2019年整理--小学生暑假读书计划
暑期小学阅读活动方案策划
暑期小学阅读活动方案策划一、活动主题：书海中的探险活动目的：激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力和理解能力。
活动内容：1. 阅读挑战赛：设立阅读目标，鼓励学生每天阅读一定篇章。
每本书都有一个成就勋章，学生达到一定阅读量后，获得对应的成就勋章。
颁发证书表彰成就突出的学生。
2. 读书分享会：学生自愿报名参加，每人选择一本自己喜欢的图书进行推荐，分享阅读心得和收获。
鼓励学生互相借阅推荐的书籍，并组织读后感写作比赛，选出最佳读后感进行表彰。
3. 亲子阅读活动：邀请学生的父母参与一场有趣的亲子阅读活动，通过朗读、讲故事等形式，培养家庭阅读氛围，增进家长和孩子之间的沟通。
4. 故事绘本DIY比赛：学生选择自己喜欢的故事，通过绘画、手工等方式制作自己的故事绘本，展示在学校图书馆或班级里，最后评选出最佳绘本。
鼓励学生通过绘制故事绘本来提高对故事的理解和写作能力。
5. 阅读驿站：在学校图书馆或班级内设置阅读驿站，提供各类图书和阅读材料供学生选择阅读。
同时邀请校外专业人士或教师做一场阅读指导讲座，给学生提供更多的阅读方法和技巧。
6. 阅读展览：学生自愿参与，按照主题和内容组织阅读展览，展示自己的阅读成果。
活动期间，学生可以自由参观其他同学的展览，增进对不同书籍和阅读内容的了解。
7. 阅读活动推荐：学校可以安排一些阅读活动，如现场读书会、线上阅读分享直播、作家见面会等，让学生有机会接触到更多的阅读活动，拓宽阅读视野和经验。
同时，学校可以配发一份暑期阅读指南，推荐一些值得阅读的图书和相关活动。
二、活动安排及时间表活动时间：暑假期间，持续六周（时间可以根据实际情况适当调整）第一周：阅读挑战赛开始第二周：读书分享会第三周：亲子阅读活动第四周：故事绘本DIY比赛第五周：阅读驿站及阅读指导讲座第六周：阅读展览及活动总结三、活动评估及总结1. 活动评估：通过学生参与度、阅读进度和学习成绩等多个方面对活动进行评估，了解学生的阅读能力提高情况，活动的效果及存在的问题，并总结经验，为以后的活动提供参考。
小学生的暑假学习计划9篇
小学生的暑假学习计划9篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又迈入新的阶段，是时候开始制定计划了。
那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是人见人爱的我分享的9篇《小学生的暑假学习计划》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
小学生暑假计划篇一一、家长要督促孩子认真完成暑假作业放暑假，中国的学校一般都要给学生布置作业。
由于假期相对较长，为了避免孩子将所学知识忘得个一干二净，让孩子适当做一些暑假作业也是完全必要的。
家长对此要有正确的认识，要引导和督促孩子有计划地完成暑假作业，以免孩子在临近开学时才突击赶作业。
同时，家长还得注意培养孩子良好的学习习惯，不能让孩子边做作业边玩儿或看电视。
二、家长要尊重孩子意愿，协助孩子制定好暑假计划学生期待着假期的来临，但是假期结束后，很多同学抱怨暑假漫长，单调无聊。
在调查中发现，有68.3%的同学觉得以往的暑假生活过得快乐，但也有25.1%的同学认为过得无聊，甚至有6.6%的同学认为过得不快乐。
这说明他们的假期安排有问题。
而在中小学生的假期安排上，家长的指导意见和选择是非常重要的。
但这并不意味着家长可以替带孩子制定假期计划。
例如：一位小学五年级的男孩，一听到妈妈要替他选夏令营，立刻跳脚*：“我不要你挑，今年我一定要自己选夏令营！”另一位三年级的小女生，也一脸严肃地告诉爸妈：“我要自己安排暑假生活，你们不要管我！”这两位小朋友对父母的费心，竟然如此“不领情”，很让大人有挫折感。
但如果换个角度来看，这两个小朋友的家长应该感到高兴：因为他们的孩子很有主见，而且勇于表达。
此时，家长最重要的工作就是：仔细聆听孩子到底想表达什么？没错，就是要耐着性子听孩子说出心里话。
我们大人老是嫌孩子“不听话”，其实，真正“不听孩子说话”的是大人。
孩子要表达他们对暑假生活安排的看法，若大人连说话的机会都不给他，只要求孩子依照家长安排好的方式做，那这个暑假到底是谁在过呢？既然暑假是孩子的，就听听看他们想怎么过吧！三、引导孩子参加各种户外活动，有利于提高人际交往能力、增强社会适应力现在中国的孩子学得很苦，很累，整天就扎堆于书本之中，在学校忙于完成老师布置的作业，在家里还要完成家长布置的作业，放松的时间、娱乐的时间几乎全被作业所占领。
小学生假期读书计划表
小学生假期读书计划表（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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暑假读书计划
暑假读书计划暑假将至，作为一名学生，如何利用好这段宝贵的时间，成为了我们每个人都需要思考的问题。
读书是最好的选择之一，通过读书可以开阔视野，增长知识，提高自己的素养。
因此，我制定了自己的暑假读书计划。
首先，我计划挑选一些与我的专业或兴趣相关的书籍进行阅读。
比如，我是文学专业的学生，我会选择一些经典名著或者当代文学作品进行阅读，提高自己的文学修养。
同时，我也会选择一些与心理学、历史、哲学等相关的书籍，扩大自己的知识面，培养自己的综合素养。
其次，我还计划阅读一些励志书籍。
在这个竞争激烈的社会，面对各种困难和挑战，我们都需要一些正能量的东西来激励自己。
因此，我会选择一些成功人士的传记或者励志故事，从中汲取力量，激励自己在人生道路上不断前行。
除了纸质书籍，我还会利用网络资源进行阅读。
比如，我会关注一些知名博客、专栏作家的文章，从中获取一些新的思想和观点。
同时，我也会关注一些学术论文或者研究报告，了解最新的学术动态，拓展自己的学术视野。
此外，我还会利用暑假的时间进行阅读笔记的整理和总结。
将自己在阅读过程中获得的知识进行归纳和总结，形成自己的阅读笔记，不仅可以加深对知识的理解，还可以提高自己的文字表达能力。
最后，我还会参加一些与读书相关的活动。
比如，参加一些读书分享会、读书沙龙等，与他人交流自己的阅读体会，从中获取更多的启发和收获。
总的来说，我的暑假读书计划是一个系统而全面的计划，既包括了纸质书籍的阅读，也包括了网络资源的利用，同时还包括了阅读笔记的整理和总结，以及与读书相关的活动参与。
我相信，通过这样的读书计划，我一定能够在暑假中收获满满，不仅丰富了自己的知识，还提升了自己的综合素养。
希望大家也能够制定自己的暑假读书计划，度过一个充实而有意义的暑假！。
小学暑假读书活动实施方案
小学暑假读书活动实施方案一、活动目的小学暑假读书活动是为了让孩子们在假期充分利用时间，培养阅读兴趣，提高阅读能力，拓展知识面，促进全面发展而设立的。
通过读书活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中享受阅读的乐趣，提高阅读素养，培养阅读习惯，增强自信心和创造力。
二、活动对象小学暑假读书活动的对象为小学生，包括一年级至六年级的学生。
三、活动内容（一）阅读计划家长和孩子们一起制定阅读计划，安排每天一定的阅读时间，增加阅读量，并注重对孩子们的阅读进行指导。
（二）开展读书分享会在暑假期间组织读书分享会，孩子们可以分享自己读过的好书、有趣的故事，共同分享阅读的乐趣。
（三）参观图书馆带领孩子们去社区图书馆参观，展示图书馆的各种资源和服务，鼓励孩子们借阅书籍，免费参与各种知识活动。
（四）组织阅读活动导师引领孩子们走进绘本、童话、文学、历史等各个领域，让孩子们在不同的阅读体验中得到启迪和启发。
（五）阅读作文大赛开展阅读作文比赛，鼓励孩子们在阅读的基础上写出自己的感受、认识和见解，提高语文写作水平。
四、活动形式（一）家长辅导在家长的辅导下，孩子们可以充分利用暑假时间，在自己的书房、公共图书馆、自然景观园、故事屋等地阅读，也可以通过网络、微信等途径获取信息和资源。
（二）阅读互动孩子们可以与同龄的小伙伴们一起阅读，共同分享读书的感受和体会，让阅读成为快乐和分享的事情。
（三）阅读讲座由专业人士组织阅读讲座，为孩子们提供各类书籍推介、专业阅读指导，让孩子们在专业的指导下充分领略阅读的魅力。
五、活动时间小学暑假读书活动通常安排在7月到8月，以最大化发挥暑假期间的教育价值。
六、活动总结小学暑假读书活动在实施过程中，应该注重孩子们的体验和兴趣，避免单纯地注重学习效果，而使孩子们失去阅读的兴趣。
活动结束后，还应该组织总结会，让孩子们分享阅读体验，提出改进建议，为下一年的活动打下基础。
同时，还应该对孩子们参加活动的情况进行统计和评估，对本次活动的效果进行总结，最后发布获奖名单，激发孩子们的学习和阅读兴趣。
小学生暑假生活的学习计划
小学生暑假生活的学习计划
小学生在暑假期间可以制定一个富有趣味性和丰富多样的学习计划，使他们保持学习
的状态，继续提升自己的知识和技能。
以下是一个小学生暑假生活的学习计划的参考：
1. 阅读计划：每天安排一段时间看书，可以是故事书、科普书或者是与自己兴趣相关
的书籍，提升阅读能力和文学修养。
2. 数学练习：每天完成一定数量的数学练习，巩固已学知识，练习计算能力。
3. 写作练习：每周完成一篇短文或者日记，培养写作能力，提升语言表达能力。
4. 科学实验：尝试一些简单的科学实验，了解自然奥秘，培养动手动脑的能力。
5. 美术创作：每周完成一幅画作或手工制作，培养想象力和审美能力。
6. 体育锻炼：每天参加一些户外活动或者运动课程，保持身体健康。
7. 参加兴趣班：报名参加一些兴趣班，如音乐、舞蹈、编程等，拓展兴趣爱好。
以上计划是一个初步的参考，家长可以根据孩子的实际情况和兴趣爱好进行调整和补充，让孩子在暑假期间既能开心放松，又不断学习提升。
暑假的读书计划作文：我的读书计划
暑假的读书计划作文：我的读书计划
暑假的读书计划：我的读书计划
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。
所以，为了丰富课外知识，于是，我制定了以下几点计划：
一、选书。
这是关键的第一步，要看一些思想健康的、内容积极向上的书，比如《爱的教育》、《尼尔斯骑鹅旅行记》等。
二、阅读时间。
每天要坚持读书至少半个小时，最好是一边读书，一边把重点和好词好句用铅笔画下来，以备查找。
三、积累：阅读当天要写或者读后感，因为这样可以加深对这本书的印象，同时对提高自己的写作水平大有帮助。
四、遇到不懂的词语和句子要反复的阅读，直到理解了、消化了为止，实在弄不明白可以上网查资料或是向别人请教。
五、看完书后要及时送还给同学、老师、图书馆、书店，不能占为己有，还要做到不弄脏、不撕页，文明阅读。
暑假读书计划
暑假读书计划
暑假读书计划是一个很好的主意！以下是一些建议的步骤帮助你规划你的暑假读书计划：
1. 定下你想要读的书单：确定你感兴趣的书籍类型或主题，列出你想要在暑假读的书目。
可以包括小说、自助书籍、传记等各种类型。
2. 制定一个阅读计划：根据你的暑假长度和你想要读的书目数量，制定一个每周或每日阅读的计划表。
确保安排足够的时间来阅读。
3. 设定目标：为自己设定一个明确的阅读目标，比如每周读完一本书或者每天阅读一小时。
4. 创造一个舒适的阅读环境：找一个安静舒适的地方，准备一些阅读时的小零食或饮料，让自己在阅读时感到放松。
5. 鼓励自己：可以跟朋友、家人或者读书俱乐部一起分享你的阅读计划，互相鼓励和分享阅读心得。
希望这些建议能帮助你顺利的执行你的暑假读书计划！祝愿你在暑假中度过愉快的阅读时光！。
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小学生暑假读书计划日月如梭，转眼间，盼望已久的暑假终于又如期而至了。
怎样度过一个充实而有意义的暑假呢？高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。
即将步入三年级的我打算，在这个暑假里读许多许多的课外书，来提高我的作文水平。
下面是我的读书计划：一、读书有选择。
图书馆的书架上摆满了各种各样的课外书，让我们眼花缭乱。
有成语故事、童话故事、历史故事……特别是名著。
书是我们的朋友，是我们的精神食粮！二、读书有计划。
每天至少要看一个小时的课外书，这样就可以培养成良好的读书习惯。
当然，读书时要坐端正，这样才能保护好我们心灵的窗户眼睛。
三、读书要做到三到：心到、眼到、口到。
我们要用心去读，用心去悟。
吸取书中丰富的营养。
唐代的大诗人杜甫说的好，读书破万卷，下笔如有神。
精彩语段，妙词佳句，反复诵读，熟记在心。
每天和爸爸妈妈分享读书的快乐，交流一下读后感吧！四、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好句，名人名言。
在书上做批录第，同时养成写日记的好习惯。
另外，还得多看些工具书，比如，成语词典、新华字典、俗语大全、谚语、格言警句等。
书可以把我们带进知识王国，让我们乐此不疲。
同学们让我们一起行动起来吧！一、认真贯彻落实《意见》《实施意见》精神，扎实推进基层学校关工委建设二、以中国共产党建党90周年和纪念辛亥革命100周年为契机，广泛开展各种形式的教育活动组织全县学生参加全国关工委主办的中华魂--颂歌献给党和教育部关工委主办的青少年五好小公民--光辉的旗帜主题教育活动。
大力弘扬红岩精神，广泛宣传川东游击队的光辉战斗历程和彭咏梧、江竹筠烈士的英勇献身精神，组织学习感动xx十大人物的优秀事迹，坚持不懈地对广大青少年开展知党、爱党、信党、颂党、跟党走的教育，帮助他们树立坚定的理想信念。
动员广大中小学生参加第九届全国中小学生信息技术创新与实践活动，力争取得好成绩。
三、大力开展唱读讲传书活动，加强社会主义核心价值教育做好《读点经典》征订工作；积极参加唱红歌、读经典、讲故事、传箴言活动。
指导学校关工委配合主渠道、高标准可持续推进唱读讲传活动，将具有重庆教育特点和品牌的唱读讲传活动深入持久地开展下去，不断创新唱读讲传形式，推进红歌、经典、故事和箴言进教材、进课堂、进学生头脑，形成校校有活动、家校有联动、师生家长共参本文-来源_于贵.州学习网ｗｗｗ.ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ与的生动局面。
组织教委关工委成员，深入学校进行调研，认真总结社会主义核心价值体系教育经验，为市教委关工委召开的片区协作会作好准备。
四、深入推进文明礼仪四进活动，为五个校园建设出力在文明礼仪四进活动中，充分发挥老同志的作用，利用他们空闲时间多，有较丰富的育人经验和较为丰厚的传统文化底蕴、讲究传统礼仪等优势，积极支持和配合学校搞好文明礼仪进社区、进家庭，深入校园为学生讲解和示范传统礼仪，为文明礼仪四进活动营造良好氛围，配合4月底全国文明礼仪现场会议召开，选派退休教师深入中小学进行红色故事进校园演讲。
五个校园建设，是五个重庆建设的重要组成部分，是重庆市教委提出的以培育人文精神，提升人文素养，建设高格调、高水平、高质量的校园文化目标的具体化。
各级关工组织要充分发挥老同志的优势，鼓励他们为五个校园建言献策，做出力所能及的贡献。
五、实施青蓝工程，加强对青年教师的培养深入贯彻落实全国教育系统关工委青蓝工程的经验，会同教委人事科、基础教育科在全县中小学中组织老教师，老专家积极参与对青年教师的传、帮、带。
在高中课改教师培训，农村优秀教师领雁工程培训等工作中，发挥关工委老同志应有的作用。
拟定10-11月份在红狮初中召开一次青蓝工程现场会，着力推行红狮初中在培养青年教师方面的成功经验。
六、全面实施关爱农村留守儿童行动计划，助推民生工程实施按照我县探索出的关爱留守儿童5+1模式，切实履行关工委职责，发挥老教师作用，把关爱以农村留守儿童为重点的特殊群体、弱势群体青少年的健康成长作为关工委的重要工作来做。
组织老教师主动参与校外活动，积极参与到代理家长、留守之家中去，在思想道德、学习生活、亲情安全上对留守儿童予以关爱、教育，营造社会各方面关爱留守儿童的良好氛围，为他们健康成长作贡献。
鼓励有能力的老同志资助特困生，与他们结穷亲，作他们的义务辅导员。
七、深入开展调查研究一、指导思想深入学习实践科学发展观，贯彻落实胡锦涛总书记致少先队建队60周年贺信精神和第六次全国少代会精神，加强少先队基层组织建设和基础工作、未成年人思想道德建设工作；以建党90周年为教育契机，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情；以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取推门听课的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展文明礼仪教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。
本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。
本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
3．充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。
团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。
要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步4加强德育课题研究。
在学校开展《德育活动课程化研究与实践》的课题，充分挖掘各类德育活动资源，构建德育活动课程体系，深化分层教育的成果，探索加强未成年人思想道德建设的可操作模式。
5、加强青少年理想信念教育。
抓住清明节、端午节、中秋节等重大纪念日、节庆日的契机，开展扎实有效的教育活动，引导青少年坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。
今年是建党90周年，各班要围绕这一主题通过文艺表演等形式，将党的历史、党的基本知识和党的光荣传统等融入其中，增进青少年对党和国家的热爱之情，学校将从各班选送的节目中挑选优秀节目参加区关工委组织的阳光颂文艺汇演。
6、深化中学生迈入青春门，走好成人路主题教育活动。
正确认识并适应中学生身心发展规律，进一步深化以14岁迈入青春门、16岁公民意识、18岁成人仪式教育为主要内容，以社会实践、志愿服务、磨砺训练为主要形式的中学生思想道德教育实践活动。
在五·四前后集中举行迈入青春门仪式。
（二）常规教育常抓不懈1、抓好行为规范教育。
开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。
通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。
通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。
加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点，上好文明礼仪第一课。
通过举行校园礼仪风采展示、手拉手、一帮一等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。
从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2、结合弘扬和培育民族精神月活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好爱国主义教育第一课制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。
本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。
通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。
因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
（五）加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。
教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。
在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。
活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
（六）提高学科德育渗透功能。
继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。