简爱正文、结论
简爱心理变化梳理-概述说明以及解释

简爱心理变化梳理-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述《简爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的经典小说,讲述了主人公简·爱从一个孤立无助、自卑自负的女孩到一个独立自主、坚强勇敢的女性成长的心理变化过程。
这部小说以其深刻的描绘人物内心世界和精准的心理刻画而被广大读者所喜爱。
本文旨在梳理《简爱》中主人公简·爱的心理变化,并探讨变化的原因和影响。
通过分析她在不同阶段的心理状态和心理成长,可以更加深入地理解并感受到她成长的道路上的种种心理变化。
同时,本文还将思考这些心理变化对读者的启示和思考,希望读者通过简·爱的故事能够思考自己的人生和人性。
简·爱的心理变化不仅仅是一个虚构的故事,更是一个普遍性的心灵成长的过程。
通过本文的阐述,读者可以更加深入地了解简·爱的心理状态初现,包括她的孤独与无助感以及自尊与自我价值感。
同时,也将展现她的心理变化,包括独立自主的意识和追求自我接纳与勇敢。
最后,我们将探讨简·爱的心理成长与转变,包括自我实现与自我认同以及她的爱与宽容。
这些心理变化无疑对读者产生启示,能够让我们反思自己的人生及处境。
通过阅读本文,我们希望读者能够更加全面地理解和感受到《简爱》这部经典小说中简·爱的心理变化,同时也能够从中汲取到关于人性、成长与爱的智慧和启示。
让我们一起踏上这段奇妙的心理旅程,一同领略简·爱的心灵成长之路带给我们的思考与触动。
1.2文章结构文章结构部分的内容可以如下编写:1.2 文章结构本文将对《简爱》中主人公简爱的心理变化进行梳理和分析。
文章将分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分将概述本文的主题和研究对象,并说明文章的目的。
通过引言,读者可以对即将呈现的内容有一个基本的了解。
接下来是正文部分,正文将进一步细分为三个小节。
第一个小节将着重探讨简爱的心理状态初现,包括她的孤独与无助感以及自尊与自我价值感。
电影《简?爱》与文学原著的对比研究

电影《简?爱》与文学原著的对比研究【摘要】电影《简?爱》是一部根据莎洛特·勃朗特的经典小说改编的作品,与原著有着许多相似之处,但也存在一些明显的差异。
本文通过对角色塑造、情节安排、风格表现、背景设置和主题探讨的对比研究,揭示了电影与文学原著之间的异同之处。
在角色塑造方面,电影可能会对角色进行简化或修改,导致人物形象有所不同;在情节安排上,电影可能会删减或增加部分情节,导致剧情走向有所不同;在风格表现和背景设置方面,电影可能会采用不同的手法和背景,使得氛围和情感有所差异;在主题探讨上,电影可能会突出某些主题或加入新的元素,使得主题表达有所不同。
通过对比研究,我们可以更深入地理解电影与文学原著之间的联系与差异,为未来研究方向提供启示。
【关键词】电影《简?爱》,文学原著,对比研究,角色塑造,情节安排,风格表现,背景设置,主题探讨,异同比较,启示,未来研究方向。
1. 引言1.1 简介电影《简?爱》与文学原著的对比研究"简爱"是一部著名的文学作品,也是一部备受称赞的电影。
电影《简爱》由夏洛特·勃朗特的同名小说改编而成,在影坛获得了广泛的好评和赞誉。
对于该作品的对比研究,可以从角色塑造、情节安排、风格表现、背景设置和主题探讨等方面进行深入的比较和分析。
本文将从这几个方面展开讨论,探究电影《简爱》与文学原著之间的异同之处,从而更好地理解和欣赏这部经典作品。
2. 正文2.1 角色塑造的差异在电影《简?爱》和文学原著中,角色塑造方面存在一些差异。
在文学原著中,小说给予了简的内心世界更为丰富的刻画。
读者可以更加深入地了解简的内心思想、情感和挣扎。
她的个性更加复杂多维,展现出更多的人性特点和矛盾。
而在电影中,由于时间和叙事方式的限制,角色塑造可能显得较为简单直接。
简的内心世界和情感变化可能没有那么细致和深入。
在文学原著中,罗切斯特先生的形象更加丰满,他的历史经历、情感经历以及内心世界都有更为详细的描绘。
简爱每一章内容概括

简爱每一章内容概括第一章。
简爱的童年生活,她是一个孤儿,受尽了姨妈的虐待。
在这一章中,我们看到了简爱的坚强和勇敢,她在面对不公和欺凌时,依然保持着自己的尊严和坚定的内心。
第二章。
简爱进入了洛沃德庄园,成为罗切斯特的家庭教师。
在这一章中,我们见到了简爱与罗切斯特之间的相处,以及简爱对于自己的价值和尊严的坚守。
同时,这一章也揭示了罗切斯特家族的一些秘密。
第三章。
简爱与罗切斯特之间的关系逐渐加深,在这一章中,我们看到了简爱对于罗切斯特的感情和对于自己命运的思考。
同时,简爱也开始意识到自己与罗切斯特之间的阶级和地位的差距。
第四章。
简爱得知了罗切斯特已经有妻子,并且妻子还活着。
在这一章中,简爱面临着巨大的心理冲击和挑战,她必须重新审视自己与罗切斯特之间的关系,以及自己的内心世界。
第五章。
简爱在罗切斯特的庄园中度过了一段时间,她开始思考自己的未来和命运。
在这一章中,我们看到了简爱对于自己的独立和自主的追求,以及她对于自由和平等的渴望。
第六章。
简爱离开了罗切斯特的庄园,开始了新的生活。
在这一章中,我们见到了简爱在外面世界中的奋斗和努力,她不再依赖他人,而是开始追求自己的梦想和目标。
第七章。
简爱重新回到了罗切斯特的身边,面对着罗切斯特的变故和困境。
在这一章中,我们看到了简爱对于罗切斯特的宽容和原谅,以及她对于爱情和婚姻的重新思考和选择。
第八章。
简爱与罗切斯特重归于好,他们之间的关系得到了新的升华和发展。
在这一章中,我们见到了简爱对于自己命运的重新定义,以及她对于幸福和爱情的追求和坚守。
简爱每一章内容概括到这里就结束了。
通过对每一章内容的概括,我们可以更加深入地理解简爱这个角色的成长和变化,以及她所经历的挫折和困难。
简爱的故事告诉我们,无论遭遇怎样的困难和挑战,只要保持坚强和勇敢,就一定能够找到自己的幸福和真爱。
简爱文章概括-概述说明以及解释

简爱文章概括-概述说明以及解释1.引言1.1 概述《简爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特所著的一部经典小说,讲述了女主人公简爱从孩童时代到成年阶段的成长与奋斗过程。
这部小说通过简爱的亲历经历,揭示了社会等级制度、性别歧视以及个人追求自由和尊严的主题,深刻地反映了19世纪英国社会现实。
简爱这个角色塑造了一个坚强、独立、内心强大的女性形象,引起了广泛的共鸣和讨论。
通过对简爱的故事和内心世界的探索,读者可以得到启示和启发,同时也能感受到这部作品所具有的深厚的文学价值和永恒的魅力。
1.2文章结构文章结构部分的内容如下:文章结构包括了三个主要部分:引言、正文和结论。
在引言部分,我们将概述本文的主要内容,阐明文章的结构安排以及阐明本文的目的。
正文部分将详细介绍简爱的背景、成长与奋斗以及内心世界。
在结论部分,我们将总结简爱对读者的启示,简爱的文学价值以及简爱的永恒魅力。
通过对这三个部分的详细分析,我们将全面展示简爱这部作品的内涵和价值,为读者提供深入了解简爱的机会。
1.3 目的本文的目的在于通过对《简爱》这部经典文学作品的深入分析和探讨,揭示其中蕴含的人性、情感和道德观念,从而引发读者对自我、社会和人生的思考。
通过对简爱这一坚强、独立、热爱自由的女主人公的故事的剖析,希望能够启发读者追求真理、正义和自我实现的信念,激励读者坚守内心的坚定和对理想的追求。
同时,还有目的在于探索《简爱》作为一部经典文学作品的文学意义和价值,并探讨其在当代社会和文化中的现实意义和影响,以此使读者更深入地了解并珍视这部文学杰作。
2.正文2.1 简爱的背景《简爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作品,出版于1847年。
小说的背景设定在19世纪英国,讲述了一个孤独、贫穷但卓越的女孩简爱从小遭遇的不幸和挫折,到最终坚强地追求自由和尊严的故事。
简爱的背景可以追溯到她出生的环境和家庭背景。
她出生于一个贫穷的家庭,父母早逝,遗下一个残暴的表亲家庭抚养她长大。
简爱千字概述三篇

简爱千字概述三篇简·爱的父亲是个穷牧师,当她还在幼年时,父母就染病双双去世。
简·爱被送到盖茨海德庄园的舅母里德太太家抚养,里德先生临死前曾嘱咐妻子好好照顾简·爱。
简·爱在里德太太家的地位,连使女都不如,受尽了表兄表姊妹的欺侮。
一天表兄又打她了,她回手反抗,却被舅母关进红房子里,她的舅舅里德先生就死在这间屋子里。
她被幻想中的鬼魂吓昏了过去。
重病一场,过了很久才慢慢恢复健康。
她再也不想呆在里德太太家了,里德太太就把她送进达罗沃德孤儿院。
孤儿院院长是个冷酷的伪君子,他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。
简·爱与孤儿海伦结成好友,教师潭泊尔小姐很关心她。
在孤儿院里一场传染性的伤寒,夺走了许多孤儿的生命,海伦就在这场伤寒中死去,这对简·爱打击很大。
简毕业后留校当了两年教师,她受不了那里的孤寂、冷漠,登广告找到了一个家庭教师的工作,于是她来到了桑费尔德庄园。
在桑费尔德庄园只有庄园主罗切斯特和他的私生女阿戴尔·瓦伦斯,而罗切斯特经常到国外旅行,所以简·爱到桑费尔德好几天也没见到罗切斯特。
一天黄昏,简·爱外出散步,惊了刚刚从外面回来的罗切斯特的马,罗切斯特从马上摔了下来,简急忙上前去扶他,回到家后简才知道他便是庄园主罗切斯特。
罗切斯特是个性格阴郁而又喜怒无常的人,他和简·爱经常为某种思想辩论不休。
在桑费尔德庄园不断发生奇怪的事情。
有一天夜里,简·爱简被一阵奇怪的笑声惊醒,发现罗切斯特的房门开着,床上着了火,她叫醒罗切斯特并扑灭火。
罗切斯特告诉简·爱三楼住着一个女栽缝格雷斯·普尔,她神精错乱,时常发出令人毛骨悚然的狂笑声,并要她对此事严守秘密。
罗切斯特经常出席舞会,一天他把客人恳请至家里去玩玩,人们都以为在这场舞会上罗切斯特可以向布兰奇小姐示爱。
在宴会上罗切斯特秉持必须珍·快乐也至客厅里回去,客人们对珍·快乐的态度十分轻慢,罗切斯特却应邀珍·快乐唱歌,珍·快乐感觉到自己对罗切斯特产生感情。
简爱社会背景写作风格写作手法

简爱社会背景写作风格写作手法1.引言1.1 概述《简爱》是英国著名作家夏洛蒂·勃朗特创作的一部经典小说,被誉为英国文学史上的瑰宝之一。
本文将围绕《简爱》这部小说展开论述,分析其所描绘的社会背景、写作风格以及运用的写作手法。
在19世纪的英国社会,贵族与平民之间的阶级分化十分明显。
贵族豪门独占着社会资源,享有特权与荣誉,而平民阶层则生活在贫困与压迫的环境中。
这种社会背景为《简爱》提供了重要的写作基础。
小说的女主人公简·爱是一个孤苦无依的平民女子,她在一个没有温暖与爱的环境中长大,不被社会所接纳,没有经济来源,生活处境十分艰难。
在写作风格方面,《简爱》以第一人称叙事为主。
小说以简的视角展开,读者可以通过她的眼睛看到整个故事的发展。
勃朗特熟练地运用了细腻的描写和大量的内心独白,使得读者能够深入了解简的内心世界。
另外,小说采用了较为详细的时间和情节安排,以及跨越多个地点的故事展开,增加了故事的延展性和张力。
勃朗特在《简爱》中运用了多种写作手法。
其中最具特色的是对人物形象的刻画。
不论是简的坚强与独立,还是罗切斯特的复杂与矛盾,都是通过细致描写和人物对话来塑造的。
此外,勃朗特善于运用对比与冲突来推动故事的发展,如简与罗切斯特之间的阶级对立,以及简内心的自我与道德之间的挣扎等。
这些手法既增加了小说的趣味性,又使读者对故事情节产生更强烈的共鸣。
综上所述,本文将对《简爱》的社会背景、写作风格和写作手法进行详细分析。
通过这一系列的探讨,我们将更加深入地了解勃朗特的创作思路和对社会现实的思考,同时也能够更好地欣赏和解读这部伟大的文学作品。
1.2 文章结构本文将分为引言、正文和结论三个部分来探讨《简爱》这部小说的社会背景、写作风格和写作手法。
在引言部分,我们将对文章的主题进行概述,简要介绍《简爱》这部小说的背景和作者夏洛蒂·勃朗特,以及我们在本文中将要探讨的重点内容。
同时,我们还会对整篇文章的结构进行一个简要的说明,让读者对接下来的内容有一个整体的把握。
(完整版)《简爱》每一章节内容概括

(完整版)《简爱》每一章节内容概括《简爱》每一章节内容概括第一章:简·爱的父亲是个穷牧师,当她还在幼年时,父母就染病双双去世。
简·爱被送到盖茨海德庄园的舅母里德太太家抚养.第二章:舅父里德先生在红房子中去世后,简爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。
一次,由于反抗表哥的殴打,简被关进了红房子。
肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧,使她大病了一场。
第三章:舅母把她视作眼中钉,并把她和自己的孩子隔离开来,并决定把她送进达罗沃德孤儿院。
第四章:由于她与舅母的对抗更加公开和坚决,里德太太加快了送简爱去孤儿院的脚步,为了赶走简爱,她在勃洛克赫斯特先生面前处处中伤简爱,毁坏简爱的名誉。
第五章:孤儿院教规严厉,生活艰苦,院长是个冷酷的伪君子。
他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。
简爱吃不饱、穿不暖,继续受尽非人的折磨。
第六章:简·爱与孤儿海伦结成好友,教师潭泊尔小姐也很关心她。
第七章:简爱失手打碎了石板,被惩罚站在凳子上,当众受到羞辱,是海伦的微笑给了简爱力量。
第八章:伤心的简爱到学校下课时才从凳子上下来,悲愤不已,海伦给她端来咖啡喝面包,并不断开导她。
谭波小姐也来看望她,并与海伦谈古论今,使简爱佩服不已。
第九章:在孤儿院里一场传染性的斑疹伤寒,夺走了许多孤儿的生命,海伦就在这场伤寒中死去,这对简·爱打击很大。
第十章:斑疹伤寒使孤儿院有了大规模的改善。
简在新的环境下接受了六年的教育,并在这所学校任教两年。
由于谭波尔儿小姐的离开,简厌倦了孤儿院里的生活,登广告谋求家庭教师的职业。
第十一章:桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。
偌大的宅第只有一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗,罗切斯特先生是她的保护人,她是简爱的学生。
简爱来到了桑费尔德庄园,那里的一切很庄严和气派。
第十二章:一天黄昏,简·爱外出散步,邂逅刚从国外归来的主人,这是他们第一次见面。
罗切斯特从受惊的马上摔了下来,简急忙上前去扶他,回到家后简才知道他便是庄园主罗切斯特。
里德对简爱说的两句话-概述说明以及解释

里德对简爱说的两句话-概述说明以及解释1.引言1.1 概述在小说《简爱》中,主人公简爱遇到了许多关键人物,其中包括她的堂表兄John Reed。
在故事中,John Reed对简爱说了两句话,这两句话也成为了小说的一个重要情节。
本文将从这两句话出发,深入剖析里德对简爱说的言论,探讨其中蕴含的含义和对简爱的影响。
通过对这两句话的分析,可以更深刻地了解小说主题和人物之间的关系。
1.2文章结构1.2 文章结构本文将主要分为引言、正文和结论三个部分进行论述。
在引言部分,将概述里德对简爱说的两句话的背景和重要性,同时介绍文章的结构和目的。
在正文部分,将具体分析里德对简爱说的第一句话和第二句话的内容和意义,以及深入解析这两句话在小说情节和人物性格中的作用。
最后,在结论部分,将总结里德对简爱说的两句话的意义,探讨简爱对这两句话的回应,并对文章的研究成果做出总结和展望。
整篇文章结构严谨,逻辑清晰,旨在深入解读里德对简爱说的这两句话,窥探小说中人物关系和情感交流的微妙之处。
1.3 目的本文的目的是通过分析里德对简爱所说的两句话,探讨里德对简爱的看法以及这两句话所承载的意义。
通过深入解析这些对话,读者可以更好地理解里德和简爱之间的关系,以及小说中所传达的主题和价值观。
同时,通过对这两句话的解读,也可以从一个新的角度审视里德和简爱两位主人公的性格特点和行为举止,从而更好地理解整个故事情节及其背后的含义。
通过本文的讨论,旨在帮助读者更深入地理解《简爱》这部经典文学作品,并启发他们对人性、爱情和自我成长等议题的思考。
2.正文2.1 里德对简爱说的第一句话在小说《简爱》中,里德是简爱的表兄弟,也是她的朋友和导师。
在他们相识的早期,里德对简爱说了一句非常经典的话:“你应该拥有更多的自信,相信自己的价值和能力。
”这句话虽然简短,却包含了深刻的意义。
里德在这句话中传达了对简爱的支持和鼓励,他认为简爱需要更多的自信心,相信自己真正的价值和能力。
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1IntroductionEngland had experienced three climaxes of Chartism at that time. F emale‟s situation in the society had not changed. Jane Eyre represented those women who asked for equality and freedom. Jane Eyre was born of a low class family. Both parents died when she was a baby. She was treated badly by Mrs. Reed and her cousins. She tried her best to against oppression. And then she was sent to school where she met her friend Helen who was died of consumption at last. When she grew upon, she taught in the school for 2 years. After that Jane Eyre accepted a governess position. She was succeeded in economic independence .She fell in love with Mr. Rochester. For the equality of loving, she didn‟t marry him, instead she left alone. Jane finally realized her idea and lived a life she wanted. “Jane Eyre”is original literature in the history of English. Jane was a character in the English novelist Charlotte Bronte's novel "Jane Eyre". She is a plain, timid, weak and pale girl, who appeared to be a heroine that exi sted in numerous people‟s minds. She possesses the eminent attention to the readers throughout the world. “Jane Eyre” is one of the most famous works in the world. It has a great influence in the history .Jane Eyre becomes the graven of female.2. Jane Eyre's Pursuit for Independence2.1 Reacting against oppressionIn Nineteenth century, females were seen as the angle in home. That means women have to stay at home to take care of their husbands and children. Otherwise, women will have no value to exist. Actually, this is a ridiculous opinion. However, almost all the people are holding this view. On the other hand, at that time, Jane declared that she is not an angle, she wants to be herself. Her declaration means challenge to the English society publicly.Jane was a poor child who lost parents when she was a baby. Jane suffered various violent treatments which were caused by her aunt‟s family. She tried her best to be a good girl but only resulted in failure in Mrs. Reed‟s eyes. Jane finally broke out and spoke all her anger. When her cousin hit her seriously, she hit him on his face and shouted: “You are awicked and cruel boyish! You are like a murderer-you are like a slave driver-you are like a Roman Empires.” She even said to her aunt: “I am glad you are no relation of Minerva. I will never call you aunt again as long as I live. I will never come to visit you when I am grown up; and if any one asks me how I liked you, and how you treated men, I will say the very thought of you makes me sick….”She was sent to School because of her resistance. Jane still she was brave to overcome all the difficulties in school and she would never flinch from all the evils, sufferings and difficulties. Once she said to Helen :“When we are struck at without a reason , we should strike back again very hard , I am sure we should - so hard as to teach the person who stuck us never to do it again. ”She did as she said. Her attitude towards her cousins, her aunt and Mrs Brocklehurst all prove what she has said.2 2. Pursuing economic independenceFemales should be independent on the economy first. During the time that Jane lived, marriage is the only way that women can go. However, Jane feels that the independence of economy is the basically. Only in this way can she find that she had dignity.Jane suffered a lot during her childhood. She studied hard and her efforts paid off at last. She became a teacher so that she can live all by herself. Her pursuit of economic independence never stopped in all her life. When Rochester tried to dress her in feminine finery, she reacts with revulsion. Jane fears that Rochester may be trying to objectify her, that he sees her not as human being with her own thoughts and feelings but as playing designed to cater to his fantasies and whims. Jane sees more clearly than ever that a relationship with Rochester would mean the loss of her self-respect, and her control over her life. She insisted on working as a teacher to raise herself and she did not want to depend on anyone else. When she made her mind to leave Rochester, she sa id:‟ I was dressed, for I had taken off nothing but my shoestring. I knew where to find in my drawers my belongings and a ringing, as well as a pearl necklace Mr. Rochester forced me to accept a few days before. I left that: it was not Minerva. The other articles I made up in a parcel; my purse-proud, containing relation 20 shillings (it was all I had) I put in my pocket-handkerchief. I took the parcel and my slipper, which I would not put on yet, andstole from my roo my.‟Obviously, the writer knows clearly that if women want to be independent on politics and marriage, they should make money of their own first.3 3.Pursing equality loveIn the Victorian period, Jane went against the code of conduct in two aspects: Firstly, she expressed her love to Rochester inactively. Secondly, she refused to accept propose of St. Johns. Her characteristics showed completely quite different, Jane did not feel ashamed. Instead, she expressed herself clearly: “I grieve to leave Thornfield, because I have lived in it a f ull and delightful life…..for a little while at least. I have been scorned or badly treated.I have talked, face to face, with what I delight in-with an original, vigorous, an expanded mind. I have known you, Mr Rochester, and it strikes me with terror and pain to feel I absolutely must be torn from you ever.”“ Do you think , because I am poor, humble, plain, and little, I am soul as you, and full as much wealth, I should made it as hard for you to leave me, as it is now for me to leave you, as it is now for me to leave you.‟ These words showed the belief that Jane held-sole weight, self respect, self regard. For Rochester‟s crazy wife, their marriage was stopped. When Rochester wanted to take Jane to live in an unfamiliar place, Jane refused, because she thinks that she is like a mistress. Jane suffered a lot when she chose to leave Mr Rochester. Her leaving is not only showing her character, but also showing her pursuit.After she left Thornfield , she was taken by St. Johns.In the contact with Jane, John had discovered that Jane was extraordinary Intelligent: She is frank, pure and full of energy. St. John thought that her hard work and resolute strength is suitable to be a missionary wife. Therefore he proposes to her. But he proposes to Jane is not proceed from love but the God‟s decree. Although Jan admires St. John's devotion, their view of love was the entirely different. She thought that St. John‟s proposing to her is not because he loves her. He only wanted to have an appropriate colleague in his India's toil. She insisted that love and marriage should be the equality. She said: …I am not fit for it, I do not understand a missionary life: I have ne ver studied missionary work.‟ …If I join St. John, I abandon half myself; if I go to India, I go to p remature death.‟St. John‟s Propose is another way that women have been seen as a tool which is unfair. Jane would refuse it certainly.ConclusionIn conclusion, the writer has set up an ordinary and unusual family teacher model carefully. She eulogized combining two soul equalities together in love. At the same time, she also eulogized those women who has dared struggle with the male -power -society. On the first place, "Jane Eyre" is an adventure loving story. She denied the marriage which was built on the money, the family status and the beautiful appearance.On the second level, the love story between Jane Eyre and Rochester include a significance which means awake of human. West women's intense of independence in the 19th century was rouse in the world which the woman of letters constructed. Not only did women obtain independence in spirit, but also they realized in the economical independence. Jane Eyre was typical and magnificent in English literature, not only for her plain but famous appearance but also for her character‟s outstanding and strange thoughts, she came from the people and embodied the beauty of the commonplace. Jane Eyre ———a magnificent image will always existed in literature and in our life.References[1]Charlotte Bronte. Jane Eyre [M]. Random House U. S. A, 1994[2] Bronte, Charlotte. Jane Eyrelaunchers [M]. Shanghai: Shanghai Foreign LanguageEducation Press, 2003.[3]《哈佛蓝星双语名著导读——简爱》.天津科技翻译出版公司,2002.[4]《简爱》.上海译文出版社,1982 年出版69 页、178 页、256 页等。