdn.com/s3/m/1f476969763231126edb11ef.png)
工程量清单与计价应用毕业设计一、施工图纸某办公楼建筑工程施工图目录1.本工程建筑面积300.00m2。
2.本设计标高以m为单位，其余尺寸以mm为单位。
3.砖墙体在标高-0.060m处做1：2水泥砂浆加5%防水剂的防潮层20厚。
4.各层平面图中，墙体厚度除注明者外，均为240厚。
5.盥洗室地面标高比楼地面标高低20mm，阳台、楼梯间入户地面标高比楼地面标高低30mm。
6.安装铝合金窗时按墙中线安装，所有平开门在门后均安装固门器。
7.天沟内采用C20细石混凝土找坡1%，厚度为20mm（最薄处），屋面、天沟防水涂膜采用聚氨酯涂膜。
8．雨篷、窗台线等构件，凡未注明者，其上部抹20mm厚1：2水泥砂浆并按1%找排水坡，底面抹15mm厚1：2水泥砂浆，面刷仿瓷涂料三遍，并做20mm宽滴水线。
9．凡木材与砌体接触处，均涂防腐剂。
10．落水管及雨水口材料为镀锌铁皮。
建筑装饰做法说明表一、一般说明1．全部尺寸除注明外，均以“mm”为单位，标高以“m”为单位；2．本工程±0.000为室内地面标高，相当于测量标高；二、抗震设计及防火要求1．本工程按三级抗震设防；2.本建筑物耐火等级为二级。
三、地基基础部分1.基础：-1.20m以上为普通土，以下为坚土；基底扦探，灌沙后夯实；2.条形基础垫层为3：7灰土（就地取土）。
四、钢筋混凝土结构部分1．现浇部分（1）各部分钢筋混凝土强度等级用料见下表。
混凝土（2）单向板底筋的分布筋及单向板、双向板支座筋的分布筋，除图中注明外，屋面及外露结构用Φ6@200，楼面用Φ6@200；（3）双向板的底筋，短向筋放在底层，长向筋放在短向筋之上。
（4）各楼层的现浇端跨板的端角处（包括嵌固于承重墙内或支承于框架梁之上），在 1／3短向板跨范围内，用不少于Φ8@100双向筋。
（5）钢筋混凝土圈梁设置详见平面图，配筋详见大样图，纵筋搭接长度为30d ，在转角处、丁字交叉处，设Φ12附加钢筋，详见下图：（6）钢筋混凝土柱与砌体的连接应沿钢筋混凝土柱高度每隔500mm 预埋2Φ6钢筋，锚入混凝土柱内200mm ，外伸1000mm ，若墙垛长度不足上述长度时，则伸入墙内长度等于墙垛长，且末端弯直钩。
附录建筑工程计量与计价实训综合案例
1.2×2.4×2 1.2×2.4×2 1.2×2.4×2 1.2源自2.4×22 2.
m2
5.76
m2
5.76
m2
5.76
m2
5.76
套
2
套
2
41
020401001001镶板木门
M2: S=0.9×2.4×5=10.8m2
(二) 5-1-9 5-1-10 5-1-33 5-1-34 5-9-1 5-1-110
+(1.68+0.125)×(1.8+3.3+2.1+0.25) =133.94-9.99-1.44-1.61-13.74+13.45=120.62m2 场地平整工程量
= 120.62+13.74+ （14.04+1.68+0.125+9.54)×2×2+16 =251.89m2
.
33
010101003001挖基槽土方
建筑图纸：图纸目录、总说明、总平面；建 筑做法及门窗表、建筑平、立、剖，建筑详 图等；
结构图纸：图纸目录、结构说明，基础平面 图与基础详图，楼层结构平面布置图、屋面 结构平面布置图、结构详图等。
.
6
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7
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8
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9
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10
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11
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12
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13
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14
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15
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16
工程类别的确定
工 程名称
M2玻璃镶板门 门框制作 门框安装 门扇制作 门扇安装 门窗配件 门锁安装
0.9×2.4×5 0.9×2.4×5 0.9×2.4×5 0.9×2.4×5
5 5
《BIM建筑工程计量与计价实训》—1号办公楼CAD操作课件
注意事项
后 期 完 善
识 别 装 修
“点”命令布置房间 修改吊顶离地高度
修改吊顶离地高度 建立虚墙分隔房间 或形成封闭区域
练习：
完成装修的识别与修改
后 期 完 善
垫 层
后 期 完 善
土 方
后 期 完 善
外 部 清 单
练习：
（1）完成垫层、土建的绘制 （2）完成外部清单的导入
后
期
完
云检查
熟悉图纸 新建工程 识别楼层表和修改信息 识别轴网
识别墙柱 识别梁 识别板 识别基础 识别砌体墙
识别门窗 识别装修 垫层 土方 外部清单
01 前 期 准 备
01
前期准备 熟悉图纸
前
期
准
➢1、设计规范或施工标准图集
备
➢2、抗震等级、设防烈度、结构类型、檐高
➢3、楼层表、基础层层高
➢4、混凝土标号、砂浆标号、保护层厚度
件
提取独立基 础边线
提取独立基 础标识
自动识别独立基础 （匹配构件）
检查图纸定位
主 体 构 件
识 别 基 础
主 体 构 件
识 别 基 础
柱基础插筋的箍筋
主 体 构 件
识 别 基 础
批量修改 逐一修改
练习：
完成基础的识别与修改
及时定位图纸
主 体 构 件
识 别 砌 体 墙
注意事项
主 体 构 件
识 别 砌 体 墙
练习：
完成砌体墙的识别与修改
03
后 期 完
03 善 后期完善
后 期 完 善
识 别 门 窗
如窗的离地高度各不一致，增加离地高度一列
后 期 完 善
识 别 门 窗
计量与计价实训报告
计量与计价实训报告一、实训背景为了更好地掌握计量和计价技能，提高自身综合素质，增强就业竞争力，本人于XXX年X月参加了计量与计价实训。
二、实训内容本次实训内容包括计量和计价两部分。
其中，计量实训主要涉及测量和计算等方面，具体包括以下内容：1.计算常见建筑结构、设备的面积、体积、周长等。
2.实际操作工程测量仪器（经纬仪、水准仪、测距仪等），掌握其使用方法和技巧。
3.实地进行场地量测，图纸量算和实际测量相结合，准确掌握建筑工程测量法。
计价实训主要涉及工程造价管理基础知识和实践，具体包括以下内容：1.了解划分项目工程量清单的方法，掌握构建项目工程量清单和费用分析表的技巧。
2.掌握施工现场成本控制技能，熟练掌握成本构成和分析方法。
3.经过案例演练，深入了解工程造价计算、合理控制和降低成本的方法。
三、实训成果通过长时间的实践和刻苦钻研，我在计量和计价方面均取得了显著的进步：1.计量方面，我对建筑结构、设备的测量、计算等方面有了更深入的理解和掌握，同时得到了更多实践经验。
2.计价方面，我学会了如何制作工程量清单和费用分析表，掌握了成本构成和分析等关键技巧。
4.同时，我还加强了与他人的沟通和合作，增强团队协作精神和主动性。
四、实训收获本次实训让我深刻理解到实践的重要性。
只有将所学知识用于实践，并借鉴他人经验，才能真正掌握理论和技能。
通过实践，我不仅熟悉了建筑工程的测量和计价操作，而且学会了如何与团队成员合作，提高了自己的综合素质。
五、总结本次实训让我从理论到实践，得到了莫大的启发。
我将在今后的学习和工作中，继续保持对计量和计价方面的关注，充分发挥所学知识的作用，为建设更美好的世界贡献自己的力量。
计量计价实训报告单
一、实训背景随着我国经济的快速发展，建筑行业作为国民经济的重要支柱产业，其工程计量与计价工作在项目成本控制、施工管理等方面发挥着至关重要的作用。
为了提高学生的实际操作能力，培养具备工程计量与计价专业素养的复合型人才，我校组织开展了为期两周的计量计价实训。
本次实训旨在使学生了解工程计量与计价的基本原理、方法，掌握相关软件操作，提高学生的实际应用能力。
二、实训目的1. 使学生掌握工程计量与计价的基本概念、原理和方法；2. 熟练运用计量计价软件进行工程量计算和计价；3. 培养学生严谨的工作态度和团队协作精神；4. 提高学生解决实际问题的能力。
三、实训内容1. 工程计量与计价基本概念、原理及方法2. 计量计价软件操作培训3. 实际工程案例分析与计算4. 团队合作完成实训任务四、实训过程1. 实训初期，由专业教师进行工程计量与计价基本概念、原理及方法的讲解，使学生建立初步的理论基础。
2. 接着，教师对计量计价软件进行操作培训，包括软件界面、功能模块、操作流程等，使学生熟练掌握软件操作。
3. 在实际工程案例分析环节，教师提供实际工程案例，引导学生分析工程特点、施工工艺、材料用量等，然后运用所学知识进行工程量计算和计价。
4. 最后，学生以团队为单位，分工合作完成实训任务，共同完成一个实际工程的计量计价工作。
五、实训成果1. 学生对工程计量与计价的基本概念、原理和方法有了更深入的了解；2. 学生能够熟练运用计量计价软件进行工程量计算和计价；3. 学生在团队合作中培养了沟通、协作、解决问题的能力；4. 学生对实际工程案例的分析和解决能力得到提高。
六、实训总结1. 实训过程中，学生积极参与，认真学习，取得了较好的成果；2. 学生在实训过程中，发现了自身在理论知识和实践操作方面的不足，为今后的学习指明了方向；3. 实训过程中，教师注重培养学生的实际操作能力和团队协作精神，提高了学生的综合素质；4. 实训成果表明，本次实训达到了预期目标，为学生今后的就业奠定了基础。