人教部编版二年级语文上册《树之歌》课后练习题(附答案)
人教部编版语文二年级上册 同步练习-《树之歌》试题试卷 含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1《树之歌》同步练习1.根据拼音写汉字mù mián jīn guì liǔshù( ) ( ) ( )yáng shù fēng sōng bǎi( ) ( ) ( )2.组词杨 （ ）（ ）树 （ ）（ ）叶 （ ）（ ）3.仿照词语填一填植树 （ ）树 （ ）树（ ）树树叶 树（ ） 树（ ）树（ ）1.选字填空保 宝 饱 堡 （ ）护（ ）贵 季 记 纪 计 （ ）节（ ）住 2.给下面的字各组两个词之喜亮感谢使3. 根据课文内容填空，榕树壮，梧桐像手掌。
部编版语文二年级上册2《树之歌》课后练习
2《树之歌》课后练习3、读一读，想想下面几句话的意思十年树木，百年树人。
（1）是管仲的名言，出自《管子·权修》。
一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。
（2）翻译：（做）一年的打算，没有什么比得上种植庄稼；（做）十年的打算，没有什么比得上栽植树木；（做）一生的打算，没有什么比得上培养选拔人才。
一经培植收获一倍的，是庄稼；一经培植收获十倍的，是树木；一经培植收获百倍的（青出于蓝而胜于蓝），是人才。
（3）十年树木，百年树人。
比喻要使小树成为木料需要很长的时间。
而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。
因此，这句话寓意着国家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承。
古人云：江山代有后人出，一代新人换旧人。
这样人类才能永续繁衍、生生不息。
树高百尺，叶落归根（1）叶落归根一词的意思最早见于《荀子-致仁篇》，原句是：“水深而回，树落（则）粪本”。
这在《汉书-翼奉传》的注里被引申为“木落归本，水落归末”。
（2）宋人所作的佛教书籍《传灯录》便明确出现了这句俗话，六祖惠能涅槃时，答众曰：“叶落归根，来时无口。
”后来，陆放翁干脆把这句俗话纳入诗中，作成“云闲望出轴，叶落喜归根”的佳句。
（3）“树高百尺，叶落归根”意思是：树长得再高，落叶还是要回到树根。
比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。
比喻事物总有一定的归宿，多指作客他乡的人最终要回到故乡。
（4）远在海外的中华赤子常用“叶落归根”来表示思念故土之情。
树无根不长，人无志不立树木失去根基就不会再生长，人没有志向是不会有大的作为。
这是在告诉我们志向就像树木的根一样，树的根越深，树就越高大。
人也是如此你有远大的志向才可能会有大作为。
部编版二年级语文上册《树之歌》预习及课后练习题
部编版二年级语文上册《树之歌》预习及课后练习题预习4，生字写一写，注意笔顺和架构。
杨桐松棉化壮枫柏杉桂注意：左右结构带有“木”字旁，“木”最后一笔捺变点，字体左窄右宽。
课后练习题一、连一连。
jiāng zhāng zhuāng yín nài掌装疆耐银二、看拼音写词语。
yáng shù zhuàng lì mù mián guì huā sōng zǐ三、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。
例：疯——枫（枫树）绵——（）（）洞——（）（）伯——（）（）场——（）（）洼——（）（）志——（）（）四、照样子，写句子。
梧桐树叶像．手掌。
像像像五、课文整体梳理。
课文中共介绍了几种树？请试着列出来：六、重点段落品析。
木棉喜暖在，桦．（）树耐寒守．（）边疆。
银杏水杉，开花满院香。
1.根据课文把上面内容补充完整。
2.给文中加点的字注音，写到后面括号里。
3.该选段中共有句话。
从第一句话中我们知道木棉生活在。
七、按要求完成下面题目。
1.列举出几个关于树木的四字词语。
2.写出几句关于树的谚语。
3，写出五种以上的树。
八、读一读。
前人栽树，后人乘凉。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
十年树木，百年树人。
树从根上吸营养，人在学习中成长。
参考答案一、略二、杨树壮丽木棉桂花松子三、棉棉花桐梧桐杨杨树桂桂花壮壮士四、例：弯弯的月儿像小船。
五、九种杨树、榕树、梧桐树、枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、金桂。
六、 1.南方活化石金桂 2.huà shǒu 3. 2 南方七、示例：1.树大根深古树参天玉树临风独树一帜2.花在树上开,别忘地下根。
没有梧桐树，引不到凤凰来。
3，例：桃树，柳树，杏树，杨树，枫树，梧桐树，苹果树。
最新人教部编版二年级语文上册类文阅读《识字：树之歌》练习
类文阅读—2 树之歌十二月水果歌正月甘蔗节节长，二月青果两头黄。
三月梅子酸汪汪，四月枇杷如蜜糖五月杨梅红如火，六月莲蓬水中央七月荔枝人人爱，八月龙眼装满筐。
九月香蕉双头翘，十月金橘满园香。
冬月柑树挂灯笼，腊月柿子红彤彤。
1.仿写。
红彤彤红如火如如2．连一连。
（八月和龙眼连线）五月六月八月四月十月枇杷金橘龙眼杨梅莲蓬红如火满园香水中央如蜜糖装满筐3.填空。
“三月梅子酸汪汪”是说梅子味道很。
“六月莲蓬水中央”是说莲蓬长在。
“冬月柑树挂灯笼”是说柑子丰收时像挂起的。
十二月水果歌1.示例：白茫茫金灿灿白雪黄金2.3酸水里灯笼爱护家园小鸟是森林的孩子,它们在森林家园愉快成长。
可是,有一天,树木被砍伐，污水任意排,转眼间，森林变成工厂，小鸟们失去了家园。
我们伸出双手,保护茂密的森林,让这些可爱的小精灵好好生活,让大地变得生机勃勃吧!1.小鸟是的孩子。
2.连一连。
茂密的可爱的生机勃勃的3.鸟儿的家园是怎样失去的?用“”在短文中画出相关的句子。
爱护家园1.森林2.3.可是，有一天，树木被砍伐，污水任意排，转眼间，森林变成工厂，小鸟们失去了家园。
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部编版语文二年级上册：识字2、《树之歌》课后练习
部编版语文二年级一课一练识字2 树之歌1、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。
梧桐(wúwǔ) 手掌(zǎng zhǎng) 松柏(bóbǎi) 桦树(huáhuà) 银杉(shān sān) 金桂(guīguì)2、工整地抄写下面的字，注意字的结构，并填空。
杨壮松化“杨、松”都是________结构的字，部首都是______，第四笔是______；“壮”的部首是______；“化”的第一笔是______，最后一笔是______。
3、辨字组词。
杨（）棉（）场（）绵（）桂（）桐（）挂（）铜（）4、按原文内容填空。
（）喜暖在南方，（）耐寒守北疆。
（）活化石，（）满院香。
5、想一想，写出它们的共同名称。
（1）杨树木棉金桂松柏( )（2）苹果梨子橘子草莓( )（3）铅笔橡皮尺子本子( )（4）洗衣机电冰箱空调电视机( )6、将合适的下句的填在“——”上，再读一读。
（1）树无根不长，__________________。
（2）人怕没志，____________________。
（3）前人栽树，____________________。
（4）十年树木，____________________。
7、我为树木挂名片。
给下面几个图片配上文字介绍。
————————————————————————————————————————————————————————————————————8、模仿与运用自己来介绍介绍你知道的树木，编几句儿歌，可以说说树枝、树叶的形状，花开的样子、香味，也可以说说树木的习性。
、······答案：1、wú zhǎng bǎi huà shān guì2、左右木点士撇竖弯钩3、杨树棉花操场连绵桂花梧桐挂花铜色4、木棉白桦银杏水杉金桂开花5、树木水果文具电器6、人物志不立。
部编版语文二年级上册 一课一练 识字2 树之歌(附答案)
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练识字2 树之歌基础部分一、把下列加点字的音节补充完整.w uāng y h ài ǒu 梧．桐绿装．银．杏桦．树耐．寒守．卫二、读句子,根据拼音写字词guì huā mián huā1.八月香气浓,九月朵朵白.B iàn huà zhuàng2.表弟真大,原来那么瘦弱,现在这么强 .yáng shù sōng B ǎi shuǐ shān fēng shù3.森林里有、、和 .三、照样子,加偏旁变成新字,再组词.拍(拍打) ( ) ( )例:白圭同柏(柏树) ( ) ( )四、仔细观察,写一写你的发现.五、根据意思写出相对应的句子.1.树没有根就不能生长,人没有志向就不会成功.2.树长得再高,落叶还是要回到树根,比喻离开故土时间再长,最终还是要回归故土.3.要使小树成为木料需要很长的时间,而培养一个人则需要更多的时间,是个长久之计,并且十分不容易.提优部分一、根据课文内容填空,1. 秋天叶儿红.2. 喜暖在南方.3.银杏活化石.4. 开花满院香.二、阅读课文片段,完成练习杨树高，榕树壮.梧桐树叶像手掌.1.“壮”字说明榕树长得，还可以用词语“”“”形容榕树.2.“梧桐树叶像手掌”一句把梧桐树叶说成手掌,多形象啊!观察图片,照样子把句子补充完整.(1)松树叶子像 .(2)银杏叶子像 .三、查一查,写树名.(每种写出三个)1.喜暖的树有 .2.耐寒的树有 .3.四季常绿的树有 .4.植物中的活化石有 .5.冬季落叶、夏季葱绿的树有 .四、阅读儿歌,完成练习.小树苗小树苗，排队走，挡住风沙保丰收.绿化祖国忙不休. 走到沙漠站稳脚.走到马路站两旁，沙漠一片绿油油.撑起绿伞在街头，走到荒山安下家，走到田野站风口，座座荒山穿绿衣.1.小树苗走到、、、 .2.在括号里填上合适的词语.( )绿衣 ( )风沙( )绿伞 ( )祖国3.小树苗为人们做了哪些好事?用“—”在儿歌中画出相关语句.4.小树苗还有可能走到哪里?仿照儿歌写一写.走到扎下根,它为添绿荫.参考答案识字2 树之歌答案基础部分一、ú zhi ín uà n sh二、1.桂花棉花 2.变化壮 3.杨树松柏水杉枫树三、示例:娃娃娃桂桂花铜铜号桐泡桐四、树木上下桐五、1.树无根不长,人无志不立. 2.树高百尺,叶落归根.3.十年树木,百年树人.提优部分一、1.枫树 2.木棉 3.水杉 4.金桂二、1.茂盛示例:高大粗壮2.示例:(1)钢针 (2)扇子三、示例:1.木棉、铁树、菜豆树 2.桦树、紫杉、山荆子3.松树、柏树、冬青树4.银杏、水杉、香果树5.梧桐树、槐树、榆树四、1.马路田野沙漠荒山 2.穿上挡住撑起绿化3.撑起绿伞在街头. 挡住风沙保丰收.沙漠一片绿油油.座座荒山穿绿衣4.示例:公园人们。
部编版小学语文二年级上册识字二、《树之歌》字词练习试卷(含参考答案)
6、 换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词（每空 1 分，共 12 分） 例：疯——枫（枫树） 场 ——（______）（____________） 洞 ——（______）（____________） 伯 ——（______）（____________） 绵 ——（______）（____________） 洼 ——（______）（____________） 志 ——（______）（____________）
识字 2 树之歌
1、 看拼音写汉字
yáng
zhuàng
tóng
fēng
sōng
bǎi
mián
shān
huà
guì
2、 看汉字写拼音
梧桐掌枫松柏装桦耐守疆
银杉化桂
3、 看拼音写词语 bái yáng
yáng liǔ
zhuàng měi
zhuàng dà
wú tóng
yóu tóng
fēng lín
fēng yè
杉木 变化 文化 桂花 桂树 杨树 树叶 枫树 松柏 木棉 水杉 化石 金桂 4、 白杨 杨柳 杨树 壮美 壮观 壮大 梧桐 油桐 桐乡 枫林 枫叶 枫树
松手 松果 松树 柏树 柏油 松柏 棉花 棉衣 木棉 杉树 杉木 水杉 变化 文化 化石 桂花 桂树 金桂 5、 参考课本 6、 杨 杨树 桐 梧桐 柏 松柏 棉 棉花 桂 桂花 壮 粗壮 7、 园 国
杨：【
】【
】【
】 壮：【
】【
】【
】
桐：【
】【
】【
】 枫：【
】【
】【
】
松：【
】【
】【
】 柏：【
】【
】【
部编版小学二年级语文上册第二单元第2课《树之歌》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学二年级语文上册第二单元第2课《树之歌》课后作业及答案一、给下面的字选择正确的读音，画上“”。
疆（jāng jiāng）装（zuāng zhuāng）耐（lài nài）银（yín yíng）桦（huá huà）掌（zǎng zhǎng）二、拼一拼，写一写。
yáng shù zhuàng dà mù mián（）（）（）sōng bǎi huà shí shuǐ shān（）（）（）三、我的发现。
松梧桐榕杏梨1.这些字都有相同的部首，都与有关。
2.有的“木”在字的左边，也有的在边或边。
3.“、梧、榕”的读音分别和它们的右部读音相同。
四、连一连，组成词语。
柏冷洞钱拍树铜树怕手桐穴金娃棉延女蛙锦花青桂绵绣五、把下列句子补充完整。
1. ，百年树人。
2.树高百尺，。
3.树无根不长，。
六、读文段，完成练习。
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
（）秋天叶儿红，（）四季披绿装。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
（）水杉活化石，（）开花满院香。
1.文段共有（）句话，其中第（）写了杨树、榕树、梧桐树。
2.从文段中找出下列各字的反义词。
暖——（）南——（）3.请把下列四种树的名字填到文中括号里。
（填序号）①金桂②银杏③松柏④枫树4.照样子写句子。
例：梧桐树叶像手掌。
像。
参考答案一、jiāng zhuāng nài yín huà zhǎng二、杨树壮大木棉松柏化石水杉三、1.木/树木 2.上下 3.桐五、1.十年树木2.叶落归根3.人无志不立六、1.四一2.寒北3.④③②①4.银杏树叶像扇子。
部编版小学二年级语文上册第二单元第2课《树之歌》课后作业及答案一、填空题。
1.用“√”画出画线字的正确读音。
梧桐（wú wǔ）耐寒（nài lài）绿装（zhuānɡ zuānɡ）手掌（zǎnɡ zhǎnɡ）银杏（yín yínɡ）桦树（huá huà）2.拼一拼，写一写。
2020-2021部编版二年级语文上册2《树之歌》 课后练习题(附答案)
2 树之歌
一、给加点的字选择正确的读音，打“√”
梧．桐(wúwǔ)服装．(zuānɡzhuānɡ)守．卫(shǒu sǒu)银．杏(yínɡyín)北疆．(jiānɡqiānɡ)桦．树(huàhuá)二、拼一拼，写一写。
三、照样子写出带有下面偏旁的字。
四、根据图意，用比喻的修辞方法写句子。
____________像_______________________________________________。
我还会写这样的句子：
____________像_______________________________________________。
五、课内阅读。
枫树秋天叶儿红，
松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，
桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石，
金桂开花满院香。
1.根据短文内容涂颜色。
秋天的枫叶柏树的叶子
2.桦树生长在北方的原因是什么？
________________________________________________________________
3.银杏和水杉是植物界的活化石，你知道动物界的活化石是什么吗？请在正确答案下打“√”。
①②③
参考答案
一、wúzhuānɡshǒu yín jiānɡhuà
二、杨松柏棉花桂花枫叶
三、桐松棉杉
四、梧桐树叶手掌太阳一个大火球
五、1.枫叶涂红色，柏树叶涂绿色。
2.桦树耐寒。
3.②√。
部编版语文二年级上册 2树之歌一课一练(含答案)
部编版语文二年级上册一课一练2.树之歌知识点解读与基础训练知识点一：识字与写字知识点解读：1.正确认读“梧、桐”等15个生字梧桐掌枫松柏装桦耐守疆银杉化桂要点提示：汉字是语文学习的基础,识字是低年级教学的重点,要充分利用课文提供的良好的语言环境,利用多种识字方法引导学生进行自主识字。
①采用常规识字法：加一加：梧桐枫松柏桂耐装换一换：梧----语桐----铜桂---挂枫---疯偏旁归类：梧桐枫松柏桂桦杉②采用趣味识字（字理识字）法：“装”：壮士穿衣服。
“疆”：弓里有土,田隔开。
“杉”木头旁边挂三撇。
“桂”木旁土成双,八月里飘香。
“化”种花要除草。
2.正确书写“杨、桐”等10个生字杨桐松棉化壮枫柏杉桂要点提示：引导学生在了解字义的基础上,识记字形,渗透汉字的结构规律和文化内涵,指导学生正确地书写。
重点提醒易写错字：桂壮(桂：右面是两个“土”；壮：右边的“士”易写成“土”)；要求写美观：提醒注意：“杨壮桐枫松柏棉杉化桂”书写时注意左窄右宽；“杨”字书写时注意右边的横折折折钩处的钩要内收,两撇左短右长；壮：最后一笔要写的短；“枫”末笔为长点；“杉”的右边三撇要平行；“化”字第三笔是撇,末笔是竖弯钩。
知识点训练：1.连一连jiāng zhāng zhuāng yín nài掌装疆耐银知识点二：词语训练知识点解读：1．正确认读以下词语：梧桐手掌枫树松柏绿装桦树耐寒守北疆银杏水杉金桂活化石要点提示：识记易读错字：桦（易读成二声）,柏（易读成伯）；读准翘舌音：“掌装守杉”2. 辨析多音字：柏要点提示：柏有两个音,分别为bǎi,bó,本课读bǎi。
3.识记反义词：暖---寒红---绿要点提示：识记反义词,学会运用。
4.理解词语的意思：耐寒、活化石要点提示：了解词意的方法,“耐寒”引导学生结合桦树的生活环境及特点进行理解；“活化石”,让学生结合生活及化石图片,认识理解活化石。
知识点训练：1.换一换,给下列字换一个偏旁组成另外一个字,并组词。