2017年浙江省学生艺术特长水平A级测试音乐基础知识测试内容与要求(1)
省A级声乐测试内容与要求
声乐测试内容与要求（ A 级）（ A 级）（ A 级）声乐5、根据旋律片段写出曲名。
（二）欣赏知识1、了解常见的音乐体裁及表演形式，认识音乐要素在音乐表现中的作用。
2、了解中外著名音乐家的代表作品、风格流派及主要贡献。
3、了解中国传统音乐和世界各民族民间音乐的主要代表作品，认识其民族风格和地域特色。
4、了解我国主要戏曲、曲艺的名称、代表作品及著名表演艺术家。
5、聆听音乐写出作品的名称、作者及表演形式。
二、专项部分（20%）注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。
（一）声乐（声乐考生测试内容与要求）1、了解声乐表演技巧的基本概念。
2、了解中外著名的歌剧及作者3、了解中外著名声乐表演艺术家。
注：A级基础知识测试的内容以现行的普通高中新课程实验教材《音乐鉴赏》为主。
基础乐理知识(一)音1.音的产生：音是一种物理现象。
物体振动时产生音波，通过空气传到人们的耳膜，经过大脑的反射被感知为声音。
人所能听到的声音在每秒振动数为16-2000次左右，在自然界中，我们人的听觉能感受到的音很多，但并不是所有的音都可以作为音乐的材料。
使用到音乐中的音（不含泛音），一般只限于每秒振动27-4100次的范围内。
也就是说在音乐中所说的音是人们在长期的生活实践中挑选出来，能够表现人们生活或思想感情的，并组成一个固定的体系，用来表达音乐思想和塑造音乐形象。
2.音的主要性质：音的高低音的强弱音的长短音色(1)音有高低、强弱、长短、音色四种主要性质，在音乐表现中非常重要，其中以音的高低和长短最为重要。
不知道您是否有这样的体会：对于一首歌，不管您人声演唱还是乐器演奏，唱的声音是小是大，也不管您演唱或演奏时用什么调，音的强弱及音色有了变化，但这支歌的旋律依旧。
可是，如果这首歌的音高或音的长短有改变的话，则音乐的感受就会受到严重的影响。
可见，对一段旋律来说，音高和音长短的重要性。
(2)音的高低决定于物体在一定时间的振动次数（频率）。
振动次数越多，音越高；振动次数越少，音越低。
浙江省学生艺术特长A级测试(声乐)
我爱你中国……………电影《海外赤子》插曲
我象雪花天上来……………晓光词 徐沛东曲
小河淌水………………………… 云南民歌
月光恋…………………… 倪维德词 禹永一曲
祖国慈祥的母亲…………张鸿喜词 陆在易曲
第二部分
草原之夜………… 记录片《绿色的原野》插曲
长鼓敲起来…………………李洁思词 金凤浩曲
8．演唱时能正确把握作品的风格、韵味，正确的表达作品的内涵，力求声情并茂、形神兼备，有较强的艺术表现力。
注：在测试中，评委有权指定考生作片断演唱。
副 项
内 容
要 求
视唱：12-16小节的旋律（简谱、五线谱任选一条），旋律中含两个以上临时变化音。节拍为：四四拍、四二拍或四三拍、八三拍及八六拍子。简谱及五线谱视唱曲的调号均为C调。
父亲……………………… 车行词 戚建波曲
故乡是北京…………………… 阎肃词 姚明曲
国风………………… 贺东久 孙中明词 印青曲
过雪山草地………… 肖华词 晨耕、生茂等曲
红土香……………………… 佚名词 徐沛东曲
红星照我去战斗…… 电影《闪闪的红星》插曲
火把节的火把……………… 卢云生词 陈勇曲
九里里山圪塔十里里沟…… 许敏岐词 吕远曲
敢问路在何方… 电视连续剧《西游记》主题歌
赶圩归来啊哩哩…………… 古笛词 黄有异曲
共和国之恋……………… 刘毅然词 刘为光曲
鼓浪屿之波……………张黎 紅曙词 钟立民曲
红梅赞……………………… 歌剧《江姐》选曲
火火的歌谣……………………… 张全复词曲
金梭和银梭……………… 李幼荣词 金凤浩曲
妈妈教我一支歌……………… 杨涌词 刘虹曲
音乐艺考统考的考试内容和评分标准
音乐艺考统考的考试内容和评分标准音乐艺考统考的考试内容和评分标准2017考生在考前掌握考试内容和要求等信息，有助于树立信心，有针对性的准备考试。
下面为大家整理的是2017年音乐统考内容和考试说明评分标准，一起来了解吧!第一部分声乐声乐考试的曲目分美声、民族和通俗唱法三种，考生自备两首曲目(中外作品均可)。
考试现场抽一首背谱演唱，并自备伴奏(CD碟)。
评分标准(一)在歌唱器官、生理条件健康的基础上，根据其现场歌唱的综合表现，评分标准分为低、初、中、次高、高五级程度。
1.低级程度(0-59分)①0-19分考生声音条件较差，音准节奏不好，不能或基本不能演唱所选的考试曲目。
②20-39分考生声音条件一般，音准、节奏尚可，能用自然的方法勉强演唱所选的考试曲目。
③40-59分考生声音条件尚可，音准、节奏无大失误，能用初级的歌唱方法演唱所选的考试曲目，但表现不够完整。
2.初级程度(60-69分)①能较为完整地演唱初级程度的考试曲目，基本胜任所演唱曲目的音域要求，音高、节奏较为准确，咬字、吐字基本明晰。
②初步掌握歌唱发声的基本技能和正确的歌唱状态。
③自然音区较为松驰，中声区较为稳定，声音较为流畅。
④对作品的诠释基本准确，有基本的艺术表现能力。
3.中级程度(70-79分)①能较为完整地演唱中级程度的考试曲目，基本胜任所演唱曲目的音域要求。
音高、节奏较为准确，咬字、吐字基本明晰。
②基本能运用混合声的方法进行歌唱，声音自然流畅。
③初步掌握声区变换的技能和调整声音的能力，声音位置基本统一。
④对作品的诠释基本准确，有一定的艺术表现能力。
4.次高级程度(80-89分)①能较为完整地演唱次高级程度的考试曲目，胜任所演唱曲目的音域要求。
音高、节奏较为准确，咬字、吐字较为清晰。
②基本掌握正确的歌唱呼吸，具有一定的控制声音音色和力度的能力。
③声音较为统一，换声区声音稳定，基本掌握良好的歌唱共鸣。
④对作品的诠释较为准确，有较好的艺术表现能力。
2017艺术特长水平测试标准A级测试内容及答案
浙江省学生艺术特长测试A级理论复习资料浙江省学生艺术特长测试A级美术基础知识测试内容与要求一、通识部分（80%）注：中国画、西画、书法、设计、摄影考生均需掌握。
（一）鉴赏基础：1．了解美术的主要种类和功能。
美术种类主要包括绘画、雕塑、工艺、建筑等。
按功能分为实用性、欣赏性、实用性和欣赏性混合的三大类。
【绘画】绘画是造型艺术中最主要的一种艺术形式。
它是指运用线条、色彩和形体等艺术语言，通过造型、设色和构图等艺术手段，在二维空间(即平面)里塑造出静态的视觉形象，以表达作者审美感受的艺术形式。
绘画种类繁多，从不同的角度可将它划分为不同的类别。
从地域看，绘画可分为东方绘画和西洋绘画；从工具材料看，绘画可分为水墨画、油画、版画、水彩画、水粉画等；从题材内容看，绘画可分为人物画、风景画、静物画、动物画等；从作品的形式看，绘画可分为壁画、年画、连环画、漫画、宣传画、插图等。
不同类别的绘画形式，由于各自的历史传统不同，都有着各自独特的表现形式与审美特征。
【雕塑】雕塑是用可雕刻和塑造的物质材料制作出具有实体形象、以表达思想感情的一种艺术形式。
雕塑的种类可以从不同角度来划分。
从制作工艺来分，雕塑可分为雕和塑。
雕是从完整而坚固的坯体上把多余部分删削、挖凿掉，如石雕、木雕、玉雕等。
塑是用具有粘结性的材料联接、构成为所需要的形体，如泥塑、陶塑等。
从题材来分，雕塑可分为纪念性雕塑、建筑装饰性雕塑、城市园林雕塑、宗教雕塑、陵墓雕塑、陈列性雕塑。
从表现形式来分，雕塑可分为圆雕、浮雕。
圆雕是不附在任何背景上，可从四面八方观赏的立体雕塑。
浮雕是在平面上雕出凸起的艺术形象。
【工艺美术】工艺美术是指日常生活用品经过艺术化处理以后，使之具有强烈的审美价值的产品。
我们一般把工艺美术分为实用工艺美术和陈设欣赏的工艺美术。
实用工艺美术是整个工艺美术的主体和基础，包括衣、食、化、行、用的工艺品类，实用价值是这类工艺品的主要价值，审美价值是作为辅助价值存在的。
浙江省学生艺术特长水平测试标准
浙江省学生艺术特长水平测试标准2010版古筝测试内容与要求（ A 级）代码：YW—32—A古筝代码：YW—32—B古筝代码：YW—32—C音乐基础知识测试内容与要求（ A 级）一、通识部分（80%）注：声乐、器乐、舞蹈考生均需掌握。
（一）读谱知识1、音名、唱名、半音、全音、变化音及变化音记号。
2、各类单纯音符、附点音符、休止符的名称、形状、时值比例与写法。
3、节奏、节拍、拍子、拍号、小节、小节线、终止线的写法与意义。
4、连音线、圆滑线、保持音、顿音、延音、滑音、换气等常用记号的写法与意义。
力度、速度、装饰音记号及常用表情术语的写法与意义。
5、根据旋律片段写出曲名。
（二）欣赏知识1、了解常见的音乐体裁及表演形式，认识音乐要素在音乐表现中的作用。
2、了解中外著名音乐家的代表作品、风格流派及主要贡献。
3、了解中国传统音乐和世界各民族民间音乐的主要代表作品，认识其民族风格和地域特色。
4、了解我国主要戏曲、曲艺的名称、代表作品及著名表演艺术家。
5、聆听音乐写出作品的名称、作者及表演形式。
二、专项部分（20%）注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。
（一）声乐（声乐考生测试内容与要求）1、了解声乐表演技巧的基本概念。
2、了解中外著名的歌剧及作者3、了解中外著名声乐表演艺术家。
（二）器乐（器乐考生测试内容与要求）1、了解中外乐器的类别、特点及演奏形式。
2、了解中西乐队的组织方式。
3、了解中外著名乐团及器乐表演艺术家。
（三）舞蹈（舞蹈考生测试内容与要求）1、了解我国民族舞的基本风格和特点。
2、了解芭蕾舞的基本特点和技术要领。
3、了解国标舞的分类及各类舞蹈的名称。
4、了解中外著名舞剧和著名舞蹈家。
注：A级基础知识测试的内容以现行的普通高中新课程实验教材《音乐鉴赏》为主。
（ B 级）一、基础知识部分（80%）注：声乐、器乐、舞蹈考生均需掌握。
（一）读谱知识1、音名、唱名、半音、全音、变化音及变化音记号。
2、各类单纯音符、附点音符、休止符的名称、形状、时值比例与写法。
浙江省学生艺术特长测试A级理论复习资料
浙江省学生艺术特长测试A级理论复习资料浙江省学生艺术特长测试A级美术基础知识测试内容与要求一、通识部分（80%）注：中国画、西画、书法、设计、摄影考生均需掌握。
（一）鉴赏基础：1．了解美术的主要种类和功能。
美术种类主要包括绘画、雕塑、工艺、建筑等。
按功能分为实用性、欣赏性、实用性和欣赏性混合的三大类。
【绘画】绘画是造型艺术中最主要的一种艺术形式。
它是指运用线条、色彩和形体等艺术语言，通过造型、设色和构图等艺术手段，在二维空间(即平面)里塑造出静态的视觉形象，以表达作者审美感受的艺术形式。
绘画种类繁多，从不同的角度可将它划分为不同的类别。
从地域看，绘画可分为东方绘画和西洋绘画；从工具材料看，绘画可分为水墨画、油画、版画、水彩画、水粉画等；从题材内容看，绘画可分为人物画、风景画、静物画、动物画等；从作品的形式看，绘画可分为壁画、年画、连环画、漫画、宣传画、插图等。
不同类别的绘画形式，由于各自的历史传统不同，都有着各自独特的表现形式与审美特征。
【雕塑】雕塑是用可雕刻和塑造的物质材料制作出具有实体形象、以表达思想感情的一种艺术形式。
雕塑的种类可以从不同角度来划分。
从制作工艺来分，雕塑可分为雕和塑。
雕是从完整而坚固的坯体上把多余部分删削、挖凿掉，如石雕、木雕、玉雕等。
塑是用具有粘结性的材料联接、构成为所需要的形体，如泥塑、陶塑等。
从题材来分，雕塑可分为纪念性雕塑、建筑装饰性雕塑、城市园林雕塑、宗教雕塑、陵墓雕塑、陈列性雕塑。
从表现形式来分，雕塑可分为圆雕、浮雕。
圆雕是不附在任何背景上，可从四面八方观赏的立体雕塑。
浮雕是在平面上雕出凸起的艺术形象。
【工艺美术】工艺美术是指日常生活用品经过艺术化处理以后，使之具有强烈的审美价值的产品。
我们一般把工艺美术分为实用工艺美术和陈设欣赏的工艺美术。
实用工艺美术是整个工艺美术的主体和基础，包括衣、食、化、行、用的工艺品类，实用价值是这类工艺品的主要价值，审美价值是作为辅助价值存在的。
浙江省学生艺术特长水平测试标准
西画测试内容与要求A 级代码：MS—36—AB 级西画代码：MS—36—B小 B 级西画代码：MS—36—C美术基础知识测试内容与要求A 级本测试内容遵照教育部关于中小学美术新课程标准实施的精神和理念作为测试标准..以现行版的高中美术鉴赏模块内容为基础;兼顾现行版的初中、小学美术教材的内容..一、通识部分80%注：中国画、西画、书法、设计、摄影考生均需掌握..一鉴赏基础：1．了解美术的主要种类和功能..2．了解美术作品中形式构成的基本要素及形式美的基本规律..3．了解美术图象的类别及其特征..4．了解美术鉴赏的基本方法;并能够运用美术鉴赏方法对作品的形式特征、社会含义、内在精神以及文化内涵进行具体的分析..二鉴赏内容1．欣赏中外经典绘画作品;了解其作者及作品内涵..2．欣赏不同类别的现代设计作品;了解其不同手法与形式..3．欣赏现代广告艺术作品;了解和分析作品的创意和方法..4．欣赏中国传统工艺美术作品;了解其造型特点与内涵..5．欣赏我国书法、篆刻的代表作品;了解其作者及风格特点..6．欣赏现实生活中的优秀雕塑作品;了解雕塑语言的特征..7．欣赏建筑经典作品、环境艺术设计作品的形式美;了解其风格特征.. 8．了解中外美术史中的重要流派及其代表人物..注：重点掌握的鉴赏内容如下：●中国部分：岩画艺术…………………………………………………………………旧、新石器时代仰韶文化彩陶…………………………………………………………………新石器时代青铜工艺…………………………………………………………………商、西周、春秋击鼓说唱俑…………………………………………………………………………汉秦始皇陵兵马龙门石窟…………………………………………………………………………………唐敦煌彩塑与莫高窟壁画……………………………………………………魏晋、唐、元韩熙载夜宴图………………………………………………………五代顾闳中步辇图………………………………………………………………唐阎立本清明上河图………………………………………………………北宋张择端溪山行旅图………………………………………………………北宋范宽千里江山图………………………………………………………北宋王希孟富春山居图…………………………………………………………元黄公望墨梅图………………………………………………………………元王冕墨葡萄图……………………………………………………………明徐渭羲之祭侄文稿………………………………………………………………唐颜真卿父亲…………………………………………………………………现代罗中立开国大典……………………………………………………………现代董希文奔马图………………………………………………………………现代徐悲鸿北京故宫……………………………………………………………………明、清中国民居和园林建筑民间美术“文人画”和“元四家”的绘画艺术“浙派”与“吴门画派”的绘画艺术扬州八怪的绘画艺术●外国部分岩画艺术……………………………………………………………………西班牙、法国西方建筑的三种基本柱式罗马万神利泰姬陵…………………………………………………………………………………印度米洛斯的阿芙罗狄蒂…………………………………………………………古希腊加莱义民…………………………………………………………………法罗丹斜靠的女人体…………………………………………………英国亨利·摩尔行走的人…………………………………………………………瑞士贾科梅蒂夜巡…………………………………………………………………荷兰伦勃朗荷拉斯兄弟的宣誓…………………………………………………法国达维特自由引导人民…………………………………………………法国德拉克洛瓦格尔尼卡…………………………………………………………西班牙毕加索神奈川冲浪图……………………………………………………日本葛饰北斋伏尔加河的纤夫……………………………………………………………俄列宾文艺复兴三杰及其代表作品印象主义与后印象主义现代主义立体主义、野兽派、抽象主义、德国表现主义、超现实主义等二、专项部分20%注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求..一中国画中国画考生测试内容与要求1．认识中国画的种类及其特点..2．了解中国画的基本技能及透视特点;理解中国画用水、用墨、用色、用笔的方法及审美特质..3．了解中国画的意境及其表现方法..二西画西画考生测试内容与要求1．认识西方绘画的种类及其特点..2．了解西方绘画的基本步骤、透视方法及明暗表现的基本技能;理解绘画中体积、空间、明暗、质感的表现方法..3．了解固有色、光源色、环境色三者之间的互相关系及色彩表现的基本原理与方法..三书法书法考生测试内容与要求1．了解楷书、行书、篆书、隶书及草书的风格特征..2．了解中国书法发展的基本轨迹..3．了解传统的笔法、字法和章法..四设计设计考生测试内容与要求1．了解设计的主要类别及其应用价值..2．了解图形设计的方法和表现手段..3．了解视觉传达设计的基本流程..五摄影摄影考生测试内容与要求1．了解摄影技术的基本知识..2．了解摄影中形式的构成要素..3．了解形式美在摄影中的作用..B 级本测试内容遵照教育部关于中小学美术新课程标准的精神和理念作为测试准则..以现行版的初中美术教材的鉴赏内容为基础;兼顾现行版的小学美术教材的内容..一、通识部分80%注：中国画、西画、书法、设计、摄影考生均需掌握..一鉴赏基础：1．了解美术的主要种类和功能..2．了解中国传统绘画的形式和方法..3．了解透视、明暗、色彩等相关知识..4．了解平面设计、工业产品造型设计和立体构成的基础知识..二鉴赏内容：1．了解中外美术史上绘画、雕塑和建筑艺术的代表人物、作品及其特点.. 2．了解中国书法和篆刻的代表人物、代表作品及其特点..3．了解中国民间美术的主要种类、代表作品及其特点..4．了解中国传统工艺美术的主要类别、代表作品及其特点..5．了解现代媒体艺术的基本知识..注：重点掌握的鉴赏内容如下：●中国部分：仰韶文化彩陶…………………………………………………………………新石器时代青铜工艺…………………………………………………………………商、西周、春秋秦始皇陵兵马俑…………………………………………………………………………秦龙门石窟…………………………………………………………………………………唐莫高窟壁画及彩塑…………………………………………………………魏晋、唐、元步辇图………………………………………………………………唐阎立本清明上河图………………………………………………………北宋张择端寒江独钓图………………………………………………………南宋马远富春山居图…………………………………………………………元黄公望墨葡萄图……………………………………………………………明徐渭兰亭序………………………………………………………………东晋王羲之父亲…………………………………………………………………现代罗中立开国大典……………………………………………………………现代董希文雁荡山花……………………………………………………………现代潘天寿北京故宫……………………………………………………………………明、清中国民居和园林建筑民间美术“元四家”的绘画艺术扬州八怪的绘画艺术●外国部分米洛斯的阿芙罗狄蒂…………………………………………………………古希腊加莱义民…………………………………………………………………法罗丹斜靠的女人体…………………………………………………英国亨利·摩尔夜巡…………………………………………………………………荷兰伦勃朗自由引导人民…………………………………………………法国德拉克洛瓦格尔尼卡……………………………………………………………西班牙毕加索文艺复兴三杰及其代表作品印象主义与后印象主义现代主义立体主义、野兽派、超现实主义等二、专项部分20%注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求..一中国画中国画考生测试内容与要求1．初步了解中国画的种类及其特点..2．初步了解中国画的基本技能及透视特点;理解中国画用水、用墨、用色、用笔的方法及审美特质..3．初步了解中国画的意境及表现方法..二西画西画考生测试内容与要求1．初步了解西方绘画的种类及其特点..2．初步了解西方绘画的基本步骤、透视方法及明暗表现的基本技能;理解绘画中体积、空间、明暗、质感的表现方法..3．初步了解固有色、光源色、环境色三者之间的互相关系及色彩表现的基本原理与方法..三书法书法考生测试内容与要求1．初步了解楷书、行书和隶书的风格特征..2．初步了解中国书法发展的基本轨迹；3．初步了解传统的笔法、字法和章法..四设计设计考生测试内容与要求1．初步了解设计的主要类别及其应用价值..2．初步了解图形设计的常用方法和表现手段..3．初步了解视觉传达设计的基本流程..五摄影摄影考生测试内容与要求1．初步了解摄影技术的基本知识..2．初步了解摄影中形式的构成要素..3．初步了解形式美在摄影中的作用..。
特长生特长项目测试内容及定级标准
C级：具备一定的发声方法，能够完整地演唱歌曲，声音条件好，可塑性较大。歌曲演唱及视唱成绩均在80自报1首乐曲、1首练习曲；
2、模唱测试：根据老师哼唱旋律进行模唱；
体育类：
1、健美操进行现场展示，要求自备音乐
2、球类或田径类根据要求进行现场展示
A级：参加省级及以上比赛团体或单项获前三名的主力队员，现场展示成绩评定90分以上者；
B级：参加市级比赛团体或单项获前二名的主力队员，现场展示成绩评定85分以上者；
C级：参加省级及以上比赛团体或单项获前六名、市级比赛团体或单项第三名、区级比赛团体第一或单项前二名的主力队员，现场展示成绩评定80分以上者。
A级：演奏曲目难度相当于江苏省音乐考级相应乐器十级水平，能熟练演奏，表现力好，演奏成绩及视唱成绩均在90分以上者；
B级：演奏曲目难度相当于江苏省音乐考级相应乐器八级及以上水平，能熟练演奏，表现力较好，演奏成绩及视唱成绩均在85分以上者；
C级：演奏曲目难度相当于江苏省音乐考级相应乐器七级及以上水平，乐感较好，演奏成绩及视唱成绩均在80分以上者；
特长生特长项目测试内容及定级标准
项目
测试内容
鉴定标准
声乐
1、考生准备一首歌曲，要求自备伴奏音乐或伴奏谱（通俗唱法要求准备伴奏音乐）；
2、视唱练耳测试：C大调生谱视唱（1条）；
A级：歌曲难度相当于江苏省声乐考级曲七级及以上，具备科学的发声方法，能够较好地完成歌曲，演唱具有感染力。歌曲演唱及视唱成绩均在90分以上者；
C级：形象好，气质佳，协调能力好，曾参加过省市级教育部门主办或参与主办的舞蹈比赛、活动，测试成绩为80分以上者；
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音乐基础知识测试内容与要求
（ A 级）
一、通识部分（80%）
注：声乐、器乐、舞蹈考生均需掌握。
（一）读谱知识
1．音名、唱名、半音、全音、变化音及变化音记号。
2．各类单纯音符、附点音符、休止符的名称、形状、时值比例与写法。
3．节奏、节拍、拍子、拍号、小节、小节线、终止线等的写法与含义。
4．连音线、圆滑线、保持音、顿音、延音、滑音、换气等常用记号的写法与含义。
力度、速度、装饰音等记号及常用表情术语的写法与含义。
5．识读旋律片段写出曲名。
（二）欣赏知识
1．了解常见的音乐体裁、曲式及表演形式，理解音乐要素在音乐表现中的作用。
2．了解中外著名音乐家的代表作品、风格流派及主要贡献。
3．了解中国传统音乐和世界各民族民间经典音乐的主要代表作品，理解其民族风格和地域特色。
4．了解我国主要戏曲、曲艺的名称、代表作品及代表人物。
5．聆听中外优秀音乐作品，写出作品名称、作者及表演形式。
二、专项部分（20%）
注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。
（一）声乐（声乐考生测试内容与要求）
1．了解歌唱发声的基础知识。
了解人声分类、声乐表演形式。
2．了解中外著名歌剧及作者。
3．了解中外著名声乐表演艺术家。
（二）器乐（器乐考生测试内容与要求）
1．了解中外乐器的类别、名称、特点。
2．了解中外主要器乐演奏形式及器乐作品体裁。
3．了解中外著名器乐表演艺术家及其代表作品。
（三）舞蹈（舞蹈考生测试内容与要求）
1．了解我国民族舞的基本风格和特点。
2．了解芭蕾舞的基本特点和技术要领。
3．了解国标舞的分类及各类舞蹈的名称。
4．了解中外著名舞剧和著名舞蹈家。
注：A级音乐基知识测试的内容以现行的人音版义务教育教科书初中音乐教材和普通高中课程标准实验教材《音乐鉴赏》为主。