高台一中学分制管理细则
一中教学常规管理制度范本
一中教学常规管理制度范本第一章总则第一条为规范一中教学管理，保障教学质量，提高学生综合素质，特制定本制度。
第二条本制度适用于一中全体师生，包括教师、学生、家长。
第三条学校管理层应严格遵守本制度，加强对教学常规管理工作的组织、协调和监督。
第二章教学计划第四条教师应根据年级、科目等方面的要求，制定教学计划。
教学计划应明确教学目标和教学内容，合理安排教学时间。
第五条教学计划应根据学生的实际情况进行调整和优化，确保教学的连续性和系统性。
第六条学生应认真学习教学计划，按时完成教学任务，保持良好的学习态度。
第三章教学组织第七条学校应建立科学的课堂管理制度，加强对教师授课质量和学生学习效果的评估。
第八条教师应按照教学计划，合理组织教学活动，确保教学内容的完整和准确。
第九条学生应按照教师的要求，遵守课堂纪律，认真听课，积极参与互动。
第四章教学评价第十条学校应建立科学的教学评价制度，对教师的教学质量和学生的学习效果进行评估。
第十一条教师应按照教学要求，进行教学评价，及时反馈学生的学习情况。
第十二条学生应配合教师的评价工作，认真对待教师的评价意见，积极改进学习方法。
第五章教学管理第十三条学校应建立健全的教师管理制度，对教师的教学工作进行指导、考核和奖惩。
第十四条教师应认真履行教学管理职责，做好备课、上课和作业批改等相关工作。
第十五条学生应遵守教师的管理要求，认真完成教师布置的作业和任务。
第六章家校合作第十六条学校应加强与家长的沟通和合作，提供及时有效的教育信息和咨询服务。
第十七条家长应积极参与学生的学习和生活，关心学生的成长和发展。
第十八条学生应与家长保持良好的沟通，听取家长的建议，改进学习和生活习惯。
第七章附则第十九条本制度的解释权归一中所有。
第二十条本制度自颁布之日起施行。
第二十一条本制度的修改或废止，须经学校管理层讨论决定，并报批准机关备案。
第二十二条本制度未尽事宜，可由学校管理层根据实际情况进行补充规定。
以上是《一中教学常规管理制度》的范本，供参考使用。
高台县中小学教学常规管理考核细则
上课
(30分)
有效
上课
14.教师课前准备到位，按时上课，无迟到、早退、中途离开、接打电话、语言过激、上情绪课、体罚学生等现象。
3
1.听课
2.问卷调查
15.课堂做到“四要”：目标要具体明确、内容要充实、重点要突出、难点要突破。
5
16.课堂坚持“三互”：师生互动、生生互动、“三维”互举。（三维指知识与技能、ห้องสมุดไป่ตู้程与方法和情感态度与价值观）
3
校本
教研
30.学校有校本教研计划，定期开展形式多样的教师业务培训活动；教师学习积极，有业务学习笔记。
2
31.充分开展青蓝工程，建立师徒结对帮扶机制。
2
32.充分发挥骨干教师、学科带头人示范引领作用，定期举办示范课、教学研讨会，开展结对帮扶成效明显。
2
33.因地制宜开设校本课程，有实施方案，做到授课内容，授课教师、授课地点、授课对象“四落实”。
4
17.根据教学内容灵活选用教学方法，教学手段多样，各类教学资源整合使用。
3
18.教学语言规范、清晰、生动，语速得当，音量适中，使用普通话，板书工整、精炼，体现学科特点。
5
课堂
效果
19.课堂无知识性错误，能完成教学任务，基础知识巩固扎实，课堂教学面向全体，效果良好。
5
20.体现教师主导和学生主体作用。
3
教学
总结
37.学校、教研组、备课组、教师每学期有书面教学工作总结，有各项考核考评结果。
2
38.学校每学期召开一次教学工作总结会，每学年表彰奖励优秀教师和学生。
3
高台县中小学教学常规管理考核细则
一级
指标
二级
指标
一中学校管理制度范本
第一章总则第一条为了加强学校管理，规范学校教育教学活动，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职工、学生及学校其他工作人员。
第三条学校管理应遵循以下原则：1. 教育性原则：以教育为目的，注重培养学生综合素质。
2. 法制性原则：依法治校，依法管理，维护学校合法权益。
3. 科学性原则：科学合理地制定管理制度，提高管理效率。
4. 人本原则：尊重教职工和学生，关心教职工和学生，保障教职工和学生权益。
第二章教职工管理第四条教职工应遵守国家法律法规，忠诚党的教育事业，履行教育教学职责，热爱学生，为人师表。
第五条教职工应按时参加学校组织的各项活动，按时上下班，不得无故迟到、早退、旷工。
第六条教职工应积极参与教育教学改革，不断提高教育教学水平，努力提高教学质量。
第七条教职工应关心学生，尊重学生，关心学生身心健康，为学生提供良好的学习生活环境。
第八条教职工应遵守职业道德，不得体罚或变相体罚学生，不得有损害学生身心健康的行为。
第九条教职工应积极参加学校组织的政治学习、业务培训，提高自身素质。
第三章学生管理第十条学生应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，热爱劳动，关心集体。
第十一条学生应按时参加学校组织的各项活动，按时到校，不得无故迟到、早退、旷课。
第十二条学生应努力学习，刻苦钻研，全面发展，提高自身素质。
第十三条学生应尊敬师长，团结同学，关心他人，积极参与集体活动。
第十四条学生应自觉维护学校纪律，爱护公共财物，维护校园环境卫生。
第十五条学生应积极参加体育锻炼，增强体质，养成良好的生活习惯。
第四章学校设施管理第十六条学校应加强校园基础设施建设，确保校园安全、整洁、美观。
第十七条学校应定期对校园设施进行检查、维修，确保设施正常运行。
第十八条学校应加强实验室、图书馆、体育场馆等教育教学设施的管理，提高使用效率。
一中校园管理制度模版
一中校园管理制度模版第一章总则第一条为了维护学校正常的教育教学秩序，加强学校管理，提高学校教育质量，制定本校园管理制度。
第二条本校园管理制度适用于学校内所有师生员工，必须严格执行。
第三条学校制度的修改必须经过学校相关部门的讨论和决策。
第四条学校相关职能部门负责对本制度的宣传、解释和执行。
第五条本制度与国家法律法规相抵触的，以国家法律法规为准。
第六条对于违反本制度的行为，学校将会予以相应的纪律处分。
第二章学业管理第七条学生有义务按时参加学校规定的各项教育教学活动，不得旷课、早退、迟到。
第八条学生在校期间，不得携带任何可能影响学习的物品。
第九条学生须要遵守规定的课程安排，完成院校布置的作业和学习任务。
第十条学生教师应该共同配合，确保学生能够参与教学活动，并提高学习成绩。
第十一条学生在校期间不得使用或传播不正当的学习资料和信息。
第十二条学生不得串改成绩、抄袭作业和考试等违反学校学术规范的行为。
第三章纪律管理第十三条学校应制定统一的管理纪律，对师生员工的行为做出相应的规定。
第十四条爱护公物，不得恶意损坏学校设施和财物。
第十五条学生有义务遵守学校的各项规章制度，不得有违纪行为。
第十六条学生应该尊重教师，听从教师的指导和管理。
第十七条学生应该尊重他人，不得有欺凌、侮辱、歧视等行为。
第十八条学生不得在校内散播、传播不良消息和违法信息。
第十九条学生不得从事不良行为，包括吸烟、酗酒、毒品等违法行为。
第四章安全管理第二十条学校应建立健全的安全管理制度，确保学生在校安全。
第二十一条学生应积极参加各项安全教育和演练活动，提高自我保护能力。
第二十二条学生不得携带危险品进入校园，如刀具、易燃品等。
第二十三条学校应确保学生的食品安全，加强食品卫生管理。
第五章管理流程第二十四条学校应建立健全的教育管理流程，确保管理工作的落实。
第二十五条学校应建立有效的信息沟通渠道，及时向师生员工发布重要通知。
第二十六条学生有义务及时向学校报告个人信息的变化，如家庭住址、联系方式等。
一中班级常规管理考核细则模版(三篇)
一中班级常规管理考核细则模版一、引言在一中中学的班级管理中，常规管理是非常重要的一个方面。
通过有效的常规管理，可以维护良好的学习氛围，促进学生全面发展，并给予他们了解和掌握社会公德和个人品质等素质的机会。
本文旨在制定一份适用于一中班级常规管理的细则模板，确保班级的正常运作和管理的公正性。
二、考勤管理1. 班级出勤率统计：每天上午第一节课前，班主任负责统计并记录学生的出勤情况。
2. 缺勤处理：学生的缺勤情况必须及时记录，家长将会收到通知，对缺勤情况进行了解和跟踪。
3. 迟到处理：学生迟到将被认真记录，并作相应处理，以督促学生提高自己的观念和行为习惯。
三、课堂管理1. 课堂纪律：学生必须尊重老师和其他同学，保持良好的课堂秩序，不得随意离座、嘈杂吵闹等行为。
2. 作业质量：学生必须按时完成布置的作业，并保证作业质量。
老师将会对学生的作业进行认真批改与回收。
3. 参与讨论：学生应积极参与课堂讨论，并遵守讨论规则，尊重其他同学的发言权。
4. 教室卫生：每节课结束后，学生必须保持教室整洁干净，垃圾要进行分类投放并注意环保。
四、个人仪容仪表和着装规范1. 着装规范：学生应穿着整洁、合体的校服，不得擅自修改或更换校服。
着装上也要符合校园规定，不得穿着过于暴露、庸俗等不合适的服装。
2. 个人卫生：学生必须保持个人卫生，包括洗漱、修饰，保持整洁的发型。
3. 仪表仪态：学生应保持良好的仪表仪态，做到言谈举止文明、礼貌待人。
五、规定的加分和减分制度1. 加分事项：在班级管理过程中，学生表现良好可以加分，激励学生积极向上。
- 出勤良好：连续一学期未缺勤的学生，每学期可获得5个加分。
- 优秀作业：被教师评为“优秀”和“良好”的作业将获得相应的加分。
- 社会实践：积极参与学校组织或活动，取得优异成绩的学生将获得相应的加分。
2. 减分事项：对于违反校纪校规、违反班级规章制度的学生，将进行相应的减分处理。
- 迟到、早退、旷课：根据实际情况，给予适当的减分扣除。
一中高一班学习条例
一中高一班学习条例
1. 课程学习：
- 学生必须按时到校上课，不得迟到早退。
- 学生应认真听讲，积极参与课堂讨论和活动。
- 学生应按时完成作业和课堂任务，并及时复习复习课程内容。
2. 自习和课外学习：
- 学生必须按时参加自习课和晚自习，不得私自离开自习室。
- 学生应安静专注地进行自习和课外学习，不得干扰他人。
- 学生可以组织小组学习，相互讨论并共同进步。
3. 作息时间：
- 学生应按规定的时间起床、上床休息，保持良好的作息习惯。
- 学生应遵守晚自习时间、午休时间和放学时间，不得违规离校。
- 学生应合理安排课余时间，避免浪费时间。
4. 考试和评价：
- 学生应按时参加各类考试，不得迟到早退。
- 学生应按照考试纪律要求，保持考试场次的秩序。
- 学生应积极参加学校的各类评价活动，不得作弊或伪造成绩。
5. 班级活动：
- 学生应积极参加班级活动，并遵守活动的规则和安排。
- 学生应团结友爱，互帮互助，共同营造良好的班级氛围。
- 学生应尊重班级干部和老师的管理和指导。
6. 仪容仪表：
- 学生应保持整洁的仪容仪表，穿着整齐干净的校服。
- 学生应注意个人卫生，保持身体健康。
- 学生应礼貌待人，注重言行举止的修养。
违反以上学习条例的学生，将会受到相应的纪律处分，包括批评教育、通报家长、扣分、警告甚至辅导员的约谈等，严重情况下可能会被追究相关责任。
学生应该严格遵守学习条例，努力学习，争取良好的学习成绩和优雅的人格魅力。
一中班级常规管理考核细则范本
一中班级常规管理考核细则范本考核项目一：纪律表现1. 准时到校学生在每天上午7:30之前应准时到校，迟到情况每月累计不得超过2次。
2. 课堂纪律学生在课堂上应认真听讲，不得迟到、早退或旷课。
不得随意说话或干扰他人学习。
手机等电子设备应关闭放在背包内。
3. 分享责任学生应主动分担班级公共事务，如扫地、擦黑板等。
每学期应完成一定的公益活动。
考核项目二：团队合作1. 合作完成任务学生在团队活动中应积极参与，遵守团队规则。
按时完成团队任务，并与团队成员合作紧密。
2. 同伴关爱学生应友好待人，互相尊重和帮助同学。
关注同伴的学习和生活，与同伴建立良好的互助关系。
3. 集体荣誉学生应为班级争取集体荣誉，参加班级活动并积极发挥作用。
班级文化建设中，学生应提出建设性建议。
考核项目三：礼仪规范1. 礼貌用语学生应在与师长和同学交往时，使用文明礼貌的语言。
礼貌用语的使用是对他人的尊重。
2. 穿着规范学生应穿戴整洁整齐的校服，不得擅自更换服装，保持良好的仪表形象。
3. 文明饮食学生应保持饭桌礼仪，不大声喧哗，不乱丢垃圾。
尊重师长和同学的就餐权益。
考核项目四：个人责任1. 清洁卫生学生应保持个人卫生，每日整理床铺，保持干净整洁的寝室环境，并积极参与公共区域的清洁工作。
2. 安全意识学生应养成良好的安全习惯，不在校园内奔跑、打闹，妥善保管个人物品，遵守各类安全规定。
3. 自律自强学生应自觉遵守学校规章制度，按时完成作业和预习任务。
积极参与学校举办的各类学科竞赛和活动。
考核项目五：成绩表现1. 学习态度学生应养成积极向上的学习态度，课堂上认真听讲，用心完成作业，并主动向老师请教问题。
2. 考试成绩学生应积极备考，争取优异的考试成绩。
每学期应在年级排名前25%的学生中。
3. 学习互助学生应主动与同学分享学习经验和学习资源，互相帮助和支持，共同进步。
考核项目六：参与活动1. 学校活动学生应积极参与学校组织的各项活动，包括但不限于文艺演出、运动会等。
一中校园管理制度(2篇)
一中校园管理制度主要包括以下方面的内容：1. 学生管理：学校对学生的行为进行管理，包括学生的考勤管理、纪律管理、行为规范要求等。
学校可以制定学生管理规定，明确学生的权利和义务，确保学生按照规定行为。
2. 教师管理：学校对教师的工作进行管理，包括教师的考勤管理、教学质量管理、业务学习和培训等。
学校可以制定教师管理规定，明确教师的职责和要求，提高教师的教学水平和工作质量。
3. 安全管理：学校对校园的安全进行管理，包括制定校园安全责任制、建立校园安全巡查制度、推行警示教育等。
学校可以组织安全演练，加强校园的安全防范措施，确保教育环境的安全。
4. 班级管理：学校对班级进行管理，包括班级的组织管理、班级纪律管理、学生的学习和行为监督等。
学校可以设置班级干部，加强班级管理，提高班级的凝聚力和组织性。
5. 环境管理：学校对校园的环境进行管理，包括校园的清洁卫生管理、绿化与美化管理、资源节约利用等。
学校可以设置环保小组，开展环保教育和宣传活动，培养学生的环保意识与责任感。
以上是一中校园管理制度的一些基本内容，具体的管理规定和措施根据学校的实际情况进行制定和执行。
学校通过科学、规范的管理制度，可以提高学校教育教学质量，营造良好的学习和成长环境。
一中校园管理制度（二）第一章引言一中作为一所优秀的学校，一直以来注重校园管理制度的建设和完善。
本文旨在对一中的校园管理制度进行详细的说明和阐述，通过制度的规范和执行，为师生营造一个良好的学习环境。
第二章学生管理制度2.1 学生操行管理制度在一中，每位学生都必须严格遵守学生操行管理制度。
该制度明确规定了学生的行为准则和行为规范，包括但不限于礼貌待人、尊重师长、遵守秩序、爱护公物等。
学生违反规定的，将进行相应的批评教育，甚至可能受到纪律处分。
2.2 学生活动管理制度为了丰富学生的课余生活，一中制定了学生活动管理制度。
根据学生的兴趣和特长，学校组织了各类社团和俱乐部，学生可以参与其中，锻炼自己的综合素质。
一中班级常规管理考核细则
一中班级常规管理考核细则1. 出勤率考核：每周统计每位学生的出勤情况，并计算出勤率。
出勤率低于90%的学生需进行批评教育，并及时与家长沟通，了解原因并制定改进措施。
同时，对出勤率在95%以上的学生进行表扬鼓励，激励其他学生提高出勤率。
2. 迟到与早退考核：严格管理学生的迟到和早退行为。
每次迟到或早退超过30分钟的学生都需要写检讨，并与班主任进行沟通，了解原因并共同制定改进方案。
对于经常迟到和早退的学生，需要进行更加严格的跟进和管理，以确保学生按时到校并准时参加课堂活动。
3. 考勤卫生考核：每周进行一次考勤卫生检查，评估班级的整体卫生状况。
并对表现突出的学生进行表扬，激励其他学生向他们学习。
同时，对于出现卫生问题的学生要进行及时批评教育，并与其交流沟通，帮助其养成良好的卫生习惯。
4. 作业完成情况考核：每天检查学生的作业完成情况，并按时批改。
对于未完成作业的学生，要进行及时批评教育，并与其共同找出原因并制定改进方案。
对于完成作业较好的学生，要进行表扬鼓励，激励其他学生提高作业完成率。
5. 自习纪律考核：每天晚自习时段，班主任和班干部要进行巡视，维护自习纪律秩序。
对于有嘈杂行为或违规行为的学生，要进行口头警告，并及时制止。
对于严重违反自习纪律的学生，要进行严肃批评，并及时报告给学校领导。
6. 课堂纪律考核：班主任和任课教师要对学生的课堂纪律进行严格管理。
对于迟到、早退、听讲不专心、上课睡觉等行为的学生，要进行及时批评教育，并与其交流沟通，确保其能改正错误。
对于表现良好的学生，要进行积极激励，鼓励其保持良好的课堂纪律。
7. 班级活动参与度考核：班级要定期组织各种形式的活动，鼓励学生积极参与并展示自己的才艺。
每次活动结束后，班主任要进行评估并统计学生的参与度。
对于参与度较低的学生，要进行及时批评教育，并鼓励其主动参与班级活动。
8. 校园秩序遵守考核：班级要积极参与学校的各项秩序遵守活动，如早读、集会等。
一中班级常规管理考核细则
一中班级常规管理考核细则
1. 出勤考核：学生每天上课的出勤情况应该进行记录和统计。
考核标准可以是学生全勤、缺勤一天、缺勤超过3天等。
缺勤次数过多的学生应该被视为管理不当。
2. 衣着仪容考核：学生应该遵守学校的着装规定，穿着整洁、合适的服装。
违反着装规定或者衣着不整洁的学生将被扣分。
3. 作业完成情况考核：学生应按时完成布置的课后作业。
未按时完成作业的学生将被扣分或者面临其他惩罚。
4. 课堂纪律考核：学生应该保持良好的课堂纪律，不迟到、不早退、不随意离开教室等。
违反纪律规定的学生将被扣分。
5. 课堂发言参与度考核：学生应积极参与课堂讨论和互动，发表自己的观点和意见。
参与度较低的学生将被扣分。
6. 班级活动参与程度考核：学生应积极参加班级组织的各类活动，如班级会议、班级联欢会、社会实践等。
参与度较低的学生将被扣分。
7. 班级卫生考核：学生应保持班级整洁卫生，不乱扔垃圾、不破坏公物等。
卫生状况较差的学生将被扣分。
8. 迟到、旷课考核：学生迟到或者旷课的次数将被记录和统计，超过一定次数将受到相应的惩罚。
以上细则可以根据实际情况进行补充和调整，并制定出具体的考核细则和评分标准。
同时，需要有相应的监督和管理机制，确保细则的执行和公平性。
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高台一中学分制管理细则
一、组织机构与职责
1．课程管理委员会
由校长、主管教学校长、教导主任、年级组长、学科组长组成，负责学分认定与复议。
2．课程管理小组由相关年级组长、学科备课组长、教导处人员组成，负责学科学分记录、统计、审核。
二、学分认定的基本原则
1．做到全面、客观与可操作性相统一，既注重学生的学业成绩，又重视学生多种素质和能力的培养。
2．将学生动态发展和静态考核结合，过程性评价和终结性评价结合。
对学生由过去单一的考试成绩评价改为多元评价，特别是重视学习过程、关注学生个性发展等多种方式的评价。
三、学分认定内容
1．学科类
(1)认定内容包括学生参加课程修习的学时、修习过程表现和修习课程（模块）考核成绩。
学生修习学时不得少于所修课程（模块）总学时的5/6。
修习学时、过程评定等级和测试成绩三项认定均合格者方能获得该课程（模块）的学分。
学分认定结果以等级形式呈现，分为A、B、C、D四个等级，D等为不合格。
(2)学科总分的分值为百分制：由出勤（20分）+课程修习（30分）+模块考核（50分）相加所得。
(3)根据《甘肃省普通高中新课程学分认定指导意见》实行学科总分与学分等级的换算：
(4)学时分数管理：
根据《甘肃省普通高中新课程学分认定指导意见》满分20分。
等级为合格与不合格。
根据《甘肃省普通高中新课程学分认定指导意见》，不足5／6学时不给学分。
计算方法为每月学生签字认定课时数，学期末学科教师最终统计学生出勤总课时，根据《甘肃省普通高中新课程学分认定指导意见》按照比例核算。
例：18×2为36学时不足5/6为29学时。
18×3为54课时不足5/6为44课时。
(5)修习过程分数管理：
①根据《甘肃省普通高中新课程学分认定指导意见》满分30分。
等级为合格与不合格。
②根据《甘肃省普通高中新课程学分认定指导意见》原则上不合格不给学分。
③修习过程分数计算方法为：学习态度（30分）+作业成绩（30分）+学习成绩(40分)=总分(100分)×30％=实际
得分。
④学习态度分数主要依据学生课堂表现，由纪律15分与回答问题情况15分，采取评议办法得出。
依据个人与集体的权重，依据教师掌握学生的情况全面采取：自评2分小组评议5分教师评议8分每学段评议，记录。
学期末核算。
⑤作业成绩分数依据平时记录，教师评定办法得出，由课后作业15分与学生表现15分得出，全齐15分，完成5／68分，完成1／2以下0分。
每月学生签字评定，记录。
学期末核算。
⑥学习成绩总分的计算方法为学科测验成绩平均分(至少两次)×20％+学科作品平均分(至少两次)×20％。
(6)模块考核成绩管理
①根据《甘肃省普通高中新课程学分认定指导意见》满分50分。
根据《甘肃省普通高中新课程学分认定指导意见》原则上不合格不给予学分。
②模块考核成绩计算方法为(期中成绩×40％+期末成绩×60％)×50％得出。
2．综合实践活动。
另见细则。
四、学分认定过程
1．任课（指导）教师要综合学生学分修习情况、过程表现、考核成绩等情况进行审核，提出学分认定的初步意见，并将此意见及学生的相关资料报学科学分管理工作小组审
核，由学校学分管理委员会认定。
2．学生对学校认定结果如有异议，可在接到通知之日起一周内向学校学分管理委员会提出复议申请。
学校学分管理委员会自接到复议申请15日内予以复议，并做出书面决议通知申请人。
五、学分认定管理
1．学生在三年中获得116个必修学分(包括研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分)，在选修I中至少获得22学分，在选修Ⅱ中至少获得6学分，总学分达到144分方可毕业。
学生修习课程通过学年学分和三年总学分进行管理。
学生每年在每个学习领域都必须获得一定学分，鼓励学有余力或希望多方面发展的学生修习更多选修模块，获得更多学分。
2．学分通过必须同时满足三个条件：
(1)根据《甘肃省普通高中新课程学分认定指导意见》(甘教基[2010]45号)：学生必须修习足够的学时。
(2)根据《甘肃省普通高中新课程学分认定指导意见》(甘教基[2010]45号)：学生完成学分要求的三项指标均为合格(修习时间，修习过程，考试成绩)。
(3)根据《甘肃省普通高中新课程学分认定指导意见》：综合评定成绩为60分以上。
3．考核未通过的模块可以补考（只可申请一次），也可
重修或依据相关规定另外选修其他模块。
4．由于休学等原因造成学习过程间断（不得超过一年）的，其学分及有关材料可连续计算或使用。
5．由于身体原因不宜修习体育与健康课程的学生，可申请免修，免修赋予相应的学分。
6．学生修习学时、修习过程评定等级、测试成绩和学分认定结果分别记入学生学分认定表及学生档案。
7、转学学生在原校修习获得的学分，经审查核实，转入学校予以认可。
六、对学分认定工作的指导与监督
1．学校的学分认定工作接受上级教育主管部门以及社会的监督。
2．各学科的学分认定工作要接受我校课程管理委员会与教务处的指导、监督。
学校将定期公告各学科学分认定质量情况。
对学分认定工作存在严重问题的学科，要按规定追究有关人员的责任，并责令限期整改。