规则动词的过去式变化规则
规则动词过去式
规则动词过去式————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：1. 直接在词尾加-ed。
如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。
如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。
如：stop—stopped, trip—tripped元音：a e i o u 辅音：b d g v r z n p m t c （k g) f l s h j x重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音。
4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。
如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married不规则动词的过去式构成：（1）把动词原形中的i改为a，变成过去式。
如：begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam（2）把重读开音节中的i改为o，变成过去式。
如：drive—drove，ride—rode，write—wrote（3）改动词原形中的aw／ow为ew，变成过去式。
如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）（4）动词原形中的e改为o，变成过去式。
如：get—got，forget—forgot （5）动词原形中的ee改为e，变成过去式。
如：feed—fed，meet—met（6）动词原形中的eep改为ept，变成过去式。
英语动词过去式的变化规则
一、规则动词过去式的变化规则1)一般在动词词尾加ed。
work—worked，rain—rained,watch—watched2）如果动词以字母e结尾,变过去式时直接在词尾加d。
love—loved,live-lived,change-changed3）如果动词是以一个元音字母加上一个辅音字母结尾的重读闭音节单词，变过去式时，要双写这个辅音字母，再加ed.stop-stopped,plan-planned，drop—dropped4)如果动词是以辅音字母加y结尾，变过去式时要变y为i再加ed。
study—studied,carry—carried，try—tried二．部分不规则动词的过去式let—let（让），put—put（放)，read—read(读)，run-ran（跑)come-came(来)，become-became(成为），bring—brought(带来) buy-bought(买）go—went（去）, think—thought(想)，catch—caught(抓住)，teach—taught(教）lend—lent(给），send—sent（寄，送），feel-felt（感觉)，keep-kept(保持)leave—left（离开），meet—met(遇见), learn—learnt/learned（学习）sell—sold(卖），tell—told（告诉)，hold-held（抓住),get—got（得到) hear—heard(听), make—made（制造)，sit—sat(坐），find—found（发现) see—saw(看见),begin—began（开始)，swim—swam(游泳），sing-sang（唱）write—wrote(写)，know-knew(知道)，show-showed(出示) speak—spoke（讲)，take—took(拿走)，eat—ate(吃)，give—gave（给），find—found（找)。
动词过去式过去分词变化规则表
动词过去式过去分词变化规则表1. 一般情况下，动词过去式的变化规则是在动词原形后加上-ed或-d。
例如：play → played; walk → walked; talk → talked。
2. 以不发音的-e结尾的动词，过去式只需在动词原形末尾加上-d。
例如：love → loved; dance → danced; like → liked。
3. 以辅音字母+y结尾的动词，过去式只需将y变为i再加-ed。
例如：study → studied; carry → carried;try → tried。
4. 以短元音字母+辅音字母结尾的重读闭音节单词，双写最末一个辅音字母再加-ed。
例如：stop → stopped; drop → dropped; plan → planned。
5. 以辅音字母+元音字母+辅音字母结尾的重读闭音节单词，双写最末一个辅音字母再加-ed。
例如mit →mitted; prefer → preferred; occur → occurred。
6. 以“辅音字母-元音字母-辅音字母”的形式结尾，而且重音在最后一个音节上的动词，双写最末一个辅音字母再加-ed。
例如：admit → admitted; regret → regretted; occur → occurred。
7. 异常动词过去式形式变化，需要特殊记忆。
例如：sing → sang → sung; run → ran → run; eat → ate → eaten。
总结：本文总结了动词过去式和过去分词的变化规则，包括基本的加-ed或-d形式以及一些特殊情况的变化规则。
掌握这些规则对学习英语语法和提高英语写作能力非常有帮助。
希望读者能够通过本文的介绍，加深对动词过去式和过去分词变化规则的理解，从而更加熟练地运用它们。
动词过去式过去分词变化规则表-续写除了我们上面总结的动词过去式和过去分词的基本规则之外，还有一些特殊情况需要我们格外注意。
规则动词的过去式和过去分词变化规律
规则动词的过去式和过去分词变化规律1.在动词末尾直接加ed ，如work-worked, plant-planted,call-called2.以字母e结尾的动词直接加d，如live-lived,change-changed,like-liked,love-loved,还有其它动词，agree,save hate, move,arrive, skate,hope, use等。
3.以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的，双写末尾的辅音字母，再加ed. 如：plan-planned, stop-stopped,还有drop,fit(适合), prefer(更喜欢), travel等。
４.以辅音字母＋y结尾的动词，变y为i，再加ed，如try-tried,study-studied,还有carry, hurry, cry, worry,copy等。
过去式和过去分词的不规则列表1．原形同过去式和过去分词相同的不规则动词cost-cost-cost cut-cut-cut hit-hit-hit hurt-hurt-hurtlet-let-let put-put-put read-read-read2．原式同过去分词或过去式相同的不规则动词become-became-become come-came-comerun-ran-run beat-beat-beaten3．过去分词同过去式相同的不规则动词bring-brought-brought buy-bought-boughtfight-fought-fought think-thought-thoughtcatch-caught-caught teach-taught-taughtbuild-built-built lend-lent-lentsend-sent-sent feel-felt-feltspend-spent-spent lose-lost-lostkeep-kept-kept sleep-slept-sleptsweep-swept-swept sell-sold-soldleave-left-left burn-burnt-burnt（burn-burned-burned）mean-meant-meant learn-learnt-learnt（learn-learned-learned）meet-met-met smell-smelt-smelt（smell-smelled-smelled）tell-told-told shine-shone-shone（shine-shined-shined）win-won-won hold-held-heldget-got-got have(has)-had-hadstand-stood-stood understand-understood-understooddig-dug-dug hang-hung-hung sit-sat-sathear-heard-heard make-made-made say-said-said pay-paid-paid find-found-found4．原形、过去式和过去分词三者都不相同的不规则动词be(am,is)-was-been be(are)-were-beendo-did-done go-went-gone wear-wore-wornlie-lay-lain（lie-lied-lied撒谎）see-saw-seenbegin-began-begun sing-sang-sungdrink-drank-drunk ring-rang-rungswim-swam-swum drive-drove-drivenrise-rose-risen blow-blew-blownride-rode-ridden write-wrote-writtengrow-grew-grown know-knew-knownthrow-threw-thrown show-showed-shownfly-flew-flown draw-drew-drawnbreak-broke-broken speak-spoke-spokenchoose-chose-chosen eat-ate-eatentake-took-taken mistake-mistook-mistakenfall-fell-fallen wake-woke-woken（wake-waked-waked）give-gave-given forget-forgot-forgotten。
规则动词的过去式变化规则
规则动词的过去式变化规则规则动词的过去式变化规则1. 直接在词尾加-ed。
如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。
如：like—liked, live—lived,use—used, move—moved3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。
如：stop—stopped, trip—tripped4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。
如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法：1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。
如：put—put, let—let, cut —cut, beat—beat2. 以d结尾的词，把d变成t。
如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent3. 以n结尾的词，在词后加t。
如：mean—meant, burn—burnt, learn —learnt4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。
如：blow—blew, draw —drew, know—knew, grow—grew5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。
如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。
如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank begin — began其他的需特别记忆如am is---- was break---- broke hear-----heard 等等规则动词过去式加“ed”后的发音规则：在浊辅音和元音后面 [d]called borrowed moved[mu:vd] enjoyed welcomed answered 在清辅音后面 [t]asked finished helped[helpt] passed[pa:st] reached在 [t] [d]音后面[id]wanted['w?nt?d] started['sta:tid]needed['ni:did] counted['kauntid]清：／p／／t／／k／／f／／θ／s／／W／／t∫／／ts／／tr／／r ／、／h／浊：／b／／d／／g／／v／／e／／z／／T／／dv／／dz／／dr ／／m ／、／n／、／N／、／l／、／j／、／w／动名词现在分词都由动词原形+ing形式组成。
动词变过去式的变化规律
动词变过去式的变化规律动词变过去式是英语中一个非常重要的语法点，它用来表示过去发生的动作或状态。
在英语中，动词的过去式变化有规律可循，根据不同的动词类型，可以分为规则动词和不规则动词两种。
一、规则动词的过去式变化规律规则动词的过去式变化规律很简单，只需要在动词原形后加上-ed 或-d即可。
具体的变化规则如下：1. 以辅音字母加y结尾的动词，将y改为i，再加-ed。
例如：study → studied2. 以“辅音字母+e”结尾的动词，直接在动词后加-ed。
例如：live → lived3. 以重读闭音节结尾的动词，双写末尾的辅音字母，再加-ed。
例如：stop → stopped4. 以“辅音字母+y”结尾的动词，如果y前面是元音字母，则直接加-ed；如果y前面是辅音字母，则将y改为i，再加-ed。
例如：play → played；study → studied5. 以“辅音字母+辅音字母+y”结尾的动词，将y改为i，再加-ed。
例如：carry → carried6. 其余情况下，直接在动词后加-ed。
例如：work → worked二、不规则动词的过去式变化规律不规则动词的过去式变化则没有固定的规律可循，需要记住每个动词的过去式形式。
下面列举一些常见的不规则动词及其过去式形式：1. be（是）的过去式为was或were。
例如：I was happy yesterday.2. have（有）的过去式为had。
例如：She had a nice trip last week.3. do（做）的过去式为did。
例如：He did his homework after school.4. go（去）的过去式为went。
例如：They went to the park yesterday.5. eat（吃）的过去式为ate。
例如：We ate lunch at a restaurant.6. see（看见）的过去式为saw。
小学常用动词的过去式变化规则
小学常用动词的过去式变化规则动词是语言中的核心部分，而过去式是动词的一种时态形式，用来表示发生在过去的动作或状态。
在小学阶段，学生需要学会掌握常用动词的过去式变化规则，以提高语言表达的准确性和流畅性。
本文将介绍小学常用动词的过去式变化规则，并提供相关例句加以说明。
一、规则动词的过去式变化规则规则动词的过去式变化规则较为简单，一般是在动词后面加上-ed 结尾。
1. 一般情况下，动词后加-ed。
例如：- look → looked（看）- play → played（玩）- dance → danced（跳舞）2. 以“e”结尾的动词，直接加-d。
例如：- love → loved（爱）- close → closed（关）- live → lived（住）3. 以辅音字母+y结尾的动词，将y变为i，再加-ed。
例如：- study → studied（学习）- try → tried（尝试）- cry → cried（哭）二、不规则动词的过去式变化规则不规则动词的过去式变化规则不同于规则动词，需要特别记忆。
1. 动词保持不变。
例如：- put → put（放置）- cut → cut（剪切）- hit → hit（打击）2. 动词发生变化。
例如：- go → went（去）- come → came（来）- see → saw（看见）3. 动词变形较大。
例如：- be → was/were（是）- have → had（有）- do → did（做）三、使用过去式的例句在日常生活和学习中，我们需要正确运用过去式来表达过去发生的事情。
以下是一些使用过去式的例句：1. 他昨天放学后直接回家了。
- He went straight home after school yesterday.2. 我们上周去了动物园。
- We visited the zoo last week.3. 她在昨晚的比赛中获得了第一名。
动词过去式变化规则大全
一、规则动词(Regullar Verbs) 的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：1. 一般的直接在词尾加-ed。
如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。
如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved smile--smiled; hope--hoped.注意：ie结尾动词,直接加d: died;tied.3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。
如：stop—stopped, trip—tripped planned;4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。
如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married worried; studied.注意：规则动词过去式加“ed”后的发音规则：在浊辅音和元音后面[d]called [kɔ:ld] borrowed[bɒrəʊd] moved[mu:vd]在清辅音后面[t] helped[helpt] passed[pa:st]在[t] [d]音后面[id] started['sta:tid] counted['kauntid]needed['ni:did] counted['kauntid]补充说明：二、不规则动词(Irregular Verbs)的过去式大体上归纳有以下记忆法：1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。
如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat read—read must--must2. 以d结尾的词，把d变成t。
如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent3. 以n结尾的词，在词后加t。
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规则动词的过去式变化规则
1. 直接在词尾加-ed。
如: want—wanted, work—worked, need—
needed, clean—cleaned
2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。
如：like—liked, live—lived,
use—used, move—moved
3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结
尾的辅音字母，再加-ed。
如：stop—stopped, trip—tripped
4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。
如：study
—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married
不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法：
1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。
如：put—put, let—let, cut —cut, beat—beat
2. 以d结尾的词，把d变成t。
如:build—built, lend—lent, send
—sent, spend—spent
3. 以n结尾的词，在词后加t。
如：mean—meant, burn—burnt, learn —learnt
4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。
如：blow—blew, draw —drew, know—knew, grow—grew
5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。
如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt
6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。
如：sing—sang, give
—gave, sit—sat, drink—drank begin — began
其他的需特别记忆如am is---- was break---- broke hear-----heard 等等
规则动词过去式加“ed”后的发音规则：
在浊辅音和元音后面 [d]
called borrowed moved[mu:vd] enjoyed welcomed answered
在清辅音后面 [t]
asked finished helped[helpt] passed[pa:st] reached
在 [t] [d]音后面[id]
wanted['wɔntɪd] started['sta:tid]
needed['ni:did] counted['kauntid]
清：／p／／t／／k／／f／／θ／s／／W／／t∫／／ts／／tr／／r ／、／h／
浊：／b／／d／／g／／v／／ð／／z／／T／／dv／／dz／／dr／／m ／、／n／、／N／、／l／、／j／、／w／
动名词现在分词都由动词原形+ing形式组成。
具有双重性，一面具有动词的特征，可以有自己的宾语和状语；另一面具有形容词和副词的特征，可以充当表语，定语，状语，补足语，可以表示主动或正在进行的动作，是非谓语动词的一种。
动词ing变化规则
1、直接在动词的后面加上ing，如do→doing，sing→singing，
comfort→comforting
2、以不发音的e结尾的动词，把e去掉，再加ing，如dance→
dancing，hike→hiking
※注意※这里的e必须不发音，若发音，则不能去掉，如see →seeing
3、最后一个闭音节重读且后面只有一个辅音字母的动词，双写这
个辅音字母再加ing，如cut→cutting，swim→swimming begin —beginning
Get-getting stop- stopping begin双写n再加ing beginning 注意Listen---listening不双写直接加ing
4、以ie结尾的动词，要把ie变成y再加ing，如die→dying，lie→lying
以上规则用一句话概括成的口诀就是：直接双写去e ie 变y ing
什么是闭音节?
闭音节:指末尾只有一个或几个辅音字母(r除外)，中间只有一个元音字母。
比如说map desk. Sit
重读音节：除了单音节词外,在双音节和多音节词中，如果某个音节符合以上规则且重读则为重读音节，分为重读闭音节和重读开音节。
重读闭音节：而重读闭音节就是需要重读的闭音节，体现在音标上就是前面有一个重音符号（’）。
单音节词是不需要标出重音的。
如:begin的gin为重读闭音节。
begin双写n再加ing
Listen---listening不双写
音节分为开音节，闭音节。
开音节：下面两种音节成为开音节
a) 指发音的元音字母结尾的音节，如：no [n, he[hi:];
b) 以"元音字母+辅音字母（r除外）+不发音的e"结尾的音节，如: face
[feis], home [h[um]。
重读开音节中的元音字母常按字母名称读本音。
如a读作[ei], e读作[i:], I读作[ai], o读作[, u读作[ju:]。
闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾，而中间只有一个元音字母的音节成为闭音节，如：desk [desk], big [big]。
元音字母在闭音节中读它们的短音。
如：a读作[A]，e读作[e]，I读作, o 读作[C]，u读作或[Q]。
可数名词单数变复数规则(动词三单形式变化同此规则)
读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。
例：friend→friends; cat→cats; sport→sports; piece→pieces 二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。
读音变化：统一加读[iz]。
例：bus→buses;fox→foxes; match→matches; flash→flashes dish--dishes
三、以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。
读音变化：加读[z]。
例：candy→candies; lady→ladies; story→stories （y前为元音字母直接加s 如boys toys）
四、以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s
构成复数。
读音变化：加读[z]。
例：tomato→tomatoes; potato→potatoes反例：kilo→kilos; hero-heros piano→pianos radio-radios（外来词）; photo→photos（缩写词）
五、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。
读音变化：尾音[f]改读[vz]。
例knife→knives; life→lives; staff→staves leaf--leaves 六、不规则名词：foot→feet, goose→geese, tooth→teeth, child →children, man→men, woman→women, sheep→sheep, deer→deer, mouse→mice.
people Chinese Japanese police fish 单复数同形
Russian Indian Austrian Italian American等加s
由man woman构成的合成词两单词都变为复数 woman doctor---women doctors man teacher--- men teachers。