苏教版七年级下册语文知识点整理
苏教版初一年级语文下册知识点
苏教版初一年级语文下册知识点这篇对于苏教版初一年级语文下册知识点，是查词典数学网专门为大家整理的，希望对大家有所帮助!2.1 从算式到方程2.1.1 一元一次方程含有未知数的等式叫做方程。
只含有一个未知数 (元 )，未知数的指数都是 1(次)，这样的方程叫做一元一次方程。
剖析实质问题中的数目关系，利用此中的相等关系列出方程，是数学解决实质问题的一种方法。
解方程就是求出使方程中等号左右两边相等的未知数的值，这个值就是方程的解。
2.1.2 等式的性质等式的性质 1 等式两边加 (或减 )同一个数 (或式子 )，结果仍相等。
等式的性质 2 等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0 的数，结果仍相等。
2.2 从古老的代数书提及一元一次方程的议论⑴把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项。
2.3 从买布问题提及一元一次方程的议论⑵方程中有带括号的式子时，去括号的方法与有理数运算中括号近似。
解方程就是要求出此中的未知数(比如 x) ，经过去分母、去括号、移项、归并、系数化为 1 等步骤，就能够使一元一次方程逐渐向着 x=a 的形式转变，这个过程主要依照等式的性质和运算律等。
去分母：⑴详细做法：方程两边都乘各分母的最小公倍数⑵依照：等式性质2这个工作可让学生疏组负责采集整理 ,登在小黑板上 ,每周一换。
要修业生抽闲抄写而且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面 ,指引学生关注社会 ,热爱生活 ,所之内容要尽量宽泛一些 ,能够分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友情、爱心、探究、环保等多方面。
这样下去 ,除假期外 ,一年便能够累积 40 多则资料。
假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的资料 ,写起文章来还用乱翻参照书吗 ?⑶注意事项：①分子打上括号课本、报刊杂志中的成语、名言警语等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即便运用也很难做到恰到好处。
为何?仍是没有完全“记死”的缘由。
要解决这个问题 ,方法很简单,每天花3-5 分钟左右的时间记一条成语、一则名言警语即可。
苏教版七年级语文下册词性复习
语法知识讲座（一）
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词分类: 名词、动词、形容词、 数词、量词、代词。
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一、名词意义及词例:
表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等。
表示人或具体事物:学生 河流 水果 衣服
表示抽象事物:教育 交通 事物 战争
和平 语法 科学 民主 道德
练习：把下列常用动词分别填入下表。 朗读 扩大 喜欢 能够 应该 进去 调查 担心 希望 出现 发生 反对 愿意 起来 回去 保卫 消逝 认识
表动作、行为
表存在、变化
表心理活动
表可能、意愿
表趋向
表示对象、范围、关联：对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、把、将、被、连、任凭、至于、顺 表示比较：比、和、跟、与、同 表示排除：除、除了、除开、除去
语法特点：
不能单独使用。不能单独作句子成分，不能单独回答问题。 不能加时态助词“着”“了”“过”和表示趋向的动词“来”“上”“下”等。 介词不能成为谓语中心。如：他在教室。“在”是动词。他在教室学习。“在”是介词。
在”主要用来表示时间、处所、方位、范围、条件、状况等。“在”经常同方位名词配合组成“在……上”“在……下”“在……中”的短语。 A“在……上”表示方位时，要注意避免歧义，如“在飞机上写字”“他在水中做实验”等。 “在……上” 的误用 1：灵渠的开凿，在统一南岭和开发南岭上都有极其重要的意义。 例2：我国国内卫星通讯网的建立，在四化建设上有重要的作用。 （“在”均应改为“对”，并删去“上”）
表示时间的有：刚、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然等。 表示频率的有：又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等。 表示语气的有：不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、等。 表示情貌的有：百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿等。
苏教版 七年级下册语文 基础知识(字音字形,成语解释,默写,文言文重点词)
七年级下字词复习1、给加点字注音晨兴理荒秽．（）哺．育（）青荇．（）东山的糜．子（）机杼．（）刈．麦（）相随饷．田去（）麾．下（）金柝．（）沁．园春（）泥淖．（）自怨自艾．（）迄．今为止（）掳．去（）梦寐．（）遗骸．（）襁褓．．（）．．（）氤氲蹴蹋．．（）荻．港（）要塞．（）噙．满泪水（）衔．接（）硕．大（）铎．（）顷．刻（）亘．古（）钦．佩（）步履．（）翩跹．．（）眉头紧蹙．（）俯瞰．（）垂緌．（）黔．之驴（）大骇．（）远遁．（）狎．（）跳踉．（）濒．危（）上林苑．（）分娩．（）拯．救（）翌．日（）繁衍．（）锹．甲（）螽．斯（）榛．子（）蛰．伏（）驯．良（）对峙．（）掮．（）马厩．（）费祎．（）四闼．（）提携．（）卧房槛．外（）碧窈．（）摒．弃（）精湛．（）络．绎不绝（）心旷神怡．（）轶．事（）叱咤．．风云（）嵯峨．．如生（）镏．金（）．．（）栩栩断垣．颓壁（）上溯．（）庑．殿（）旌．旗（）五卅．（）捋．柳叶（）逞．能（）倔强．．（）．．（）枸杞叶鞘．（）并擎．（）一摞．书（）殷．红（）倏．忽（）嫉妒．．（）菜畦．（）积攒．（）攒．成小球（）麦穗．（）掷．地（）贝聿．铭（）跻．身（）勘．察（）地窖．（）摩挲．．（）恣．情（）胸脯．（）惩．罚（）脸颊．（）牌坊．（）苔藓．（）濯．（）清涟．（）而不妖石碣．（）带挈．（）骁．雄（）帽缨(yīng) 榛子(zhýn) 蛰伏(zhã) 勉强(qiǎng) 铁锹(qiüo)上颚( â ) 抑郁(yì) 鞘翅(qiào) 螽斯(zhōng) 憨态(hün)黒驳(bï) 獏( mî ) 邛崃(qiïng lái) 碚(bâi) 媒体(mãi)栖息(qī) 翌日(yì) 哺乳（bǔ）繁衍(yǎn) 慭慭（yìn）远遁(dùn) 狎(xiá) 跳踉(liáng) (hǎn) 垂 (rúi)晕船(yùn) 亘古(gân) 钦佩(qīn) 蹒跚(pán shün) 混沌(dùn) 吞噬(shì) 铠甲(kǎi) 抿住(mǐ) 伫立(zhù) 翩跹(xiün) 碴子(chá) 蹙(cù) 粗犷(guǎng) 舷窗(xián) 俯瞰(fǔ kàna) 舰艇(jiàn) 锚(máo) 顷刻(qǐng) 悫(quâ) 溃退(kuì) 锐不可当(düng) 歼灭(jiün) 噙满(qín) 自怨自艾(yì) 襁褓(qiǎng bǎo) 掳(lǔ) 凤阙(quâ) 愍(mǐn) 氤氲(yīn yūn) 硇洲(náo) 脚髁(ký) 孪生(luán) 蹴蹋(cù tà) 菡萏(hàn dàn) 馥郁(fù) 弥望(mí) 袅娜(niǎo nuï) 泥淖(nào) 散瘀(yū)2、看拼音写汉字或缺词填空荡yàng( ) 斑lán( ) pãng湃（）梳zhuüng( ) 狂lán( ) 屏zhàng( )鞍jiün( ) pâi头( ) 扑（）迷离（）食壶浆 hūi下（）原（）蜡象红（）素裹一代天（）月晓风（）菡dàn( ) fù( )郁 mí( )望心旷神（ jīn( )持含辛（）苦Niǎo( )娜 yū( )泥凤quâ( )Kuì( )退锐不可düng( ) 百年沧süng( )循（）渐进问（）苍穹欢呼（）跃喜出（）外ǒu( )心( )血作风凌（）暴nûâ( ) zhù( )立 zào( )动不安粗guüng( ) xián( )窗 qiün( )吝Jiâ( )秋风饮zhuï( ) yìnyìn( )然吞shì( ) 荡倚冲mào( ) 大hǎn( )璀càn( ) 悬（）绝壁（）指可数浩hàn（）宇宙广（）而论接踵（）肩沟hâ( ) tuí( )然碧yǎo( ) 装huáng( )静mì( ) 绿草如yīn( ) jí( )妒佳木cōnglïng( ) 波光línlín( ) 盘jù( )富丽堂huáng( ) luî( )绎不绝革命先qū( ) cuï( )峨中西合bì( )灵jiù( ) jùn( )工 xiün( )细Cýn( )错 xǔxǔ( )如生挑xìn( )丰功伟jì( ) 怒xíng( )于色天qiàn( )Zuàn( )干柳叶风mǐ( )一时胆qiâ( )Liáo( )草烦zào( ) xiǎn( )为人知著作等shýn( ) 面面相qù( ) 粗cüo( )菜qí( ) 云xiüo( ) 脑suǐ( )人jì( )罕至人声dǐng( )沸钟qìng( )万lài( )俱寂 qián( )坤 rïng( )马Gōu( )火 guǎ( )学术 wî( )龊Hã( )户启qiâ( ) tī( )透 lín( )选相得益zhüng( ) 黄金搭dàng( ) 造xíng( )力排众yì( ) 相辅相chãng( ) kün( )察Rïng( )为一体 rïng( )于一炉书jǐ( )轻zhuüng( )淡抹诅zhîu( )3.四字成语连蹦带跳：形容精力充沛的充满活力的样子。
七年级下册语文苏教版知识点
七年级下册语文苏教版知识点苏教版七年级下册语文是中学语文学习的重要阶段之一，本文将列举其重点知识点，帮助学生更好地掌握这门学科。
一、文言文
文言文是中学语文学习中的重点，主要学习方法包括背诵、模仿、推敲和词语记忆，必须对文言语法规则及常见词语的用法掌握才能更好地理解文言文章。
二、现代文阅读
现代文阅读主要包括文章的整体理解以及细节理解，需要学生具有全面深入的阅读能力，包括提取关键词、理解文意等，同时也需要学生具备一定的文化素养，才能更好地理解文章。
三、写作
写作是语文学习中的重要内容，主要包括议论文、说明文、小
说等，需要学生具备较好的语言表达能力，包括词汇、语法、句
子结构等，同时还需要学生具有较强的逻辑推理能力和思维能力。
四、修辞
修辞是语文学习中的重要知识点，包括比喻、夸张、对比、排比、反问等，需要学生掌握它们的表达方式及使用效果，以便更
好地理解和欣赏文学作品。
总之，苏教版七年级下册语文是一门重要的学科，需要学生在
课堂上认真听讲，认真思考和理解老师的讲解，同时也需要学生
做好课后作业，才能更好地掌握这门学科。
希望本文所列知识点
可以为学生提供帮助，进一步提高自己的语文水平。
七年级下册语文知识点大全苏教
七年级下册语文知识点大全苏教一、文学常识1.什么是文学？文学是通过语言文字表达人类思想、情感和对世界的感受，具有艺术性和表现性。
包括诗歌、小说、散文等不同文体。
2.文学的分类？现代文学分为三个部分：诗、词、曲。
3.文学常用修辞手法？比喻、拟人、夸张、对比、排比、反问等。
二、语言基础知识1.什么是词？词是语言的基本元素，用来表达特定含义。
2.词的分类？名词、动词、形容词、副词、介词、连词、语气词等。
3.什么是词性？词性是指词在语法中起什么作用的属性，包括名词、动词、形容词、副词、介词、连词、语气词等。
4.数字的表达方式？阿拉伯数字和汉字数字两种。
三、汉语拼音1.汉语拼音是什么？汉语拼音是一种用来标示汉字发音的工具。
2.汉语拼音的应用？学习发音、输入法、拼音注音、海外汉语教育等领域。
四、作文写作技巧1.作文的篇章结构？作文分为开头、中间和结尾三个部分。
2.如何才能写好作文？多读书、多练习、多思考。
3.优秀作文都有哪些特点？主题鲜明、语言生动、观点独特等。
五、句子结构1.什么是句子？句子是用语言表达一个完整意思的话语单位。
2.句子的分类？陈述句、命令句、疑问句、感叹句等。
3.句子的结构？主语、谓语、宾语等。
六、修辞手法1.什么是修辞手法？修辞手法就是通过一些语言或声音的艺术处理手段来达到强调文字的目的。
2.常用的修辞手法？比喻、拟人、夸张、对比、排比、反问等。
七、古诗词1.古诗的类型？唐诗、宋词、元曲等。
2.古诗鉴赏方法？押韵、格律、意境。
3.古诗写作技巧？形容生动、意境深远、语言简练。
八、古代文化1.古代文化是指？几千年来的古代文学、艺术、文化等相关内容。
2.中国古代文化的代表性？诸子百家、汉赋、唐诗、宋词等。
3.古代文化对我们的影响？启迪智慧、熏陶情操、弘扬优秀传统文化。
九、阅读技巧1.阅读的步骤？预读、粗读、细读、复读。
2.阅读的技巧？提高语感、多看好书、习惯记录阅读笔记。
3.如何正确阅读？理性思考、挖掘内涵、感性理解、审视作者。
苏教版七年级下册语文知识点汇总
苏教版七年级下册语文知识点汇总一、文言文学习1.经典篇目研读：o学习并理解几篇具有代表性的文言文，如《口技》、《狼》等，掌握其基本内容和主旨。
o分析文言文的结构、语言特点，以及作者的情感态度和写作手法。
2.文言字词与句式：o积累并理解文言文中的重点实词、虚词及其用法，掌握常见的通假字、古今异义词。
o学习文言文中的特殊句式，如省略句、倒装句等，提高文言文阅读理解能力。
3.文化常识：o了解与文言文相关的古代文化常识，如古代社会风貌、风俗习惯、历史背景等。
二、现代文阅读1.阅读策略与技巧：o掌握有效的阅读策略，如快速浏览、精读、略读等，提高阅读效率。
o学习分析文章结构、理解作者观点、评价作品价值等技巧。
2.不同文体阅读：o阅读并理解记叙文、说明文、议论文等不同文体的文章。
o分析各文体的特点、语言风格及表现手法。
3.主题与情感：o深入理解现代文的主题思想、作者的情感态度及作品所反映的社会现实或人生哲理。
三、写作技巧与语言运用1.写作基础：o巩固写作基础，包括标点符号的正确使用、句子的通顺流畅、段落的合理安排等。
o学习并实践不同文体的写作规范和要求。
2.写作技巧：o学习如何构思文章、组织材料、安排结构等写作技巧。
o强调细节描写、情感表达、语言生动性等方面的训练。
3.语言运用：o注重语言的准确性和规范性，避免错别字和病句。
o学习并运用多种修辞手法来增强文章的表现力。
四、文学欣赏1.文学作品鉴赏：o选取经典文学作品进行鉴赏，引导学生从人物塑造、情节安排、语言特色等方面进行分析。
o理解作品的主题思想、艺术特色及文化价值。
2.名著导读：o介绍并引导学生阅读经典名著，激发阅读兴趣。
o鼓励学生自主阅读并分享阅读心得。
五、基础知识1.字词积累：o继续扩大词汇量，掌握常用汉字的音、形、义。
o学习并理解词语的近义、反义、多义等关系。
2.语法知识：o巩固基本的语法知识，如词性、短语类型、句子成分等。
o学习并掌握常见的语法错误及纠正方法。
初一语文下册知识点苏教版
初⼀语⽂下册知识点苏教版学⽽不思则罔，思⽽不学则殆。
语⽂要想成绩提⾼，多记多看多做题是错不了的，书⼭有路勤为径，学海⽆涯苦作⾈，况且勤能补拙。
下⾯是⼩编给⼤家整理的⼀些初⼀语⽂的知识点，希望对⼤家有所帮助。
七年级语⽂知识点《早春呈⽔部张⼗⼋员外》1、本诗是韩愈写给中唐诗⼈张籍的。
诗中的“皇都”指的是长安。
2、诗的前两句写景，作者抓住早春⼩⾬和春草初萌两个典型特征，写出早春景⾊和初见春⾊的欣喜，⽣动传神。
3、风⾬是春天的使者，王安⽯在《泊船⽠洲》中写到“春风⼜绿江南岸”，本诗中与该诗句有异曲同⼯之妙的是：天街⼩⾬润如酥，草⾊遥看近却⽆。
4、“草⾊遥看近却⽆”描写早春，给⼈以美感，把该句呈现的画⾯描绘出来。
在细⾬的滋润下，⼩草偷偷地钻出地⾯，远远望去，⼤地呈现出⼀⽚极淡极淡的青青之⾊;当⾛近细看时，⼩草似乎⼜悄悄躲起来，让⼈看不清什么颜⾊。
5、“最是⼀年春好处”⼀句诗让⼈格⾔“⼀年之计在于春”。
6、诗⼈为什么说初春的景⾊“绝胜烟柳满皇都”?因为诗⼈认为初春草⾊是早春特有的，它柔嫩饱含⽔分象征着⼤地春回，万家更新的欣欣⽣⽓之景，⽽烟柳已是“满”城皆是，不稀罕了。
到暮春三⽉，⾊彩浓重，反倒不那么惹⼈喜爱了。
7、作者运⽤对⽐的⼿法，写出对早春的认识，请你把这⼀认识运⽤到所有事物就会得出⼀个普遍性的道理。
⼀切美好事物，的时节，就在它的萌⽣阶段，它正朝着极盛的⽅向前进，给⼈以希望和盼头。
8、“草⾊遥看近却⽆”写出了早春草⾊的什么特点?写出了早春草⾊极淡、极少、似有似⽆的特点。
9、结合诗的内容，谈谈“最”“绝”⼆字在诗中的表达效果。
将象征⼤地春回的淡淡草⾊与晚春满城处处烟柳的景⾊对⽐，突出早春景⾊最可爱。
10、全诗表达了诗⼈怎样的思想感情?对早春景⾊的喜爱赞美之情。
七年级语⽂知识点梳理【名著导读】1、《繁星》《春⽔》：主题是“母爱、童真、⾃然”。
作者是冰⼼，原名谢婉莹，中国现代⽂学第⼀位⼥作家。
这两作品是在受到了印度诗⼈泰⼽尔的《飞鸟集》的影响下写成的。
苏教版七年级下册语文知识点整理
一、童年的朋友1、请概括祖母头发的特点。
【多、密、长、厚、黑、亮】2、为什么她今天样子很凶？可是我问她的时候却“温暖而柔和”的对我说？注意手法。
【为不如意、贫困而艰难的生活而生气，而诅咒头发；对比。
说明外祖母对我的关心温柔亲切。
】3、祖母和我的对话有哪三层意思？各自如何理解？【1、关于头发，作为一个老人对生活不如意的烦恼和不满；2、关于睡觉，对外孙的无比关爱、温柔，说话的口吻是轻松的、平等的、儿童化的，而不是命令式的、要求式的；3、关于我打破牛奶瓶的事情，虽是一种批评指责，但是叫我小声点，怕我母亲听见而责骂我，充满了对我的关爱。
】4、如何理解以下三句描绘眼睛的句子？A、“她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑”【“歪扭”是因为过于气愤，“脸小”是因为头发长而多，“可笑”是因为祖孙关系亲切，一句话，这是祖母对于不幸生活的一种愤愤不平】B、“她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
”【用睁说明她眼睛很大，当时很快乐兴奋，如果用瞪的话一般表示发怒，与下文不符。
这句话写她的年轻、明朗的心态，尽管生活不幸，但是仍旧那么快乐、宽容（指上文牛奶一事）】C、“但通过好的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。
”【突出她的乐观、坚强，而且是发自内心的，尽管有时她也会发牢骚。
】5、“她腰弯得几乎成为驼背，并且柔软得也像这个可爱的动物……”这句话如何解读？【1、经历生活的艰辛，承载了太多的劳动，但是仍旧那么乐观而年轻；2、我把她比作大猫，一面说她尽管年老，但是动作灵活、年轻，一面显示了我的调皮，也说明我们关系平等，我可以毫无顾忌地比喻她。
】6、最后一节的以下短语如何解读?“在黑暗中睡觉”【以前我感受不到家人的温暖】“把我叫醒了”【使我有了家人的温暖，有了光明】“光明的地方”【内心的阳光】“一根不断的线”【她对我的、世界的爱】“周围的一切”【我的生活】“五光十色的花边”【丰富多彩的童年生活】7、为什么说外祖母是我童年最知心的朋友？【1、她不仅仅是我的长辈，我们之间有一种特殊的友谊2、她像朋友一样平等的对待我，又像长辈一样无微不至的关心我3、她是我最最知心的人，我可以自由的和她交流4、她是我终身的朋友（1、外祖母的爱把我的心灵从黑暗中带到光明的地方2、她那对世界无私的丰富了我的精神世界，她的乐观和坚强使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。