幼儿园艺术教案 不怕冷的树
幼儿园中班科学教案《不怕冷的植物》
幼儿园中班科学教案《不怕冷的植物》一、教学目标：1. 让幼儿了解一些在寒冷冬季仍然能够生长的植物，如松树、冬青等。
2. 培养幼儿观察、分析和解决问题的能力，激发他们对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿爱护植物，保护环境的意识。
二、教学准备：1. 教具：图片（松树、冬青等不怕冷的植物）、实物（松果、冬青果实）2. 教学环境：室内三、教学过程：1. 导入：老师带领幼儿观察教室里的植物，引导幼儿发现冬天有些植物仍然是绿色的，询问幼儿为什么这些植物不怕冷。
2. 新课呈现：（1）老师展示不怕冷的植物图片，如松树、冬青等，让幼儿观察图片中的植物特征。
（2）老师讲述这些植物为什么不怕冷的原因，如松树的叶子形状、冬青的果实等。
（3）老师展示实物（松果、冬青果实），让幼儿触摸、感受，增加幼儿的直观体验。
3. 活动操作：（1）分组讨论：将幼儿分成若干小组，让他们讨论一下自己家里或者周围有哪些不怕冷的植物，为什么它们不怕冷。
（2）分享交流：让每组选出一名代表，向全班同学分享他们小组的讨论结果。
4. 总结归纳：（1）老师带领幼儿总结不怕冷的植物的特点，如叶子形状、果实等。
（2）老师强调保护植物、保护环境的重要性，让幼儿养成良好的环保意识。
5. 作业布置：（1）让幼儿回家观察身边的植物，找出哪些是不怕冷的植物，并记录下来。
（2）让幼儿与家长一起探讨不怕冷的植物为什么不怕冷，增强亲子互动。
四、教学反思：通过本次教学，幼儿对不怕冷的植物有了一定的了解，也激发了他们对自然科学的兴趣。
在今后的教学中，要继续关注幼儿的兴趣点，引导他们多观察、多思考，培养他们的探究精神。
同时，要加强环保教育，让幼儿从小养成良好的环保意识。
中班教案科学不怕冷的树和花
中班教案科学不怕冷的树和花教案标题：《中班教案科学不怕冷的树和花》一、教学目标：1. 认识和了解四季变化对树木和花朵的影响。
2. 理解植物种子的生长过程，培养对自然科学的兴趣。
3. 培养学生的观察能力和动手动脑能力。
二、教学准备：1. PPT或图片素材：展示四季中不同树木和花朵的外观。
2. 实物和图片：展示各种季节中树木和花朵的样本。
3. 小制作材料：种子、土壤、花盆等。
4. 学生动手材料：种子、土壤、花盆等。
5. 外出实地考察：校园内的不同树木和花朵。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：利用PPT或图片展示四季中不同树木和花朵的外观，向学生介绍四季的更替和对植物的影响。
引起学生对主题的兴趣。
2. 探究（15分钟）：a. 引导学生观察校园中的不同树木和花朵，并询问他们在不同季节中有何变化。
b. 向学生展示各种季节中树木和花朵的样本，让他们观察和描述不同季节中的外观特点。
3. 实践（30分钟）：a. 向学生展示种子，并解释种子的作用和生长过程。
b. 分发给每个学生一些种子、土壤和花盆，并指导他们根据护理指南种植种子。
c. 鼓励学生观察并记录种子的成长过程，培养他们的耐心和细心。
4. 总结（10分钟）：a. 邀请学生分享他们的观察和经验。
b. 让学生总结四季对树木和花朵的影响，并提出自己的理解。
c. 引导学生欣赏并赞美大自然中树木和花朵的美丽。
五、延伸活动：1. 外出实地考察校园内的不同树木和花朵，了解更多四季变化对植物的影响。
2. 利用手工制作等形式，让学生制作一个季节变化的植物模型，以展示并解释植物在不同季节中的变化。
3. 给学生安排一定的观察任务，让他们定期观察和记录校园内特定树木或花卉的变化，培养他们的观察能力和记录习惯。
六、教学评估：1. 观察学生课堂参与程度。
2. 学生完成植物生长日记的精准程度。
3. 通过学生分享和讨论，了解他们对植物生长和四季变化的理解。
七、教学反思：根据本次课堂教学的实际情况，调整教学策略和资源的使用，以使学生更加主动参与和理解课程内容。
班级科学教案：跟随“不怕冷的树”探索生态平衡的奥秘
班级科学教案：跟随“不怕冷的树”探索生态平衡的奥秘。
我想介绍一下这个教案中的教学目标。
这个教案的主要目标就是引导学生通过生态环境的观察和探索，了解生态平衡的概念和原理，了解生态环境中存在的各种生物种类的相互关系和相互影响，倡导保护生态环境的理念。
为了达到这个目标，教学计划中包含了以下几个环节：自然环境的观察、生态环境的调查、树木的生长变化观察、生态影响测量、小组讨论等。
具体来说，我们可以通过以下几个步骤来进行教学：1、介绍研究对象不怕冷的树我们需要向学生介绍研究对象。
里，我们选择了一种生态适应性极强的植物——不怕冷的树。
这种树能够适应各种环境，对温度、湿度、光照等变化有着很强的适应性，是研究环境变化对生生物的影响以及生物之间相互作用的理想对象。
2、观察自然环境接下来，我们需要带领学生前往自然环境进行观察。
这里，我们可以选择一些适合观察自然环境的地点，如公园、景区、山林等。
在这个过程中，我们可以引导学生通过观察、听取、记录的方式了解环境的变化、植被的分布等信息，为后面的实验做好准备。
3、生态环境的调查在观察自然环境的同时，我们也需要对环境进行调查。
通过调查，我们可以更深入地了解环境中存在的生物种类、数量、分布情况等信息，从而为我们后面的实验提供有力支持。
这个环节中，我们可以采用问卷调查的方式，组织学生进行实地调查。
4、树木的生长变化观察由于我们选择的研究对象是不怕冷的树，因此，我们希望学生能够观察并记录这种树的生长变化。
这个环节中，我们可以提供一些SIM 功能的移动设备，让学生拍摄、拍照、录像等方式记录树木的生长过程，得到更直观、真实的数据。
5、生态影响测量在了解了树木生长情况后，我们还需要对生态环境的变化进行测量。
我们可以对空气、水等生态环境因素进行测量，并计算不同环境因素对树木生长的影响。
这个环节中，我们可以向学生介绍相关测量工具和方法，让他们亲自体验、实践。
6、小组讨论我们需要带领学生进行小组讨论。
幼儿园手工制作立体松树教案《不怕冷的树》寒冷的冬天主题活动
幼儿园手工制作立体松树教案《不怕冷的树》寒冷的冬天主题活动一、活动目的1.发展幼儿的创造和动手能力，培养幼儿的观察力和想象力。
2.增强幼儿对于寒冷的冬天的认知和思考。
3.激发幼儿探索自然、挖掘生活的兴趣和能力。
二、活动准备1.松树制作材料：白色棉球、绿色毛线、棕色纸板、彩笔、剪刀、胶水。
2.教具准备：以“不怕冷的树”为主题的图书或图片。
3.环境准备：房间里要布置出一个寒冷的冬天的氛围，如用蓝布或白布覆盖地面表示冰雪覆盖；拿一些白色的羽毛或棉花球来代表雪花。
三、活动实施流程1. 导入环节在教室中挂上“不怕冷的树”的图片或用相近主题的图书进行讲解，引起幼儿兴趣。
通过了解不同种类的树为什么可以不怕寒冷的冬天来开启活动思路。
2. 制作松树步骤1.取一根绿色毛线，用胶水涂在纸板上作为树干。
用手拧成树形。
2.用白色棉球做雪花，用胶水粘在树枝上。
3.用棕色纸板，剪成叶子形状，用彩笔画上纹路，用胶水粘在树干上。
4.制作完成后，可以用彩笔画上兔子、狐狸、小鸟等冬天里的可爱小动物，将整个作品的冬天气息增添进去。
3. 结束环节在幼儿制作完松树后，细心教师可以引导幼儿畅想冬日中的故事情境。
在幼儿分享中，让活动更有意义和价值。
四、活动效果1.通过制作松树的过程，提高了幼儿的动手和创造能力，锻炼了他们的观察力和想象力。
2.了解了树在冬天中可以涉足的生存方式，通过制作松树，增强了幼儿对自然生态的认知和理解。
3.激发了幼儿探索、发现生活乐趣的兴趣，促进了幼儿的集体合作和情感交流，加强了班级团结和凝聚力。
不怕冷的树中班教案
不怕冷的树中班教案教案标题：不怕冷的树中班教案教案目标：1. 帮助学生掌握关于冬季和寒冷天气的基本知识。
2. 培养学生对冬季的兴趣和好奇心。
3. 通过多种活动和互动，促进学生的语言发展和社交技能。
教案内容：一、导入活动（5分钟）1. 引导学生回忆他们对冬季的了解和经历。
2. 展示一张冬季景色的图片，并引导学生描述图片中的内容。
二、知识讲解（10分钟）1. 介绍冬季的特点和寒冷天气的原因。
2. 向学生解释为什么有些树木可以在寒冷的冬季存活。
三、互动学习（20分钟）1. 分发一份活动绘本，让学生观察绘本中的冬季树木，并回答相关问题。
2. 组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对冬季树木的观察和想法。
3. 引导学生在教室或校园中观察不同种类的树木，并记录他们的观察结果。
四、创意活动（15分钟）1. 分发一些纸板、颜料和画笔，鼓励学生绘制自己理想中的冬季树木。
2. 学生可以在纸板上使用颜料和画笔描绘树木的枝干、叶子和树干。
3. 鼓励学生在绘画中发挥想象力，添加冬季元素，如雪花、冰柱等。
五、总结和评价（5分钟）1. 请几名学生分享他们绘制的冬季树木，并鼓励他们用简单的语言描述自己的作品。
2. 回顾本节课学到的知识，让学生总结冬季树木的特点和适应能力。
教案评价：1. 通过导入活动，激发学生对冬季的兴趣和好奇心。
2. 通过知识讲解和互动学习，帮助学生了解冬季树木的特点和适应能力。
3. 创意活动可以培养学生的艺术创造力和想象力。
4. 教案内容设计合理，能够促进学生的语言发展和社交技能。
教案扩展：1. 组织学生进行户外实地考察，观察校园中的不同种类的冬季树木。
2. 邀请一位植物学家或园艺专家来班级进行讲座，分享关于冬季树木的知识和养护方法。
3. 组织学生进行小组合作，设计一个冬季树木展览，展示他们对冬季树木的了解和创意作品。
不怕冷的树中班教案
不怕冷的树中班教案一、教学目标1.了解树这一植物的特点和生长环境。
2.能够辨认不同种类的树，并了解它们的功能和用途。
3.培养学生对大自然的热爱和保护意识。
二、教学准备1.教师准备：投影仪、幻灯片、实物树叶、树干模型等。
2.学生准备：学习笔记本、铅笔、橡皮、水彩画等。
三、教学过程第一节：介绍树的特点和生长环境1.树的特点–高大挺拔–根深叶茂–树干、树皮、树叶等组成–具有棵、杆、枝、叶等部分2.树的生长环境–阳光充足–空气新鲜–土壤肥沃–水分充足第二节：认识常见的树木1.榉树–特点：高大、园形树冠、叶片呈椭圆形。
–功能：防风、美化环境、防止水土流失。
–用途：可以制作家具、地板等。
2.松树–特点：高大、树枝呈伞状、树叶呈针状。
–功能：防风、防沙、固定土壤、净化空气。
–用途：可以制作木材、建筑用途、炊具等。
3.枫树–特点：高大、叶子呈手掌状、树皮光滑。
–功能：美化环境、净化空气、防止水土流失。
–用途：可以制作器皿、家具等。
第三节：发现和保护树木1.树木的发现–周围环境课堂课外的树木观察–各类树木的特点和用途总结2.树木的保护–不乱扔垃圾–不乱砍伐树木–积极参与植树活动第四节：亲自动手制作树叶1.准备工作–教师将实物树叶分发给学生2.制作过程–将实物树叶放在纸上，用铅笔轻轻描绘树叶轮廓–用水彩画涂抹出树叶的颜色，注意颜色渐变和细节–等待绘画干燥后，可以修整树叶边缘3.展示作品–学生将自己制作的树叶贴在教室墙壁上展示四、教学总结通过本次教学，学生了解了树的特点和生长环境，认识了常见的树木，并了解了它们的功能和用途。
同时，学生也学会了发现和保护树木的重要性。
通过亲自动手制作树叶，学生培养了创造力和艺术表达能力。
希望学生们能够爱护环境，保护树木，共同建设美丽的家园。
以上就是不怕冷的树中班教案，希望对教学工作有所帮助。
幼儿园手工制作立体松树教案《不怕冷的树》寒冷的冬天主题活动
幼儿园手工制作立体松树教案《不怕冷的树》寒冷的冬天主题活动1. 活动简介本活动是为幼儿园中班（3-4岁）设计的手工制作活动，通过制作立体松树，让幼儿感受冬天的寒冷和松树的坚韧不拔，培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力。
2. 活动目标•让幼儿了解冬天的特点和寒冷的感觉。
•培养幼儿的动手能力和创造力。
•提高幼儿的观察能力和思维能力。
3. 活动准备•材料：–彩纸（绿色、蓝色、棕色）–剪刀–胶水–铅笔–尺子4. 活动步骤第一步：讲解1.教师向幼儿简单介绍冬天的特点和寒冷的感觉，引导幼儿回忆一下春夏秋冬的区别，提问：冬天是不是很冷？2.引导幼儿思考树木在冬天的样子，让幼儿描述松树。
教师可以引导幼儿关注松树的形状、颜色和特点。
第二步：制作材料准备1.将彩纸准备好，包括绿色、蓝色和棕色的彩纸。
2.准备好剪刀、铅笔、尺子和胶水。
第三步：制作立体松树1.使用绿色彩纸，剪下一个长方形，大小可以根据幼儿的要求来定。
长方形的宽度应略大于1厘米，以便于折叠。
2.沿着绿色彩纸的宽度方向，用尺子和铅笔在彩纸上画出等间距的横线，用来制作松树的树枝。
3.从底部开始，沿着横线将彩纸折叠成“Z”型，并固定在纵向的绿色彩纸上，形成树枝。
4.重复第3步，直到把整个绿色彩纸上的横线都折叠成树枝。
5.将蓝色彩纸剪成一个合适大小的长方形，作为背景。
6.在蓝色彩纸上把绿色彩纸固定，使其呈现立体的松树形状。
7.用棕色彩纸剪下一个长方形，用来制作松树的树干。
8.把棕色彩纸固定在蓝色彩纸上，使其位于立体松树的中心位置，形成完整的松树。
第四步：展示和讲解1.让每位幼儿按照自己的创意和想象制作松树。
2.引导幼儿将自己的作品展示给其他同学观看，让幼儿用简单的语言讲解自己的作品，分享自己制作松树的过程和感受。
5. 推广和延伸1.让幼儿观察真实的松树，看看它们是如何长得，并找到形状和颜色上的差异。
2.提供更多材料，让幼儿进行创意的松树制作，如使用棉花、毛线等装饰松树。
幼儿园中班教案《不怕冷的树》
幼儿园中班教案《不怕冷的树》
中班教案《不怕冷的树》适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习与同伴一起交流，感受相互交流带来的乐趣，了解一些常见的植物过冬方法，知道常绿树和落叶树的不同，培养探索树的兴趣，快来看看幼儿园中班《不怕冷的树》教案吧。
【活动目标】
1、了解一些常见的植物过冬方法，知道常绿树和落叶树的不同。
2、学习与同伴一起交流，感受相互交流带来的乐趣。
3、培养探索树的兴趣。
4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
【活动准备】
长风公园，观察过秋天时物的样子。
【活动过程】
一、观察公园里的植物。
提问：请小朋友们找一找，现在公园里的树和我们原来看到的有什么不一样？哪里不一样？
二、谈谈自己的发现。
1、你们刚刚看到了哪些植物？他们有什么变化？
2、有没有没有变化的植物？他们是什么？
3、那你们知道为什么到了很多植物都变得光秃秃的，不长叶子了呢？
小结：原来公园里的竹子、松树都是不怕冷的，到了冬天仍然披着绿绿的外衣，另外一些植物都变得光秃秃的了，这让才能让他们有足够的养分来过冬。
我们把一年四季都是绿色的树叫做常绿树，而那些会掉树叶的、现在已经光秃秃的树叫做落叶树。
三、小结
1、原来公园里的松树等等都是不怕冷的，到了冬天仍然披着绿绿的外衣，另外一些植物都变得光秃秃的了，这
让才能让他们有足够的养分来过冬。
我们把一年四季都是绿色的树叫做常绿树，而那些会掉树叶的、现在已经光秃秃的树叫做落叶树。
2、请你们来数一数这里有几棵落叶树和几棵常绿树。
小百科：树木是一种高大的木本组织植物，由“枝”和“杆”还有“叶”呈现，可存活几十年。
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幼儿园艺术教案不怕冷的树
设计思路：
在寒冷的季节里，有许多的动植物都是不怕寒冷的，在户外活动中，孩子们在校园里也会发现挺拔的松树郁郁葱葱。
借助冬天不怕冷的树——松树这一素材，预设了本次活动。
对于中班孩子来说，动手技能正在逐渐增强，越来越多的孩子喜欢折折、剪剪、画画，他们的动手制作能力也有了一定的提高。
因此结合这些特点，设计了本次活动。
本次活动共分为三个环节，第一环节在交流讨论中了解一些冬天不怕冷的树，观察其外形特征；第二环节了解立体松树的制作方法，通过折叠、对称画的方法制作成立体树；第三环节幼儿亲手尝试，完成作品，从中获得成功感。
同时，鼓励幼儿像松树一样不怕寒冷，坚强勇敢。
活动目标：
1. 尝试用折叠、对称画的方法制作成立体树。
2. 关注冬季的自然现象，了解一些冬天不怕冷的树。
活动准备：
剪刀、固体胶、绿色手工纸。
活动过程：
一、交流讨论——了解一些冬天不怕冷的树
1．寒冷的冬天，我们感到风吹在身上很冷，我们都穿上了厚厚的棉衣。
你们发现了吗，有些动物和植物也发生了变化。
（幼儿自由讨论）
2．有些树不怕冷，它们的枝叶还是郁郁葱葱的，寒风吹也不落叶。
说说你发现到了哪些是冬天不怕冷的树？
3．你知道为什么这些树在寒冷的冬天不怕冷呢？（树叶厚、水分多）
4．小结：我们小朋友也要像松树一样不怕寒冷，坚持每天来幼儿园。
二、立体松树的制作——了解折叠、对称画的方法制作成立体树
1．将长方形纸对折两次，成四个长方形。
2．沿着中线(重合处)画出半棵松树。
3．用剪刀沿着轮廓线剪下来，打开可以看到两棵松树出来啦。
4．将两棵松树的各一半用固体胶贴在一起，一棵立体的松树就完成了，再贴在画纸上，然后在画纸的空白处添画出冬天的其他景物。
三、幼儿操作——尝试用折叠、对称画的方法制作成立体树
1．手工纸对折时要对准边线，角与角、边与边对整齐。
2．用剪刀沿着半棵树的轮廓剪，剪的时候要仔细、小心剪断。
3．想一想冬天有些什么景物，尝试把它画下来。
四、分享交流——布置主题公园
大家共同布置成常绿树的主题公园，数数有几棵不怕冷的树。