暑期实践活动新闻稿四篇
关于暑期社会实践新闻稿
标题：青春助力乡村振兴，暑期社会实践彰显青年担当正文：近日，为深入贯彻落实党的二十大精神，引导广大青年学生积极参与社会实践，践行社会主义核心价值观，我校组织了一支由30余名优秀学生组成的暑期社会实践团队，奔赴我国某乡村振兴示范村开展为期一个月的社会实践活动。
此次活动旨在通过实地调研、志愿服务、文化交流等形式，助力乡村振兴，彰显青年担当。
一、实践背景近年来，我国乡村振兴战略取得了显著成效，广大农村地区发生了翻天覆地的变化。
然而，在发展过程中，仍存在一些亟待解决的问题，如农村基础设施建设、农村文化传承、农村环境保护等。
为深入了解农村现状，助力乡村振兴，我校暑期社会实践团队决定走进农村，开展实地调研和志愿服务活动。
二、实践内容1. 实地调研实践团队首先对示范村进行了全面的实地调研，通过走访村民、参观村庄、查阅资料等方式，深入了解当地农村的发展现状、存在的问题以及未来发展方向。
调研过程中，队员们积极与村民交流，倾听他们的心声，收集了大量有价值的信息。
2. 志愿服务为助力农村基础设施建设，实践团队组织开展了多项志愿服务活动。
队员们主动参与道路清理、环境整治、水利设施维修等工作，为村民创造一个优美、宜居的生活环境。
此外，队员们还帮助村民解决生活中的实际困难，如代购生活用品、陪伴老人聊天等，赢得了村民的赞誉。
3. 文化交流实践团队以“弘扬优秀传统文化，传承红色基因”为主题，开展了丰富多彩的文化交流活动。
队员们与村民共同举办了一场文艺晚会，表演了舞蹈、歌唱、小品等节目，展现了当代大学生的风采。
同时，队员们还向村民传授书法、绘画等传统文化技艺，助力农村文化传承。
4. 主题讲座实践团队邀请了相关领域的专家学者，为村民举办了一系列主题讲座。
讲座内容包括农村经济发展、农业科技、环境保护等方面，旨在提高村民的综合素质，助力乡村振兴。
三、实践成果1. 提升了队员们的综合素质通过此次暑期社会实践，队员们不仅锻炼了自身的组织协调、沟通表达等能力，还增长了见识，拓宽了视野。
暑期社会实践新闻稿【精选5篇】
暑期社会实践新闻稿【精选5篇】篇一：暑期社会实践新闻稿篇一我是中国农民的儿子，我深深地爱着农民，爱着生我养我的农村，出于这样的一份爱，中国青年政治学院校团委农民之子协会与北京市顺义局三农研究会走到了一起。
任重道远步履坚，一心只为报三农。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”这是一位在土地上默默地为我国三农工作做着贡献的人。
张林成，北京市顺义区三农研究会会长，一位有着特殊气质的北京郊区名人:农民的朴实憨厚，军人的果敢坚毅，干部的慎思善言，文人的博学细腻，出口成章又合辙押韵的语言风格，形成了他的独特气场和磁力。
那么怎么样研究三农呢，张老是这样说的，几天相处下来我们可以实证他也是这么做的“我规定我的原则是发扬思想精神，就是领导面前是小福，百姓面前是小婶，老伴面前是小菜，麻将面前是小会。
我退休几年了，而且在年轻领导面前保持心态，不摆端架子，一定要冲在前，生活在第一线。
在百姓面前是小审婶，我们就要树立公众意识，老百姓要上天，我们就扶着梯子，老百姓要致富我们就提供信息。
老伴面前是小菜，我一干起活来就没有准，写东西经常是写到夜里两点，说中国有个张百万，北京有个张百发，顺义有个张林成，忙着忙着就你忙，莫非你比中央领导还忙，这种批评、数落是很正常，她是关爱我的身体，关爱我的事业，但是我就是认为要想干事就得付出，没有付出就没有成果。
关键时候就得霍得出去。
第四句就是麻将面前是小会，大家都知道打麻将的时候有小棍儿赢的快，我就把自己当做小棍儿的作用，哪个村滴溜行，县委书记滴溜也行。
20xx年创建了顺义区三农研究会，研究会工作怎么开展呢，宗旨就是为农民致富建言，为农村发展支招，为城乡对接架桥，按照这个宗旨我们卓有成效地开展三农研究。
”再说张老师为了研究这个三农事业，当时张老师老伴长期是身体不好，张老师今年64岁，为了治老伴这个病，张老师曾经一天开车从顺义出发，到北京转了四个医院，到医院我还得陪床，陪床期间还得研究三农的事。
老伴身体不好，她得的是脑供血不足，随时随地摔倒在地，几次打120都送到北京抢救。
暑期社会实践新闻稿【精选9篇】
暑期社会实践新闻稿【精选9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学开展实践活动新闻稿
导语：为了丰富学生的校园生活，培养学生的创新精神和实践能力，近日，我国某小学开展了形式多样的实践活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识、增长才干。
正文：近日，阳光明媚，某小学的校园内洋溢着欢乐的气氛。
为了让学生们度过一个充实、有趣的周末，学校精心组织了一系列实践活动，让孩子们在实践中体验生活、锻炼能力。
一、科技创新，激发兴趣为了培养学生的创新精神和实践能力，学校特别开展了科技创新活动。
活动中，学生们分成小组，利用课余时间进行创意设计，最终呈现出一幅幅充满想象力的作品。
在科技馆内，学生们兴致勃勃地参观着各种科技产品，亲自动手操作，感受科技的魅力。
在老师的指导下，学生们还尝试制作了简易的太阳能小车、风力发电机等，在实践中体验科学的奥妙。
二、文化艺术，陶冶情操文化艺术活动是培养学生综合素质的重要途径。
此次活动中，学校邀请了专业的舞蹈老师，为学生们带来了一场精彩的舞蹈表演。
随后，学生们分组学习舞蹈，体验舞蹈带来的快乐。
此外，学校还组织了书法、绘画、手工制作等艺术课程。
在老师的耐心指导下，学生们纷纷展现出自己的艺术才华。
一幅幅精美的画作、一件件别致的手工制品，都凝聚着学生们的心血和汗水。
三、社会实践，体验生活为了让学生们更好地了解社会，学校组织了社会实践教育活动。
学生们走进社区、敬老院，开展志愿服务活动，为社区居民、孤寡老人送去温暖和关爱。
在社会实践活动中，学生们不仅锻炼了自己的沟通能力，还学会了关爱他人。
他们纷纷表示，通过这次活动，自己更加懂得了珍惜生活，学会了感恩。
四、体育竞技，强身健体为了提高学生的身体素质，学校还举办了丰富多彩的体育竞技活动。
跳绳、篮球、足球、乒乓球等比赛项目精彩纷呈，学生们在比赛中尽情挥洒汗水，展现自己的运动风采。
在比赛过程中，学生们发扬了团结协作、顽强拼搏的精神，充分体现了学校“阳光体育、健康人生”的理念。
五、总结此次实践活动，不仅丰富了学生的校园生活，还锻炼了他们的实践能力，培养了他们的团队协作精神。
暑期社会实践非遗新闻稿
标题：传承与创新并行，暑期社会实践聚焦非遗传承导语：暑期是学生们放松身心、拓展视野的好时机。
今年，一群来自全国各地的大学生积极响应国家号召，投身于暑期社会实践中，聚焦非物质文化遗产的传承与发展。
以下是他们实践过程中的所见所闻。
正文：随着我国经济社会的发展，非物质文化遗产保护日益受到重视。
为了让学生们深入了解非遗文化，增强文化自信，今年暑期，全国各地的大学生纷纷开展了以“非遗传承”为主题的暑期社会实践活动。
一、走进非遗，感受传统文化魅力在这次暑期实践中，学生们走进了各地的非遗传承基地，亲身感受传统文化的魅力。
1. 西安：探访秦腔艺术在陕西省西安市，一群来自北京师范大学的大学生来到了秦腔艺术传承基地。
在这里，他们参观了秦腔博物馆，了解了秦腔的历史、发展和传承情况。
随后，他们还观看了秦腔表演，感受了秦腔的激昂与婉约。
2. 杭州：体验茶艺文化在浙江省杭州市，学生们来到了中国茶文化博物馆，学习了茶艺知识，体验了泡茶、品茶的乐趣。
他们了解到，茶艺不仅仅是一种技艺，更是一种文化，一种生活方式。
3. 云南：探寻民族音乐在云南省，学生们来到了一个民族音乐传承基地，学习了彝族、苗族等民族的音乐和舞蹈。
他们表示，这次实践让他们对民族文化有了更深的认识，也激发了对民族音乐的热爱。
二、传承与创新，让非遗焕发新活力在感受非遗魅力的同时，学生们也意识到，传承非遗不仅仅是保存传统，更要与时俱进，让非遗焕发新的活力。
1. 创意结合，打造非遗新品牌在江苏省苏州市，学生们参观了一家以非遗文化为主题的文创企业。
他们了解到，企业将非遗元素与现代设计相结合，打造了一系列具有地方特色的文创产品，深受消费者喜爱。
2. 互联网+，拓宽非遗传播渠道在这次实践中，学生们发现，许多非遗传承人正在尝试利用互联网平台进行宣传和推广。
例如，一位剪纸艺术家通过短视频平台展示自己的技艺，吸引了大量粉丝关注。
三、总结与展望暑期社会实践活动虽然短暂，但学生们在这次实践中收获颇丰。
活动新闻稿(定稿【优秀8篇】
活动新闻稿（定稿【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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暑期社会实践外宣新闻稿
标题：青春逐梦，实践筑梦——我校学子暑期社会实践成果丰硕正文：随着夏日的脚步渐行渐远，我国各高校的暑期社会实践也落下帷幕。
在这个充满活力和挑战的暑期，我校学子积极响应国家号召，投身社会实践，以实际行动践行社会主义核心价值观，展现青春风采。
本次暑期社会实践成果丰硕，不仅提升了同学们的综合素质，也为社会带来了积极的影响。
一、社会实践主题鲜明，内容丰富本次暑期社会实践，我校学子围绕“服务社会、锻炼自我”的主题，结合自身专业特长，开展了形式多样的实践活动。
主要包括以下几类：1. 志愿服务：组织学生参与社区服务、支教、关爱留守儿童等活动，为社会发展贡献力量。
2. 科普宣传：结合专业知识，深入农村、社区开展科普讲座，提高公众科学素养。
3. 文化传承：传承和弘扬优秀传统文化，开展非物质文化遗产保护、红色文化传承等活动。
4. 环保行动：组织学生参与环保宣传、植树造林、垃圾分类等环保实践活动。
5. 创新创业：鼓励学生参与创新创业项目，提升创新创业能力。
二、实践成果丰硕，展现青春风采在暑期社会实践活动中，我校学子取得了显著成果，充分展现了青春风采。
1. 志愿服务：同学们积极参与社区服务，为社区居民提供生活便利。
在支教活动中，他们用爱心和知识为孩子们打开一扇扇知识的大门。
2. 科普宣传：同学们深入农村、社区，用通俗易懂的语言为群众讲解科学知识，提高了公众的科学素养。
3. 文化传承：同学们通过参与非物质文化遗产保护、红色文化传承等活动，传承和弘扬优秀传统文化。
4. 环保行动：同学们在环保实践中，提高了环保意识，为建设美丽中国贡献力量。
5. 创新创业：同学们在创新创业项目中，展现了自己的才华和创造力，为我国经济发展注入了活力。
三、实践收获满满，提升综合素质通过暑期社会实践，同学们在以下方面取得了显著收获：1. 提升了社会责任感：同学们在实践中深刻认识到自己肩负的社会责任，为社会发展贡献力量。
2. 增强了团队协作能力：在实践活动中，同学们学会了与他人沟通、协作，提高了团队协作能力。
大学生暑期社会实践新闻稿范文 3200字
三一文库（）〔大学生暑期社会实践新闻稿范文3200字〕大学生暑期社会实践新闻稿范文大学生暑期社会实践新闻稿范文（篇一）歌舞传递梦想青春点亮夕阳为了响应国家、学校的积极号召，为了向人们宣讲与普及社会主义核心价值观，弘扬时代精神，同时向广大人民展示现代大学生的精神风貌。
**农业大学经济与管理学院大学生艺术团联合学生会文艺部前往荥阳以群众喜闻乐见的形式开展主题宣讲活动。
童声细语用心浇灌少年儿童是祖国的未来和希望，社会主义核心价值观的宣传也要从小朋友做起。
经过商议，社会实践团队于7月3日来到宣讲第一站——荥阳市幼儿园。
队员们按照前期计划为两组开展活动。
两组队员分别针对不同班级、不同年龄段的小朋友的特点准备了歌曲表演、舞蹈教学、儿歌教学等内容。
随后，队员们与小朋友们在在操场上进行户外活动。
短短几个小时的接触时间转眼即逝，队员们和小朋友们建立起深厚的友谊，尽管他们的调皮有时会令队员们不知所措，但是小朋友们的真诚、友善与纯真令队员们沉醉其中，他们深深地喜欢上了这群可爱的孩子们。
这次活动给大家带来了不一样的体验，带来了一段难忘的时光，在向小朋友们宣扬社会主义核心价值观的同时，队员们也通过他们对核心价值观的内容有了新的认识。
活动最后，队员们与小朋友们合影留念。
与夕阳共舞历史中前行活动第二天，同学们都早早的起了床，社会实践团队的成员们在简单的洗漱之后来到了荥阳市刘禹锡公园，与公园晨练的居民们展开互动。
声乐组的同学们为老人们演唱了准备已久的蕴含社会主义核心价值观的红歌，深得老人们的喜爱，而舞蹈组的同学们则为老人带来了青春洋溢的舞蹈，并教给老人们一些简单的、有助于增强身体协调性的动作，老人们则教了一些太极拳的动作给大家学习，给我们讲述了一些他们所经历过的历史故事以及近年来的社会发展变迁，整个活动现场和谐而快乐。
通过与爷爷奶奶们的交流，同学们学习到了认识问题的不同角度，增长了见识，开阔了眼界。
历史的艰苦也让队员们深深感受到社会发展所带来的便利以及成长在新时代的幸福，更加珍惜和感恩现在的生活。
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篇一：暑期社会实践活动新闻稿
暑期社会实践活动新闻稿
2014年7月2日，由吴善中、万伟、薛鑫、贾俊杰、于沛、王飞翔、陈威组成的广陵学院土电系“求知求实”实践小分队，在扬州邗江区开始了我们的暑期实践之旅。
我们此行的目的是追踪我校部分毕业生职业发展情况，了解企业的人才需求和要求，希望能通过此次暑期实践，使在校大学生能及早地、有针对性地进行锻炼和提高。
与此同时发展我们的组织协调能力和服务意识，完善个人品质，养成务实的学习态度，不断提高自己，完善自己。
7月2日至3日，“求知求实”队一行7人至扬州大学广陵学院招就办向相关老师询问就业情况，相关老师配合我们队进行社会实践活动并相互合影。
7月4日至5日，我们到扬州大学各个校区向本校学生了解对就业的观点，并配合问卷调查形式开始实践。
很多同学配合我们进行问卷调查，也部分同学对此不感兴趣。
调查表明，大多数面临就业的大学生缺乏就业观念，对当今就业的形式和状况还不是很了解，同时部分同学并没有在意就业的严重性和必要性。
7月5日，伴着大雨，上午我们“求知求实”队来到了扬州市人力资源市场。
通过事先准备的调查问卷进行调查，我们与招聘企业了解他们招聘的要求，以及重点抓住与我们专业相关的企业进行调查。
通过问卷调查，我们了解到企业每年招收员工的次数、招聘的方式、途径、招聘涉及的环节以及企业对被招聘者的要求等，通过统计，我们对现在企业招聘情况有了一定的了解。
当日，我们还与人力资源市场的工作人员们进行交流，了解企业开展招聘会所要准备的内容等方面。
通过一些列的调查，我们收获了此次社会实践的成果，同时了解到现在就业者和招聘者之间的相关问题，对我们以后毕业就业受益匪浅。
篇二：暑期社会实践新闻稿
博爱青春天爱行
--------河海大学暑期实践活动
为了响应省红十字会等组织共同发起的以“学习雷锋、关爱生命、传播爱心、服务社会”为主题的高校红十字关爱生命志愿服务工作，彰显河海学子无私奉献的水之子精神，我们特地开展了此次暑期社会实践活动。
在大二的一学年里，我们所在的团支部和常州市天爱自闭症儿童康复中心建立了长期的志愿服务项目，从中我们收获了付出的快乐和幸福感。
每次看到自闭症儿童们单纯的脸庞我们更感受到了一种责任，于是决定在暑假期间再次携手天爱，为自闭症儿童送去温暖。
由于自闭症患儿被叫做“星星的孩子”。
他们就像天上的星星，遥远地一颗一颗地亮着，不爱说话和交流。
而我们希望通过自己的努力点亮他们的夜空，因此取名为“星晴队”。
7月11日，团队全体成员在学校图书馆召开了动员大会。
队长樊雪枫同学向我们讲解了此次活动的背景和意义。
我们整理了前期准备的资料，其中包括“康复中心急需物品清单”，“康复中心暑期日程表”，“经费预算表”等等。
根据资料和团队成员特长我们进行了分工并确定了各任务负责人并制定了工作计划表。
当天晚上我们就领到了学校专门定制的服装，试穿服装的那一刻我们便意识到这次暑期社会实践活动正式拉开了序幕！
7月13日中午，我们从学校出发乘坐公交车前往康复中心，天爱的魏老师为团队的每个人分配了任务，我们分别担任了体育课助教，美劳课助教，保洁员等。
一下午的时间，通过以各种身份亲身接触自闭症儿童的学习、生活和康复训练过程我们更加直观的感受了自闭症
儿童的临床表现，内心世界以及多种治疗康复方
法。
这些可爱的孩子们一直牵动着队员们的心，队员们在与孩子们玩耍的过程中体会到了纯真与快乐，同时也明白了作为大学生对这个社会的责任与担当。
"用爱心倾注，从细微着手"，随着实践经验的丰富，我们博爱青春天爱行小分队已经能够按照计划顺利地展开一步步工作。
7月14日，我们到购物中心给天爱的小朋友们购买学习用品，以及为在天爱辛勤工作的老师购买教学用品。
经过细心的挑选，我们终于找到了适合孩子们使用的玩具和学习工具，本次购物总共花费529.8元，购买物品如下表所示:
7月17日，我们为孩子们准备了动画电影——熊出没。
放映之前就有孩子早早的坐在放映教室等候，陆陆续续的还有部分老师和家长加入其中。
看到电影中熊大、熊二搞怪的情节，孩子们露出了纯真的笑脸，让人觉得他们跟普通的孩子并没有区别，一样爱动画，爱音乐，一样应该享受天真烂漫的童年。
他们平时可能没有到电影院去看电影的机会，能把电影带进教室给他们带来欢乐也让我们倍受感动。
为期一周的暑期志愿活动就这样结束了，队员们了解了自闭症儿童的日常生活与康复训练过程，通过与他们的互动也深深的爱上了这群纯洁可爱的孩子们。
同时我们也认识到自闭症康复机构的生存与发展仍存在很多难题。
自闭症儿童们的状况，既令人欣慰，又让人担忧。
队员们想呼吁更多的社会爱心人士，更多的组织和机构加入到关爱自闭症儿童的行列中来。
用爱温暖他们的内心，让心灵之间搭起一座桥梁。
关爱自闭症儿童“星晴队”不会止步，你们呢？
篇三：暑假社会实践活动新闻稿
暑假社会实践活动新闻稿
2016年7月14日，河西学院土木工程学院赴张掖市黑水国土遗址病害调研及成因分析科学研究时间团队于早上八点正式开始
河西学院土木工程学
院
黑水国土遗址病害调研及成因分析
科学研究实践团队
队
员
日
记
学院：土木工程学院
班级：土木141班姓名：安鹏伟
学号：2014214402
日期：2016年7月14日
河西学院土木工程学院黑水国土遗址病害调研及
成因分析科学研究实践团队
暑期社会实践队员日记
正文部分字体为宋体四号。