《唐雎不辱使命》练习题和答案
唐雎不辱使命练习题及答案

唐雎不辱使命练习题及答案唐雎不辱使命练习题及答案《唐雎不辱使命》生动地描绘了一场外交战场上的口舌争锋:小国使者唐雎,凭浩然正气威慑秦王,留下一段历史佳话。
唐雎不辱使命练习题有哪些呢?下面是的唐雎不辱使命练习题资料,欢迎阅读。
唐雎不辱使命练习题篇1一、给下面加点的字注音。
1、唐雎( )2、韩傀( )3、免冠徒跣( )( )4、以头抢地( )5、彗星袭月( )6、天下缟素( )7、寡人谕矣( )二、解释下边各组介词的意义。
1、受地于先王______2、仓鹰击于殿上______3、安陵君因使唐雎使于秦______4、寡人欲以五百里之地易安陵______5、布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔______三、翻译下列句子。
①以大易小,甚善;虽然,受地于先王______________________________________②唐雎不辱使命__________________________________________________________③而君逆寡人者,轻寡人与________________________________________________④长跪而谢之____________________________________________________________⑤安陵君不听寡人,何也__________________________________________________⑥岂直五百里哉__________________________________________________________⑦大王尝闻布衣之怒乎____________________________________________________⑧否,非若是也__________________________________________________________四、指出句中的通假字,并解释。
《唐雎不辱使命》阅读理解题(含答案)

《唐雎不辱使命》作业题(一)秦王怫然怒,谓唐雎日:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对日:“臣未尝闻也”秦王日:“天子之怒,伏尸百万,流血千里”唐雎日:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳”唐雎日:“此庸夫之怒也,非士之怒也夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上.此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休衩降于天,与臣而将四矣若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也”挺剑而起秦王色挠,长跪而谢之日:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也” 1、解释下面旬中加点的词(4分)①请广于君( ) ②岂直五百里哉( ) ③大王尝闻布衣之怒乎( ) ④寡人谕矣 ( ) 2、把下面的文言句子翻译成现代汉语①以君为长者,故不错意也②秦王色挠,长跪而谢之3、唐雎奉命出使秦国,与秦王展开了面对面的激烈斗争在和秦王较量的第一回合,唐雎重申安陵君的“受地于先王,愿终守之,弗敢易!”,断然拒绝秦王的“易地”第二回合,唐雎以“士之怒”反击秦王的“”,列举了专诸刺王僚、、三个“士”的事例,并表示自己要效法他们,随即,以“”的实际行动,震慑秦王,不辱使命. 4、阅读全文,请你分别用一个词语概括文中人物的某一特点安陵君:秦王:唐雎:(二)阅读《唐雎不辱使命》选文,完成10——13题秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说安陵君因使唐雎使于秦秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣,若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也”挺剑而起秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也”1.解释(1分)(1)秦王怫然怒()(2)长跪而谢之()2.下列句子中加点字含义不相同的一组是:(2分)()1A、广故数言欲亡欲亡故不错意也B、虽千里不敢易也故虽有名马??不以千里称也C、臣未尝闻也尝遗余核舟 D 徒以有先生也不以物喜,不以己悲 3.请你用现代汉语翻译文中画线的句子(3分)答:4.请你概括选文的主要内容,并说说唐雎是个怎样的人(4分)答:(1)(2)(三)一、给下面加点的字注音。
《唐雎不辱使命》练习题和答案《唐雎不辱使命》练习题和答案

《唐局不辱使命》练习一、解释下边各组介词的意义。
1、受地于先王:2、仓鹰击于殿上:3、因使唐雎使于秦:4、寡人欲以五百里之地易安陵:5、以头抢地尔:6、故不错意也:7、轻寡人与:8、虽千里不敢易:9、请广于君:10、安陵君因使唐睢使于秦()()11、岂直五百里哉!()() 12、长跪而谢之曰()二、翻译下列句子。
1.以大易小,甚善;虽然,受地于先王,弗敢换。
2.而君逆寡人者,轻寡人与?3.长跪而谢之。
4.安陵君不听寡人,何也?5.岂直五百里哉?6.大王尝闻布衣之怒乎?7.寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
8.免冠徒跣,以头抢地尔。
9.怀怒未发,休祲降于天。
三、指出句中的通假字,并解释。
1.故不错意也:2.仓鹰击于殿上:四、选择题。
1.下列各句说法正确的一项是()A.“寡人”是古代帝王的敬称。
B.《战国策》是西汉末年刘向编的,共三十二篇,分十二策。
C.“岂直五百里哉?”的“哉”是现代汉语“吗”的意思。
D.文中唐雎列举了四个平民中的有志之士的发怒。
2.下列各句中的“之”的用法与其他三句不同类的是()A.大王尝闻布衣之怒乎?B.天子之怒,伏尸百万,流血千里。
C.皆布衣之士也。
D.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
五、填空。
1.段中表现秦王玩弄诈骗伎俩,装出一副施恩加惠面孔的句子是:2.段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是:3.唐雎维护领土立场坚定,其“不易地”的理由是:4.唐雎面对秦王以相威胁时,他以作答,列举、、的壮举,从气势上压倒秦王,充分展示了他、的形象。
文段中的秦王则是一个、、的君王形象。
六、回答问题。
1.下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词,表示什么语气。
①安陵君不听寡人,何也?②岂直五百里哉?③而君逆寡人者,轻寡人与?2.唐雎出使秦国的原因是什么?秦王以大易小而安陵君为什么不答应?3.秦王初见唐雎时,是以一种什么样的语气对唐雎说话的?唐雎又是怎样劝说秦王的?4.秦王开始接受了唐雎的劝告吗?他有什么反应?5.外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应付。
唐雎不辱使命文言文练习题及答案

唐雎不辱使命文言文练习题及答案唐雎不辱使命文言文练习题及答案(10分)秦王怫然怒,谓唐雎曰:公亦尝闻天子之怒乎?唐雎对曰:臣未尝闻也。
秦王曰:天子之怒,伏尸百万,流血千里。
唐雎曰:大王尝闻布衣之怒乎?秦王曰:布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
唐雎曰:此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
(节选自《唐雎不辱使命》)小题1:解释下列句子中加点的词。
(4分)⑴布衣之怒⑵以头抢地耳⑶长跪而谢之曰⑷寡人谕矣小题2:下列句子中加点词意思相同的一项是()。
(2分)A.臣未尝闻也尝趋百里外B.休祲降于天行者休于树C.天下缟素吴广素爱人D.先生坐满坐寂然小题3:用现代汉语写出下面句子的意思。
(2分)夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
小题4:结合句子的内容说说加点词的表达效果。
(2分)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
参考答案:小题1:(4分)⑴ 平民⑵撞⑶道歉⑷明白,懂得小题2:(2分)A小题3:(2分)韩国、魏国灭亡了,但安陵国却凭借五十里的土地存留下来,只是因为有先生啊! (意对即可)小题4:(2分)增强语气,表现秦王对布衣之怒的鄙视。
(只答增强语气给1分)小题1:试题分析:文言实词的考查,最常见的命题形式是,指定文中若干个词让学生作解释。
要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。
如:谢古今异义,这里是道歉。
小题2:试题分析:A中二者都是曾经;B:吉兆/休息;C:白色/平素;D:坐下/满座的人小题3:试题分析:理解并翻译文言文语句,就是把文言文在尽可能地保留原意和风格的情况下用现代汉语的`形式表达出来。
《唐雎不辱使命》阅读选择练习题(附答案)

《唐雎不辱使命》阅读选择练习题(附答案)唐雎不辱使命①秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。
安陵君因使唐雎使于秦。
②秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”③秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。
”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。
”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
④秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”1.下列句中加点词语解释有误的一项是()A秦王使人谓.安陵君曰(对······说)B安陵君其许.寡人(答应)C怀怒未发,休祲.降于天(吉祥)D今日是.也(这样)2.下列加点词的意义和用法完全相同的一项是()A.安陵君因使唐雎使.于秦扶苏以数谏故,上使.外将兵B.亦免冠徒跣,以.头抢地尔而安陵以五十里之地存者,徒以.有先生也C.秦王谓.唐雎曰予谓.菊,花之隐逸者也D.安陵君受地于.先王而守之休祲降于.天3.下列各句中加点词语解释正确的一项是()A.安陵君其.许寡人其:表示祈使语气B.大王加惠..,以大易小,甚善加惠:增加恩惠C.非士.之怒也士:有武功的人D.以君为长者,故不错意..也错意:错误的意见4.下列各句中“之”字的用法和意义不同于其他三项的一项是()A.黄鹤楼送孟浩然之广陵B.孤之有孔明,犹鱼之有水也C.无丝竹之乱耳D.夫专诸之刺王僚也5.下列对选文理解不正确的一项是()A.秦王说的“天子之怒”的具体内容是指“伏尸百万,流血千里”,即进行残酷的战争。
统编版九年级下册语文第10课、 唐雎不辱使命练习题(含答案

第10课、唐雎不辱使命一、积累与运用1. 下列加下划线字的注音有误的一项是()A. 色挠(náo)怫然(fú)以头抢地(qiāng)B. 休祲(qìn)庸夫(yōng)彗星袭月(huì)C. 王僚(liáo)韩傀(guī)免冠徒跣(xiǎn)D. 加惠(huì)缟素(gǎo)寡人谕矣(yù)2.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是()A.安陵君/因使唐雎/使于秦B.此/庸夫之怒也,非/士之怒也C.寡人/欲/以五百里之地/易安陵D.而君/逆/寡人者,轻/寡人与3.解释下列句中加点的词语。
(1)寡人欲以五百里之地易.安陵( )(2)大王加惠..( )(3)虽然..,受地于先王,愿终守之( )(4)故不错意..也( )(5)岂直..五百里哉( )(6)秦王怫然..怒( )(7)(聊城中考)以头抢.地耳( )(8)白虹贯.日(.).(9)长跪而谢.之曰( )(10)寡人谕.矣( )4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)以君为长者,故不错意也。
(2)安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?5.辨析下列句子中“于”字的含义。
(1)受地于.先王____________(2)安陵君因使唐雎使于.秦__________________ (3)请广于.君_____________(4)仓鹰击于.殿上__________________(5)休祲降于.天_______________(6)何至于.此_________________6. 下面对课文内容的分析不正确的一项是()A. 课文主要写了唐雎同秦王针锋相对的斗争过程以及斗争的结局。
B. 课文第二段写唐雎坚决抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”,这是双方斗争的高潮部分。
C. 秦王没想到唐雎敢于跟他拼命,只好直身跪着,向唐雎道歉。
D. 文章用人物对话生动地塑造了唐雎的形象,表现了唐雎正气凛然,不畏强暴,敢于斗争的精神。
人教版九年级下册语文《唐雎不辱使命》同步练习(含答案)

人教版九年级下册语文《唐雎不辱使命》同步练习(含答案)一、积累与运用1.下列语句朗读停顿划分不正确的一项是( )A.安陵君/因使唐雎/使于秦 B.寡人/欲以五百里之地/易安陵C.此庸夫/之怒也,非士/之怒也 D.怀怒/未发,休祲/降于天2.下列词语中,划线字的注音和字形都无误的一项是()A.唐雎(jū)缟素(gǎo)嗟乎(jiē)以头抢地(qiǎng)B.寡人(guǎ)宫殿(diàn)袭击(xí)长虹贯日(guàn)C.韩傀(guī)休浸(jìn)彗星(huì)挺剑高起(tǐng)D.晓谕(yù)忤逆(wǔ)怫然(fú)免冠徒跣(xǐ)3.下面对课文《唐雎不辱使命》分析不正确的一项是()A.课文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对的斗争的过程,以及斗争的结局。
B.课文第一自然段写安陵君抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”,这是双方斗争的最高潮部分。
C.课文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象,鲜明地表现了人物各自的性格特点。
D.在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴,阴险狡诈;而唐雎表现得正气凛然,不畏强暴。
4.下列句子分别揭示了秦王的什么态度?将备选答案的序号填在句后的横线上。
A.前倨后恭 B.以势压人 C.恐吓威胁 D.不可一世 E.虚伪狡诈①寡人欲以五百里之地易安陵。
②安陵君其许寡人!③安陵君不听寡人,何也?④公亦尝闻天子之怒乎?⑤而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
5.《唐雎不辱使命》一文在勾勒人物时主要运用了对话的方法,寥寥十来句,就将一个坚持正义、勇敢无畏的英雄人物形象栩栩如生地摆在读者面前,让人不禁肃然起敬。
请就某一个或某几个人物的语言作一个片段描写。
注意语言描写要符合人物的身份、地位及个性特点。
200字左右。
6.随着物拍击生活水平的提高,人们现在越为越追求精神文明建设。
家庭是传承人类文明的载体,良好的家风不仅是建设文明家庭的核心,更是构建和谐社会的基石。
《唐雎不辱使命》同步练习(后附答案)

《唐雎不辱使命》同步练习(后附答案)作业分层一:语言运用与积累1.给下面加点字注音或根据拼音填写正确的字。
唐雎( ) 徒跣( ) 怫然( ) 抢地( ) gǎo( )素色náo( )休jìn( ) hui( )星2.找出下列各句中的通假字。
(1)秦王不说( )(2)故不错意也( )3.一词多义。
(1)使秦王使人谓安陵君曰( )安陵君因使唐雎使于秦( )寡人欲以五百里之地易安陵( )(2)以而君以五十里之地存者( )以君为长者( )徒以有先生也( )愿终守之( )(3)之寡人欲以五百里之地(助词,)夫专诸之刺王僚也( 用在主谓之间,)4.古今异义。
(1)秦王使人谓安陵君古义: 今义:让(2)休浸降于天古义: 今义: 常用为休息(3)易安陵古义: 今义: 容易5.词类活用。
(1)且秦灭韩亡魏( 动词的使动用法,)(2)请广于君( 形容词作动词,)(3)轻寡人与( 形容词作动词,)(4)伏尸百万( 动词的使动用法,)(5)天下缟素( 名词作动词,)6.解释下列加点的字。
(1)大王尝闻布衣之怒乎( )(2)伏尸百万( )(3)仓鹰击于殿上( )(4)休侵降于天( )7.翻译下列各句。
(1)今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与(2)虽千里不敢易也,岂直五百里哉8.全文主要采用了语言描写来塑造主人公唐雎的形象,唐雎具有的性格特征。
9.面对秦王的“天子之怒”,唐雎的“士之怒”是怎样体现的答:作业分层二:思维能力与审美创造(一)比较阅读【甲】《唐雎不辱使命》【乙】专诸者,吴堂邑人也。
(伍子胥)乃进专诸于公子光。
四月丙子,光伏甲士①于窟室②中,而具酒请王僚。
王僚使兵陈自宫至光之家,门户阶陛左右,皆王僚之亲戚也。
夹立侍,皆持长铍③。
酒既酣,公子光详为足疾④,入窟室中,使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之。
既至王前专诸擘⑤鱼,因以匕首刺王僚,王僚立死。
左右亦杀专诸,王人扰乱。
公子光出其伏甲以攻王僚之徒,尽灭之(节选自《史记·刺客列传》)【注释】①甲士:身穿铠甲的武士。
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《唐局不辱使命》练习
一、解释下边各组介词的意义。
1、受地于先王:
2、仓鹰击于殿上:
3、因使唐雎使于秦:
4、寡人欲以五百里之地易安陵:
5、以头抢地尔:
6、故不错意也:
7、轻寡人与:8、虽千里不敢易:
9、请广于君:10、安陵君因使唐睢使于秦()()
11、岂直五百里哉!()() 12、长跪而谢之曰()
二、翻译下列句子。
1.以大易小,甚善;虽然,受地于先王,弗敢换。
2.而君逆寡人者,轻寡人与?
3.长跪而谢之。
4.安陵君不听寡人,何也?
5.岂直五百里哉?
6.大王尝闻布衣之怒乎?
7.寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
8.免冠徒跣,以头抢地尔。
9.怀怒未发,休祲降于天。
三、指出句中的通假字,并解释。
1.故不错意也:
2.仓鹰击于殿上:
四、选择题。
1.下列各句说法正确的一项是()
A.“寡人”是古代帝王的敬称。
B.《战国策》是西汉末年刘向编的,共三十二篇,分十二策。
C.“岂直五百里哉?”的“哉”是现代汉语“吗”的意思。
D.文中唐雎列举了四个平民中的有志之士的发怒。
2.下列各句中的“之”的用法与其他三句不同类的是()
A.大王尝闻布衣之怒乎?
B.天子之怒,伏尸百万,流血千里。
C.皆布衣之士也。
D.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
五、填空。
1.段中表现秦王玩弄诈骗伎俩,装出一副施恩加惠面孔的句子是:
2.段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是:
3.唐雎维护领土立场坚定,其“不易地”的理由是:
4.唐雎面对秦王以相威胁时,他以作答,列举、、的壮举,从气势上压倒秦王,充分展示了他、的形象。
文段中的秦王则是一个、、的君王形象。
六、回答问题。
1.下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词,表示什么语气。
①安陵君不听寡人,何也?
②岂直五百里哉?
③而君逆寡人者,轻寡人与?
2.唐雎出使秦国的原因是什么?秦王以大易小而安陵君为什么不答应?
3.秦王初见唐雎时,是以一种什么样的语气对唐雎说话的?唐雎又是怎样劝说秦王的?4.秦王开始接受了唐雎的劝告吗?他有什么反应?
5.外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应付。
请揣摩下列各句,说说其“潜台词”是什么。
(1)公亦尝闻天子之怒乎?
(2)与臣而将四矣。
6.用自己的话简要回答:唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐雎是个怎样的人?首先,唐雎针锋相对,寸步不让,用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。
其次,
唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王,并表示要效法这些有胆识的勇士,不畏强暴,刺杀秦王。
最后,唐雎“挺剑而起”,以死相拼,舍生取义,挫败秦王。
唐雎是一
个有勇有谋、不畏强暴、敢于为国献身的人。
7.面对秦王的天子之怒,唐雎害怕了吗?他是如何进行反击的?
8.秦王最后是长跪而谢之,说明了什么?这是从什么角度来表现唐雎的?
9.列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才,分别用一句话概括他们的主要事迹。
10.古往今来,有许多仁人志士像唐雎一样,为国家为正义不惜生命。
请列举出几例。
屈原直言敢谏,流浪之后愤而作《离骚》,抒发志向。
最终投江而死,以身殉国。
闻一多在敌人面前拍案而起怒斥敌人的卑鄙罪恶行径,用自己的生命写下了千古绝唱《最后一次演讲》。
11.你认为唐雎能够永远保住安陵吗?为什么?
不能。
秦灭六国,统一全国,是当时的历史发展趋势。
弱小的安陵,最终还是抵挡不住秦的统一战争的步伐。
《唐局不辱使命》练习答案
一、解释下边各组介词的意义。
1、受地于先王:从
2、仓鹰击于殿上:在
3、因使唐雎使于秦:到
4、寡人欲以五百里之地易安陵:用
5、以头抢地尔:用
6、故不错意也:所以
7、轻寡人与:疑问语气词8、虽千里不敢易:即使
9、请广于君:扩充10、安陵君因使唐睢使于秦(派遣)(出使)
11、岂直五百里哉!(难道)(只是) 12、长跪而谢之曰(道歉)
二、翻译下列句子。
1.以大易小,甚善;虽然,受地于先王,弗敢换。
以大换小,这非常好。
但是我从先王那里继承了这块土地,不敢交换。
2.而君逆寡人者,轻寡人与?
但是他却违背我的意愿,是瞧不起我的实力吗?
3.长跪而谢之。
跪直身子向唐雎道歉说。
4.安陵君不听寡人,何也?
安陵君不答应我,这是为什么?
5.岂直五百里哉?
何况只是五百里呢?
6.大王尝闻布衣之怒乎?
大王听说过平民的发怒吗?
7.寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
我明白了:韩国、魏国灭亡,可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来,只是因为有先生啊
8.免冠徒跣,以头抢地尔。
摘掉帽子,脱光脚,把头往地上撞罢了。
9.怀怒未发,休祲降于天。
他们胸怀愤怒,还没有发作出来,上天就降下征兆。
三、指出句中的通假字,并解释。
1.故不错意也:“错”通“措”,意思:置意。
2.仓鹰击于殿上:“仓”通“苍”,意思:青色。
四、选择题。
1.下列各句说法正确的一项是( C )
A.“寡人”是古代帝王的敬称。
B.《战国策》是西汉末年刘向编的,共三十二篇,分十二策。
C.“岂直五百里哉?”的“哉”是现代汉语“吗”的意思。
D.文中唐雎列举了四个平民中的有志之士的发怒。
2.下列各句中的“之”的用法与其他三句不同类的是( D )
A.大王尝闻布衣之怒乎?
B.天子之怒,伏尸百万,流血千里。
C.皆布衣之士也。
D.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
五、填空。
1.段中表现秦王玩弄诈骗伎俩,装出一副施恩加惠面孔的句子是:
今吾以十倍之地,请广于君。
2.段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是:
君逆寡人者,轻寡人与。
3.唐雎维护领土立场坚定,其“不易地”的理由是:
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也
4.唐雎面对秦王以天子之怒相威胁时,他以布衣之士之怒作答,列举专诸、聂政、要离的壮举,从气势上压倒秦王,充分展示了他有胆有识、正气凛然的形象。
文段中的秦王则是一个骄横狂暴、阴险、狡诈的君王形象。
六、回答问题。
1.下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词,表示什么语气。
①安陵君不听寡人,何也?
疑问语气呢
②岂直五百里哉?
疑问语气呢
③而君逆寡人者,轻寡人与?
疑问语气吗
2.唐雎出使秦国的原因是什么?秦王以大易小而安陵君为什么不答应?
是因为秦王提出以大易小,妄图吞并安陵君的土地。
安陵君不答应,秦王不高兴,所以
安陵君派他出使秦国。
3.秦王初见唐雎时,是以一种什么样的语气对唐雎说话的?唐雎又是怎样劝说秦王的?
秦王显得很骄横,以一种指责的语气对待唐雎,唐雎以同安陵君保持一致的理由,义正
词严地反驳了秦王,有理也有礼。
4.秦王开始接受了唐雎的劝告吗?他有什么反应?
秦王开始没有接受唐雎的劝告,而是怫然大怒,并以天子之怒来威胁唐雎。
5.外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应付。
请揣摩下列各句,说说其“潜台词”是什么。
(1)公亦尝闻天子之怒乎?
你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话我将发怒,那后果将不堪设想。
(2)与臣而将四矣。
我将效法他们三人,与你同归于尽。
6.用自己的话简要回答:唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐雎是个怎样的人?首先,唐雎针锋相对,寸步不让,用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。
其次,
唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王,并表示要效法这些有胆识的勇士,不畏强暴,刺杀秦王。
最后,唐雎“挺剑而起”,以死相拼,舍生取义,挫败秦王。
唐雎是一
个有勇有谋、不畏强暴、敢于为国献身的人。
7.面对秦王的天子之怒,唐雎害怕了吗?他是如何进行反击的?
唐雎威然不惧。
他以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王的天子之怒
8.秦王最后是长跪而谢之,说明了什么?这是从什么角度来表现唐雎的?
说明秦王害怕了。
从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神
9.列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才,分别用一句话概括他们的主要事迹。
(1)墨子阻止公输盘和楚王攻打宋国。
(2)晏子出使楚国,令楚王自取其辱。
(3)诸葛亮舌战群儒,联吴抗曹。
10.古往今来,有许多仁人志士像唐雎一样,为国家为正义不惜生命。
请列举出几例。
屈原直言敢谏,流浪之后愤而作《离骚》,抒发志向。
最终投江而死,以身殉国。
闻一多在敌人面前拍案而起怒斥敌人的卑鄙罪恶行径,用自己的生命写下了千古绝唱《最后一次演讲》。
11.你认为唐雎能够永远保住安陵吗?为什么?
不能。
秦灭六国,统一全国,是当时的历史发展趋势。
弱小的安陵,最终还是抵挡不住
秦的统一战争的步伐。