篮球——“二攻一”战术配合
篮球《二次进攻一配合》教案
篮球《二次进攻一配合》教案
目标
通过本教案的研究，学生将能够理解和运用篮球比赛中的二次进攻一配合战术。
背景
在篮球比赛中，进攻是取得胜利的关键之一。
而二次进攻一配合战术是一种有效的进攻策略，能够给球队带来更多的得分机会。
内容
1. 二次进攻的概念
- 二次进攻是指在一次进攻未能得分或成功结束后，球队重新获取进攻权并进行第二次进攻。
- 二次进攻可以通过抢下进攻篮板球、抢断对手、进攻回合的追尾等方式得到。
2. 一配合战术的意义
- 一配合是指球员之间的快速传球和移动，以创造空位和分散防守注意力。
- 一配合战术可以打破对方的防守体系，为进攻球员创造出更好的得分机会。
3. 二次进攻一配合的技巧
- 抢下进攻篮板球后，球员应快速传球给队友，并进行位置调整。
- 运用一配合的技巧，球员可以迅速打开空位并进行投篮或进攻创造。
4. 案例分析和实战训练
- 通过观看篮球比赛中的案例，学生可以更好地理解和运用二次进攻一配合战术。
- 进行实战训练，让学生亲身体验和应用所学的战术技巧。
结论
通过研究和掌握篮球《二次进攻一配合》战术，学生将能够在比赛中更加灵活和有效地进行进攻，并提高球队的胜率。
注意：本教案旨在提供教学指导，教师可根据实际情况进行适当调整和创新。
体育老师考编篮球二攻一配合试讲
体育老师考编篮球二攻一配合试讲摘要：一、引言：体育老师考编背景及篮球二攻一配合的重要性二、篮球二攻一配合的基本概念与技巧1.进攻方与防守方的角色分工2.进攻方战术要点3.防守方战术要点三、篮球二攻一配合的实战应用1.进攻方如何寻找配合机会2.防守方如何应对进攻方的配合策略3.实战案例分析四、篮球二攻一配合的训练方法与建议1.个人技能提升2.团队默契培养3.心理素质锻炼五、总结：篮球二攻一配合在体育教学与比赛中的价值正文：【引言】在体育教育领域，篮球教练员考编是一个重要的职业发展环节。
考编过程中，篮球二攻一配合试讲是考核的重点之一。
篮球二攻一配合是比赛中非常实用的战术，它能有效提高进攻效率，同时锻炼队员间的团队协作。
本文将从基本概念、实战应用和训练方法三个方面，详细解析篮球二攻一配合的要点，以期为广大篮球爱好者和体育教师提供参考。
【篮球二攻一配合的基本概念与技巧】1.进攻方与防守方的角色分工在篮球二攻一配合中，进攻方通常由两名外线队员和一名内线队员组成。
进攻方要充分利用内外线队员的优势，形成有效的进攻组合。
2.进攻方战术要点进攻方在实施二攻一配合时，应注重以下几点：（1）寻找防守漏洞：观察防守方的防守站位，寻找空位机会。
（2）传球配合：队员之间要保持密切的传球，创造进攻机会。
（3）突破分球：利用突破队员吸引防守注意力，为其他队员创造得分机会。
3.防守方战术要点防守方在应对进攻方的二攻一配合时，应注重以下几点：（1）加强防守站位：合理调整防守阵容，补防进攻方的进攻漏洞。
（2）紧密盯人：对进攻队员进行贴身防守，限制其传球和进攻空间。
（3）协防补位：队友之间要加强沟通，协调整体防守。
【篮球二攻一配合的实战应用】1.进攻方如何寻找配合机会（1）利用挡拆：队员之间进行挡拆，为队友创造进攻机会。
（2）快攻：在对方得分后，迅速组织进攻，利用速度优势形成二攻一配合。
（3）高位策应：内线队员在高位接应传球，与外线队员形成配合。
第四章篮球——篮球战术二攻一配合教学设计人教版初中体育与健康八年级全一册
第四章篮球——篮球战术二攻一配合教学设计定，逐渐提高运球的频率。
（2）原地V字运球：大力迅速摆动，注意做动作时肢体的配合以及身体的重心调节。
2、传接球上篮练习练习方法如下：听到教练提示口令后，两人一组面对面站位，跑动中传接球。
不限传球姿势。
接到球的学生采用原地低运球8次后迅速回传，并进行跑动。
完成几次练习后，加大两人之间的距离，组织形式不变。
要求接到球的学生由原地低运球8次减少到6次，促使学生用更快的速度来完成练习，组织形式见图。
要点：适当拉开行进时的距离，传球到位，注意相互观察，相互学习，在老师的组织指挥下进行练习。
环节三：新知学习教师：我们刚刚对我们的篮球技术进行了系统的复习，现在请你结合我们课前所学习的知识，谈一谈你认为“二攻一”的战术配合在比赛的时候应该如何运用？总结：“二攻一”是快攻结束段以多打少的一种形式，也是比赛中常见的进攻形式。
因此，在篮球比赛之中，根据防守人的位置以及情况，我们就可以进行“二攻一”的战术配合。
教师：在比赛之中，赛场之上瞬息万变。
如果我们想要提高“二攻一”的配合成功率，我们应该从哪几个方面下手呢？1.个人篮球技术的提高；2.传接球技术的熟练；3.团队协作能力以及默契程度的提高。
环节四：实战练习1、原地“二攻一”练习训练方法：三人一组一个球，站在一条直线上。
两人面对面传球，一个人中间防守。
断球之后与传球失误的同学交换角色。
要点：传球动作要和进攻动作结合在一起；传球时要学会使用“假动作”声东击西。
2、半场“二攻一”训练训练方法：三人一组，站在底线中间的同学发球，站在三秒区两侧的同学快速启动抢球，发球同学和抢到球的同学变为进攻队员，未抢到球的同学成为防守队员，完成“二攻一”配合。
要点：反应迅速，精力集中，掌握行进间传接球的技巧和时机。
环节五：篮球素质练习1、弹跳训练：双脚抬腿跳10个/组*2-3组；2、力量训练：哑铃平举15次/组*2-3组；3、反应训练：50米变速跑200米/组*1-2组;4、速度训练：20米折返跑20米*2/组*1-2组；三、课程结尾教师：恭喜你完成本节课程的学习，相信你一定掌握了如何和同学配合完成“二攻一”的战术配合，那么接下来就让我们在班级内部举办一次“二攻一”的全场比赛吧！期待你的加入！30秒。
篮球教案《二攻一配合》
篮球教案《二攻一配合》《二攻一配合》教案教师：班级：人数：人课次：时间：第周教学（一）“二攻一”配合；内容（二）游戏：“穿越防守传球”。
八年级篮球教学任务是在七年级研究的基础上，遵循循序渐进的教学原则，进一步研究较难掌握的脚步动作，以及提高传接球、投篮等难度较大的技术动作的运用能力。
教材本节课的教学内容是篮球比赛中的“二攻一”配合战术。
“二攻一”配合方法是快攻结束阶段以多打少的一种形式，也是比赛中常见的进攻形式。
掌握“二攻一”的基本方法分析不仅可以提高以多打少能力，还可以培养学生的战术配合意识，控制进攻节奏，提高进攻成功率。
本课在教学设计上主要体现为新授课与游戏活动结合的方式，让学生在研究掌握新课的同时用游戏活动来巩固所学的动作技术。
教学形成二攻一时，两个队员应保持适当重点的距离。
教学依据防守队员的位置和防守情况进行配难点合。
（一）认知目标：经由过程讲授，使学生明白“二攻一”配合办法、感化和应用时机。
讲授（二）技能目标：经由过程练，使学生基本掌握“二攻一”配合办法，提高打击的成功率，目标开展学生的阐发、判断和应变能力。
（三）情感目标：通过运动体验，培养团队合作意识和勇于进取的精神。
1.课前检查场地与器材。
场地场地：篮球场、跑道。
器材器材：录音机、篮球。
安全2.做好充分的准备活动。
措施3.进行安全思想教育。
教学课的内容顺序一、课堂常规1.整队集合。
入手下手2.盘点人数。
部分3.检查服装。
4.宣布课内容。
5.安排见生。
教师活动1.指定集合地点（如图1）。
2.观察集合情况，听体委汇报出勤人数。
3.向学生问好。
4.宣布本课的教学内容与要求。
学生活动组织、教法学法和要求时次强间数度1.在指定地点快速集合。
21小分2.XXX向教师汇报人钟数。
3.向教师问好。
4.认真听取课堂内容与要求。
5.见生根据教师安排进5.安排见生。
行研究。
队形组织示意图：图1要求：快、静、齐。
一、行进间运球二、徒手操准备振臂运动部分扩胸运动；体转运动腹背运动正侧压腿膝绕环运动腕、踝枢纽运动1.教师将学生分成两组，各成一路纵队绕半场边线及中线内侧进行行进间运球练。
篮球“二攻一”、“一防二”教学设计
篮球“二攻一”、“一防二”教学设计（水平五，高二级）一、学期分析篮球的运球、传接球和投篮等基本技术是水平四教学内容，对于高二学生而言，其技术内容与方法手段并不陌生，但要在比赛中快速准确、熟练隐蔽地运用，甚至能与其它技术动作衔接使用起到实战效用是比较困难。
快攻是篮球比赛常见的一种进攻方式，容易快速建立比分优势，但学生在实际运用中往往不能有效配合，错失得分机会，造成这样的主要原因就是缺乏快攻配合专项练习和快攻配合意识所造成。
由于学生在运动能力和技术水平的差异，以及心理品质的不同，需根据学生的实际情况设计不同的学练情景，帮助他们增强快攻配合意识和加强快攻练习，从而提高在快攻中投篮得分的成功率。
二、指导思想坚持以“健康第一”的指导思想,确立新课标理念，充分发挥学生的主体作用，注重学生实际能力的培养，通过探究性学习和合作学习，发挥学生特长，进行分层次教学，确保每个学生受益，发展学生的个性，激发学生的运动兴趣，培养学生终生体育的意识和科学锻炼的方法。
三、教学目标1、进一步使学生掌握篮球快攻二攻一、一防二的战术配合，巩固传接球技术，提高攻防成功率2、增强肌肉力量和耐力、发展速度及灵敏性等体能。
3、培养学生自主探究和合作能力，提高学生的运动兴趣。
四、教学内容1、辅助教材：行进间两人传接球上篮。
2、主要教材：篮球战术配合二攻一、一防二。
五、组织与教法根据本课目标，教学组织与教法的设计思想是：a)整个教学过程依据学生认识事物的规律和动作技能形成的规律，根据我校场地、器材的实际和学生的个体差异，运用分层次分组教学，改变过去“一刀切”的教学方法，中间两头都吃不饱现象，根据不同技术水平，区别对待，有针对性的分层施教。
b)教学过程重视学习方式转变，让他们自己根据快攻战术去自主探究和合作学习、讨论、加上老师的引导，可以起到事半功倍的效果，通过自我演示，培养学生的创新意识，体验篮球带来的快乐。
c)在教学过程中，采用合作性学习以及分组、分层次教学方法。
《篮球战术(二攻一)、素质练习》优秀教学案例高中体育与健康人教版全一册
1.引导学生对二攻一战术的学习过程进行反思，总结自己在战术理解和运用方面的优点和不足。
2.组织学生进行自我评价和小组评价，鼓励学生正视自己的不足，明确今后的学习方向。
3.教师对学生的学习过程和成果进行评价，关注学生的个体差异，给予有针对性的指导和建议。
4.结合过程性评价和终结性评价，对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面进行综合评价，充分发挥评价的诊断、反馈和激励作用。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.以一场激动人心的篮球比赛视频作为导入，让学生感受到篮球比赛的激情与紧张气氛。
2.引导学生关注比赛中的二攻一战术，提出问题：“你们认为二攻一战术在比赛中的作用是什么？”激发学生的思考和兴趣。
3.简要介绍二攻一战术的概念和重要性，为新课的讲授做好铺垫。
（二）讲授新知
1.结合比赛视频和图片，详细讲解二攻一战术的定义、特点和运用方法。
在教学过程中，我以培养学生的主体性、实践性和创新性为核心，遵循教育教学规律和学生身心发展特点，注重激发学生的学习兴趣和运动潜能。在教学实践中，我采用情景教学法、分组练习法和游戏教学法等多种教学手段，创设生动活泼、富有挑战性的教学情境，引导学生主动参与、积极锻炼，培养他们在篮球运动中的团队协作精神和顽强拼搏的品质。
1.培养学生热爱篮球运动，乐于参与体育活动的积极态度，养成终身锻炼的良好习惯。
2.培养学生团队协作、尊重对手、公平竞争的体育道德观念和良好品质。
3.通过篮球运动，培养学生勇于挑战、敢于突破自我、积极进取的精神风貌。
4.使学生认识到篮球运动在培养人际沟通、锻炼意志品质、提升自信心等方面的重要作用。
5.培养学生关注体育新闻、了解体育动态、拓宽视野的习惯，提高学生的综合素质。
29篮球战术二攻一配合
要求 2. 教 师 示 范 动 作 并带领学生一起练 习 3. 教师喊口令 4. 教 师 提 示 学 生 动作练习规格和要 求
示范并明确动作要 求 2. 跟 着 教 师 一 起 认真做热身操 3. 跟 着 老 师 一 起 喊口令 4. 按 教 师 提 醒 的 动作要求进行练习
组织队形
二、专项练习
结
1. 放松
束
2. 师生总结
部
3. 布置课后练习作业
分
4. 回收器材 5. 师生再见
教学 反思
1. 教 师 带 领 学 生 放松 2. 引导学生总结 3. 布置课后练习 4. 组 织 学 生 回 收 器材 5. 下课
1. 认真放松练习 2. 跟随总结 3. 记住课后练习 4. 积 极 认 真 回 收 器材 5. 向老师再见
部
防二”
方法和规则
10. 仔 细 认 真 听 讲
分
易犯错误：判断不清，停球过早 11. 组 织 学 生 进 行 比赛方法
纠正：明确要领，反复练习
游戏
11. 认真比赛，注意
3. 比赛：两攻一守
12. 提 示 学 生 注 意 遵守规则
方法：分成进攻和防守两组，每 安全
12. 按 要 求 完 成 体
两人一组，进攻组传球推进篮 13. 组 织 学 生 体 能 能练习
教学 重点
形成二攻一时，两队员间距合适
教学 难点
依据防守位置判断形式
过时 程间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
次
数
课堂常规
1.教师指定地点集 合
1.到指定地点集合
组织队形
开 始 部 分
1.体育委员集合整队，清点人数 2.师生问好 3.宣布本节课任务及安全要求 4.检查着装 5.安排见习生
篮球战术二攻一
教案任课教师：年级：人数：人时间：教学内容篮球二攻一战术教学目标1、认知目标：基本建立把握二攻一战术正确选择传球时机的概念，并认识其在比赛中实用意义。
2、技能目标：进一步学习篮球二攻一战术，在消极防守下，85%学生基本能把握传球时机，部分同学初步完成积极防守下的完成配合，发展学生身体的灵敏性和协调性。
3、情感目标：培养学生自信勇敢、不怕困难、顽强拼搏和团结互助的优良品质。
教学过程教学内容运动负荷组织教法与要求次数时间开始部分准备部分一、体育委员集合、整队并向教师报告人数。
二、师生互相问好、教师宣布课的内容三、安排见习生并进行安全教育。
一、游戏：钻地道投篮1次10分钟30秒1分钟组织：图一要求：集合快静齐组织：图二练习目的：1.激发学生兴趣2.热身同时，复习运球及投篮技术。
二、行进间运球三、听音乐做球操绕篮球场3圈2分30秒3分30秒组织：图三练习目的：热身，复习行进间运球技术。
要求：运球时抬头，左右手交替运球。
组织：图四练习目的：充分活动关节韧带，防止受伤。
要求：动作整齐到位。
四、分组准备活动第一组：徒手操第二组：双人操第三组：击掌操第四组：球操各组由小组长带领分别做球操、双人操、击掌操和徒手操，充分热身，预防运动损伤，为下一步教学做准备。
2X82分30秒组织：图五练习目的：充分热身，预防运动损伤。
要求：动作用力到位基本部分一．复习改进技术所有同学分为四组，在四个场地进行循环练习。
1号场地：二人半场传接球上篮；运球上篮根据学生情况分层练习2号场地：双人行进间传球练习；3人8字围绕练习。
3号场地：“细胞分裂”4号场地：救险二、讲解篮球二攻一战术要领，演练二攻一战术配合。
（一）战术方法：二攻一是快攻战术结束阶段中以多打少的一种配合形式。
要注意快速推进，快速结束。
两人要拉开一定距离，传球推进，在接近防守人时，一侧队员运球向篮下推进，如防守队员不积极上前堵截，则加速运球突破对手到篮下投篮，如防守队员积极堵截时，将球传给同伴进行篮下投篮。
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一、传接球上篮练习
4
分
钟
2
分
钟
5
分
钟组织队形：
图 1
组织教法：
1、两路纵队，靠篮球场一侧边线，两人一组
一个球，相距 3—5 米
2、教师语言提示学生在传球时把握好提前量和控制
传球落点。
要求：
1、侧身跑完成传接球上篮，判断好传接球时机，注意传球落点在胸前高度。
2、在接球时侧身做出接球手型，注意做出伸臂跨步
接球动作
3、上篮后积极抢篮板球后排到队尾，保持队形整齐组织队形同上课四列横队集合队形
组织教法：
教师对学生提问，并引导学生回答问题，养成学生探究学习的习惯。
要求：
认真听讲，积极思考，踊跃发言
组织队形：
图 2
组织教法：
1、教师和另外两名同学一起做传球示范，并告知学生想要传好球的原则：（1）传球要和进攻动作结合在一起；（2）传球时声东击西，例如：看上给下，看左给右。
2、教师在学生练习时巡回指导，提示传球动作要点，并及时给予纠正。
要求:防守人积极上前封堵，判断传球人的意图，瞬间断球，传球人一定要根据防守人动态果断传球
组织队形：
图 3
组织教法：
1、教师利用战术板讲解“二攻一”的半场练习方法，并提出问题激发学生的学习兴趣。
2、在学生分组练习时教师巡回指导，提示“二攻一”要点，纠正错误。
并鼓励学生大胆完成进攻。
要求：
1、保持好练习队形，抢球人快速启动，拼抢积极，抢到球后要有果断快速抢攻的意识
2、练习时注意安全，具有保护自己和保护同伴的意识。
方法：两人一组，沿篮球场一侧传接球上篮，外侧的同学完成最终上篮，一次上篮结束后交换角色，排到队尾，循环练习。
5到6 次
基
本
部
分二、学习“二攻一”战术配合
29
分（一）问题导入
（1）结合自己了解的篮球知
识说一说“二攻一”配合在比赛
中如何应用？
（2）想要提高“二攻一”配
合的成功率应该做好哪
几
点？
1
次
基钟
本（二）原地“二攻一”传球练习
部方法：三人一组一个球，站在一条直线上，两人面对面传球，一个人中间防守，断球后
分与传球失误的同学交换角色。
传球的两个人始终保持在一条
直线，2—3 米的距离，传球时
可以原地运球，但不能移动。
30
到
35
次
（三）半场“二攻一”练习方
法：学生分成三组，站在底线中
间的同学以地滚球的方式
将球发进场内，当球滚到发球
线时站在三秒区两侧底线
的同学快速起动抢球，抢到球的
同学和发底线球进场的同
学为进攻队员，没抢到球的同学变
为防守队员，完成“二攻一”配
合，三人回到底线交换角色排到
队尾，循环练习
12 7
到分
14 钟
基次
（四）全场循环“二攻一”练组织教法：
习1、利用战术板向学生讲解练习的方法，根据上
一个练习强调“二攻一”的成功要素：拉开快本方法：如图7 所示，学生分成传或强行突破；
两组，分别站在两条边线外罚2、教师在学生练习过程中，提示要点并指出存
球线的高度。
○1和○2以“二11 在的错误，加以解决。
攻一”的方式进攻○3，○1和14 分要求：
部○2进攻后，防守队员○
3抢下钟1、进攻队员在运球过程中不要轻易停球，抬头篮板球传给○4，○4等在罚球到随时观察防守人的位置，两名进攻队员拉开距
线延长线的高度，○
3和○4离合理跑位，注意力集中，反应要迅速。
进攻另一侧防守队员○
6，如16 2、抓住传球时机，果断传球。
控制传球力量和分此循环“二攻一”。
落点，提高“二攻一”成功率。
次3、练习过程中，快速转换角色。
当一次进攻结
束后，防守人迅速从防守转入进攻，与另一位
同伴完成“二攻一”配合。
4、认真体会配合中成功与失败的原因，下轮练
习加以改进。
结束部分
6
分
钟
一、集合整队
1
次
6
分
钟
组织教法：
1、教师领做，示范并讲解拉伸放松，强调拉伸练习
在篮球运动中的重要性，及放松价值。
2、总结本课内容，引导学生回答问题，归纳学生的
回答，理清篮球“二攻一”战术配合的要点。
为
下一节课做好准备。
4、宣布下课，整理器材。
、
要求：集合迅速，队形整齐
动作舒展，充分放松
认真总结，积极评价
二、拉伸练习
（一）上肢拉伸
（二）腰背拉伸
（三）坐地分腿侧体拉伸
（四）坐地翘腿转体
（五）十字仰卧脚触手
三、课堂总结
四、下课
场
地
器
材
篮球场2 块
篮球架4 个
篮球战术板 1 块
篮球30 个
球托30 个
预计
运动
负荷
密度
40%±5%。