《关于科技人才管理问题的思考 全国科技人才管理中心》
当前党管人才工作方面存在的问题及对策思考
当前党管人才工作方面存在的问题及对策思考中央提出，各级党委和组织部门要按照党管人才的要求，把党的干部工作和人才工作统筹规划、协调发展的运行机制建立起来，形成“党委统一领导，组织部门牵头抓总，有关部门各司其职、密切配合”的人才工作新格局。
按照这一部署，各级党组织均成立了人才工作机构，并围绕经济社会发展大局，大力实施人才引进、人才选育、人才培训等工程，为经济社会发展提供了强有力的人才保障和智力支持。
但是，按照科学发展观的要求来衡量，党管人才工作体制机制方面仍存在需要改进或继续完善的方面。
主要体现在：一是职能部门对人才工作的认识不够，机构设置与应该担负的职责还不相称。
当前，人才工作协调领导小组虽然均已成立，但其规格、编制、投入等还不够完善。
从人员组成上看，大多是一些相关领导机构和职能部门的主要领导，相当一部分领导还是没有真正将人才工作放到应有的位置，对这项工作的关注也大多体现在与所在单位相关利益的活动，这对组织部门抓好日常工作协调，发挥牵头抓总作用在客观上带来了诸多不便，影响了人才工作的健康协调开展。
二是各类人才界定标准不够明确，工作推进与党管人才的要求还不相符。
按照“四个尊重”和“四个不唯”的人才选育理念，人才的概念基本可以理解为：具有一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为经济社会发展做出贡献的人。
这一指导思想充分体现了中央“人人都可以成才”的理念，但同时也对具体的人才统计带来了一定的困难。
对于党政人才、专业技术人才、国有企业经营管理人才可以进行准确统计，但对于民营企业经营管理人才、农村实用技术人才、乡土人才如何进行界定相对较难，这就造成这几类人才数量及结构统计上的不准确性，从而影响到人才工作职能部门作用的正常发挥。
三是原有的人才管理模式未能得到根本改变，机制运行与管好用活的目标还有差距。
以前人才工作一直由各级政府牵头抓总，人才的引进、培养和使用都是政府有关部门在具体操作，人事、教育、卫生等部门在多年的人才工作实践中已形成了自己固定的工作模式。
关于高层次科技人才培养的思考
济社会 发展 的基 础性和 战略性 源 发达 国家 以及
一
读 硕 士博 士并 不 代 表 每个 人将 来 都要 做 科学 研 究 ．
而 唯独思 维能 力 、解 决 问题 的 能力是 放之 四海 而 皆
准 的能力 。
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批成绩 辉煌 卓越 的学生 。学 生们 的答案 是 ．他什
必须 担 负起 责任 。 以下 ，分别 从 这些 不 同 的角度 ，
谈一些 认识 和考虑 什 么是高 层次创 新性科 技人 才 ？他们应 该具 备
哪些 特点 或者基 础潜智 ？通 常认 为 ，要 有创 新 的思
么都没做 。在 研究生 想见 他的 时候 ．他 随时都 欢迎
学 生 的 科 研 思 维 。 中科 院 神 经 科 学 研 究 所 所 长 蒲 慕
训练 和实践 才能获 得 ．尤 其需 要把 握本 学科 的前 沿 知识 ，向本 行业 的权威 专家 、学者 学 习 ．并 将其转
化为 自身 的素质和 能力 。通 常认为 ．要 取得 较大成
明 曾说 ．学 生最 主要 的任务 与职责并 不 是学 习专业
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增 刊
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绩 ．一般需要 在相关领 域进行 ５ ｌ 一 Ｏ年的积 累 中科 院对创 新 型人 才成 长规 律进 行 了分 析 以 ６ ０位 最 杰 出科 技 人 才 为样 板 。开 展 了杰 出科 技 人 ３ 才 成长 历程 的研 究 。发 现在 不 同的年 龄 段 ．科技 人
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高层 次 科 技 人 才 的 培 养 和 成 长 是 一 个 复 杂过
程 。既有 普通人 才成 长的经历 ，比如接受 基 础和 专
关于科技管理创新对提高科研管理质量的探讨
关于科技管理创新对提高科研管理质量的探讨摘要：本文基于某核电厂在科技管理过程中的创新内容，对促进科研管理质量提高的有效性进行探讨。
通过对各项科技管理创新内容的实施和取得的创新成果介绍，说明相关科技管理创新在某核电厂的实施效果是良好的，对提高科研管理质量是有效的，对其它核电厂科技管理创新具有一定的借鉴意义。
关键词：科技管理创新科研管理质量1.科技管理体系建设情况介绍随着国家对科技创新的高度重视和大力推动发展，核电行业积极响应国家政策要求，自上而下极为重视企业科技创新，更是以创新驱动发展。
某核电厂为落实科技发展战略，建立了完善的科技创新管理体系和制度，发布的科技领域管理程序包括：科技管理政策、科技管理大纲、技术委员会管理、科技项目管理、科技奖励管理、知识产权管理、技术标准管理、职工发表论文管理、科技成果管理、科学技术协会管理等。
涵盖了科研管理的各个环节。
在科技管理体系和制度建设的基础上，某核电厂对科技管理进行积极开拓创新。
具体创新举措包括：开发科研管理信息系统；建立科研项目专业技术评估体系；自主科研平台建设；搭建产学研合作研发平台、建立高效检索全球专利和同行技术情报渠道；利用预算管理系统管控全范围科研预算执行等。
2.科技管理创新主要内容122.1开发科研管理信息系统科研管理信息系统是基于FFBUS办公系统开发的管理系统模块。
包括科研项目管理子模块，实现了科研项目从申报、审批、下达、项目计划和实施方案发布、项目实施、验收等全过程管理；对外发表论文管理子模块，实现了职工对外发表论文的审批、论文发表信息跟踪、查询管理；知识产权管理子模块，实现了知识产权（专利、商标、软著）的申报和信息维护；技术委员会议题申请管理，实现了技术委员会议题申请单和议题信息查询管理。
科研管理信息系统框架如下：图1 科研管理信息系统框架图自2020年科研管理信息系统开发上线至今，累计300余项自主、共性和集中研发项目通过管理系统平台有效管理，包括项目申报、进度管理、变更管理、项目验收和信息统计等，并与专利申请审查、论文外发审查等电子化流程配套，实现科研管理活动信息化。
科技管理方面存在的问题及建议
科技管理方面存在的问题及建议一、问题分析科技管理是指对科学技术进行合理规划和组织，以实现科技资源的有效利用和科技成果的最大化。
然而，当前科技管理领域存在着诸多问题，主要包括以下几个方面：1. 人才短缺：科技管理需要具备较高的科技和管理知识，但当前市场上缺乏高素质的科技管理人才，导致科技管理水平整体偏低。
2. 创新不足：科技管理应促进科技创新和技术转化，但现实中很多企业存在创新意识淡漠、创新资源匮乏等问题。
3. 信息不畅：科技管理需要多方面的信息支持，但目前很多单位存在信息闭塞的情况，难以获取科技信息资源。
4. 制度不健全：科技管理需要有一套完善的管理制度支撑，但现实中很多企业的科技管理制度不够完善，管理权限不清晰，导致科技管理效率低下。
二、解决建议为了解决上述问题，笔者提出以下几点建议：1. 增加科技管理人才培养力度针对当前科技管理人才短缺的问题，可以加大对科技管理人才的培养力度，包括加强学科知识的教育培训，提高科技管理人才的综合素质。
2. 加强创新意识教育为了提升科技管理的创新水平，可以加强对企业员工的创新意识教育，鼓励员工提出创新性见解，激发员工的创新潜能。
3. 打通信息渠道针对科技管理中信息不畅的问题，可以通过建立科技信息评台、加强与科研院所的合作等方式，打通信息渠道，增加科技信息资源的获取渠道。
4. 完善科技管理制度为了提高科技管理效率，可以完善企业的科技管理制度，明确各级管理人员的管理权限，建立健全的科技管理流程，提升科技管理的规范化水平。
通过以上建议，可以逐步解决当前科技管理领域存在的问题，促进科技管理水平的不断提升。
希望各相关单位能够重视并积极采纳这些建议，共同推动科技管理事业的发展。
在现代社会，科技管理作为一个重要的管理领域，对于企业的发展起着至关重要的作用。
然而，由于种种问题的存在，科技管理在实践中并不尽如人意。
我们有必要对科技管理的现状进行深入剖析，并提出更具体的解决建议，以期推动科技管理事业的快速发展。
关于创新型科技人才分类评价指标体系构建的思考与建议
72021年02月关于创新型科技人才分类评价指标体系构建的思考与建议张 羽1 王雪梅2 李 欣1（1.北京工业大学经济与管理学院，北京，1001242.北京市科学技术委员会人才交流中心，北京，100035）摘要 构建创新型科技人才分类评价指标体系，对于完善创新型科技人才培养与发展管理的体制机制，加快建设人才强国具有重要意义。
本文在创新型科技人才内涵和特征研究基础上，将创新型科技人才划分为基础研究类、应用与技术开发类、创新创业类，利用文献分析法和问卷调查法，针对不同类型的创新型科技人才，构建了以素质特征、能力特征和绩效特征为一级指标，基本素质、知识结构、人格特质、经验资历、创新能力、管理能力、创新成果、社会认可、实际效益为二级指标的人才分类评价指标体系，并提出人才分类评价相关建议。
关键词 创新型科技人才；分类评价；指标体系；人才评价中图分类号 F204修改稿收到日期：2021-2-2通讯作者：王雪梅1 引言在新一轮科技革命和产业变革孕育背景下，科技竞争成为世界各国综合国力竞争的焦点。
而科技竞争的本质是科技人才的竞争。
作为科技人才管理的重要手段和激励方式，人才评价是人才发展体制机制的重要组成部分，是科技人才开发管理和使用的前提[1]。
党中央和国务院高度重视科技人才评价。
习近平总书记在2018年5月28日召开的两院院士大会上的讲话中强调要创新人才评价机制，建立健全以创新能力、质量、贡献为导向的科技人才评价体系，形成并实施有利于科技人才潜心研究和创新的评价制度[2]。
2018年中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》，提出要建立科学的人才分类评价机制[1]。
因此，如何对科技人才进行分类评价、建立科学的人才分类评价指标体系，对于实施创新驱动发展战略、加快建设创新型国家和人才强国具有重要意义。
本文从我国科技人才相关研究和现有科技人才评价相关政策出发，明晰创新型科技人才内涵和分类，构建创新型科技人才分类评价指标体系，探索创新型科技人才分类评价机制，以期为推动我国创新型科技人才分类评价机制构建、科技人才培养与发展管理提供参考和借鉴。
关于如何践行教育、科技、人才强国战略的思考
思考：如何践行教育、科技、人才强国战略随着全球化和信息化的快速发展，国家竞争的主要因素已经从资源和资本转移到了教育、科技和人才。
在这样的背景下，我国提出了“教育强国、科技强国、人才强国”战略，旨在通过提高教育水平、加强科技创新、培养高素质人才，实现国家的强盛。
那么，作为一个国家，我们应该如何践行这一战略呢？以下是我的一些思考和建议：一、教育强国教育是国家的软实力，是培养人才、推动社会进步的基础。
要想实现教育强国，首先要加大对教育的投入。
只有投入足够的资源，才能建设起高水平的教育体系，提高教育的质量。
我们也要注重提高教育的公平性，确保每个人都能享有公平的教育机会。
我们还要关注教育内容的更新与创新，培养学生的创新精神和实践能力。
我们还应该注重与国际接轨，开展国际交流与合作，吸取国外先进的教育理念和经验，借鉴国外的教育模式，提高我国教育的国际竞争力。
二、科技强国科技创新是国家发展的关键，是提高国家综合实力的重要途径。
要想实现科技强国，首先要加大科技投入，鼓励企业和科研机构增加科研投入，促进科技成果转化。
政府也要出台一系列的政策，鼓励创新创业，培育创新型企业。
我们还要加强科技人才的引进与培养，培育一大批高水平的科技人才，推动科技创新。
我们还应该注重国际科技合作，加强与国外科研机构的合作交流，吸收国外先进的科技理念和技术，提升我国的科技实力。
三、人才强国人才是国家的核心资源，是实现国家强盛的重要支撑。
要想实现人才强国，首先要打破“唯学历论”的观念，创造良好的人才成长环境，使每个人都能够发挥其所长。
我们还要加大对人才的培养和吸引力度，制定一系列的人才政策，鼓励人才创新创业，激发人才的潜能。
我们还要加强国际人才交流与引进，吸引国外高水平人才来华工作和创业，促进人才的国际流动。
我们应该注重与国外高校和科研机构的合作交流，吸取国外先进的人才理念和管理经验，提升我国的人才管理水平。
要想实现教育、科技、人才强国战略，我们需要全社会的共同努力。
加强科技创新管理人才建设优化高质量发展的人才环境
加强科技创新管理人才建设优化高质量发展的人才环境摘要：近年来，我国对人才的需求不断增加，人才的培养也越来越受到重视。
人才作为科技的载体，科技创新人才的培养对科技进步、国家发展和民族振兴具有重大现实意义。
我国科技创新人才培养进入全面发展阶段，在规模结构、创新能力、国际合作等方面成效显著。
新时代科技创新人才培养，必须坚持党管人才的原则，确保人才工作正确的政治方向；深入推进科技体制改革，激发人才创新动力和活力；深化教育体制改革，增强人才的对口性与可塑性；推动高水平对外开放，营造人才合作新生态。
论文就加强科技创新人才建设，优化高质量发展人才环境的措施进行研究，为实现人才引领驱动提供支持。
关键词：科技创新；人才培养；路径引言现阶段，国家发展仍处于重要战略机遇期，要想把风险挑战转化为机遇，提高我国综合国力和国际竞争力，必须紧紧抓住科技创新这个核心和人才培养这个关键。
现有的科技管理方式难以适应快速增长的科技投入、日益复杂的创新活动和日趋激烈的全球竞争。
加强科技创新管理人才队伍建设既是新时代我国科技创新面临新形势的需要，又是构建新型科技创新管理体系，推动高质量发展的必然要求。
新时代科技创新人才培养，必须构建有效路径，激发科技创新人才潜力，释放科技创新人才活力，为实现“十四五”时期高质量发展和2035 年远景目标提供高水平创新人才支撑。
1坚持党管人才的原则，确保人才工作正确的政治方向人才工作具有长远性、根本性和战略性的意义。
坚持中国共产党的领导，是我国科技创新人才事业取得成功的根本保证。
一是必须建立党委统一领导下各部门分工配合的人才工作新格局。
充分发挥党对国家科技事业的战略谋划与统筹引领功能，确保人才工作始终沿着正确政治方向前进。
党领导实施人才强国战略，用科学真理和实践真知守好人才思想政治工作生命线，把广大科技工作者团结在党的周围，实现坚定政治立场、扩大人才队伍和凝聚人心所向的有机统一。
二是把厚植党执政的群众基础作为科技工作的首要政治任务。
科学技术人才观
科学技术人才观
科学技术人才是推动国家科技进步和经济发展的重要力量，是国家建设创新型国家和实现现代化的核心人才。
科学技术人才观就是关于培养、引进、使用、保留和管理科学技术人才的理念、方法和原则，是推进科技创新和人才强国战略的重要方面。
科学技术人才观应该具备以下几个方面：
一、坚持以人为本
二、坚持人才发展最优化
科学技术人才观应该坚持人才发展最优化，以满足不同层次、不同领域、不同发展阶段的人才需求。
要通过科学制定人才发展规划，积极推动普及基础科学和发展应用科学，引导和支持高水平创新型和创业型人才培养和发展，强化人才队伍的结构和层次优化，提高人才质量。
三、坚持协同育人
科学技术人才观应该坚持协同育人，通过政府、企业、高等院校、科研机构等多方合作进行人才培养。
培养过程要逐步实现职业教育与普通教育相结合，产学研相融合，企业与高等院校、科研机构等协同创新，为培养复合型、全面发展的科技人才提供全方位的教育和培训。
四、坚持市场化引导
科学技术人才观应该坚持市场化引导，逐步形成市场和人才的有效匹配机制。
政府应该加强国家战略和需求的规划引导，促进人才的流动、交流和支持，建立健全人才评价和激励机制，鼓励和支持创新人才、创业人才、外籍人才等不同类型的科技人才。
五、坚持人力资源管理制度创新
科学技术人才观应该坚持人力资源管理制度创新，针对不同类别、不同层次、不同阶段的人才实行分类精准管理。
要建立起符合国情、符合市场需求、符合人才发展需求的人才管理制度，推行现代化人力资源管理方法，提高科技人才培养、使用、保留和管理的效率。
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《关于科技人才管理问题的思考全国科技
人才管理中心》
摘要。
随着科学技术的不断发展，科技人才已经成为推动社会不断进步的重要资源。
科技人才是科学人才和技术人才的统称，该类人才不仅具备从事科学或技术工作的专业知识和技能，还要拥有较强的创造力和科学探索精神，能够为社会发展作出较大贡献。
对科技人才实施科学管理，充分发挥其潜能和作用，是促进我国现代化建设事业快速发展的必然选择。
基于此点，本文对科技人才管理存在的问题及对策进行了思考。
关键词：科技人才管理问题
1.科技人才管理存在的问题
1.1管理理念落后
人才管理理念的确立是影响科技人才发展的重要因素。
现阶段，我国科技人才管理理念略显滞后，主要表现在以下两个方面：其一，科技人才刚性管理观念根深蒂固。
刚性管理带有明显的强制性，忽视了人性化管理的重要性，尤其对于科技人才而言，其在根本上束缚了人才的创造性和主动性，遏制了人才的个性化发展；其二，传统的人事管理观念制约科技人才的成长和潜能发挥，使科技人才在缺乏竞争环境的前提下，按部就班地完成工作，难以激发人才的创新性和积极性。
1.2管理体制不健全
我国科技人才管理仍沿袭传统的人才管理体制，难以适应新时代
的发展需求。
首先，用人标准单一，仅仅依靠学历、文凭、职称、行政指派来聘用人才，忽视了人才的真实能力和专业水平；其次，尚未建立起公正、公平、公开的竞争选拔机制，缺乏良好的用人环境，致使一部分综合素质较高、发展潜力较强的人才被埋没；再次，科技人才培养机制不完善。
我国对科技人才培养的经费投入不足，加之众多企业在引进科技人才之后，不重视人才的后续培训，从而限制了高素质人才的持续发展。
1.3考核评价机制不科学
考核评价机制是反映科技人才工作业绩和成效的重要机制。
但是，我国科技人才的考核评价机制尚不健全，评价标准和程序不够具体和透明化，难以根据标准和程序全面评价人才的贡献。
同时，考核评价结果没有与科技人才的薪酬待遇挂钩，使得人才的个人价值无法得到切实体现，从而影响了人才工作的积极性和创造性。
1.4激励评价机制缺失
我国科技人才激励机制不健全主要体现在以下几个方面。
其一，方式单一。
大部分的激励都是以物质为主，这在一定程度上导致了边际效应缺失；其二，手段落后。
具体来讲就是缺乏系统科学的激励方法，未能给科技人才展现自身价值的空间，制约了人才的发展；其三，力度不足。
长期以来，对科技人才的激励始终都是单一的方式和传统的方法，缺乏应有的针对性和有效性，进而造成了激励平均主义，致使激励的效果不佳。
2.完善科技人才管理的对策
2.1树立“以人为本”的人才管理理念
就人力资源管理而言，其核心是以人为本，这种管理理念强调的是尊重人、理解人、发挥人的主观能动性。
在科技人才管理工作的开展中，应当充分体现出这一理念。
首先，应当对科技人才的主体地位予以尊重，并利用监督以及参与式管理等方式，体现出他们的价值，使之从中体会到成就感和责任感，激发出更高的工作积极性和主动性；其次，科技人才自身的发展，能够推动社会等多个方面的发展，为此，必须给予他们一定的发展空间，使其充分发挥出自身的创造性和价值，这对于促进社会发展和进步具有非常重要的现实意义。
2.2构建完善的人才管理体制
首先，应当建立并健全人才选拔任用机制。
可通过竞争上岗及公开考试的方式对人才进行选拔，并建立相应的公开荐才制度，在人才推荐上既要突出广泛性和群众性，又要坚持五个公开，即入选标准公开、工作程序公开、选拔职位公开、条件资历公开以及推荐结果公开；其次，积极创造良好的用人环境。
应当善于发现各个岗位上优秀的科技人才，并按照他们的特长进行选调，可适当委以重任，做到活用人才，用活人才，给他们一个最为适合体现自身价值的岗位，让他们的才能得以充分发挥；再次，建立人才培养机制。
就人才培养而言，其属于一项长期的工作，并非一朝一夕能够实现的。
应先从教育方面着手，如发展成人教育、职业教育、专门培训，并鼓励自学成才。
此外，还应建立服务保障机制，通过各方面设施的完善，满足科技人才的工作需要，借此来解决工作中遇到的问题和难处。
2.3落实考核评价机制
在科技人才考核评价机制的建立和实施过程中，应当正确处理好科技人才个人发展目标与整体发展目标、绩效考核结果与薪酬待遇、定量评价与定性分析之间的关系。
将科技人才知识结构、个性特征、心理素质、工作能力、技术水平、行为方式等多个方面纳入到考核评价体系中，制定科学的评价标准，落实透明化的评价程序。
此外，应当积极引进国外先进的人才资源评价技术，创建适合我国国情、符合现代人才特点、行业特色的测评方法体系，使不同类型和层次的科技人才均适用于该测评方法体系，提高考核评价的科学性和有效性。
2.4建立科技人才激励机制
想要充分发挥出科技人才的价值并提高人才管理效率，应当建立并健全相应的激励机制，具体可从以下几个方面着手：其一，建立竞争激励机制。
在现阶段市场经济的背景下，各种竞争都日趋激烈，这也正是市场经济最为显著的特点之一。
从某个角度上讲，竞争应当遵循公平的原则，而通过竞争激励机制的建立能够推动公平竞争，进而实现科技人才在相应岗位上以及地位上的优化配置；其二，应建立目标激励机制。
就科技人才来讲，每一名人才想要实现的最终目标是完全不同的，通过目标激励机制的建立，能够为科技人才指明工作目标，该机制具有可行性、超前性以及科学性，并且还具有一定的指导作用。
同时，能够有效地确保目标考核的权威性、真实性以及针对性，进而实现对科技人才的动态管理；其三，应建立待遇激励机制。
按照科技人才做出的贡献以及地区和行业对其的需求，在待遇分配上给予一定
的倾斜，借此来激励他们为社会做出积极地贡献。
参考文献：
[1]田晓锟.当代科技全球化背景下我国科技人才管理对策研究[j].安徽理工大学学报（社会科学版）.xx（1）.
[2]杨祤.佘义.吕茜茜.高科技人才管理与对策研究[j].天津科技.xx （1）.
[3]钟世威.企业科技人才管理研究[j].对外经贸.xx（3）.
[4]吕云.基于伦理视角的科技人才管理问题探究[j].城市建设理论研究（电子版）.xx（12）.
内容仅供参考。