2018-2019学年广东省佛山市第一中学高一上学期期末考试 物理
2018-2019学年广东省江门市高一上学期期末考试物理试题
2018-2019学年广东省江门市高一（上）期末物理试卷★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
3、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
4、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
5、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
6、保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
7、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、选择题1.下列物理量是矢量的是（）A. 速度B. 路程C. 时间D. 质量【答案】A【解析】【分析】既有大小又有方向的物理量是矢量；只有大小无方向的物理量是标量；【详解】速度既有大小，又有方向，是矢量。
故A正确。
路程、时间、质量都只有大小，没有方向，是标量。
故BCD错误。
故选A。
2.下列说法正确的是（）A. 物体的加速度不变，其运动状态一定不変B. 体积、质量很大的物体一定不能看成质点C. 速度很大的物体，其加速度可能为零D. 加速度很大的物体，其速度一定很大【答案】C【解析】【详解】A．速度是描述物体的运动状态的物理量，物体的加速度不变则速度一定是变化的，所以物体的运动状态一定改变。
故A错误；B．体积、质量很大的物体在一定的条件下能看成质点，如描述地球绕太阳的公转时，地球也可以看作质点。
重庆市第一中学校2018-2019学年高一上学期期末考试物理试题+Word版含答案
重庆一中高2021届(一上)期末考试物理测试试题卷2019.1一、单项选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,选对得3分,选错得0分1.在国际单位制中,力学的三个基本单位是A.牛顿、厘米、秒B.千克、米、秒C.千克、秒、焦耳D.牛顿、秒、米/秒2.最早将实验和逻辑推理(包括数学演算)和谐地结合起来,从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法的科学家是()A.亚里士多德B.爱因斯坦C.笛卡尔D.伽利略3.一起严重的交通事故中,一辆越野车与一辆面包车迎面相撞,面包车车头凹陷、变形,几乎报废,而越野车仅前保险杠稍微变形。
关于此次碰撞,下列说法正确的是()A.越野车发生形变使面包车受到作用力B.越野车对面包车的作用力大于面包车对越野车的作用力C.越野车撞击面包车的时间比面包车撞击越野车的时间长D.越野车对面包车的作用力和面包车对越野车的作用力是一对平衡力4.下列有关惯性的说法中正确的是(A.物体仅在静止和匀速直线运动状态时才具有惯性B.汽车速度越大越不容易停下来,是因为速度越大惯性越大C.在月球上举重比在地球上容易,所以质量相同的物体在月球上比在地球上惯性小D.歼击机战斗前抛掉副油箱是为了减小惯性5.如图所示,在平原上空水平匀速飞行的轰炸机,每隔1s投放一颗炸弹,若不计空气阻力,下列说法正确的是A.落地前炸弹排列在同一条抛物线B.炸弹落地时速度大小方向都相同C.相邻炸弹落到水平面上时距离逐渐增大D.相邻炸弹在空中的距离保持不变6.如图,在光滑水平面上,质量分别为M和m的物体A和B相互接触,已知M>m,第一次用水平力F由左向右推A,物体间的相互作用力为F1;第二次用同样大小的水平力F由右向左推B,物体间的相互作用力为F2,则()A.F I=F2B.F I<F2C. F1>F2D.无法确定7.甲、乙两物体同时同地沿同一方向做直线运动的D-图像如图所示,则A.甲、乙两次相遇的时刻为10s末和第40s末B.在第50s末,甲在乙的前方C.甲、乙两次相遇的时刻为20s末和第60s末D.经20s后乙开始返回8.如图所示,位于水平地面上的质量为M的木块,在方向与水平面成a角、大小为F的拉力作用下,沿地面做匀加速直线运动,若木块与地面间的动摩擦因数为,则木块的加速度为()A.错误！未找到引用源。
2018—2019学年度高一物理下学期期末试题(答案)
2018—2019学年度第二学期期末检测题（卷）高一物理2019 . 6温馨提示：1．本试题分为第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和答题卡。
全卷满分100分，附加题10分，合计110分。
2．考生答题时，必须将第Ⅰ卷上所有题的正确答案用2B铅笔涂在答题卡上所对应的信息点处，答案写在Ⅰ卷上无效，第Ⅱ卷所有题的正确答案按要求用黑色签字笔填写在答题卡上试题对应题号上，写在其他位置无效。
3．考试结束时，将答题卡交给监考老师。
第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、单选题：（本题共8小题，每小题4分，共32分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
)1、下列说法正确的是：（）A．经典物理学的基础是牛顿运动定律B．经典物理学适用于一切领域C．相对论的建立，说明经典物理学是错误的D．经典物理学的成就可以被近代物理学所代替。
2、如图1是一个货车自动卸货示意图，若自动卸货车始终静止在水平地面上，车厢在液压机的作用下，θ角逐渐增大且货物相对车厢静止的过程中，下列说法正确的是( )A．货物受到的支持力不变B．货物受到的摩擦力减小C．货物受到的支持力对货物做正功D．货物受到的摩擦力对货物做负功3、我国复兴号列车运行时速可达350km/h．提高列车运行速度的一个关键技术问题是提高机车发动机的功率．动车组机车的额定功率是普通机车的27倍，已知匀速运动时，列车所受阻力与速度的平方成正比，即Ff=kv2，则动车组运行的最大速度是普通列车的（）A．1倍 B．3倍 C．5倍 D．7倍4、2014年2月伦敦奥运会男子撑杆跳高冠军、法国人拉维涅在乌克兰顿涅茨克举行的国际室内田径大奖赛中，一举越过6.16米的高度，将“撑杆跳之王”布勃卡在1993年创造的6.15米的世界纪录提高了一厘米。
尘封了21年的纪录就此被打破。
如图2所示为她在比赛中的几个画面．下列说法中正确的是（）A．运动员过最高点时的速度为零B．撑杆恢复形变时，弹性势能完全转化为动能C．运动员在上升过程中对杆先做正功后做负功D．运动员要成功跃过横杆，其重心必须高于横杆5、如图3所示，一轻弹簧固定于O点，另一端系一重物，将重物从与悬点O在同一水平面且弹簧保持原长的A点无初速度地释放，让它自由摆下，不计空气阻力．在重物由A点摆向最低点B的过程中，下列说法正确的是( )A．重物的机械能守恒B．重物的机械能增加C．重物的重力势能与弹簧的弹性势能之和不变D．重物与弹簧组成的系统机械能守恒6、质量为60kg的建筑工人，不慎从高空跌下，由于弹性安全带的保护，使他悬挂起来，已知弹性安全带的缓冲时间是1.2s，安全带长5m，g取10m/s2，则安全带所受的平均冲力的大小为（）A. 1100NB. 600NC. 500ND. 100N7、北京时间1月18日，2019年斯诺克大师赛1/4决赛丁俊晖对阵布雷切尔，最终丁俊晖获胜晋级。
题速递分项解析汇编(必修1)：(第02期)专题11 实验：练习使用打点计时器 研究匀变速直线运动(原卷版)
一、选择题1.【河南省南阳市第一中学2019学年高一上学期第一次月考】在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选取0，1，2，3，4，5的6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出．纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中．并计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2= m/s，小车的加速度是a= m/s2，2.【辽宁省庄河市高级中学2019学年高一10月月考物理试题】在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，从下列所给器材中选出本实验所必须的器材有；为能按实验要求达到实验目的，还缺少的器材有（写出一种即可）。
①电磁打点计时器；②天平；③低压直流电源；④细绳；⑤纸带；⑥小车；⑦钩码；⑧秒表；⑨一端有带滑轮的长木板；3.【辽宁省庄河市高级中学2019学年高一10月月考物理试题】某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时打出的纸带如图所示，每两点之间还有四点没有画出来，图中上面的数字为相邻两点间的距离，打点计时器的电源频率为50Hz（答案保留三为有效数字）。
v=。
①打4号计数点时纸带的速度4-点间的加速度大小为a=。
②064.【广东省佛山市第一中学2019学年高一上学期第一次段考】在“探究匀变速直线运动的规律”的实验中：（1）除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有（）A．电压合适的50Hz交流电源B．电压可调的直流电源C．刻度尺D．秒表E．天平（2）实验过程中，下列做法正确的是（）A．先接通电源，再使纸带运动B．先使纸带运动，再接通电源C．将接好纸带的小车停在靠近滑轮处D．将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处（3）通过打点计时器得到的一条纸带上的点迹不均匀，下列判断正确的是（）A．点迹密集的地方说明振针打点速度较大B．点迹密集的地方说明物体运动的速度较大C．点迹不均匀说明物体做变速运动D．点迹不均匀说明相邻两点之间的时间间隔不同（4）图示为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取A、B、C、D、E五个计数点，测出各点到A点的距离如图所示。
广东省佛山市第一中学 《机械波》单元测试题(含答案)
广东省佛山市第一中学 《机械波》单元测试题(含答案)一、机械波 选择题1．图1是一列沿x 轴传播的简谐横波在t =0.4s 时刻的波形图．若d 位置的质点比a 位置的质点晚0.6s 起振，图2表示位置在a 、d 之间的某质点P 的振动图象，且图1、图2的计时起点相同．则( )A ．该波沿x 轴负方向传播B ．该波的周期为0.8sC ．质点P 位于b 、c 之间D ．质点P 位于a 、b 之间2．如图所示，实线是沿x 轴传播的一列简谐横波在t =0时刻的波形图，虚线是这列波在t =0.2s 时刻的波形图。
已知该波的波速是0.8m/s ，则下列说法正确的是（ ）A ．t =0时，x =4cm 处的质点速度沿y 轴负方向B ．t =0时，x =4cm 处的质点速度为零C ．这列波的周期是0.125sD ．这列波的波长是14cm3．一列简谐横波在t =0时刻的波形如图中的实线所示，t =0.02s 时刻的波形如图中虚线所示．若该波的周期T 大于0.02s ，则该波的传播速度可能是（ ）A ．2m/sB ．3m/sC ．4m./sD ．5m/s4．如图所示，某一均匀介质中有两列简谐横波A 和B 同时沿x 轴正方向传播了足够长的时间，在t =0时刻两列波的波峰正好在12m x =处重合，平衡位置正好在216m x =处重合，则下列说法中正确的是（ ）A ．横波A 的波速比横波B 的波速小 B ．两列波的频率之比为A B :11:7f f =C ．在0x >的区间，t =0时刻两列波另一波峰重合处的最近坐标为(586)，D ．2m x =处质点的振动始终加强5．如图，a b c d 、、、是均匀媒质中x 轴上的四个质点，相邻两点的间距依次为2m 4m 、和6m 。
一列简谐横波以2m /s 的波速沿x 轴正向传播，在0t =时刻到达质点a 处，质点a 由平衡位置开始竖直向下运动，3s t =时a 第一次到达最高点。
广东省佛山市第一中学2022-2023学年高一下学期第一次教学质量检测数学试题
=
y r
，
cosa
=
x r
，所以
sin a
+
cosa
=
5，
5
故选择 D.
3．D
【详解】由
tan(a
+
p 4
)
=
2有
tana +1 1- tana
=
2,
tan a
=
1 3
，所以
sin a sin a
- cosa + cosa
=
tan a tan a
-1 +1
=
1 3 1 3
-1 +1
=
-
1 2
，选
D.
12 故选：B 9．ABC
【分析】求得
sin
5p 6
的值，对选项逐一化简求值，由此确定正确选项.
【详解】
sin
5p 6
=
sin
æ çè
p
-
p 6
ö ÷ø
=
sin
p 6
=
1， 2
A
选项，
cos
æ çè
-
p 3
ö ÷ø
=
cos
p 3
=
1 2
，符合题意，
B
选项，
cos18°
cos
42°
-
sin 18° sin
，则当
ÐAOC
=
π 6
时，
x
+
y
=
________；
x
+
y
的最大值为________．
五、解答题
17．已知a
2020-2021学年广东省佛山市第一中学高一上学期期中考试 数学
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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为资料分析笔记整理的全部内容。
注：资料封面，下载即可删除2020-2021学年广东省佛山市第一中学高一上学期期中考试 数学命题、审题人说明：1.本试题共4页，共22题.全卷满分150分，考试用时120分.2.请将答案填写在答题卡上相应位置.一、单项选择题:本大题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1. 已知集合2{|13},{|4}A x x B x x =-≤<=≥，则A B =A.[1,2]-B. [1,2]C. [2,3)D. [2,)+∞2. 命题“0,1x x e x ∀>>+ ”的否定形式是（其中 2.718e =为常数） A ．0,1x x e x ∀><+ B. 0,1x x e x ∀>≤+C. 0,1x x e x ∃><+D. 0,1x x e x ∃>≤+3. 若函数21()(22)m f x m m x -=--是幂函数，且()y f x = 在(0,)+∞上单调递增，则(2)f = A. 14 B.12 C. 2 D. 44. “1a =-”是“方程2210a x x +-=只有一个解”的A. 充分必要条件B. 充分不必要条件C. 必要不充分条件D. 非充分必要条件5. 设()f x 是定义在R 上的奇函数，当0x ≤时，2()2f x x x =-，则(1)f =A. 3-B. 1-C. 1D. 36. 已知120.50.620.30.3,,5a b c ⎛⎫=== ⎪⎝⎭，则a b c 、、的大小关系为A. a b c <<B.c a b <<C. b a c <<D. c b a << 7. 已知()f x 是定义在[2,2]b - 上的偶函数，且在[2,0]b -上为增函数，则不等式(21)(1)f x f +≤ 的解集为A. (1,0)-B. 31,10,22⎡⎤⎡⎤--⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦C. (,1][0,)-∞-+∞D. 31,22⎡⎤-⎢⎥⎣⎦ 8. 已知0ax b -> 的解集为{|2}x x >，关于x 的不等式2056ax b x x +≥-- 的解集为 A ．[2,1)(6,)--+∞ B. [2,6)(1,)--+∞ C. (,1)(6,)-∞-+∞ D. (,2](6,)-∞-+∞二、不定项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得5分，有选错的得0分，部分选对的得3分.9．下列命题为真命题的是A ．若0a b >>，则22a c b c >B ．若0a b <<，则22a ab b >>C ．若00a b c >><且，则22c c a b >D ．若a b >且，则11a b< 10.某食品的保鲜时间错误!未找到引用源。
2019最新物理题库学易金卷：段考模拟君之2018-2019学年高一物理上学期期末原创押题卷(考试版)
绝密★启用前|学科网试题命制中心2017–2018学年上学期期末原创押题卷高一物理（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．测试范围：人教必修1全部、必修2第5章。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一项符合题目要求，第9~12题有多项符合题目要求。
全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分。
1．甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的x﹣t图象如图所示，则下列说法正确的是A．t=0时两物体的速度都为零B．t1时刻甲车从后面追上乙车C．t1时刻两车速度相等D．0~t1，时间内，两车的平均速度相等2．如图所示，用一轻绳将光滑小球P系于竖直墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q，P、Q均始终处于静止状态，下列说法正确的是A．P一定受四个力作用B ．若只增大Q 的质量，则轻绳受到的拉力不变C ．若只减小绳子的长度，Q 受到的摩擦力增大D ．若只增大绳子的长度，则墙壁对Q 的作用力不变3．如图所示，甲、乙两船在同一河岸边A 、B 两处，两船船头方向与河岸均成θ角，且恰好对准对岸边C 点。
若两船同时开始渡河，经过一段时间t ，同时到达对岸，乙船恰好到达正对岸的D 点。
若河宽d 、河水流速均恒定，两船在静水中的划行速率恒定，且不影响各自的航行。
下列说法中正确的是A ．两船在静水中的划行速率不同B ．甲船渡河的路程有可能比乙船渡河的路程小C ．两船同时到达D 点 D ．河水流速为tan d tθ 4．如图所示，甲从A 地由静止匀加速跑向B 地，当甲前进距离为s 1时，乙从距A 地s 2处的C 点由静止出发，加速度与甲相同，最后二人同时到达B 地，则AB 两地距离为A ．()21214s s s + B ．s 1+s 2 C ．()21124s s s + D ．()()212121s s s s s +- 5．如图所示，吊篮A 、物体B 、物体C 的质量分别为m 、3m 、2m 。
广东省佛山市顺德区第一中学2021届高考物理一轮复习考点强化：库仑定律及库仑力作用下的平衡问题课件
相同的41球壳和34球壳的球心，这两个球壳上电荷均匀分布且电荷面密度相同，若甲图中
带电41球壳对点电荷 q 的库仑力的大小为 F，则乙图
中带电的43球壳对点电荷 q 的库仑力的大小为( )
3
2
1
A.2F B. 2 F C.2F
D．F
库仑定律还能直接用吗？ 应该怎么处理？
转到解析
多维训练
解析 将乙图中的均匀带电43球壳分成三个14带电球壳，关于球心对称的两个41带电球
4F C.
5
D. 16F
5
解析
两球相距r时，根据库仑定律 F
k
Q
• 5Q
r2
，两球接触后，带电荷量均为2Q，
则，F′=k 2Q • 2Q ，由以上两式可解得，选项D正确。 r2
2
答案 D
备选训练
2．(2017·扬州一模)
如图所示，一质量为m的带电小球A用长度为l的绝缘丝质细线
悬挂于天花板上的O点，在O点的正下方l处的绝缘支架上固
考点1 库仑定律及库仑力作用下的平衡问题
01
课堂互动
02
多维训练
03 备选训练
课堂互动
1．对库仑定律的理解
(1)F＝kqr1q2 2，r 指两点电荷间的距离。对可视为点电荷的两个均匀带电球，r 为两球的
球心间距。
(2)当两个电荷间的距离r→0时，电荷不能视为点电荷，它们之间的静电力不能认 为趋于无限大。
A．如果q在C点所受合力为零，则QA和QB一定是等量异种电荷 B．如果q在AB延长线离B较近的D点所受合力为零，则QA和QB一定是异种电荷，且 电荷量大小QA＞QB C．如果q在AC段上的某一点所受合力为零，而在BC段上移动时始终受到向右的力， 则QA一定是负电荷，且电荷量大小QA＜QB D．如果q沿AB的垂直平分线移动时受电场力方向始终不变，则QA和QB一定是等量异 种电荷
2023-2024学年广东省佛山市顺德区第一中学高二上学期期中考试英语试题
2023-2024学年广东省佛山市顺德区第一中学高二上学期期中考试英语试题Kyle Cassidy and three other members of the Annenberg Running Group were stretching on the grounds of the University of Pennsylvania, waiting for a few latecomers. The Penn colleagues and other community members meet three days a week for a roughly 30-minute jog and an occasional lecture. That’s right - during some runs, one of them delivers a talk. Topics range from the brain to Bitcoin.But on this day last January, it would not be their normal run. The first clue that something was off was the man who sprinted past them. “Running at an amazing pace,” Cassidy told Runner’s World admiringly. Cassidy discovered why the sprinter was so fleet of foot when another man ran by, yelling, “Help! He took my phone and laptop!”At that, the group did what running clubs do: They ran, trailing the suspect down the streets of Philadelphia until he ducked into a construction site. The runners split up. Cassidy ran around to the far side of the site to cut the thief off while the others wandered the neighborhood hoping he had dumped the loot (赃物) in a backyard.No luck. So they decided to ask residents whether they’d seen the guy. When they knocked on the door of one row house, they were in for a surprise. Unknown to them, he had already emerged from the construction site - and was hiding behind a bush by that very house. As the owner opened the door, the suspect darted out from behind the bush and right into the arms of campus police, who’d joined the chase shortly behind the runners.The members of this running group are not hard-core athletes. But they do understand the benefit of a little exercise. “Running is typically a useless sport where you turn fat cells into heat,” Cassidy told The Philadelphia Inquirer. “But occasionally it can be useful, and here was one of those opportunities.”1. Why do the group members gather together?A．To do some stretching. B．To have a regular run.C．To deliver a lecture. D．To cover some topics.2. We can infer that the success of the chase is mainly due to ______.A．the assistance of the runners B．the owner of the row houseC．the campus police on patrol D．the joint efforts of the people3. Which of the following best describes Cassidy?A．Athletic and generous. B．Courageous and ambitious.C．Helpful and humorous. D．Thoughtful and demanding.In my everyday life, I am on an ongoing journey to figure out different ways to reduce my carbon footprint on the planet. A carbon footprint is the measure of influence our activities have on the environment, in particular climate change. It is calculated by the amount of greenhouse gas weproduce in our daily lives. Fortunately, nowadays it is much easier to make eco-friendly lifestyle choices than, let's say, 20 years ago. But one question has been on my mind a lot lately: is it better to buy new eco-friendly products or used traditionally produced goods?After doing some research, I have decided that some things are better new and others are better used. Let me try to explain.A carbon footprint is made up of two parts, the primary footprint and the secondary footprint. The primary footprint is a measure of our direct emissions(排放)of carbon dioxide(CO2)from the burning of fuels, including household energy consumption and transportation. The secondary footprint is a measure of the indirect CO2 emissions from the whole lifecycle of products we use-those related to their production and breakdown.Based on this understanding, we have a good deal of control and responsibility over our carbon footprint. Things like dishes, clothes and furniture fall into the “secondary footprint” group, so less is more and we can focus on finding used goods to avoid the added production. However, for the car and the other appliances(设备)that we need we can go with new, energy-saving models. I heard somewhere that electronics and appliances give off 90% of their carbon footprint after they leave the factory. So it seems most reasonable to go for the energy-saving models. The main concern here is the amount of energy that goes into the making of new products and whether or not that extra carbon is worth the footprint the product will make once it gets to you.4. What is the text mainly about?A．What appliances to buy to save energy.B．What a carbon footprint means in our life.C．How to identify different carbon footprints.D．How to make eco-friendly lifestyle choices.5. What do we know about the secondary carbon footprint?A．It is related to our consumption of fuels.B．It is made when we are buying the products.C．It is less harmful than the primary carbon footprint.D．It is counted as ours though not directly made by us.6. Which of the following helps reduce our carbon footprint according to the author?A．Using second-hand textbooks. B．Using old and expensive cars.C．Buying new but cheap clothes. D．Buying new wooden furniture.7. "The footprint" underlined in the last sentence refers to the CO2 produced in _________.A．using the product B．recycling the productC．making the product D．transporting the productResearchers say they have translated the meaning of gestures that wild chimpanzees use to communicate. They say wild chimps communicate 19 specific messages to one another witha“vocabulary”of 66 gestures. The scientists discovered this by following and filming groups of chimps in Uganda, and examining more than 5,000 incidents of these meaningful exchanges.Dr Catherine Hobaiter, who led the research, said that this was the only form of intentional communication to be recorded in the animal kingdom. Only humans and chimps, she said, had a system of communication where they intentionally sent a message to another group member.“That’s what’s so amazing about chimp gestures,” she said. “They’re the onl y thing that looks like human language in that respect.”Although previous research has shown that apes and monkeys can understand complex information from another animal’s call, the animals do not appear to use their voices deliberately to communicate messages. This was a significant difference between calls and gestures, Dr Hobaiter said.Chimps will check to see if they have the attention of the animal with which they wish to communicate. In one case, a mother presents her foot to her crying baby, signal ling: “Climb on me.” The youngster immediately jumps on to its mother’s back and they travel off together. “The big message from this study is that there is another species out there that is meaningful in its communication, so that’s not unique to humans,” said Dr Hobaiter.Dr Susanne Shultz, an evolutionary biologist from the University of Manchester, said the study was praiseworthy in seeking to enrich our knowledge of the evolution of human language. But, she added, the results were “a little disappointing”.“The unclearness of the gesture meanings suggests either that the chimps have little to communicate, or we are still missing a lot of the information contained in their gestures and actions,”shesaid.“Moreover, the meanings seem to not go beyond what other animals convey with non-verbal communication. So, it seems the gulf remains.”8. What do chimps and humans have in common according to Dr Hobaiter?A．Memorizing specific words. B．Understanding complex information.C．Using voices to communicate. D．Communicating messages on purpose. 9. What did Dr Shultz think of the study?A．It was well designed but poorly conducted.B．It was a good try but the findings were limited.C．It was inspiring but the evidence was unreliable.D．It was a failure but the methods deserved praise.10. Which of the following is the best title for the text?A．Chimpanzee behaviour study achieved a breakthroughB．Chimpanzees developed specific communication skillsC．Chimpanzees: the smartest species in the animal kingdomD．Chimpanzee language: communication gestures translated11. 将下列几个部分(A、B、C、D和E)按题号排序，构成一个符合逻辑的完整语篇。
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三.实验题(14 分) 13.用等效代替法验证力的平行四边形定则的实验情况如下图甲所示，其中 A 为固定橡皮 筋的图钉，O 为橡皮筋与细绳的结点，OB 和 OC 为细绳，图乙是白纸上根据实验结果画出的 图 ⑴本实验中“等效代替”的含义是________． A.橡皮筋可以用细绳替代 B.左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计 的作用效果 C.右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力 计的作用效果 D.两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力 计的作用效果替代 ⑵图乙中的 F 与 F′两力中，方向一定沿着 AO 方向的是________，图中________是 F1、 F2 合力的理论值，______是合力的实验值． ⑶完成该实验的下列措施中，能够减小实验误差的是________ A.拉橡皮筋的绳细一些且长一些 B.拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板面平行 C.拉橡皮筋的细绳 OB、OC 要长些，标记同一细绳方向的两点要远些 D.使拉力 F1 和 F2 的夹角很小
8.[ ]如图所示，质量均为 m 的 A、B 两球之间系着一根不计质量的弹簧，放在光滑的 水平面上，A 球紧靠竖直墙壁，今用水平力 F 将 B 球向左推压弹簧，平 衡后，突然将 F 撤去，在这瞬间，以下说法正确的是
A.B 球的速度为零，加速度大小为 F m
B.B 球的速度为零，加速度为零 C.A 立即离开墙壁 D.在 A 离开墙壁后，A、B 两球均向右做匀速运动
二.多项选择题(本题共 4 小题；每小题 5 分，共 20 分。全部选对得 5 分，选对但不全得 的 3 分，有选错的得 0 分）
9.[ ]下列关于摩擦力的说法中，正确的是 A.两物体间有摩擦力，一定有弹力，且摩擦力的方向和物体间的弹力方向垂直 B.两物体间的摩擦力大小和物体间的弹力的大小一定成正比
（2 分） （2 分） （1 分＋1 分）
17.[答案](1)不能、 1 m 3
(2)5 m
【解析】(1)物块在传送带上先做匀加速直线运动
代入数据可得 t 18s
(1 分）
⑶当警车速度和违章车速度相等时距离最大，此时两车运动时间为 t0
v0 a
20 2.5
s8
s
(1 分）
警车离违章车的最远距离等于图中阴影部分的面积
smax
1 2
v0t0
1 2
8
20
m
80
m
（2 分）
16.【答案】(1) T＝10 N、θ＝30° (2) FN＝25 N、μ＝
2018－2019学年高一年级第一学期期末考试（物理）
全卷共计 100 分. 考试时间 90 分钟
一.单项选择题(共 8 小题，每小题 4 分，共 32 分。每小题只有一个选项是正确的) 1.[ ]关于加速度 a 的方向，下列说法中正确的是 A.由 a＝Δv可知，加速度 a 的方向与速度增量Δv 的方向可能相反
16.(12 分)如图，质量 M＝2 3 kg 的木块 A 套在水平杆上，并用轻绳将木块与质量 m＝ 3
kg 的小球 B 相连。今用跟水平方向成α＝30°角的力 F＝10 3 N，拉着球带动木块一起向右匀
速运动，运动中
A、B
相对位置保持不变，已知
g＝10
m/s2， tan
sin cos
。求
⑴运动过程中轻绳对 B 球的拉力 T 及轻绳与水平方向的夹角θ
⑴物块从从传送带左端运动到右端所用的时间 t ⑵物块能否到达斜面顶端？若能则说明理由，若不能则求出物块上升的最大距离 ⑶求物块从出发到 4.5 s 末通过的路程
Bθ
高一年级第一学期期末考试（物理答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12
C
D
A
B
B
A
D
A ACD AC CD AB
13. 答案 (1)D (2)F′ F F′ (3)ABC 解析：(1)验证平行四边形定则的实验中，第一次同时用两个弹簧测力计作用在橡皮筋上， 将橡皮筋与细线的结点拉到一个合适的位置，第二次只用一个弹簧测力计作用在橡皮筋上，
15.【解析】⑴作出两车的速度图象如图所示。
(2 分)
⑵设加速时间为 t 加，经 t 时间警车可以追上违章车。则
t加
vmax a
30 s 12s 2.5
（1 分）
v/m·s－1 30 20
警车追上违章车时，有
v0t
[(t t加 ) t]vmax 2
（1 分）
0
t0 t 加
t t/ s
⑵水平杆对木块 A 的弹力 FN 及木块与水平杆间的动摩擦因数μ
17.(14 分)有一水平传送带以 v0=2.0 m/s 的速度顺时针转动，水平部分长 L=2.0 m，其右端 与一倾角为θ＝37°的光滑斜面平滑相连，斜面长为 0.4 m，一个可视为质点的物块无初速度地 放在传送带的最左端，已知物块与传送带间的动摩擦因数μ＝0.2，g 取 10 m/s2，sin 37°＝0.6
14.某次“探究加速度 a 跟物体所受的合外力 F 和质量 m 的关系”时，实验如下 ⑴.下列做法正确的是________ (填字母代号) A.调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保 持平行 B.在调节木板倾斜角度平衡木块受到的滑动摩擦 力时，将 装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上 C.实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源 D.通过增减木块上的砝码改变质量时，不需重新调 节木板倾角 ⑵图甲为实验装置图。图乙为某次实验得到的一段 纸带，计数点 A、B、C、D、E 间的时间间隔为 0.1 s， 根据纸带可求出小车的加速度大小为________m/s2 (结 果保留两位有效数字) ⑶保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，进行多次 测量。根据实验数据作出了加速度 a 随拉力 F 的变化图线 如右图所示。图中直线没有通过原点，其主要原因是 ________________________________________________ ⑷保持砂和砂桶质量不变，改变小车中砝码质量，进行 多次测量，得到小车加速度 a、质量 m 及其对应的 1 的数据如表中所示：
A. N 不变 B.N 变小 C.T 变小 D.T 变大
11.[ ]如图所示，位于竖直平面内的固定光滑圆轨道与水平轨道面相切于 M 点，与竖 直墙相切于 A 点，竖直墙上另一点 B 与 M 的连线和水平面的夹角为 60°，C 是圆轨道的圆心。 已知在同一时刻，a、b 两球分别由 A、B 两点从静止开始沿光滑倾斜直轨道运动到 M 点；c 球由 C 点自由下落到 M 点。则下列说法正确的是
使橡皮筋与细线的结点到达同样的位置，可见两次弹簧测力计对橡皮筋产生的作用效果相同，
可以等效替代，故选 D. (2)根据第(1)问的分析可知，力 F′一定沿 AO 方向；据平行四边形定则合成出来的力 F 是
合力的理论值，而力 F′则是合力的实验值． (3)细绳越细，重力等因素的影响越小，弹簧测力计的读数越准确；细绳越长，则确定弹
14.答案：(1) AD (2) 0.43 (3) 实验前未平衡摩擦力(或平衡摩擦力不充分) (4) a.见解析图 b．图线为一条过原点的直线，表明在合外力一定时，加速度跟质量成 反比 解析：(2)由逐差法求小车的加速度 a＝0.425 m/s2≈0.43 m/s2. (3)图线没有过原点，与 F 轴有交点，说明实验前没有平衡小车的摩 擦力(或平衡摩擦力不充分)． (4)根据数据在坐标纸上画出 a－图线如图所示，由图可知，图线为 一条过原点的直线，表明在合外力一定时，加速度跟质量成反比．
5.[ ]从某高处释放一粒小石子 A，经过 1 s 从同一地点再释放另一粒小石子 B，则在 A、 B 落地之前，A、B 两粒石子间的距离将(空气对石子的阻力忽略不计)
A.保持不变 B.不断增大 C.不断减小 D.有时增大，有时减小
6.[ ]如图所示，小球被用一根轻弹簧悬挂于天花板下，已画出小球和弹簧的受力示意 图。关于这四个力的说法错．误．的是
m
①.在图示的坐标纸中画出物体的 a－ 1 图线； m
②根据作出的 a－ 1 图象可以得到的结论是： m
________________________________________
四.计算题(解题必须有完整的解题过程，有数值计算的必须给出正确的单位) 15.(8 分)一辆汽车以 v0＝20m/s 速率在某市郊区超速行驶。当这辆违章车驶过某一警车时， 警车立即从静止开始以 a=2.5m/s2 的加速度追击。假如两车都做直线运动，警车的最高限速为 vmax＝30m/s。问 ⑴作出两车运动的示意图 ⑵警车何时能够截获这辆违章车？ ⑶警车在追击过程中，离违章车的最远距离是多少？
C.在两个运动的物体之间可以存在静摩擦力，且静摩擦力的方向可以与速度方向成任意角 度
D.滑动摩擦力的方向可以与物体的速度方向相同，也可以与物体的速度方向相反
10.[ ]固定在水平面上的光滑半球的半径为 R，球心 O 的正上方固定一个光滑的小定 滑轮，细线的一端绕过定滑轮，今将小球从图示位置缓慢地拉至 B 点，在小球到达 B 点前的 过程中，小球对半球的压力 N，细线的 T 拉力大小变化情况正确的是
簧拉力的方向就越准确；拉橡皮筋时，弹簧测力计、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板面平
行，可以避免弹簧测力计中的金属杆与测力计外壳之间的摩擦；拉橡皮筋的细绳长些，在标
记同一细绳方向时两点就可以画得适当远一些，这样作图造成的误差就小；拉力 F1 和 F2 的夹 角很小时，作图造成的误差会较大．综上所述，选 A、B、C.
A.Ta <Tb B.Ta >Tb C.F＝Ta D.F<Tb
4.[ ]如图所示，A、B 为同一水平线上的两个绕绳装置，转动 A、B 改变绳的长度(但左、 右两绳长度相等)，使光滑挂钩下的重物 C 缓慢竖直下降。关于此过程中绳上拉力大小的变化， 下列说法中正确的是