“文明习惯,贵在养成”主题班会教学设计
习惯贵在养成主题班会优秀教案
习惯贵在养成主题班会优秀教案要养成良好的行为习惯，提高自己的思想道德修养，从平常事做起，一点一滴做起。
下面是小编为大家整理的关于习惯贵在养成主题班会优秀教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!行为习惯班会1【活动目的】1. 通过本次班会，使学生认识到好习惯的重要性。
2. 使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确的学习方法，改掉自身存在的不良习惯。
【活动准备】1.校园内外观察记录2.课件制作、小品排练3.相约好习惯儿歌和一日行为规范儿歌录音4.选拔主持人两名、黑板布置【活动内容】1.看短片谈感想2.坏习惯大家找3.好习惯我养成4.好习惯我体验5.班主任讲话【活动过程】主持人甲:同学们，良好的习惯是我们生活和学习的保证，为了让我们养成良好的习惯，我们学校开展了“3554”好习惯养成教育等系列活动，经过一段时间的认真学习，同学们在各方面的表现都有了惊人的进步。
主持人乙:但是仍有部分同学在习惯养成方面做的不太理想，今天这节班会课的主题就是——好习惯伴我成长，希望同学们能有更多的体会和收获。
主持人甲:我宣布——《好习惯伴我成长》主题班会现在开始!一、看短片谈感想主持人甲:在班会召开前一个星期，我们全班同学对围绕这一主题在校园内外进行了观察记录。
主持人乙:可以说，今天，我们是带着收获也带着思考相聚在这里!主持人甲:下面我们就把观察到的现象和记录进行交流。
(同学积极发言，把发现的好习惯和不良习惯进行交流。
)主持人乙:请老师为我们播放幻灯片。
(播放课件时，教师加以解释) 主持人甲:不同的镜头给我们带来同样的感受，同学们，看完之后你想说些什么呢?(学生积极发言，谈感想)生1:养成良好的行为习惯，会给我们美丽的校园增光添彩。
生2:我发现自己身上还有好多坏习惯今后我要努力改正。
生3:养成良好的行为习惯，有助我们健康成长。
二、坏习惯大家找主持人甲:好习惯就像我们的好朋友，而坏习惯就像我们的坏朋友，最喜欢拉扯我们沾染不好的行为，让我们退步。
文明习惯贵在养成主题班会教案
文明习惯贵在养成主题班会教案一、教学目标：1.了解文明习惯的概念和重要性；2.培养学生良好的文明习惯；3.强化学生的自我管理和自律能力。
二、教学内容：1.什么是文明习惯2.文明习惯的意义3.如何养成文明习惯4.共建和谐文明校园的重要性三、教学过程：Step 1 引入（使用图片或视频展示校园里的良好文明习惯的示例）教师引导学生观察图片或视频中展示的良好文明习惯的示例，并带领学生思考以下问题：1.图片或视频中展示的行为是什么？2.为什么这些行为可以被称为文明习惯？Step 2 探究文明习惯的概念和意义（教师通过讲解和讨论，引导学生理解文明习惯的概念和意义）教师讲解文明习惯的概念，并通过举例和讨论的方式帮助学生理解其重要性。
教师可以提出以下问题：1.什么是文明习惯？2.为什么文明习惯十分重要？Step 3 养成文明习惯的方法（教师引导学生探讨和分享养成文明习惯的方法）教师和学生一起分享养成文明习惯的方法，并总结出以下几条方法：1.遵守纪律规定2.尊重他人3.保持环境卫生4.文明用语和礼貌待人Step 4 共建和谐文明校园的重要性（教师指导学生思考共建和谐文明校园的重要性）教师与学生一起思考共建和谐文明校园的重要性，并带领学生讨论以下问题：1.共建和谐文明校园对我们每个人有何影响？2.你认为如何共建和谐文明校园？Step 5 总结反思（教师引导学生总结所学内容并进行反思）教师引导学生对本节课所学内容进行总结，并让学生在小组内互相讨论并分享自己的反思和感悟。
四、教学评价：1.观察学生在班会中对问题的思考和回答，以及参与讨论的积极性；2.学生在小组内对于总结反思环节的表现。
五、教学延伸：1.组织学生参与文明习惯相关的校内活动，如清洁日、安全教育等；2.鼓励学生积极参与班级管理和卫生活动，提高他们的责任心和团队合作精神。
六、教学反思：通过本节班会教案，学生对文明习惯有了更深入的理解，同时也了解到了共建和谐文明校园的重要性。
文明习惯贵在养成主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：文明习惯贵在养成主题班会教案课时安排：1课时（45分钟）年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到文明习惯的重要性。
2. 培养学生养成良好文明习惯的意识。
3. 引导学生在生活中践行文明，做一个有素质的中学生。
教学重点：1. 让学生明白文明习惯对个人成长的意义。
教学难点：1. 如何引导学生在生活中践行文明。
二、教学过程1. 导入（5分钟）a. 老师简要介绍文明习惯的含义及重要性。
b. 学生分享自己对文明习惯的理解。
2. 案例分析（10分钟）a. 老师展示一些身边的文明习惯案例，如：排队、礼让、节约等。
b. 学生分组讨论，分析案例中的人物是如何养成良好文明习惯的。
c. 各组汇报讨论成果，分享心得。
3. 互动环节（10分钟）a. 老师提出一些关于文明习惯的问题，引导学生思考。
b. 学生分角色扮演，情景模拟，展示如何在不同场合践行文明。
c. 老师点评，总结优点和不足。
4. 小组讨论（10分钟）b. 各组汇报讨论成果，分享方法。
c. 老师点评，总结可行性和实用性。
5. 总结与反思（5分钟）a. 老师引导学生总结本次班会的收获。
b. 学生分享自己的感悟和决心。
c. 老师提出要求，鼓励学生在生活中践行文明，养成良好习惯。
三、课后作业1. 学生写一篇关于文明习惯的日记，记录自己一天中的文明行为。
2. 家长参与评价，了解学生在家庭中的文明表现。
3. 学生制定一个文明习惯养成的计划，为期一个月。
四、教学评价1. 课后收集学生的日记，分析他们的文明行为表现。
2. 家长反馈，了解学生在家庭中的文明表现。
3. 一个月后，检查学生的文明习惯养成计划实施情况。
五、教学反思教师在课后要对本次班会进行反思，总结优点和不足，为下次班会提供改进方向。
关注学生在家庭和学校的文明表现，及时给予指导和鼓励，确保文明习惯的养成。
六、教学延伸活动1. 开展“文明之星”评选活动，每月评选出班级中文明行为表现突出的学生，给予表彰和奖励。
八年级“文明习惯,贵在养成”主题班会教案
八年级“文明习惯，贵在养成”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解文明习惯的重要性，认识到养成文明习惯对个人成长的意义。
二、教学重点：1. 让学生掌握文明习惯的基本内容。
2. 培养学生在生活中实践文明行为的能力。
三、教学难点：1. 如何引导学生将文明习惯内化为自身的行为准则。
2. 如何激发学生养成文明习惯的积极性。
四、教学方法：1. 讨论法：组织学生就文明习惯的重要性展开讨论，提高学生的认识。
2. 案例分析法：通过分析典型病例，引导学生认识到养成文明习惯的必要性。
3. 实践指导法：教师引导学生在生活中实践文明行为，逐渐养成文明习惯。
五、教学内容：1. 文明习惯的基本内容：语言文明、举止文明、交往文明等。
2. 养成文明习惯的意义：有利于个人成长、有利于社会和谐、有利于国家进步。
3. 如何在日常生活中实践文明行为：从自身做起，从小事做起，从现在做起。
4. 典型病例分析：分析不文明行为带来的负面影响，引导学生引以为戒。
5. 实践指导：教师提出实践要求，引导学生在生活中实践文明行为。
六、教学步骤：1. 导入：教师通过讲解或提问方式引导学生思考文明习惯的重要性。
2. 讨论：学生分组讨论文明习惯的基本内容，分享自己的看法和经验。
3. 案例分析：教师展示典型病例，学生分析病例中存在的问题，并提出改进措施。
4. 实践指导：教师提出实践要求，引导学生在生活中实践文明行为。
七、教学评价：1. 学生自评：学生对自己的文明行为进行自我评价，反思自己在日常生活中是否做到文明行为。
2. 同伴评价：学生互相评价对方的文明行为，提出改进意见和建议。
3. 教师评价：教师对学生的文明行为进行评价，给予鼓励和指导。
八、教学拓展：1. 组织文明习惯主题活动：如文明标语设计、文明行为摄影比赛等，激发学生的创作力和实践能力。
2. 开展文明习惯实践活动：如文明志愿者、文明劝导员等，让学生在实践中锻炼自己，服务社会。
九、教学资源：1. 案例素材：收集有关文明习惯的典型案例，用于分析和讨论。
文明习惯贵在养成”主题班会教案的内容
“文明习惯贵在养成”主题班会教案的内容一、教案背景班会主题：文明习惯贵在养成课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到文明习惯的重要性。
2. 培养学生养成文明习惯的意识。
3. 引导学生在生活中践行文明，做一个有素质的中学生。
教学内容：1. 文明习惯的定义与意义2. 文明习惯的分类与举例3. 养成文明习惯的方法与技巧4. 文明习惯在日常生活中的应用5. 如何在校园中践行文明二、教学过程1. 导入：开场提问：同学们，你们觉得什么是文明？文明在生活中的重要性是什么？2. 新课导入：讲解文明习惯的定义与意义，通过举例说明文明习惯的分类，如：礼貌、卫生、遵守纪律等。
3. 课堂互动：分组讨论：请同学们分成小组，讨论一下你们在生活中如何践行文明习惯，并分享给其他同学。
4. 教学拓展：讲解养成文明习惯的方法与技巧，如：制定计划、持之以恒、互相监督等。
5. 案例分析：播放校园文明礼仪宣传片，分析片中的文明行为与不文明行为，引导学生正确认识文明习惯的重要性。
6. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调文明习惯在日常生活中的应用，鼓励同学们在校园中践行文明。
7. 课后作业：请同学们结合本节课的内容，制定一个属于自己的文明习惯养成计划，并为期一周的践行文明习惯做准备。
三、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，如合作意识、分享精神等。
3. 课后作业：检查学生的文明习惯养成计划实施情况，以及对课堂内容的巩固程度。
四、教学资源1. 教材：八年级道德与法治教材。
2. 课件：文明习惯贵在养成PPT。
3. 视频：校园文明礼仪宣传片。
五、教学建议1. 注重课堂氛围的营造，激发学生的学习兴趣。
2. 课堂互动环节，充分调动学生的积极性，让学生在实践中感受文明习惯的重要性。
3. 针对不同学生的特点，给予个性化的指导，帮助学生制定合适的文明习惯养成计划。
4. 课后跟进，关注学生的文明习惯养成情况，及时给予反馈和指导。
文明习惯贵在养成”主题班会教案的内容
文明习惯贵在养成——主题班会教案一、教案背景班会主题：文明习惯贵在养成课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到文明习惯的重要性。
2. 培养学生养成文明习惯的意识。
3. 引导学生在生活中践行文明，做一个有素质的中学生。
二、教学重点1. 让学生明白文明习惯对个人成长的意义。
2. 培养学生养成文明习惯的方法和技巧。
三、教学难点1. 如何让学生真正意识到文明习惯的重要性。
2. 如何引导学生在生活中践行文明习惯。
四、教学方法1. 讨论法：引导学生积极参与，发表自己的观点。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生深入理解文明习惯的意义。
3. 实践指导法：为学生提供实际操作的建议，引导他们在生活中践行文明。
五、教学过程1. 导入：讲解文明习惯的定义和重要性。
2. 案例分析：列举身边的文明和不文明现象，让学生讨论文明习惯对个人和社会的影响。
3. 讨论环节：让学生分享自己养成文明习惯的经历和方法。
4. 实践指导：教师给出养成文明习惯的建议，如：说文明话、做文明事、尊重他人等。
5. 总结环节：强调文明习惯的养成需要持之以恒，鼓励学生在日常生活中积极践行。
6. 课后作业：让学生制定自己的文明习惯养成计划，并在下一节课分享进展。
六、教学反思在课后，教师应认真反思本次班会的教学效果，观察学生在课堂中的表现以及他们在课后是否真正将所学内容付诸实践。
通过反思，教师可以了解学生的接受程度，发现教学中可能存在的问题，并为下一节课的教学活动做出相应的调整。
七、学生分享在下一节课的班会中，教师可以安排时间让学生分享他们在课后制定和执行文明习惯养成计划的体会和成果。
这不仅能够激发学生的积极性，还能够通过同伴的示范和激励，促进大家一起进步。
八、巩固提升为了巩固学生对文明习惯的认识和养成，教师可以设计一些实践活动，如文明标语设计比赛、文明行为展示等，让学生在实践中加深理解，提升自身素质。
九、家校合作教师应积极与家长沟通，让家长了解学校在文明习惯养成教育方面的要求和措施，鼓励家长在家中also encourage parents to reinforce the teachings at home and involve them in their child's journey towards developing goodmanners and habits.十、总结与展望在班会的教师应总结本次班会的收获，强调文明习惯养成的长期性和持续性。
八年级“文明习惯,贵在养成”主题班会教案
八年级“文明习惯，贵在养成”主题班会教案第一章：导入1.1 班会背景：1.2 教学目标：1.2.1 知识目标：使学生了解文明习惯的重要性，明确养成文明习惯的必要性。
1.2.2 能力目标：培养学生自觉培养文明习惯的意识，提高自我约束力。
第二章：文明习惯的含义与重要性2.1 文明习惯的含义：解释文明习惯的概念，指出文明习惯是指在日常生活中遵循社会公德、尊重他人、爱护环境、保持个人修养等方面的行为规范。
2.2 文明习惯的重要性：分析文明习惯对个人成长、人际关系和社会和谐的影响，强调文明习惯对于培养学生综合素质、提高国家形象的重要性。
第三章：不良文明习惯的表现与危害3.1 不良文明习惯的表现：列举八年级学生在校园、家庭、社会生活中常见的不良文明习惯，如随地吐痰、乱扔垃圾、说脏话、不尊重他人等。
3.2 不良文明习惯的危害：分析不良文明习惯对个人成长、人际关系、社会和谐的负面影响，以及可能导致的教育成果下滑、犯罪率上升等问题。
第四章：培养文明习惯的方法与技巧4.1 培养文明习惯的方法：介绍培养文明习惯的常用方法，如制定计划、循序渐进、持之以恒、自我监督等。
4.2 培养文明习惯的技巧：分享培养文明习惯的实用技巧，如养成良好作息时间、学会感恩、学会道歉、保持微笑等。
第五章：优秀文明习惯案例分享5.1 个人优秀文明习惯案例：分享八年级学生中树立良好文明习惯的典型事迹，激发学生学习榜样，自觉培养文明习惯。
5.2 社会优秀文明习惯案例：介绍国内外在社会文明方面的好做法和经验，拓宽学生视野，增强学生对社会文明的认同感。
本章节教案旨在帮助学生认识文明习惯的重要性，了解不良文明习惯的危害，掌握培养文明习惯的方法与技巧，并通过优秀案例的分享，激发学生自觉培养文明习惯的内在动力。
第六章：文明习惯在校园生活中的实践6.1 校园文明习惯的内涵：讲解在校园中如何实践文明习惯，包括尊敬师长、友爱同学、遵守纪律、保持环境卫生等。
6.2 校园文明习惯的实践方法：引导学生如何在校园生活中具体实施文明行为，如排队等候、不大声喧哗、不在教室内饮食等。
《好习惯贵养成》主题班会教案
《好习惯贵养成》主题班会教案《好习惯贵养成》主题班会教案作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的《好习惯贵养成》主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《好习惯贵养成》主题班会教案1活动地点：教室活动目的：选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
活动形式：讨论、拍手歌、三句半。
活动准备：布置学生做好准备，编排三句半，行为习惯拍手歌主持人：甲：张雨睿昕乙：付宇策划指导：班主任活动过程：一、活动开始甲、亲爱的同学们，伟大的思想家、教育家孔子曾经说过“少成若天性，习惯如自然”。
可见良好的习惯对一个人的成长是多么重要。
乙：是啊，好的习惯能让我们受益终身。
甲：习惯就像雏鹰的一双翅膀。
乙：能让我们在高高的蓝天上翱翔。
甲：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴。
乙：能让小苗在阳光下茁壮成长。
二、活动内容合：老师，同学们，下午好！“好习惯，贵养成”二年级46班主题班会现在开始。
(鼓掌)第一板块明辨是非甲：良好的习惯是一个美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。
乙：但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。
我们周围就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。
甲：那么，请大家说说看，在我们身上有哪些不良习惯？同学们自由发言：甲：这些同学的习惯是不良的，他们的行为是可耻的乙：坏习惯会影响一个人的素质，甚至是一生的发展甲：还会给集体带来危害乙：下面大家请看《坏习惯危害大》小黑板出示儿歌。
（齐读）坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。
坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。
坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。
坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。
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“文明习惯，贵在养成”主题班会教学设计
"Civilized habits, the most important thing is t o develop" theme class meeting teaching desi gn
“文明习惯，贵在养成”主题班会教学设计前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
【活动目的】选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
【活动形式】座谈、讨论、表演、抢答
【活动准备】布置学生做好准备，拍摄有关录像节目，编排相声小品，设计抢答题，制作课件。
【主持人】甲：陈诗琦（班长）乙：陈鹭芳（语文科代表）【策划指导】蔡佳境老师（班主任）、洪天乞老师（年段长）【活动过程】
主持人甲：和着欢乐的节拍，
主持人乙：踏入文明的中学时代。
甲：做个文明的二中人，
乙：那是我们共同的心愿。
甲：文明人要有良好的行为，
乙：文明人要有良好的习惯。
甲：做到这一些，需要克服很多困难，
乙：做到这一些，养成教育是关键。
合：老师、同学们，下午好！“文明习惯，贵在养成”，初
一（5）班主题班会现在开始。
（鼓掌）
甲：文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。
乙：养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每
个学生身心发展至关重要的一件大事。
甲：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。
社会的
美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止
来共同塑造的。
要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。
下面，请看小品《问路》：
人物（从两端出场）：a：某中学生b：老大爷地点：校门口
a：（一手插腰，一手指着老大爷）喂！老头儿，从这儿到
车站还有多远？
b：（驼背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起头）大概……
大概还有500斤吧！
a：（教训）喂，老头儿，你老糊涂了吧，路不是论“斤”的，应该是论里的。
b：（慢慢走下台，回头）哦，论里（理）？！论理你该叫
我老大爷！
a：（搔着后脑勺，面红耳赤）……
（鼓掌）
乙：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们讨
论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。
（学生展开热烈讨论；主持人乙指名发言，并做简评）
甲：刚才几位同学的发言谈的都很好。
语言是交际的工具，
文明用语则是通向心灵的金钥匙。
在交际中能否使用文明用语，
反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。
乙：不信，请看vcr——
（播放《厦门市十不准规定之“不讲脏话粗话”》）
甲：看了这段录像，同学们又有何感想呢？
（学生讨论，自由发言。
明确：讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会是“彩色”的）
乙：净化社会，我们应坚决不讲脏话粗话，提倡文明用语！
甲：除了“对不起”之外，我们还要学会那些文明礼貌用语呢？
（提问，明确：“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再
见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……）
乙：当然啦，讲文明，讲礼貌不仅挂在口头上，更要把它落
实到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。
下面，请听相声小段《出洋相》：
甲：笑声给了我们启示，笑声给了我们思考。
是啊，大千世界，芸芸众生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失态失礼。
一声“对不起”能使怒气烟消云散，反之，可能会造成预想不到
的后果，甚至酿成人间悲剧。
乙：是啊，一声“对不起”，作用了不起；一声“没关系”，团结我和你！生活里，人际交往中，学会道歉，是我们从小学做
人的很重要的一项道德修养。
我们要学会真诚地说声“对不起”，力争做个文明少年。
甲：语言美、行为美是养成文明习惯的重要内容。
下面，让
我们再看一段录像，想想看，养成文明习惯，还要求我们做什么呢？
（播放录像《厦门市十不准规定之“不破坏公物”》；组织
学生讨论，发言）
乙：爱护公物，美化环境，关系到我们每个人的切身利益。
作为一名中学生，我们该怎么做呢？
（学生讨论，自由发言。
明确：爱护课桌椅，爱护花草树木，不乱扔纸屑垃圾，不随地吐痰…）
甲：除了养成良好的行为习惯、生活习惯，我们还要有良好
的学习习惯。
接下来，让我们一起来欣赏一下自己的“杰出”表
现吧！请看录像《课间十分钟》：
（播放录像《课间十分钟》；主持人组织讨论，指出录像中
同学的不良习惯。
）
乙：课堂是我们最基本的学习途径，在课堂上能否认真听讲，不仅关系到我们学习的成效，而且还反映我们思想行为的修养，
反映着我们是否尊重他人的劳动。
因此，养成良好的学习习惯，要求我们怎么做呢？
（组织学生讨论，指名发言；明确：上课保持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言；课后应及时复习，作业独立完成；养成预习新课的好习惯；养成珍惜时间的好习惯；养成讲究卫生的好习惯……）
甲：下面进行的是“文明习惯，贵在养成”知识竞赛。
这里有几道抢答题，请同学们踊跃抢答，我们为答题正确者准备了一些小奖品。
（乙操作电脑多媒体，放映抢答题目；甲手拿奖品，指名举手速度最快的同学回答，提示同学应回答完整让人满意，并作简评。
）
题目：
1.请说出三句文明礼貌用语。
2.请举出三种良好的学习习惯。
3.课堂发言要注意什么？
4.保持校园洁净要怎样做？
5.如何对待孤寡、残疾人、弱小者？
6.父母不在家，有客人来访该怎么办？
7.你在上学的路上捡到了10元钱，而路上又没有其他人，你会怎么做？
8.你在操场边走着，忽然一颗足球踢到你的身上，面对踢你
的同学，你该怎么办？
甲：文明习惯，重在养成！养成教育包括的内容非常广泛，
渗透性也很强，体现在我们的学习、工作和校内外生活的一切方
面和过程，可以说是无处不在、无时不有。
乙：养成教育，重在养，贵在成。
甲：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
乙：它需要我们进一步慎思之，笃行之，真正地将道德要求、行为规范，内化为我们的优良品质，外化为我们的自觉行为，这
才是我们开展养成教育的真谛之所在！
甲：同学们，让我们以这次班会为契机，通过对各种行为规
范的体验，养成各种文明习惯，提高我们的素质，净化我们的心灵，以文明之我，建设文明之班级，文明之校园；创造文明之社会，文明之国家！文明新风吹遍校园，文明之花离不开老师辛勤
的浇灌。
在班会结束之前，请班主任蔡老师给我们讲话，大家掌
声欢迎。
（鼓掌）
蔡老师：同学们，今天的主题班会开得很有意义，我也受到
很大的教育。
同学们都长大了，都能明辨是非了，认识问题有深
度了。
祝贺你们，同学们！（鼓掌）“文明习惯，重在养成”，
素质教育，任重道远！青少年是21世纪的建设者，肩负着建设祖
国的重任。
而21世纪需要的人才应是具有良好综合素质的人才。
作为一名中学生，只有从小养成各种文明习惯，具有远大的理想、
高尚的情操、渊博的知识、严谨的作风、健康的体魄，才能成为
合格的21世纪的人才。
好的行为习惯的养成从“第一次”开始，
不良的行为习惯的养成也是从“第一次”开始的。
青少年正处于
长身体、长知识的最佳年龄，可塑性很强。
可是，稍微不注意，
也很容易染上各种不良习气。
因此，养成各种文明习惯的同时，
还要自觉与各种歪风邪气作斗争，坚决抵制各种不良习性的诱惑，把种种不良行为消除在萌芽之中。
为了一片明亮的蓝天，为了一
个文明的空间，为了人类生活的共同愿望，同学们，让我们一起
向不文明行为告别，自觉遵守文明行为规范，在家做个好孩子，
在校做个好学生，在社会做个好少年吧！从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的行为习惯，养成良好的生活习惯，养成良好的学习习惯，让我们以实际行动迎接新时代的挑战，做
个建设21世纪的栋梁之材吧！（鼓掌）
甲：谢谢老师，老师的话我们不会忘记。
乙：放心吧，老师，我们会像爱护自己的眼睛一样爱护我们
的班集体。
甲：我们会自觉维护学校的声誉。
合：做一个文明的合格的中学生，创造一个文明的先进的班
集体，建设一个文明的进步的新二中。
甲：“文明习惯，贵在养成”主题班会到此结束。
（鼓掌）
乙：祝大家学习进步！
合：老师、同学们，再见！
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