统编版语文三年级下册 语文园地三 一课一练(含答案)
语文园地
一、选一选，填一填。
(填序号)
,①税务局②档案馆③咖啡馆④阅览室⑤废品收购站⑥农贸市场
1．清晨，()人来人往，热闹极了。
2．()里安静极了，同学们都在津津有味地看书。
3．这些饮料瓶可以送到()里回收。
二、根据提示归类。
(填序号)
①书②切③砚④琴⑤菊⑥闻⑦纸⑧墨
⑨棋⑩竹⑪望⑫笔⑬画⑭梅⑮问⑯兰
1．文房四宝：______________ 2.雅人四好：______________
3．花中君子：______________ 4.中医四诊：______________
三、读下面的语段，完成练习。
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
1．这段话是围绕前面一句话写了______种不同形态的人。
2．照样子，写一写。
天上的云形态万千：有的________________，有的________________，有的________________，有的________________。
四、综合性学习活动展示。
1．品读下面的文字，写出其中隐含的人物和节日习俗。
他从汩罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物：________________节日习俗：____________________
2．你知道怎样包粽子吗？请根据生活经验排列下列句子，并填空。
()在洗净的糯米里加入白砂糖。
()将红糖和面粉拌匀，加少许水或油，团成小球。
()按“一勺糯米，一个红糖球”的比例，将其放进粽叶里并包起来。
()将糯米洗净。
我能分别用一个字来概括包粽子的顺序。
(洗)()()()()()
参考答案
一、1.⑥ 2.④ 3.⑤
二、1.③⑦⑧B12 2.①④⑨B13 3.⑤⑩B14B16 4.②⑥B11B15
三、1.五 2.像奔驰的骏马像凶猛的狮子像温顺的绵羊像可爱的兔子
四、1.屈原吃粽子插艾叶
2．(1)2341(2)加拌团放包。
统编语文三年级下册 语文园地三(知识要点+同步练习+答案
统编语文三年级下册语文园地三（知识要点+同步练习+答案）知识要点一、读准字音1. 易错字音屠（tú）苏（sū）旧符（fú）欲断魂（hún）酒（jiǔ）家兄（xiōng）弟创（chuàng）造蔡伦（lún）朝鲜（xiǎn）保存（cún）经验（yàn）欧洲（zhōu）造纸术（shù）社（shè）会制（zhì）作一册（cè）前爪（zhǎo）智（zhì）慧赵（zhào）州桥设（shè）计历史（shǐ）河北省（shěng）2. 多音字累lěi(积累)lèi(劳累)鲜xiān(新鲜)xiǎn(朝鲜)爪zhǎo(前爪)zhuǎ(爪子)济jǐ(济南)jì(同舟共济)二、认清字形1. 形近字浴(洗浴) 魂(灵魂) 借(借书) 洒(洒水）欲(欲望) 魄(气魄) 错(错误) 酒(喝酒）独(独自) 异(异乡) 佳(佳节) 欧(欧洲）烛(烛光) 导(开导) 住(住房) 鸥(海鸥）验(经验) 县(县城) 史(历史) 历(日历）险(危险) 具(具体) 吏(官吏) 厉（厉害）三、词语积累1. 近义词保存—保管吸收—吸取闻名—著名坚固一牢固才干一才能宝贵—珍贵热闹—喧闹欣赏—观赏雄伟—宏伟2. 反义词伟大一渺小创造—破坏笨重—轻便节省—浪费粗糙—光滑便宜—昂贵热闹—冷清3. 词语搭配(精美)的图案(美丽)的水花(宝贵)的遗产(热闹)的场面(创造)文字(减轻)重量(节省)石料(满足)需要四、重点句子1. 有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
(排比)2. 这座桥不但坚固,而且美观。
(关联词)五、课文内容串串烧我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国,我国有很多传统节日。
学习《元日》时,我们仿佛看到人们在“千门万户曈曈日”中迎接新年;学习《清明》时,我们仿佛看到“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的情景……因此人们总是“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。
三年级语文下册试题一课一练语文园地三(含答案)部编版
语文园地一、选一选，填一填。
(填序号),①税务局②档案馆③咖啡馆④阅览室⑤废品收购站⑥农贸市场1．清晨，()人来人往，热闹极了。
2．()里安静极了，同学们都在津津有味地看书。
3．这些饮料瓶可以送到()里回收。
二、根据提示归类。
(填序号)①书②切③砚④琴⑤菊⑥闻⑦纸⑧墨⑨棋⑩竹⑪望⑫笔⑬画⑭梅⑮问⑯兰1．文房四宝：______________ 2.雅人四好：______________3．花中君子：______________ 4.中医四诊：______________三、读下面的语段，完成练习。
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
1．这段话是围绕前面一句话写了______种不同形态的人。
2．照样子，写一写。
天上的云形态万千：有的________________，有的________________，有的________________，有的________________。
四、综合性学习活动展示。
1．品读下面的文字，写出其中隐含的人物和节日习俗。
他从汩罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物：________________节日习俗：____________________2．你知道怎样包粽子吗？请根据生活经验排列下列句子，并填空。
()在洗净的糯米里加入白砂糖。
()将红糖和面粉拌匀，加少许水或油，团成小球。
()按“一勺糯米，一个红糖球”的比例，将其放进粽叶里并包起来。
()将糯米洗净。
我能分别用一个字来概括包粽子的顺序。
(洗)()()()()()参考答案一、1.⑥ 2.④ 3.⑤二、1.③⑦⑧B12 2.①④⑨B13 3.⑤⑩B14B16 4.②⑥B11B15三、1.五 2.像奔驰的骏马像凶猛的狮子像温顺的绵羊像可爱的兔子四、1.屈原吃粽子插艾叶2．(1)2341(2)加拌团放包语文园地一、把下面的词语补充完整，并完成练习。
部编版语文三年级下册第三单元一课一练测试卷《语文园地》(含答案)
○………_○………绝密★启用前部编版语文三年级下册第三单元一课一练测试卷《语文园地》一、选择题。
1.下列图片描绘的情景不属于端午习俗的是（ ）。
A ．B ．C ．D ．2．下面说法不正确的一项是（ ） A ．文房四宝：笔墨纸砚 B ．雅人四好：琴棋书画 C ．中医四诊：望闻问听 D ．花中君子：梅兰竹菊二、按查字典的要求填空。
“举”字，用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法，应先查________部，再查________画。
“举”在字典中主要有以下几种解释：A ．往上托；B ．举动；C ．兴起；D ．推选；E ．提出；F ．全。
“创举”的“举”应选________解释，“举世闻名”的“举”应选________解释。
三、联系上下文，根据拼音写字词。
（1）中秋jiā jié（____）将近，身在yì xiānɡ（____）的他感到孤dú（____）万分。
（2）这座石拱桥dà yuē（____）有五百年的lì shǐ（____），至今bǎo cún （____）完好，显示了shè jì（____）者们和建造者们超群的zhì huì（____）。
四、先把词语补充完整，再选词填空。
学（_____）五（_____） 名（_____）中（_____） 双（_____）戏（_____） 形态（_____）（_____） 和睦（_____）（_____） 灰心 （_____）（_____）①古时候用________形容一个人学问高，是因为书多的时候要用车来装。
②我会用画横线的词语写句子：____________________________。
③________和“千姿百态”是一对近义词。
五、填空。
1．______________________，遍插茱萸少一人。
三年级下册语文一课一练-语文园地三 人教部编版 (含答案).doc
语文园地三一、回顾课文,下列句子在文中起到怎样的作用?请选一选。
(填序号)1.赵州桥非常雄伟。
（）2.这座桥不但坚固,而且美观。
（）3.你看,张择端画的画,是多么传神啊!（）A.位于自然段末尾,起归纳总结的作用。
B.位于自然段之首,起统领全段的作用。
C.在文章之中,起承上启下的作用。
二、认标牌,识汉字。
将下列拼音与标牌对号入座。
(填序号)① shuì wù jú②nóng mào shì chǎng③ kā fēi guan ④yuè lǎn shì（）（）（）（）三、读“自制孔明灯”片段,将下列表示动作的词语填入文段中的括号里。
扎绑糊点搭第二天,我兴致勃勃地找来材料,开始制作孔明灯。
先用竹篾( )支架,爸爸在一旁提醒我,要把灯做得稍大些,以免火烧到纸罩。
( )好架子,在上面和四周( )上纸,下面空着用来( )火。
在支架下面的横梁中央( )上浸了酒精的棉球,孔明灯便制作完了。
四、仿照例句,用加点的词语写一段话。
例:天空中的云彩,真是变化多端:有的．．像欢蹦乱跳的鱼．．像温驯的绵羊, 有的．．像怒吼的雄狮, 有的儿。
1.两岸的山峰形态各异:有的 ,有的 ,有的 ,2.石山的猴子: 有的,有的,有的 ,五、将下列国学常识连一连。
文房四宝琴棋书画雅人四好梅兰竹菊花中君子笔墨纸砚中医四诊望闻问切六、填一填。
下面是综合性学习实践活动中,龙一鸣收集到的端午节的有关材料。
你从这些材料中能得到哪些信息呢?请填一填。
①端午节是我国民间的一个传统节日,又称端阳节。
②端午节的时间是在每年的农历五月初五这一天。
③端午节的起源说法不一,但大多认为端午节源于纪念投泪罗江而死的战国时期楚国爱国诗人屈原。
④过端午节,人们通常要赛龙舟。
今年湖北就举行了龙舟竞渡活动,香港、澳门也派了代表队来参加。
⑤过端午节时,人们通常要吃粽子。
粽子是用叶包裹糯米而煮成的一种食品。
部编版小学语文三年级下册语文园地三一课一练(含答案)
语文园地三1．选择加粗字的正确读音，打“√”。
税务( shuì suì) 档案(dǎng dàng) 咖啡(jiā kā)阅览（yüè yuè）废品（huì fèi）农贸(miào mào)2．读句子，做练习。
这座山上奇石甚多，姿态各异：有的像顽皮的猴子，有的像驼背的老人，有的像婀娜的少女，有的像美丽的莲花。
(1)这句话是围绕什么来展开描述的？找一找，画上“_______”。
(2)看图，仿写句子。
星期天，公园里的孩子可真多，场面可真热闹！有的__________，有的__________，有的__________。
大家的脸上都露出了开心的笑容。
3．连一连。
文房四宝琴棋书画雅人四好梅兰竹菊花中君子笔墨纸砚中医四诊望闻问切4．综合性学习活动展示。
(1)【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物和节日习俗。
他从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物：______________ 节日习俗：_________(2)【节日实践】你知道怎样包粽子吗？请根据生活经验按顺序排列下列句子，并填空。
( )在洗净的糯米里加入白砂糖。
( )将红糖和面粉拌匀，加少许水或油，团成小球。
( )按“一勺糯米，一个红糖球，再一勺糯米”的比例，将其放进粽叶里并包起来。
( )将糯米洗干净。
◆我能分别用一个字来概括包粽子的过程。
（洗）——( ) ( )——( )——( )——( )——( )(3)【节日论坛】现代社会中，许多人对西方节日很感兴趣，万圣节、圣诞节、情人节等掀起一波波热潮。
相反，中华传统节日却备受冷遇。
面对这种情况，你认为，我们该如何对待传统节日呢？___________________________________________________________ _____________语文园地1．答案shuì dàng kā yuè fèi mào解析此题考查字音。
部编版三年级语文下册第三单元一课一练及单元测验(含答案16)
第三单元9.古诗三首二、给下列字选择正确的读音，用“√”标出。
3.《元日》这首诗通过描写_____、____、_____传统习俗来表现________(节日)热闹欢快的景象。
《清明》这首诗反映_____(节日)的情景，人们有_____传统习俗。
《九月九日忆山东兄弟》通过描写_____、_____传统习俗来表现_____(节日)对家乡及亲人的思念之情。
4. 我独自一人在外地很多年，每到过年时我就会引用“__________________，__________________”这句诗来表达我的思念之情。
七、课外阅读秋夕[唐]杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
注释：秋夕：秋天的夜晚。
银烛：银色而精美的蜡烛。
画屏：画有图案的屏风。
轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。
流萤：飞动的萤火虫。
天阶：露天的石阶。
牵牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。
1.先选择后填空。
这首诗描写的是（）节的场景，你是从诗中的词语看出来的。
A.清明B.中秋C.七夕D.元宵2.诗中的（）字最能体现全诗的感情基调。
A.冷B.秋C.夕D.卧3.这首诗写的是失意宫女的生活。
诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。
3.我喜欢春节。
春节是我国著名的传统节日，从腊月二十三起，人们就开始准备过年了。
在这段时间里，家家户户要大扫除，买年货，贴窗花，挂年画，写春联，蒸年糕.......做好各种食品，准备辞旧迎新。
七、1.C 牵牛织女星2.A3.扑打萤火虫、看牵牛织女星。
10纸的发明一、看拼音写词语。
zào zhǐshùwěidàjìlùbǎocún dàyuēālābóōu zhōu shèhuìjīng yàn二、给下列汉字选择正确的读音，用“”标出。
创(chànɡ chuànɡ) 蔡(cài chài) 伦(lún nún)册(cè chè) 洲(zōu zhōu) 录(lù lǜ)三、把下列词语补充恰当的动词。
部编版三年级语文下册第三单元《语文园地三》及答案
部编版三年级语文下册第三单元《语文园地三》一、交流平台1、再次阅读《赵州桥》第3自然段，回答问题。
(1)这段话是围绕哪句话写的？______________________________________________________________________________________(2)为了体现上题中的那句话，作者主要运用了哪些修辞手法？试举例说明。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)这种先整体介绍事物特点再具体分析的结构形式是___________________________________。
2、下面的文段是不是围绕一个意思来写的？如果是，请在括号里写出它的结构形式；如果不是，请打“×”。
(1)春天到了，百花盛开。
迎春花吐出小小的黄色花瓣。
桃花绽开了粉红的笑脸。
丁香花穿上了紫色的衣裳。
( )(2)蒲公英是靠风传播种子的。
苍耳是靠动物传播种子的。
豌豆是靠太阳光照传播种子的。
植物妈妈的办法真多！( )(3)海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
( )3、下面这段话是围绕哪句话来写的？用横线画出来。
狗睡觉的时候喜欢把一只耳朵紧贴地面。
马总是站着睡觉。
猫头鹰睡觉的时候一只眼睛睁着，一只眼睛闭着。
刺猬睡觉的时候会把身体缩成一团。
动物的睡觉方法真有趣啊！二、识字加油站1、把下列形声字按组成特点分类。
咖 税 啡 档 阅 贸 废 资(1)左形右声：___________________________________________(2)外形内声：___________________________________________(3)下形上声：___________________________________________2、辨字组词。
部编版小学语文三年级下册一课一练试题含答案(全册)
1.古诗三首1．用“＼”划去括号里错误的读音或汉字。
融化(lóng róng) 河豚（tún tén）（崇祟）拜（芦炉）花2．认真拼读，规范书写。
春天到了，róng huà( )的xīshuǐ( )淙淙流过，可爱的yàn zi( )在空中飞舞，几只yuān yāng( )在水中嬉戏，岸边长出了duǎn duǎn( )的lúyá( )，真美啊!3．给加粗字词选择正确的解释。
(1)迟日江山丽( ) ①过几天②春日(2)小溪泛尽却山行( ) ①达到极端②全部用出③全，都4．品读诗句，完成练习。
(1)迟日江山丽，春风花草香。
①这两句诗分别从( )的角度描绘了明丽和谐的春日美景。
A．视觉、触觉B．视觉、嗅觉C．听觉、嗅觉②读着这两句诗，我的眼前浮现出了__________________________________________________的画面。
(2)泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
这两句诗中的“______”字写出了燕子的繁忙和春天的生机勃勃．“______”字写出了鸳鸯的闲适和春天的温暖。
(3)梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
①从短语“______________”中可以看出诗人描写的季节是______________。
②加粗字“却”的意思是________________。
诗人乘小船来到小溪尽头但游兴不减，继续走山路前行，从中我体会到了诗人______________的心情。
5．根据语境，在横线上填上恰当的诗句。
每一首诗既是一首深情的歌曲，也是一幅美丽的图画。
在“绿阴不减来时路，______________________”中，我听到了清脆的鸟呜声；在“________________________，春江水暖鸭先知”中，我看到了迷人的汀南春景。
6．阅读古诗，完成练习。
惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
部编版三年级语文下册第三单元一课一练(附答案)
部编版三年级语文下册第三单元一课一练9 古诗三首第一课时1.给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）苏(shū sū) 借(jèi jiè ) 换(huàn hàn) 酒(juǐ jiǔ) 2.默写古诗《元日》。
3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的情景？第二课时1.连线，把汉字和相关读音连起来。
jiè jiǔ mù yù hún欲魂借酒牧2.比一比，再组词。
欲（）借（）酒（）牧（）故（）猎（）洒（）牡（）3.用自己的话写出《清明》这首诗的意思。
第三课时1.看拼音，写字词tú sū huàn jiù fú jiè yònɡ yù qiú（）（）（）（）jiǔ jiā mù tónɡ dú zì jiā jié（）（）（）（）2.《元日》的作者是朝的诗人，他是之一。
《清明》的作者是朝的诗人。
《九月九日忆山东兄弟》的作者是朝的诗人。
3.根据诗意，写诗句。
(1）我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，做外乡的客人。
每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。
___________________________________________________________________ (2)清明节这天细雨纷纷,路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。
___________________________________________________________________ (3)千家万户迎来了正月旭日，总要用新门神换掉旧桃符。
___________________________________________________________________10 纸的发明第一课时1.看拼音，写汉字。
统编版语文三年级下册《语文园地一》一课一练(含答案)
统编版语文三年级下册《语文园地一》一课一练（含答案）语文园地一一课一练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________任务一：字词积累与运用一、看拼音写词语。
《huìchónɡ春江晚景》为我们描绘了一幅春日美景图：春风f ú过，lú苇抽芽，xī水回暖，jíjù在一起的花儿fǎnɡfú等待太阳的召唤。
我还可以想象到不知píjuàn的燕子lüè过水面，留下一道hén jì。
二、根据拼音，在括号里写出正确的字，组成词语。
【shì】形( ) 表( ) 考( ) ( )力【xing】图( ) ( )状( )号( )走【qīng】( )巧( )香( )天( )水【xī】爱( ) ( )收( )水气( )三、词语归类（请各写三个）波光粼粼（ABCC式词语）：_________翩翩起舞（AABC式词语）：_________千条万条（带有数字的词语）：_________四、辨字组词。
鸳( ) 凑( ) 偶( ) 芦( ) 拂( )怨( ) 奏( ) 遇( ) 炉( ) 佛( )五、根据意思写词语，再选词填空。
（1）形容轻快地跳舞。
( )（2）颜色和光泽鲜艳耀眼。
( )（3）挤来挤去。
常用以形容人多杂乱。
( )（4）指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点漏洞。
( ) （5）埃及胡夫金字塔的墙壁_____________，犹如一整块石头。
（6）站在舞台上的这一刻，她是那么___。
六、写出下列句子运用的修辞手法。
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
( )（2）青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
( )（3）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。