教科版科学五年级下册第二单元测试题

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教科版(2017年)五年级科学下册第二单元测试卷

教科版(2017年)五年级科学下册第二单元测试卷
全部浸入水中
在水中的读数
0.5牛
0.35牛
0.15牛
浮力大小
()牛
()牛
()牛
排开的水量
10毫升
25毫升
45毫升
(1)请计算出马铃薯在水中的浮力,填写在表中。
(2)根据表中的数据,我们发现马铃薯受到的浮力大小与有关。
它们的关系是:。
答案
1.浮;浮;沉;1立方厘米的塑料块比清水、盐水轻,比食用油重2.上;浮力3.形状4.浮力;重力5.浮力6.会7.②⑤|①③④⑥8.重力;形状;排开液体的体积9.浮力
(1)乐乐想探究物体沉浮是否与物体重量有关,她应该选择()号球放入水中,观察小球沉浮情况。
A.2、3、5B.1、2、3C.1、4、5
(2)(接上题)观察小球沉浮实验结果,乐乐发现:在体积相同的情况下,重的物体容易(),轻的物体容易()。
A.沉,浮B.浮,沉C.浮,浮
(3)乐乐想再探究物体沉浮是否与物体体积有关,于是选了1、4、5号球放入水中观察,这三个小球的沉浮情况最有可能是()。
A.热胀冷缩B.重力C.浮力
23.用手按压漂浮在水面的气球,我们可以感受到()的力,气球被按得越深,这个力就越大。
A.水平方向B.竖直向下C.竖直向上
四、综合题
24.如图,用手把一块木块按入水中,然后放手。(6分)
(1)放手后,木块向运动。
(2)放手时,浮力()重力(填“>,<,=”)
(3)在图中用箭头画出浸没在水中的木块受到的浮力和重力。
教科版(2017年)五年级科学下册第二单元测试卷
一、填空题
1.阅读下面资料,回答问题。
1立方厘米的塑料块、清水、浓盐水和食用油的
1克
浓盐水

教科版五年级下册科学单元测试-第二单元(含解析)

教科版五年级下册科学单元测试-第二单元(含解析)

教科版五年级下学期第二单元测试卷一、填空题1.水银是一种液体,它在受热时体积会________,受冷时体积会________,我们把水银体积的这种变化叫________。

实验室使用的水银温度计就是利用这个原理制成的。

2.我们在一杯冷水里放人一装满红色热水的开口瓶子,过了一会儿,你会发现________3.产于广西的荔枝每年夏季成熟,易变质不易贮运。

近年来,人们采用把荔枝和冰块一起放在有塑料泡沫板制成的箱内贮运。

用这种方法,经过几天的运输箱内的冰块仍然不化,荔枝也保持新鲜。

由此可以说明塑料泡沫板是一种传热性能________的材料。

生活中我们还发现有的材料传热性能很好如________等。

4.热总是从温度较________的一端传向温度较________的一端。

5.我们做菜用的锅的锅柄通常是用________或________做的,因为这样的物体不容易________,比较安全。

6.利用________原理可以将不小心踩瘪的乒乓球恢复原样,将踩瘪的乒乓球放人热水中,我们会看到乒乓球重新鼓胀,主要是因为________中的部分热量传递给了乒乓球中的________,从而使其发生上述变化,但有的乒乓球经过上述处理仍没有明显变化,猜想其中的原因可能是________。

7.家里的热水瓶通常是用________来做盖子的,这主要是因为________,可以使热水冷却得慢一些。

8.热传递主要是通过________、________、________三种方式来实现的。

二、判断题9.空气和水受热要膨胀,木头受热不会膨胀。

()10.我们通过跑步也可以获得热量。

()11.液体大都具有热胀冷缩的特点,气体和固体也大都有这样的特点。

()12.乒乓球凹进去了,放在热水里泡一泡可能会重新鼓起来。

()13.保温杯内液体的温度始终要高于周围环境的温度。

()14.液体温度计是利用液体热胀冷缩原理制成的。

()15.热水在冷水中上浮的原因是热水温度高。

新教科版五年级科学下册第二单元测试题 以及答案

新教科版五年级科学下册第二单元测试题 以及答案

第二单元《船的研究》测试题(考试时间:40分钟 50分)一、我会选(10分)1.下列动力中,持续供应能力最好的).A .电力B .橡皮筋的弹力 c .蒸气动力2.下列做法中能增加船的稳定性的是()。

A 增加两侧船帮的重量B .增加船底的重量C .增加船桨的重量3.一根直径为0.3米的圆木在水中会上浮,和它直径相同的实心金属棒在水中会( )。

A .上浮B .下沉C .不确定4.下面()种方法可以有效地增加船在装载货物时的稳定性。

A .用弹珠来做装载的货物B 选择小一些的装水容器C 把船分隔成几个船舱来增加稳定性5.工程师一般如何处理不成功的模型?( )。

A .直接废弃B .找出问题,继续改进C .拆了重做6.工程的关键是( )。

A .制作B .设计C .测试7.把沉的材料制成船形后,增大了它在水中受到的浮力,这主要是因为( )。

A .材料的性质发生了变化B 材料浸人水中的体积增大了C .形状改变后材料变轻了8.船在水面上行驶时,它受到的浮力()重力A .大于B .小于C .等于9.明代著名航海家郑和下西洋时,采用的交通工具是()A .独木舟B .竹筏C .明轮10.双体帆船的稳定性好,主要是因为它( )A .比较重B .底部很宽C .长度很长二、我会判(10分)1.独木舟在水中很稳定。

()2.木块和泡沫塑料一般会漂浮在水面上()3.将船的形状设计成流线型可以减小船在水中行驶时受到的阻力。

()4.帆船和轮船的动力一样。

( )5.小科准备制作一个小木排,他应该先画出设计图。

( )6.用竹竿制作竹筏时,需要先将竹竿的竹节打通。

( )7.设计我们的小船时,要独立进行设计、制作,不需要与他人交流。

()8.将货物全堆放在船头,有利于增加船的载重量。

( )9。

用同样多的同种材料制作不同的小船,船的载重量都相同()10。

明小牛计划制作一艘大型纸船,纸船的最外层应选择防水纸()三、填表题。

6分请在下表中填写出可能导致这些问题的原因以及解决问题的对应万案。

(完整版)教科版小学科学五年级下册第二单元测试题及答案

(完整版)教科版小学科学五年级下册第二单元测试题及答案

教科版小学科学五年级下册第二单元测试题及答案一、单项选择题。

1、水受热此后,()会增大,而()不变。

A、轻重B、大小C、体积D、重量2、物体的热胀冷缩和微粒运动相关:当物体吸热升温此后,微粒加速了运动,微粒之间的距离(),物体就()了;当物体受冷后,微粒的运动减慢,微粒之间的距离(),物体就()了。

A、增大B、减小C、膨胀D、缩短3、()的这类奇异性质曾被用在印刷上,早些年印刷书报用的铅字就掺有 ( )。

所说的铅实际上是铅和()的合金,当熔解了的合金浇进铜模里冷却凝结时,因为()热缩冷胀,字的笔划会十分清楚,并且持久耐用。

A、铜 B 、铋C、钢D、锑4、热老是从较()的一端传向较()的一端。

A、粗B、热C、细D、冷5、热传达主要经过热传导、对流和热辐射三种方式来实现。

():经过中介物(如水或空气)的流动而传热的过程。

():物体以电磁波的形式向外发散热能的过程。

():过直接接触将热从一个物体传给另一个物体,或许从物体的一部分传达到另一部分的过程。

A、热传导B、对流C、热辐射二、多项选择题。

1、大多的()都拥有受热时体积膨胀,遇冷时体积减小的性质。

A、液体B、固体C、气体D、物体2、有 ( )能够使我们的身体能热起来A、运动B、吃食品C、取暖器取暖D、晒太阳E、烤火F、加穿衣3、大部分的金属会热胀冷缩,但是有两种金属就独出心裁,它们是热缩冷张。

这两种金属就是()。

A、铜B、锑C、钢D、铋4、()是热的良导体,吸热快,散热快;()是热的不良导体,吸热慢,散热慢。

A 、钢B、木头C、塑料D、铁三、填空题。

1、()是一种能量的形式,()能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传达,从温度高的物体向温度低的物体传达,直到二者温度同样。

2、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生()的变化,这能够经过我们的感官感觉到或经过必定的装置和实验被察看到。

3、水受热时体积膨胀,受冷时体积减小,我们把水的体积的这类变化叫做()。

教科版小学五年级科学下册第二单元测试题附答案

教科版小学五年级科学下册第二单元测试题附答案

五年级科学下册第二单元测试卷(一)(时间:70分钟满分:100分)一、认真思考巧填空。

(16分)1.我们把物体在水中排开水的体积叫排开的水量,船排开的水量越大,载重量就2.人们最初使用独木舟,利用了木头的特性。

但是,独木舟在运输货物时有、等缺点。

3.通过测试发现,竹筏的防水性较。

(填“好”或“差”)4.制作中的、的选择必须遵照设计图纸进行,若有材料报废,也应该计入小船的中。

5.船在行驶中十分重要,不然船就会侧翻,造成事故。

6.潜艇靠调节自身的和的大小来下潜和上浮。

许多潜艇被设计成鱼类的身体形状,可以有效减小。

7.在画船的设计图时,要标注和8.船的载重量与船只有关,相同质量的同种材料,制作的船型,船的载重量就越大。

二、火眼金睛判正误。

(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)(16分)1.尖形船首有利于减小船在水中受到的阻力。

( )2.在交流的过程中,我们要能接受别人的批评意见,反思、调整自己的设计思路。

( )3.随着人类社会的不断发展,现在的船都是用电和燃油做动力的。

( )4.将相同质量的橡皮泥做成船,船的体积越大,越容易浮在水面上。

( )5.在船的重量不变的情况下,把船造的尽量大,装的货物也能更多一些。

( )6.合理分工可以大大提高制作效率。

( )7.古代的船都是用木头制造的,现代的船都是用钢铁制造的。

( )8.用同样多的同种材料制作小船,小船的体积越大,载重量越小。

( )三、正确答案我会选。

(将正确答案的序号填在括号里)(24分)1.橡皮泥直接放入水中会下沉,捏成小船的形状后能浮在水面上。

从沉到浮,橡皮泥受到的浮力( )。

A. 没有变化B.增大了C.减小了2.在交流小船的设计方案时,别的小组的同学给出了一些建议,下列处理方法最合适的是( )。

A. 对别组的建议置之不理B.直接按照别组的建议进行修改设计方案C. 讨论建议的合理性和可靠性3.用垫圈测量铝箔船的最大载重量,确定载重数量应该是( )A. 船下沉时的垫圈数量B.感觉船快要下沉时的垫圈数量C. 船下沉时的垫圈数量减去14.下面( )可以在水下行驶。

教科版小学五年级科学下册第二单元测试卷附答案

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五年级科学下册第二单元测试卷(二)(时间:70分钟满分:100分)一、认真思考巧填空。

(16分)1. 自从有了,人们可以借助它在水面上自由、方便地行驶,还可以把很多货物运送到远方。

2.为了更好地完成造船任务,我们要先做好。

3.弹珠会滚动,导致船容易侧翻,我们可以把船。

4.船在水中行驶时,会受到水的。

5.随着技术的进步,钢铁也能造船。

钢铁制造的船不但,而且载重量也。

6.古人发现浮的材料可以造船,独木舟就是来自天然的浮的材料----,这是浮的材料可以造船的证据。

7. 可以让船的行驶保持一定的方向。

二、火眼金睛判正误。

(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)(20分)1.船的外形、结构和性能之间不存在关联。

( )2. 水越多,物体越容易浮;水越少,物体越容易沉。

( )3. 保持船的平稳只有一个方法,那就是尽量加重货物。

( )4. 船舱中合理放置重物有利于增加船的载重量。

( )5.最早的船靠人力行驶,逐渐过渡到依靠自然界的力量和机械动力。

( )6.为了使轮船能运载更多的货物,我们常用的方法是增大船的体积。

( )7.给小船安装蒸汽推进装置后,需要先在管内注满水,然后将小船放入水中,最后再点火,让它自己行驶起来。

( )8.为了造出一艘理想的船,在使用材料时可以不考虑成本。

( )9.现代的船只所用的动力都是一样的。

( )10.把铝箔放入水中,铝箔下沉,即使改变它的形状,它也不会漂浮在水面上( )三、正确答案我会选。

(将正确答案的序号填在括号里)(18分)1.我们制作的小船在测试中没有完成任务,我们应该( )。

A. 直接废弃B.重新制作C. 找出问题,改进小船2.想让船只运动的时间长、距离远,我们需要( )。

A. 增加船的体积B.换一个更大的容器C. 动力的持续供应3.在质量一定的条件下,用同种材料制成的小船,体积越大,载重量( )。

A. 越大B.越小C. 不变4.与竹筏相比,摇橹木船的优点是( )。

(完整版)教科版科学五年级下册第二单元试卷及答案

(完整版)教科版科学五年级下册第二单元试卷及答案

五年级科学(下)第二单元能力测试卷(时间: 40 分钟,卷面: 100 分)姓名:班级:一、快乐选择(每题 2 分,共 40 分,答案填在答题卡里。

)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C B A B B B A B C A11 12 13 14 15 16 17 18 19 20C B A B B C A C C A1、热水瓶内胆能较好地保温,是由于(C)A.内胆是双层的,并且两层之间是不传热的真空状态B. 内胆是用玻璃这种不良导体做的C.以上两项都对2、乒乓球凹进去后,放在热水里泡一泡会重新鼓起来,这其中热胀性质较明显的是(B)A.液体B. 气体C. 固体3、两只完满同样的烧杯都装了200 毫升的水,把它们分别放在天平的两端,却发现左边的一杯往上翘。

以下推测较合理的是(A)A.左边一杯是热清水,右边是凉清水B. 左边一杯是浓盐水,右边是清水C.左边一杯是凉清水,右边是热清水4、冬天,用玻璃杯冲开水,很简单使玻璃杯爆裂,是由于(B)A.玻璃杯质量差,简单裂开B. 玻璃杯在低温时处在缩短状态,突然受热,马上裂开C.开水冲在玻璃杯的外壁上,使玻璃杯爆裂5、点燃一张纸扔进瓶子里,燃完后,马上用橡皮膜扎紧瓶口,过一会儿,橡皮膜会(B)A.凸出来B. 凹进去C.不变6、在瓶子里装上醋,不盖瓶盖,放在火炉旁。

当醋受热后,液面会(B)A.下降B. 上升C.不变7、物体以电磁波的形式向外发散热能的过程是(A) A.热辐射B. 对流C. 热传导B )8、金属与水的不同样之处在于(A.金属有重量,而水没有B. 金属有形状,而水没有C. 金属有压力,而水没有9、以下哪一种现象是液体的冷胀原理造成的( C ) A. 河水结冰 B. 开水外溢 C. 水管破裂10、给空烧瓶安一个带弯玻璃管的橡皮塞,在玻璃管中滴几滴红墨水,当用手捂住烧瓶时,管中的红墨水滴(A) A. 向外搬动 B. 向内搬动 C.停止不动11 、热水瓶内胆能较好地保温,主若是由于(C)A.内胆是双层的B. 内胆是用玻璃这种不良导C.双层内胆的内外之间是根本不传热的真空12、某工厂要制造一种特别用途的钢铝罐,钢罐内表面要压接 1 毫米厚的铝膜,一时难住子焊接和锻压专家。

五年级下册科学单元测试-第二单元∣教科版(含解析) (1)

五年级下册科学单元测试-第二单元∣教科版(含解析) (1)

教科版五年级下学期第二单元测试卷(二)一、填空题1.水银是一种液体,它在受热时体积会________,受冷时体积会________,我们把水银体积的这种变化叫________。

实验室使用的水银温度计就是利用这个原理制成的。

2.我们在一杯冷水里放人一装满红色热水的开口瓶子,过了一会儿,你会发现________3.产于广西的荔枝每年夏季成熟,易变质不易贮运。

近年来,人们采用把荔枝和冰块一起放在有塑料泡沫板制成的箱内贮运。

用这种方法,经过几天的运输箱内的冰块仍然不化,荔枝也保持新鲜。

由此可以说明塑料泡沫板是一种传热性能________的材料。

生活中我们还发现有的材料传热性能很好如________等。

4.热总是从温度较________的一端传向温度较________的一端。

5.我们做菜用的锅的锅柄通常是用________或________做的,因为这样的物体不容易________,比较安全。

6.利用________原理可以将不小心踩瘪的乒乓球恢复原样,将踩瘪的乒乓球放人热水中,我们会看到乒乓球重新鼓胀,主要是因为________中的部分热量传递给了乒乓球中的________,从而使其发生上述变化,但有的乒乓球经过上述处理仍没有明显变化,猜想其中的原因可能是________。

7.家里的热水瓶通常是用________来做盖子的,这主要是因为________,可以使热水冷却得慢一些。

8.热传递主要是通过________、________、________三种方式来实现的。

二、判断题9.空气和水受热要膨胀,木头受热不会膨胀。

()10.我们通过跑步也可以获得热量。

()11.液体大都具有热胀冷缩的特点,气体和固体也大都有这样的特点。

()12.乒乓球凹进去了,放在热水里泡一泡可能会重新鼓起来。

()13.保温杯内液体的温度始终要高于周围环境的温度。

()14.液体温度计是利用液体热胀冷缩原理制成的。

()15.热水在冷水中上浮的原因是热水温度高。

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教科版科学五年级下册第二单元测试题一;我会填。

《25分》1;温度计的工作原理是利用液体《》的性质。

2;热在传递时由《》为起点,由《》的一端向《》的一端传递。

离热源越远,热传递的时间越长。

一般来说,金属的传热能力比非金属《》。

3;水受热时体积《》,受冷时体积《》,我们把水的体积的这种变化叫做《》。

4;热总是从较热的一端传向较冷的一端,通过《》,把热从一个物体传给另一个物体,叫做《》。

5;像金属这样导热性能好的物体称为热的《》导体,像塑料;木头这样导热性能差的物体称为热的《》导体。

6;热的传递方式有《》;《》;《》三种。

7;热的不良导体,可以《》物体热量的散失。

8;空气是一种热的《》导体。

9;请你各举出生产生活中利用物体传热的两个实际例子《》;《》防止物体传热的两个实际例子《》;《》。

10;有多种方法可以产生热。

如我们可以通过《》;《》;《》;《》等方法来保暖。

11;常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总是在不断地《》着,物体的热胀冷缩和《》有关。

12;大多数金属会热胀冷缩,可是有两种金属是热缩冷胀的,它们是《》和《》。

13;温度计是根据《》的性质设计的。

二;我会辨。

《24 分》1;冷水在加热的过程中体积;重量都会增大。

《》2;两手相互摩擦不能产生热。

《》3;水在任何时候都会热胀冷缩。

《》4;我们的身体在感觉寒冷时会颤抖,是因为颤抖可以给身体带来热量。

《》5;食用油比较粘稠,所以食用油不会有热胀冷缩的现象。

《》6;玄武岩是一种比较坚硬的岩石,因此它不会出现热胀冷缩的现象。

《》7;乒乓球凹进去了,放在热水里泡一泡会重新鼓起来,是由于塑料具有热胀冷缩的性质。

《》8;自然界中所有的物体具有热胀冷缩的性质。

《》9;冬天多穿衣服后身体感觉暖和了,是因为衣服里有很多热。

《》10;冷水变热后,体积会变大,重量也增加了。

《》11;把一小袋加热了的水放在冷水里,它会浮起来。

《》12;不同材料制成的物体,导热性能是不一样的。

《》13;液体;固体都会热胀冷缩,气体不会热胀冷缩。

《》14;把密封的一小袋冷水浸没在热水盆里,塑料袋里的水会变热。

《》15;水和空气的体积会随着温度的变化而变化。

《》16;木头;塑料能传热,是热的良导体。

《》三;我来选择。

《24分》1;同样大小,形状,颜色,厚薄的塑料杯,铁杯,瓷杯倒入同温度的热水,几分钟后《》内的水最凉。

A;铁杯 B;塑料杯 C;瓷杯子2 ;钢笔帽拧不开时,我们可以采用《》的方法来打开。

A;用力拧 B;用热水烫一下 C;用重物敲打开3;压瘪的乒乓球,浸入开水里烫一下,能重新鼓起来,这是利用了( )。

A;液体的热胀冷缩 B;固体的热胀冷缩 C;气体的热胀冷缩4;下列现象是与空气热胀冷缩有关的是《》。

A;广场上的喷泉 B;热气球升空 C;空气被压缩5;夏天空调四周的空气变冷并下降,热空气上升又被变冷,冷热空气对流使空气凉爽。

所以空调应装在房间的《》。

A;上部 B;下部 C;中部6;铁轨与铁轨之间要留有一定的缝隙,下列正确的是《》。

A;在修路时无法将它们紧密连接在一起B;为使火车在行驶过程中发出有节奏的声音C;防止铁轨因热胀冷缩而使铁路损坏7;下列物质,属于热的不良导体的是《》。

A;木头 B;铜 C;铁8;在金属的大家庭里,有两种金属是热缩冷胀的,它们是《》。

A;银和水银 B;锑和铋 C;铁和铝9;热水瓶内胆能较好地保温,主要是因为《》。

A;内胆是用玻璃这种不良导体做的 B;内胆是双层的C;双层内胆的内外层之间是根本不传热的真空10;水在变热的过程中,《》没有发生变化。

A;温度 B;体积 C;重量11;下面物体是热的良导体的是《》A 塑料勺B 木勺C 钢勺12;热的良导体吸热快,散热《》。

A 快B 慢C 一般13;保温材料能起到保温作用是因为:《》A;这些材料能生热 B;这些材料是热的良导体 C;这些材料是热的不良导体。

14;冬天穿棉服比较暖和的原因是:《》A;棉服能保温 B;棉服能产生热量C;棉服能传递更多的热量。

15;下面哪种现象是液体冷胀原理造成的?《》A;沸水外溢 B;河水结冰 C;水管冻裂4;冬天,我们在外面晒太阳觉得暖和,这种热主要是以《》方式传递的。

A;对流 B;热传导 C;热辐射16;李华把开水倒进一水杯中,等水冷却后,液面《》A;会上升一些 B;会下降一些 C;不变;我来解释《 20 分》1;在寒冷的冬天,用手摸户外的金属制品和木质制品,感觉金属的比木质的凉,这是解释一下原因。

2;电工在夏天安装电线时,两根电线杆之间的电线为什么不能拉得太紧?3;商店内卖雪糕处,停电时,工作人员就会用厚厚的棉被盖在冰柜上,以减缓棒冰融化的速度。

请说明其中的道理。

4;家人用电茶壶烧开水,为什么水不能装得太满?5;夏天,给自行车轮胎打气,为什么不能打得太足?标签:五年级科学下册科教版王佳雨手机博客杂谈分类:教育博客一;填空题《共40分》1;让自己的身体热起来的方法有《多穿衣服》;《跑步》;《吃热的东西》;《晒太阳》等。

2;一般物体在受热时体积《膨胀》,受冷时体积《缩小》,我们把物体的这种变化叫做《热胀冷缩》。

3;热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做《热传递》。

热总是从《较热》的一端向《较冷》的一端传递。

4;双手握住一个装有热水的杯子,手会慢慢地《热》起来;要是握住一块冰,手就变得越来越《冷》。

5;我们平时所说的热,实际上是一种《能量》。

6;《热》量可以从一个物体直接《传给》另一个物体。

7;衣服是《不会》产生热的。

8;水受热以后《体积》会增大,而《重量》不变。

9;同体积的热水重量比冷水重量《轻》。

10;我们可以用《加热》的方法将一杯冷水变成热水。

11;水受热时体积《膨胀》,受冷时体积《缩小》,我们把水的《体积》的这种变化叫做《热胀冷缩》。

12;酒厂没有把酒瓶装满,是怕酒因受热后《体积膨胀》而发生爆炸危险。

13;《温度》变化了,水和空气的《体积》都会发生变化。

14;常见的物体都是由《微粒》组成的,而微粒总在那里不断地《运动》着。

物体的《热胀冷缩》和《微粒运动》有关。

15;钢铁造的桥在温度变化时会《热胀冷缩》,因此,铁桥通常架在《滚轴》上。

16;物体的《材料不同》,《导热性能》也不同。

17;像《金属》这样《导热性能好》的物体称为《热的良导体》;而像《塑料》;(木头》这样《导热性能差》的物体称为《热的不良导体》。

18;有些《固体》和《液体》在一定条件下是《热缩冷胀》的,例如《锑》和《铋》这两种金属就是(热缩冷胀)的。

19;同温度的水装在同体积的钢杯和塑料杯中,冷却最快的是《钢杯》,冷却最慢的是《塑料杯》。

20;通过《直接接触》,将热从一个物体传递给另一物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫《热传导》。

二;判断题《共20分》1;《× 》水在任何时候都是热胀冷缩的。

2;《× 》液体和气体都会热胀冷缩,但是固体不会热胀冷缩。

3;《× 》冬天多穿衣服后身体感觉暖和了,是因为衣服里有很多热。

4;《× 》冷水变热后,体积会变大,重量也增加了。

5;《× 》热水在冷水中上浮的原因是热水温度高。

6;《√ 》常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总在那里不断地运动着。

7;《× 》所有的物体都有热胀冷缩的性质。

8;《× 》钢铁造的桥通常都架在滚轴上,滚轴的作用是让车开起来更稳一些。

9;《× 》空气的热胀冷缩的本领比铁小。

10;《× 》相同体积的热水和冷水相比较,它们的重量也相同。

11;《× 》衣服能给我们带来热量,让我们感觉很温暖。

12;《× 》体积相同的热水和冷水,重量也相同。

13;《× 》液体都具有热胀冷缩的性质。

14;《× 》厂家为了多赚一些钱,他们总是不愿把瓶中的饮料装满。

15;《× 》空气是不会热胀冷缩的。

16;《× 》水有热胀冷缩的性质,而铁没有热胀冷缩的性质。

17;《× 》所有固体都是热胀冷缩的。

18;《× 》石头和铁没有热胀冷缩的性质。

19;《× 》金属条一端浸在热水中,露出水面的一端不会热起来。

20;《√ 》人们用铁做锅,是因为铁是热的良导体。

三;选择题《共20分》1;水在变热的过程中,《②》发生变化。

① 颜色② 体积③ 重量2;在金属的大家庭里,有两种金属是热缩冷胀的,它们是《③》。

①银和水银② 铁和铝③ 锑和铋3;下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的《①》。

① 水管冻裂② 沸水外溢③ 河水结冰4;夏季《③》的温度最高。

① 教室里② 室外树阴下③ 阳光下5;选出下列最容易传热的物体《②》。

①玻璃②铝合金③陶瓷6;下列哪种现象是利用了气体的热胀冷缩原理《②》。

①热气球升空②瘪了的乒乓球烫鼓起来③气温计液柱上升7;冬天穿羽绒服比较暖和是因为《②》。

①羽绒服能产生热量②羽绒服能保温③羽绒服能传递更多的热量8;把一小塑料袋冷水放入装有热水的杯子里,这一小袋冷水会《②》。

①浮在水面上②沉在水底③停在水中的任何地方9;往杯里倒入热开水,等水冷却后,液面《②》。

① 会上升一点②会下降一点③ 不变10;下列物质中,《③》的热胀冷缩本领最弱。

①空气②水③ 铜球11;保温材料能起到保温作用是因为《②》。

①这些材料能生热②这些材料料是热的不良导体③这些材料是热的良导体12;冬天,我国北方地区房子里的暖气片应安装在房间的《①》。

①上方②中间③ 下方13;坐在炉子或取暖器旁边,脸上立刻感到热,说明热主要是以《③》的方式传播的。

①热传导②对流③辐射14;给空烧瓶安一个带弯玻璃管的橡胶塞,在玻璃管中滴几滴红墨水,当用手捂住烧瓶时,管中的红墨水滴《①》。

①向外移动②向内移动③不会移动15;相同体积的70摄氏度的热水和30摄氏度的热水相比较,《②》。

①两者一样重②70摄氏度的热水轻③30摄氏度的热水轻16;实验证明,《 B 》的热胀冷缩现象最明显。

①液体②气体③固体17;下列物体不会热胀冷缩的是《②》。

①牛奶②锑③空气18;我们经过实验知道铜;铁;铝三种金属中传热速度最快的是《②》。

①铝②铜③铁19;把水倒在大小相同的《②》里凉得快。

①玻璃杯②铁杯③塑料杯20;将一瓶常温下的水放入一盆装满水的盆子里,我们发现瓶子里面的水液面明显下降。

由此我们可以推断,这盆水应该是《②》① 热水② 冰水③ 常温下的水四;探究题《共20分》1;想办法让套在烧瓶口上扁着的气球鼓起来,看谁的办法多。

《3分》(1);《用手捂烧瓶》(2);《给烧瓶上浇上热水》(3);《给烧瓶加热》2;夏天,给自行车轮胎打气,为什么不能打得太足?《1分》《为了防止胎内空气受热膨胀而引起轮胎爆破》3;观察野外的电线,冬天和夏天有什么不同?为什么?如果在夏天架设电线应注意什么?《3分》冬天:《电线拉的紧些,冷缩现象》;夏天:《电线拉的松些,热胀现象》。

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