用发展的观点看待顺境与逆境-..
第五课---发展变化与顺境逆境(二)-教学设计
第五课发展变化与顺境逆境（二）教学设计衡水北方司法学校苏敏另外，针对此问题，充分利用教材中洪战辉的事例和同学们展开讨论，也可让同学自己另举事例说明此问题。
设计意图：从学生身边的实例入手，让学生感受到，积极心态是对待挫折和逆境的最好方式。
环节三：课堂小结与板书设计—简明扼要课堂小结设想：简明扼要突出本课的学习目标。
课件展示本节课的主要知识点。
总结强调四个问题：发展的含义、实质；发展是前进性与曲折性的统一；顺境、逆境的联系与转化；以积极的心态对待逆境与挫折。
环节四：拓展练习请同学们课后查找有关资料，组织一次以励志为主题的班会。
环节五：歌曲结束重奏《阳光总在风雨后》，师生同唱，歌曲中结束本课。
说课结语：本课设计根据教材特点，学生实际，选择媒体教学，使学生在一个轻松、愉悦的氛围中，培养积极的人生态度，学会享受美好的生活。
人生就是一个曲折发展的过程，有平坦大道，也必然会有激流险滩。
我们要正确对待顺境和逆境，顺境中我们应善于把握机遇，获得成功，逆境中我们要有积极的心态应对，永不放弃，永不言败，用自己的青春和激情创造自己成功而丰富多彩的人生。
板书设计课后作业（1）选择题：《学习指导》Ｐ49第1题；（2）案例分析：《学习指导》Ｐ49第2题。
教学反思备课反思1、设计简单、精练，注重了对学生能力的培养，情感的提升，突出教学过程中创新支点的确立和难点的突破。
但学生领悟层次不一样，可能还有部分学生未能领悟，能力未能得到很好的培养。
2、注重教材的整合和二次创造，所选事例贴近学生思想、生活和社会实际，具有很强的代表性。
同时能让学生自己将亲身体验融入课堂，加深了情感的体验。
3、教学设计的细节还有进一步推敲、改进与完善的地方。
活动安排较多，教师要加强课堂的掌控能力。
4、学生的思想和情感体验的设计，还望能进一步有效突出思想品德课的育人功能。
5、因为受时间限制，学生参与面不是很宽，这需要调整，保证学生的互动机会。
《哲学与人生》第五课_发展变化与顺境逆境第二节
• 哲学寓意： • 人生的发展是前进性与曲 折性的统一。每个人都希望在人生 道路上一帆风顺，然而这只是一种 美好的愿望。世界上没有直路可走， 艰难曲折总是难免的。驴子的故事 启示我们，走出绝境的秘诀便是拼 命抖落打在背上的泥土，本来埋葬 你的泥土便可成为自救的台阶。
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2.发展是前进性与曲折性的统一
案例2： 一头驴子不小心掉到一口枯井里，它 哀哀地叫着，期待主人把它救出去。驴子的主人召集了 数位亲邻出谋划策，大家确实想不出好的办法搭救驴子， 反而认定，驴子已经老了，死不足惜，况且这口枯井迟 早也是要填上的。于是，人们拿起铲子，开始填井。当 第一铲泥土落到枯井中时，驴子叫得更恐怖了——它显 然明白了主人的意图。又一铲泥土落到枯井中，驴子 出乎意料地安静了。人们发现，此后每一铲泥土打在它 身上的时候，驴子都在做一件惊人的事情：它努力抖落 背上的泥土，踩在脚下，把自己垫高一点。人们不断地 把土往枯井里铲，驴子也就不停地抖落那些打在背上的 泥土，使自己再升高一些。就这样，驴子在人们惊奇的 5 目光中，潇潇洒洒地走出枯井。驴子的起死回生说明了 什么样的人生哲理？
“神舟”四号
2002年12月30日发射升空，1月5日返回，耗 时6天零18小时。 飞船技术状态与载人飞行时完全一致，解决 了前三次无人飞行试验中发现的有害气体超标等 问题，运载火箭和飞船完善了航天员逃逸救生功 能。
“神舟”五号
2003年10月15日发射升空， 定于10月16日返回，飞行21小时。 是我国首次载人（杨利伟）航天飞船，飞船 进一步完善了应急救生系统，从起飞到着陆都精 心设计了救生方案。 实验：舱内未安放任何科学实验仪器，旨在 保障航天员足够的活动空间和安全。航天员一日 三餐甚至包括鱼香肉丝等有中国特色的食物。飞 船还搭载总计1000克花卉、蔬菜、水果种子，利 用空间技术手段促进改良遗传。
用发展的眼光看待顺境逆境
2020/5/8
3、以积极心态面对人生境遇
成亦顺境，败亦顺境
积极作用 ：物质满足，精神帮助 消极作用 ：沉浸安逸，不求上进 正确态度 ：感恩珍惜，抓住机遇
成亦逆境，败亦逆境
消极作用 ：遭受挫折，阻碍发展 积极作用
2020/5/8
一天，一只茧上裂开了一个小口，有 一个人正好看见了，他一直在观察着，蝴 蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地往 外挣扎，几个小时过去了，蝴蝶似乎没有 什么进展了，看样子它好象已经竭尽全力， 不能再前进一步了……
2020/5/8
2020/5/8
1964年，他出生于杭州一个普通家庭 1982年，18岁的他第一次高考失败 1983年，19岁的他二次高考再次失利 1984年，20岁的他第三次高考艰难过关
1988年，24岁的他大学毕业进入大学当英语老师， 7年后辞职，借钱开始第一次创业，结果失败。 1997年，33岁的他带着自己的创业班子远走北京 二次创业，再次失败。
3、以积极心态面对人生境遇
成亦顺境，败亦顺境
积极作用 ：物质满足，精神帮助 消极作用
成亦逆境，败亦逆境
温水煮青蛙
2020/5/8
19世纪末美国康奈尔大学进行了 一次著名的“青蛙实验”。
将一个青蛙扔进一只开水锅里， 青蛙立即奋力跳了出来，得以成功 逃生。
第二次，科学家把青蛙放入温水 锅里，然后慢慢加热。
2001年，37岁，第三次创业开始步入成功-----阿里巴巴网站首次实现盈 利。 2003年，淘宝公司一路狂飙，创造了中国互联网的“淘宝奇迹” 2004年，马云以“新经济领袖”入选CCTV年度十大经济人物。 2005年，马云以30亿美元身价位居“2005胡润IT财富榜”第四位，阿里巴 巴成为全球最大电子商务网站。
《顺境逆境哪个更有利于成长》辩论赛-主题班会
顺境与逆境均对成长有积极影响
1
心态的转变
通过经历顺境和逆境，我们的心态和人
培养适应性
2
生观会得到全面的转变，并产生积极的 影响。
经历顺境和逆境能够培养我们的适应性
和应对能力，使我们在不同环境下都能
做出积极的反应。
3
全面发展
顺境和逆境相辅相成，可以促使我们全 面发展，在不同方面展示自己的能力和 潜力。
《顺境逆境哪个更有利于 成长》辩论赛-主题班会
在这个辩论赛中，我们将探讨顺境和逆境对个人成长的影响。让我们一起了 解其中的奥秘和深意。
顺境对成长的影响
1 机会与经验的积累
顺境为我们提供了更多的机会和经验，促使我们不断学习和发展自己的能力。
2 自信心的建立
在顺境中，我们取得成功，获得别人的认可，从而建立起自己的自信心。
3 成功的动力与激励
顺境使我们感到成功的喜悦，激发我们追求更大成就的动力和激情。
逆境对成长的影响
挑战与困难的克服
逆境带来的挑战和困难迫使我 们超越自我，克服困境，实现 个人成长。
学习与成长的机会
逆境中我们面对的困难和挑战 是成长的机遇，通过学习和努 力，我们能够进步。
毅力与坚韧的培养
逆境需要我们坚持不懈地努力 和付诸更多的努力，从而培养 出毅力和坚韧的品质。
与他人交流
与他人交流，分享我们的理念和观点，可以得到更多反馈和启发，推动我们的成长。
持续的努力
成长需要持续不断的努力和付出，只有坚持才能获得最后的成功和成长。
结论
顺境与逆境都是成长过程中不可或缺的因素，它们相互激发，共同推动我们不断前进。无论是顺境还是逆境， 都能为我们提供学习和成长的机会，让我们变得更加强大和成熟。
中职哲学与人生第五课发展变化与顺境逆境更改
年仅23岁的杨东平，除了不屈不挠的精神外，对于细 节十分苛求。“小蜜蜂”员工进门前必须轻轻敲门，进门 后先穿鞋套；清洁完成后，工人应戴上白手套检查…… 正是这样苛刻的细节要求，为杨东平带来了源源不断 的客户。 2004年，杨东平乘飞机由昆明飞往厦门。下飞机时 ，杨东平蹲着不动，盯上了座套上面的一块咖啡印，并告 诉空姐，他有办法清除这块污渍。当焕然一新的座套出现 时，机长十分佩服。随后，杨东平亮出了底牌：他希望承 包这个航线所有飞机的保洁工作。 在不懈的努力下，杨东平一举拿下这一航线17个航机 的保洁工作。单子签下来时，外人不敢置信。机遇总是光 顾有准备的人。
新 旧事物
A、 H7N9流感 B 、基因工程 C、网上购物
D、黑客 E 、法轮功 F 、机器人抢险
（BCF）
一、用发展的观点看待人生
2、发展的实质和状态
正确把握发展的概念
第三，必须看到量变和质变是事物发展的两种 不同的状态，这两种状态是相互联系和转化的
发展：量变—质变—新的量变—新的质变
水
水蒸气
这则寓言说明了什么？
任何事物的变化发展都必须首先从量变开始的，没有 一定的量变，就没有事物的质变。
田忌
田忌
上等 中等 下等
结果: 3败
田忌赛马
齐威王
齐威王
上等 中等 下等
3胜
田忌
上等 中等 下等
1败 2胜
齐威王
上等 中等 下等
2败1胜
质变是量变的必然结果
变度事 。时物
，的 又量 必变 然达 会到 引一 起定 质程
2005年9月，25岁的杨东平作为农业部、团中央评出的“ 全国农村致富带头人”出席了在人民大会堂举行的颁奖典 礼。然而，杨东平发现人民大会堂的地毯上竟有少许顽固 污渍。典礼结束后，杨东平径直找到大会堂的管理部门： “我能帮你无偿清除地毯上的污渍。” 他的工具很完善，清洁也很有技巧，地毯干净了，对 方信服了。杨东平最终拿下了人民大会堂16个地方厅的保 洁工作。随后，杨东平再接再厉，将人民大会堂会议大厅 以及全国人大庐山休养所的定期保洁合同，一并收入囊中 。 一步步地发展壮大，杨东平的小蜜蜂家政服务有限公 司目前在全国共有连锁店42家，客户达到了2.6万余户， 年利润达到了700余万元。 成功之后的杨东平，始终铭记一句话：能力越大，责任 越大。
哲学与人生第五课用发展的观点看待人生境遇
C
直线论 循环论
波浪式
下列句子共同体现什么哲学原理?
(1)天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳 其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所 为… —孟子 (2)不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。—裴休 (3)宝剑锋经磨砺出，梅花香自苦寒来。
事物发展的道路是曲折的
3、以积极的心态面对人生境遇
不同的生活环境
第五课 发展变化与顺境逆境
二、用发展的观点看待顺境和逆境
单 击 此 处 编 辑 母 版 标 题 样 式
每个人的人生都不是平坦的，挫折 和困难每个人都不可避免，悲惨的命运 和痛苦的考验不仅降临在普通人身上， 同样也会降临在伟人身上。
名人轶事
许多伟大的人生，都是在经历了许多坎坷和磨难 之后才发展起来的：司马迁耻遭宫刑，发愤写成千 古不朽巨著《史记》；屈原放逐而著《离骚》；孙 子膑脚，而论兵法 ；南非总统曼德拉，为民主解放 事业不懈奋斗，曾被关押了27年，最终建立了没有 种族歧视的民主制度。
从这个的故事中，你得到什么启示？
逆境的积极影响
逆境也是促使人奋发向上的动力， 是锻炼一个人意志的火炉。 逆境可以帮助正确的认识自己，可 以积累人生经验，催人上进。
顺境与逆境在一定条件下可以互相转化
奋斗崛起
安逸懈怠
3、以积极的心态面对人生境遇
顺 境 逆 境 要居安思危，有忧 将逆境视为进步的阶 态 患意识，善于抓住机 梯，用乐观的态度来面 度 遇、创造机会，促进 对，百折不挠，把困难 自身发展。 当成磨练意志的磨刀石
司马迁
屈原
孙武
曼德拉
这些事例给我们什么启示？
人生无坦途，在人生发展中我们要 保持积极进取的精神，准备走曲折的路。
2、发展是前进性与曲折性的统一
辩论赛顺境有利于人的成长还是逆境更有利于人的成长
辩论赛顺境有利于人的成长还是逆境更有利于人的成长一、立论尊敬的评委、亲爱的对方辩友：大家好！我方的观点是顺境有利于人的成长。
顺境，顾名思义，就是良好的环境、顺利的境遇。
它为人们提供了充足的资源、稳定的保障和广阔的发展空间。
从物质层面来看，顺境为人们的成长提供了坚实的基础。
在顺境中，人们无需为基本的生活需求而担忧，能够专注于学习、探索和自我提升。
例如，一个出生在富裕家庭的孩子，能够接受优质的教育，参加各种兴趣班和培训，拥有丰富的学习资源和先进的学习工具。
相比之下，在逆境中成长的孩子可能不得不为生计奔波，无法获得良好的教育机会，这无疑会对他们的成长产生限制。
从精神层面来看，顺境有助于培养人的积极心态和自信心。
在顺境中，人们往往能够感受到他人的关爱和支持，获得更多的鼓励和赞美。
这种积极的反馈会让人们更加自信，相信自己的能力，从而更有勇气去面对挑战和困难。
相反，在逆境中，人们常常会遭受挫折和打击，容易产生自卑、焦虑等负面情绪，这可能会影响他们的成长和发展。
从社会环境层面来看，顺境为人们提供了更多的机会和平台。
在顺境中，人们更容易接触到优秀的人才和先进的思想，能够参与到各种社会活动和项目中，拓宽自己的视野和人脉。
这些机会和平台有助于人们提升自己的能力和素质，为未来的发展打下坚实的基础。
而在逆境中，人们往往会受到各种限制和阻碍，难以获得足够的机会和资源，这可能会影响他们的发展潜力。
二、论据1. 历史上许多伟人的成长都得益于顺境。
例如，牛顿出生在一个农民家庭，但他在良好的家庭环境和教育条件下，得以全身心地投入到科学研究中，最终创立了经典力学体系。
又如，莫扎特出生在一个音乐世家，从小就接受了专业的音乐训练，在顺境中展现出了卓越的音乐天赋，成为了世界著名的音乐家。
2. 现代教育体系也证明了顺境对人的成长的重要性。
在学校教育中，学生们通常在安全、舒适的环境中学习，拥有优秀的教师和完善的教学设施。
这种顺境为学生的成长提供了保障，有助于他们掌握知识和技能，培养良好的品德和行为习惯。
正确对待健康发展的顺境与逆境
正确对待健康发展的顺境与逆境引言：健康发展是每个人追求的目标。
然而，人们往往只希望遇到顺境，而遇到逆境时则常常感到沮丧和失望。
然而，正确对待健康发展的顺境与逆境是非常重要的，因为它们都为我们提供了研究和成长的机会。
本文将探讨如何正确看待和面对健康发展中的顺境与逆境。
正文：1.顺境的处理：顺境是人们追求的目标和期望的结果。
当我们遇到顺境时，我们应该珍惜和享受这些美好的时刻。
然而，我们也应该明白顺境不会永远持续，所以我们应该及时调整心态，以避免过分依赖和满足。
同时，我们可以利用顺境中的机会，进一步提升自己的能力和技能，为未来可能的逆境做好准备。
2.逆境的看待：逆境是人生不可避免的一部分，它们可以是挫折、困难或者失败。
然而，逆境也可以是我们成长和发展的契机。
正确的看待逆境，我们可以从中学到宝贵的教训和经验。
逆境可以激发我们的内在潜力和坚韧的品质。
面对逆境时，我们应该保持积极的心态，不轻易放弃，寻找解决问题的方法和策略。
逆境过后，我们会变得更为坚强和成熟。
3.平衡顺境与逆境：要正确对待健康发展的顺境与逆境，我们需要找到平衡。
过于追求顺境可能会让我们变得脆弱和不适应逆境，而过于沉溺于逆境可能会让我们失去对生活的乐观和希望。
我们应该学会在顺境中保持谦逊和淡定，在逆境中保持乐观和坚韧。
只有在平衡中，我们才能健康成长和持续发展。
结论：正确对待健康发展的顺境与逆境是我们成长和发展的重要组成部分。
我们应该珍惜顺境，提升自我；正确看待逆境，从中汲取经验。
通过平衡顺境与逆境，我们能够迈向更加健康、积极和有意义的人生。
参考文献：无。
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拓展延伸
在你人生的成长过程中，是否遇到过逆境？你 是如何对待的？
课堂小结
用 发 展 的 观 点 看 待 顺 境 与 逆
发展是前进性和曲折性的统一
顺境为人生发展提供机遇 以积极心态面对人生境遇 逆境可以磨炼人的意志 顺境和逆境可以互相转化
课后作业
1. 你最喜欢的榜样是谁？他的成长经历 带给你有启示是什么？ 2.撰写小论文《我看人生挫折》。
1.逆境对人生发展有利的一面：
第一、逆境可以磨炼人的意志。
第二、可以帮助人正确认识自己。
第三、可以积累人生经验。
第四、可以催人奋进。
2.逆境对人生发展不利的一面： 容易自卑、意志消沉、情绪低落、丧失信心、一事无成。 3.在逆境中我们应如何把握？ 积极乐观，勇于面对，总结经验教训，确立新目标。 三、顺境和逆境的关系 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化
爱拼才会赢
讨论一
王力宏的人生发展对你有何启示？
李天一以涉嫌强奸罪被批准逮捕
李天一是李双江之子， 其父亲李双江、母亲梦鸽 均是知名歌唱家，所以李 天一从小就过着皇帝一样 的生活，15岁的李天一曾 因打人被劳动教养一年， 不料仍不悔改，半年后居 然被曝出轮奸案，让大家 再次被这个孩子震惊了。 不少网友都表示李天一太 坑爹了!
第五课 发展变化与顺境逆境
用发展的观点看待顺境与逆境
但愿人长久
无臂钢琴师—刘伟
从刘伟的人生经历中你有何感悟？
探究一：人生不会是一帆风顺的
探究二：发展是前进性和曲折性的统一
中国共产党发展历程
议一议：从中国共产党的发展历程来看，谈谈你对 “前途是光明的，道路是曲折的”这句话的理解？
1.新事物必定战胜旧事物，事物发展总趋势是前进的 。所以，新事物的发展前途是光明的。 2.新事物的成长不是直线上升的、一帆风顺的。相 反，它的成长壮大一般都要经历艰难曲折的过程 。所以，新事物发展的道路是曲折的。
讨论二
在李天一事件中你可以吸取哪些教训？
一、辩证看待顺境
1.顺境对人生发展有利的一面： 顺利为人生发展提供机遇和有利条件；顺境可以让个人的才 能得到自由充分的发展；可以快速成就一个人直达成功。 2.顺境对人生发展不利的一面： 顺境也容易使人沉浸于安逸，养成惰性和骄、娇二气，缺乏危 机感和奋斗的欲望与冲动。 3.在顺境中我们应如何把握？ 在顺境面前，我们要居安思危，有忧患意识，善于抓住机会， 借势而上，不断取得成功。
2011年感动中国人物—刘伟
• 一句人生感悟“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活 着！”被广为传颂，坚韧不拔、积极乐观的精神感动了全世界，外媒 争相报道，成为世人心中新一代的“精神偶像”。 • 10岁时因触电意外失去双臂，12岁学习游泳， 14岁获得全国游泳 亚军，16岁学习打字， 19岁自学钢琴，仅用一年即可弹奏出相当于手 弹钢琴7级水平的钢琴曲《梦中的婚礼》；22岁，成功挑战吉尼斯世 界纪录，成为全世界用脚打字速度最快的人。 • 2008年，与刘德华共同为奥运加油，合作歌曲《天意》。 • 2010年，摘得东方卫视第一季《中国达人秀China’s Got Talent》 总冠军。 • 2011年，登上维也纳金色大厅，演奏中国名曲《梁祝》，受邀前 往英国伦敦与前首相夫人切丽布莱尔会面。 • 2011年，首部励志电视剧《我的灿烂人生》于东方卫视播出。 • 2011年，拍摄由杨亚洲执导的刘伟个人首部励志电影《最长的拥 抱》，该片获得2012年第36届蒙特利尔国际电影节最佳创意奖。
讨论三
刘伟的人生中出现了什么逆境？他用什么感动了中 国？
一代巨星的陨落
2003年4月1日晚上 18点43分，张国荣因病 情失控从香港东九龙区 方文华酒店24楼健身房 跳楼坠下，于19时06分 在玛丽医院抢救无效去 世，终年46岁。
讨论四
想一想：张国荣还有其他选择可以帮助他走出逆 境吗？
二、辩证看待逆境
探究三：以积极心态面对人生境遇
王力宏的成长历程
王力宏曾祖父是中山舰副 舰长，孙中山曾亲笔为其题字 。奶奶清华大学毕业。父亲王 大中毕业于台湾大学医学系， 母亲李明姝毕业于台湾政治大 学，哥哥王力德和嫂子均是耶 鲁博士，弟弟王力凯被保送麻 省理工学院。王力宏在美国威 廉大学毕业，后又在伯克利大 学攻读硕士学位。