高一化学教研教改措施
高一化学教研工作计划
高一化学教研工作计划在新学期的开始，为了更有效地推进高一化学教学工作，提升教学质量，我们制定了以下全面而细致的工作计划。
该计划涵盖了教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、教师发展、教学资源、教学研究和学生指导等多个方面，旨在通过系统化、创新化和科学化的方式，推动化学教学的深入发展。
一、教学目标明确化我们将根据高一学生的实际情况和教学大纲的要求，制定清晰、具体的教学目标。
这些目标将包括知识点掌握、技能培养、思维能力提升等多个方面，确保学生能够全面发展。
同时，我们将定期检查和评估目标的达成情况，及时调整教学计划，确保教学的高效性和针对性。
二、教学内容系统化我们将对高一化学的教学内容进行全面梳理和整合，确保知识的系统性和连贯性。
通过构建完整的知识框架，帮助学生形成扎实的化学基础。
同时，我们将注重知识的实际应用，引导学生将所学知识与生活、社会相联系，增强学生的实践能力和创新精神。
三、教学方法创新化我们将积极探索和实践新的教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和积极性。
通过引入探究式、合作式、讨论式等多种教学方式，引导学生主动参与教学过程，提高学生的自主学习能力和合作学习能力。
同时，我们将充分利用现代信息技术手段，如网络教学平台、多媒体课件等，丰富教学手段，提高教学效果。
四、教学评价科学化我们将建立科学、全面的教学评价体系，以客观、公正地评估学生的学习成果和教师的教学效果。
通过采用多种评价方式，如课堂表现、作业完成情况、实验操作能力等，全面了解学生的学习状况和发展需求。
同时，我们将注重评价结果的反馈和运用，及时调整教学策略，促进教学质量的提升。
五、教师发展专业化我们将加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
通过组织定期的教研活动、教学培训和学术交流等活动，促进教师的专业成长和知识更新。
同时，我们将鼓励教师参与教学改革和研究项目，提高教师的科研能力和创新水平。
六、教学资源共享化我们将充分利用和整合学校和社会的教学资源，实现资源共享和优化配置。
2024年高中化学学科教研的工作计划(六篇)
2024年高中化学学科教研的工作计划工作指导原则：本学期，我们将遵循县教研室的教研活动计划和____高中____年第一学期教务处的工作计划，明确并强调全体教职员工需严格执行教学常规管理，深入推动教学全过程的优化，积极开展教学策略研究，专注于优化课堂教学，重视新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，强化听课互评活动，确保从每一堂课中获取最大的效益，同时落实学校、教务处及备课组的各项具体工作要求，促进教师个人业务能力的提升，以提高本教研组的整体教学成效。
工作内容及策略：1、持续推进“高一新课改”项目，积极组织教师参与各级新课改的学习和培训，加强对《高中化学新课程标准》的学习研究，重点在于转变教学观念，改革教学方法。
2、强化教研组和备课组建设：①深入教学前线，强化教学研究，全力做好教学支持工作。
各备课组应选择适合的练习题，确保“适应、典型、高效”，使练习题本土化，符合学校的周练计划。
②各备课组长应依据《课程标准》和《学科指导意见》确定教学内容的难点和重点，全组共同探讨教学内容的深浅与拓展程度，确保知识点的教学任务得到切实落实，实现教学的全局把控。
③加强集体备课，关注____年化学高考与化学会考，结合新课改加强高考会考研究，提升复习课的针对性和实效性。
根据县高三诊断性考试、市“一模”“二模”考试质量分析，加强对高三课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验。
④备课组长应定期检查教师的教学进度和教学计划的执行情况，以及是否按照教学常规完成教学设计（包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈）。
确定备课组活动的地点和时间，确保教研活动有详细的计划（主题、主讲人及内容安排）和详实的记录。
⑤注重学生个性和特长的培养，加强高中化学学科竞赛研究，组织学生参加本学期的各类竞赛。
⑥加强校际交流，组织教师外出学习或邀请其他学校教师来校进行研究指导。
⑦推动化学课程与信息技术的融合，努力提升教师运用信息技术的能力。
备课组教师应将制作的课件、各阶段考试试卷及分析的电子文档上传至____高中教学网化学组资源库，使信息技术在教研工作中发挥更大作用。
高一上学期化学教研组教学工作计划5篇
高一上学期化学教研组教学工作计划5篇高一上学期化学教研组教学工作计划精选(篇1)一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。
该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。
一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。
高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章。
在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。
二、定时进行备课组活动，解决有关问题高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的'安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。
一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。
经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。
一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。
每位教师的电教课比例都在90%以上。
每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈;每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。
四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进本学期，学校实施了多种教学模式，让学生参与到教学过程中，更好地提高学生的学习兴趣和积极性，让学生更加自主地学习，学会学习方法。
高中化学教研组活动建议(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的深入推进，高中化学学科的地位日益凸显。
为了提高高中化学教学质量，加强教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养，我校化学教研组特制定以下活动建议。
二、活动目标1. 提高化学教师的专业素养，提升教育教学水平；2. 促进教师之间的相互学习，形成良好的教研氛围；3. 加强化学学科建设，提高高中化学教学质量；4. 推动教育教学改革，探索新的教学模式。
三、活动内容1. 专题讲座（1）邀请化学教育专家、学者进行专题讲座，如化学教育发展趋势、化学教学策略、化学实验创新等；（2）组织教师开展学术研讨，交流教学心得，共同探讨化学教学中的热点、难点问题。
2. 教学观摩与评课（1）组织教师参加校内外的化学教学观摩活动，学习先进的教学理念和方法；（2）开展校内化学教学评课活动，促进教师相互学习、共同进步；（3）邀请校外专家对教师的课堂教学进行点评，提出改进意见。
3. 课题研究（1）组织教师申报和开展校级、市级乃至国家级课题研究；（2）定期召开课题研讨会，交流研究进展，分享研究成果；（3）对优秀课题进行推广，提高课题研究水平。
4. 教学资源开发与共享（1）鼓励教师开发校本课程、教学课件等教学资源；（2）建立化学教学资源库，实现资源共享；（3）定期组织教师进行教学资源评比，激发教师开发教学资源的积极性。
5. 教学技能培训（1）组织教师参加各类教学技能培训，如实验操作、多媒体教学、课堂管理等；（2）开展教学技能竞赛，提高教师的教学技能水平；（3）邀请专家对教师的教学技能进行点评，帮助教师不断改进。
6. 校际交流与合作（1）与其他学校化学教研组建立友好合作关系，开展校际教学交流活动；（2）组织教师参加各类化学教育研讨会，拓宽视野，提升专业素养；（3）开展化学学科竞赛，提高学生的综合素质。
四、活动实施1. 制定活动计划，明确活动目标、内容、时间、地点等；2. 组织教师积极参与活动，确保活动效果；3. 建立活动档案，记录活动过程及成果；4. 定期对活动进行总结，分析活动效果，为后续活动提供参考。
2024年高一化学教研工作计划（4篇）
高一化学教研工作计划本学期，我担任高一化学教学任务，按照教学计划和教学大纲的要求，本学期需要完成高中化学必修二的教学任务。
为了能有组织、有计划、有步骤地引导学生有效地学习必修一的内容，特制订一下教学工作计划。
一、指导思想以学校的教学工作计划为指导，积极开展教学教研工作。
以学生发展为本，以提高教学质量为目标，以高中化学新课程教学为中心，结合学生现状不断转变教学观念，改进教学方法，狠抓教学常规，提高教学效率。
二、具体工作和措施1.认真学习新课标，转变教师的教学理念加强教育教学的理论学习，研究新课标，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，培养学生的合作交流意识2.转变教学方式转变学生的学习方式以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
3.改变备课方式，提高教师的课质量、例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。
重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程。
4.发挥备课组的集体作用集体备课，教案和学案基本统一。
每一节课都有一个主备，然后集体讨论，补充完善。
备课组要做到资源共享。
作业在完成课本上的习题的基础上，根据不同层次的学生，要求完成补充习题。
5.完成教材中必要的实验探究和演示、学生实验，并适当补充部分实验，以提高学生的学习兴趣，增强教学的直观性。
三、课程的实施与操作1.备课要求对于化学概念、知识与技能的备课，要注意新旧知识的连接点;同时要根据教材内容的广度、深度和《课程标准》的要求，结合学生的基础来确定重难点，找出突破难点的方法，螺旋上升地安排核心化学概念、知识与技能的内容。
突出促进学生、教师的发展，体现学科特点、教师特色，备课思路过程要有特色。
2.授课要求⑴应重视新知识的引入，新知识的引入是实现旧知识向新知识迁移的过程。
在新知识引入中既应重视与旧知识的联系，又应创设有利于迁移的情景，因此能否讲好引入是讲好新课的一个关键。
高一化学主题教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，高中化学教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高高一化学教学质量，促进教师专业成长，我校特举办本次高一化学主题教研活动。
本次教研活动旨在通过探讨化学教学中的热点问题，提升教师的教学能力，激发学生的学习兴趣，推动化学教学的改革与发展。
二、活动目标1. 深入探讨高一化学教学中的热点问题，提高教师的教学理论水平和实践能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学研究氛围。
3. 激发学生的学习兴趣，提高化学教学质量。
4. 推动高一化学教学的改革与发展。
三、活动主题以“基于核心素养的高一化学教学策略研究”为主题，重点探讨以下问题：1. 如何在教学中培养学生的化学核心素养？2. 如何将化学知识与学生的生活实际相结合？3. 如何运用现代教育技术提高化学教学效果？4. 如何开展化学实验教学，培养学生的实验操作能力和创新能力？四、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-12:00五、活动地点学校多功能厅六、活动流程1. 开幕式（8:30-9:00）由校长致辞，介绍本次教研活动的背景、目标和意义。
2. 主题报告（9:00-10:00）邀请知名化学教育专家作主题报告，分享最新的化学教学理念和方法。
3. 分组讨论（10:00-11:00）将参会教师分成若干小组，围绕活动主题进行深入讨论，分享教学经验，提出改进建议。
4. 案例分享（11:00-11:30）邀请优秀化学教师分享教学案例，展示教学成果。
5. 总结发言（11:30-12:00）由教研组长总结本次教研活动，并对今后的化学教学工作提出要求。
七、活动要求1. 请各位教师提前准备好相关材料，积极参与讨论。
2. 请各位教师认真聆听报告，做好笔记，积极思考。
3. 请各位教师遵守会议纪律，保持会场秩序。
八、预期成果1. 形成一份关于高一化学教学策略的研究报告。
2. 形成一套符合我校实际的化学教学方案。
3. 提高教师的教学能力和水平。
高一化学学科教师教研工作计划
高一化学学科教师教研工作计划高一化学学科教师教研工作计划篇1一、指导思想以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
二、现状分析1、基本情况：本学期理科班周课时为5节，主要学习选修4《化学反应原理》，向高考辐射。
2、教材分析：选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。
从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。
对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。
以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。
作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的有趣和富有启发性。
3、学情分析：理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法。
但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生必修1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大。
有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。
三、工作目标1、以学校教学工作计划为指导，围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论，认真研究和学习高考考试说明，做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探索和研究，增强对新课标的理解和驾驭能力，立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的高效化，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身发展奠定良好的基础。
在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养化学尖子作好培优工作。
2、根据学校教学工作计划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。
树立质量为本的教学理念，全面推进教学改革，确保教学质量稳步提高。
不断更新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步提高。
四、具体工作措施1、认真做好教学常规，确保教学有效开展深入备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。
高中化学学科教研的工作计划（2篇）
高中化学学科教研的工作计划一、指导思想以____和和谐教育目标为指导，全面____教育方针，全面推进素质教育，深化课程教学改革，加强课堂教学研究，加强教学实施指导，提升教研服务水平，全面提高教育教学质量，努力促进龙岗教育和谐发展、均衡发展和持续发展。
二、工作思路1.以学生发展为根本，以课堂教学研究为中心，进一步加强新课程背景下的学科教学研究工作，积极开展主题性或课题型学科教学行动研究，着力解决一些课堂教学中普遍存在的问题或影响教学质量和效率提升的关键问题，改变教学观念与行为，培养学生学习兴趣和良好的学习习惯，提高学科教学研究有效性。
2.以加强师资队伍建设为重点，积极围绕促进教师专业发展开展教学指导和教学服务工作，进一步完善和落实青年教师培训制度和教师教学研讨交流制度，努力提升我区教师的教学研究能力和教学水平。
三、工作目标和措施1.通过课堂教学研讨活动，不断提高课堂教学效益，确保教学质量稳步提高。
针对我区高一年级课时不足的状况，积极推进自主学习模式的教学方式，提高学生的学习效率和培养学生良好学习习惯的形成。
根据高二教学的特点，制定高二的教学和复习计划（本学期主要完成有机化学基础的教学和复习）并为为高三提前做好准备。
针对高三年级二轮复习效果不显著和二模后提高不大的情况，努力探讨二轮复习的有效模式，根据各校的特点，规划二轮复习的主要内容和复习方式。
力争在高考中有3-____人次进入市前____名，高考平均分与市平均差距缩小至____分左右。
2.进一步推进跟踪式教学研讨活动，以龙城、平冈和布高为重点，充分利用跟踪式教学研讨活动，积极探讨我区课堂教学的有效方式，促进我区课堂教学方式的转变和教学水平的提高，力争在高考中，上重点线人数有所提高。
四、具体工作安排周次时间内容负责人说明第____周____月____日－____月____日（____月____日开学）第____周____月____日－____月____日召开科组长会议，布置学期主要工作____月____日－____月____日深圳一模第____周____月____日－____月____日一模质量分析第____周____月____日－____月____日高三年级视导第____周____月____日－____月____日跟踪视导第____周____月____日－____月____日高三化学复习研讨课（清明节放假____天）第____周____月____日－____月____日高二化学教学研讨课第____周____月____日－____月____日跟踪视导____月____日－____月____日劳动节放假____天第____周____月____日－____月____日深圳二模质量分析第____周____月____日－____月____日高一化学教学研讨课第____周月____日－____月____日考前复习指导、高一化学竞赛第____周____月____日－____月____日高考信息资料查缺补漏第____周____月____日－____月____日跟踪视导、期末考试命题第____周____月____日－____月____日高考高中学业水平测试第____周____月____日－____月____日中考（端午节放假____天）第____周____月____日－____月____日跟踪视导、期末复习视导第____周____月____日－____月____日高考成绩统计分析第____周____月____日－____月____日高一、高二学年复习考试第____周____月____日－____月____日____月____日开始放暑假高中化学学科教研的工作计划（二）一、指导思想高一下学期是学生完成高中学业的一个关键阶段。
高一化学教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的开始，高一化学教学进入了关键阶段。
为了提高化学教学质量，促进教师专业成长，我校高一化学组于2023年3月15日下午在化学实验室开展了主题为“深化课堂教学改革，提升学生核心素养”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、课堂观摩等形式，探讨高一化学教学的新思路、新方法，提升教师的教学能力和学生的化学素养。
二、活动内容1. 集体备课活动伊始，高一化学组的全体教师聚集在实验室，共同对即将到来的教学内容进行了深入的集体备课。
备课过程中，教师们针对教材内容、教学目标、教学方法等方面进行了详细的讨论。
（1）教材分析：教师们首先对教材内容进行了全面的分析，明确了教材的重点、难点和易错点。
（2）教学目标：针对教材内容，教师们共同确定了本节课的教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。
（3）教学方法：教师们结合教学实际，探讨了多种教学方法，如情境教学、合作学习、探究式学习等，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 教学研讨在集体备课的基础上，教师们围绕以下议题进行了深入的研讨：（1）如何将核心素养融入化学教学中？（2）如何提高学生的实验操作能力？（3）如何培养学生的化学思维？（4）如何优化课堂教学，提高教学效率？教师们结合自身教学经验，分享了各自的教学心得和教学方法，为高一化学教学提供了有益的借鉴。
3. 课堂观摩为了进一步探讨教学效果，教研活动安排了课堂观摩环节。
一位教师展示了一节高一化学公开课，全体教师认真观摩并记录了课堂上的教学细节。
公开课后，观摩教师们对课堂进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
大家一致认为，本节课教学目标明确，教学方法灵活，课堂氛围活跃，学生的参与度较高。
三、活动总结本次高一化学教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
以下是本次活动的几点收获：1. 提高了教师的教学水平：通过集体备课、教学研讨和课堂观摩，教师们相互学习、取长补短，提高了自身的教学能力和专业素养。
高一化学的教研工作计划
高一化学的教研工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一化学教研教改措施
闫鸿宇
一、现状分析
1.教材分析
今年为实行高中新课程改革的第4个年头，化学课程设置上以模块的形式出现，而且在教材中出现了大量的思考、学与问、思考与交流、科学探究以及大量的最新科技方面的知识等形式多样的变化。
这些变化是过去教材中很少或未曾出现的，所以对我们提出了新的挑战，不能带着过去的教学经验和教学模式进行教学，必须根据教学大纲和教学实际对新教材进行认真的分析和研究，尽快融入全省的教学氛围中，只要这样才能在教学工作中立于不败之地。
新课程主要有三套教材：人教版，苏教版和鲁教版。
我校使用的是人教版，人教版高中化学教材共有8册课本，其中必修有必修1和必修2要求本学年所有高一学生都要完成；选修有6册，其中选修1《化学与生活》作为会考学生要求，必修2《化学与技术》和选修6《化学与实验》我校学生不选修，选修3《物质结构与性质》作为选学化学学生的选学内容，选修4《化学反应原理》和选修5《有机化学基础》作为选学化学学生的必选内容。
2.学生现状分析
本届学生的整体平均成绩较低，从开学的这几节课看，行为习惯表现不如人意，尖子生比较少，给化学教学工作带来了较大的难度，提升整体成绩比较困难。
二、指导思想
1.学校关于备课组加强集体备课思想
高一年级要打好基础，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。
重点培养学生积极向上的人生态度和基本的生活和学习技能。
本学期要推进有效教学，理直气壮抓教学质量，聚精会神抓课堂效率，要明确课堂教学的关键因素是教师。
加强对课堂的设计和管理，以抓教学常规达到课堂质量的保底要求，以抓有效教学提升课堂质量。
2.年级部关于备课组集体备课思想
年级部根据学校教学计划，组织备课组长研讨，制定本组的工作计划，提出提高质量的措施，进而指导各备课组精心设计备课组教学计划，并检查落实情况，保证本学科教学的高质量。
组织教师不定期听课，开展评课与交流，研究课堂教学效果，反思教学设计和组织策略，及时改进和提升，要求本组教师每周听课、评课，每学期听课不少于20次，开课不少于2节，并做好教师的评课统计和改进措施。
①以备课组为中心，加强集体备课，精心组织说课、评课、改进、提升等活动。
同时，教研组每次组织的研讨课，要求组织教师参与听课，集体评课，落实反馈，注重改进与提升。
②以备课组为中心，对本组教师教案、学案、学生笔记、作业及批改情况和错题集进行定期检查，并组织教师交流，作好改善。
③以备课组为中心，组织教师收集、整理试题，注重根据教材进行面对学生现实的试题汇编，并做好各学科各年级试题交流和共享，尽量建立化学学科资源库。
三、本学期目标
1.集体备课达标目标
针对起始年级的学生特点和本届学生的学情实际，对每节新授课都进行充分的准备和协商，根据教学大纲对教学内容认真进行设计力争把握准确，不超标，不加量，着重加强化学双基内容。
2.课堂教学达标目标
根据新课程改革的要求，认真完成教学任务，授课过程中时刻关注学生的学习情况，多方面进行交流互动，反馈总结，让学生对所学内容充分理解。
3.研究目标
认真研究课程标准教学要求，认真研究本校学生的学习实际，加强教学目标的达成及江苏高考试题和方向的研究。
4.指导学生课外活动目标
充分做好学生的动员工作，提前做好学生对将来学科选择的指导，有针对性地做好学科学生的辅导教育教学。
四、具体措施与步骤
1.关于教材处理的措施
根据教学大纲的要求，新授课统一认识，集中完成教材的分析和研究，切实提高课程教学效率。
2.关于课堂教学设计及组织措施
充分讨论和协商的基础上，提出好的合理化教学方法和手段，授课过程中出现的问题及时交流和分析，认真对待不放过，课后组织讨论研究。
3.关于作业处理措施
严格规范作业的书写要求，督促每个学生认真独立完成作业，发现问题及时找老师咨询，有问题不放过，对不及时上缴作业的找出原因，学习上有困难的及时跟进和辅导。
４.集体备课的安排
坚持两周一大备，一周一小备的原则：在备课组长牵头下共同提出下一单元或下一周的教学，在教学要求，教学内容，教学课时，教学设计，教学方法，教学例题，教学检测等方面深入研讨.
2012年9月2日。