营子区金扇子小学规范办学行为自查报告
规范办学行为落实素质教育
——营子区金扇子小学规范办学行为自查报告根据《河北省教育厅关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为切实减轻中小学生过重课业负担的意见》（冀教基[2013]34号）中提出的规范办学行为的“八项规定”和义务教育学校规范办学行为专项督查项目的要求，我校开展了规范办学行为，落实素质教育自查自纠活动，情况汇报如下：一、学校概况
我校位于营子区西南部，群山掩映，自然环境优美，紧邻112线，交通便利。
于2013年11月28日正式投入使用，占地16203平方米，建筑面积8951平方米。
学校规划吸取了国内先进的设计理念，现代风格的主体建筑呈人字形结构，将“人”放在第一位，充分体现了以生为本，服务未来的设计思路。
其中包括教学楼、办公楼，餐厅和宿舍楼，硬件设施及教学设备均按照省级一流小学标准配备。
学校操场为目前国内最先进的全塑胶操场，校园内部全部实现了美化、绿化、硬化。
学校设有12个教学班，每个教学班及专用教室都安装了最先进的短焦投影电子白板及多台学生电脑，学生可随时进行网络环境下的个性化学习。
教室的设计打破传统教室狭长的格局，形状近似正方形，保证学生与教师之间的最佳距离，使生生交流，师生交流更加顺畅。
学校建有2个微机室，完全能够满足两个教学班同时上课的需要，
并在课余时间向学生开放；设置了1个多媒体教室，安装了最先进的自动化录播系统，可实现全程跟踪，现场录制；1个仪器室，按照规定配齐了各种实验及教学仪器；设有科学实验室、探究实验室，音乐室、舞蹈室及体育器材室，拥有专业的教学仪器设备供学生上课和课外活动使用；1个图书室，配备了可供学生阅览的图书1.8万册，另装备了最先进的电子图书系统，配备了电子图书。
教学楼内为学生创设了丰富多彩的学习、生活空间，学生食堂能同时满足300人同时就餐，28间宿舍能为230名学生提供住宿。
金扇子小学的所有硬件设施都是目前全省最先进的，无论是教学区、功能区、办公区、生活区、运动区，完全能够保证师生不出校门就能享受到高品质的生活、学习、工作环境。
二、师资建设
我校以“关注孩子之未来，创建未来之教育，为每一个孩子的未来点燃一盏航灯”为办学理念。
目前共有教职员工60人，其中专任教师52人。
专任教师中，中学高级教师1人，小学高级教师32人，小学一级教师19人；本科学历20人，大专学历29人中专学历3人；其中市级骨干教师1人，区级骨干教师7人，市级学科带头人1人，市级教学能手2人，获得区级及以上荣誉的教师10人。
我们将努力在一年内将学校显性文化建设基本完成，学校实现规范化管理；二年学校实现精细化管理并将金扇子小学办成营子区的
窗口学校；五年将金扇子小学办成文明、和谐、卓越的学习型组织，办成承德市文化和特色建设示范学校，办成学生喜欢、家长满意、社会赞誉、特色鲜明、面向未来的一流小学！
三、办学行为
（一）规范学籍管理
1、我校实施免试就近入学，面向社会主动公开各种招生信息接受社会监督情况。
不存在笔试、面试或任何变相形式的考试、考核情况。
2、我校使用全国联网的电子学籍系统，对学籍信息实施严格的动态管理制度，不存在人籍分离问题。
现有10个教学班，平均每班30人。
教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育，学校没有开办快慢班、特长班、兴趣班、实验班。
（二）规范教学行为
1.我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。
2.我校严格控制学生在校时间，每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间
为40分钟。
严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。
严格执行国家规定的作息时间。
正常开展阳光体育活动，鼓励学生完成好体育锻炼的任务。
体育教师认真上好体育课和课外体育活动。
保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。
制定课间锻炼活动计划，明确锻炼时间、内容、场地，加强活动指导。
教务处加强监控活动落实情况。
积极开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的视野，培养学生的兴趣特长，促进学生全面发展。
3.严格控制作业量。
我校一、二年级学生不留书面家庭作业，三年级学生书面家庭作业总量每天不超过30分钟，四年级学生不超过45分钟，五、六年级学生不超过60分钟，双休日及节假日不加大作业量。
教师能根据课改的要求，各科协调统筹，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，布置探究性、实践性家庭作业。
教务处每周对各班的作业布置情况进行抽查。
（三）规范评价方式
1、我校严格规范考试行为，除语文、数学、英语每学期期末举行一次全校性考试外，其他课程不组织考试，也没有组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也进行了规范管理。
2、我校对学生考试成绩也予以规范的管理，不按考试成绩
给学生排名次，更没有按考试成绩给学生安排座位。
我校实行学生学业成绩与成长记录相结合的素质教育综合评价方式评价学生。
（四）规范教材管理
1、我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。
科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。
2、教辅材料由学生自愿购买，我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。
3、校本教材经营子区教体局教材审定委员会审定通过，免费向学生发放，循环使用。
（五）规范教师行为
1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。
学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。
广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，没有歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
学校每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。
2、建立健全教育教学研究制度，大力推进生本理念下的高效课堂改革。
加强校本研修，充分发挥教师主观能动性。
改革课堂教学模式，用先进的教学理念指导教育教学工作。
我校严禁教师利用工作之便对学生实行有偿家教、有偿补课；
严禁教师私自在校外兼课、兼职；严禁在职教师举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。
3、落实校务公开工作，切实规范收费行为。
成立家长委员会，实施班级家长委员会和校级家长委员会两级管理制度，主动接受学生、家长和社会的监督。
对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”制度，年度考核直接定为基本合格或不合格。
从目前情况来看，没有教师要求学生购买教辅材现象，没有有偿补课行为和乱收费现象发生。
在今后的教育教学工作中，我校将进一步端正办学思想，规范办学行为，全面落实素质教育，为切实减轻学生课业负担，促进学生全面发展和健康成长做出不懈的努力！
附：
义务教育学校规范办学行为专项督查自查参考表（学校）学校营子区金扇子小学 2014年 5 月 6 日。
规范办学行为自查报告范文（二篇）
规范办学行为自查报告范文一、引言本自查报告旨在全面评估我校的办学行为，发现存在的问题并及时采取措施加以解决，进一步提高教学质量和办学水平。
本报告将从教育教学管理、教师队伍建设、学校文化以及学生管理等方面进行自查和总结。
二、教育教学管理自查1. 是否依法办学：我校是否按照国家有关法律法规进行办学，是否合法注册并取得办学许可证？2. 是否符合教育教学要求：我校是否制定了科学合理的课程设置，是否根据学生的实际情况进行教学设计和实施？3. 是否完善教学管理制度：我校是否建立了教师备课、教学评价、课程质量监控等管理制度，是否能够及时发现和解决教学中存在的问题？4. 是否关注学生发展：我校是否注重培养学生的综合能力，是否进行个性化教育，是否关注学生的身心健康发展？三、教师队伍建设自查1. 教师资质是否符合要求：我校的教师是否具备相应的教育背景和专业知识，是否持有相关的教师资格证书？2. 是否重视教师发展：我校是否为教师提供培训机会，是否建立了专业发展和评价体系，是否激励教师提升自身能力？3. 教师教育教学水平是否高：我校的教师是否能够根据学生的不同需求设计和实施教学，是否能够有效提高学生的学习成绩和综合素质？四、学校文化自查1. 学校文化建设是否健全：我校是否树立了积极向上、阳光向善的学校文化，是否建立了学校价值观和核心价值观？2. 学校文化的传播方式是否恰当：我校是否通过各种途径弘扬学校文化，是否能够有效引导学生树立正确的价值观和思想观？3. 学校文化是否体现在各个方面：我校的师生在教学、学习、生活中是否能够充分体现学校文化的影响和力量？五、学生管理自查1. 学生管理制度是否完善：我校是否制定了科学合理的学生管理制度，是否能够及时发现和解决学生管理中存在的问题？2. 是否注重学生综合素质培养：我校是否开展丰富多样的学生活动，是否关注学生的身心健康发展，是否注重学生社会实践和公益活动？3. 学生之间是否存在和谐的人际关系：我校是否积极倡导学生之间相互尊重、友好互助的关系，是否有效化解校园纠纷和不良行为？六、问题整改总结根据上述自查情况，我们发现存在以下问题：1. 教育教学管理方面存在的问题：（列举具体问题）2. 教师队伍建设方面存在的问题：（列举具体问题）3. 学校文化方面存在的问题：（列举具体问题）4. 学生管理方面存在的问题：（列举具体问题）针对上述问题，我们将采取以下措施加以解决：1. 教育教学管理方面的解决措施：（列举具体措施）2. 教师队伍建设方面的解决措施：（列举具体措施）3. 学校文化方面的解决措施：（列举具体措施）4. 学生管理方面的解决措施：（列举具体措施）七、结语通过本次自查和总结，我们深刻认识到了我校办学方面存在的问题，并制定了相应的解决措施。
小学规范办学行为的自查报告(精选5篇)
小学规范办学行为的自查报告（精选5篇）小学规范办学行为的自查报告1为了认真落实省、市、区关于端正办学思想，规范办学行为规定，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，为了认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》、《教育部关于贯彻进一步规范义务教育办学行为的若干意见》和《山东省教育厅关于认真做好减轻中小学生课业负担的意见》，保障学生身心健康成长，不断提高我校办学水平，现就进一步规范义务教育阶段学校的办学行为，切实减轻学生课业负担，我校开展了减轻中小学生课业负担，规范办学行为活动。
现在就这一活动做自查自纠总结。
一、严格控制了学生到校和在校时间学校每周上课5天。
学生每日在校参加教育教学活动的时间，小学不得超过6小时，每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假通知，学校不得以任何理由占用课余、晚上、星期天和节假日时间，安排学生集体补课或上新课。
学校无寄宿生，不开设早自习、晚自习；班主任教育学生注意休息，要保证学生每天不少于9小时的睡眠时间。
教师作息时间，原则上与社会工作时间同步。
学校安排教师，组织学生进行体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。
严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课，挤占学生活动、休息时间。
二、进一步严格控制学生作业总量。
1、严格控制作业时间。
一、二年级一律不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时；双休日及节假日不得加大作业量；作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。
完成家庭作业时，如超过规定的时间，可允许学生不完成。
2、切实提高作业布置质量。
教师要根据课改的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励各个年级分层布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。
3、严格作业批改要求。
要坚持有布置必批改，有批改必讲评、有讲评必反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。
对学习有困难的学生要热情帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。
小学规范办学行为自查自纠报告范文五篇
小学规范办学行为自查自纠报告范文五篇难忘的工作生活已经告一段落了，回顾这段时间的工作，收获了许多，也知道了不足，为此一定要做好总结，写好自查报告喔。
在写之前，可以先参考范文，下面在这里为大家精心整理了几篇小学规范办学行为自查自纠报告范文，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
小学规范办学行为自查自纠报告1一、学校规范办学行为基本情况总结1、组织健全，依法办学，落实规范办学行为。
学校成立了黄斌校长为组长的规范办学工作领导小组，加强宣传引导，营造良好舆论氛围。
大力宣传规范办学行为、推进素质教育的先进典型和成功经验，引导家长、社会理解和支持规范办学行为工作，树立科学的人才观和教育观，为实施素质教育营造良好舆论氛围。
加大处罚力度，及时制止各种违规行为。
学校严格遵守国家法律、法规，健全校内各项制度，形成依法办学、自我约束的管理机制。
加强教学管理，完善教学常规。
加强学籍管理。
坚持收支公开，绝不违反上级有关规定向学生收取费用。
完善了教职工代表大会制度，实行民主管理，坚持校务公开，接受社会监督。
2、以规范办学行为为准则，抓好教学常规管理。
(1)学校按照市教育局的招生要求，坚持免试入学原则招生，实施均衡分班，不设置快慢班、特长班等，整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。
(2)严格执行课程计划，全面提高教育教学质量。
学校全面贯彻落实国家和省定的课程方案、课程计划，严格按照规定开齐课程、开足课时，坚决纠正任何违背教育规律、随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度的现象。
做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时;坚持按课程设置开课，不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数;坚持健康第一，注重创新精神培养，不挤占体育课、艺术课、队活动和综合社会实践活动时间，切实保证学生每天锻炼不少于l小时的体育活动时间。
小学“规范办学行为”自查报告
小学“规范办学行为”自查报告一、引言规范办学行为是保障学校良好发展的重要保障。
作为一所小学，我们一直以来都注重营造和谐、积极向上的校园文化，倡导学生遵守校规校纪，培养正确的行为习惯。
为了提高规范办学行为的质量和水平，我们特开展此次“规范办学行为”自查工作，并撰写了本报告，以此总结经验、发现问题，为今后的工作提供参考。
二、自查目的和范围本次自查的目的是全面了解学校师生的规范办学行为情况，进一步强化规范办学行为的意识，优化学校教育教学环境。
自查范围包括从校长、教师到学生，在此范围内进行全面检查。
三、自查方法和流程1.调查问卷：我们设计了一份调查问卷，包括对校长、教师和学生进行的问卷调查。
通过问卷调查，了解参与人的观点和意见，全面了解办学行为的现状。
2.访谈：我们进行了一对一的访谈，与校长、教师和学生进行深入交流，听取他们的意见和建议，了解他们的看法和期望。
3.观察和记录：我们在教室、操场、食堂等场所进行观察，并记录下学生、教师和校长的行为。
通过观察行为，评估规范办学行为的实际情况。
四、自查结果与分析1.校长：校长在规范办学行为方面做出了积极的努力，注重培养师生的道德品质和行为规范。
然而在实际操作中，仍存在一些问题，比如校长对部分违规行为的处罚不力，对自身行为的要求不严格。
因此，我们认为校长在规范办学行为上还有提升空间。
2.教师：教师是学生的模范，在规范办学行为方面发挥着重要的作用。
调查结果显示，大部分教师都具备良好的职业道德和行为规范。
他们严守岗位，尊重学生，注重纪律教育。
但仍有少数教师存在教态不当和执教方法不合适的问题，需要进一步引导和改善。
3.学生：学生是学校规范办学行为的主体。
经过调查发现，大多数学生具备良好的行为规范，遵守校规校纪，尊重师长，团结友爱。
然而，少数学生存在偷窃、欺凌等不良行为，需要加强教育引导，帮助他们改正错误，培养正确的行为习惯。
五、问题整改措施针对自查中发现的问题，我们制定了以下整改措施：1.加强校长的自身修养和行为规范培养，及时对违规行为进行纠正和处罚，树立正确的行为榜样。
规范小学办学行为自查报告范文（二篇）
规范小学办学行为自查报告范文在小学的办学过程中，规范的办学行为是保障学校正常运行和提高教育质量的重要保障。
为了确保小学办学行为的规范性，及时发现和解决存在的问题，本报告对小学的办学行为进行了自查，并总结了一些问题和改进建议。
一、师德建设方面1. 部分教师在教育教学过程中存在师德失范现象，包括缺乏耐心和耐心教学，以及不尊重学生个体差异。
2. 部分教师在职业发展方面缺乏积极性，缺乏自我学习能力和拓展思维能力。
改进建议：1. 加强对教师的师德教育，提高教师的职业道德素养和教学水平。
2. 定期组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的专业素养和教学能力。
二、学生管理方面1. 学校对学生的行为管理不够严格，部分学生存在违纪现象，如说脏话、打架斗殴等。
2. 学生的自主性和责任感较弱，缺乏良好的学习习惯和行为规范。
改进建议：1. 制定明确的学生行为规范，加强对学生行为的约束和管理。
2. 加强对学生的思想教育，提升学生的责任感和自律能力。
三、家校合作方面1. 部分家长对学校的工作不够理解和支持，缺乏家校合作的意识。
2. 学校与家长沟通渠道不畅，无法及时了解家庭情况和学生的需求。
改进建议：1. 开展家庭教育讲座和交流活动，加强与家长的沟通和交流。
2. 设立家庭教育工作室，提供咨询和指导服务，帮助家长解决教育问题。
四、课程设置方面1. 学校的课程设置较为单一，缺乏灵活性和多样性。
2. 课程内容和教学方法不够创新，无法满足学生的实际需求。
改进建议：1. 制定多样化的课程设置，满足学生的不同需求和兴趣。
2. 引入创新的教学方法，提高课堂效果和学习兴趣。
五、办学风气方面1. 学校的办学风气欠缺活力和创新性，团队合作精神不够突出。
2. 学校的发展目标和愿景不够明确，缺乏长远规划和目标导向。
改进建议：1. 建立积极向上的办学风气，鼓励教师团队合作和创新。
2. 定期制定学校发展计划，明确学校的目标和发展方向。
综上所述，小学办学行为的规范性对于保障学校的正常运行和提高教育质量至关重要。
小学“规范办学行为”自查报告范本（2篇）
小学“规范办学行为”自查报告范本一、引言近年来，我校积极落实立德树人的教育目标，注重培养学生的品德素养和规范办学行为，以提高学生的整体素质。
为了进一步做好规范办学行为工作，全面了解我校规范办学行为的现状，特进行自查，发现问题并及时解决。
本报告旨在总结我校规范办学行为工作中存在的问题，并提出相应的改进措施。
二、规范办学行为自查情况1.师德师风（1）部分教师存在缺乏职业道德意识的问题，例如在落实教学计划和任务时存在敷衍了事的情况。
（2）一些教师在与学生交往中缺乏礼貌和耐心，容易表现出冷漠和苛刻的态度。
改进措施：（1）加强师德师风建设，提高教师职业道德意识。
加强教师的岗位责任感和使命感，强调教育是一项高尚的事业，要求教师言行一致，带好榜样。
（2）加强教师培训，提高教师的教育技能和沟通能力。
增加教师与学生之间的互动和沟通次数，鼓励教师关心学生的学习和生活，营造积极向上的校园氛围。
2.学生管理（1）部分学生存在学习成绩差、行为不端等问题。
这些学生常常违反纪律规定，对老师和同学缺乏尊重，影响了学习秩序和校园文明氛围。
（2）部分学生缺乏自律和责任心，日常管理不到位，出现逃课、打架、欺负同学等行为。
改进措施：（1）加强学生管理，着力提高学生的自律意识和责任心。
建立完善的学生管理制度，加强学生纪律教育，制定具体的规范要求，并开展相关活动加强宣传和教育，培养学生正确的价值观和行为准则。
（2）建立有效的学生奖惩机制，对表现良好的学生进行激励和表扬，对违纪行为进行严肃处理，并加以公开通报处理结果，震慑其他学生，树立正确的行为导向。
3.校园文明建设（1）校园环境存在不文明行为现象，例如乱扔垃圾、随地吐痰等不良习惯。
（2）部分学生存在网络沉迷、手机成瘾等问题，严重影响学习和身心健康。
改进措施：（1）加强校园环境整治，加大对不文明行为的批评和制止力度。
加强校园文明教育，提高学生的文明素养，鼓励学生主动参与到校园环境整治中来，建设一个整洁、舒适的学习环境。
小学规范办学行为自查报告(甄选5篇)
小学规范办学行为自查报告（甄选5篇）1.小学规范办学行为自查报告第1篇为学习贯彻落实杜[20xx]339号《关于规范中小学办学行为的通知》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，为人民提供满意的教育，我校于10月中旬召开班子会议和教职工会议，研究文件，传达有关会议精神，成立学校专项行动领导小组，积极开展规范办学工作，现将自查情况报告如下:第一，自律机制1.成立以校长为首的工作组，明确办学行为，并把“浙江省教育厅“减轻负担”工作“六项严格的规定。
“六大工作体系《慈溪市第四实验小学规范办学行为有效减轻学生过重学业负担》《四小“讲师道德、积极风格和树形象”阅读活动实施方案(修订稿)，作为网页上的长期固定公告，方便领导老师在工作中随时对比标准，每月一次，拉老师布置的作业，认真反馈。
投诉和举报可以得到及时有效的纠正。
打开“委托人的邮箱”，公布校长办公室，随时接受家长和学生的投诉、举报或情况反映，并充分关注“慈溪论坛”到目前为止，还没有家长和学生对他们的学习和师德的投诉。
2.安装“规范办学行为”监督公示牌，公布宁波、慈溪两级举报和投诉信箱。
开学第一周，将本学期的整体课程安排、每节课的每日作息时间、课外文体活动、校历等教学活动放在网页上的长期固定公告上，并在教室等显眼位置公示，由教师、学生和家长进行监督。
第二，招生安置3.学校从今年开始实行零选择学制，就近入学，确保学区所有适龄儿童入学接受义务教育。
4.不管快班慢班，学生安排均衡，老师分配均衡。
招生后，根据新生户口来源、性别等因素，采用S型分班、班主任抽签的方式，每班40人，达到国家标准。
学生入学后，及时完成学籍电子注册，按要求做好换生和更新热门数据工作。
目前学籍管理制度健全。
三、课程计划5.按照规定，要开设音、体、美的全日制课程。
理、声、体、美四门课程95%以上应由专职教师授课，教师演示实验和学生分组实验的开放率应达到规定要求的100%。
小学学校规范办学行为自查报告（精选5篇）
小学学校规范办学行为自查报告（精选5篇）小学学校规范办学行为自查报告（精选5篇）时间是悄无声息的，转眼间，岁月匆匆，一段时间的的工作告一段落了，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，将成绩与不足汇集成一份自查报告吧。
为了让您不再为写自查报告头疼，下面是小编精心整理的小学学校规范办学行为自查报告（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学学校规范办学行为自查报告1为进一步规范学校办学行为，切实减轻学生过重课业负担，落实教育部开展“义务教育阶段学校减负万里行第2季”有关要求和《山东省素质教育工作实施方案》，结合山东省开展的中小学“减负齐鲁行”系列活动。
我校对办学行为进行了自查自纠，现将具体情况汇报如下：一、采取措施保障适龄儿童少年入学。
1、坚持实施免试就近入学制度。
我校按照划片、就近、免试入学的原则，招收东颜张、西颜张、北颜张三个行政村的适龄儿童。
学校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。
通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务。
2、关注困难群体学生入学问题，关心留守儿童，在学校之间开展手拉手结对，在生活上可以给贫穷的留守儿童募捐，在学习上也以老师“一帮一”，学生“二帮一”的形式，帮助成绩不怎么好的学生，帮他们树立学习的信心，为“留守儿童”构筑温暖“大家庭”。
健全困难学生资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学。
3、加强学生学籍的管理。
学校使用全国联网的学籍管理系统管理学籍，建立、健全了学籍管理档案。
各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。
教务处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案，并妥善保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。
严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业等规定，没有为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。
小学“规范办学行为”自查报告范文（三篇）
小学“规范办学行为”自查报告范文尊敬的领导：您好！我是某小学的校长，根据学校的要求，我负责向您提交一份关于学校“规范办学行为”自查报告。
我将以____字为长度向您详细介绍我们学校在规范办学行为方面的情况。
一、组织管理方面在学校的组织管理方面，我深知良好的组织管理是保障学校规范办学行为的基础。
我们学校成立了严格的管理体系，其中包括管理团队的事前培训、岗位职责的明确、工作流程的规范、日常会议制度的实施等。
所有的行政工作都在政策规定的框架内进行，并且每年都会进行一次内外部评估，以确保管理工作的有效性和适用性。
二、教师队伍建设方面在教师队伍建设方面，我们学校注重引进高素质的教师，并为其提供培训机会，不断提升教育教学水平。
我们在招聘教师时，严格按照教师资格和道德品质要求进行选拔，确保只有优秀的教师加入到我们的团队中。
此外，我们在教师岗前培训和日常进修方面下了很大的功夫，以帮助教师更新知识、提高技能、增强职业素养。
三、教育教学质量方面我们深知教育教学是学校存在的根本目的，因此，在教育教学质量方面，我们始终以提高学生综合素质为核心，全力提升教学质量。
我们根据现行的课程标准和教育改革要求，制定了科学的教学计划，确保教学任务的完成。
同时，我们也注重家校合作，鼓励家长积极参与学生的学习和生活，以提高学生的学习积极性和自主性。
四、学校管理方面我们学校对学生的管理非常严格，以促进学生的健康成长和全面发展。
我们制定了一系列规章制度，包括早操、班会、晚自习等，以及相关的纪律处分措施。
此外，我们还建立了学生干部队伍，培养他们的领导能力和服务意识，以促进学校的良好学习氛围和社会秩序。
五、校园文化建设方面我们学校注重校园文化建设，以优秀的校园文化引导学生的行为规范。
我们通过开展各类主题活动、组织文化艺术节等方式，培养学生的审美观、艺术修养和文化素质。
同时，我们通过传统文化教育、品德教育等方式，引导学生形成良好的行为习惯和道德观念。
规范小学办学行为自查报告(共5篇)
规范小学办学行为自查报告（共5篇）规范小学办学行为自查报告（共5篇）第1篇：小学规范办学行为自查报告小学规范办学行为自查报告为认真落实局有关义务学校规范办学行为专项督查的文件精神，全面规范办学行为，促进我校和谐、健康发展，办人民满意的，我校先后召开领导班子会、教师大会，学_了通知精神，并认真地进行了自查自纠、集中整改。
现将自查情况总结如下：一、办学方向1、我校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的方针，严格执行法律、法规和政策规定，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
2、我校深入贯彻落实科学发展观，能树立正确的观和质量观，更新办学理念，全面实施素质，面向全体学生，因材施教，促进学生全面而有个性发展。
二、规范招生行为方面我校坚持义务免试入学制度，按免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务。
及时完成学籍电子注册。
三、规范教学行为方面1、我校能严格执行课程方案，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；不准随意增加考试次数。
2、严格执行国家规定的作息时间，学生每日在校参加教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假通知。
3、适当降低作业难度。
小学一、二年级语文、数学的课堂作业要做到知识性、趣味性相结合，作业量和难度要适中，保证当堂完成;禁止布置书面家庭作业。
4、正确运用评价方式。
彻底改变"分分计较"的考试评价方式，在小学一、二年级学生中采取等第制评价方式，促进他们的全面发展，激发学_兴趣，为学生的终身发展奠定良好的基础。
一、二年级不得进行语文、数学单元测验、月考、季考、期中考试，不得向家长公布期末考试成绩和排名。
四、规范教师行为方面1、加强教师的职业道德和业务培训，提高教师专业化水平。