扩展语句的十种题型
扩展语句解题指南
四．因果推论法
说明事情为什么会发生，为什么会得到某 种结果，都是通过论述事物运动发展的因果关系 而实现的。
例题 把“勿以善小而不为，勿以恶小而为 之”扩展成一段话，不少于80字。
【答案】“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”不 要以为好事太小不屑去做，也不要以为坏事很小做了也 无所谓。因为量变会引起质变。量变和质变是事物运动 的两种状态，量变是质变的准备，质变是量变的结果。 量变必然会引起质变，所以对于好事要从点滴做起，对 于坏事要防微杜渐。
夏天和冬天各有各的情趣。
【答案】夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。 夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟总能让人心旷神怡， 流连忘返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样 使人逸兴横飞，意趣盎然。
【解析】此题的扩展ຫໍສະໝຸດ 键是要对夏天的冬天分别进 行叙述和描写，写出各自的情趣，而描写和叙述的有无 意蕴，便是此题扩展优劣的关键。
【解析】此题可抓住什么叫“笑”或“有益”作扩展。抓住 “笑”作扩展，此题分类叙述了笑的几种情况，用了“定义分类 法”。
七．增加意蕴法
即运用各种修辞手法(比喻、夸张、对偶、排比)、 多种表达方式、多种不同句式及大量使用富有色彩的形 容词等来加强表达效果。
例题 根据下面的思路，合理展开叙述，组成80 字左右的语段。
六．定义分类法
即根据一定的标准给事物分类，然后再扩展 的方法。
例题 把下面的句子扩展为不少于80字的语段。 笑是精神愉快的表现，对健康是有利的。
【答案】笑，是露出愉快表情，发出欢喜的声音的一种复杂的 神经反射过程。当外界的笑料变成信号，通过感官传给大脑，大脑 接到信号，就会立即指挥部分肌肉、器官甚至骨骼运动起来。笑容 可掬，嫣然一笑，这是一种轻微的肌肉活动，一般的微笑是这样的。 爽朗的笑、放声的笑，不仅脸部肌肉运动，就是发音器官也会运动 起来。至于捧腹大笑，手舞足蹈，那就是连全身的骨骼肌肉都运动 起来。笑是精神愉快的表现，对健康是十分有益的。因此，我们不 妨多笑笑，“笑一笑，十年少”嘛。
扩展句子练习题
扩展句子练习题一、句子扩展练习1. 简单句扩展原句：他喜欢读书。
扩展句1：他非常喜欢读书，可以整天待在图书馆。
扩展句2：他不仅喜欢读书，还常常参加读书交流会。
扩展句3：他不只是喜欢读书，而且还热衷于写作。
2. 复合句扩展原句：我今天买了本新书，很期待读它。
扩展句1：我今天买了本新书，并且迫不及待地想读它。
扩展句2：我今天买了本新书，对于读它，我感到非常期待。
扩展句3：我今天买了本新书，这使得我对读书充满了期待。
3. 并列句扩展原句：我喜欢读书，我也喜欢运动。
扩展句1：我喜欢读书，并且我也喜欢运动。
扩展句2：我不仅喜欢读书，还喜欢运动。
扩展句3：我不只是喜欢读书，也同样喜欢运动。
4. 转折句扩展原句：她经常读书，但她懒得写读书笔记。
扩展句1：她经常读书，然而她却懒得写读书笔记。
扩展句2：她经常读书，尽管她懒得写读书笔记。
扩展句3：她经常读书，不过她懒得写读书笔记。
5. 条件句扩展原句：如果明天下雨，我们就待在家里。
扩展句1：如果明天下雨，我们就待在家里避雨。
扩展句2：只要明天下雨，我们就待在家里。
扩展句3：倘若明天下雨，我们就选择待在家里。
二、句子拓展练习1. 拓展句子长度原句：他是一个聪明的学生。
拓展句1：他是一个极其聪明的学生，总是能在考试中取得高分。
拓展句2：他是一个非常聪明的学生，不仅自学能力强，而且总是积极参加学校的各种活动。
拓展句3：他是一个特别聪明的学生，经常在班级讨论中提出独到的见解。
2. 拓展并列句长度原句：公司已经发展到了国际市场，也在国内拥有多家分支机构。
拓展句1：公司已经发展到了国际市场，并且在国内拥有多家分支机构，这证明了它的实力和影响力。
拓展句2：公司已经发展到了国际市场，除此之外，在国内拥有多家分支机构，这使它成为了行业中的领军者。
拓展句3：公司已经发展到了国际市场，还在国内拥有多家分支机构，这表明了它在全球范围内的扩张速度和业务实力。
3. 拓展条件句长度原句：如果你努力学习，你一定能考上理想的大学。
扩展语句——精选推荐
扩展语句扩展语句什么是扩展语句？⼀、什么是扩展语句？①他很瘦。
②他瘦得⽪包⾻头。
③他，瘦⾼的个⼉，细长的脚，活像个⾐裳架⼦。
④他是⼀个⼜⼲⼜瘦的⾼个⼦，要是⾝上⼀丝不挂，⼤可做⾻骼构造学的标本。
⑤他瘦得⽪包⾻头，瘦⾼的个⼉，细长的脚，看上去活像个⾐裳架⼦，要是⾝上⼀丝不挂，⼤可做⾻骼构造学的标本，凡是从他⾝边经过的⼈⽆不惊异地回头看他。
分析上述句⼦，⽐照原句和扩句，我们会发现，扩展的语句，实质上是以原句为基础，增加⼀些必要的成分，使原本简单、抽象、概括的内容变得丰富、具体、形象。
这就是扩展语句。
例、将“燕⼦飞翔”运⽤多种表达⽅式进⾏扩展1、⽤记叙的⽅式扩展。
（其特点是，介绍事物的概况，⽆细节描写。
）在风⾬到来之前，天⽓闷热，觅⾷的燕⼦，⼀边欢快地叫着，⼀边在低空飞翔着。
2、⽤描写的⽅式扩展。
（其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、⾊、动态等）。
天空象罩着厚重的灰幔，树叶⽆精打采地垂着头。
这时，⼀只只燕⼦⼀下⼦似流星掠过地⾯，⼀下⼦⼜箭⼀般射上天空，3、⽤议论的⽅式扩展。
（其特点是，语句中有观点，有分析判断。
）物竟天择，适者⽣存。
在暴风⾬来临前的闷热时刻，⼀切⽣灵都热得难挨，可燕⼦却欢快地叫着，飞翔着。
4、⽤说明⽅式扩展。
（其特点是，⽤平实的语⾔介绍情况。
）潮湿闷热的夏季，暴风⾬到来之前，有翅⽬昆⾍多在低空活动，这时是燕⼦觅⾷的最好时机，因⽽燕⼦也多在低空飞翔。
5、⽤抒情⽅式扩展：（其特点是，语句中包含有较强烈的感情。
）那⽩⾊的肚⽪，昭⽰着燕⼦的⾼洁；那长长的翅膀，显⽰着燕⼦搏击的⼒量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕⼦飞翔吧。
基本题型分类⼆、基本题型分类从内容的⾓度来看：1、句意丰富式； 2、情景再现式； 3、话题拓展式； 4、续（补）写式；5、开放式。
或者可分为：（1）依照给定词语，连词扩充成句；（2）给出话题，丰富式或给出概括句，展开式；（从表达⽅式来看： 1、以描写⽅式扩展； 2、以议论⽅式扩展怎样扩展语句三、怎样扩展语句（⼀）、遵循原则1．新增扩的语句要合乎事理，合乎语境，合乎原句的⾊调、风格和意境，⾃然得体。
辽宁省葫芦岛市第一高级中学高考语文《扩展语句十种题型》复习课件 新人教版
例8、将“人生、文字、坟墓、感叹号”这 四个词语分别扩展为一句话。
要求：1、扩展后的句子必须保留这四个词 语。
2、内容上要有联系，四句话组成一个整体。
扩展：人生如一首诗，奋斗的脚印便是文字，虽然 人生的尽头总是那座凄凉的坟墓，但刻满诗歌的墓 碑便是一个巨大的感叹号。
例9、从下面的词语中任选两个词语写一句话， 要求句意明确，含义深刻。
扩展一：从平常现象中发现事物的发展规律，为人 类文明的进步做出巨大贡献。
扩展二：从平常的事情中，发现不平常的奥秘，推 动了科学的发展。
例11、根据下列文字提供的语境，在横线 上填入与下文衔接的文字。
当你端着满满一茶杯咖啡行走时，如果你 的眼睛老是盯着液面，心中总在设法使之平 衡，结果你会发现咖啡的液面的波动会越来 越剧烈，以致溅出杯子。相反，如果你不过 分地小心翼翼，大胆地走，它反而不会溅出 杯子。政府对经济的干预也是这样， 。
扩展：我国人口超过世界的五分之一，耕地面 积不足世界的十五分之一，地少人多，必须限 制人口增长。
第九种：古诗句扩展
古诗句扩展的难度较大，它要求学生在充分理解 古诗句的基础上，运用联想和想像能力，进行再 创造，要把它同文言文翻译区别开。
例15、扩展：“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留 意扩”展。：茫茫塞外，一望无际的黄沙白草，除了
例2：我有一个家 扩展：我有一个温暖的家。家里有我亲爱
的爸爸、妈妈，爸爸、妈妈帮我完
成了幼时的童话，无论我走到哪里， 我都把它牢 牢牵挂
第二种：突出重点式扩展
这种扩展往往是给定了具体的要求， 以此要求为重点进行扩展。
例3：我有一个家（要求：写出“家”的比喻意义）
扩展：我有一个大“家”，那就是我们高三（5） 班，“家”里有慈父慈母般的老师，有兄 弟姐妹般的同学，有和谐美好的学习环蓬蒿人”的自信。
扩展语句十种题型35页PPT
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
扩展语句十种题型
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
扩展语句的十种题型PPT35页
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
扩展语句的十种题型
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
6道“扩展语句”典型例题
6道“扩展语句”典型例题高考考点语言运用之“扩展语句”“扩展”，顾名思义，就是扩大，向外伸展。
自2004年各省市单独命题以来，扩展语句出现了更为丰富的形式，有的只给出话题，或给出中心句，或给出象征性的情景，要求进行更具体丰富生动形象明白的扩展。
以下为教师版，学生训练用将答案去掉即可。
题型一：情景词语式扩展1.根据下列两种情景，以'歌声’为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。
（5分）情景一：毕业典礼上 同学们 歌声情景二：考试前夕 我 歌声 现场答案（情景一）现场答案（情景二）批改修正 ①毕业典礼上，同学们一起唱着心爱的歌，歌声中蕴含着相互间的理解，歌声中透露出对母校的留恋，歌声中表达了对祖国的热爱。
②考试前夕，我经常唱轻松的抒情歌曲。
歌声如水，托起理想之舟；歌声如风，吹走丝丝烦恼。
评分标准答题技巧 重点突出1分；语言优美2分；不合字数扣1分①注意两个要求：显性要求（字数、文体等）；隐性要求（语境、感情）；②明确重点；③恰当运用修辞手法。
题型二：补充添加式扩展2.下面是屠格涅夫《猎人笔记》的一段话，其中画横线处句子被紧缩了，请根据语境将其重新扩展开来。
（不少于50字；4分）在早春的日子里，当四周一切都发出闪光而逐渐崩裂的时候，透过融解的雪的浓重的水气，已经闻得出温暖的土地的气息。
云雀歌唱，溪水奔流。
现场答案批改修正 云雀放开歌喉，用她美妙的声音欢迎春天；溪水也欢快地为云雀伴奏，不知疲倦地从一个溪谷奔流到另一个溪谷。
答题技巧 符合语境1分；内容充实1分；语言优美2分题型三：审美想象型拓展3.下面这首诗的每一句都可以想像成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。
要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想像合理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。
采莲子【唐】皇甫松船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。
无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。
［场景］湖边。
采莲船上。
［人物］采莲女，小伙子，女伴。
高考扩展语句
段。
• 例：
•
将“语文活动是语文教学内容不可缺少的一个重
要方面”这句话扩展成一段话，使它符合如下要求：①从
正反两方面进行阐释；②提供的语句必须放在段尾；③不
超过80个字。
扩展语句的主要形式
• 三、情景演绎式
• 根据以下两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展一段话， 字数不少于30字。
•
情景一：毕业典礼上 同学们 歌声
扩展语句的方法
• 二、明确答题要求，把握扩展的方向
• 3、考虑语境的制约
• 例：．根据下面的情境，补写流水与树根的对话。
•
一天，流水遇到了树根。
流水讽刺树根说：
树根谦和地回答：
到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的 鲜花装点了道处在黑暗中喝我的汁液，你啊，就一无是处了。
——树根：
是啊，我是匍匐地下，默默地汲取，可我是为了春天变得更加绚 丽。
扩展语句的方法
• 三、展开联想想象，合理扩展语句 • 1、合理想象具体情景 • “琴声吸引了许多路人”扩写成80到100字的句字，要求
语句优美。 • ——优美的《梁祝》小提琴协奏曲，轻轻地飘出小白楼的
窗户，穿过蒙蒙细雨，洒落在林间的小路上。许多行人情 不自禁地停了下来脚步，听得如痴如醉。
• 四、续写补写式
•
就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体
的语言环境补写或续写一段话或一句话。补写或续写的句
子必须做到与原句文意相通，中心一致，语境和谐，句式
相类，甚至语言风格和修辞手法也应和原句保持一致。
• 例：
•
揣摩文意，注意句式，把下面这段话补写完整。
“古人对牡丹和荔枝有过这样的评论：‘花之 艳为牡丹，然而不实；累累结为荔枝，然花不艳。’句中
扩展语句与压缩语段
扩展语句与压缩语段一、扩展语句的类型：1、连词成句型：如：以“溪、海、潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞手法，不超过60字。
2、句子扩展型〔添枝加叶或丰富句意类〕：如：请把“梅花开了”扩展成一段话，要求突出梅花不畏严寒的品格，不少于50字。
3、段落填充型〔观点结论概括提炼型〕：〔形式：领起式、过渡式、延伸式、结论式〕例1、你是我的朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后任然是各有一个苹果，倘假设你有一种思想，我也有一种思想，朋友之间彼此交流思想，那么，我们每个人就有两种思想了。
这句话意思很明白，就是：。
例2、汉字是用来记录汉语的文字，是世界上最悠久的文字之一。
几千年来，汉字对保存、传播和发展祖国的优秀文化起了巨大的作用。
现在和今后一个很长的时期里，汉字任是。
例3、科学名著分为自然科学名著和社会科学名著。
自然科学名著对于一个人增长科学知识，提高认识物质世界的能力是非常重要的。
政治、经济、历史、文学等各科的著名论著，无论是中国的还是外国的，都广泛涉猎。
了解科学巨匠可贵的探索与创造，领略其风采，接受其代表作的直接熏陶，在精神上与其接触、交谈，无疑是使自己咋思想上成熟起来的有效途径。
例4、为使新闻播报更加通俗自然，编辑准备在新闻之间加上一些承上启下的话，要求衔接自然，转换巧妙。
〔1〕、沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳公安局将全市市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。
〔《华商晨报》〕。
〔2〕、上海市灾害天气预警信号发布自从下周开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。
〔《解放日报》〕。
〔3〕、发生在广东揭东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团第12师的4起高致病行禽流感疫情被扑灭，昨天疫区封锁被解除。
〔《新华报》4、中心主题扩展型〔1〕、拟写广告词、标语、口号类如：请拟写一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。
扩展语句练习题
扩展语句练习题一、下面的句子较简单，请加以合理的扩展，使之生动形象。
（不超过40个字）座山雕眼睛盯着杨子荣。
扩句：二、将下面句子加以扩展，要求扩展的部分与划线的部分形成排比，并且喻体仍然是“一棵树”。
有首歌叫《好大一棵树》，我想，老师是棵树，一棵青青的树，他在我们幼小的心灵里埋下了种子。
三、将下面句子加以扩展，要求进一步表现人物心胸的开阔。
他坐在窗下，凝视着前方的原野。
四、将下面这句话扩展成由两个短句组成的复句，扩展的文字采用拟人手法。
细雨悄悄走进北国。
五、由于原句很简单，语意表达得不太清楚，请依据某一道理，把原句扩展成一句具体丰满的话。
飞蛾值得赞美。
六、下面这个句子对事情叙说得太简单，依据原句内容，展开想象和联想，尽量使原句语意具体丰满。
姑娘摘葡萄。
七、将下面的这个句子扩展，使之细致生动。
（不少于60字。
）琴声吸引了许多路人驻足倾听。
八、扩展下面的句子，使之生动。
不少于30字。
孩子们承受的压力太重了。
九、扩展下面的句子，使之生动。
不少于30字。
应该给他人以鼓励。
十、扩展下面这个句子，使语句具体明白，不少于30字长江是著名的河流。
十一、将“挂绝壁松枯倒倚，落残霞孤鹜齐飞”（卢挚《秋景》）扩展成一段借景抒情的文字。
十二、将“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”三句中的任一句扩展成一段话，表现孤独寂寞的心境。
十三、在下面的空中填入一个恰当的比喻，表达出我们对人生的感悟。
穿过时光隧道，从童真到火热的青春，再由成熟到最终的复归于平静，如，而我们似是主角又像观众。
十四、依据合理的想象和联想，将这几个词组成一段不少于30字的生动的话。
候鸟游船稀薄十五、用下面这几个词构织一种现象，语句连贯，字数50字左右。
毁骂赞美置之不理欣然十六、发挥想象，扩展下面的语句，使其内容丰富起来，并突出"我"的心理活动。
空中飘着雨丝柳枝在风中摆动我在路上（不少于60字）十七、把杜甫的《漫成一首》中的第一句“江月去人只数尺”扩展成内容丰富的一段文字。
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表面虽然 黑暗
心中却能 燃起光明
第八种：图表式扩展
图表一般都比较抽象，这就要求学生发挥 联想和想象能力，创造新形象，挖掘出隐 含的信息。
例13、观察下图，根据联想和想象，拟定 一个题目加以描写。
（不少于40字）
扩展一：天圆地方 圆像征着天，方好比地。天圆地方的观点，今天 看来，虽有失偏颇，但却反映了远古人类对大自然 的探索。 扩展二：臭氧空洞 圆好比天，方好比臭氧空洞，我们真的应该好好 保护环境，不然，有一天，女娲补天的神话将被 迫成为现实。
例15、扩展：“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留 意”。 扩展：茫茫塞外，一望无际的黄沙白草，除了 偶尔升起的大漠孤烟，周围便是死一般沉寂， 天空，南归的大雁成群结队而行，似乎没有一 点留恋的意思。 例16、扩展“鸡声茅店月，人迹板桥霜”
扩展：报晓的鸡鸣唤醒了夜宿旅店的客人， 窗外，冷月如霜，寂寞的木板桥啊，你能 留得住游子的脚印，却无法阻挡游子思归 的脚步。
浪漫是一种色彩。是春日果园里一丛粉红，是夏日 树林中一层浓绿，是秋日山坡上一袭金黄，是冬日 寒风中一抹莹白。
第五种：组合式扩展
这种形式的扩展，往往是要求将几个互不 相关的词语或物象扩展成一段意蕴丰富的 句子，做这类扩展，要运用联想和想象使 看似互不相关的词语或物象建立起联系能 较好地考查学生的创新思维和创新能力， 因而难度较大。
情景二：考试前夕 我 歌声 扩展： 高考前夕，我走在山间的小路上，不禁哼 起了那首熟悉的信天游小调：“我抬头， 望睛空……”歌声高亢，像长了翅膀，带 着我的心飞越山冈，飘向我日思夜想的故 乡。
第四种：续写式扩展
这种题型的扩展对扩展的内容有一定的限制， 即扩展的内容必须与上文内容保持连贯。 例6、以“如果世界是一本书，旅游就是阅读，你 可以从中收获许多东西”为首句，续写一个语段。 要求：1、续写的内容是对首句意思的扩展。
纵观近几年高考扩展 语句的试题，一般都要 求要有文采，对运用语言的要求比较高，因 此，扩展语句对增强学生形象思维，培养学 生创造性使用语言的能力是大有裨益的，这 一点也正是高考作文对语言的一项要求。
例8、将“人生、文字、坟墓、感叹号”这 四个词语分别扩展为一句话。 要求：1、扩展后的句子必须保留这四个词 语。 2、内容上要有联系，四句话组成一个整体。
扩展：人生如一首诗，奋斗的脚印便是文字，虽然 人生的尽头总是那座凄凉的坟墓，但刻满诗歌的墓 碑便是一个巨大的感叹号。
例9、从下面的词语中任选两个词语写一句话， 要求句意明确，含义深刻。 书、水笼头、月亮、狮子、花。
例4：将下面的句子加以扩展，要求进一步表现人 物心胸的开阔。
他坐在窗下，凝视着前方的原野。 扩展： 他坐在洁净、透明的窗下，长久地凝视 着前方一望无际的原野，他似乎看到了 “大江东去浪淘尽”的豪放，也似乎看 到了“星垂平野阔，月涌大江流”的雄 浑。
第三种：情景式扩展 这种扩展是给出了具体的情景，所扩展的内容必 须在这个情景之下。 例5：（2000年全国高考试题第27题）根据下 列两种情景以“歌声”为重点，分别扩展成一 段话。 情景一：毕业典礼上 同学们 歌声 扩展：歌声从毕业典礼的会场上 飞出，那歌声有的低缓， 有的高亢；有的婉转，有 的悠扬；有的是对高中生 活的回顾，有的是对未来 生活的倾诉。
扩展一：从平常现象中发现事物的发展规律，为人 类文明的进步做出巨大贡献。 扩展二：从平常的事情中，发现不平常的奥秘，推 动了科学的发展。
例11、根据下列文字提供的语境，在横线 上填入与下文衔接的文字。 当你端着满满一茶杯咖啡行走时，如果你 的眼睛老是盯着液面，心中总在设法使之平 衡，结果你会发现咖啡的液面的波动会越来 越剧烈，以致溅出杯子。相反，如果你不过 分地小心翼翼，大胆地走，它反而不会溅出 杯子。政府对经济的干预也是这样，
例10、为下面的语段补写总结句，使语段的意思 完整明确（不超过30字） 牛顿看到成熟的苹果从树上掉下来，研究它的原 因，发现了万有引力的秘密，开创了物理学的一个 新时代。瓦特从水开时蒸汽顶起壶盖的现象中受到 启发，发明了蒸汽机。马克思从人们每天都在进行 的亿万次商品交换中发现了现代资本主义发生、发 展和灭亡的规律，为无产阶级社会主义革命指明了 广阔的道路……他们都能
第十种：彰显主题式扩展 这种形式的扩展常常给定扩展的主题或内容， 要求根据主题或内容的要求进行扩展。
如：2004年全国高考题
请拟一条以“说普通话”为内容的公益 广告词。要求主题鲜明，态度诚恳，构思新颖， 语言简明。
2004福建高考题 “神舟五号”圆了中华民族的飞天梦，请以 下列身份接受记者对此事的的采访，谈自己的感 想。 中学生： 教师：
扩展一：月亮传递着光明，书传播着文明。没有了 月亮，我们还可以点灯走路，但没有了书，我们就 只能永远处在野蛮的黑夜之中。
扩展二：狮子靠锋利的牙齿生存，花朵凭借芳 香在自然界中占据了一席之地，其实人也如此， 人生天地间，便有了生存的理由，生存得如何， 只是看你如何发挥长处罢了。
第六种：补写结论式扩展 这种形式的扩展要求考生在前面现象罗列 的基础上，补写出一般规律，既考查了学生 的组织语言的能力，也考查了学生的分析、 概括能力。
扩展：过分地通过干预追求平衡，往往会出问题， 而放开手脚让经济在市场中自由发展反而容易达到 平衡。
第七种：单个物象哲理扩展
这种类型的扩展考查学生的想象能力和创 新能力。扩展时，要抓住事物的一些特征， 从这些特征生发出哲理。
例12、肥皂泡 即使美满一瞬 也要映出七彩阳 光
迎春花
煤
每开放一次, 都迎来一片 春天
第一种：枝繁叶茂式扩展
这种扩展就是在句子的主干上添加修饰、限 制成分，使句子表达的内容更具体、更准确、 更生动，从形式上丰富原文的内容。这些修 饰成分可以是细节描写，因为细节描写可以 使内容得到更为细致的描绘，有助于增强内 容的真实性。
例1：姑娘摘葡萄 扩展： 长着一双美丽的大眼睛的漂亮 的维吾尔族姑娘摘下了一串串紫水 晶似的葡萄。
扩展语句的十种题型
扩展语句是2000年《考试大纲》新增加的考点。 是指根据表达中心的需要，把内涵丰富含蓄、语言 简洁凝练的语句，扩展成表达具体明朗，语言疏密 相间的语句，是借题发挥的一种语言表达形式。这 一考点主要考查联想和想像的能力，对语言综合运 用的能力，创新意识和创新能力。这一考查内容对 语言知识和语言表达提出了新的要求，是高考命题 由知识立意转向能力立意的重要体现。 就题型而言，扩展语句主要表现为十种题型。
2005年全国高考题 班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请 你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要 求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结 构大体一致。
这种形式的扩展思路比较开阔，给学生以充分 发挥想象的余地。
例17、未成年人沉迷网吧引发了严重的社会问题 ， 对此，学校团委准备开展一次活动，旨在教育学生 认清沉迷网吧的危害，把精力转移到学习上来，请 你为这次活动拟一条主题词 。要求亲切友善，富 有文采并使用对偶句，每句不少于7个字。 扩展一：走进网吧，苦海无边； 重归教室， 回头是岸。 扩展二：网吧只能消磨毅力，所以网吧不是圆 梦之所； 学
1、阐述“我国农业是成功的”这一观点（不 超过40个字） 扩展：以不足世界十五分之一的耕地养活了 超过世界五分之一的人口，人多地少，我国 农业是成功的。
2、阐述：“我国必须限制人口增长”这一观点 （不超过40字） 扩展：我国人口超过世界的五分之一，耕地面 积不足世界的十五分之一，地少人多，必须限 制人口增长。 第九种：古诗句扩展 古诗句扩展的难度较大，它要求学生在充分理解 古诗句的基础上，运用联想和想像能力，进行再 创造，要把它同文言文翻译区别开。
例2：我有一个家 我有一个温暖的家。家里有我亲爱 扩展： 的爸爸、妈妈，爸爸、妈妈帮我完 成了幼时的童话，无论我走到哪里， 我都把它牢 牢牵挂。
第二种：突出重点式扩展
这种扩展往往是给定了具体的要求， 以此要求为重点进行扩展。
例3：我有一个家（要求：写出“家”的比喻意义）
扩展： 我有一个大“家”，那就是我们高三（5） 班，“家”里有慈父慈母般的老师，有兄 弟姐妹般的同学，有和谐美好的学习环境， 我爱我的家。
2、语言要有文采。
扩展： 如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以 从中收获许多东西：登山，你可以读出什么 是激昂；观海，你可以读出什么是雄浑；游 石林，你可以读出什么是坚韧。
例7、浪漫是一种境界
浪漫是一种色彩 扩展： 浪漫是一种境界，是“采菊东篱下，悠然 见南山”的闲适，是“但愿人长久，千里 共婵娟”的豁达，是“仰天大笑出门去， 我辈岂是蓬蒿人”的自信。