一年级数学认识图形分类与整理练习
青岛版五四制一年级数学上册衔接题及答案(分类与比较
青岛版五四制一年级数学上册衔接题及答案四、分类与比较1、分一分，把序号写到相应的圆圈里。
水果蔬菜动物2、比较。
（1）三团毛线原来一样多，哪一团用去的最长，在后面画√，哪一团用去的最短，在后面画○。
（2）最高的画∨，最矮的画○。
答案：1、水果：②⑤⑧⑨蔬菜：①④⑦动物：③⑥⑩2、（1）（2）【拓展资料】一年级上学期主要知识点有：1. 20以内数的认识包括：数位的含义、计数单位、十进关系、数的组成、数的顺序、大小比较、基数和序数。
2. 简单统计过程包括：单一标准的分类、不同标准的分类、比多少、比高矮、比长短。
3. 图形的认识包括：立体图形、平面图形。
4. 认识钟表包括：认识钟面、时针、分针，认识整时、半时。
5. 0以内的加减法包括：加减法运算的含义、加减法算式各部分名称、20以内的进位加法口算。
1、认数：认识1-20以内的数。
2、算数：20以内的进位加法。
3、认识位置：前、后、左、右、中间。
4、认识钟表。
5、认识图形：长方体、正方体、圆柱。
二、一年级下册所学内容：1、算数：20以内的退位减法、100以内的加法和减法。
2、认识人民币。
3、分类与整理。
4、找规律。
数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。
从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。
不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。
在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
冀教版一年级数学下册认识图形(二)基础练习含答案
冀教版一年级数学下册认识图形（二）基础练习
一、填空。
(每空2分，共22分)
1．
()是圆，()是正方形，()是长方形，()是三角形，()是长方体，()是圆柱，()是正方体，()是球。
2．如果把球切成两半，那么它的切面是()。
3．用4个同样的小正方形可以拼成一个大()，也可以拼成一个()。
二、选择。
(每小题4分，共12分)
1．沿虚线剪开，()不能分成两个完全相同的图形。
①②③
2．观察()，能看到。
①②③
3．至少用()根同样长的小棒可以摆成两个正方形。
① 5② 6③ 7
4．【新角度】在下面的图形中，()和能拼成一个长方形。
①②③
三、分一分，画一画。
(共16分)
1．把下面的长方形分成一个正方形和一个小长方形。
(8分)
2．把下面的三角形分成两个完全相同的三角形。
(8分)
四、连一连。
(共30分)
1．下图中，下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？(15分)
2．下图中，将上面的图形沿虚线折起来是下面哪个图形？(15分)
五、数一数，填一填。
(20分)
()个
()个
()个
()个
答案
一、1．①⑦⑩④②⑨
⑧⑥③⑤
2．圆
3．正方形长方形
二、1．②2．③3．③4．①
三、1．
2．
四、1．
2．
五、532 5。
单元培优易错题第一单元：认识图形(二)-一年级下册数学培优卷(人教版)
单元培优易错题第一单元：认识图形（二）一年级下册数学培优卷（人教版）学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．用3根同样长的小棒能拼成一个三角形，拼一个再大一点的三角形至少需要（）根这样的小棒。
A．5B．8C．92．数学书封面的形状是一个（）。
A．长方形B．正方形C．三角形3．哪组小棒能围成长方形？（）A．B．C．4．用折成一个正方体，数字4的对面是数字（）。
A．1B．3C．25．一个六边形最少能分成（）个三角形。
A．3B．4C．5D．66．相同的两个三角形不可以拼成（）。
A．三角形B．长方形C．正方形D．圆7．有（）个面。
A．3B．4C．68．用硬币可以画出（）。
A．B．C．9．数一数，下图中有（）个平行四边形。
A．1B．2C．3二、填空题10．( )个，( )个，( )个，( )个。
11．如图：一套七巧板由7小块组成，其中有( )个，( )，( )个。
12．想一想，填一填。
用做一个，“4”的对面是______。
13．数一数，填一填。
( )个，( )个，( )个，( )个，( )个。
14．数一数：有( )个，有( )个，有( )个。
15．课桌的面是( )形，一元硬币的面是( )形，展开的红领巾的面是( )形。
16．用24根火柴能够摆( )个。
17．用七巧板拼一拼。
(1)_____号和_____号可以拼成平行四边形。
(2)_____号、_____号和_____号可以拼成三角形。
(3)是由_____号、_____号和_____号图形拼成的。
18．（1）从左数圆柱排在第（ ），从右数排在第（ ）。
（2）从右数第2个是（ ），第6个是（ ）。
（3）把右边的4个图形圈起来。
（4）长方体有（ ）个，三角形有（ ）个，长方体比三角形多（ ）个。
三、判断题19．长方形有4条边，4条边都相等。
( ) 20．我国的国旗是长方形的。
( )21．用可以画。
一年级下册数学期中复习题人教版
一年级下册数学期中复习题及期中测试卷第一单元认识图形1.认识和会画（正方形）（长方形）（三角形）（平行四边形）（圆形）2.七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。
3.缺了几块砖的方法（1）根据砖的排列规律用画一画来解决。
（2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。
（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。
缺了（8 ）块4.沿虚线折一折，它变成正方体。
其中①号面与( )号面相对。
方法：中间隔一个①对③，②对⑥，④对⑤第二单元20以内的退位减法1.计算方法11-9=□方法一：破十法11-9=2先算：10-9=1，再算：1+1=2方法二：想加法算减法11-9=2因为：9+2=11，所以：11-9=2方法三：连减法11-9=211-1-1-1-1-1-1-1-1-1=22.解决问题（1）选择有效信息，排除干扰信息。
解决问题需要两个条件和一个问题。
例：小明家有14只鸡和5只鸭。
公鸡有6只，母鸡有几只？分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。
问题是母鸡有几只？干扰信息：5只鸭。
14-6=8（只）口答：母鸡有8只。
（2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（减法）例1：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个？12-7=5（个）口答：小华比小芳多5个。
例2：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小芳比小华少几个？12-7=5（个）口答：小芳比小华少5个。
第三单元分类与整理（要求：会填和画表格，自己能给出分类标准，进行分类。
）分类的标准一致，分类的结果就一致。
分类的标准不同，分类的结果就不同。
1.按大人和孩子分2.按男女分3.说一说你知道了什么信息？4.你能提出什么数学问题？并解答。
第四单元100以内数的认识1、45、46、47、（48）、（49）、（50）、（51）、（52）10、20、30、（40 ）、（ 50 ）、（60 ）、（ 70 ）、（ 80 ）三十五接着数5个数是（ 36 ）、（ 37 ）、（38 ）、（39 ）、（ 40 ）2、10个一（ 10 ），10个十（100 ）；我是由8个一和3个十组成（38 ），我是由5个十和8个一组成（58 ）；我是79，我的前面是（78 ），后面是（ 80）；我是85，比我少3是（ 82 ）。
1.一年级数学课时作业(下册)
人教版一年级数学下册校本作业目录第一单元认识图形（二） (2)第一单元检测卷 (4)第二单元 20以内的退位减法 (6)第二单元检测卷 (12)第三单元分类与整理 (14)第三单元检测卷 (17)第四单元 100以内数的认识 (19)摆一摆，想一想 (25)第四单元检测卷 (26)第五单元认识人民币 (28)第五单元检测卷 (32)第六单元：100以内数的认识 (34)第六单元检测卷 (41)第七单元：找规律 (43)第七单元检测卷 (47)总复习 (49)期末测试卷 (52)第一单元认识图形（二）完成时间：15分钟.学校班级学生一、基础训练。
1.我会连。
三角形圆平行四边形长方形正方形二、课时达标。
1.我会涂颜色。
红色绿色蓝色黄色2.我会数。
有（）个有（）个有（）个有（）个有（）个有（）个有（）个有（）个三、能力提升。
1.我最棒。
如果△＝3，○＝5，□＝8，那么□＋○＋△＝（）△＋○－□＝（）△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）第一单元认识图形（二）完成时间：15分钟 .学校 班级 学生一、基础训练。
1.我会连。
（把纸张按虚线折出来后各是什么形状）二、课时达标。
1.我会画。
（画一画，使正方形变成四个形式，大小一样的图形。
）2.我会数。
（数一数需要多少块砖才能把墙补好。
）需要（ ）块砖。
三、能力提升。
1.我最棒。
沿虚线折一折，它变成（ ）体。
其中6号面与（ ）号面相对。
完成时间：40分钟.学校班级学生一、我会填。
）个，）个。
二、我会连：右面的图形是长方体的哪个面？正面上面右面三、我会圈。
（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。
）四、我会涂色。
红色绿色蓝色黄色五、我是小法官。
（正确的画“√”，错误的画“×”。
）1、两个一样大的长方形可以拼成一个正方形。
（ ）2、两个三角形一定可以拼成一个长方形。
（ ）3、4个同样大的小正方形可以拼成一个大正方形。
（ ）六、我会数。
（ ）个三角形。
一年级数学下册《认识图形》综合测试卷及答案(人教版)
一年级数学下册《认识图形》综合测试卷及答案（人教版）班级：__________ 姓名：__________ 得分：_______一、选择题1．用2个同样的可以拼成一个（）。
A．长方形B．正方形C．平行四边形2．下面图形中，（）是下图长方体的左面。
A．B．C．3．哪组小棒能围成长方形？（）A．B．C．4．下面的墙可以用（）补。
A．B．C．5．下图是小男孩用手中的长方体和笔，最多可以画出（）个不同的长方形。
A．6B．4C．3二、填空题6．哪两个图形能与左边图形拼成三角形？在括号里打“√”。
7．想一想，填一填。
用做一个，“4”的对面是______。
8．(1)这个图案像( )，是由( )个基本图形拼成的。
(2)( )号图形是三角形，4号图形是( )，( )号图形是平行四边形。
9．看图填空。
( )个，( )个，( )个，( )个。
10．数一数：有( )个，有( )个，有( )个。
11．数一数，填一填。
( )个，( )个，( )个，( )个，( )个。
12．数一数，填一填。
(1)你能把各种图形整理一下吗？(2)一共有( )个图形，最多的是( )，( )和( )同样多。
(3)比多( )个，比少( )个。
三、判断题13．用两个大小完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形。
( ) 14．一个长方形可以折成4对相同的三角形．( )15．两个三角形可以拼成一个正方形。
( )16．至少用5根小棒拼成2个三角形。
( )17．一个正方形可以剪成四个一样的三角形。
( )四、作图题18．圈一圈。
（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。
）19．画一条线，把下面的图形分成要求的图形。
五、解答题20．看图回答问题。
（1）填表。
（2）哪种图形的数量最多？哪种最少？（3）一共有多少个图形？（4）乐乐摆了4个，一共用了多少个○？参考答案1．C【分析】在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形，称为平行四边形。
【详解】如图，将两个平行四边形并排放在一起，还是可以拼成一个平行四边形。
人教版数学一年级下册全册知识要点+奥数思维训练题.doc
部编版一年级数学（下册）知识要点第一单元认识图形1、认识和会画2、七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。
3、缺了几块砖的方法（1）根据砖的排列规律用画一画来解决。
（2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。
（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。
缺了（ 8 ）块4、沿虚线折一折，它变成正方体。
其中①号面与( )号面相对。
方法：中间隔一个①对③，②对⑥，④对⑤第二单元 20以内的退位减法1、计算方法11-9=□方法一：破十法11-9=2先算：10-9=1，再算：1+1=2方法二：想加法算减法11-9=2因为：9+2=11，所以：11-9=2方法三：连减法11-9=211-1-1-1-1-1-1-1-1-1=22、解决问题（1）选择有效信息，排除干扰信息。
解决问题需要两个条件和一个问题。
例：小明家有14只鸡和5只鸭。
公鸡有6只，母鸡有几只？分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。
问题是母鸡有几只？干扰信息：5只鸭。
14-6=8（只）口答：母鸡有8只。
（2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（减法）例1：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个？12-7=5（个）口答：小华比小芳多5个。
例2：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小芳比小华少几个？12-7=5（个）口答：小芳比小华少5个。
第三单元分类与整理（要求：会填和画表格，自己能给出分类标准，进行分类。
）分类的标准一致，分类的结果就一致。
分类的标准不同，分类的结果就不同。
1、按大人和孩子分大人孩子8 4人数2、按男女分男女6 6人数3、说一说你知道了什么信息？4、你能提出什么数学问题？并解答。
第四单元 100以内数的认识1、45、46、47、（）、（）、（）、（）、（）10、20、30、（）、（）、（）、（）、（）三十五接着数5个数是（）、（）、（）、（）、（）2、10个一（），10个十（）；我是由8个一和3个十组成（），我是由5个十和8个一组成（）；我是79，我的前面是（），后面是（）；我是85，比我少3是（）。
人教版一年级数学下册答案总汇
人教版一年级数学（下）教学教案答案人教版一年级数学（下）第一讲：认识图形（二）【知识点一】秒的认识例1 长方形、正方形、圆、三角形例2 正方形、长方形、平行四边形、多边形……例3 略误区警示一错（2）（移法不唯一）误区警示二错能力提升如右图能力拓展一共有3个长方形考点题库一1.3 3 4 5 32.（1）4 （2）长方正方（3）三角正方3.（1）涂第2根、第3根、第4根和第5根小棒。
（2）涂第3个和第5个图形。
4.8 6 10家庭作业一、填一填1.92.63.7 2 5 4 2二、分一分（1）（答案不唯一）（2）（答案不唯一）三、略四、如右图第二讲：十几减9和十几减8、7、6的计算【知识点一】十几减9的计算方法例1 15－9＝6 误区警示一能力提升 18－9＞17－9＞16－9＞13－9＞11－9 能力拓展＋ － ＝4 16－ ＋ ＝12考点题库一1.（圈略）5 8 62.17 － 9 ＝87 10 － 1 ＋14 － 9 ＝－－10 5 4 518 － 9 ＝－＋110 8 93.4.（横着算）6 3 7 9 5 2 8 105. 15－9＝6（只）【知识点二】十几减8的计算方法例1 12－8＝4【知识点三】十几减7，6的计算方法例1 13－7＝6 13－6＝7考点题库二1.（圈略）7 72.3.（从左到右从上往下）＞＝＝＜＜＞＝＝4.家庭作业一、14 8 6；13 7 6；15 15－7＝8 15－8＝7；17 17－8＝9 17－9＝8；二、（1）16－9＝7 （2）12－9＝3三、1. 15－9＝6（只） 2.15－7＝8（只） 15－9＝6（只）16 － 7 ＝1－－106916 － 7 ＝6－＋3109第三讲：十几减5、4、3、2【【知识点一】十几减5、4、3、2的计算方法例1 12－5＝7 12－4＝8 12－3＝9 11－4＝7 11－3＝8 11－2＝9 误区警示一－能力提升 桃最少有3个，最多有7个。
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一年级数学认识图形分
类与整理练习
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一年级数学认识图形、分类与整理练习
班级姓名
一、数一数，填一填。
（1）（）的个数最多，（）的个数最少。
（2）比多（）个。
二、选一选。
1．下面图形是平行四边形的是（）。
2．用2块完全一样的正方体可以拼成一个（）。
A．正方形 B．长方体 C．正方体
3．图中的长方体最多可以画出（）个不同的长方形。
A．3 B．4 C．6
4．下面图形中与其他图形不同的是（）。
5．用4根相同的小木棒不可能搭成一个（）。
A．正方形 B．平行四边形 C．长方形
6、用拼成一个，需要用（）个。
A、 2个个 C. 6个
7、至少要（）个同样的小正方形，才能拼出一个大正方形。
C. 8
三、我会涂一涂。
1．将右图按要求涂颜色。
（1）圆涂成黄色；（2）长方形涂成蓝色；（3）正方形涂成红色；（4）平行四边形涂成绿色；（5）三角形涂成粉红色。
四、折一折，想一想。
数字1的对面是（），数字3的对面是（）五、分一分，填一填
（1）按扑克牌数字的大小分，把分类整
理结果填在下表中。
（2）按扑克牌的花色分，把分类整理结果填在下表中。
（3）花色是的牌有（）张，它们的数字之和是（）。
（4）扑克牌数字5比数字4少（）张。
（5）你能提一个数学问题吗？
六、想一想，画一画。
把下图画一笔分成一个平行四边形和三角形。