湖北省高考语文二轮复习专题专项增分练(七)文言文阅读(其他类一)

专题专项增分练(七) 文言文阅读(其他类一)(时间：40分钟分值：42分)一、阅读下面的文言文，完成1～5题。

(21分，选择题每小题3分)游东林山水记[宋]王质绍兴二十八年八月三日欲夕，步自阛阓①中出，并溪南行百步，背溪而西又百步，复并溪南行。

溪上下色皆重碧，幽邃靖深，意若不欲流。

溪未穷．，得支径，西升上数百尺。

既竟，其顶隐而青者，或远一舍．外：锐者如簪，缺者如玦，隆者如髻，圆者如璧。

长林远树，出没烟霏：聚者如悦，散者如别，整者如戟，乱者如发，于冥蒙中以意命之。

水数百脉，支离胶葛，经纬参错：迤者为溪，漫者为汇，断者为沼，涸者为坳。

洲汀岛屿，向背离合；青树碧蔓，交罗蒙络。

小舟叶叶，纵横进退：摘翠者菱，挽红者莲，举白者鱼。

或志得意满而归，或夷犹容②与若无所为者。

山有浮图宫，长松数十挺，俨立门左右，历历如流水声从空中坠也。

既暮不可留，乃并山北下，冈重岭复，乔木苍苍。

月一眉挂修岩巅，迟速若与客俱。

尽山足，更换二鼓矣。

翌日，又转北出小桥，并溪东行，又西三四曲折，及姚君贵聪门。

俯门而航，自柳竹翳密间，循渠而出。

又三四曲折，乃得大溪，一色荷花。

风自两岸来，红披．绿偃，摇荡葳蕤，香气勃郁。

冲怀罥袖，掩苒不脱。

小驻古柳根，得酒两罂，菱芡数种。

复引舟入荷花中，歌豪笑剧，响震溪谷。

风起水面，细生鳞甲；流荧班班，若骇若惊，奄忽去来。

夜既深，山益高且近，森森欲下搏人。

天无一点云，星斗张明，错落水中，如珠走镜。

隶而从者：曰学童③，能嘲哳为百鸟音，如行空山深树间，春禽一两声，翛然使人怅而惊也；曰沈庆，能为歌声，回曲宛转，嘹亮激越，风露辅之，其声愈清，凄然使人感而悲也。

追游不两朝昏，而东林之胜殆尽。

同行姚贵聪、沈虞卿、周辅及余四人。

三君虽纨绮世家，皆积岁忧患；余亦羁旅异乡，家在天西南隅，引．领长望而不可归。

今而遇此，开口一笑，不偶然矣。

皆应曰：“嘻！子为之记。

”[注] ①阛阓：市区。

②犹容：悠闲自得的样子。

③学童：与下文“沈庆”均为随行仆人的名字。

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．溪未穷．，得支径穷：走到……尽头B．或远一舍．外舍：客舍，房舍C．风自两岸来，红披．绿偃披：分开，被吹开D．引．领长望而不可归引：伸长，伸着2．以下六句话分别编为四组，全部属于直接描写东林山水的一组是( )①锐者如簪，缺者如玦②俨立门左右，历历如流水声从空中坠也③冈重岭复，乔木苍苍④冲怀罥袖，掩苒不脱⑤风起水面，细生鳞甲⑥其声愈清，凄然使人感而悲也A．①③⑤B．②④⑥C．①②③ D．②③⑤3．下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是( )A．这篇游记以时间为序记叙了东林山水。

第一天重在写山，游览方式是步行；第二天重在画水，游览方式是舟游。

B．作者运用比喻、拟人等修辞，为我们描绘了一幅秀丽多彩的山水画。

描写景物的词句多为四字，显得灵动而不板滞。

C．文章最后交代了写作缘由。

姚、沈、周三君虽然生在富贵人家，却连年患病，遭遇不幸；作者羁旅异乡，满怀愁绪。

D．丰富的想象，丰满的描述是本文的一大特色。

写景时运用远近结合，山景、水景相互映衬等手法，富有变化。

4．请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。

(9分)(1)月一眉挂修岩巅，迟速若与客俱。

尽山足，更换二鼓矣。

(4分)译文：(2)夜既深，山益高且近，森森欲下搏人。

天无一点云，星斗张明，错落水中，如珠走镜。

(5分)译文：5．请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。

(限断6处)(3分)君(袁枚)本以文章入翰林有声，而忽摈外。

及_为_知_县_著_才_矣_而_仕_卒_不_进_自_陕_归_年_甫_四_十_遂_绝_意_仕_宦_尽_其_才_以_为_文_辞_歌_诗，足迹造东南山水佳处皆遍。

(选自《惜抱轩全集》，有删改)二、阅读下面的文言文，完成6～10题。

(21分，选择题每小题3分)上昭文富丞相书苏辙窃．惟当今天下之人，其所谓有才而可大用者，非明公而谁？推之公卿之间而最为有功，列之士民之上而最为有德，播之夷狄之域而最为有勇，是三者亦非明公而谁？而明公实为宰相，则夫吾君之所以为君之事盖已毕矣。

古之圣人高拱无为，而望夫百世之后以为明主贤君者，盖亦如是而可也。

然而天下之未治，则果谁耶？下而求之郡县之吏，则曰：“非我能。

”上而求之朝廷百官，则曰：“非我责。

”明公之立于此也，其又将何辞．？嗟夫，盖亦尝有以秦越人之事说明公者欤？昔者秦越人以医闻天下，天下之人皆以越人为命。

他日有病者焉，遇越人而属之曰：“吾捐身以予子，子自为子之才治之，而无为我治之也。

”越人曰：“嗟夫难哉！夫子之病虽不至于死而难以愈，急治之则伤子之四支，而缓治之则劳苦而不肯去。

吾非不能去也，而畏是二者。

夫伤子之四支而后可以除子之病，则天下以我为不工；而病之不去，则天下以我为非医。

此二者所以交战于吾心而不释也。

”既而见其人，其人曰：“夫子则知医之医，而未知非医之医欤？今夫非医之医者，有所冒行而不顾，是以能应变于无穷。

今子守法密微而用意于万全者，则是子犹知医之医而已。

”天下之事急之则丧，缓之则得，而过缓则无及。

伏自明公执政，于今五年，天下不闻慷慨激烈之名，而日闻敦厚之声，意者明公其知之矣，而犹有越人之病也。

辙读《三国志》，尝见曹公与袁绍相持，久而不决，以问贾诩，诩曰：“公明胜绍，勇胜绍，用人胜绍，决．机胜绍。

绍兵百倍于公，公画地而与之相守，半年而绍不得战，则公之胜形已可见矣，而久不决，意者顾．万全之过耳。

”夫事有不同而其意相似。

今天下之所以仰首而望明公者，岂亦此之故欤？明公其略思其说，当有以解天下之望者。

辙再拜。

(有删改) [注] 本文是苏辙写给昭文馆大学士富弼丞相的一封信，希望富丞相能够做好本职工作，任用贤能的人来管理国家。

文中的“明公”即富弼。

6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )A．窃．惟当今天下之人窃：私自，私下B．其又将何辞．辞：推辞C．用人胜绍，决．机胜绍决：决断D．意者顾．万全之过耳顾：回头看7．下列句子分别编为四组，全都能体现苏辙劝说明公“尽职用贤”的一组是( )①是三者亦非明公而谁②古之圣人高拱无为③明公之立于此也，其又将何辞④天下之事急之则丧，缓之则得⑤(明公)犹有越人之病也⑥当有以解天下之望者A．①④⑤B．③⑤⑥C．②④⑤ D．①③⑥8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A．作者先对富弼丞相进行了一番表扬，然后委婉地劝说富弼丞相要敢于担当，不要一味追求自我保全。

B．在作者看来，秦越人算不上高水平的医生，因为他前怕狼后怕虎的做法可能会耽误了病人的治疗。

C．作者引用《三国志》里有关曹操与袁绍的典故，目的是借用贾诩对袁绍的批评来委婉地劝谏富弼丞相。

D．作者不仅引经据典，还善于联系现实，希望富丞相不仅能够做好本职工作，而且还要敢于大胆地开展工作。

9．请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。

(9分)(1)古之圣人高拱无为，而望夫百世之后以为明主贤君者，盖亦如是而可也。

(5分)译文：(2)夫事有不同而其意相似。

今天下之所以仰首而望明公者，岂亦此之故欤？(4分)译文：10．请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。

(限断6处)(3分)古公有长子曰太伯，次曰虞仲。

太姜生少子季历，季_历_娶_太_任_皆_贤_妇_人_生_昌_有_圣_瑞_古_公_曰_我_世_当_有_兴_者_其_在_昌_乎？长子太伯、虞仲知古公欲立季历以传昌，乃二人亡如荆蛮，文身断发，以让季历。

(选自《史记·周本纪第四》，有删改)答案1．选B B项，舍：古代三十里为一舍。

2．选A ②写的是松树；④写的是水中荷花；⑥写的是歌声。

采用排除法，故选A项。

3．选C C项，“姚、沈、周三君虽然生在富贵人家，却连年患病，遭遇不幸”有误，原文意思是“姚、沈、周三人虽然生在世代相传的富贵人家，却都连年饱含忧患意识”。

4．(1)一轮新月挂在高高的山顶上，月随人动，人走得慢月就慢慢跟随，人走得快月就快追。

(我们)走到山脚，已是二更时分了。

(得分点：“修”“迟速”各1分，大意2分)(2)夜已经很深了，山愈发显得高峻与迫近，阴森森地好像要下来与人搏斗。

天空没有一点云，星星明亮，倒映在水中，像珠子在镜子一般的水面上滚来滚去。

(得分点：“下”“张明”“镜”各1分，大意2分)5．及为知县/著才矣/而仕卒不进/自陕归/年甫四十/遂绝意仕宦/尽其才以为文辞歌诗(每处0.5分，共3分)6．选D D项，顾：考虑。

7．选B 第①句是恭维丞相的话，不符合题目的要求。

第②句强调古人无为而治的境界，亦不符合题目的要求。

第③句的意思是，阁下身居要职，不应该推辞帮助皇帝治理国家的责任，这是作者的劝谏。

第④句，联系前后文可知，这是作者得出的结论：天下的事情就是这样，急于成功往往会失败；如果从容去做，往往能够成功。

不符合该题目的要求。

第⑤句，在夸奖明公的同时，也指出明公具有越人不敢有所作为的弊端，委婉地指出明公应该放开手脚，有所作为，符合题目的要求。

第⑥句是说明公应该明白天下人希望他做的事情。

这里的事情就是指做好本职工作，任用贤能的人来管理国家，符合题目的要求。

8．选C C项，“贾诩对袁绍的批评”错误，应为“贾诩对曹操的批评”。

9．(1)古代的帝王能够无为而治，希望百代之后作为明主贤君之人，能够做到这样就行了。

(得分点：“高拱无为”“以为”“如是”各1分，大意2分)(2)事情虽然不一样，但是道理却是一样的。

如今天下人仰起头寄希望于您，难道不也是这个缘故吗？(得分点：“望”“岂……欤”各1分，大意2分)10．季历娶太任/皆贤妇人/生昌/有圣瑞/古公曰/我世当有兴者/其在昌乎(每处0.5分，共3分)。