仁爱英语中考总复习计划
仁爱版初中英语中考复习计划
第一阶段(单元章节复习阶段)复习计划第一册的内容，用两周时间进行复习数形式和所有格，冠词的使用(3) 一般现在时2.U17—30复习重点：(1)日常交际用语(2)不可数名词，情态动词(3) —般现在时，现在进行时。
第二册1. U1—3 复习重点：(1) 各种节日的表达，中英文姓名的差别(2) 形容词的比较级，最高级(3) 一般将来时2. U4—7 复习重点：(1) 情态动词have to/must (2) 形容词和副词的比较级，提建议的表达方法，询问和指点方向3. U8— 10 复习重点：(1)交通工具(by bus, by sir, on foot .................... )(2)be 动词，实义动词，there be 的过去时态4. U11—14复习重点：(1) 序数词(2) 反意疑问句，感叹句5. U15— 17复习重点：(1)either •-or, neither •-nor (2)五种基本句型，情态动词can, may, must 的用法(3)when, before, after 引导的时间状语从句，if 引导的条件状语从句6. U18—20 复习重点：(1)be, taste, look, seem 等系动词的用法(2) 不定代词的用法7. U21—23 复习重点：(1) 几组词语的辨析：find, find out, look for; interesting,interested; rather, quite; stop to do, stop doing (2) 并列句，反身代词8. U24—26 复习重点：(1) 几组词语的辨析：rob, steal; be pleased, bepleasant; (2) 过去进行时第三, 四册的语法知识较多，出现了一般将来时，一般过去时态，过去进行时；也出现了时间状语从句和条件状语从句。
复习时不能一味的强调语法知识的概念，“讲多练少”。
仁爱英语中考复习备考计划
仁爱英语中考复习备考计划As a student preparing for the Ren'ai English midterm exam, I have developed a comprehensive study plan to ensure I am fully prepared for the test. Here is my plan:Firstly, I will review all the English grammar rules and vocabulary that have been covered in class. This will involve going through my class notes, textbooks, and any supplementary materials provided by my teacher. I will also make use of online resources and practice exercises to reinforce my understanding of these concepts.In addition to grammar and vocabulary, I will also focus on improving my reading comprehension and writing skills. I plan to read a variety of English texts, including fiction, non-fiction, and news articles, in order to broaden my reading comprehension abilities. Furthermore, I will practice writing essays and short responses to prompts in order to strengthen my writing skills.To improve my listening and speaking abilities, I will make use of English audio and video materials. This will involve listening to various English accents and engagingin spoken English practice with classmates or language exchange partners.In order to track my progress and ensure that I am on the right track, I will take regular practice tests and quizzes. This will help me identify any areas of weakness that need further attention, and allow me to gauge my overall improvement over time.Finally, I will make use of any study resources provided by my teacher, such as review sessions or study guides. I will also seek help from my teacher or classmates if I encounter any difficulties or have any questions about the material.通过以上学习计划，我相信我将会在仁爱英语中考中取得优异的成绩。
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初三英语总复习笔记七年级（上）Unit 1复习要点短语和句子1、 Good morning/ Good afternoon / evening . 早上 /下午 /晚上好2、 (It’ s) Nice to meet/see you. = (It’ s)Good to meet/see you.= (I’ m) Glad to meet/see you= (I’ m) Pleased to meet/see you= (I’ m) Happy to meet/see很高兴见you到你.3、 Welcome to China欢迎到中国来.4、Thanks /Thank you .谢谢5、 You’ re welcome ./ That’ s all right不(OK)用谢，.6、Stand up .起立Sit down . 坐下7、 This is介..绍第三者的用语，复数用These are8、 How do you do ?您好9、 How are you ? 您好吗？How is she\he? 她他好吗？10、 I ’ m fine 我.很好。
11、 What’s your/his /her name ?= May I know/have your/his /her name?Could you please tell me your/his /her name? 你 /他 /她叫什么名字？12、 My name is Jane . 我名叫简13、 Where are you from ? = Where do you come from? Where is he/she from?= Where does he/she come from?你 /他 /她/他们来自哪里？14、 I am / He (She) is /They are from Canada/Japan/the U.S.A/England/Cuba/China.我 /他 /她 /他们来自加拿大 / 日本 /美国 /英古巴 /中国。
仁爱英语中考备考计划
仁爱英语中考备考计划**Title: The Journey to Mastering the Ren'ai English Exam**As the countdown to the Ren'ai English exam begins,it's crucial to have a solid study plan to ensure success. This plan outlines a comprehensive approach to prepare for the exam, focusing on key areas such as vocabulary, grammar, reading comprehension, and writing skills.**Vocabulary Mastery**The foundation of any language exam is vocabulary. Therefore, it's essential to dedicate regular time to expanding and reviewing one's word bank. Creating a daily vocabulary list, with new words and their definitions, is a great way to start. Additionally, using these words in sentences or short paragraphs helps solidify their meaning and usage.**Grammar Reinforcement**Grammar is another crucial aspect of the exam. Understanding and applying the correct grammar rules is essential for scoring well. Regular practice throughexercises, quizzes, and grammar-focused lessons is necessary to solidify these rules.**Reading Comprehension**Reading comprehension requires not only fluent reading skills but also the ability to analyze and interpret text. Regular practice with passages and comprehension questions helps develop these skills. It's also important to read a variety of materials, including newspapers, novels, and online articles, to expose oneself to different writing styles and topics.**Writing Skills Development**The writing section of the exam tests not only vocabulary and grammar but also创意和组织能力。
仁爱版初中英语中考复习计划
第一阶段(单元章节复习阶段)复习计划第一册的内容，用两周时间进行复习数形式和所有格，冠词的使用(3) 一般现在时2.U17—30复习重点：(1)日常交际用语(2)不可数名词，情态动词(3) —般现在时，现在进行时。
第二册1. U1—3 复习重点：(1) 各种节日的表达，中英文姓名的差别(2) 形容词的比较级，最高级(3) 一般将来时2. U4—7 复习重点：(1) 情态动词have to/must (2) 形容词和副词的比较级，提建议的表达方法，询问和指点方向3. U8— 10 复习重点：(1)交通工具(by bus, by sir, on foot .................... )(2)be 动词，实义动词，there be 的过去时态4. U11—14复习重点：(1) 序数词(2) 反意疑问句，感叹句5. U15— 17复习重点：(1)either •-or, neither •-nor (2)五种基本句型，情态动词can, may, must 的用法(3)when, before, after 引导的时间状语从句，if 引导的条件状语从句6. U18—20 复习重点：(1)be, taste, look, seem 等系动词的用法(2) 不定代词的用法7. U21—23 复习重点：(1) 几组词语的辨析：find, find out, look for; interesting,interested; rather, quite; stop to do, stop doing (2) 并列句，反身代词8. U24—26 复习重点：(1) 几组词语的辨析：rob, steal; be pleased, bepleasant; (2) 过去进行时第三, 四册的语法知识较多，出现了一般将来时，一般过去时态，过去进行时；也出现了时间状语从句和条件状语从句。
复习时不能一味的强调语法知识的概念，“讲多练少”。
仁爱英语中考总复习计划
仁爱英语中考总复习计划英语九下学习计划九年级英语组如何将初中三年所学的英语知识在考前的三个月内进行全面，系统的复习，提高复习效率，获得好的复习效果，是摆在初三毕业生面前的现实问题，也是每位毕业班任课教师教研究探讨的一项重要课题。
我们把自己的复习计划与时间安排在此与大家共同交流探讨。
2014217----2.28（ Unit5 — Unit6 ））新授课第一轮（3.3---5.3 ）:重点复习课本。
在这一阶段我们计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，各单元的知识要点进行梳理，所以我们九年级英语组一致商量：将课本上已经学过的知识内容打印成试卷的形式发给学生，其内容包括：重点单词、短语、句型；重要语言点，考点；语法知识概括等。
要求学生认真扎实的复习，应注重基础词汇、词组、句型的过关。
（可以通过老师检测小组长，小组长检测组员的方式），然后老师根据情况再提示归纳考点知识点，后留一定的时间让学生消化理解。
同时，老师要观察大多数学生易错的是哪些题型，做一总结，再次讲解。
我们这样上课使学生从不会的知识弄懂了，会的知识更加牢记，从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，切实搞好基础知识的复习。
通过这一阶段的复习，使学生在脑海中形成一棵知识树，形成一个网络，为下一步复习打下坚实的基础。
主要内容时间七年级上下册八年级上册八年级下册在这一阶段复习中要做到：让学生做适量的难度适中的练习；及时检测，即每复习完一部分后，上中午辅导期间要经行检测（可通过提问、默写、听写的办法），及时了解学生对所复习知识的掌握情况。
利用早读时间再次加强背诵。
老师要对学生总结不完整的知识点，加以补充完整；对学生易错的知识点，让学生练、考；对学生模棱两可的知识点，就要精讲细讲。
在每单元的知识归纳总结上，注意学生激发学生的发散思维， 3.3--3.11 3.12--3.26 3.27--4.13 九年级Unitsl-2 九年级Units3-4九年级 Units5-6 4.14- 4.21 4.22- 4.29 4.30 —5.3让他们做到“系统复习，整体把握，综合运用”。
初三英语复习计划仁爱版
【导语】这篇关于初三英语复习计划仁爱版的⽂章，是⽆忧考为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！ ⼀、复习前准备⼯作 1、分析学⽣情况复习⼯作能否做好，需要⽼师和学⽣共同的努⼒，复习计划，内容，过程必须适应我们学⽣的特点才能发挥良好的作⽤，取得理想的效果。
因此，我们四位英语⽼师分析了学⽣的特点。
发现我们的学⽣普遍存在⽐较浮躁的学习⼼理，并且很多学⽣⽐较容易骄傲⾃满，对于基础知识的掌握都不牢固⽽且⽐较不屑于处理简单的问题。
所以造成的现象是优⽣不优，很多学⽣都徘徊在中等的⽔平，基础差的学⽣⼜⽐较懒惰。
针对这⼀特点，我们决定必须⾸先让学⽣们端正思想，知道下⼀步应该做什么，我们和不同层次的学⽣沟通思想，帮助他们认识到⾃⼰的不⾜之处，确定复习中第⼀步的⾏动。
2、研究试题，留意中考信息，及时了解命题变化和趋势由于我们备课组四位⽼师中， 2位⽼师是⾸次担任初三英语教学⼯作，因此很有必要仔细的研究历年的中考试题，来把握中考命题的特点。
近年来中考试题从知识型向能⼒型转变,淡化语法,注重语篇,突出交际,强调应⽤,体现地⽅特⾊,散发时代⽓息并开始进⾏学科之间的渗透.主要体现在： 1.通过实际情景和语境考查学⽣对基础知识的理解和运⽤ 2.试题选材结合热点,注重教育性 3.试题紧密联系⽣活,注重考查学⽣综合运⽤语⾔解决实际问题的能⼒ 4.采⽤开放性试题考查学⽣的语⾔实际运⽤能⼒⼆、复习计划俗语说：不打⽆准备之仗。
制订复习计划⽬的在于避免盲⽬性，增强针对性，⼒求在有限的时间内获得复习效果。
我们将复习分为三个阶段 1、基于课⽂内容的基础复习阶段。
在这个阶段，我们主要以课⽂单元为主复习词汇，短语，常⽤句型，语法知识等基础知识。
2、专项训练阶段。
按照中考题型逐⼀集中训练。
这⼀阶段我们准备以题型为载体，渗透做法指导。
帮助学⽣熟悉中考题型，掌握⼀定的解题技巧。
发现问题，及时解决。
3、综合模拟训练阶段，综合训练、仿真模拟。
准备采取课上、课下做题相结合的⽅式，要求学⽣独⽴认真完成，让学⽣弄清错误原因，哪块知识存在问题，查漏补缺。
仁爱英语初三总复习计划
2020初三下英语教学工作计划一年一度的中考即将来临，众所周知，初三的下半学期是孩子们一生中最重要、最关键的阶段，也可以说这段时期决定了孩子们的前途和命运。
而中考英语成功与否关键在于复习，复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。
因此，我深知自己身上的任务很重，责任更重。
但无论怎样辛苦，我都会努力去克服，帮助孩子们顺利地迈出人生这关键的一步。
为使英语教学工作能有条不紊的进行，为今后工作中能取得更好的成绩。
特制定九年级英语教学和复习计划。
一、总体目标1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习能力，争取把课堂变成学生学习的乐园。
2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯住所有学生，不让一个学生漏掉，鼓励学生向目标迈进，中考争取稳中有升。
二、遵循原则以纲为纲，以本为本的原则，着重把握中考要求及考试范围，对《课标》和《考纲》要反复研究。
关注学生的全面发展，整体提高;注重双基，夯实基础，强化学生能力。
练习过程中注重精讲精练，精雕细刻，决不漏掉一个知识点。
同时培养学生将所学的词汇、短语、句型、句法应用到实际中，提高日常交际能力，解决实际问题。
三、具体工作措施加强学习，认真学习新课程标准，专研七、八、九年级五本教材，形成固定的知识体系，研究xx和20xx年的考试说明，精选xx和xx年的中考题。
继续大练基本功，提高自己的教学能力。
实行课堂教学改革，创建新型教学模式。
走进学生家庭，走进学生的内心世界，挖掘学生的心理资源，建立新型的师生关系，既是教师，又是家长和朋友。
指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和讨论，帮助学生养成良好的学习习惯。
四、总体复习思路1、按单元复习。
通览初中教材，进行单元知识点扫描。
目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习，把好“基础关”;任务是掌握各单元知识结构，全面地复习知识点，完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用，强化基础知识和基本技能的训练;面向全体，面向基础。
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英语九下学习计划
九年级英语组
如何将初中三年所学的英语知识在考前的三个月内进行全面，系统的复习，提高复习效率，获得好的复习效果，是摆在初三毕业生面前的现实问题，也是每位毕业班任课教师教研究探讨的一项重要课题。
我们把自己的复习计划与时间安排在此与大家共同交流探讨。
2014.2.17----2.28（Unit5—Unit6））新授课
第一轮（3.3---5.3）：重点复习课本。
在这一阶段我们计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，各单元的知识要点进行梳理，所以我们九年级英语组一致商量：将课本上已经学过的知识内容打印成试卷的形式发给学生，其内容包括：重点单词、短语、句型；重要语言点，考点；语法知识概括等。
要求学生认真扎实的复习，应注重基础词汇、词组、句型的过关。
(可以通过老师检测小组长，小组长检测组员的方式），然后老师根据情况再提示归纳考点知识点，后留一定的时间让学生消化理解。
同时，老师要观察大多数学生易错的是哪些题型，做一总结，再次讲解。
我们这样上课使学生从不会的知识弄懂了，会的知识更加牢记，从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，切实搞好基础知识的复习。
通过这一阶段的复习，使学生在脑海中形成一棵知识树，形成一个网络，为下一步复习打下坚实的基础。
主要内容时间
七年级上下册 3.3--3.11
八年级上册 3.12--3.26
八年级下册 3.27--4.13
九年级Units1-2 4.14--4.21
九年级Units3-4 4.22--4.29
九年级Units5-6 4.30—5.3
在这一阶段复习中要做到：让学生做适量的难度适中的练习；及时检测，即每复习完一部分后，上中午辅导期间要经行检测(可通过提问、默写、听写的办法），及时了解学生对所复习知识的掌握情况。
利用早读时间再次加强背诵。
老师要对学生总结不完整的知识点，加以补充完整；对学生易错的知识点，让学生练、考；对学生模棱两可的知识点，就要精讲细讲。
在每单元的知识归纳总结上，注意学生激发学生的发散思维，让他们做到“系统复习，整体把握，综合运用”。
第二轮（5.3-5.23）：是专项训练的复习阶段。
重点是语法知识及题型全解，如词类分为：冠词、代词、介词、连词、动词、数词、形容词和副词等；动词的时态（初中要求八种时态）和动词的主动被动语态；还有句子的种类等。
而中考题型：完形填空、阅读理解，词语运用、补全对话，书面表达等，每个专项我们都要涉及，让学生建立一个完整的知识网络。
每天，我们至少要抽出3-5分钟的时间，来听写，训练学生听力。
此外，通过练习查漏补缺，及时解决存在的问题。
另外，我们要对历年中考题型及考点进行强化训练。
从中考题型来看，注重的是考查听、读、写的能力。
而相对来说，我们学生最容易失分的题型就是完形填空和阅读理解，所以这一部分我们要视为重中之重。
对完形填空、阅读理解的考查，不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识，还要求学生结合文章大意掌握对其进行综合运用的能力。
要进行专门性的操练。
我们精选试题，进行强化训练，并要求学生在规定的时间内完成，使学生达到一定的熟练程度，提高学生的阅读理解能力，同时也提高学生的答题速度。
所以在第二轮复习中加强有目的、有计划地分类阅读训练，帮助学生熟悉不同体裁文章结构的特点和设题手法，掌握一些阅读的解题技巧（如进行必要的逻辑推理和联想；利用构词法、反义词或定义猜测新词义等）。
同时还要增加生活常识，关注热点事件，注重学科间综合知识积累，以达到理解语境、强化语篇和跨文化意识的目的，提高阅读水平。
第三轮（5.24-5.31）：综合训练。
经过前两阶段的复习，这时候我们要做综合性的训练。
我们采用九地市试卷，通过做题，老师评讲，引导学生系统、完整地掌握知识，扎实、有效地提高综合能力。
让学生对所复习的知识重新整理，查漏补缺。
做到精心设计的综合练习，彻底消除学生的模糊意识，强化考点，并做到触类旁通。
让学生互相阅卷，开展讨论，不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺，加深印象。
模拟考试（6.1--6.16）：要选择听力、笔试为一体的成套试题，题目要求难易适中，没有偏题，要有新意，具有指导性和实战性，进行模拟考试，要求学生在规定时间内答题。
针对考场要求、答题方式等，对学生进行应考、应试技巧的训练，培养学生的临场发挥能力和应变能力，对于学生的答题速度、准确度、灵敏度、字体、格式、标点符号都要把关。
总之，复习课是繁重的，但它是教学的一个重要环节，复习课的好坏，决定中考的胜败。
这就要求我们老师复习时要讲究方法，踏踏实实，认真的去做，必须有方向性、目的性、归纳性、系统性和灵活性。
同时，作为毕业班的老师，我们还要充分掌握学生当前心理，进行心理疏通，这样学生才能轻装上阵，在最短的时间内达到最好的复习效果。
通过复习不仅提升学生综合运用知识的能力，而且学生心理上的压力也会得到调节，考试时定会充满信心，相信一定会考出优异的成绩！。