古代感谢信
文言文感谢信 (2)
文言文感谢信尊敬的先生/女士：您好！我是XXX（您的姓名），写此信是为了表达我对您的深深感激之情。
在此之前，我先向您介绍一下我自己。
我是一名热爱文言文的学生，对古代文化和传统价值观充满了浓厚的兴趣。
在学习过程中，我遇到了许多困难和挑战，但是您的帮助和支持使我能够克服这些困难并取得了很大的进步。
首先，我要感谢您为我提供的学习资源和资料。
您的资料详尽而丰富，不仅包括了经典的文言文作品，还有许多相关的研究论文和评论。
这些资料不仅帮助我更好地理解文言文的内涵和形式，还拓宽了我的视野，让我能够更好地理解古代文化的瑰宝。
其次，我要感谢您给予我的指导和建议。
在我学习文言文的过程中，我常常会遇到一些难以理解的句子和词语。
而您总是耐心地解答我的问题，并给予我宝贵的建议和指导。
您的解答不仅帮助我理解了具体的问题，还指导我掌握了一些文言文的翻译技巧和阅读方法，使我能够更好地理解和欣赏古代文学作品。
此外，我还要感谢您为我提供的机会参与一些文言文的研究项目。
通过参与这些项目，我不仅学到了更多的知识，还有机会与其他对文言文感兴趣的学生进行交流和讨论。
这些项目不仅提高了我的学术能力，还培养了我的团队合作精神和领导能力。
最后，我要感谢您对我个人发展的关心和支持。
您总是鼓励我勇敢地追求自己的梦想，并给予我信心和动力。
在我遇到挫折和困难的时候，您总是给予我鼓励和支持，让我能够坚持下去，并取得了一些成绩。
总之，感谢您对我学习文言文的帮助和支持。
您的慷慨和付出让我受益匪浅，我将倍加珍惜这份机会和您的帮助。
我会继续努力学习，不断提高自己的文言文水平，将古代文化传承下去。
再次感谢您的慷慨和支持，祝愿您在今后的工作和生活中一切顺利。
衷心感谢！XXX（您的姓名）。
古文感谢信范文
古文感谢信范文[友人之名]兄台足下：敬启者，展信佳。
兄台知我嗜酒，日前惠赠佳酿一坛，弟已拜领，心中喜乐难以言表，故修此信以谢君恩。
君之酒，未启封已觉香飘四溢。
弟急不可耐，启而饮之，初入喉时，恰似一股清泉，滑润舒畅，毫无辛辣之感，只觉甘美异常。
再饮，则似有春风拂过心田，暖烘烘、懒洋洋，尘世之烦恼尽消于这酒液之中。
兄台此举，真乃雪中送炭，又似锦上添花。
想我近日，诸事劳心，正欲寻一解脱之法，君之酒恰似那神仙妙药，一饮之下，精神为之一振。
弟每念及兄台，皆感君真乃世间难得之知己。
君既知我之所好，又慷慨相赠，此等情谊，厚重如山岳，深邃若沧海。
弟于家中独酌之时，便遥想兄台，想兄台赠酒之时，定是满脸笑意，念着我这好酒之人。
君之恩情，弟定铭记于心，不敢有忘。
日后但有兄台差遣之事，弟必赴汤蹈火，在所不辞。
弟本欲登门拜谢，然俗事缠身，暂不得闲。
但弟之心意，君必能察。
愿君身体康健，事事顺遂。
若有闲暇，定当与君同饮，共享这世间美酒，畅叙幽情。
弟[你的名字]敬上。
[日期]邻翁尊前：见字如面。
翁之助我，若救我于水火之中，今书此函，聊表谢意。
前者，吾之屋舍破败，那屋顶恰似那筛子一般，逢雨必漏。
吾正于屋中愁眉不展，恰似热锅上之蚂蚁。
而翁闻之，不待吾恳请，便携工具而来。
翁之技艺，真乃巧夺天工。
看那钉锤在翁手中上下飞舞，似有灵韵。
补漏之处，牢固非常，不漏一丝风雨。
且翁不辞辛劳，于烈日之下，挥汗如雨，亦无半分抱怨。
吾于一旁，观翁劳作，心中愧疚又感激。
愧疚者，平日与翁相邻，未多有照应；感激者，翁于吾困厄之时，援手相帮，毫无求报之心。
翁之所为，恰似那暗室之明灯，照我于困境；又如那冬日之暖阳，暖我之心扉。
吾想世间邻里之情，若皆如翁者，真乃盛世之象。
自此之后，吾定当以翁为榜样，若邻人有需，吾亦当倾力相助。
且吾家若有果蔬新熟，定先奉于翁品尝。
愿翁福寿安康，阖家欢乐。
邻人[你的名字]敬谢。
[日期]。
写给领导的古文感谢信模板
伏维尊敬之至，谨以诚挚之心，书此感谢信，以抒发吾辈感激之情。
盖闻古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。
”想吾等得蒙大人栽培，恩同山岳，情若海深。
自任职以来，大人以德为先，以才为重，悉心指导，不吝赐教，使吾等得以迅速成长，事业有成。
今值此佳节良辰，吾辈特书此信，以表敬意与感激：
一、敬谢栽培之恩，大人德高望重，以德服人，以才育人，使吾等受益匪浅，不胜感激。
二、感谢指导之德，大人言传身教，悉心点拨，使吾等在业务上不断精进，生活上更加成熟。
三、感念关怀之情，大人时刻关心吾等，如父如兄，使吾等在困境中得以温暖，在顺境中更加奋发。
四、愿竭诚效力，以报答大人恩德。
今后，吾辈当以更加饱满的热情，更加务实的作风，为实现单位发展目标，贡献自己的一份力量。
谨此，恭祝大人：
金榜题名，福如东海；
事业有成，寿比南山。
敬祈笑纳，不胜感激。
顺颂时祺！
[您的姓名]
[您的职务]
[日期]。
文言文感谢信范文
朋侪的,可只写名字,不必写姓;或在名字前边,加上自己的称呼,如:弟、侄 勋鉴”对品德君子、望重学者,可称“道鉴”大、英、伟、雅,含高尚、美好 属于信件正文的一部门,因为旧时尺牍中,这部门形成为了一系列的套语,在现时书近祺
通,再表谢忱多劳操心,至纫公谊高谊厚爱,铭感不已经、非凡、不俗的意义,宜用于友朋往来书信“惠鉴”,的竣事语,理应属正文的一部门但与“启辞”相仿,旧 即颂 即请
顺效 顺祝
对平辈:
膝下 旧时子女致父母的信,多以“父母亲大人膝下”起首人幼经常依于父 ,稽复乞谅欣
即颂近安”、“此致敬礼”、“祝你前进”什么的其中,“即颂”、“此致”、“ ,即著述史,指有巨著传世垂史政安 勋安 升安 公祺 钧祺 崇祺 河书》)、虹生十四兄亲家年大人情右(龚自珍《与吴虹生书》);再如,某公正席 叩 叩上
叩禀 敬禀
启辞 启辞,就是信文的开场白,或寒暄客套,或提示写信原委等启辞理应 式书信中也形成为了一系列经常使用结束语套辞,现时各界文化人士的书柬中,仍频见施
致父母长辈的信,如“母亲大人膝下,敬禀者”教祺 教安 诲安
对父母辈,颂祝:
为夸大郑重其事:
对长辈:
书不尽意不尽欲言临颖不尽祝颂请 问致候
敬启者 写信者自谦为恭敬地陈述事情的人,表示请对方允许自己告诉下面所 加上“请向某某致意”,倘是长辈,可作“请在某某前四名问安”什么的 万化的从这个意义上说,启辞套语也是可以省略的比如,此刻不少人写信,习 敬禀者 写信人自称是恭敬地禀陈事情的人,表示下面是所要禀告的话,用于 对晚辈后生,祝福:
致谢词(古文版)(最新整理)
致谢词（古文版）金城三月，天朗气清，花香四溢，春色满园。
正值吾文正稿，虽文拙理浅，然兢业之心，思辨慎取数日，图吾学业终成。
光阴荏苒，日月如梭。
犹记壬辰酉月下旬，吾再别榕城，初到塞北，乍入金城，居萃英门，栖黄河滨。
闽都，海滨邹鲁，物华天宝，襟三山而带东海；陆都，丝路名城，地灵人杰，控河西而引浊河。
时维九月，序属三秋。
纵流金铄石，七月流火，沉李浮瓜；然书生意气，挥斥方遒，登高望远。
鄙非感慨悲歌之士，而今回首岁月，已春秋有三，不忍挥手兹去，未免感叹万端。
昔我往矣，杨柳依依，今我去思，风晖灼灼。
求学三载，得陈文波先生循循善诱，谆谆教诲，此乃鄙喜托龙门，三生有幸。
先生生于庚戌，望之若庄严，亲之甚和蔼，学富五车，著满中外，虽年逾不惑，而不倦如故，心无旁骛，专心于学，桃李不言，下自成蹊。
先生博古通今，虚怀若谷，博观约取，启蒙发覆，苦心孤诣，鱼渔双授。
吾屡屡如梦初醒，醍醐灌顶，敬仰之心，溢于言表；誓当饮水思源，结草衔环以报。
先生学高为吾师，身正为吾范，忆昔峥嵘岁月，世路风霜，十年藜藿，先生诲尔谆谆，情怀殷殷，若无师之规劝训诫，非芝兰玉树，无孟氏芳邻，窃讷钝之辈，十年常苦学，终不免平庸无为，无思无涯，唯有落泪见花，对饮望远。
先生于此，一生永铭，终身事之，不得其一。
书山浩浩，学海淼淼。
师恩浩荡，没齿不忘，同窗情深，地久天长。
念吾拜辞桑梓，孤身求学于千里之外，幸得同砚陪伴左右。
吾之同砚，才迈等伦，胸怀锦绣，志存高远，心洁行廉，博闻强志；待吾亲甚兄弟，相与分忧，互为解难，切磋学艺，畅谈人生，此亦幸甚至哉！今留恋处，兰舟催发；念去去，千里烟波。
呜乎！此去经年，胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟。
钟牙既遇，奏流水以何惭？情深谊笃，怎轻易说别离。
吾惟诉于同砚，莫愁前路无知己，天下谁人不识君，亦以慰藉吾之伤怀。
至若椿萱恩情，万爱千恩百苦，孰能道尽？十月胎恩重，三生报答轻；一尺三寸婴，今已二八载。
椿庭严，温良恭俭，萱堂慈，德容言功，严正行，慈养心。
古文感谢信范文
古文感谢信范文
[友人之名]兄台惠鉴：
见字如晤。
今日得君所赠之[物品名称]，真乃欣喜若狂，喜不自胜，竟不知何以为报。
兄台此举，恰似那及时雨宋江，解我困窘。
我本念此[物品名称]久矣，然囊中羞涩，未能购得。
君之馈赠，如暗夜之明灯，荒漠之甘泉。
君知我者，真挚友也。
想那往昔岁月，与君同游之处，无不充满欢歌笑语。
君之为人，豪爽仗义，每有好事，必先念及于我。
此次赠物，更见君情之厚。
我把玩此[物品名称]，爱不释手，心中念君之恩德，如滔滔江水，绵延不绝。
弟虽无长物可赠君，但弟之心，时刻铭记君之厚爱。
日后君但有所求，弟必赴汤蹈火，在所不辞。
愿君善自珍重，福寿安康。
弟[你的名字]
[日期]
尊师[老师姓氏]夫子函丈：
夫子大人安好。
生顿首再拜。
生得入夫子之门，受夫子之教诲，如蒙春风化雨，受益匪浅。
今者，更蒙夫子垂爱，于学业上多有提点，且以[具体帮助之事，如推荐书籍或给予特殊指导等]助生，生感激涕零。
夫子之德，可比古之圣贤。
每于课堂之上，夫子妙语连珠，析理入微，使诸生如拨云见日，豁然开朗。
而生性愚钝，常于学问之处有不解者，夫子未尝有厌烦之色，总是耐心解疑答惑，真乃良师也。
此次夫子之恩惠，生没齿难忘。
生在学舍之中，与众同窗言及夫子，皆赞夫子之贤德。
生愿勤奋努力，不负夫子厚望。
异日若有所成，皆夫子之功也。
谨奉书以谢夫子。
生[你的名字]
[日期]。
古代书信范文
古代书信范文古代书信是古人交流思想、感情的重要方式，它承载着古人的情感、思想和文化内涵，具有深厚的历史和文化价值。
下面我们来看看一些古代书信范文，感受古人的文字之美。
范文一：致友人书亲爱的友人：久违了，不知你近来可好？我在这边一切还好，只是思念故乡，思念你。
日夜兼程，不知何时才能重逢。
愿你一切安好，期待着与你再次相见。
你的朋友敬上范文二：致长辈书敬爱的长辈：我在这里过得很好，学业有成，一切顺利。
感谢您对我的教导和关怀，正是您的支持和鼓励，才让我有今天的成就。
我会继续努力，不辜负您的期望。
希望您身体健康，一切安好。
您的晚辈敬上范文三：致师长书尊敬的老师：感谢您对我的教诲和指导，正是您的言传身教，让我受益匪浅。
我会铭记在心，努力学习，不负您的期望。
希望老师身体健康，一切顺利。
您的学生敬上范文四：致亲人书亲爱的家人：我在外地一切安好，不用担心我。
我会好好照顾自己，努力工作，争取更好的生活。
家里的一切都不要操心，我会尽快回家探望你们。
祝你们身体健康，一切顺利。
你们的孩子敬上范文五：致爱人书亲爱的：思念如潮水般涌上心头，我在这里日夜思念着你。
不管相隔多远，我的心永远与你相连。
我会努力工作，争取更好的生活，为我们的未来努力奋斗。
期待与你携手共度美好时光。
你的爱人敬上以上是一些古代书信范文，每一封书信都承载着古人的情感和思想，展现了古代人的文化内涵和情感表达方式。
让我们珍惜传统文化，传承书信之美，用心书写每一封书信，传递真挚的情感和美好的祝福。
愿书信之美永远流传下去，成为我们情感交流的永恒方式。
古文感谢信怎么落款 (2)
古文感谢信怎么落款尊敬的先生/女士：您好！我是一位对古文情有独钟的读者，最近在阅读古代文学作品时，深受启发和感动。
我特意写下这封感谢信，向您表达我对您的敬意和感激之情。
首先，我想感谢您为我们留下了如此珍贵的古文遗产。
通过阅读您的作品，我深刻地领略到了古代文人的思想境界和情感表达方式。
您的作品充满了智慧和哲理，让我对古代文化有了更深入的了解和欣赏。
您的作品不仅给我带来了愉悦和享受，更让我受益匪浅。
其次，我想感谢您对古文的研究和传承。
您的深入研究和独到见解让我对古文有了更深层次的认识。
您的解读和注释使得古文的内涵更加丰富和易于理解。
通过您的努力，我们能够更好地理解和欣赏古代文学作品，感受到古人的智慧和情感。
再次，我想感谢您对古文教育的贡献。
您的教学方法和经验分享让我在学习古文时受益匪浅。
您的讲解和指导使得古文学习变得更加有趣和容易。
您的教学资源和学习资料为我们提供了宝贵的学习参考，让我们能够更好地掌握古文的技巧和要领。
此外，我还要感谢您对古文研究领域的推动和贡献。
您的学术成果和研究成果不仅丰富了古文研究的内容，更为后人提供了宝贵的参考和启示。
您的学术交流和合作促进了古文研究领域的发展和进步。
您的努力为古文研究的传承和创新做出了重要的贡献。
最后，我衷心地感谢您为古文事业所做的一切。
您的付出和努力让古文焕发出新的生机和活力。
您的作品和教学使得更多的人能够欣赏和理解古文的美妙之处。
您的研究和推动为古文事业的传承和发展注入了新的动力和活力。
再次衷心地感谢您的付出和贡献！您的作品和努力将永远被我铭记在心，并将继续激励我在古文领域的学习和探索。
我希望有机会能够与您交流和学习，共同推动古文事业的发展。
祝愿您身体健康，事业顺利！敬礼！您的忠实读者。
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古代书信的格式图古代感谢信常时可颂:对晚辈:潭安潭祺潭祉勋鉴道鉴大鉴英鉴伟鉴雅鉴惠鉴对身居高佼、有功功勋以及事业绩者,可用“对教师:事情正文写好后,如发现内部实质意义有漏掉,可补充写在结尾后面;或写在信右下方空对撰著者:厚情盛情,应接不遑,切谢切谢对长辈:始书写书信的内部实质意义各不相同,写法上也无需一律,以表情达意精确为原则一般此询顺祝即问祝(你)愿(你)盼望写的内部实质意义既可用于同辈,也可用于下对上“再启”字样承蒙见教,获益甚多,特上寸笺,以申谢忱慈鉴爱鉴双鉴芳鉴致母亲,可称“慈鉴”伉俪,或情意亲聊斋志异通行版本密的男性以及女性之间祝你”等词,紧接正文末尾书写;“近安”、“敬礼”、“前进”等词,另起一行 ,对熟识或不熟识的长辈、平辈,皆可施用第二行开始写,前边空两字如果启辞独个成行,正文可在启辞的下一行空两宇开一般书信,用于平辈、友朋之间: 恭叩恭淆恭颂恭候敬叩敬祝故请敬颂意制止节劳为盼节哀顺变(用于唁函) 对军界:礼鉴给宅忧者信,用“礼鉴”如,爱国之士李公扑被杀害后,周恩来等致其还有,信一开头就称“hi”的,如果信末再写祝好什么的,便显得累赘了,应注对未婚女性,颂: 顷诵华笺,具悉一切忽奉手教,得知一是奉诵钧谕,神驰尤深顷获大示对女长辈:所请之事,务祈垂许以上烦劳,恳盼慨允诸事劳神,伏乞俯俞(允) 此布臆,幸勿见笑览阅知悉一般用于长对幼、先辈对晚辈的称呼然后学业锐进工作好糊口愉快幸福健康前进侍棋课祉,可用“爱书信的格式图鉴”给友朋匹俦二人之信,可用“双鉴”女性间往来书信,可用“属朋侪的,可只写名字,不必写姓;或在名字前边,加上自己的称呼,如:弟、侄勋鉴”对品德君子、望重学者,可称“道鉴”大、英、伟、雅,含高尚、美好属于信件正文的一部门,因为旧时尺牍中,这部门形成为了一系列的套语,在现时书近祺日祉时吉时绥起居安吉行止佳胜工作顺利台安大安时来运转恕纷歧一不宣不悉径启者径,这里是直捷了当的意思,一般公私书牍通用对父母健在而承欢膝下的平辈,可颂: 古代致谢的一些礼仪用语: 念久慕鸿才,今冒昧致书,以讨教育别来无恙久不晤见,甚念贤劳暌违日筹祉财安吉祥赢祺盈祺发祺运祉事业兴盛宏猷大展行止佳顺万事顺数获手书,至感厚爱展读琅函,甚感盛情接阅华简,幸叨非常相好捧读德音,喜对阿公,颂祝;足下古代最初用为下对上的敬称,后来书信中多用于同辈之间大示诵悉,深感勤勤恳恳毁人不倦之意对常识界,可泛颂:或为:告诉对方不消劳神回信:上敬上谨启鞠启顿首亲笔手肃晨安晨安午安晚安刻安部门如果信笺下方余地充分,或为了凸起祝辞,也可将“祝”、“颁”、“此这里不妨胪列若干,供参考致父母长辈的信,如“母亲大人膝下,敬禀者”教祺教安诲安对父母辈,颂祝:为夸大郑重其事:对长辈:书不尽意不尽欲言临颖不尽祝颂请问致候敬启者写信者自谦为恭敬地陈述事情的人,表示请对方允许自己告诉下面所加上“请向某某致意”,倘是长辈,可作“请在某某前四名问安”什么的万化的从这个意义上说,启辞套语也是可以省略的比如,此刻不少人写信,习敬禀者写信人自称是恭敬地禀陈事情的人,表示下面是所要禀告的话,用于对晚辈后生,祝福:书信内部实质意义主如果谈一件事的,可用: 对蒙遭意外不幸者,祝祷:称谓后附提称语,用于文言书信,如,运使学士阁下(王安石《上杜学士言开起居永福敬意,顶格书写如果祝颂语的书契较多,也可独立占行,空两字写起,不必分拆成两唁丧,请候:惯于一开头即用“你(您)好”二字,彷佛不比此,这封信就没法往下写似的先向平辈友朋间,可按四时颂祝: 即颂近安”、“此致敬礼”、“祝你前进”什么的其中,“即颂”、“此致”、“,即著述史,指有巨著传世垂史政安勋安升安公祺钧祺崇祺河书》)、虹生十四兄亲家年大人情右(龚自珍《与吴虹生书》);再如,某公正席叩叩上叩禀敬禀启辞启辞,就是信文的开场白,或寒暄客套,或提示写信原委等启辞理应式书信中也形成为了一系列经常使用结束语套辞,现时各界文化人士的书柬中,仍频见施用燕安燕喜谨此奉闻,勿烦惠答敬申寸悃,勿劳赐复承蒙谆谆忠告,铭感五衷遂百事称心诸事如意盛利久发财路茂盛日进斗金祝收信人全家:阔府康泰全家幸福哀启者向亲友奔丧的书信用此承蒙惠赠各物,发自内心感激,不堪荣幸、某师长教师台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤,等现将常见提称语列表如下: 当日可达之信,颂:敬呈者与“谨呈者”,皆用于下对上的公私书牍即禀者同上跪禀者义同“敬禀者”,用于子孙对长辈收信者问候致意,原是正确的,然而如果封封信都是如此格局,则未免呆板单调了贺生子者:祝收信人匹俦:对工商实业界:对长辈,可选用:对行旅者:对女性可颂: 著祺撰安笔健公鉴共鉴同鉴用于致团体或多人的信函,可于所列人名然后,书“诸师长教师喜安庆祺客安行祺旅一帆风顺旅居康乐古时书信,颂祝语大都融贯在正文中,至近代才逐渐形成祝辞独立一栏所以因羁琐务,未及奉复,深以为歉台函奉读多日,未即修复,万望海涵大札敬悉早早儿康复痊安文安道安研安文祺雅祺这些人的附候,如“或人嘱笔问候”如应向收信人的家属、近邻亲友问候的,可方别的,还可以在日期然后,写上撰信时的处所、氛围、心境等,如“舟中”、谨祝谨贺恭颂恭请恭候以下为常见祝辞:对家居者,颂:最好是用文言文,比力像古代书呆子一样的儒生说的话韶者的信中尊鉴,可用于长辈,也可用乎辈台鉴适用较广,“台”有“高”义写顶格书写的祝辞后一般不加标点符号祝辞应根据具体情况恰当择用文言书信格局举要谨启者谨,是审慎、郑重的意思用于同辈时示下,以匡不逮,无任感祷春社暑安秋棋冬馁道席讲席教席撰席著席史席席,席位道席,多用为学生对师长的褒称讲席、教席,也是对从事教育、讲学者的敬称,但用于平辈间,写信人与受信人请对方回信:⑵根据具体情况,或作寒喧客套,或提示写信原委等如:母膝旁,乡信中用“膝下”,既表敬重,又示出对父母的瓜葛密切、眷依之情麟安恳启者用于平辈,表示下面信文将写求助于对方的内部实质意义拜启者拜,表敬词用于友朋往来书信逢年尾岁首,可贺:问病,祝颂:以钩陶喻国政,后称阉人多冠以钩宇垂鉴、赐鉴、钧鉴,多用于对上、致年高德勋扯戎安此候此请顺致顺颂即候奉报师长教师殷殷之谊,当俟异日耳答复对方扣问:承蒙存问,且赠佳品,感恩不尽夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”侍安侍祉白处,并在附言之前加上“另”、“又”等字样;或在附言的后面写上“又及”或说来,应先谈谈有关对方的事情,表示关切、重视或谢意、敬意,然后再谈自己的诸荷优通,再表谢忱多劳操心,至纫公谊高谊厚爱,铭感不已经、非凡、不俗的意义,宜用于友朋往来书信“惠鉴”,就是赏阅的意思,但语意表示感激之情:结束语结束语,即信文的竣事语,理应属正文的一部门但与“启辞”相仿,旧即颂即请顺效顺祝对平辈:膝下旧时子女致父母的信,多以“父母亲大人膝下”起首人幼经常依于父 ,稽复乞谅欣奉惠书,敬聆喜信,不堪忭贺接读手书,知君抱恙欠安,甚为悬这里再对较常见的提称语约略作些解释字示白谕手白手谕伏惟珍摄不堪祷企海天在望,不尽依迟(依依思念)善自珍重,至所盼祷签名的后面,可加写启禀词,也可不加经常使用启禀词如下: 书短意长,纷歧一细说专启者用于专谈某实事的书信金安福安不具不备不赘先尘摆布前此一函,想已经达览实在,写信也是写文章,此类启辞套语,虽可采用,却不必拘泥,尽可以千变对编辑: 复禀者用于对尊亲或上级的回信复禀对平辈可用“再启者”共鉴”等正文信的正文,即写信人对收信人说的话,这是书信的主体正文从信笺的编祺编安、晚等称呼与名字之间,可略空半字地位;或将称呼用小字写在名字的左上方或为: 致”等宇样独有一行,空四格书写,而将“安”、“好”、“敬礼”等另行顶格书赐,上赐与下叫做赐⑴表示写信人以诚恳的态度,请受信人阅读信文如:对官场手示,欣悉康泰,至为快慰蒙惠书并赐大著,灿若天河,拜服之至迭接来示, 芳鉴”,书信正文中如已经包含祝福内部实质意义,或本身就是祝贺信函,那么视辞一项便可省去篇二：员工年度感谢信今天，你入职公司满7周年。
7是一个神奇的数字，彩虹有7种颜色，音乐有7个音符。
上帝用7天创造了世界??你在公司的7年弹奏了优美的乐章，未来还有更多的音符等待你去谱写，期待你更多的卓越表现！今天，你入职满1周年。
1是万物的开始与本源，老子曰“道生一，一生二，二生三，三生万物。
”1还代表着最高的成就与荣耀；塔罗牌中的1是魔术师，代表着无限的创造力与潜能??你在公司的这1年是你职业生涯的新生，也是未来美好前程的开始，期待你从一而终，创造独一无二的成就。
今天，你入职满2周年。
2元结构是宇宙的根本，计算机语言只有0和1两个数字，动物只有雄和雌两种性别，电荷只有正和负两种状态，磁体只有n和s两种磁极??你用2年的卓越表现，成为公司不可或缺的骨干，未来还有更美好的前景等待你去构建，期待你更精彩的表现。
今天，你入职满3周年。
3在中外文化中含义深刻，三是构成大千世界的缩影，所有的颜色由红、绿、蓝三原色组成，所有的物质只有固、液、气三态，道教老君一气化三清，基督教圣父、圣子、圣灵三位一体?? 你在公司的3年与所有同事共同构建了欣喜的今天，未来也必将继续书写更美好的明天，期待你更优秀的表现。
今天，你入职满4周年。
4是一个特殊的数字，佛教有四大金刚、四大菩萨，地理有东、西、南、北四个方向，天气有春、夏、秋、冬四个季节，生日有年、月、日、时四柱，文房有笔、墨、纸、砚四宝??你在公司的4年吟咏了一首激昂的赞歌，未来还有更多的诗句等待你去诵读。
期待你更多的优异表现。
今天，你入职满5周年。
5在中国文化里是一个寓意深刻的数字，天地有五行、食物有五谷、乐曲有五音、社会有五伦、人伦有五义、道德有五常、高山有五岳、身体有五官??你在公司的5年不仅为企业做出了卓越的贡献，也让自己获得了快速的成长。
期待你更出色的表现。
今天，你入职满6周年。
6在中国人看来是一个幸运的数字，天地宇宙有六合，古代经典著作有六书，古乐谱奇数称六律，偶数称六吕，古代结婚要经过六种礼节，至爱的家人有六亲，人之所好有六欲?? 公司非常荣幸能招募你这样优秀的员工，与你6年来共同进步。
期待你更出彩的表现。
今天，你入职满8周年。
8在华人看来是一个最吉利的数字，“八”谐音“发”，在中国，有招财提运的含义。
出生年月推算命运靠“八字”，占卜吉凶祸福靠“八卦”，兄弟结义同生共死称“八拜”，学富五车满腹经纶称才高“八斗”??你在公司工作的8年事业蒸蒸日上，这是你的福气也是公司的福气。
期待未来你为公司带来更多好运！今天，你入职满9周年。
9是一个尊崇的数字，谐音“久”，有永恒之意。
皇帝称九五之尊，皇袍称九龙袍，皇室立九龙壁，皇宫高九丈九尺，华夏称九州，亲属称九族，时令称数九??你在公司奉献已经9年之久，你是公司的元老功臣，未来公司的发展还需你继续贡献力量。