高三生物之细胞质遗传基因结构
生物学中的细胞结构和遗传基因

生物学中的细胞结构和遗传基因生物学是研究生命现象的科学,其中细胞结构和遗传基因是生物学的重要内容。
本文将详细探讨细胞结构和遗传基因在生物学中的重要性和作用。
一、细胞结构细胞是生命的基本单位,也是构成生物体的基本组成部分。
细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞器等三个主要部分。
1. 细胞膜细胞膜是细胞的外层包裹结构,由脂质双层组成。
细胞膜的主要功能是控制物质的进出,维持细胞内外的平衡。
通过细胞膜,细胞实现了对外界环境的感知和相应。
例如,细胞膜上的受体能够感知外界信号,并将其转化为细胞内信号,控制细胞的生理功能。
2. 细胞质细胞质是细胞膜的内部区域,包含胞浆和细胞骨架。
胞浆是细胞内混悬的液体,包含多种溶解物质,其中有机物和无机物对维持细胞的正常代谢起着至关重要的作用。
细胞骨架则是由蛋白质纤维组成的支架结构,能够保持细胞形态的稳定性,以及提供细胞运动的支持和参与细胞分裂过程。
3. 细胞器细胞器是细胞中起着特定功能的亚细胞结构,包括核、线粒体、内质网等。
核是细胞的指挥中心,其中包含遗传物质DNA,控制着细胞的所有生命活动。
线粒体是细胞内的能量工厂,通过细胞呼吸过程产生ATP分子,为细胞提供能量。
内质网是由膜系统构成的复杂网络,参与蛋白质合成、包装和分泌。
二、遗传基因遗传基因是生物体在遗传过程中所携带的基本单位,它包含了决定个体性状和生物特征的遗传信息。
遗传基因主要存在于DNA分子中,通过基因转录和翻译过程,决定了蛋白质的合成。
蛋白质是生命的基础物质,不仅参与了细胞的结构和功能,也决定了个体的遗传特征。
1. DNA和RNADNA是遗传基因的主要组成部分,它以双螺旋结构存在。
DNA通过特定的序列编码了特定的遗传信息。
RNA是DNA的转录产物,它参与了基因的翻译和蛋白质的合成过程。
2. 基因表达基因表达是指遗传基因在细胞内被转录和翻译为蛋白质的过程。
基因转录是DNA的信息被复制到mRNA上的过程,而基因翻译则是mRNA上的信息被转化为氨基酸序列,形成蛋白质。
高三生物新课 第三章 遗传与基因工程第一节 细胞质遗传 人教版

高三生物新课第三章遗传与基因工程第一节细胞质遗传一. 本周教学内容:第三章遗传与基因工程第一节细胞质遗传二. 学习内容:本周学习细胞质遗传,了解细胞质遗传的概念,细胞质遗传的特点,细胞质遗传的原理,细胞质遗传的应用,三系配套的原理,三系配套培育杂交种的过程。
细胞质遗传和核遗传的比较,异同点。
三.学习重点:1. 细胞质遗传的特点2. 细胞质遗传的成因3. 三系配套法原理应用四. 学习难点:1. 形成细胞质遗传特点的原因2. 细胞质遗传在实践中的应用五. 学习过程:(一)引言1953年美国的沃森和英国的克里克阐明DNA分子双螺旋结构标志着遗传学的发展进入了分子遗传学阶段20世纪末分子遗传学的发展遗传密码的破译真核生物基因非连续结构的发现原核生物基因调控机制的阐明20世纪70年代限制性内切酶的发现基因工程产生基因工程的发展使人类进入了控制和改造生物的新时代(二)细胞质遗传概念细胞核遗传:真核生物的许多性状是由细胞核内的遗传物质(核基因)控制的,这种遗传方式称为细胞核遗传,简称核遗传细胞质遗传:真核生物还有一些性状是通过细胞质内的遗传物质控制的,这种遗传方式称为细胞质遗传(三)细胞质遗传特点典型的实例:紫茉莉质体的遗传A. 质体:除细菌、蓝藻、菌类以外植物细胞中普遍存在的一类细胞器。
有两层膜,随细胞的生长而增大,并能分裂增殖,是植物细胞内合成代谢最主要的细胞器。
B. 实验植物——紫茉莉性状:叶色,枝条一般是绿色的,但有多种变异类型。
显微镜检测结果(茉莉花叶肉细胞):绿色叶:含有正常叶绿体白色叶:细胞内不含叶绿体,只含白色体花斑叶:有三种不同的细胞(1)白色斑处细胞:细胞内不含叶绿体,只含白色体(2)深绿色斑处细胞:含有正常叶绿体(3)浅绿色斑处细胞:既含叶绿体,也含白色体C. 叶色性状遗传方式:研究目的:(1)检测叶色性状的遗传是否符合孟德尔经典遗传定律:自由组合定律和分离定律(2)通过实验鉴定控制叶色的基因间的相互关系研究方法:用不同性状的茉莉花品种相互杂交,观察实验结果,是否出现定比分离结果预测:从表现型上看,若是经典遗传,控制绿色与白色的基因可能是并显性(共显性)关系,这样才会出现条斑状的花斑色实验结果:结果分析:F1代发育成的植株的叶色,完全取决于种子产生于那一种枝条,与花粉来自哪一种枝条无关。
高三生物一轮复习 5-1-4 细胞质遗传和基因的结构同步辅导课件 大纲版

初级转录产物,需切割掉内含子的转 录部分才能成为成熟的mRNA
都有编码区、非编码区,在非编码区都有调控遗传信息表达的核苷酸序列,在编 码区上游均有RNA聚合酶结合位点
走进高考3 (2009·福建龙岩质检)在一个真核细胞基因
的编码区中,有2个外显子和1个内含子,测得一个外显子
有126个碱基,另一个外显子有180个碱基;内含子有36个
考纲要求
名师解读
1.细胞质遗传的概念、
特点及原因B
1.细胞质遗传是生物遗传的重要组
2.细胞质遗传的物质基 成部分,核遗传与质遗传的特点和
础B
规律比较是高考命题热点之一
3.原核细胞的基因结构 2.真核和原核生物基因结构的对比
B
是深入研究生物遗传现象的命题热
4.真核细胞的基因结构 点,人类基因组研究及取得的新成
考点1 细胞质遗传的特点及与细胞核遗传的区别 (1)细胞质遗传的特点: ①母系遗传:原因是受精卵中的细胞质几乎全部来自 卵细胞,受细胞质内遗传物质控制的性状实际上是由卵细 胞传给子代。 ②无一定分离比:原因是在减数分裂形成配子时,细 胞质遗传物质随机的、不均等的分配进入子细胞。
(2)细胞核遗传和细胞质遗传的比较如下表:
【答案】 D
类型二基因的结构
例2 (2011·河南驻马店质检)下面是某基因的部分碱基 序列,序列Ⅰ是内含子的一部分,序列Ⅱ为外显子的一部
分:
序列Ⅰ
序列Ⅱ
…TACGTCGACCGTCTACTG……ATATGCGGG
AGGCGGATG…
…ATGCAGCTGGCAGATGAC……TATACGCCC
TCCGCCTAC…
C.基因表达过程包括转录和翻译两个阶段,RNA的 合成在细胞核中完成
高三生物细胞与遗传的核心知识梳理

高三生物细胞与遗传的核心知识梳理细胞是生物学研究的基础,而遗传则是生物多样性的基石。
在高三生物学习中,细胞与遗传是两个核心知识点。
本文将对高三生物细胞与遗传的核心知识进行梳理,帮助同学们更好地理解和掌握这些内容。
一、细胞的组成与结构细胞是生物体的基本结构和功能单位。
根据组织结构的复杂程度,细胞可分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞是没有细胞核的单细胞生物,如细菌;真核细胞则由细胞核、质膜和细胞器等组成,如植物细胞和动物细胞。
细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器。
细胞膜是细胞的外层保护膜,控制物质的进出;细胞质是细胞的胶状物质,包含各种细胞器和细胞器溶液;细胞核是细胞的控制中心,内含染色体和核仁;细胞器则分工合作,完成细胞各种生命活动。
常见的细胞器有内质网、高尔基体、线粒体和叶绿体等。
二、遗传的基本概念遗传是生物多样性的基础,是生物体沿着世代传递遗传信息的过程。
遗传的基本概念包括基因、染色体、基因型和表现型。
基因是生物体内部的遗传因子,是控制遗传特征的基本单位。
基因由DNA分子组成,可以决定生物的某个性状。
在真核生物中,基因位于染色体上。
染色体是位于细胞核中的DNA分子,携带着组成生物体的所有基因。
人类细胞核内共有46条染色体,其中包括44条常染色体和2条性染色体。
基因型是指一个个体的基因组合,决定了个体的遗传性状。
基因型分为纯合子和杂合子,纯合子指两个基因相同,杂合子指两个基因不同。
表现型是由基因型决定的个体实际表现出来的性状。
一个基因型在不同的环境条件下可以表现出不同的表现型。
三、遗传的规律与方法遗传的规律包括孟德尔的遗传规律、基因的联锁与重组以及性别遗传。
孟德尔的遗传规律是指通过杂交实验,孟德尔总结出了基因传递规律,即分离定律和自由组合定律。
分离定律说明每个个体上的基因都是随机分离的,自由组合定律说明不同基因之间的组合是独立的。
基因的联锁与重组是指位于同一条染色体上的基因会有一定的连锁关系,而在染色体重组过程中,这种联锁关系可以被打破,形成新的基因组合。
高三遗传知识点

高三遗传知识点遗传学是生物学的重要分支之一,研究着生物个体间遗传信息的传递和表达方式。
在高三生物课程中,遗传学是一个重要的知识点。
本文将介绍高三生物中涉及的主要遗传知识点,包括基因、遗传物质、遗传模式、变异和进化等方面。
一、基因的概念与结构基因是决定个体性状的基本遗传单位,它位于染色体上。
基因由DNA分子构成,DNA分子是拥有遗传信息的重要分子。
在遗传学中,我们了解到基因由外显子和内含子组成,外显子决定了蛋白质的编码,内含子则在基因表达过程中起到调控作用。
二、遗传物质的传递遗传物质的传递主要是通过生殖细胞的传递实现的。
其中,通过游离型基因的传递是一种单基因遗传模式,它是指由单一基因对个体性状产生影响。
对于单基因的遗传模式,我们可以通过遗传图谱等方式进行分析。
三、遗传模式的分类遗传学通过观察和分析不同遗传性状的表现,得出了不同的遗传模式。
其中,常见的遗传模式有隐性遗传、显性遗传、共显性遗传和性联遗传等。
这些遗传模式不仅仅适用于人类,也适用于其他生物。
四、基因变异与突变基因变异是指基因在个体的后代中发生的改变,它是生物进化的基础。
基因变异可以是基因突变导致的,也可以是基因重组或基因倒位等过程中发生的。
通过基因变异,个体的遗传特征会发生改变,从而影响到其后代。
五、遗传与进化遗传与进化是遗传学的重要内容之一。
通过基因的遗传变异和选择,生物种群可以逐渐适应环境的变化,进而产生进化。
这个过程中,优势基因会被保留下来,劣势基因则可能会被淘汰。
进化是生物多样性的产生和维持的重要机制。
六、遗传工程与生物技术遗传工程与生物技术是遗传学在实际应用中的体现。
通过遗传工程技术,科学家可以对基因进行编辑和改造,从而创造出具有特定性状的生物体。
这种技术的发展为农业、医学等领域带来了巨大的进步和发展。
结语高三生物中的遗传知识点贯穿了整个生物学的学习内容,具有重要的理论和实践意义。
通过学习和掌握这些遗传知识点,我们可以更好地理解生命的起源和进化,探索生物多样性的奥秘。
高三生物重点知识点总结

高三生物重点知识点总结一、细胞的结构和功能1. 细胞的组成:细胞膜、细胞质、细胞核2. 细胞膜的结构和功能:脂质双层结构、选择性通透性、维持细胞内外环境平衡3. 细胞核的结构和功能:核膜、染色质、核糖体、核仁;控制细胞的遗传信息和生物合成过程二、生物的基本单位——生物分子1. 蛋白质:氨基酸的组成、氨基酸的分类、蛋白质的结构和功能2. 脂质:脂肪酸、甘油、磷脂的组成和结构3. 碳水化合物:单糖、二糖、多糖的构成和特点4. 核酸:核苷酸的组成、DNA和RNA的结构和功能三、遗传与进化1. 遗传的基本规律:孟德尔遗传规律、单基因遗传和多基因遗传、常染色体和性染色体遗传、基因突变2. DNA的复制和蛋白质的合成:DNA的复制过程、蛋白质的翻译过程3. 进化的基本概念和证据:化石记录、生物地理学证据、胚胎相似性等4. 自然选择和适应性进化:达尔文的进化论、自然选择的条件和机制、适应性进化的例子四、人体生物1. 血液和循环系统:血液的成分和功能、心脏和血管的结构和功能、循环系统的调节2. 呼吸系统:呼吸器官的结构和功能、呼吸过程、气体交换和运输3. 消化系统:消化器官的结构和功能、消化过程、吸收和排泄4. 神经系统:神经元的结构和功能、神经传导、感觉和运动5. 免疫系统:免疫细胞的分类和功能、免疫反应的过程、免疫系统的调节五、遗传工程和生物技术1. 重组DNA技术:限制性内切酶、DNA连接酶、DNA电泳、PCR 技术2. 克隆技术:体细胞克隆、细胞核移植、基因治疗3. 基因工程:基因转导、转基因生物、基因药物的开发和利用综上所述,高三生物的重点知识点包括细胞结构与功能、生物分子、遗传与进化、人体生物和遗传工程与生物技术等方面。
熟练掌握这些知识点,对于高三生物考试和高考都至关重要。
同时,理解这些知识点的科学原理和应用背景,可以帮助我们更好地理解生命的奥秘和推动生物科学的进步。
细胞质遗传与基因结构
原因:受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞。
♀
♂
正交
P
配子
♀
P 配子
♂
反交
F1
F1
(2) F1的性状不会出现一定的分离比。 原因:
在减数分裂时,细胞质中的遗传物质是随机地、不均等地分 配到子细胞中。
卵原细胞类型 卵细胞类
减数 分裂
花
斑
紫
减数 分裂
茉
莉
减数 分裂
后代植株类型
受精 发育
绿色植株
受精后有 丝分裂产
细胞核内 遗传物质
细胞质内
细胞核遗传(核遗传):遵循着三大遗传定律 细胞质遗传
一、细胞遗传的特点
1、实例:紫茉莉的质体遗传
(1)质体:植物细胞中的一类细胞器
含叶绿素的质体:叫做叶绿体 不含色素的质体:叫做白色体
(2)紫茉莉植株枝条的颜色及所含质体的情况 (3)紫茉莉枝条的性状遗传
(只含白色体) 白色枝条
证明:细纤维结构是叶绿体DNA
• 线粒体和叶绿体中的DNA,都能够进行自 我复制,并通过转录和翻译控制某些蛋白 质的合成。
• 核基因和质基因的概念与区别 概念:细胞核中的基因叫核基因,细胞质中
的基因叫质基因
1)位置不同。 核基因 —— 细胞核 质基因 —— 细胞质
2)存在方式不同。 核基因 —— 在染色体上直线排列 质基因 —— 不与蛋白质结合,双链环状
(二)基因的结构
• 什么叫基因? 基因是指有遗传效应的DNA片段。
• 什么叫遗传效应? 遗传效应是指有转录为mRNA,继
而翻译为蛋白质,或转录为核糖体RNA、 转运RNA的功能。
原核细胞的基因结构及表达
DNA 基因间区 基因1 基因间区 基因2 基因间区
高三生物常见知识点
高三生物常见知识点一、细胞的结构和功能细胞是生物体的基本组成单位,具有多种结构和功能。
常见的细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等。
细胞膜是细胞的外层,起到控制物质进出的作用;细胞质是细胞内的胶状物质,包含细胞器和细胞器外的溶液;细胞核是细胞中的控制中心,包含遗传物质DNA。
细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体和液泡等,它们各自具有特定的功能。
二、遗传与进化遗传是生物种群传递基因的过程,通过遗传基因的变异和基因的组合再生产新的个体。
基因由DNA分子组成,DNA由氮碱基和糖骨磷酸骨骼组成。
遗传信息的传递过程包括DNA复制、RNA 转录和蛋白质翻译。
变异是遗传的基础,主要通过突变和重组进行。
进化是物种适应环境变化并逐渐演化到更适应环境的过程,包括自然选择和基因突变等机制。
三、生物分子生物体内含有各种生物分子,如蛋白质、核酸、多糖和脂类等。
蛋白质是组成生物体的重要结构物质,也参与调节生物体的各种功能。
核酸是遗传信息的携带者,包括DNA和RNA。
多糖主要包括淀粉、糖原和纤维素等,是生物体能量的储存和结构的组成。
脂类是构成细胞膜的重要组分,同时也是储存能量和参与信号传递的分子。
四、植物组织与器官植物由不同类型的组织和器官构成。
植物组织包括表皮组织、维管组织、基本组织和分泌组织等。
表皮组织是植物外部保护层,维管组织负责输送水分和养分。
基本组织包括地下组织和地上组织,分别用于贮存营养物质和进行光合作用。
植物器官包括根、茎、叶和花等,它们各自具有不同的功能。
五、动物的组织与器官动物由不同类型的组织和器官构成。
常见的动物组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
上皮组织包括表皮和腺体组织,起到保护和分泌的作用。
结缔组织具有支持和连接的功能,如骨骼和结缔组织等。
肌肉组织分为平滑肌、骨骼肌和心肌,实现身体的运动和内脏的收缩。
神经组织包括神经元和神经胶质细胞,传递和处理信息。
六、生态系统生态系统是生物与环境相互作用的综合体系。
【优化方案】高考生物总复习 第3章第1讲细胞质遗传.基因的结构课件 大纲人教版选修
即时应用(随学随练,轻松夺冠) 1.紫茉莉的枝条颜色遗传受细胞质基因控制,在 一株花斑紫茉莉的枝条上,常有白色枝条、绿色枝 条和花斑枝条,这是由于( ) A.减数分裂过程中,细胞质不均匀地、随机地分 配 B.有丝分裂过程中,细胞质不均匀地、随机地分 配 C.受精作用过程中,受精卵中的细胞质几乎全部 来自卵细胞 D.有性生殖过程中,精子和卵细胞随机地完成受 精作用
【名师点拨】 ①细胞核遗传和细胞质遗传都是真 核生物进行有性生殖时的基因传递(性状表达)规律 。其本质差异是由于核基因与质基因的存在位置不 同,因而减数分裂时两种基因进入配子的情况不同 。 ②子代表现出母系遗传,并不意味着子代的性状一 定与母本相同,这是因为在受精卵发育为新个体的 过程中,质基因在有丝分裂过程中也是随机分配的 ,如一株花斑紫茉莉植株上会同时出现绿色、白色 和花斑色三种不同颜色的枝条。 ③生物体不少性状的遗传都是质基因与核基因相互 作用的结果,二者是细胞的重要组成部分,共存于 细胞之中,彼此相互联系,相互制约,缺一不可。
解析:选B。同一植株的体细胞是通过有丝分裂产
生的,在有丝分裂过程中,细胞质中的遗传物质是
三、原核细胞的基因结构
非编码区 和 1.原核细胞的基因结构:包括a_________ 编码区 。 b_________ 编码区 是连续的。 2.特点:________ 3.功能:(1)b的功能是编码蛋白质。
(2)a的功能 ①位于编码区的上游和下游,有调控遗传信息表达 核苷酸序列 。 的___________ ②最重要的是位于编码区上游的 RNA聚合酶结合位点 。 ____________________ ③不能转录为mRNA,即不能编码_______ 蛋白质 。 4.RNA聚合酶的作用 调控序列 中的结合位点,并与之结合。 (1)识别__________ (2)催化DNA转录为RNA。
高三生物复习指导 选修第三章遗传与基因工程 第一二节细胞质遗传基因的结构
《创新方案》·高三生物一轮复习指导第三章、遗传与基因工程第一、二节细胞质遗传、基因的结构一. 考点明确二.要点梳理(一)细胞质遗传与细胞核遗传的比较及实例1.细胞质遗传和细胞核遗传的比较【特别提醒】(1)细胞质遗传时,正、反交结果不同,但正、反交结果不同时,未必都是细胞质遗传,如伴性遗传。
(2)植物果皮、种皮同样表现为母本性状,但应属于细胞核基因控制的遗传。
(3)常见细胞质遗传性状为叶片、叶柄颜色(但花的形状、颜色由细胞核控制)、植物雄性不育、微生物中线粒体、质粒遗传。
二、细胞质遗传的实例——紫茉莉枝条的遗传1.此遗传方式为细胞质遗传,由细胞质中叶绿体中的基因控制。
2.不管有丝分裂还是减数分裂,叶绿体和白色体的分配都符合随机的、不均等的分配特点。
3.紫茉莉绿色叶的细胞内含有叶绿体,白色叶的细胞内含有白色体,花斑叶中含有三种不同的细胞:只含叶绿体的细胞,只含白色体的细胞,含有叶绿体和白色体的细胞。
4.受精卵与枝条关系花斑紫茉莉受精卵中既有叶绿体又有白色体。
在植物的个体发育过程中,受精卵在有丝分裂中复制后,细胞质中的叶绿体和白色体也是不均等分配。
如果发育成枝条的芽的生长点细胞中只含有叶绿体,则该芽发育成的枝条为绿色枝条;如果发育成枝条的芽的生长点细胞中只有白色体,则该芽发育成的枝条为白色枝条;如果发育成枝条的芽的生长点细胞中既有叶绿体又有白色体,则该芽发育成的枝条的细胞有的只含叶绿体,有的只含白色体,有的既含叶绿体又含白色体,该枝条为花斑枝条。
另外如果受精卵中只有白色体,则该受精卵发育成的植株为白化苗,这种植株将无法存活。
5.花斑枝条作母本产生卵细胞的情况当花斑枝条作母本时,绿色部分产生的卵细胞就含正常的叶绿体;绿白交界处的细胞因为含有两种叶绿体,在减数分裂产生卵细胞时,由于细胞质的不均等分配,所产生的卵细胞就可能有三种类型:含正常叶绿体的,含白色体的,两者兼有的,且三种卵细胞无一定的比例。
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第三章遗传和基因工程6.细胞质遗传、基因结构时间:60分钟,总分100分一.择题题:每题只有一个选项符合题意,每题3分共51分。
★1.下列遗传现象中,子代表现型与母本完全一致的是A.植物体细胞杂交的杂种植株B.紫茉莉花斑植株接受绿枝条的花粉C.色盲女性儿子的色觉D.多指女性女儿的手指类型2.用花斑紫茉莉的花斑枝条的芽尖进行植物组织培养,所得能正常开花的植株的表现型是①花斑色②绿色③白色A.只是①B.①或②C.①或②或③D.②或③3.某对夫妇,丈夫患leber遗传性视神经病(基因在线粒体上),妻子患红绿色盲,所生女儿患一种病的概率是A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.0★4.下列哪一项不是细胞核基因与细胞质基因的共同特点A.有遗传效应的DNA片段B.都有可能发生基因突变C.都是成对存在的D.表达会受环境影响5.基因组成为S(bb)的雌性个体(S代表细胞质基因,b代表细胞核基因)产生的卵细胞的基因组成为A.S(b) B.b C.S(bb) D.bb★6.肺炎双球菌分为无毒的R型和有毒的S型,下列有关肺炎双球菌的叙述,错误的是A.肺炎双球菌属于原核生物,其遗传物质为DNAB.拟核中DNA分子是裸露的,不形成染色体C.基因结构由编码区和非编码区构成D.基因的编码区是外显子和内含子构成的7.花斑紫茉莉植株上有三种颜色的枝条,白色、绿色、花斑色。
但三种枝条上的花均为红色,这说明花色遗传为A.细胞质遗传B.细胞核遗传C.核、质共同遗传D.叶绿体遗传8.水稻的雄蕊是否可育,是细胞核和细胞质中的遗传物质共同控制的,这种情况下水稻细胞中的遗传物质上A.DNA和RNA B.RNA C.DNA D.DNA或RNA★9.用显微镜检查紫茉莉的体细胞,肯定不能找到下列哪项细胞A.有叶绿体和线粒体,但不含白色体和中心体B.同时有叶绿体、线粒体和白色体,但不含中心体C.同时有叶绿体和中心体,但无线粒体和核糖体D.同时有白色体、线粒体,但无叶绿体10.下列关于细胞质遗传和细胞核遗传的有关说法正确的是A.细胞核遗传和细胞质遗传的遗传物质都是DNA分子B.细胞质和细胞核遗传都是通过配子传递遗传物质,遗传物质的传递都是均等分配C.细胞核遗传和细胞质遗传都遵循基因的分离和基因的自由组合定律D.细胞核遗传和细胞质遗传的正交和反交产生的后代是相同的11.下图为果蝇某一条染色体上几个基因的示意图,说法正确的是A .R 中的全部脱氧核苷酸酸序列均能编码蛋白质B .R 、S 、N 中只有部分脱氧核苷酸序列被转录C .片段M 应是基因R 或S 的非编码区D .每个基因中有一个碱基对的替换,都会引起生物性状的改变12.科学工作者分离得到了某真核生物的基因A ,将其解离成两条具有互补关系的单链,其中的一条与基因A 的信使RNA 进行配对,杂交后可以观察到如下右图所示的结构。
对此结果的合理解释是 A .1、3、5、7为DNA/RNA 的杂交体,2、4、6为单链DNAB .1、3、5、7为DNA/RNA 的杂交体,2、4、6为单链RNA 部分C .1、3、5、7为双链DNA 部分,2、4、6为DNA/RNAD .1、3、5、7为单链RNA 部分,2、4、6为DNA/RNA 的杂交体13.植物学家在培育抗虫棉时,对目的基因作了适当的修饰,使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达,以防止害虫侵害。
这种对目的基因所作的修饰发生在A .内含子B .外显子C .编码区D .非编码区★14.在一个真核细胞基因的编码区中,有两个外显子和一个内含子,测得一个外显子有126个碱基,另一个外显子有180个碱基,内含子有36个碱基,那么这个编码区的碱基序列最多能编码的氨基酸的个数是A .114个B .57个C .171个D .51个15.下表是分析豌豆的两对基因遗传情况所得到的F 2基因型结果(非等位基因位于非同源染A .表中Y 、y 、R 、r 基因的编码区是间隔的,不连续的B .1、2、3、4代表的基因型在F 2中出现的概率大小为3﹥2=4﹥1C .F 2中出现表现型不同于亲本的重组类型的比例是6/16或10/16D .表中Y 、y 、R 、r 基因的载体有染色体、叶绿体、线粒体★16.关于基因的编码区和非编码区的说法不正确的是A .编码区的所有的核苷酸序列都能编码蛋白质B .非编码区的所有核苷酸序列都不能编码蛋白质C .真核细胞的基因结构的编码区中存在着不能编码蛋白质的核苷酸序列D .原核细胞和真核细胞的基因的非编码区都有RNA 聚合酶的结合位点… A TGT …CGA … TACA …GCT GTC …ACA CAG …TGT GCTAC …A TGT CGATG …TACA CAGTGC GTCACG GAC …TGA G … CTG …ACT C … 白眼 黄身 长翅← R → ← M → ← S → ← Q → ← N →17.下列有关人类基因组及其研究的说法,错误的A .人类的基因组是指人体DNA 分子所携带的全部遗传信息B .必须分别测定人类所有细胞的各种基因的核苷酸序列C .人类基因组计划实际是测定人类24条染色体上DNA 的脱氧核苷酸的序列D .特定的基因中脱氧核苷酸的排列顺序是一定的二.非选择题:本大题3个小题,共49分。
★18.(15分)据20XX 年4月4日报道,继人类基因组“中国卷“绘制成功后,中国科学家的研制成果让世界瞩目。
科学家发现:水稻基因组的基因总数约在46022至55615个之间,竟然是人类基因总数的两倍。
4月15日在美国出版的权威杂志《科学》,以封面文章的形式发表了《水稻基因组的工作框架序列图》论文,介绍由中国科学家独立完成的这一重大科研项目。
总基因序列达4。
6亿的水稻基因工作框架图,是继人类基因组之后完成测定的最大基因组。
基本覆盖了整个基因组和92%以上的水稻基因。
我国科学家于2000年5月宣布实施超级杂交水稻基因组计划。
其是由袁隆平院士提供的超级杂交水稻。
科学家在一年多的时间内,以难以想象的速度和高质量完成了工作。
⑴四倍体水稻有48个染色体,那么二倍体水稻有 个染色体,一个染色体组中包含 个染色体。
⑵水稻基因组的测序,需要测定其细胞核中 个染色体组所包含的全部染色体基因的碱基序列。
⑶我国测定的水稻基因工作框架图,基本覆盖了整个基因组和92%以上的水稻基因。
这说明 。
⑷说出水稻基因组的破译两点意义 。
19.(18分)右图为DNA 测序仪显示的某真核生物DNA 片段一条链的碱基排列顺序图片。
其中图l 的碱基排列顺序已经解读,其顺序是:GGTTATGCGT ,请解读图2并依据图2作答。
(1)2显示的碱基排列顺序 。
(2)该DNA 片段中(A+C)/(T+G)= 。
(3)该基因片段控制多肽合成时必须经过和 两个过程。
(4)基因片段控制合成的多肽中最多有氨基酸 个。
(5)某人用35S 标记含该DNA 片段的噬菌体,让其在不含35S 的细菌中繁殖3代,含有35S 标记DNA 所占比例为 ,原因是 。
★20.(16分)阅读四段材料,回答下列问题:材料一:真核生物(如人)的基因是一个嵌合体,其编码区包含着能编码蛋白质的序列(外显子)和不能编码蛋白质的序列(内含子)。
外显子被内含子隔开。
材料二:由基因指导合成的信使RNA开始也带有内含子转录部分,称为前体信使RNA,其内含子转录部分被切下来后,再重新将外显子转录部分拼接起来,才成为成熟的信使RNA,释放到细胞质中指导蛋白质合成。
图1材料三:内含子转录部分被切除和外显子转录部分被拼接都需要能量和酶。
材料四:科学家用嗜热四膜虫作为实验对象进行拼接实验。
他们惊奇的发现,在不含任何蛋白质成分的四膜虫前体信使RNA提取物中加入A TP,结果前体信使RNA成功地完成了拼接。
(1)外显子的基本组成单位和前体信使RNA的基本组成单位分别是什么?(2)若某人的基因编码区中有n个碱基,其内含子中有m个磷酸基,则由它转录合成的成熟信使RNA中的核糖,以及基因指导合成的蛋白质中最多的氨基酸分子分别是多少?(3)DNA分子上的一个碱基对(A—T)发生置换,但细胞表现一切正常。
请对此做出三种合理解释。
(4)据材料三和四,可以得出什么结论?细胞质遗传、基因结构【参考答案及解析】1.【答案】C【解析】植物体细胞杂交产生的杂种植株,应该表现两种植物的性状,花斑植株接受绿色枝条的花粉,产生的后代应该有绿色、白色和花斑性状;色盲女性的儿子一定是色盲;多指女性女儿的手指可能正常也可能不正常。
2.【答案】B【解析】花斑紫茉莉的花斑枝条上有三种细胞:只有白色体的细胞,只含叶绿体的细胞,既含叶绿体又含白色体的细胞,切取的芽尖细胞可能是这三种细胞中的一种或两种也可能三种,则发育的植株可能是花斑植株、也可能是绿色植株、也可能是白色的植株,但白色植株不能开花。
3.【答案】D【解析】leber遗传性视神经病的基因在线粒体上,受精时,精子只有细胞核进入卵细胞与之结合,因此,男性患leber遗传性视神经病不会遗传给下一代。
丈夫没有色盲,而妻子是色盲,女儿是不患色盲的。
4.【答案】C【解析】细胞质基因位于线粒体和叶绿体中的DNA分子上,该DNA分子为环状裸露的DNA,和细菌DNA的结构具有相似性,其上的基因呈单存在,而核基因位于细胞核内的染色体上,具体讲是位于染色体上的DNA上,核中的染色体是成对存在的,所以核基因也是成对存在的。
5.【答案】A【解析】卵细胞中不仅含有细胞质还含有细胞核,基因组成为S(bb)的雌性个体,产生的卵细胞中,应该含有细胞质基因S,同时含有细胞核基因b,但细胞质中的遗传物质在配子形成过程中是随机分配,而细胞核中的遗传物质的传递是有规律的。
6.【答案】D【解析】肺炎双球菌属于原核生物,其拟核中有DNA分子,不和蛋白质共同构成染色体,是裸露的,其遗传物质是DNA,基因结构包括编码区和非编码区,但编码区是连续的,不包括内含子和外显子。
7.【答案】B【解析】花斑紫茉莉植株上白色、绿色、花斑色三种枝条上的花均为红色,说明控制花色的遗传物质在细胞核中,而不在细胞质中,属于细胞核遗传。
8.【答案】C【解析】本题考查学生对细胞质中遗传物质的理解应用,不管是细胞核还是细胞质中的遗传物质都是DNA。
9.【答案】C【解析】紫茉莉是高等的绿色植物,其细胞中是没有中心体的。
10.【答案】A【解析】本题涉及到细胞核遗传和细胞质遗传的区别和联系,二者区别和联系是:细胞核遗传与细胞质遗传的遗传物质都是DNA分子,但分布的位置不同,细胞核遗传的遗传物质在细胞核中,细胞质遗传的遗传物质在线粒体和叶绿体;细胞核遗传和细胞质遗传的桥梁都是配子,但细胞核遗传在配子形成过程中遗传物质均等分配,遵循基因的两个遗传定律,而细胞质遗传的遗传物质是随机分配的;细胞核遗传时,正交和反交结果相同,后代表现显性性状,细胞质遗传,正交和反交,后代总是表现母本性状。