幼儿教育学练习题
《幼儿教育学》考试试题和答案
《幼儿教育学》考试试题和答案一、选择题（每题2分，共30分）1、幼儿教育学是一门研究（）的教育学科。
A.学前儿童教育现象B.学前儿童教育规律C.学前儿童教育问题D.学前儿童教育历史正确答案是：B.学前儿童教育规律。
2、在幼儿园中，教师与幼儿的交往方式应主要采用（）A.集体交往B.个别交往C.小组交往D.随机交往正确答案是：A.集体交往。
3、幼儿园的教育内容不包括（）A.体育B.智育C.美育D.德育正确答案是：D.德育。
4、在幼儿园中，教师与幼儿的关系不包括（）A.教育者与受教育者的关系B.管理者与被管理者的关系C.合作者与协助者的关系D.保育者与被保育者的关系正确答案是：D.保育者与被保育者的关系。
5、教育学的研究对象是（）A.教育现象B.教育规律C.教育问题D.教育历史正确答案是：A.教育现象。
二、简答题（每题10分，共30分）6、简述幼儿教育的概念及其实质。
答案：幼儿教育是指对3—6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。
幼儿教育是学前教育或早期教育的后半阶段，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。
它关系到儿童智力水平的发展，个性特征的形成，自信心的建立以及人道德品质的养成。
一个良好的幼儿教育环境能为儿童一生奠定良好的基础。
因此，必须加强幼儿教育。
实质：幼儿教育的对象是3—6岁的儿童，其任务是促进幼儿身心全面发展，并为小学阶段的学习打好基础。
它具有保育性和教育性相结合的特点，要求幼教工作者必须全面了解儿童身心发展规律和特点，根据这些规律和特点对儿童进行全面、科学的教育。
7、如何理解幼儿园的教育任务？答案：幼儿园的教育任务是促进幼儿身心全面和谐发展，为幼儿今后的学习及一生的发展奠定良好的基础。
具体来说，它包括以下几个方面：（1）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质；（2）培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣；（3）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识；（4）培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
幼儿教育学：幼儿教育学考试题
幼儿教育学：幼儿教育学考试题1、多选幼儿园健康教育因为受幼儿园教育的性质和教育对象的年龄特点的决定，具有以下几个基本特点（）。
A、具有生活性。
B、应有趣味性。
C、具有综合性。
D、具有熟练性。
正确答案：（江南博哥）A, B, C2、单选1929年（）提出“教育评价”这一概念。
A.泰勒B.蒙台梭利C.福禄倍尔D.苏霍姆林斯基正确答案：A3、多选幼儿健康是指（）。
A、幼儿的各个器官.组织的正常生长发育B、能较好地抵抗各种急.慢性疾病C、性格开朗.情绪乐观.无心理障碍D、对环境有较快的适应能力正确答案：A, B, C, D4、单选世界卫生组织定义说：“健康包括人的生理状况良好．心理状况的正常．社会适应的良好和道德修养的良好。
”这表明健康具有什么样的特性（）。
A、整体性B、调适性C、全面性D、完备性正确答案：A5、多选教育家克拉耶夫斯基认为一个教学内容的体系应包括（）。
A、客观世界的知识B、关于活动方式的经验C、关于创造性活动的经验D、对待世界和课题的情感正确答案：A, B, C, D6、名词解释健康教育活动目标正确答案：健康教育活动目标就是在幼儿园的各种形式的健康教育活动中，教师为特定的教育活动所设定的结果，即受该活动的影响，儿童在和身心健康相关的知识.能力.习惯.态度等方面所应该发生的变化。
7、单选健康是指个人在生理．心理（）三方面综合表现出来的一种最佳状况。
A.生活B.社会C.人际交往D.自我认知正确答案：B8、问答题杜威的进步主义教育思想的主要内容是什么?正确答案：杜威的进步主义教育思想的主要内容是：(1)“教育即成长”。
杜威认为，生活就是生长，儿童是具有独特生理和心理结构的人。
(2)“教育即生活”。
他说过“生活就是发展，而不断发展，不断生长，就是生活。
”(3)“教育即经验的不断改造”。
杜威认为，学校应该是一个小型的社会，一个雏形的社会，使学生成为这个社会的成员，并让他们在不知不觉中学习。
9、问答题良好的饮食营养教育应注意哪些策略？正确答案：良好的饮食营养教育应注意的策略有：（1）了解幼儿的认知特点是饮食营养教育的前提；（2）分析幼儿生长问题的具体原因；（3）兼顾食物和进餐的生理意义和文化意义；（4）掌握坚持和妥协的分寸；（5）掌握个体心态与群体的平衡。
幼儿教育学期末试题
幼儿教育学期末试题
一、选择题
1. 下列哪项不属于教育目标？
A. 培养幼儿的社交能力
B. 增强幼儿的学习兴趣
C. 提高幼儿的专注力
D. 指导幼儿掌握阅读技巧
2. 以下哪个是幼儿教育的主要特点？
A. 寓教于乐
B. 重视素质培养
C. 强调个性发展
D. 全面发展
3. 幼儿教育的任务包括：
A. 发展幼儿的身体能力
B. 培养幼儿的艺术爱好
C. 引导幼儿形成正确的价值观念
D. 打牢幼儿的学习基础
4. 下列哪项不属于幼儿教育教师的重要职责？
A. 监管幼儿的行为举止
B. 创设丰富多样的教学环境
C. 鼓励幼儿积极参与教学活动
D. 与家长进行有效的沟通交流
5. 幼儿教育的有效方式之一是通过：
A. 严格纪律管理
B. 让幼儿自主学习
C. 统一的标准化测试
D. 强调竞争意识
二、简答题
1. 幼儿教育的核心理念是什么？
2. 简要阐述幼儿教育的全面发展原则。
3. 请列举三种帮助幼儿培养社交能力的方法。
4. 为什么说幼儿教育需要家长的积极参与？
5. 简要描述"按需教育"的理念，并谈谈它在幼儿教育中的应用。
三、论述题
幼儿教育与早期教育的区别在哪里？请结合实例进行论述。
幼儿教育学习题及答案
幼儿教育学习题及答案《幼儿教育学习题及答案解析》一、选择题幼儿教育的对象是（ ）。
A. 0-3 岁儿童 B. 3-6 岁儿童 C. 0-6 岁儿童 D. 6-12岁儿童答案：C解析：幼儿教育是指对 0-6 岁儿童进行的教育，包括 0-3 岁的早期教育和 3-6 岁的学前教育。
幼儿教育的根本任务是（ ）。
A. 促进幼儿的全面发展 B. 培养幼儿的学习兴趣 C.提高幼儿的智力水平 D. 保障幼儿的身体健康答案：A解析：幼儿教育的根本任务是促进幼儿的全面发展，包括身体、智力、情感、社会性等方面的发展。
幼儿教育的基本原则包括（ ）。
A. 尊重儿童的人格尊严和合法权益 B. 促进儿童的全面发展 C. 面向全体儿童，重视个别差异 D. 以上都是答案：D解析：幼儿教育的基本原则包括尊重儿童的人格尊严和合法权益、促进儿童的全面发展、面向全体儿童，重视个别差异等。
幼儿教育的主要途径包括（ ）。
A. 游戏 B. 教学活动 C. 日常生活活动 D. 以上都是答案：D解析：幼儿教育的主要途径包括游戏、教学活动、日常生活活动等。
游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿教育的重要途径之一；教学活动是幼儿教育的重要组成部分，通过教学活动可以传授知识和技能；日常生活活动是幼儿教育的重要内容，通过日常生活活动可以培养幼儿的生活自理能力和良好的生活习惯。
幼儿教育的评价方式包括（ ）。
A. 观察法 B. 测试法 C. 作品分析法 D. 以上都是答案：D解析：幼儿教育的评价方式包括观察法、测试法、作品分析法等。
观察法是通过观察幼儿的行为表现来评价幼儿的发展情况；测试法是通过测试幼儿的知识和技能来评价幼儿的发展情况；作品分析法是通过分析幼儿的作品来评价幼儿的发展情况。
1. 1. 1. 1. 1.二、填空题幼儿教育是指对 0-6 岁儿童进行的教育，包括 0-3 岁的早期教育和 3-6 岁的学前教育。
幼儿教育的根本任务是促进幼儿的全面发展，包括身体、智力、情感、社会性等方面的发展。
幼儿教育学练习题
.实用文档..一、选择题1、世界上第一所幼儿园的创立者是〔 〕 A.夸美纽斯 B.洛克 C.福禄培尔 D.卢梭2、我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的〔 〕 A.主动性 B.活动 C.兴趣 D.创造力3、我国第一所乡村幼稚园的创办人是〔 〕A.陶行知 B.蔡之培 C.陈鹤琴 D.梁漱溟4、幼儿园一词诞生于 〔 〕 A.1837年 B.1840年 C.1842年 D.1903年5、我国一贯的教育方针是 〔 〕A.重点开展B.全面开展 C.局部开展 D.智力开展6、〔 〕是儿童的第一任老师，也是终身教师A.爷爷奶奶B.家长 C.幼儿教师D.小学教师7、教师与幼儿园通时不正确的做法是 〔 〕A.注意倾听B.言语专业化C.蹲下与幼儿交谈D.用点头、抚摸鼓励幼儿 8、社会要求与 是制定幼儿园教育目标的主要依据〔 〕 A.幼儿身心开展特征和规律 B.教育机构 C.政府 D.父母9、智力是人认识事物的能力，其核心是〔 〕A.观察力 B.记忆力 C.思维力 D.创造力 10.和幼儿园相比，家庭教育的特点〔 〕A. 目的性 B.组织性 C.随意性 D.方案性 11．1996年公布的?幼儿园工作规程?中明确规定幼儿园教育要以( )为根本活动，寓教育于各项活动中。
A ．跳舞 B ．游戏 C ．唱歌 D ．识字12．?幼儿园工作规程?规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( )。
A ．1小时 B ．2小时 C ．3小时 D ．3．5小时 13．智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( )。
A ．创造性游戏B ．有规那么游戏C ．表演游戏D ．个人游戏 14．幼儿园的“娃娃家〞游戏属于( )。
A ．结构游戏B ．表演游戏C ．角色游戏D ．智力游戏15.课程的根本要素通常包括课程目标、________、课程组织、课程评价。
〔 〕 A ．课程方案 B ． 课程内容 C ． 课程结构 D ． 课程标准 16．幼儿园教育方案分为 ( )A ．年方案、学期方案、月方案B ．学期方案、月方案、具体教育活动方案C ．年方案、学期方案、月方案、具体教育活动方案D ．年方案、学期方案 17．根据教师的指导方式，幼儿园教育活动分为( )A ．直接教学、间接教学B ．集体活动、小组活动 C.直接进行、集体活动 D.间接教学、小组活动 18、幼儿园所采用的编制课程内容的方式目前有三种：( )A ．分科课程、核心课程、活动课程B ．分科课程、潜在课程、活动课程C ．分科课程、必修课程、活动课程D ．分科课程、综合课程、活动课程 19、创办中国第一所乡村幼儿园“南京燕子矶幼稚园〞的教育家是〔 〕 A 、陈鹤琴 B 、张雪门 C 、陶行知 D 。
幼儿教育学试卷与答案(10套)
幼儿教育学试题及答案(一)一、单项选择题(每题2分，共30分)1．（）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定；“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
”A．1995年B．1996年C．1997年D．1998年B【解析】《幼儿园工作规程》于1989年开始试行，1996年正式颁布实施。
2．幼儿园教育应以（）为基本的活动方式。
A．学B．上课C．玩耍D．游戏D【解析】幼儿园的主要活动是游戏。
3．以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。
A．陈鹤琴B．张宗麟C．张雪门D．陶行知D【解析】陶行知提倡“生活教育”；陈鹤琴倡导“活教育”。
4．先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。
A．成熟B．生长C．遗传D．发育C【解析】遗传因素是先天因素的最重要内容。
5．在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（）。
A．教育者的主导性B．受教育者的主动性”C．教育的目的D．教育的方法C【解析】教育目的直接影响教育的全过程。
6．被世人誉为“幼儿教育之父”的是（）。
A．蒙台梭利B．柏拉图C．洛克D．福禄贝尔D【解析】福禄贝尔是最早命名幼儿园、提出完整的幼儿教育思想的人。
7．儿童的发展是通过（）。
A．对物体的操作和与人的交往而发展的B．聆听教师讲授知识而发展的C．观察教师的操作过程而发展的D．观看电视卡通节日而发展的A【解析】儿童的发展包括个体和社会两个层面8．关于我国学前教育的描述，不正确的是（）。
A．基础教育B．启蒙教育C．属于义务教育D．实施全面发展的教育C【解析】义务教育只包括初中和小学共九年。
9．实现保教合一的前提是（）。
A．良好的工作伙伴与师生关系B．教师的保育意识C．保育员的工作态度D．幼儿的自理能力B【解析】教师在保教结合中起着关键的作用。
10．在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（）。
幼师教育学考试试题
幼师教育学考试试题一、选择题1. 根据幼儿的年龄特点，下列哪项与幼儿的发展需求不相符？A. 提供丰富多样的学习材料和玩具B. 鼓励幼儿表达自己的思想和感受C. 限制幼儿的主动探索和动手能力D. 提供适当的环境和条件支持幼儿的学习2. 幼师在支持和引导幼儿良好行为时，最有效的策略是：A. 批评和惩罚B. 忽视幼儿的不良行为C. 提供正面激励和奖励D. 调整课程内容以满足幼儿的需求3. 下列哪个观点与幼儿教育学相关的理论相悖？A. 幼儿是有着独立思考能力的主体B. 幼儿发展是受到社会因素的影响C. 幼儿教育应以培养循序渐进的思维为目标D. 幼儿发展过程是一个连续的动态系统4. 在幼儿教育过程中，下列哪种教学方法是不合适的？A. 以幼儿为中心的教学B. 教师直接传授知识和技能C. 以游戏为基础的学习D. 通过互动和合作促进学习5. 幼儿教育中的个别化教学指的是：A. 一对一的教学方式B. 针对每个幼儿的需求进行适应性教学C. 以小组为单位进行教学活动D. 幼儿教育中不需要个别化教学二、问答题1. 简述素质教育在幼儿教育中的意义和实践方法。
2. 幼儿园的园本课程是什么，它的特点和编写原则是什么？3. 请根据你对儿童思维发展的理解，结合幼儿教育实践，分析幼儿思维发展的特点及对教育的启示。
4. 你认为如何培养幼儿的良好习惯和品德？5. 简述幼儿游戏在幼儿教育中的重要性，并给出一个具体例子。
三、综合题幼儿园室内环境的设计通常包括灯光、空气、温度、颜色搭配等方面。
请你设计一份满足幼儿园室内环境需求的示意图，并简要解释设计思路。
（篇幅限制已达到，如需增加字数请自行扩展内容）。
幼儿教育学试题及答案
幼儿教育学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育的主要任务是什么？A. 传授知识B. 培养能力B. 促进幼儿全面发展D. 培养兴趣答案：C2. 以下哪项不是幼儿教育的特点？A. 游戏性B. 活动性C. 强制性D. 互动性答案：C3. 幼儿教育中，教师的角色是什么？A. 知识的传授者B. 规则的制定者C. 引导者和合作者D. 权威的代表答案：C4. 幼儿教育中，游戏的作用是什么？A. 仅供娱乐B. 促进身体发展C. 促进身心全面发展D. 仅培养社交技能答案：C5. 幼儿期是指哪个年龄段？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B6. 以下哪个理论不是幼儿教育的理论基础？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 弗洛伊德的精神分析理论C. 维果茨基的社会文化理论D. 蒙台梭利教育法答案：B7. 幼儿教育中，环境创设的重要性是什么？A. 仅影响幼儿的身体健康B. 影响幼儿的心理健康C. 对幼儿的发展有重要影响D. 仅影响幼儿的学习兴趣答案：C8. 幼儿教育中，家园合作的目的是什么？A. 提高教师的教学水平B. 提高家长的教育水平C. 促进幼儿的全面发展D. 提高幼儿园的知名度答案：C9. 幼儿教育中，观察法的作用是什么？A. 仅用于评价幼儿的发展水平B. 帮助教师了解幼儿的需求C. 仅用于记录幼儿的行为D. 仅用于家长了解幼儿在园表现答案：B10. 以下哪个不是幼儿教育的目标？A. 培养幼儿的自主性B. 培养幼儿的创造力C. 培养幼儿的服从性D. 培养幼儿的社会性答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述幼儿教育的重要性。
幼儿教育是人生教育的起点，对幼儿的身心发展具有深远的影响。
它不仅有助于幼儿形成良好的行为习惯和社交技能，还能促进幼儿的认知、情感和身体等方面的全面发展。
此外，幼儿教育还能为幼儿未来的学习和生活打下坚实的基础。
2. 描述幼儿教育中观察法的运用。
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、培养幼儿初步的表现能力
一、选择题
1、世界上第一所幼儿园的创立者是()A.夸美纽斯
2、我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的
A.主动性B.活动C.
3、我国第一所乡村幼稚园的创办人是(
4、 幼儿园一词诞生于(
5、 我国一贯的教育方针是(
6、 ()是儿童的第一任老师，
兴趣D.
)A.陶行知
A.1837年B.1840
B.洛克C.福禄培尔D.卢梭
( ) 创造力
B.蔡之培C.陈鹤琴D.梁漱溟
年C.1842年D.1903年
)A.重点发展B.全面发展C.局部发展D.智力发展 也是终身教师A.爷爷奶奶
( )
B.家长C.幼儿教师D.小学教师
7、教师与幼儿园通时不正确的做法是
A.注意倾听B.
8、社会要求与
A.幼儿身心发展特征和规律B.教育机构C.政府D.
A、身体得到发展B、智力得到发展
31、幼儿的第一任教师是(
A、幼儿园小班教师B、家长
32、我国托幼园所教育工作的基本原则是
A、保育和教育结合B、保育为主
33、幼儿园的主要活动是(
34、幼儿教师在工作中应身体健康、精力充沛，工作方式应倾向于民主型，心胸开朗，思维
敏捷，情绪稳定，善于自制，对幼儿充满热情一一这体现了幼儿教师应具有()
9、 智力是人认识事物的能力，其核心是()A.观察力B.
10、和幼儿园相比，家庭教育的特点()A.目的性B.组织性C.
11、1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以(育于各项活动中。A.跳舞B.游戏C.唱歌D.识字
12.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于
3小时D.3.5小时()。
D.年计划、学期计划
A、1930年B、1903年C、1958年D
21、下列哪项不属于幼儿园的任务()
A、对幼儿实施保育B、对幼儿实施教育
)
.集体活动、小组活动 间接教学、小组活动
()
分科课程、潜在课程、
分科课程、综合课程、 的教育家是(
D。熊希龄
)
、1803年
活动课程
活动课程
)
C、对幼儿实施法定监护D、为家长工作、学习提供便利条件
、《幼儿园教育指导纲要》
)
培养幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园 培养幼儿文明行为习惯
)
、队列队形训练D、体育游戏
)
)A、教师B、幼儿 ，教师贯彻的环境创设原则是C、经济性原则
)
、大自然、大社会
，这说明幼儿教师的劳动特点具有(
C、长期性D
C
)A、上课
、身心和谐发展
、小学教师
)
、教育为主
B、游戏
C、家长D、园长
C.直接进行、集体活动D.
幼儿园所采用的编制课程内容的方式目前有三种： 分科课程、核心课程、活动课程B
分科课程、必修课程、活动课程D
创办中国第一所乡村幼儿园“南京燕子矶幼稚园” 陈鹤琴B、张雪门C、陶行知 中国第一个公办幼儿教育机构湖北幼稚园创办于(
18、
A.
C.
19、
A、
20、
.学期计划、月计划、具体教育活动计划
A、健康的身心素质B
35、幼儿园环境的设计者是
36、积木活动属于(
37、教育是一种培养人的(
A、社会实践活动B
38、教师引导幼儿欣赏日出日落，云彩变化等自然风光，这是幼儿美育内容中( 求。
A、发展幼儿对美的事物的感知和欣赏能力
C、培养幼儿艺术活动的想象力D
二、名词解释
1、幼儿园课程
)
、《幼儿园教育纲要》
A.创造性游戏B.有规则游戏
14.幼儿园的“娃娃家”游戏属于(
A.结构游戏B.表演游戏C
15.课程的基本要素通常包括课程目标、
A.课程计划B.
16.幼儿园教育计划分为
A.年计划、学期计划、
C.年计划、学期计划、
课程内容
()
月计划
月计划、具体教育活动计划
17.根据教师的指导方式，幼儿园教育活动分为
A.直接教学、间接教学B
( )
、幼儿参与性
、以上全是
)
、具体性
)
、社会性得到发展
、幼儿园大班教师
、德育和保育结合
日常生活活动D、劳动活动
扎实的教育文化科学知识
)°A、家长
A、表演活动B
)
、生产劳动
这体现了幼儿教师应具有(
C
B、幼儿
、角色游戏
、多方面的能力素质
C、教师
C、智力游戏
D、保育员
D、结构游戏
、商业活动
、慈善活动
)的要
C.表演游戏D.个人游戏
)°
.角色游戏D.智力游戏、课程组织、课程评价。 课程结构D.课程标准
言语专业化C.蹲下与幼儿交谈
是制定幼儿园教育目标的主要依据(
B.教育机构
D.用点头、抚摸鼓励幼儿
)
父母
记忆力
C.思维力D.创造力 随意性D.计划性
)
为基本活动，寓教
A.1小时B.2小时C.
13.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是
22、1996年6月国家教育委员会制定颁发了(
A、《幼儿园工作规程》B
C、《幼儿园管理条理》D
23、下列不属于幼儿园德育的内容和手段旦
A培养幼儿良好的生活习惯和生活能力
C培养幼儿政治品质D
24、幼儿体育活动的内容不包括(
A、基本动作B、基本体操
25、下列不属于幼儿园智育内容的是(
A、弓|导幼儿获得周围生活中易懂的和简单的知识、形成对事物的初步概念
B、发展幼儿的智力C、发展幼儿口头语言D、制定和执行合理的生活制度
26、在教学活动中，学习的主体是(
27、教师和幼儿一起布置“春天主题墙”A、适宜性原则B、开放性原则
28、对幼儿实施美育的主要途径是(A、艺术教育B、日常生活
29、“学高为师，身正为范”
A、创造性B、示范性
30、对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发的教育，促进幼儿(