成语接龙方案
成语接龙活动策划方案
成语接龙活动策划方案一、活动背景成语是汉语中的一种特殊的词汇，具有丰富的文化内涵和独特的表达方式，对于培养语言表达能力和文化素养有着重要的作用。
为了促进学生对成语的学习和理解，提高学生的语言运用能力，我们计划开展一场成语接龙活动。
二、活动目标1. 帮助学生加深对成语的理解和记忆。
2. 锻炼学生的语言思维和表达能力。
3. 激发学生学习成语的兴趣，促进其积极参与。
三、活动内容1. 活动形式成语接龙是一种寓教于乐的活动形式，通过参与者之间相互接龙的方式，将成语的含义和用法传达给学生。
活动分为初赛和决赛两个阶段。
2. 初赛流程(1) 报名阶段：开展活动前，利用班级微信群或线下宣传渠道进行活动的报名。
报名时要求学生以个人或小组形式参与。
(2) 筛选阶段：根据报名情况和参赛人数进行筛选，确保初赛能够顺利进行。
遴选出人数合适的参赛选手，每个选手或小组均需准备10个成语参赛。
(3) 初赛阶段：初赛采用现场抽签的方式确定参赛顺序，每个参赛选手依次说出一个成语，并解释其含义和用法。
当一个选手说完一个成语后，其他选手需要根据这个成语继续接下去，如果有选手无法接上，则淘汰出局。
(4) 初赛结果评选：根据成语接龙的表现情况，评选出胜出的选手或小组。
3. 决赛流程(1) 决赛选手晋级：初赛结束后，根据初赛的表现情况，评选出决赛的选手。
(2) 决赛环节：决赛环节增加难度，要求选手能够在规定时间内接龙一定数量的成语。
决赛采用电子计时器计时，每位选手有30秒时间说出一个成语，时间到后如果未能接上则淘汰出局。
(3) 决赛结果评选：根据决赛的表现情况，评选出第一、第二名和冠军。
四、活动支持和准备1. 活动支持(1) 提供活动场地：确定较宽敞的教室或多功能厅作为活动场地。
(2) 提供物资支持：根据活动需求，提供电子计时器、评委评分表等物资支持。
(3) 宣传支持：通过学校官方微信公众号、班级微信群等平台进行活动宣传。
2. 活动准备(1) 整理成语材料：准备一份成语列表，供选手选择和准备。
成语接龙方案
成语接龙方案第一篇：成语接龙方案六二班“四字成语接龙”比赛活动方案一、指导思想：中华民族的文字是博大精深的，中国的成语瑰宝传承至今。
为了增强我班的传统文化学习氛围，丰富同学们的课外生活，增进各个小组之间的团结合作精神，同时弘扬中华民族的优良传统，结合学校的“校园读书节”活动，帮助学生复习整理已认识的成语，并适当拓展，特举办四字成语接龙活动。
二、活动目的：1.引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力。
2.培养学生积极的竞争意识与合作能力。
3.帮助学生复习整理已认识的成语，并适当拓展，以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣，从而提高写作水平。
三、活动时间、地点：时间：2018 年 9 月份地点：教室。
四、竞赛内容及形式：内容：已学的四字成语形式：比赛分两部分组成：第一部分四字成语填空，时间为 15 分钟；第二部分为现场四字成语接龙大赛，全班分为四个小组比赛。
五、比赛规则和计分规则：笔试：学生必须准确填出成语才可得分。
现场：龙头成语由老师确定后，接着这成语的最后一字答另一成语。
例：一清二楚接楚楚动人接人见人爱.....成语接龙一定要跟四字成语,约定俗成的四字短语也可；同音不同字可以，但一定要同声（声调）。
计分方法：笔试按填对成语个数计分，填对一个即可得2 分；现场比赛以小组计分，小组接对一个成语，可使每个成员各加1 分，以合计分数进行排名。
六、评比奖励：根据比赛成绩分别评出一、二、三等奖予以奖励。
六二班 2018 年 9 月份第二篇：成语接龙活动方案小学语文成语游戏活动课设计教案、【活动目的】1、丰富学生的成语仓库，帮助学生掌握积累成语的方法，提高学生学习成语的兴趣。
2、通过竞赛活动，培养学生思维活跃，反应敏捷的学习品质，培养学生的竟争意识和协作精神。
【活动方法】1、将全班学生分为2个小组开展活动。
每组高年级同学6名，低年级同学7名。
2、教师担任主持人，选2名学生作为2个小组的记分员。
成语接龙比赛方案
-二等奖2名，奖金人民币1000元；
-三等奖3名，奖金人民币500元；
-优秀奖若干，奖金人民币200元。
2.团体赛：
-一等奖1组，奖金人民币5000元；
-二等奖1组，奖金人民币3000元；
-三等奖1组，奖金人民币2000元。
3.优秀组织奖：奖励给组织参赛工作表现突出的单位。
-答题时间：每题限时30秒，超时自动跳转下一题。
-成绩排名：根据分数高低，选取前50%的参赛者进入晋级赛。
2.晋级赛：
-晋级赛同样采用线上答题形式，难度较预选赛有所提升。
-题目设置：共15道题，每题10分，满分150分。
-答题时间：每题限时40秒，超时自动跳转下一题。
-成绩排名：根据分数高低，选取前10名参赛者晋级总决赛。
-团体赛：由进入决赛的10名参赛者分成两组，每组5人，进行成语接龙对抗赛，每轮共有10道题，每题20分，满分200分。
-个人赛和团体赛分数相加，按照总分数高低，决出个人和团体名次。
六、比赛时间与地点
1.初赛：线上进行，具体时间另行通知。
2.复赛：线上进行，具体时间另行通知。
-个人赛：具体时间、地点另行通知。
九、报名与参赛流程
1.报名时间：自即日起至预选赛开始前一周。
2.报名方式：通过官方指定线上平台进行报名。
3.参赛流程：报名成功的参赛者按照规定时间参加预选赛，晋级者参加晋级赛，最终进入总决赛。
十、参赛须知
1.参赛者需保证个人信息真实准确。
2.参赛者应遵守比赛规则，服从评委和工作人员的安排。
3.比赛期间，严禁使用任何作弊手段，一经发现，立即取消参赛资格。
十、注意事项
1.参赛者需保证所提供的个人信息真实、准确。
班级成语接龙策划书3篇
班级成语接龙策划书3篇篇一班级成语接龙策划书一、活动主题弘扬中华文化，传承经典成语二、活动目的1. 让同学们更深入地了解和学习成语，提高他们的语文素养。
2. 通过团队合作和竞争，增强同学们的团队精神和竞争意识。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、活动准备1. 提前将全班同学分成若干个小组，每组 4-6 人，推选出一名组长。
2. 准备足够的成语卡片，每个成语卡片上写有一个成语。
3. 准备计时器、奖品等道具。
4. 选择合适的场地，并进行简单的布置。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人对活动的目的、意义和流程进行简单介绍，宣布活动开始。
2. 游戏规则讲解：由主持人向同学们详细讲解游戏规则，确保每位同学都清楚明白。
3. 游戏环节：小组轮流接龙：每个小组轮流进行成语接龙，前一个同学说的成语的一个字作为下一个同学说的成语的第一个字。
如果某个同学无法接上成语，则被淘汰，直到一个小组获胜。
自由发挥接龙：在小组轮流接龙结束后，进行自由发挥接龙，即同学们可以用任何一个已知的成语作为开头，说出一个新的成语。
风险抢答：在自由发挥接龙过程中，设置一些风险题，即难度较大的成语。
当主持人出示风险题时，各小组可以选择是否抢答。
如果抢答成功，答对可以获得额外分数，答错则扣除相应分数；如果抢答错误，则机会让给其他小组。
4. 统计分数：在游戏结束后，由工作人员统计每个小组的得分情况。
5. 颁奖环节：根据得分情况，评选出本次成语接龙活动的前三名，并颁发奖品和证书。
7. 合影留念：活动结束后，组织同学们进行合影留念，记录下这难忘的时刻。
八、活动预算1. 成语卡片：[X]元2. 计时器：[X]元3. 奖品：[X]元4. 其他道具：[X]元5. 总预算：[X]元九、注意事项1. 在活动过程中，要确保每个同学都有机会参与，避免出现个别同学被冷落的情况。
2. 注意控制游戏的节奏和时间，避免出现过长或过短的情况。
家庭成语接龙活动方案策划
家庭成语接龙活动方案策划一、活动背景和意义成语是汉语中应用最广泛的一类词汇，它不仅仅是语言的瑰宝，也是中华民族文化的重要组成部分。
成语具有形象、简练、凝练的特点，给我们的语言增添了鲜活的色彩，也给我们的生活带来了很多乐趣。
为了培养和增强家庭成员学习和应用成语的兴趣，提高大家对成语的理解能力，我们开展这次家庭成语接龙活动，旨在通过游戏的形式，让家庭成员一起学习成语，增进家庭的感情，丰富家庭的文化内涵。
二、活动目标1. 培养家庭成员学习成语的兴趣，激发对成语的学习热情。
2. 提高家庭成员对成语的理解和应用能力，丰富家庭的语言环境。
3. 增进家庭成员之间的沟通和交流，促进家庭和谐。
4. 弘扬中华优秀传统文化，传承中华民族的智慧。
三、活动流程1. 活动前期准备1.1 确定活动时间和地点：选择一个能够容纳家庭成员的场所作为活动地点，确保能够全家人轻松参与。
1.2 确定活动形式：成语接龙活动可以以小组为单位进行，每个小组由一家人组成，每个小组选择一名代表参加现场接龙比赛。
1.3 邀请专家：如果条件允许，可以邀请一位成语专家出席活动，给家庭成员讲解成语的来源和意义。
1.4 准备器材：准备一个现场投影仪或电视机，播放成语视频，用于展示成语的拼音和意思。
2. 活动正式开始2.1 组建家庭小组：根据家庭成员的人数，将家庭成员分成若干个小组，每个小组由一家人组成，确保每个小组都有年长者和年幼者参与，保证互动和交流。
2.2 讲解规则：由主持人向大家讲解活动的规则和流程。
规则可以设定为：每个小组轮流报出一个成语，下一小组接着报出以上一个成语的最后一个字开头的成语，集体决定成语的正确性和含义，如有争议，可以请专家给予解释。
2.3 破冰游戏：为了让家庭成员更好地投入活动，可以设计一些破冰游戏，如“猜成语”、“默成语”等，让大家逐渐进入状态。
2.4 实施接龙活动：开始正式的接龙活动，家庭小组按照规则进行成语接龙，要求参与者能够背诵和解释每个成语的意义，如有小组在规定时间内没有回答出成语，该小组淘汰，直到决出冠军小组。
成语接龙模仿策划书3篇
成语接龙模仿策划书3篇篇一成语接龙模仿策划书一、活动主题“语”众不同，接出精彩二、活动目的1. 提升参与者的语言能力和思维敏捷性。
2. 增强团队合作意识和竞争意识。
3. 增进参与者之间的交流与互动。
4. 营造轻松愉快的活动氛围。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体人数]五、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎参与者。
2. 成语接龙比赛（30 分钟）（1）将参与者分成若干小组，每组[具体人数]。
（2）每组选出一名代表进行抽签，决定接龙的起始成语。
（3）第一个成语由代表说出，然后其他成员依次进行接龙，每人限时[具体时间]。
（4）接龙过程中，不能使用已出现过的成语，否则视为违规。
（5）统计每组的得分，得分最高的小组获胜。
3. 互动环节（15 分钟）（1）“你划我猜”：两人一组，一人比划成语，另一人猜测。
比划者可以用语言和动作来提示，但不能说出成语中的任何一个字。
（2）“成语对对碰”：给出一些成语，让参与者找出其中的错别字，并进行改正。
4. 颁奖环节（10 分钟）主持人宣布比赛结果，颁发奖项并合影留念。
5. 结束活动（5 分钟）六、活动规则1. 参与者需遵守活动规则，尊重他人，不得使用任何作弊手段。
2. 若出现争议，由主持人裁决。
3. 活动期间，参与者需注意安全，如有身体不适，请及时告知工作人员。
七、奖项设置1. 一等奖（1 名）：奖杯、证书及精美奖品。
2. 二等奖（2 名）：奖牌、证书及实用奖品。
3. 三等奖（3 名）：奖状、证书及文化用品。
4. 优秀奖若干：精美奖品。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 活动前需检查场地和道具，确保安全无隐患。
2. 活动期间需安排专人负责拍照和录像，记录精彩瞬间。
3. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
成语接龙趣味游戏策划书3篇
成语接龙趣味游戏策划书3篇篇一《成语接龙趣味游戏策划书》一、活动主题成语接龙趣味游戏二、活动目的通过成语接龙游戏，提高参与者的语言表达能力和思维敏捷性，同时增加对成语的理解和记忆，丰富词汇量。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备1. 确定活动场地：选择一个宽敞、明亮、舒适的场地，确保能够容纳所有参与者。
2. 准备游戏道具：制作或购买一些成语卡片，卡片上写有不同的成语。
3. 安排工作人员：确定活动的主持人、裁判和计分员等工作人员。
4. 宣传活动：通过各种渠道宣传活动，吸引更多的人参与。
5. 准备奖品：准备一些小奖品，如文具、书籍等，作为对参与者的奖励。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动的目的、规则和流程，欢迎参与者的到来。
2. 分组：将参与者分成若干小组，每组人数相等。
3. 游戏规则讲解：主持人详细讲解成语接龙的规则，即下一个成语的首字必须是上一个成语的尾字，不能重复使用已经出现过的成语。
4. 热身环节：进行一轮简单的成语接龙，让参与者熟悉游戏规则。
5. 正式比赛：各小组依次进行成语接龙，主持人记录每个小组的接龙情况，裁判根据规则判断接龙是否正确。
6. 计分环节：计分员根据各小组的接龙情况进行计分，统计每个小组的得分。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 游戏道具费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持秩序：避免出现混乱和不安全的情况。
2. 主持人要注意控制时间：确保活动按照计划进行，不出现拖延或提前结束的情况。
3. 裁判要公正公平：严格按照规则判断接龙是否正确，不偏袒任何一方。
4. 参与者要遵守规则：尊重裁判的判断，不出现作弊或违规的情况。
5. 工作人员要注意安全：在活动现场要注意自身安全，避免发生意外事故。
[策划人姓名][具体日期]篇二《成语接龙趣味游戏策划书》一、活动主题“传承中华文化，弘扬成语经典”二、活动目的1. 提升参与者的成语储备量，加深对成语的理解和运用。
成语接龙比赛方案
成语接龙比赛方案1. 比赛简介成语接龙是一种经典的中国传统游戏，通过接龙的方式，参与者既能够锻炼思维反应能力，又能够增加对成语的理解和运用能力。
本次比赛旨在通过成语接龙比赛，增强参与者的语言运用能力，提高对成语的理解和记忆能力。
2. 参赛要求和规则2.1 参赛要求 - 参赛者必须是全日制在校学生，年级不限。
- 每支参赛队伍由3至5人组成。
- 参赛队伍需要在报名截止日期前提交报名表格，并缴纳报名费。
2.2 比赛规则 - 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
- 初赛采用单循环赛制，每个队伍与其他队伍进行一次较量，积分最高的几个队伍进入决赛。
- 决赛采用淘汰赛制，由积分排名前几的队伍依次进行单败淘汰赛。
- 比赛将在限定时间内进行，每个参赛队伍依次接龙，回合时间为30秒，不得重复使用之前已经说过的成语。
- 参赛者在每个回合中，若无法接出有效成语，或者在规定时间内未能完成接龙，则被淘汰出局。
- 在接出一个成语后，其他队伍有30秒时间进行接龙，如果未能在规定时间内接出有效成语，则被淘汰。
- 决赛中，若两支队伍同时接出有效成语，则裁判根据时间先后顺序判定胜负。
- 被淘汰的队伍将获得相应的奖励。
2.3 制约因素 - 比赛过程中的成语回合时间限制，确保比赛进展快速，不拖延时间。
- 比赛题目的设置需要注重题量和难度的平衡。
- 裁判团队需具备丰富的成语知识和较高的裁判经验。
3. 比赛流程安排3.1 报名阶段 - 宣传比赛信息，吸引参赛队伍报名。
- 发放报名表格，收取报名费。
3.2 初赛阶段 - 确定参赛队伍名单，分组进行比赛。
- 设置比赛时间和地点。
-发放比赛规则和要求给参赛队伍。
- 开始进行初赛比赛，每个队伍接龙3轮。
3.3 决赛阶段 - 根据初赛积分，确定进入决赛的队伍名单。
- 设置决赛时间和地点。
- 发放决赛规则和要求给参赛队伍。
- 开始进行决赛比赛，进行淘汰赛制比拼。
- 最终决出胜出队伍。
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新村小学“四字成语接龙”比赛活动方案
一、指导思想：
中华民族的文字是博大精深的，中国的成语瑰宝传承至今。
为了增强新村小学三四年级的学习文化气息，丰富同学们的课外生活，增进各个小组之间的团结合作精神。
同时弘扬中华民族的优良传统，结合学校的“校园读书节”活动，帮助学生复习整理已认识的成语，并适当拓展，特举办四字成语接龙比赛。
二、活动目的：
1.引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力。
2.培养学生积极的竞争意识与合作能力。
3.帮助学生复习整理已认识的成语，并适当拓展，以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣，从而提高写作水平。
三、比赛办法、人员：
三四五年级全体学生参加比赛，每班分别分成两组参加比赛。
四、活动时间、地点：
时间：2016年4月份
地点：教室。
四、竞赛内容及形式：
内容：已学的四字成语
形式：比赛分两部分组成：第一部分四字成语填空，时间为15分钟；第二部分为现场四字成语接龙大赛，以班级为小组团队合作。
五、比赛规则和计分
规则： 笔试：学生必须准确填出成语才可得分。
‚现场：龙头成
语由老师确定后，接着这成语的最后一字答另一成语。
例：一清二楚接楚楚动人接人见人爱.....成语接龙一定要跟四字成语,约定俗成的四字短语也可；同音不同字可以，但一定要同声（声调）。
计分方法：笔试按填对成语个数计分，填对一个即可得2分；现场比赛以小组计分，小组接对一个成语，可使每个成员各加1分，以合计分数进行排名。
六、评比奖励：
根据比赛成绩分别评出一、二、三等奖，学校予以奖励。
新村小学
2016年4月份。