沪教版2014学年初三语文议论文专项训练(含答案)
2014年上海市中考语文试卷及答案
绝密★启用前 上海市2014年初中毕业统一学业考试语 文本试卷满分150分，考试时间100分钟。
一、文言文（39分）（一）默写。
（15分）1.乱花渐欲迷人眼，____________________。
（《钱塘湖春行》）2.____________________，莲动下渔舟。
（《山居秋暝》）3.谈笑有鸿儒，____________________。
（《陋室铭》）4.____________________，锦鳞游泳。
（《岳阳楼记》）5.向来枉费推移力，____________________。
[《观书有感（其二）》]（二）阅读下面的宋词，完成第6，7题。
（4分）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。
6.这首词题目的意思是：______________________________________________。
（2分） 7.“可怜白发生”表达的作者情感是：__________________________________。
（2分）（三）阅读下面两段选文，完成第8，9题。
（8分）【甲】天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
【乙】①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”②子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也！”8.【甲】文选自课文《______》；【乙】文选自《论语》，它是______家经典。
（2分） 9.【甲】文与【乙】文第______段的意思相近，都谈到了学习贵在主动进取，不同的是【乙】文还谈到了____________________。
（6分）（四）阅读下文，完成第10～13题。
（12分）韩生料秦王昔者秦王好．猎而扰民，下令猎于北郊。
2014年上海初三语文二模议论文汇编
2014初三二模语文议论文汇编宝山区、嘉定区：“感叹号”之后还要有“问号”①有人说过：“永远留有问号，才会有好奇心，才会有进取的动力。
”我们带着问号上路，就会在黑暗中不断寻找，最终找到光明。
,当我们享受光明带来的愉悦时，黑暗也可能去而复返。
因此，我们应该不断发问，是获得成功赢得“感叹号”之后，还要有“问号”。
②然而，很多时候我们并不是这样，在创造了令人得意的感叹号之后，我们常常会渐渐丧失一些发问的意识。
无论中外企业，那些有志于进取者则不然。
中国电子信息领头企业康佳集团的董事长曾说：“一个人静下来的时候，总会暗暗地问一下自己，康佳是不是还有什么问题？”同样，在大洋彼岸的微软公司，那位商界大亨也总是问：“微软离破产还有多少时间？”事实是，康佳集团并没有什么大问题，微软离破产也遥遥无期。
但正是因为这些管理者在企业经营良好时不断自问自省，才弥补了运作体制中细微的漏洞，使企业始终运行于良好的运作轨道上。
③一个企业的发展是这样，一个民族的发展也是如此。
④英国资产阶级革命进程中，专制君主被推翻无疑是一个巨大的感叹号。
之后，正是有了霍布斯、洛克这样的启蒙思想家对革命不断地总结反省，提出新的问号，英国革命才能完成从激进到温和的转变，英国才能成为那个时代最强盛的国家。
相反，大汉盛唐时的中国，乃至宋朝，都曾经领跑于世界。
但是到了清王朝，我们沉溺在“天朝地大物博，无所不有”的感叹号里，不去发问中国与外部世界已经出现的差距，一度成为了西方列强刀俎上的鱼肉。
可见，盛世之时不能发问自省，这个民族往往是没有发展前途的。
⑤新中国，尤其是改革开放以来，我们已经画出了一连串的感叹号。
不过，面对渐渐增多的天空灰霾，面对时常诸塞的城市交通，面对……我们是不是也应该问一句：“该如何消弭这些问题？”有了这样的问号，今天举步维艰的社会转型将会被撬动，今天纷繁复杂的各种矛盾才会被化解。
⑥在前进的时候有问号是一种进取，在创造了感叹号之后仍旧有问号，则是一种胸怀。
议论文阅读题练习及参考答案整理精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版议论文阅读题练习及参考答案整理读书是学习，读书是充实，读书是体味文化，读书是回顾历史，读书是精神的旅行，读书是思想的驰骋，读书是与前人会心的交流，读书是自我灵魂的感悟。
下面给大家带来一些关于议论文阅读题练习及参考答案整理，希望对大家有所帮助。
议论文阅读题练习及参考答案1说“话”①言为心声，文如其人。
语言是心灵的一面镜子。
说话粗野、冷漠、骄横，会给人留下低级下流、缺乏教养的印象;说话文雅、和气、谦逊，让人看到的是一颗善良、纯正、美好的心。
这里仅举几位伟大人物的礼貌佳话为例：②有一次，列宁在下楼时正碰上一位女公务员端着洗脸水上楼，她看到列宁就往后退让，列宁却十分热情地说：“你手里端着东西，我是空着手，你先上楼吧!”③1955年，-回韶山时邀请亲友中的老人吃饭，向他们敬酒。
老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”-回答说：“敬老尊贤，应当应当!”④有一次，周恩来下了飞机后与机组的同志们一一握手告别。
当时机械师邝祖炳正蹲在地上工作，周恩来和其他同志握手以后就站在邝祖炳身后等着，并示意别人不要惊动他。
邝祖炳工作结束转过身来，才发现总理站在后面，赶紧说：“对不起，总理，我不知道你在等我。
”周恩来笑着亲切地问：“噢，我没有影响你的工作吧?”⑤语言的美，不在于辞藻华丽，也不在于抒情描写，而主要在于适合语言环境。
〔a〕与同志见面时，问声：“你好!”一句亲切的问候，并非是多余的客套，它体现了谦恭和关心人、尊重人的美德。
(b)与别人打交道时，常说一声：“请!”也可以表达对别人的尊重。
〔c〕不慎做错了事，先说声：“对不起!”可消除不必要的猜忌，增进同志间的友谊。
〔d〕别人道歉时，说句：“没什么!”表示胸襟开阔，还可以把窘境中的同志解脱。
〔e〕请别人帮助时，说一声：“劳驾。
”这不是普通的恭维，而是表达了尊敬别人的意思。
〔f〕别人致谢时，说声：“别客气!”表现出你助人为乐的精神境界，体现了你诚恳谦虚的美好心灵。
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⑤在两个音乐厅的整个设计过程中，建筑设计师与声学设计师共同在电脑 上进行了 100 多次声学模拟测试，确定没有留下声音死角。然后他们又以大音 乐厅 1：10 的比例制作模型，特制了安装仿真人体胸腔的中空假人，作为模型 里面的“听众”，巧设了最大程度接近真实的测试环境。设计师在这个模型中做 了 4 次声学测试，直至测试结果达到理想数值。
上海交响乐团音乐厅 ①犹如柏林爱乐乐团拥有爱乐大厅，维也纳爱乐乐团拥有金色大厅一样， 上海交响乐团——这个拥有 135 年历史的“远东第一乐团”，也将拥有属于自己 的音乐厅。这标志着上海交响乐团的发展跃上了新台阶。 ②历时 6 年即将建成的上海交响乐团音乐厅，地处闹中取静的复兴中路，
2
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关，1系电过，力管根保线据护敷生高设产中技工资术艺料0不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层，机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试2下卷2，高总而中体且资配可料置保试时障卷，各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并22工且22作尽22下可22都能22可地护以缩1关正小于常故管工障路作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整，处核或理对者高定对中值某资，些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定，卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置，跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等，料，编试要5写、卷求重电保技要气护术设设装交备备置底4高调、动。中试电作管资高气，线料中课并敷3试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术，技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项；资方对料式整试，套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资，气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技，进术合行，理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对：于于在调差分试动线过保盒程护处中装，高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时，术，作是应为指采调发用试电金人机属员一隔，变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内；图部同纸故一资障线料时槽、，内设需，备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切，验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中，术资要资料进料试行，卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
初中议论文阅读专题训练6篇(含答案)
初中议论文阅读专题训练6篇（一）阅读下面的文章, 完成1～5题。
（10分）阅读,让中国更有力量①阅读力是一个充满张力的概念。
在国际上, 包括中小学生的指标性评价中,阅读能力一直是最为重要的项目之一。
可以说, 阅读力与“智商”“情商”“财商”等概念一样,也是现代人特别需要提升能力。
从更大层次上看,阅读力不仅是一个人阅读能力,也是社会整体的阅读水平,因而关系到国家民族的竞争力。
②阅读力就是精神力。
一个人如果没有一定的阅读能力, 就很难从精神上得到更多智慧的滋养。
可以说, 一个人的精神发育史, 就是他的阅读史。
阅读是一种精神生活, 可以提高人的精神力, 这影响到对生活意义的理解、人生价值的实现。
无论是一个人, 还是一个国家或者一个民族, 阅读都是精神发育和文化传承的基本途径。
③阅读力就是凝聚力。
共读共写, 一起交流, 才能拥有共同的语言和思想, 拥有共同的愿景和价值, 这样的文化共同体, 让一片土地上的人们不会成为生活在同一个屋顶下的陌生人。
所以, 阅读力也是一个国家民族凝聚力的重要源泉, 一个阅读率低下、阅读力不足的民族, 难以在当下世界立足, 也难以引领人类的明天。
④阅读力就是竞争力。
我很喜欢《朗读手册》一书里的一句话:“阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器, 我们要在它们消灭我们之前歼灭它们。
”对于个体来说, 阅读是学习的工具, 而学习是成功的途径。
对于国家民族来说, 在知识快速累积、科技突飞猛进的当下, 阅读力意味着对人类智慧经验的搜集、整合和应用, 意味着创新能力的培养。
所以我们发现, 国家越重视阅读教育, 国民的阅读力就越好, 整体素质就越高, 国家的竞争力也就越强。
⑤阅读力就是幸福力。
真正的幸福是心灵的（A）与（B）。
阅读需要专注, 在知识积累之外, 也是一种精神修行。
通过阅读感受书香, 能满足人类的内在需求, 使人获得精神上的陶冶与升华, 拥有更充实、更丰盈的生活, 从而增加幸福感。
书香的涵养, 也能形成一个社会的氛围、一个时代的气质, 让喧嚣的沉静下来, 让浮躁的厚重起来。
九年级议论文阅读(含答案)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版初中议论文阅读训练：一、阅读下文，完成1—3题。
（12分）保护好中华民族文化符号范周①民族文化符号是一个民族或地域社会群体历经漫长历史发展阶段而形成的具有鲜明文化特征的代表性符号，是其思维方式、信仰风俗、审美情趣和民族情感等的凝练表达。
保护好民族的代表性符号，就是保护好民族精神生生不息的根脉。
②在当前全球化和文化多元化的时代语境下，保护好中华民族的文化符号首先需要增强对民族文化的认知。
截至目前，我国世界遗产总数达55处，入选联合国教科文组织人类非遗名录项目达40个，均位居世界第一。
如此巨量的文化符号，只有在为人认识后才有可能进一步唤醒人们对民族文化身份的认同。
③保护好中华民族的文化符号，更需要做好转化和传播。
民族文化符号不仅是历史的，也是当下与未来的，其背后不仅具有可融入时代发展的精神价值，还可以通过创新性转化发挥出一定的经济价值，近年来大受市场欢迎的博物馆文创产品就是明证。
另外，相对于文化遗产本体的不可移动性，符号化的文化不仅易于为人理解，更易于传播，有助于民族文化形象的塑造和与域外文明的交流。
④古人往往将“行万里路”与“读万卷书”相提并论，这是对文化和旅游融合最为朴素贴切的注解。
人们常常在旅途中与民族文化符号不期而遇，但如何保护好、传承好、利用好代表性的民族文化符号，使其以更开放的姿态拥抱文旅融合的大趋势，仍是需要思考的命题。
⑤保护好中华民族的代表性符号，首先要守住安全红线，强化保护为先的理念。
所谓“编新不如述旧，刻古终胜雕今”，并不是要厚古薄今，而是强调要尊重史实，加强保护。
就文化遗产地旅游而言，必须杜绝生态环境过载，制造伪文物、假遗址，“重开发、轻保护”等错误行为。
我们不仅要严格保存和维护空间维度上的文化遗迹，更要保证民族文化符号的原真性，避免一切以商业效益为出发点的误读、曲解和盲目的旅游开发行为。
⑥加强中华民族的代表性符号保护，还要积极寻求其与文化旅游市场的链接点，将其打造成城市、区域旅游发展的新名片。
部编版九年级语文下册复习《议论文》练习题(附答案)
部编版九年级语文下册复习《议论文》练习题（附答案）引入：1、议论文的特点：以议论为主要的表达方式，可兼用其他表达方式；以鲜明的态度表明观点或主张；以充分的材料证明其观点或主张。
2、议论文的三要素：论点——对所论述的问题所持的观点、态度。
论点有中心论点、分论点两种，有的议论文只有中心论点，有的议论文中心论点、分论点均有。
论据——对论点进行论证的材料、依据。
论据有事实论据（代表性的确凿的事例与史实、统计的数字等）；道理论据（自然科学的定义、定理，名言警句，俗语谚语等）论证——用论据证明论点的过程和方法。
3、议论文的分类：立论——从正面论述其观点、说明其观点的正确。
驳论——批驳错误观点，然后确立其正确观点。
议论文按论证方式分类可分为：立论文和驳论文。
一、把握中心论点1、从题目入手①题目即为观点。
例：《抱着长不大》、《孝心无价》；②有的题目是论题，从文中找出直接回答这个论题的语句，就能把握论点。
例：《美的断想。
》2、从文中运用的论据推断出论点。
论据是支撑论点的材料。
即抓住文中所运用的事实或道理论据用来证明什么，尤其要抓住的是作者对论据所阐述的话，也能把握论点。
例：《什么是自制力》[先说明自制力是什么，再引用狐狸的事例论证是怎样的自制力，最后提出反问以结尾。
]3、捕捉文章的“中心句”。
根据论点常见位置[一般在篇首或篇末，也有在篇中的]来寻找。
[篇首]例：《论事业成效及艺术修养的关系》[开门见山地提出论点] 《谈骨气》审视开头是不是中心论点，也要慎重，必须通读全文，才可确认。
[篇末]例：《论各类老师》[举了四个不同老师类型的例子后，进而总结。
] 放在结尾的，往往先提出分论点，层层论述，在结尾处归纳出中心论点。
4、借助理清论证思路来把握论点。
要很好地研究文章和题目的各种关系，才能归纳出来。
先分析、后归纳的结构，论点常出现在篇末；总、分、总结构，论点一般是在开头。
[先分析、后归纳]例：《不应该压制大胆的设想》[总分总结构]例：《语言文字是民族生命的一部分》[提出问题→分析问题→解决问题]5、审察论题。
初三语文议论文试题及答案
初三语文议论文试题及答案试题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
材料：在现代社会，科技的发展日新月异，人们的生活方式也随之发生了巨大的变化。
有人认为，科技的发展使得人们的生活更加便捷，提高了生活质量；但也有人认为，科技的发展带来了一些负面影响，如隐私泄露、人际关系的疏远等。
要求：1. 选择一个角度，阐述你对科技与现代生活关系的看法。
2. 观点明确，论据充分，论证合理。
3. 语言流畅，表达清晰。
答案：【开头】随着科技的飞速发展，我们的生活已经发生了翻天覆地的变化。
科技不仅改变了我们的生活方式，更深刻地影响了我们的思维方式和价值观。
然而，对于科技与现代生活的关系，人们的看法却不尽相同。
本文将从科技对现代生活的积极影响和潜在风险两个方面，探讨科技与现代生活的关系。
【正文】首先，科技的发展极大地丰富了我们的生活。
在交通、医疗、教育等各个领域，科技的应用为我们提供了前所未有的便利。
例如，互联网的普及使得信息传播更加迅速，人们可以随时随地获取所需的信息；智能手机的出现，让沟通变得无远弗届，即使身处异地，也能即时分享生活的点滴。
然而，科技的发展也带来了一些不容忽视的问题。
隐私泄露问题日益严重，个人信息的安全受到威胁。
此外，过度依赖科技产品，使得人与人之间的直接交流减少，人际关系变得疏远。
在一些情况下，科技甚至可能成为人们逃避现实、沉迷虚拟世界的工具。
【论证】科技的积极影响是显而易见的。
它提高了生产效率，改善了生活质量，拓宽了人们的视野。
例如，远程教育的实现，让不同地区的学生都能享受到优质的教育资源；智能医疗设备的应用，提高了诊断的准确性，减少了医疗错误。
但是，科技的负面影响也不容忽视。
隐私保护问题、人际关系的疏远、对虚拟世界的过度依赖，这些都是科技发展过程中需要我们认真思考和解决的问题。
我们需要在享受科技带来的便利的同时，也要警惕它可能带来的风险。
【结尾】综上所述，科技与现代生活的关系是复杂而微妙的。
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2010初三语文议论文专项训练一、阅读下文，完成1------5题（23分）为汉语的纯洁和健康而呼吁胡守钧①汉语正遭到来自英语的严重危险。
您在语言生活中信手拈来的英语缩写词太多了：VCD、IT、PC、MTV、WTO，不胜枚举。
国产的英语缩写词也附庸风雅、争先恐后：CCTV、CUBA等。
更有中英文相并接的词：卡拉OK、T恤、IC卡等。
各行各业各单位，好象有个英语缩写名才时髦似的。
这些英语缩写词显像在荧屏上，刷在汽车上，标在话筒上，印在运动服上，写在招牌上，当然更说在嘴上；不仅民间口头流传，而且媒体广而用之，甚至堂而皇之印上了红头文件。
②英语缩写词的大举入侵，从三个方面破坏了汉语的纯洁和健康。
它破坏了汉语一字一音一义的语言系统，“首席执行官”大家一听就懂；CEO，一般人就听不懂了。
它破坏了汉语字字有声调的语音系统，夹杂在汉语中的英文缩写词读什么声调，不规范、不统一，说着拗口，听着别扭。
它破坏了汉语行音义结合的独特的书写系统，汉字里夹英文，既不方便又不美观。
请朋友们听听下面一段奇话吧：③“APEC的记者招待会后，我约了CCTV的几名记者和一群MBA、MPA的研究生，讨论中国加入WTO后IT业的发展前景，以及IT业对GDP的影响。
读MBA的张小姐原来想到IT业发展，今后目标是当CEO，现在感到加入WTO后，中国IT业风险很大，转而去了NIKE公司。
相反，读MPA的李先生感觉良好，加入WTO后，政府职能大幅转变，MPA的毕业生大有用武之地。
随后，我们去了KTV包房，打开DVD，大唱卡拉OK，大家兴高采烈，通宵达旦，也不上INTEL网QQ了。
”④炎黄子孙们，听了这段“话语”，您作何感想呢？……⑤全球化的趋势日益加快，任何一个民族都面对着机遇和挑战，必须增强民族内聚力，方能赢得生存和发展空间，自立于世界民族之林。
语言，包括它的书写形式——文字，是民族文化的载体、民族精神的体现，继承民族文化、hóng扬民族精神，就必须维护自己民族语言的纯洁健康。
倘若一个民族的语言病入膏肓，其民族精神靠什么去振奋啊？法国、德国、俄国等许多国家，都在努力维护各自语言的纯洁性，法国以立法的方式禁止法语中夹杂非法语词汇；俄罗斯总统普京，最近签署了维护俄语纯洁性的法令。
他山之石，可以攻玉呀！⑥我呼吁：维护汉语的纯洁性，中华儿女义不容辞！统一认识，从我做起，按国家的语言文字规范去说话、去写字！⑦我呼吁：国家要完善语言文字的立法，规定要具体可行，有法必依，执法必严。
⑧朋友们，我们的民族语言——汉语神圣不可污染，因为那是中华文化千秋万代绵绵永续的精神家园。
【链接材料】站在文化的立场，一个国家的母语，就是一个国家文化的国防。
如果你的母语被外语侵入而且扭曲、恶化，那你的文化就受到了侵略。
所以我觉得学者、作家、翻译家、老师，尤其是中学国文老师，等于文化国防的前线。
因此我非常赞佩他们，我回去之后也要投入到台湾中学教员组织的这个抢救国文运动中去。
（节选自余光中《中文不朽》）1．(1)根据拼音写汉字：（2分）hóng扬(2)解释“他山之石，可以攻玉”在文中的含义：（3分）2、英语缩写词的大举入侵，从哪三个方面破坏了汉语的纯洁和健康：（1）；（2）；（3）。
（6分）3.（1）作者写第③段“奇话”的目的是（2分）（2）请在第④段的“……”(省略号)处写出你的感想。
（2分）答：4．“我们决不反对学习外语，我们坚决反对的是汉语中夹杂外语词汇；我们决不反对学习外国的先进文化和科学技术，不反对从外语里“借词”以丰富汉语词库，和尚、执著、圆寂、坦克、胡同都是外来词嘛，但“借词”必须汉语化，汉语必须是有自己民族特色的语言系统，而不是中西混杂的大杂烩。
”（5分）这个段落填加在第段和第段之间，理由是5．阅读链接材料，请你举一个事例来证明余光中先生“一个国家的母语，就是一个国家文化的国防”的观点。
（3分）答：片段一参考答案：1．弘（2分）要借鉴法国、俄罗斯立法的做法来维护汉族语言的纯洁健康（3分）2．它破坏了汉语一字一音一义的语言系统。
它破坏了汉语字字有声调的语音系统。
它破坏了汉语行音义结合的独特的书写系统。
（6分）3．（1）用事实证明（解释说明）了“英语缩写词的大举入侵破坏了汉语的纯洁和健康”——汉语的形象被糟蹋得如此不伦不类。
（2分）（2）听不懂，听了难过，汉语的形象被糟蹋得如此不伦不类，作为中华儿女，我感到揪心的疼痛！（围绕此中心的感想均可）（2分）4．应放在5、6段之间（1分），结构上过渡引出下文的呼吁，即表达了文章的中心；内容上阐明观点，使主张不片面。
（4分）5．余光中先生认为：一个国家的母语，就是一个国家文化的国防。
（1分）示例：历史上许多侵略者要消灭一个民族，往往都要拿这个民族的语言文字开刀。
日本侵占东北时，强迫东北人不学中文，学习日语。
再如，《最后一课》里普鲁士占领军不准小弗朗士们学习法语。
这都是为了从根本上铲除被占领地区的文化根基。
（2分）二、阅读下文，完成练习6——11题。
（21分）辩证看压力①人生在世，大都喜欢活得自由自在，恐怕极少有人愿意为他人所逼、受环境所迫。
但是，外界压力是客观存在的，一般来说不受人的主观意愿支配，具有某种必然性。
换个角度，用发展的、辩证的观点看，外界压力也有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导，并不一定都是坏事。
②从历史上看，生存压力带给人类发展进步。
在恶劣环境下，有巢氏“构木为巢以避群害”；在病痛之下，燧人氏“钻燧取火以化腥臊”；在饥饿之下，神农氏“制耒耜，教民农作”。
可见，外在压力迫使人类学会了、、种粮食。
人类社会能有今天这样发达的科学技术、生产方式，在很大程度上与人类克服外来压力的奋斗过程相关。
③对于做学问来说，压力之下能产生出重大成就。
这样的例子，古今中外有很多。
史载：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。
”曹植的七步诗，更是在以死相逼的巨大压力下产生的。
曹植富于才学，受其父曹操赏识，然而却遭其兄曹丕忌恨。
曹丕称帝后，一日召曹植，命他于七步之内成一诗，否则处死。
曹植于悲愤之下，写成了著名的七步诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急。
”这首面对生死而成就的诗，不但保住了曹植的性命，也为中国文坛留下一篇千古佳作。
④毋庸讳言，如果没有外界的种种压力，许多人生活的基本轨迹就是循规蹈矩、安于现状，而不是改变现状、推陈出新。
铁人王进喜当年说过：“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。
”有了压力，就有了革命、创造、发明与发愤的动力，就有了创作和改变的愿望与毅力。
压力能够使人明确前进的方向。
真正的强者，善于从顺境中找到阴影、从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。
压力能够让人生发出超常的毅力。
被动和逆境给人宝贵的磨炼机会，使人更能坚强不屈，表现出坚韧的美德。
因此，压力能够激发出人们平常难以显现的智慧和创造力。
⑤不同的人面对压力会有不同的态度，当然结果也就大不相同。
同样面对苦难和不幸，有的奋力抗争，成了强者、智者、英雄；有的则被压垮，成了乞丐、懦夫、失败者。
如同巴尔扎克所说“不幸是天才的进身之阶、信徒的洗礼之水、能人的无价之宝、弱者的无底深渊”。
面对压力，我们应以积极的态度去对待，抓住机遇，有效应对，使压力变动力，从而激发出创造美好生活的巨大潜力。
6、阅读理解第②段划线句，在空格处填上相应的内容。
（2分）外在压力迫使人类学会了、、种粮食。
7、关于第③段，下列理解不正确的一项是（）（3分）A、本段画线句中三个分号运用错误，应改为顿号。
B、本段画线句运用排比修辞手法，强调对做学问来说，压力下产生重大成就的例子有很多。
C、本段划线句属于事实论据。
D、曹植的七步诗不属于理论论据。
8、第一段划线句在文中的作用是（1）（2）（4分）9、请谈谈你对④段划线句的理解。
（4分）10、第⑤段主要运用了论证方法，作用是（5分）11、本文的中心论点是（3分）片段二参考答案：6、盖房子、煮事物（2分）7、A（3分）8、（1）强调外在压力的客观存在，且给人以逼迫感，无人喜欢。
（2）自然引出论点，照应标题中的“辨证”。
（2+2）9、只有在顺境中看到隐患，在逆境中看到希望，明确前进的方向，才能成为真正的强者。
（或：真正的强者善于在顺境中自我加压，发现隐患，在压力之下寻找脱困的出路，把握前进的方向。
（4分）10、对比论证。
褒贬鲜明地论证了“不同的人面对压力会有不同的态度，当然结果也就大不相同。
”增强了说理的透彻性。
（2+3）11、用发展的、辩证的观点看，外界压力也有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导，并不一定都是坏事。
（3分）三、阅读下文，完成练习12——16题。
（22分）精神栖身于茅屋周国平①如果你爱读人物传记，你就会发现，许多优秀人物生前都非常贫困。
就说说那位最著名的印象派画家凡·高吧，现在他的一幅画已经卖到了几千万美元，可是，他活着时，他的一张画连一餐饭钱也换不回，经常挨饿，一生穷困潦倒，终致精神失常，在三十七岁时开枪自杀了。
要论家境，他的家族是当时欧洲最大的画商，几乎控制着全欧洲的美术市场。
作为一名画家，他有得天独厚的便利条件，完全可以像那些平庸画家那样迎合时尚以谋利，成为一个富翁，但他不屑于这么做。
他说，他可不能把他惟一的生命耗费在给非常愚蠢的人画非常蹩脚的画上面，做艺术家并不意味着卖好价钱，而是要去发现一个未被发现的新世界。
确实，凡·高用他的作品为我们发现了一个全新的世界，一个万物在阳光中按照同一节奏舞蹈的世界。
另一个荷兰人斯宾诺莎是名垂史册的大哲学家，他为了保持思想的自由，宁可靠磨镜片的收入维持最简单的生活，谢绝了海德堡大学以不触犯宗教为前提要他去当教授的聘请。
②我并不是提倡苦行僧哲学。
问题在于，如果一个人太看重物质享受，就必然要付出精神上的代价。
人的肉体需要是很有限的，无非是温饱，超于此的便是奢侈，而人要奢侈起来却是没有尽头的。
温饱是自然的需要，奢侈的欲望则是不断膨胀的市场刺激起来的。
你本来习惯于骑自行车，不觉得有什么欠缺，可是，当你看到周围不少人开上了汽车，你就会觉得你缺汽车，有必要也买一辆。
富了总可以更富，事实上也必定有人比你富，于是你永远不会满足，不得不去挣越来越多的钱。
这样，赚钱便成了你的惟一目的。
即使你是画家，你哪里还顾得上真正的艺术追求；即使你是学者，你哪里还会在乎科学的良心？③所以，自古以来，一切贤哲都主张一种简朴的生活方式，目的就是为了不当物质欲望的奴隶，保持精神上的自由。
古罗马哲学家塞涅卡说得好：“自由人以茅屋为居室，奴隶才在大理石和黄金下栖身。
”柏拉图也说：“胸中有黄金的人是不需要住在黄金屋顶下面的。
”或者用孔子的话说：“君子居之，何陋之有？”我非常喜欢关于苏格拉底的一个传说，这位被尊称为“师中之师”的哲人在雅典市场上闲逛，看了那些琳琅满目的货摊后惊叹：“这里有多少我用不着的东西呵！”的确，一个热爱精神事物的人必定是淡然于物质的奢华的，而一个人如果安于简朴的生活，他即使不是哲学家，也相去不远了。