22.唐雎不辱使命(晨读)
唐雎不辱使命原文、翻译及赏析、朗读
唐雎不辱使命原文、翻译及赏析、朗读译文秦王派人对安陵国国君安陵君说：“我打算要用五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，实在是善事；即使这样，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！”秦王知道后很不高兴。
因此安陵君就派遣唐雎出使秦国。
秦王对唐雎说：“我用五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我，这是为什么？况且秦国灭掉韩国、魏国，而安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来，只是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不在意。
现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他违背我的意愿，这是轻视我吗？”唐雎回答说：一、通假字1、故不错意也（“错”通“措”，放置）2、仓鹰击于殿上（“仓”通“苍”，青白色）3、轻寡人与（“与”通“欤”，疑问语气助词）4、岂直五百里哉（“直”通“只”，只，仅仅）5、寡人谕矣（“谕”通“喻”，明白)6、秦王不说（“说”通“悦”，高兴，愉快）二、一词多义1、以：⑴寡人欲以五百里之地易安陵（用，用来）⑵而君以五十里之地存者（凭借）⑶徒以有先生也（因为）⑷以君为长者(把）2、徒：⑴亦免冠徒跣（在矛盾冲突的发展过程中，展示人物性格变化的轨迹，是本文一个鲜明的特点。
秦王嬴政在“灭韩亡魏”之后，雄视天下，根本不把小小的安陵放在眼里，他似乎不屑以武力相威胁，企图以“易地”的谎言诈取安陵。
在他看来，安陵君哪敢说个“换”字，更不敢说“不”，“安陵君其许寡人”，这种命令式的口吻，既表现了他的强横无理，又表现了他对安陵君的轻蔑。
不料在安陵君那里竟碰了个软钉子，因此当唐雎出使来秦，秦王便在强迫对方服从的基础上，增加了胁迫威逼的气势，“且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也”。
秦王恃强凌弱，不可一世的嘴脸渐露狰狞，“而君逆寡人者，轻寡人与?”面对秦王的盛气淫威，唐雎则寸步这篇文章所记叙的是强国和弱国之间一场外交斗争的情况。
精品九年级语文上册第六单元第22课唐雎不辱使命精品课件新人教版1精品ppt课件
接着用语势强烈的排比句，列举专诸刺王僚、 聂政刺韩傀、要离刺庆忌的史实，对“士之怒” 加以渲染说明。这三个史实，直刺贪生怕死的 秦王心窝；警告秦王吸取历史教训，不要自蹈 死地。但是，这些有根有据的“士之怒”，毕 竟是历史上的事，已经过去了，它对秦王虽有 所触动(威胁)，但还不足以使利令智昏的秦王幡 然悔悟。于是，唐雎又逼近一步：“此三子 者”，“与臣而将四矣”。这是暗示他将效法 三人，刺杀秦王。这样就把血淋淋的史实，变 成对秦王的直接威胁，迫使秦王不得不考虑自 己的危急处境。
“守”字，含义丰富；既说明愿忠于先王的遗 业，维护国家主权和领土的完整，宁“守”不 “易” ；又表明安陵国并无扩张之意，倒有御 敌之心，这不仅婉言拒绝了秦王的易地要求， 还暗暗告诫秦王不要轻举妄动。 “虽千里不敢 易也，岂直五百里哉?”这一反问，十分有力， 表明安陵国非但不想易地，而且根本不愿意易 地。因为安陵君明白秦王真正目的。 “守”是 一种坚持正义，不畏强暴的具体表现，显示出 安陵国土的神圣不可侵犯。由于唐雎言之有 “节”，从“道义”方面暗示了秦王的不义， 触犯了他的尊严，难怪他要“怫然怒”了。
唐雎
从容镇定，不畏强暴，有胆 有识、爱国忠君、机智勇敢、
能言善辩具有凛然正气的外
交家的形象。
阅读课文，分组讨论下列问题 1、秦王以五百里地易安陵的真正目的是
什么 ？ 2、唐雎出使秦国的原因是什么？ 3、唐雎是怎样劝说秦王的？ 4、秦王说的“天子之怒”的具体内容是
什么？ 5、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物
解题
唐雎ຫໍສະໝຸດ 辱不辱没、辜负使 命 唐雎完成了出使的任务
《战国策》：战国时代国别体史 书。原有《国事》《国策》《短长》 等不同名号，共有33篇，分东周、 西周、楚、赵、魏、韩、燕、宋、 卫、中山十二策。是记载战国时期 各国的策士（说客，又叫纵横家） 的言论、活动的史书，以记言为主 西汉成帝时，刘向将其整理编辑而 成。
唐雎不辱使命原文及翻译
唐雎不辱使命原文及翻译（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如英语单词、英语语法、英语听力、英语知识点、语文知识点、文言文、数学公式、数学知识点、作文大全、其他资料等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of classic sample essays, such as English words, English grammar, English listening, English knowledge points, Chinese knowledge points, classical Chinese, mathematical formulas, mathematics knowledge points, composition books, other materials, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!唐雎不辱使命原文及翻译唐雎不辱使命选自《战国策·魏策四》，是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共三十三篇。
22《唐雎不辱使命》ppt课件剖析
跣，以头抢地耳
挺剑而起
以死相拼。
第 三 回 合
色挠，长跪而谢： 先生坐！安陵存徒 以有先生也。
色厉内 荏、前 倨后恭
折服秦王， 取得胜利
不辱使命
从这个故事可以看出秦王和唐雎各是 什么样的人？
一个贪得无厌、阴险狡诈， 骄横狂暴、外强中干，色厉 内荏的封建统治者。
一个从容镇定，有胆有识， 具有凛然正气，不畏强暴的 谋臣。
巧
他善于抓住对方的弱点，从“道义” 和“威力”两个方面，针锋相对， 据理力争，从而震慑对方，不辱使
语言积累与训练
2、一词多义： 仓鹰击于殿上
受地于先王
请广于君
使唐雎使于秦 虽然，受地于先王 秦王怫然怒
在 从 给、让 到、往 虽然这样 ….的样子
秦王使人谓安陵君曰（ 派 ） 使 安陵君因使唐雎使于秦（ 出使 ）
思路结构：
秦王企图吞并安陵遭
Ａ（1）
交代唐雎出使 秦国的原因。
到拒绝，秦王不悦，表 明安陵危在旦夕。
开 端
写唐雎坚决抵制秦王的骗
Ｂ
唐雎使秦，与 秦王进行针锋
局，表现维护国土的严正立 场。
发怒”反击
秦王的“天子之怒”。
高 潮
写秦王被唐雎 写“秦王色挠，长跪而谢 Ｃ（４） 折服，唐雎取 之”及他所明白的道理，反
小结
面对一心要吞并天下的强秦， 唐雎，这位安陵小国的使者，从容 镇定，不畏强暴，拼死一搏，使安 陵国避过了一劫。唐雎确实不辱使 命。我们要学习他为真理正义而斗 争的凛然正气。
大王尝闻布衣之怒 乎……此庸夫之怒 也……伏尸二人流血 五步，天下缟素……
唐 雎 的
言之有“节” 道义
说 言之有“据”
话
技 言之有“力” 威力
《唐雎不辱使命》课文导读
《唐雎不辱使命》课文导读
本文选自《战国策·魏策》。
《战国策》是战国末期和秦汉间人所纂集的一部优秀的历史散文集，后西汉史学家刘向整理、校订，依国别编成体系，分东周、西周、秦、楚、齐、魏、韩、燕、宋、中山十二国国策，合为３３篇。
始定名为《战国策》。
其内容主要记载战国时期二百三四十年间各国政治、军事、外交方面的一些动态。
书中着重记录了当时的谋臣策士的外交活动，写他们言辞的雄辩，运筹的机智。
书中所言事实虽不尽合乎史实，但文笔生动酣畅，人物形象栩栩如生，叙述事件言简意明，并且善于用寓言、故事说明道理，具有较强的文学性。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。
九年级语文上册《唐雎不辱使命》古诗文原文及翻译
九年级语文上册《唐雎不辱使命》古诗文原文及翻译22、《唐雎不辱使命》（《战国策》刘向）原文：秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王佛然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”译文：秦王派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我!”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换!”秦王不高兴。
安陵君因此派唐雎出使到秦国。
秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看做忠厚长者，所以不打他的主意。
现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是这样的。
安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）呢？”秦王气势汹汹地发怒了，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。
[新人教精品课件]中学九年级语文上册22+唐雎不辱使命
![[新人教精品课件]中学九年级语文上册22+唐雎不辱使命](https://img.taocdn.com/s3/m/86bd96bb84254b35effd341b.png)
④徒： 只
休 古义： 吉祥
古谢
今义: 休息 古义： 道歉
今易
今义： 感谢 古义： 交换
异
今义： 容易
使命 古义： 出使，任务
义
今义： 重大的责任
虽然 古义： 即使这样 今义: 转折连词
1.故事的人物有哪些？主要人物是谁？ 2.故事的主要矛盾是什么？最后的结果是怎样的？ 3.你如何评价唐雎？
1.故事的人物有哪些？主要人物是谁？ 故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。主要人 物是唐雎。
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天 子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。” 秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千 里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？” 秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢 地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之 怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政 之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也， 仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也， 怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若 士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素， 今日是也。”挺剑而起。
1.在唐雎与秦王的较量中，请你总结出唐雎的说话技巧。
唐 雎 的
说 话 技 巧
言之有“节” “否，非若是也”“而守之” 言之有“据” “士之怒”“而将四矣” 言之有“力” “今日是也”“挺剑而起”
2.你能举出古今中外的另一些不辱使命的人？ 蔺相如、荆轲、晏子、周恩来等。
起因
发展 高潮 结局
以地易安陵 秦王不悦
安陵君不听寡人，何
也？……而君逆寡人者，轻寡
人与？
布衣之怒，亦免冠徒跣，
骄 横
以头抢地耳。
狡
寡人以五百里之地易安
诈
陵……且秦灭韩亡魏，而君以
五十里之地存者，以君为长者，
《唐雎不辱使命》原文及翻译
《唐雎不辱使命》原文及翻译（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如诗歌散文、原文赏析、读书笔记、经典名著、古典文学、网络文学、经典语录、童话故事、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as poetry and prose, original text appreciation, reading notes, classic works, classical literature, online literature, classic quotations, fairy tales, experience, other sample essays, etc. if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!《唐雎不辱使命》原文及翻译【导语】：战国策原文古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
❻词类活用。 ①亦免．冠徒．跣(动词的使动用法，使……免，脱去；使……徒，光着) ②天下缟．素．(名词作动词，穿丧服) ③伏．尸百万，流．血千里(动词的使动用法，使……伏；使……流) ④且秦灭韩亡．魏(动词的使动用法，使……亡，灭亡) ⑤请广．于君(形容词作动词，扩大、补充) ⑥轻．寡人与(形容词作动词，轻视、看不起)
❸通假字。 ①故不错．意也(“错”通“措”，安置) ②秦王不说．(“说”通“悦”，高兴) ③仓．鹰击于殿上(“仓”通“苍”) ❹一词多义。 ①徒亦 徒．以 免有 冠先 徒．生 跣（ 也（ 光仅 着仅 ），只）
②使秦 安王 陵使 君．人 因使 谓．唐 安雎 陵使 君．于 曰（ 秦（ 派第 ，一 派个 遣） “使”，派遣。 第二个“使”，出使）
九年级语文上册（人教版）
早读手册 22．唐雎不辱使命
❶生难字。
唐雎．(jū)
徒跣．(xiǎn)
休祲．(jìn)
怫．然(fú) 以头抢．地(qiāng) 韩傀．(guī)
①寡人欲以五百里之地易．安陵(交换)
②安陵君其．许寡人(用来加重语气的助词，不泽)
寡人欲以．五十里之地易安陵（用） ③以以而．君君为以．长五者十（里以之地…存…为者（，把凭借…）…当作）
徒以．有先生也（因为）
愿终守之．（代词，代安陵） ④之寡人欲以五百里之．地（的）
天子之．怒（放在主谓之间，取消句子的独立性）
⑤怒怀天怒子．未之怒发．（（愤发怒怒））
❺古今异义。
①秦王使．人谓安陵君 ②虽．然．，受地于先王
使今古义义：：让派遣
虽然今古义义：：作为转两折个连词词，，“常虽与”即“但使是，”“配然套”使，用即这样、如此
③休．祲降于天 休古今义义：：吉常用祥为休息
④寡人欲以五百里之地易．安陵 易古今义义：：交容换易
③大王加．惠(给予)
④以大易．小(交换)
⑤故不错．意．也(置意)
⑥请广．于君(扩充)
⑦轻寡人与．(疑问语气助词) ⑧岂直．五百里哉(只，仅仅) ⑨秦王怫．然．怒(盛怒的样子) ⑩布．衣．之怒(平民) ⑪以头抢．地耳(撞) ⑫此庸．夫．之怒也(平庸无能的人) ⑬非士．之怒也(文中指有才能有胆识的人) ⑭休．祲．降于天(吉祥；不祥) ⑮天下缟．素．(白色的丝织品，文中指穿丧服) ⑯秦王色挠．(屈服) ⑰长跪而谢．曰(道歉) ⑱寡人谕．矣(明白，懂得)
❼重点句子默写。 ①当秦王“欲以五百里之地易安陵”设置骗局时，安陵君就用 “大__王__加__惠__，__以__大__易__小__，__甚__善__；__虽__然__，__受__地__于__先__王__，__愿__终__守__之__，__弗__敢_ __易_______”等话予以拒绝。 ②唐雎视见秦王时，秦王用“寡人以五百里之地易安陵，安陵君 不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为 长者，故不错意也”的话语来对唐雎进行威胁，并说“而君逆寡人 者，轻寡人与”，凶势直逼唐雎。唐雎则针锋相对地与之斗争，说 了“__否__，__非__若__是__也__。__安__陵__君__受__地__于__先__王__而__守__之__，__虽__千__里__不__敢__易__也__，_ 岂_直__五__百__里__哉___________”等话。