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人教版七年级历史上册重点复习资料
期末考试的脚步声近了，那么七年级的同学们应该怎样进行历史的复习呢?要找好重点知识。
下面是由学
习啦小编整理的人教版七年级历史上册重点复习资料，希望对您有用。
人教版七年级历史上册第三课重点复习资料 1.中国古代有许多远古的传说，如盘古开天、后羿射日、精卫填海等。
2.距今四五千年前，黄河流域进入部落联盟时代，当时黄河流域较大的部落有炎帝、黄帝、蚩尤。
炎帝在阪泉之战中输给了黄帝并归顺，组成了炎黄部落，炎黄部落在后来的逐鹿之战中打败了蚩尤，黄帝成为黄河流域的部落联盟首领，并形成了统一的华夏民族，炎帝黄帝由于突出的贡献，被我们尊称为中华民族的人文始祖。
3.中华民族不是从一开始就是一个统一的整体民族，而是在很多的部落民族在长期的交往中不断的融合和同化，形成了共同的生活习惯和文化认同，不断的去异存同，形成了今天的中华民族。
4.传说中炎帝和黄帝有很多的发明，比如炎帝，他叫人民种植五谷蔬菜，制作生产工具(骨耜)，会煮盐，
叫人民开辟集市互通有无，医病救人，制作陶器，教民纺织、制作乐器琴瑟、还具有最早的天文历法知识，被称为神农氏。
5.黄帝也有很多的发明，传说黄帝会制作车船、建造宫室、挖掘水井、会炼铜、发明了弓箭和指南车。
他的部下仓颉造字、隶首发明了算盘、伶伦发明音律、他的妻子嫘祖擅长缫丝技术。
6.远古的这些传说，往往夸大了许多历史事实，但是也有一定的历史依据，大量的考古发掘印证了传说中的许多事物，虽然传说不完全可靠，但是它在一定程度上反映了当时社会的发展水平。
7.在黄帝之后的黄河流域，有三个较大的部落，陶唐氏、有虞氏、夏后氏，他们为了对付共同的水患，结成了部落联盟。
8.禅让制就是，将部落联盟首领的位子传给贤德之人，但其实质是部落之间实力的此消彼长。
9.尧是陶唐氏的首领，他教化人民开垦农田、适时耕种，在年老之后将部落联盟首领的位子传给了舜。
舜在位时，制定刑罚、完善制度、稳定局势，并派大禹治理水患，晚年时候，又将部落联盟首领的位子传给了治
水成功的大禹。
10.大禹总结了父亲治水失败的原因，采用疏导的方式，将洪水引入大海，从而解决了水患，声望大增，最后当上了部落联盟的首领，大禹治水三过家门而不入，终于制服了洪水，大禹的身上，有着创新精神，不屈不挠坚持不懈的的斗争精神，无私奉献克己奉公的精神，还有高度的社会责任感。
大禹治水等许多的传说故事，反映了当时人类改变自然适应自然的决心和勇气，体现了当时开拓进取的时代精神。
11.全球华人代表公祭陕西黄帝陵，请问皇帝为什么有如此大的影响力?
答：传说中黄帝发明了衣裳、舟车、宫室、挖井等，为后世的衣食住行奠定了基础，皇帝和炎帝部落联合后，形成了以后汉族的前身华夏族。
他和炎帝被尊奉为中华民族的人文始祖。
12.关键词炎黄联盟禅让制
人教版七年级历史上册第四课重点复习资料国家的建立，标志着中国古代进入文明社会。
(文明还有一些别的标志，比如文字的产生、金属工具的出现等)
1、(约公元前20**建立约公元前1600年灭亡)禹建
立了夏朝，夏朝是我国历史上第一个国家(奴隶制国家)，都城：阳城(今河南登封)。
启继承父位，开始了
家天下的历史(王位世袭制代替了禅让制)。
国家机构：有城堡、宫殿、并组建军队、制定刑法、设置监狱。
夏朝的国家机构是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。
它的建立标志着我国古代社会进入了文明时代。
2、禹传子，家天下：禹死后，他的儿子启继承了父位，开始了家天下的历史，从此，王位世袭制代替了禅让制。
所谓家天下，是指帝王把天下当做自己一家的私有财产，进行统治，世代相传。
大道既隐，天下为家就是这个意思。
王位世袭制是我国奴隶社会和封建社会实行的权利继承制度，直到辛亥革命时才废止。
王位世袭制的特点是一个家族代代世袭王位(帝位)，或兄终弟及，或父死子继，世袭制代替禅让制是重大的社会变革，从此，天下为公的原始社会，就被人剥削人的阶级社会所替代。
3、我国社会从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家，是社会的进步，还是社会的倒退?答：判断一种社会制度是否先进，主要看其是否促进社会生产力的进步。
我国社会从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国
家，是社会进步。
因为原始社会虽然没有贫富贵贱之分，但那是建立在生产力发展极其低下的基础上的，人们的生活水平极低，生活质量很差，文化发展也极为缓慢。
而在奴隶制国家中，奴隶主役使众多奴隶从事生产，才使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能，从而为生产力水平的提高、为文化的发展繁荣创造了必要的条件。
4、商朝，(约公元前1600年建立公元前1046年灭亡)建立者：汤，都城：亳(今河南商丘北)。
5、盘庚迁都：约公元前1300年，商王盘庚把都城迁到殷，此后
商朝的统治稳定下来。
因此，后代又称商朝为殷商。
盘庚迁都的原因：商汤建国后的一百多年，王位纷争，水患频繁，为此，商朝曾几次迁都，一直到盘庚迁殷才把都城稳定下来。
盘庚迁都的意义：盘庚迁都是商朝历史发展中的一个重要转折点。
它加强了商王室的统治，又是商朝历史由动荡走向稳定的转折点，也是商朝政治、经济进一步发展的前提和保障。
6、商朝的发展：政治上：国家机器更加健全和完善;经济上，农业是商代的主要生产部门，畜牧业也有发展，手工业中青铜器铸造是最重要的部门，商朝时期创造了
灿烂的青铜文明;文化上，商朝使用的甲骨文是世界上最古老的文字之一。
商朝是当时世界上的大国之一，商朝文明在古代世界文明中占有重要位置。
7、西周：公元前1046年，周武王在牧野击败商纣王，建立周朝，定都镐京，史称西周。
(公元前1046年建立公元前771年灭亡)
8、西周经济发展：土地所有：全国土地归周王所有溥天之下，莫非王土，各级贵族和平从周王那里分得土地，只有使用权，不能转让和买卖。
农业：农作物品种增多，已有人工灌溉。
手工业：分工较细，原始瓷器使用普遍;建筑业：开始使用瓦。
9、简述夏、商、西周灭亡的共同原因?从中得到什么启示?
答：共同原因是最后统治者施行暴政，荒淫无度，最终导致灭亡。
启示：统治者要勤于政事、爱护百姓、政策要符合民心，用人做到唯才是举，广纳谏言，要知道得道多助、失道寡助、得民心者的天下，失民心这失天下。
10、西周的分封制：产生背景：西周疆域扩大，而当时的通讯和交通手段极其落后，这使周王难以对较边
远地区实施有效的统治。
因此在西周初年，周王大规模分封诸侯，形成对全国的控制网。
主要内容：周王把某地的土地和平民授予某个诸侯，称为授民授疆土，由诸侯管理当地的事物。
诸侯国是周朝设在各地的据点，起着拱卫王室的作用。
受封诸侯必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王。
各诸侯必须定期到周室朝觐，纳贡和服役。
各诸侯国保持密切联系，共同抵御蛮、夷、戎、狄等。
作用：巩固了国家统治，拱卫了王室。
打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国经济文化的联系;密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济发展和文化发展。
人教版七年级历史上册第五课重点复习资料夏商西周时期是中国早期国家产生和发展的重要阶段，创造了灿烂的文明，最能反映当时文明发展水平的就是青铜器和甲骨文。
1.在原始社会末期，我国已出现青铜器。
到商朝时期，青铜器数量增多，种类丰富，是我国青铜文化的灿烂时期。
2.商代青铜器的主要作用有饮食、祭祀、军事、礼器等，青铜礼器也成为王公贵族身份的象征，乃至成为
国家权力的代表性器物，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限，目前世界上现存最大最重的青铜器是司母戊鼎。
3.商周时期的青铜器，是一种铜、锡、铅比例的合金。
代表作品有司母戊鼎、四羊方尊、青铜立人像等。
主要特点有：分布广泛、种类众多、形态各异、用途广泛、工艺高超、制作精美，体现了很高的文明发展水平。
4.青铜器上，往往有很多的刻字，我们将这种文字称作铭文(金文)。
5.我国西南地区成都平原盛行独特的青铜文化，是三星堆文化.如:青铜面具、青铜立人像
6、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。
7.甲骨文是中国商周时刻在龟甲和兽骨上的文字，清末被王懿荣首先发现，主要分布在安阳、陕西、山东等地，商朝也是我国最早有文字可靠的朝代。
8.甲骨文是一种比较成熟的文字，它是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成和发展有着深远的影响。
甲骨文主要使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法，甲骨文
已经具备了汉字的基本结构，许多字体仍在使用，是汉字形成和发展的重要阶段。
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本文档旨在为七年级历史上册的期末复提供全面的资料。
以下是各个章节的复内容：
第一章古代人类与动物
- 了解早期人类的生活方式和进化过程。
- 掌握人类与动物之间的关系，并了解人与动物的互动。
第二章世界上最早的文明—古埃及文明
- 熟悉古埃及文明的起源、发展和衰落。
- 探索古埃及文化的重要组成部分，如法老王、金字塔、尼罗河等。
第三章两河流域文明
- 理解两河流域文明的特点和意义。
- 了解两河流域文明中的重要城市和发达的农业系统。
第四章印度河流域的古代文明
- 认识印度河流域的古代文明兴起及其特点。
- 探索印度河流域文明的城市、宗教和社会制度。
第五章世界上最早的王朝—古代中国
- 了解古代中国的起源和演变。
- 熟悉夏、商、周三大王朝的成就和特点。
第六章阅读地图
- 学会使用地图的基本技巧。
- 掌握地图上的方位与符号。
以上是本文档的概要内容，希望能为您的期末复提供帮助。
祝您考试顺利！。
人教版历史七年级上册期末复习资料
人教版历史七年级上册期末复习资料
一、知识点梳理
1.1 时代背景
- 新石器时代
- 商代
- 西周
- 春秋战国时期
- 秦汉
- 魏晋南北朝
1.2 重要历史事件
- 夏朝的建立
- 商朝的建立
- 周朝的建立
- 春秋战国的分裂和统一
- 秦朝的统一
- 汉朝的建立
- 三国时期
- 魏晋南北朝时期
二、重点知识详解
2.1 春秋战国时期
2.1.1 各国的兴衰
- 齐国：封建制度逐渐解体，官僚制度逐渐崛起，经济繁荣。
- 晋国：封建制度日益衰落，官僚制度日益崛起，分封制逐渐消失。
- 楚国：实行三公九卿制度，在经济上颇为繁荣。
2.1.2 远征战争
- 赤壁之战：孙权、刘备联合打败曹操，在文化上形成了三国鼎立的局面。
- 秦彝之战：晋国崛起，离开封建制管理，实行官僚主义。
南北分裂加速。
2.2 秦汉时期
2.2.1 秦朝的统一
- 建立中央集权制度。
- 实行郡县制，破除分封制度。
2.2.2 汉朝的建立
- 依托盘庚、太公钓鱼等传说，选汉高祖为天命之人，建立汉朝。
- 实行官僚制度，东汉时期逐渐形成封建王朝。
三、复重点
1. 时代背景的梳理及重要历史事件的掌握。
2. 春秋战国时期的国家兴衰、重要远征战争、孙刘曹三英等历史人物的了解。
3. 秦汉时期的统一与建立、实行中央集权制度、郡县制、官僚制度的了解，以及光武中兴、董卓之乱等历史事件的掌握。
四、参考资料
1. 人教版《历史》七年级上册教材。
2. 人教版历史七年级上册期末试卷及答案。
新人教七年级上册历史复习提纲
新人教七年级上册历史复习提纲第一单元：人类社会的起源1. 人类的起源- 人类的起源地- 人类的进化过程- 旧石器时代和新石器时代2. 农业革命- 农业的出现和意义- 农业革命对人类社会的影响- 农业革命的发展和全球传播3. 文明的发展- 文明的特征和起源- 五大文明古国的发展第二单元：古代文明与科技发展1. 夏、商、周三代的兴衰- 夏朝的建立和衰亡- 商朝的兴起和灭亡- 周朝的建立和分封制度2. 中国古代科技成就- 造纸术和印刷术- 火药、指南针和火腿- 丝绸之路和海上丝绸之路的开通3. 古埃及文明- 尼罗河流域的发展- 法老统治和金字塔的建设- 古埃及的宗教和社会制度第三单元：希腊罗马古典文化1. 希腊城邦- 希腊城邦的起源和特点- 雅典民主和斯巴达军国主义2. 古希腊文化- 希腊神话和奥林匹克运动会- 希腊哲学和戏剧的发展- 古希腊艺术和建筑的特点3. 罗马帝国的兴衰- 罗马共和国和罗马帝国的建立- 君主政治和帝国的扩张- 腐败和外来入侵导致的灭亡第四单元：中世纪欧洲与的传播1. 封建社会的形成- 封建制度的特点和起源- 封建领主和农奴的关系2. 西欧封建社会的发展- 领地的扩张和领主的权力- 教会的影响和3. 的传播- 伊斯兰帝国的建立和发展- 对科学和文化的贡献- 在西班牙的影响第五单元：中国古代的政治与文化1. 秦朝的统一与秦始皇- 秦朝的统一和国家制度- 秦始皇的改革和兵马俑的发现2. 汉朝的兴衰与文化繁荣- 汉朝的建立和汉武帝的改革- 文景之治和五经文化的传播3. 丝绸之路的开通与繁荣- 丝绸之路的意义和起点- 丝绸之路的发展和商品交流。
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一、中国古代历史的起源与奴隶社会的兴衰
1. 奴隶社会的起源：奴隶制度的形成
2. 奴隶社会的特点：等级制度和劳动方式
3. 奴隶社会的发展：商、殷、周三代的兴衰演变
4. 商代的特色：青铜文化的发展和青铜器的制作技术
5. 《尚书》和《诗经》的产生：商代文化的高度成就
6. 商代文化对后世的影响：传统文化的延续
二、中国古代历史的发展与封建社会的兴衰
1. 封建制度的兴起：封建社会的形成背景
2. 封建社会的特点：兼并与分封、农业经济的发展
3. 春秋战国时期：列国争霸、百家争鸣
4. 秦朝的统一：秦始皇统一六国，实行中央集权制度
5. 秦始皇的重大改革：统一文字、度量衡、车轨等
6. 秦朝的统一对后世的影响：开创中央集权的传统
三、古代中国的边疆与外交
1. 北方游牧民族：匈奴的兴起和威胁
2. 长城的修筑：阻挡北方游牧民族的进攻
3. 丝绸之路的开辟：促进中国与中亚、西亚的贸易往来
4. 汉朝的外交政策：和亲、通商等方式维护边疆稳定
四、古代中国的历史文化名人
1. 孔子：儒家思想的创始人
2. 孟子：儒家学派继承者之一
3. 墨子：提出兼爱和非攻思想的代表人物
4. 屈原：楚国诗人，文化名人
5. 孙膑、李斯：战国时期的军事与政治家
五、中国古代历史的总结
1. 中国古代历史的重要时期和代表人物
2. 封建社会的发展和影响
3. 外交和边疆防御的重要性
4. 文化名人的贡献和影响
以上是人教版七年级历史上册的知识要领归纳整理，希望对你的学习有所帮助。
人教版七年级历史上册知识要点归纳整理完美版
人教版七年级历史上册知识要点归纳整理完美版第一单元人类文明的起源- 人类的起源：灵长类动物-旧石器时代-新石器时代-奴隶社会- 旧石器时代：原始社会，使用石器，以狩猎和采集为主- 新石器时代：农业的发展，原始农业和定居，使用石器、陶器和织物- 奴隶社会：奴隶制度的出现，城市的兴起，阶级的产生第二单元古代文明古国之兴1. 古代中国的兴起- 三皇五帝时期，古代中国的起源- 夏朝：建立者禹，使用青铜器，奴隶社会- 商朝：首都商朝，使用青铜器，奴隶社会- 周朝：周武王，使用青铜器，封建社会2. 古代印度的兴起- 印度河流域文明：建筑华丽的城市，使用印度字母写字，定居农业社会- 阿育王统一印度：推广，建造大雁塔，统一了印度次大陆3. 古代埃及的兴起- 河流带来的财富：尼罗河带来了肥沃的土地，农业发展- 法老的统治：法老是埃及的统治者，建造金字塔，奴隶制度- 随着时间的推移，埃及国力逐渐衰弱4. 古代巴比伦的兴起- 古代美索不达米亚：两河流域文明，农业发展- 汉谟拉比法典：规定了统一的法律，使社会秩序稳定发展第三单元古代和的传播与交流- 的起源与发展：吠陀时期到吠陀文化的成熟- 的起源与发展：佛陀的生平和教义，在印度和其他地区的传播与发展- 进入中国：明帝国和的发展，在中国的普及第四单元古代中国的秦汉盛世1. 秦朝的统一- 西周的灭亡：春秋战国时期的动乱和分裂- 秦穆公的改革：实施郡县制，推行统一的法律和货币- 秦始皇的统治：统一文字、度量衡、货币，修筑万里长城2. 汉朝的兴起- 起义军的崛起：刘邦发动起义，推翻了秦朝- 刘邦的统治：刘邦建立汉朝，实行休养生息的政策- 武帝的扩张：汉朝的疆域扩大，丝绸之路的建立3. 秦汉时期的科技和文化- 科技发明的进步：造纸术、指南针、火药的发明- 文化艺术的繁荣：孔子的学说传播，歌舞、诗词的流行第五单元古代中国的东西交流1. 东西方的交往- 丝绸之路的开设：汉朝与西方的贸易往来- 文化传播：、景教、回鹘文化的传播2. 东亚文化的交流- 中原文化的东传：中原文化向朝鲜、日本传播- 唐朝与新罗：唐朝与新罗的交往和文化传播- 日本的吸收和创造：借鉴中国文化，形成独特的日本文化第六单元古代中国的南北朝时期1. 南北朝的形成- 五：北方各族的入侵和南方政权的衰弱- 隋朝的统一：隋文帝统一中国，结束了南北朝的分裂2. 南北朝文化的融合- 文化艺术的交流：北方和南方文化在南北朝时期交流融合- 的盛行：在南北朝时期得到更大的发展3. 隋唐时期的政治和社会- 隋朝的建立和统治：隋朝的兴起和隋炀帝的统治- 唐朝的开创：李渊建立唐朝，实行科举制度，盛世的开始第七单元古代中国的隋唐盛世- 隋唐经济的繁荣：推行均田制，加强对经济的控制和管理- 交通运输的发展：大运河在隋朝时完成，对交通运输有重要贡献- 文化艺术的繁荣：诗词、书法、绘画等文化艺术方面的繁荣结束语本文档详细总结了人教版七年级历史上册的知识要点，包括人类文明的起源、古代文明古国的兴起、古代印度教和佛教的传播与交流、古代中国的秦汉盛世、古代中国的东西交流和古代中国的南北朝时期等内容。
人教版七年级历史上册复习资料
人教版七年级历史上册复习资料〔一〕1、元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内的最早的人类。
元谋人的活动揭开了中国历史的第一页。
2、人时间：生活在距今约七十万年至二十万年，地点：西南XX店。
体质特征：他们保存了猿的某些特征〔前额低平，眉骨突出，嘴巴前伸牙齿粗大。
〕，但手脚分工明显，生产工具：能制造和使用工具〔能打制石器 ( 称为旧石器 ) 〕，使用天然火，木棒。
过着群居生活〔原因：环境险恶；生产工具简陋。
概况：几十个人住在一起，共同劳动，共同分享劳动果实〕。
3、人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。
4、山顶洞人时间：生活在距今约三万年，地点：西南XX店龙骨山顶。
体质特征：他们的模样和现代人根本一样。
生产生活：他们仍用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术；他们已会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼；他们已用骨针缝制衣服，懂得爱美；死后埋葬；他们生活的集体，是由血缘关系结合起来的氏族。
5、河姆渡原始居民生活在距今约七千年的长江流域〔今XX余姚市河姆渡村〕，他们已使用磨制石器〔“新石器〞〕，用耒耜耕地，种植水稻。
他们住着干栏式的房子，过着定居生活。
他们已经挖掘水井，饮水比以前方便了。
他们饲养家畜，会制造陶器。
他们还制作简单的玉器和原始乐器。
6、半坡原始居民生活在距今约五六千年的黄河流域〔今XXXX附近的半坡村〕，他们普遍使用磨制石器，他们用磨光的石器和木制的耒耜等开垦土地，用石刀收割庄稼。
他们种植粟，饲养猪狗等动物，还用骨制箭头、渔叉、渔钩打猎捕鱼。
他们住在半地穴式的房子里，屋内有灶坑，供炊煮和取暖用。
他们能制造色彩鲜艳的彩陶。
他们还会纺线、织布、制衣。
〔大汶口原始居民：距今约四五千年，XXXX。
农耕经济开展，有黑陶白陶，出现贫富分化和私有财产〕〔远古的传说：①约 4000 多年前，黄河流域的炎帝部落和黄帝部落十分有名。
南方蚩尤部落力量很大。
②炎帝姓姜，制作耒耜，教民耕种，被称为神农，还创造了陶器。
最新人教版七年级历史上册复习资料考点重点
最新人教版七年级历史上册复习资料考点重点七年级历史上册是我们了解中国古代历史的重要起点，涵盖了从远古时期到魏晋南北朝的漫长历程。
以下是对重点考点的详细梳理。
一、史前时期：中国境内早期人类与文明的起源1、元谋人元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类，他们生活在距今约170 万年的云南省元谋县。
2、北京人北京人生活在距今约 70 万—20 万年，能够制造和使用工具，会使用天然火，过着群居生活。
3、山顶洞人山顶洞人生活在距今约 3 万年，他们掌握了磨光和钻孔技术，会人工取火，有了审美观念。
4、河姆渡居民和半坡居民河姆渡居民生活在长江流域，距今约 7000 年，种植水稻，住干栏式房屋。
半坡居民生活在黄河流域，距今约 6000 年，种植粟，住半地穴式房屋。
5、炎帝和黄帝炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖。
炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；黄帝能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指南车。
二、夏商周时期：早期国家与社会变革1、夏朝约公元前 2070 年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。
启继承父位，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
2、商朝约公元前 1600 年，汤建立商朝。
商朝多次迁都，盘庚迁殷后，保持了相对的稳定。
3、西周公元前 1046 年，周武王通过牧野之战打败商纣，建立西周，实行分封制。
4、春秋时期春秋时期，诸侯争霸，先后出现了齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等霸主。
5、战国时期战国七雄分别是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
这一时期，各国纷纷进行变法，其中秦国的商鞅变法成效最大，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国。
6、都江堰战国时期，秦国蜀郡郡守李冰主持修建了都江堰，使成都平原成为“天府之国”。
7、甲骨文甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。
三、秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固1、秦的统一公元前 221 年，嬴政建立秦朝，定都咸阳，这是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
七年级上册历史复习提纲(人教版)
七上历史提纲——必背部分一、远古居民1、元谋人：云南 170万年——我国最早2、北京人：北京 70—20万年打制石器、天然火3、半坡人：陕西粟（黄河流域）——世界最早4、河姆渡人：浙江稻（长江流域）三、传说时代1、人文始祖炎、黄二部族走向联合，华夏族的主体。
炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。
2、禅让禹是传说时代的治水英雄。
尧舜禹传位。
这种通过推举部落联盟首领的办法。
3、大禹治水六、夏商西周的社会与国家1、西周分封制目的：为了巩固统治。
主要内容：是周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地的事务。
分封制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王，因此，他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。
各诸侯国保持密切联系，共同抵御“蛮”、“夷”、“戎”、“狄”等。
作用：通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。
西周的影响不断扩大，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。
2、齐桓公称霸第7课春秋五霸八、社会变革1、商鞅变法公元前356年，秦孝公支持。
内容：编制户口，加强刑罚；奖励生产；生产粮食和布帛多的人，免除劳役。
从事商业而贫穷的人，全家罚做奴隶。
（重农轻商）奖励军功；立了军功的人，按照功劳的大小封爵。
没有军功的贵族子弟，就没有爵位。
承认土地私有，用法令的形式保护土地私有制；推行县制，把乡、邑、聚合并成县，县的长官称为县令，由国君任命；统一度量衡，在秦国范围内颁布度量衡的标准器。
影响：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下坚实的基础。
2、甲骨文（第9课）我国有文字可考的历史，从商朝开始的。
汉字与甲骨文有着渊源关系。
3、司母戊鼎（第9课）商朝青铜器的代表作。
十、孔子与百家争鸣1、孔子名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人，我国古代伟大的思想家（儒家学派的创始人）和教育家（创办私学；主张“有教无类”；鼓励学生独立思考，坚持正确的意见——“当仁不让于师”；提出“因材施教”的观点。
最新人教版七年级上历史知识点
最新人教版七年级上历史知识点人教版七年级上历史是初中历史课程的第一本教材，也是对于中国历史、世界历史知识的基本介绍。
以下是最新人教版七年级上历史的知识点：
一、人类史与早期人类
1. 人类史的研究对象和方法
2. 人的起源和繁衍的方式
3. 早期人类栖息地的变化
4. 早期人类文化的特点和发展
二、中国古代文明
1. 河南、陕西黄河流域的早期文明：龙山文化、仰韶文化
2. 中国古代历史的分期：夏、商、周三代
3. 周代社会的分层和阶级
4. 封建社会阶级力量的消长和变化
三、希腊罗马文明
1. 希腊古典文化的特点
2. 古希腊和古罗马的政治制度
3. 罗马帝国的兴衰和影响
4. 希腊罗马古典文化对后世的影响
四、印度教文明
1. 印度教的基本教义和宗教文化
2. 阿育王时期的印度政治和文化
3. 印度教文艺的表现和风格
4. 南亚半岛的国际交流和文化影响
五、伊斯兰教文明
1. 伊斯兰教的基本教义和宗教文化
2. 伊斯兰教扩展的过程和历史贡献
3. 伊斯兰科学和文化的特点
4. 伊斯兰文化在世界文明中的地位
以上就是最新人教版七年级上历史的知识点，相信这些知识点能够让你对于中国和世界历史有基本的了解，并对于历史文化有着更加深刻的认识。
人教版七年级历史上册复习资料 考点重点 精编版
人教版七年级历史上册复习资料考点重点精编版第1课：我国境内的远古居民元谋人是我国境内已知的最早人类，距今约170万年。
他们会制造工具和使用火。
人和动物的根本区别在于是否会制造工具。
山顶洞人生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。
代表文化：北京人距今时间：约70-20万年体质形态：保留了猿的某些特征工具制造：打造石器，开始掌握磨光和打孔技术、骨针生产生活：采集、渔猎氏族社会组织：原始人群第2课：原始的农耕生活河姆渡原始居民是能在低洼的地方开挖水井的原始居民。
中国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
河姆渡原始居民用耒耜耕地。
原始居民：河姆渡、半坡距今时间：约七千年、约五六千年地区：长江流域、黄河流域原始农耕：水稻、粟原始家畜饲养业：饲养家畜、饲养猪狗等原始手工：制作简单的玉器和原始乐器、制作工具打猎捕鱼第3课：华夏之祖距今大约四五千年前，黄河流域著名的部落首领有___和___。
___和___结成联盟大战___，为日后华夏族的形成奠定基础的著名战役是涿鹿之战。
“人文初祖”指的是___。
通过部落联盟民主会议推举首领的办法叫做“禅让制”。
约公元前2070年，___建立了我国历史上第一个___，从此，原始社会结束，奴隶社会开始。
第4课：夏、商、西周的兴亡从夏朝开始，制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
夏朝的都城在阳城，夏朝的国家机构是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。
夏朝最后一个国王___是历史上有名的暴君。
约公元前1600年，___，夏朝灭亡，商朝建立。
商朝国王___把都城迁到殷，史称___迁都。
公元前1046年，___伐纣灭商的著名战役叫做牧野之战，商朝灭亡，西周建立，定都镐京。
为了巩固统治，西周实行分封制，产生了诸侯王。
第5课：灿烂的青铜文明我国青铜器文化的灿烂时期开始于商朝。
司母戊鼎是我国现存最大、保存最完整的青铜器；四羊方尊造型奇特、做工精美。
与商朝同一时期，我国西南地区的成都平原盛行的一种独特的青铜文化是“三星堆”文化。