2019版一年级数学下册第4单元思维导图新版新人教版
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新人教版一年级下册数学第4单元《摆一摆 想一想》PPT教学课件
新人教版一年级下册数学第4单元
十位 个位
执教老师：XX
有序地摆数
（1） （2） （3）
用3个 摆
十位上的数+个位上的数=圆片数
十位 个位 3
0+3=3
3
3
1+2=3 12
2+1=3 21
3+0=3 30
用3个 摆
十位上的数+个位上的数=圆片数
十位 个位 3
3+0=3 30
3
2+1=3 21
1+2=3 12
7 6、24、15、34、42、 51、33、60
问题2
一个人今年的年龄正好可以用8个圆片来 表示。你们猜：这个人今年的年龄可能是多 少岁？
8、17、26、35、44、53、62、71、80
十位上的数比个位上的数少4
用9个 可以摆出几个两位数？
分别是9、18、27、36、45、54、 63、72、81、90.
3、12、21、30 4、13、22、31、40
Байду номын сангаас摆摆出出的的数数的的个个数数
22 33 44 55
观察上表,你发现了什么?
摆出的数的个数比圆片个数多1.
如果用5个 只想不摆，可以表示 出几个不同的数呢？
5 14 23 32 41 50 50 41 32 23 14 5
问题1:
6颗圆片可以摆出下面这些数字吗?
0+3=3 3
第2关：用4个 摆
44
04 40 13 31 22 22 31 13 40 04
要求： 1、按顺序 2、不重复不遗漏
想一想用4个圆片能表示哪些数呢？
十位 个位
十位 个位
十位 个位
执教老师：XX
有序地摆数
（1） （2） （3）
用3个 摆
十位上的数+个位上的数=圆片数
十位 个位 3
0+3=3
3
3
1+2=3 12
2+1=3 21
3+0=3 30
用3个 摆
十位上的数+个位上的数=圆片数
十位 个位 3
3+0=3 30
3
2+1=3 21
1+2=3 12
7 6、24、15、34、42、 51、33、60
问题2
一个人今年的年龄正好可以用8个圆片来 表示。你们猜：这个人今年的年龄可能是多 少岁？
8、17、26、35、44、53、62、71、80
十位上的数比个位上的数少4
用9个 可以摆出几个两位数？
分别是9、18、27、36、45、54、 63、72、81、90.
3、12、21、30 4、13、22、31、40
Байду номын сангаас摆摆出出的的数数的的个个数数
22 33 44 55
观察上表,你发现了什么?
摆出的数的个数比圆片个数多1.
如果用5个 只想不摆，可以表示 出几个不同的数呢？
5 14 23 32 41 50 50 41 32 23 14 5
问题1:
6颗圆片可以摆出下面这些数字吗?
0+3=3 3
第2关：用4个 摆
44
04 40 13 31 22 22 31 13 40 04
要求： 1、按顺序 2、不重复不遗漏
想一想用4个圆片能表示哪些数呢？
十位 个位
十位 个位
小学一年级数学下册知识点汇总(可编辑打印思维导图)
十位要加上个位进 上来的1。
作10，个位计 算完成后，十位要减去1。
如：24 + 8=32
36 – 8=28
十个
十个
4、用竖 式计 算退位减法时 ：
24
1
10
+ 18
36
32
-
8
28
不进 位：35 + 2 =3 7
进 位：①35 + 8 = 43
30 5
想：先算：5+2=7 再算：30+7=37
30 5
百
十
个
第三位 第二位 第一位
（右边 ）
4、读 数和写数，都从高位起。
当计 数器上个位或十位一颗 珠子都没有时 ，就写 0占位。
5、用计 数器表示一个数时 ，计 数器各数位上的 珠子数和这 个数的个位、十位、百位上的数字相
对应。
6、只有个位的数是一位数，如5、7、2； 最大的一位数是9。
有个位、十位的数是两位数，如32、20；最小的 两位数是10，最大的两位数是99。
2、整十数加一位数及相应 的减法
口算方法：个位相加，十55
35 - 20 = 15
想：先算：30+20=50
想：先算：30-20=10
30 5
再算：50+5=55
30 5
再算：10+5=15
50 10
（1）两位数加整十数：可以把两位数分成整十数和一位数，先把这 两个整十数相加 ，加得的数在与一位数相加。
百 第三位
十 第二位
个 第一位
（右边 ）
4、读 数和写数，都从高位起。
当计 数器上个位或十位一颗 珠子都没有时 ，就写0占位。
新人教版一年级下册数学(新插图)4 数的顺序 教学课件
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
前一个数总比 后一个数小1。
横着看,个位分别是1、2、3、4、5、6、7、8、9、0
想一想：竖着看,你有什么发现?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
4 100以内数的认识
数的顺序
1
3
5
7
9
12 14 16 18 20
举手发言：你能按顺序填一填吗？
小组合作：尝试把表格填完。
2
4
6
8
10
11
13
15
17
19
22
28
33
37
44
46
55
64
66
73
82
88
91
99Βιβλιοθήκη 说一说：横着看,你有什么发现?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
前一个数总比 后一个数小1。
横着看,个位分别是1、2、3、4、5、6、7、8、9、0
想一想：竖着看,你有什么发现?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
4 100以内数的认识
数的顺序
1
3
5
7
9
12 14 16 18 20
举手发言：你能按顺序填一填吗？
小组合作：尝试把表格填完。
2
4
6
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11
13
15
17
19
22
28
33
37
44
46
55
64
66
73
82
88
91
99Βιβλιοθήκη 说一说：横着看,你有什么发现?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
原创-小学1年级下学期数学思维导图(XXX)
原创-小学1年级下学期数学思维导图
(XXX)
一.加与减(一)
二.观察物体三.生活中的数
将长方形正方形菱形三角形圆形折成相等两部分
折飞机
四.有趣的图形
五.加与减(二)
数学好玩
六.加与减(三)
这是真正原创和完全意义的思维导图，为广大研究中的孩子提供一种新型、高效的研究方法。
传统思维导图用线条和文字来编辑的形式（这种形式，无法让孩子在头脑中形成清晰易记的画面，难以形成深刻的记忆），而真正实现全部用画面的形式，让孩子将整本书联想起来。
这种完全采用画面的形式，会让孩子在头脑中形成一个个印象深刻的图像，进而对研究内容形成非常深刻的记忆，多少年以后都不会忘记。
本导图最好在课后复和总复时使用。
使用时，用彩色打印机打印出来，让孩子尽量不看文字，完全借助画面的启发来进行发散式联想，力争联系出所有相关的知识点，最后，达到通
过画面，就可以将整本书联想起来的程度(注：文字选用了灰色字体，作了特殊淡化处理，就是为了不让孩子看文字部分，而由图画进行联想以形成深刻的记忆)。
这种研究，会使孩子在大脑中形成同样的画面感以及和知识点的联系。
相比于文字，这种画面感会使孩子更容易联系并记住知识点；而且会形成清晰、深刻和牢固的记忆。
这样，整本书就可以通过少量、简单的图片进行联系和记忆，真正实现“将书学薄”。