万名教师家访案例
万名教师访万家 手记
万名教师访万家手记1.引言1.1 概述概述部分的内容：教师访问家庭是一个重要的教育实践活动，本文将围绕着万名教师访万家的主题展开探讨。
教育是社会进步的重要支柱，而教师作为教育事业的中坚力量，肩负着培养学生的使命和责任。
然而，随着社会的不断发展和变迁，教师与学生、家庭之间的联系和沟通似乎越来越少。
万名教师访万家的活动旨在重新建立教师与学生家庭之间的联系，促进教育与家庭的合作互动。
通过走进学生的家庭，教师们可以更好地了解学生的家庭背景、生活环境以及家长的期望，从而更好地开展个性化的教育教学工作。
本文将分为三个部分进行讨论。
首先，在引言部分，将对文章的结构和目的进行说明，以帮助读者更好地理解整篇文章的内容。
接着，在正文部分，将探讨万名教师访万家活动的背景和动机，以及教师访问家庭的意义和价值。
最后，在结论部分，将总结教师访问家庭的效果和影响，并提出推广和发展该活动的建议。
通过本文的撰写，希望能够引起更多人对教育与家庭合作的重视，并且为推进教育事业的发展提供借鉴和思考的方向。
同时，也希望能够为教师访问家庭这一教育实践活动的推广和发展提供一定的参考和指导。
1.2 文章结构本文将按照以下结构展开叙述：首先，在引言部分将对本次活动进行概述，介绍活动的背景、目的和动机。
接着，正文部分将重点探讨万名教师访万家的背景和动机，深入剖析该活动的意义和价值。
在结论部分，将总结教师访问家庭的效果和影响，并提出推广和发展该活动的建议。
通过以上的文章结构安排，读者将能够清晰地了解本文的整体框架和主要内容。
引言部分的概述将帮助读者快速了解本次活动的背景、目的和动机，为后续的叙述提供必要的背景信息。
接着，我们将在正文部分详细介绍万名教师访万家的背景和动机，阐述教师访问家庭的意义和价值。
这部分将从多个角度分析和说明，为读者提供全面的了解。
最后，在结论部分，我们将对教师访问家庭的效果和影响进行总结，同时提出推广和发展该活动的具体建议。
这一部分的内容将对读者对于该活动的未来发展和持续影响进行展望，并为相关利益方提供可行的措施和方向。
万名教师家访案例
家访案例一教育的任务首先不在于教会受教育者多少知识和本领;它最基本的任务是教他们如何去发现生活世界中的真诚、善良和魅力;教他们用一颗真诚的心去融入社会、理解他人、关爱生命..这种发现与融入需要坚持..后进生的转化工作更是这样..王乙翔同学是我班的双差生..他不仅成绩差;而且行为习惯也差..上课坐不住;听课不专心;喜欢管闲事;作业不能按时完成..下课喜欢追逐打闹..上学期期末考试语数都是七十几分..一开学;我就去了他家进行家访.. 我从表扬优点开始打开家访局面..家长听了也点头;可是;不学习可不行;将来没有知识干什么都吃力..现在管还来得及;即使孩子将来不能成为什么人才;做家长的也不会后悔;留下遗憾..严是爱;松是害;不管不教要变坏..家长说他们也管;可是管不好;有时管狠了奶奶就护..我和家长一起分析了原因..第一家长管得不到位;不能平心静气地坐下来教..第二家长不能持之以恒;高兴就管;不高兴就不管;要么就打;奶奶再一护;就完了..第三可能家长还不知道怎么管教;方法不当..接着;我立刻辅导孩子完成家庭作业;然后复习复习;最后预习第二天的课..家长主要是检查督促;使之养成好的习惯..现在管是为将来不管..家长听了连连点头..最后我又给家长提了几点建议：一、建议家长孩子尽量自己接送;以便于与老师及时沟通、交流孩子一天的学习和表现..二、建议家长和孩子定好合约;不完成作业不准玩;在学校打架回来就罚;教育孩子时让老人离开..管就要管得彻底;一边打还要一边教育;要让孩子心服口服..三、建议家长每天晚上陪孩子读半小时课外书..培养孩子的读书兴趣..这样孩子的阅读、理解能力慢慢就会提高;成绩也就会上升..家访过后一星期;孩子就明显有了进步;我及时给予表扬和鼓励..我经常和家长联系;交流思想;家长也高兴..原来家长很怕见老师;现在主动和我联系..两个多月下来;王同学的学习态度有了很大转变;作业不拖拉了;打闹现象少多了;没事时还能看看课外书..虽然他的理解能力还很差;成绩提高不太大;但是作业上错误少多了;我相信有了好的开始就有成功的可能..家访对改变差生状况是不错的方法;能起到事半功倍的效果..功夫不负有心人;我相信经过我的努力;我班的差生状况一定会得到改善..。
万师访万家家访记录表内容范文
万师访万家家访记录表内容范文一、家访对象信息：1. 姓名：李明2. 性别：男3. 年龄：10岁4. 家庭住址：XX市XX区XX街道XX小区XX号楼XX单元XXX 室5. 家庭成员：父亲、母亲、和李明二、家庭背景：李明的家庭经济条件一般，父亲是一名普通工人，母亲是一名家庭主妇。
他们希望能给李明提供良好的学习环境和教育资源，但由于经济限制，无法给予他更多的物质条件。
三、教育情况：1. 学校：李明就读于XX小学，班级为五年级二班。
2. 学习情况：李明在学校表现良好，成绩优秀，尤其擅长数学和英语。
他积极参加各类学科竞赛，并取得了不少奖项。
3. 学习态度：李明对学习充满热情，能够主动请教老师和同学，善于思考和解决问题。
他有较强的自学能力，能够独立完成作业和课外阅读。
四、兴趣爱好：1. 体育运动：李明热爱体育运动，参加学校的足球队，并担任队长。
他在比赛中展现出极强的团队合作精神和领导才能。
2. 阅读：李明喜欢阅读各类书籍，尤其对科学类书籍兴趣浓厚。
他通过阅读不断开拓自己的视野，提高自己的综合素养。
3. 绘画：李明对绘画也有一定的兴趣，他参加了学校的美术社团，并在校内举办的绘画比赛中获得了奖项。
五、家庭教育方式：李明的父母注重家庭教育，他们鼓励李明多读书、多锻炼，并给予他足够的自由空间和发展机会。
他们注重培养李明的独立思考能力和创新精神，鼓励他勇于尝试和面对挑战。
六、家长对李明的期望：李明的父母希望他能够继续保持优秀的学习成绩，将来能够考入一所好的高中和大学，为自己和家庭创造更好的生活条件。
他们希望李明不仅在学业上有所成就，还能够全面发展，培养出健康的人格和良好的社会责任感。
七、教师建议：1. 学术方面：教师认为李明在学业上已经取得了很大的进步，建议他在学习上保持良好的习惯，继续努力提高自己的学习能力和综合素质。
2. 兴趣培养：教师鼓励李明在兴趣爱好方面继续深耕，并参加更多的学科竞赛和社团活动，拓宽自己的视野和交际圈子。
走千家访万户学生家访记录表10篇
教师家访记录表范文(篇一)家访目的：该学生自进校以来学习一直很努力，虽效果不是很理想，但积极性一直很高。
上课不懂就问，有时问题很简单，作为教师的我也是认真解答并且很有耐心，不知最近为什么，学习的畏难情绪很严重，明显的厌学。
问原因，不愿和老师作深层次的交流，为了帮助她克服现在的困难，我决定家访。
家访情况：学生父母和本人均在家等候我这位老师，家长非常热情，又是倒水又是沏茶。
听家长说，该学生有一种不想读书的念头，原因是现在学不懂数学，学习付出了没有收获，几次考试距自己想象的还差很远，付出与收获不成正比。
看到一些同学天天耍，生活也轻松，所以自己也有了此念头。
这实在太可怕了，如果不及时帮助她，时间一长还真的不好办了。
针对她说的问题，我和家长耐心解答，最后她答应我和家长，将认真学习，不要让困难把自己打倒。
我知道问题还没有完全解决，不过我们想看到的已经看到了。
感触：教师要细心观察学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。
教师家访记录表范文(篇二)根据教育局寒假工作安排，我校于寒假期间开展了“万名教师进万家”家访活动。
本次活动全校10 位教师参加，通过电话、上门等形式进行家访，通过家访学校的学习风气更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，积极性更加高涨，达到预期目的，现总结如下：1、高度重视家访工作。
为顺利开展了“万名教师进万家”家访活动，我校制订了详细的活动方案，要求教师假期要走访一半以上的学生家庭。
教师的家访开展情况，与教师的考核挂钩。
让每一位教师充分认识到家访是教师了解学生、联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。
各班班主任，对班级学生都作了具体分析，事先确定了家访对象，改变了以往只走有问题学生家里的做法，如确定家访对象时，不但有文化尖子生，又有中等生，还有学困生、单亲家庭等。
家访目的很明确，就是围绕学校各项工作的顺利进展，取得更好成绩为目的。
2、以家访促家教，用耐心换诚心。
每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到“两不”和“三要”。
贵州家校沟通“零距离”20万教师“大家访”
贵州:家校沟通“零距离” 20万教师“大家访”刚刚结束的这个学期，贵阳市云岩区北郊小学三（4）班班主任余慧娟老师，已经到自己班上12位同学家里上门走访。
像余老师一样，在学习实践活动中，贵州教育系统众多一线教师开展上门走访、电话访、短信访、网络访等“大家访”活动，与学生及其家庭“零距离”沟通。
余老师班里，有一名成绩很优秀的班干部，由于胆子小，工作放不开。
XX年11月初，余老师在家访中了解到，孩子一直由爷爷奶奶照顾，父母忙于生意，无暇更多关心他的学习生活。
余老师找到孩子的家长，耐心地向他们提出不少建议，家访后几天，孩子变得开心、开朗了许多，从他身上，看到了家长的改变。
在贵州一些地区，教师们注意改变过去“告状式”、“责问式”家访为“民主式的交谈”，教师、学生和家长在和谐氛围中一起交流，在全社会倡导关爱学生、平等友爱、稳定发展的社会风气。
黔东南州丹寨县龙泉中学的留守学生占全校学生的38％，学校组织全体教师分组家访“留守学生”，让学生的监护人了解学校基本情况，并与家长进行及时的联系。
凯里市第14小学大部分学生的家长都是外地来到凯里务工或经商者，学校开通“家校通”手机短信平台，通过这个平台，让家长及时了解子女在学校的学习、生活情况。
金沙县沙土中学开展每位老师每天主动走进一名学生的活动，大大增加了老师与学生交流沟通的机会。
据统计，XX年9月以来，贵州省中等职业学校和中小学共有24.8万余名教师参与“万名教师大家访”活动，共家访学生107.9万余人次。
今年寒假期间，贵州中等职业学校和中小学还将按照有关要求，继续深入开展“万名教师大家访”活动。
贵州省教育厅有关负责人说，“大家访”活动作为全省中等职业学校和中小学开展学习实践活动的有效载体，在转变工作作风，强化师德建设，借助家庭和社会力量推动学校科学发展，帮助学生解决实际问题等方面起到了积极作用。
刚刚结束的这个学期，贵阳市云岩区北郊小学三（4）班班主任余慧娟老师，已经到自己班上12位同学家里上门走访。
卢合田“万名教师访万家”家访案例
“万名教师访万家”家访案例每个孩子都是这个世界上的唯一，他们都渴望被爱，每一个老师都能理解这种感受，因为曾经老师也是孩子；没有一个富有爱心的父母会嫌弃自己的孩子，老师也一样，因为我们或者已经成为父母，或者将来会成为父母，我们同样希望孩子每天都是快乐的。
我们希望阳光不仅洒在孩子的脸上，我们更希望阳光能浸润每一个孩子的心灵，因为有一天，孩子会用阳光心境去温暖别人。
怀着对生命的尊重，在与爱交织的教育之路，我们每一个老师都应做好充分的准备。
周雅琪是个聪明的男孩子，背东西特别快，只可惜行为习惯总是不能和大家保持一致。
大家都能做到的事，他总是做不到。
不是不做，用他自己的话说“不想做”。
其实他也很渴望被关注，在班里总是做出一些奇怪的行为，或说一些奇怪的话，目的只有一个：渴望得到老师和同学的关注。
升入初中以来，我发现：越是因为他的言行举止和他生气，他越闹得欢。
有时，不理他了，他反而“腆着脸”来主动找你说话。
他真是有可气，有让人无奈！其实孩子本质并不坏，只是没有人对他进行正确的引导和系统的培育。
我下定决心，以后会像对自己的孩子一样多给他一份关心、耐心和细心。
让他在班级这个大家庭里享受家的温暖，健康的快乐地茁壮成长。
这次有机会到他家家访，正好可以和他的父母好好交流交流。
这是一个民主的家庭。
他的爸爸是个很有想法的人，曾经放弃事业单位的稳定工作，毅然投身到炒股的大潮中，并且收获颇丰。
他认为教育孩子不应该硬逼着孩子考学、上大学，而是应该让孩子充分发挥自己的才能，掌握一门技术。
他的妈妈温柔贤惠，支持丈夫的想法，并努力做好“后勤保障”工作。
孩子在家很随性，不会被逼着做作业、学功课，可以按照自己的想法，做自己喜欢的事。
对于他家长的教育思路我还是认同一部分的，孩子是应该按照自己的兴趣发展，这有利于孩子整体素质的提高。
但父母的这种放手，并不是放任不管，而应该是有原则的引导方向。
不要求孩子死学，但初中阶段的基础知识和学习方法还是应该掌握的。
万名教师访万家家访手记
万名教师访万家家访手记没有爱就没有教育-----万名教师访万家家访手记家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。
作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。
家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。
通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
在家访之前我们需要做好一些准备，首先我们应该提前了解学生的家庭基本情况，如；在家家长情况，家庭成员，家庭经济情况等。
其次要告知学生家长家访的时间，让家长和学生在家等待，以免到了学生家里却没有人，白跑了一趟既浪费时间又达不到目的。
并且在家访过程中应该针对不同的学生具体情况进行分析，让家长充分了解到学生的在校表现。
对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。
所以在家访时我们要把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
在家访过程中，我发现很多学生在家表现和在校表现不太一样，有些在校活泼大方的学生在家里却很害羞，看到老师就站在一边也不怎说话，有些学生则完全相反，看到老师来家访非常热情地打招呼并且倒水给老师喝，所以家访可以让我们了解到孩子们的不同习惯和表现。
可能是老师的上门家访，让学生感受到老师对他们的的关注和重视吧。
这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。
教师、家长、学生三者共处谈心，拉近了彼此心理距离。
每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。
2024年万师访万家家访活动方案(精选13篇)
2024年万师访万家家访活动方案（精选13篇）万师访万家家访活动方案1为进一步提升学校专业化服务能力，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，根据《关于进一步推进家校合作办好人民满意的教育的实施意见》和《关于转发〈关于进一步加强我市中小学幼儿园家访工作的意见〉的通知》文件精神。
我校根据上级部门部署，特在全校组织开展家访活动，贯彻落实文件精神。
一.领导小组组长副组长组员二.活动具体安排（一）活动时间：（二）家访对象：全体学生（初一年级新生必须在第一学期内完成）（三）参与家访教师全体教师（四）活动内容：1.了解学生及其家庭状况。
重点了解学生的学习习惯和生活习惯，与家长共商提高学生学习能力、养成良好学习习惯和行为习惯的方法。
2.向家长宣传教育法律、法规和教育政策。
向家长通报学校及班级有关工作举措，争取家长的理解和支持，指导家长配合做好学生的`家庭教育工作。
3.介绍近几年教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。
4.征求家长对学校的意见和建议，并及时向学校及有关部门反馈，进一步提高社会、家长、学生对学校教育和教育系统的满意度。
(五).活动要求1.教师集中家访活动的开展是实现家校沟通、构建和谐教育的有效途径，各位教师要充分认识开展家访活动的重大意义，切实抓紧抓好，确保活动实效。
2.每个家访团队要在访前进行集体会商、备课，访后及时分析、反馈信息。
3.家访期间适逢教节日期间，全体教师必须廉洁自律，确保良好的师德形象。
（六）活动步骤1.宣传发动阶段（20xx年9月3日～9月11日）成立组织机构，制定具体活动方案，召开全体教师动员会进行安排部署。
各班级制定相应的家访计划。
2.组织实施阶段（20xx年9月16日～20xx年5月30日）按照学校的实施方案和班级家访计划，全面开展走访新生社区、家庭活动。
填写家访记录表，通过文字、图片等形式建立走访档案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家访案例一
教育的任务首先不在于教会受教育者多少知识和本领，它最基本的任务是教他们如何去发现生活世界中的真诚、善良和魅力，教他们用一颗真诚的心去融入社会、理解他人、关爱生命。
这种发现与融入需要坚持。
后进生的转化工作更是这样。
王乙翔同学是我班的双差生。
他不仅成绩差，而且行为习惯也差。
上课坐不住，听课不专心，喜欢管闲事，作业不能按时完成。
下课喜欢追逐打闹。
上学期期末考试语数都是七十几分。
一开学，我就去了他家进行家访。
我从表扬优点开始打开家访局面。
家长听了也点头，可是，不学习可不行，将来没有知识干什么都吃力。
现在管还来得及，即使孩子将来不能成为什么人才，做家长的也不会后悔，留下遗憾。
严是爱，松是害，不管不教要变坏。
家长说他们也管，可是管不好，有时管狠了奶奶就护。
我和家长一起分析了原因。
第一家长管得不到位，不能平心静气地坐下来教。
第二家长不能持之以恒，高兴就管，不高兴就不管，要么就打，奶奶再一护，就完了。
第三可能家长还不知道怎么管教，方法不当。
接着，我立刻辅导孩子完成家庭作业，然后复习复习，最后预习第二天的课。
家长主要是检查督促，使之养成好的习惯。
现在管是为将来不管。
家长听了连连点头。
最后我又给家长提了几点建议：一、建议家长孩子尽量自己接送，以便于与老师及时沟通、交流孩子一天的学习和表现。
二、建议家长和孩子定好合约，不完成作业不准玩，在学校打架回来就罚，教育孩子时让老人离开。
管就要管得彻底，一边打还要一边教育，要让孩子心服口服。
三、建议家长每天晚上陪孩子读半小时课外书。
培养孩子的读书兴趣。
这样孩子的阅读、理解能力慢慢就会提高，成绩也就会上升。
家访过后一星期，孩子就明显有了进步，我及时给予表扬和鼓励。
我经常和家长联系，交流思想，家长也高兴。
原来家长很怕见老师，现在主动和我联系。
两个多月下来，王同学的学习态度有了很大转变，作业不拖拉了，打闹现象少多了，没事时还能看看课外书。
虽然他的理解能力还很差，成绩提高不太大，但是作业上错误少多了，我相信有了好的开始就有成功的可能。
家访对改变差生状况是不错的方法，能起到事半功倍的效果。
功夫不负有心人，我相信经过我的努力，我班的差生状况一定会得到改善。