有意义的劳动课
五年级小学劳动课教案20篇
五年级小学劳动课教案20篇教案标题：五年级小学劳动课教案20篇教案1：主题：认识劳动的重要性目标：通过本课学习，学生将能够认识到劳动的重要性，并了解到不同劳动的特点和意义。
教学内容：1. 劳动的定义和分类2. 劳动对个人和社会的重要性3. 不同劳动的特点和意义教学步骤：1. 导入：通过展示图片或视频，引起学生对劳动的兴趣和好奇心。
2. 探究：学生小组合作，讨论劳动的定义和分类，并列举一些劳动的例子。
3. 概念讲解：教师讲解劳动对个人和社会的重要性，并引导学生思考不同劳动的特点和意义。
4. 实践活动：学生根据自己的兴趣和特长，选择一个劳动项目进行实践，并撰写一篇关于该劳动的报告。
5. 总结：学生展示自己的劳动报告，并进行总结讨论。
6. 拓展：教师布置作业，要求学生采访一位从事特殊劳动的人，并写一篇采访报告。
教案2：主题：学习农田劳动目标：通过本课学习，学生将能够了解到农田劳动的内容和技巧，并体验农田劳动的辛苦和快乐。
教学内容：1. 农田劳动的内容和意义2. 农田劳动的技巧和方法3. 农田劳动的辛苦和快乐教学步骤：1. 导入：通过图片或视频展示农田劳动的场景，引起学生对农田劳动的兴趣。
2. 探究：学生小组合作，讨论农田劳动的内容和意义，并列举一些农田劳动的例子。
3. 技巧讲解：教师讲解农田劳动的技巧和方法，并进行示范。
4. 实践活动：学生分组进行农田劳动实践，体验农田劳动的辛苦和快乐。
5. 总结：学生总结归纳农田劳动的内容、技巧和意义，并进行分享。
6. 拓展：教师布置作业，要求学生调查当地农田劳动的现状，并写一篇调查报告。
教案3：主题：学习家务劳动目标：通过本课学习，学生将能够了解到家务劳动的内容和重要性，并学会一些家务劳动的基本技能。
教学内容：1. 家务劳动的内容和重要性2. 家务劳动的基本技能和方法3. 分担家务劳动的意义和方法教学步骤：1. 导入：通过图片或视频展示家务劳动的场景，引起学生对家务劳动的兴趣。
劳动教育课教案(精选5篇
劳动教育课教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《劳动教育》教材第三章《生活中的劳动》，详细内容为第一、二节，主题分别为“家庭劳动”和“学校劳动”。
二、教学目标1. 让学生了解家庭劳动和学校劳动的重要性，认识到劳动对个人成长的意义。
2. 培养学生热爱劳动、自觉劳动的良好习惯，提高学生的劳动技能。
3. 增强学生的团队合作意识，提升学生解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解劳动的本质，提高学生的劳动积极性。
教学重点：家庭劳动和学校劳动的具体内容、方法及技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示、视频资料等。
学具：劳动工具（如扫把、拖把、抹布等）、记录本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中劳动的图片，引发学生对劳动的思考，导入新课。
2. 家庭劳动(1) 讲解家庭劳动的意义，让学生认识到家庭劳动对个人成长的重要性。
(2) 介绍家庭劳动的具体内容，如扫地、拖地、擦窗等。
(3) 分组讨论家庭劳动的方法和技巧，每组派代表进行分享。
3. 学校劳动(1) 讲解学校劳动的意义，让学生明白学校劳动对校园环境的重要性。
(2) 介绍学校劳动的具体内容，如打扫卫生、绿化校园等。
(3) 安排实践环节，让学生亲身体验学校劳动。
4. 例题讲解：通过讲解具体案例，让学生了解劳动过程中可能遇到的问题及解决办法。
5. 随堂练习：设计家庭劳动和学校劳动的场景，让学生进行角色扮演，实际操作。
六、板书设计1. 家庭劳动意义：个人成长、家庭和谐内容：扫地、拖地、擦窗等方法与技巧：分组讨论，代表分享2. 学校劳动意义：校园环境、团队协作内容：打扫卫生、绿化校园等实践环节：亲身体验七、作业设计1. 家庭劳动作业：(1) 每天至少完成一项家庭劳动，记录在作业本上。
2. 学校劳动作业：(1) 设计一份学校劳动计划，包括劳动内容、时间、人员安排等。
(2) 参与学校劳动实践，记录自己的劳动成果。
答案示例：1. 家庭劳动作业：(1) 完成记录：扫地、拖地、洗碗等。
劳动教育优质课教案设计(精选7篇)
劳动教育优质课教案设计（7篇）劳动教育优质课教案设计篇1一、活动目的1、让学生明白勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮忙学生树立“劳动最光荣”的观念。
使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
2、培养学生独立生活的本事，并掌握一些最基本的知识和技能。
3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。
二、活动过程（一）导言。
师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。
（二）质疑。
1、你们在家里做家务吗？经常做吗？2、能够做哪些力所能及的家务劳动？请举例说明。
（三）讲故事。
故事一：星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里异常高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
讨论：1、小华和妈妈的做法对吗？2、不对的地方应怎样做？故事二：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。
”奶奶赶紧说：“好好好，我立刻给你拿去”。
讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎样做？（四）确定。
1、__和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。
2、妈妈不在家，小红自我做饭。
3、__高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。
4、__在班级爱劳动，在家就不干了。
经过刚才的学习，你有什么感受？（五）学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣。
（六）班长要求全班同学要做到：1、会穿衣服和系鞋带；2、自我会系红领巾和洗红领巾；3、会自我整理床铺和书包；4、会自我洗脚、梳头；5、会叠衣服和摘菜；6、坚持每一天做一件家务。
（七）竞赛。
整理书包比赛。
劳动教育优质课教案设计篇2一、活动目的1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
劳动教育课教案案例(7篇)
劳动教育课教案案例（7篇）劳动教育课教案案例（7篇）任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。
劳动教育课是很必要的。
下面是小编为大家整理的劳动教育课教案案例7篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!劳动教育课教案1活动目的：1通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2体验劳动的快乐，从小养成热爱劳动的好习惯。
3教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。
活动过程：1激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么?(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
) ②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动对工作认真负责，关心班怕脏和累，为班级尽职尽责……)③同学们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“劳动最光荣”2情感教育(投影情境画)图①地面有果皮纸屑泥块等。
图②桌雅得很乱黑板没擦。
图③笤帚拖把水桶等乱七八糟堆在一起。
同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……)3谈体会明道理。
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。
)4辨是非升华认识(投影出示题学生判断并说出为什么)1)下雨了小明两脚都是泥，就进了教室;2)玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;垃圾桶没倒就走了。
3)今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了;4)兰兰拿拖布拖了一地的水。
5听故事，说说自己身边的劳动榜样1)教师讲故事《自己的事情自己做》。
(故事概要：建国后，中共中央副书记中华人民共和国主席——刘少奇，虽然整天忙着国家大事，但他从没有放弃教育子女“自己的事情自己做”。
有一次，上小学的儿子源源把换下来的衣服袜子往床上一扔叫保姆洗，后来，刘少奇知道了，耐心的想源源讲清了道理，又向班主任写信要求要让小孩养成自己的事情自己做的习惯。
小学劳动教育优秀课程教案(10篇)
小学劳动教育优秀课程教案（10篇）劳动教育教案怎么写?在教学工开展教学活动前,常常需要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。
今天我在这给大家整理了小学劳动教育优秀课程教案10篇!小学劳动教育优秀课程教案篇1一、指导思想：劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。
为了更好的促进学生独立能力的培养，我校少先队通过开展以“劳动最光荣”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
二、活动口号：我劳动我独立我快乐三、活动目标：1、进一步提高学生的爱劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得尊重、爱惜劳动成果。
2、培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。
3、通过活动使学生养成爱劳动的良好习惯，能较主动地投入到劳动的队伍中，能体验劳动的快乐，分享自己的劳动成果。
四、主要措施：1、成立领导小组，召开全体教师专题会议，启动活动，发出号召、提高重要性。
2、充分利用学发部的阵地作用，开展富有教育、卓有成效的爱劳动活动3、表彰先进班级个人，榜样促优，及时做好活动总结五、活动安排：六、活动要求：1、各比赛项目负责人要制定具体评分表，负责与班主任联系，提前准备好比赛工具、材料、场地等。
负责好拍照以及评奖统计以及撰写活动报道。
2、各年级组长与班主任老师负责通知各班学生提前练习，并在比赛前通知学生带好材料、工具等，选出部分学生参赛。
3、各年级负责老师要留下活动过程资料，并形成活动系列报道上传校园网。
4、12月选一周的联合晨会做主题展示汇报。
一年级汇报节目负责人：__ 二年级汇报节目负责人：__ 三年级汇报节目负责人：__ 四年级汇报节目负责人：__ 五年级汇报节目负责人：__ 六年级汇报节目负责人：__5、主题活动总联络人：__小学劳动教育优秀课程教案篇2本期立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从培养良好行为习惯入手，以培养学生全面发展和培养学生的创新意识和动手实践能力，同时积极探索课程改革新路，发展学生的全面素质，以学生为主体的实践活动，认真开展劳动技术教育，形成初步的劳技意识和实践能力。
劳动课教案及反思(最新6篇)
劳动课教案及反思（最新6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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劳动课教案20篇
劳动课教案20篇第一篇制作纸花一、教学目标：1. 让学生了解纸花的制作过程，学会基本的制作方法。
2. 培养学生的动手能力和创造力，体验制作的乐趣。
3. 培养学生对大自然的热爱，感受自然之美。
二、教学内容：1. 纸花的基本结构和种类介绍。
2. 纸花制作的常用工具和材料。
3. 纸花制作的基本步骤和方法。
三、教学难点与重点：难点：如何让学生掌握纸花的折叠技巧，做到形态逼真。
重点：纸花的制作过程和注意事项。
四、教具和多媒体资源：1. 纸花样品若干。
2. 制作纸花的工具和材料。
3. 投影仪，用于展示纸花制作的视频教程。
五、教学方法：1. 激活学生的前知：回顾学生之前学过的手工制作知识，与纸花制作进行联系。
2. 教学策略：采用讲解、示范和小组合作的方式进行。
3. 学生活动：小组内共同完成纸花制作，并进行展示。
六、教学过程：1. 导入：故事导入，讲述一个春天的花园里，各种花朵争相开放的故事，引发学生对纸花的兴趣。
2. 讲授新课：展示纸花样品，介绍纸花的基本结构和种类；通过投影仪播放纸花制作的视频教程，配合讲解制作方法和注意事项。
3. 巩固练习：学生根据所学，尝试自己制作纸花，教师巡回指导，纠正错误。
4. 归纳小结：总结纸花的特点和制作要点，表扬优秀作品，鼓励大家珍惜自己的劳动成果。
七、评价与反馈：1. 设计评价策略：通过观察、口头提问和小组报告的方式评价学生的学习效果。
2. 为学生提供反馈：根据学生的表现，给予针对性的指导和建议，帮助他们进一步提高。
八、作业布置：1. 完成自己的纸花作品。
2. 思考如何改进自己的制作技巧，尝试制作出更有创意的纸花。
3. 与家人分享自己的作品，讲述制作过程和感受。
九、教师自我反思：本节课的讲解和示范都很到位，学生参与度很高，但在实际操作中仍需加强指导，尤其是折叠技巧方面需要更加细致的教学设计。
下次可以增加更多的实际操作环节，让学生更好地掌握制作要领。
第二篇学做家务一、教学目标：1. 让学生了解家务的重要性和基本技能。
劳动教育课的优秀教案(通用7篇)
劳动教育课的优秀教案（通用7篇）劳动教育课的优秀教案1活动目标：1.探索尝试擦地板的不同方法，发展幼儿走，跑，跳等多种技能。
2.乐于和同伴合作，体验集体游戏的乐趣。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.发展幼儿的动手能力。
活动重点难点：活动重点：探索并尝试擦地板的多种方法。
活动难点：小组合作擦地板。
活动准备：音乐、大小毛巾、绳子椅子等。
活动过程：一、开始部分：用小毛巾进行热身活动。
跟着音乐，用小毛巾做热身，把小毛巾放在身体的各个部位，进行活动。
（分别放在头、脚、背、肚子、夹在腿上，做走、跑、跳运动）二、基本部分：尝试用不同的方法擦地板。
1.幼儿探索尝试用小毛巾擦地板的不同方法，（用手、用脚，用腿，用屁股、用腿等。
）先单人尝试。
2.集体尝试擦地板。
3.小组比赛擦地板。
幼儿四人一组用大毛巾尝试不同的擦地方法，并进行竞技游戏。
4.教师总结。
（小朋友擦完地累不累呢？在家里，爸爸妈妈也会经常每天擦地，我们今天学会了这么多擦地的小方法，回家后，我们也帮爸爸妈妈分担一点吧！）三、结束部分：用轻音乐放松玩雪人融化的游戏放松身体。
现在我们来变成小雪人（教师做成雪人造型，幼儿模仿）太阳公公出来了，雪人的一只胳膊融化了（左边的胳膊慢慢的放下）另一只胳膊也融化了（右边的胳膊慢慢的放下），最后，变成了一汪水（躺在地上变成水）活动延伸：幼儿回到家中，和家长继续探索其他的擦地方法，并运用于实际生活中。
活动反思：让孩子们在活动中，体验讲卫生、爱劳动的乐趣。
其实，对任何年龄阶段的孩子来说都是一件既兴奋又有意义的事。
小班的孩子虽然动手能力相对较弱，但擦擦洗洗等劳动是孩子们最乐意干的。
所以整个活动中，孩子们都很投入。
劳动教育课的优秀教案2活动目标：1.通过故事，让幼儿明白出去之前、回来之后都要告诉爸爸妈妈一声。
2.知道遇到危险时应声呼救。
3.练习：妈妈，我出去玩了;妈妈，我回来了。
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有意义的劳动课
今天下午，我们学校组织了五六年级的同学，上了一节劳动课——拔豆子。
我们排着长长的队伍，来到了豆田边，老师
给我们分好组，分好地。
我是第九组的一员，我
们看到我们班分的那块地很小，我就想，那么小
的一块地，我们赶快把活干完，第一个回班。
我们便费力的干了起来。
刚开始的时候，我
还不会干，就用手使劲拔，因为地很干，拔不动。
我用力的使劲，把豆子才拔出来。
虽然拔了出来，但是我也和豆子一起摔倒在地上。
虽然摔倒了，
但是丝毫没有阻止我得第一名的脚步。
我拼命的拔，拔着，拔着，拔到了老师跟前。
老师对我说：“干活要有技巧，不要把豆子弄丢。
”听了老师
的话，果然省力了。
后来我又学会了一种新的方法，用脚踩着，手脚配合，这种方法既简单又省力。
这样我们小组的速度快了许多，其他小组也
不甘示弱。
不到一节课的功夫，就全部被打完了，最后我们组获胜了。
我们把自己的成果，交给老
师验收，看到自己的劳动成果我们的脸上都露出
了笑容。
通过这次劳动，我深刻的体会到劳动的快乐，
也感受到农民伯伯的辛苦。