2018年幼儿园教师总结
幼儿园全托教师工作总结
幼儿园全托教师工作总结
我的全托教师工作总结
在过去的一年里，我作为一名全托教师在幼儿园工作。
这是一份充满挑战和乐趣的工作，我在教育和照顾幼儿的过程中收获了很多经验和成长。
首先，作为幼儿园全托教师，我的主要职责是教育和照顾学生。
我制定了丰富多样的教学计划，包括教授基础的认知和运动技能，以及培养良好的行为和社交习惯。
我利用多种教学方法和资源，如游戏、音乐和艺术活动，帮助幼儿学习和成长。
我还与家长保持密切的联系，定期与他们沟通和交流。
我举办家长会和面谈，分享孩子的学习和发展情况，并提供家庭教育的建议和支持。
这些交流不仅能增进与家长的合作，也能更好地了解孩子的家庭环境和需求，以便更好地照顾他们。
另外，我注重团队合作和自我提升。
我与幼儿园的其他老师密切配合，相互帮助和借鉴。
我们共同制定教学计划和活动，分享教育资源和经验。
我也积极参加相关的教育培训和研讨会，不断学习和提高自己的专业知识和技能。
在这一年的工作中，我遇到了各种各样的挑战，如处理幼儿之间的冲突和不同学习需求之间的平衡等。
通过实践和与同事的交流，我学会了处理这些挑战并改进自己的教学方法。
总的来说，作为一名幼儿园全托教师，我努力为幼儿的成长和
发展做出贡献。
我通过精心的教学和照顾，帮助幼儿掌握基本的知识和技能，培养他们的社会技能和良好的行为习惯。
同时，我也不断提升自己的专业能力，与家长和同事合作，共同为孩子们提供更好的教育和照顾环境。
我将继续努力，不断改进自己的教学方法和服务质量，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
总结谈谈我的师德观
鄞州区中河街道彩虹幼儿园
16
阳光静落，阡陌花开——例谈班级里小学语文后进生的转化
熊桑
鄞州区首南第一小学
17
春之交响曲——基于小班春天主题活动课程的实践与思考
李淑丽
鄞州区中河街道飞虹幼儿园
18
教育时尚冷思考
俞武彬
鄞州区第二实验小学东校区
19
掬一缕阳光，呵护暖他心——谈我校特殊家庭学生的心理特点及其教育
16
我的教育，爱相随
邱彬彬
邱隘镇中心幼儿园
17
自主学习，发展才是硬道理
朱锡琴
鄞州区姜山幼儿园
18
走进小学，感悟成长
陈薇
鄞州区中河街道城市花园幼儿园
19
小屁股大学问
虞淑敏
鄞州区江东实验幼儿园
20
戏入幼儿绘出精彩——以主题式绘本戏剧活动促幼儿多元素质发展
裘怡雯
鄞州区东莺幼儿园（茶苑园区）
21
让估算成为小学生的一种能力
严益红
宁波市常青藤幼儿园
8
鱼，授之以渔——在种植活动中教师引导的教育观
俞翠云
鄞州区塘溪镇中心幼儿园
9
让每个孩子都有一颗探究事物本真的心——幼儿园科学教育之我的教育观
张燕娟
鄞州区塘溪镇中心幼儿园
10
让爱拐个弯-----我的养成教育观
林健颖
鄞州区潘火街道东杰幼儿园
11
拔亮个性·育心于教——立足于个性化教育理念的转变和提升
汪怡
鄞州区潘火街道东杰幼儿园
12
做孩子的支持者——以“区域活动材料筐标识创设”为例浅谈我的教育观
薛未荟
鄞州区钟公庙泰安幼儿园
13
在碰撞中前行——信息技术环境下幼儿语言教学之我见
幼儿园专任教师学时统计范例 幼儿园教育管理
幼儿园教师是幼儿园教育的重要组成部分，他们承担着培养幼儿全面发展的责任。
在幼儿园的日常教学中，教师需要不断提升自己的教育水平，以更好地适应幼儿的成长需求。
而学时统计是体现教师专业水平和教学效果的重要指标，下面是一份幼儿园专任教师学时统计范例，供大家参考。
一、学时统计范例1. 教师基本信息姓名：XXX性别：女年龄：XX岁学历：本科专业：幼儿教育职称：一级幼儿园教师任教班级：小班2. 教学经历统计（1）教学经历2017年9月-2018年6月，任小班班主任，担任语言表达课、音乐舞蹈课、手工美术课教学工作。
2019年9月-2020年6月，任小班班主任，担任科学探究课、体育健身课、美术课教学工作。
（2）教学总时长2017年-2018年学年，累计教学时长800小时。
2019年-2020年学年，累计教学时长850小时。
3. 教育培训统计（1）教师参加培训情况2018年7月-2018年8月，参加幼儿园教师岗前培训，累计培训时长80小时。
2020年7月-2020年8月，参加幼儿园教师专业进修培训，累计培训时长100小时。
（2）教师参加研讨会、讲座情况xxx，参加“幼儿园语言表达教学研讨会”，累计参会时长8小时。
xxx，参加“幼儿园科学探究课教学讲座”，累计参会时长6小时。
4. 教研成果统计2018年-2019年学年，在教学实践中尝试引入教育游戏教学方法，并取得显著效果，促进幼儿综合能力的提升。
5. 教学态度评价教学工作中，严格要求自己，积极研究幼儿教育教学新方法，受到家长和同事的赞扬。
二、总结以上是一份幼儿园专任教师学时统计范例，通过该统计范例我们可以清晰地了解到该教师在教学和培训方面的具体情况。
学时统计是评价教师教学水平和专业发展的重要参考，教师们应当认真对待学时统计工作，不断提升自己的专业水平，为幼儿园教育事业做出更大的贡献。
通过以上范例我们可以看出，教师不仅在教学上具备丰富的经验，还注重自身的学习提升和教育教学研究。
幼儿园师德师风学习总结
幼儿园师德师风学习总结9篇幼儿园师德师风学习总结篇1为进一步提升我园教师师德师风建设水平，建设一支敢于担当、师德高尚的教师队伍，根据《浙江省教育厅关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的意见》（浙教人〔2014〕43号）规定，按照我园实际情况，采取集中培训、实践活动等形式开展学习，继续学习教育法律法规、教师职业素养、教师文明礼仪，通过开展针对性的教育培训，以便培养教师的自觉性。
现将学习情况总结如下。
1.开好一次教师学习会。
召开全体教职工会议，贯彻传达区20__年暑期校（园）长、书记学习培训会精神；结合“铭记教育初心静心教书育人”主题教育，讲述好“我是新时代人民教师”故事，寻找身边“静心从教好教师”，树立身边的师德先进典型；组织全体教师学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（教师〔2018〕16号，见附件1）、《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》（教师〔2018〕19号，见附件3），并撰写好学习体会。
2.举办一次专题讲座。
为了进一步提高教师消防安全意识，举行了一次主题为《全民关注消防，生命安全至上》消防安全知识专题培训。
3.收看一场专题报告。
8月27日下午14:30开始，采取视频形式，收看收听了教育局党委书记、局长为全区教师作《养师德潜心育人，建教育“绿水青山” 》专题讲话。
4.集中整治有偿补课。
重温《浙江省教育厅办公室关于严禁在职中小学教师暑期违规补课的通知》，认真落实《省教育厅开展暑期在职中小学教师有偿补课集中整治工作要求的通知》，进一步弘扬正气、净化师风。
对在职中小学教师从事有偿补课和违规到校外培训机构兼职的行为，坚决持“零容忍”态度，一经查实，及时曝光与处理。
和全体教师签订了拒绝有偿补课承诺书。
5.进行一次教师家访。
29日全天开展了一次“千名教师访万家”活动，组织教师开展一次面向全体幼儿的家访活动，对困难儿童、有问题儿童生、单亲家庭儿童、留守儿童、残障弱智儿童等进行重点家访，要做到实地走一走、看一看、聊一聊、听一听，了解学生在家学习生活情况，听取学生及家长对学校工作的意见建议，努力把学校工作做得更好更实。
幼儿园园长发教师群工作总结
幼儿园园长发教师群工作总结
尊敬的教师群成员：
经过一学期紧张忙碌的工作，我们即将迎来放假休息的日子。
回顾这段时间的工作，我们共同努力，取得了一定的成绩。
现将工作总结如下：
一、教学工作：
1.全体教师积极参与教学活动，以幼儿的发展为重点，关注每个幼儿的发展需要，课堂教学质量有所提升。
2.专业教师们不断提高自身素质，进行自主学习和专题研讨，积极探索教学方法，为幼儿提供更优质的教育资源。
3.加强家园合作，与家长密切沟通配合，共同促进幼儿的全面发展。
二、管理工作：
1.园长和各教师密切配合，共同制定和落实各项管理制度，保障园内秩序和安全。
2.园长定期组织教师会议，就园内工作进行沟通交流，并及时解决问题。
3.加强对教师们的培训和指导，提高教师自身的管理能力。
三、团队建设：
1.在工作中保持积极向上的工作态度，互相支持和鼓励，团结一心，共同进步。
2.加强团队的合作意识，加强沟通和分享，互相学习借鉴，提高教学水平。
3.在工作中加强交流，及时反馈问题和建议，推动团队共同成长。
四、其他事项：
1.园长密切关注幼儿的健康状况，及时做好防疫工作和安全工作，确保幼儿的安全和健康。
2.加强校园文化建设，组织各类活动，丰富幼儿的课余生活，培养幼儿的兴趣爱好。
总结：
通过大家的共同努力，我们在教学、管理以及团队建设等方面都取得了一定的成绩。
但同时也要反思存在的问题，进一步完善工作。
希望大家在假期期间能够好好休息，充分放松，以更饱满的精神面貌迎接新的工作挑战。
祝大家度过一个愉快的假期！
园长。
幼儿园大班11月份家长会班主任老师发言稿与幼儿园大班2017-2018学年度第二学期班务工作总结汇编
幼儿园大班11月份家长会班主任老师发言稿与幼儿园大班2017-2018学年度第二学期班务工作总结汇编幼儿园大班11月份家长会班主任老师发言稿今天，非常欢迎，也非常感谢各位家长能在周末抽出难得的休息时间，来参加学前班开班家长会。
在这里我们对家长们支持我们的工作再次表示感谢。
幼儿园里开办学前班，在我们安康来讲是非常少的，而我们开办的这个班也是长兴幼儿园的第一届，我们园领导对此非常重视，对带班老师人选进行了仔细的研究，最终商定由我们三位担任本班的带班老师，在这里，我给各位家长介绍本班的带班老师，我是班主任高老师，这位是**，这位是**。
本学期我们使用的教材是西安世界图书出版社出版的《幼儿素质教育学前班用书》，这套教材共有8门课程，包括语言、数学、拼音、社会、写字、音乐、美术和体育；幼儿用书共有九本，包括语言书、数学书、拼音书、社会书、写字书、音乐书和美术书，另外还有幼儿拼音练习册和幼儿写字练习册。
体育课程没有幼儿用书。
我们将对这些课程制定出合理的教学计划和课程安排表，每天对幼儿进行教授。
在教授过程中，我们会认真、细心、耐心地对待每一位幼儿。
在工作中，我们三位老师会充分发挥自己的能力和特长，带好、管好、教好这些可爱的孩子们，合理安排好幼儿一周活动中的各个环节，让幼儿在这开放、自由的环境中学习，使幼儿活泼健康地成长，做好幼小衔接工作，为幼儿下一步接受小学教育做好充分的准备。
为此，我们三位老师经过认真仔细的讨论和商量，决定具体从以下几个方面做起一、首先是安全工作安全工作从始至终使我们工作的重中之重，我们会时刻提高警惕，在幼儿每个活动前，都要进行教育，做到活动前强调安全，要求活动中要提醒注意安全。
幼儿的安全教育与教学活动相结合，使每个幼儿都形成护安全意识和防范的基本能力。
二、幼儿智育方面培养幼儿良好的学习习惯，上课认真听讲，不做小动作，不乱插嘴，能够积极开动脑筋。
培养幼儿良好学习习惯，自由活动常规，在书写、拼音等方面多下功夫，尽量以小学生的标准来要求他们；培养幼儿良好的生活习惯，良好的自我服务能力，以减少他们入小学后的种种不适。
幼儿园区域游戏中教师评价的结与解
幼儿园区域游戏中教师评价的结与解作者：杨雄胥敏雪来源：《早期教育(教育教学)》2018年第10期《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。
”区域游戏评价是教育评价的一种，是幼儿教师依据教育目标，运用多种记录方式，观察幼儿在区域的活动过程、活动结果，搜集、分析相关资料和信息，对幼儿的表现做出价值判断的过程。
这种评价能让教师清楚了解幼儿的兴趣、需要以及区域游戏中存在的问题，明确改进方向，帮助幼儿提炼活动经验；通过评价，教师也能从中提升自己的观察能力。
但回顾当下幼儿园的一些区域游戏活动，不难发现评价并未在区域游戏中发挥应有的价值，达成“提炼经验、总结方法、促进幼儿更好发展”的功能。
因此，我们有必要澄清评价中存在的问题，让评价在区域游戏中的作用最大化。
【案例】大班上学期，何老师在益智区增设了鲁班锁游戏，意在发展幼儿的思维能力和动手能力。
玩了段时间之后，起初自信满满的何老师发现能够将鲁班锁顺利拼搭的只有少数幼儿，大部分幼儿都不能将鲁班锁完整拼合，甚至還有幼儿无法将其拆开。
于是，何老师开始进行引导，在此过程中，何老师发现了问题所在：为幼儿提供的12根鲁班锁，自己在拼合时也很困难，那几个拼合成功的幼儿也是因为在家玩过才会的。
很多幼儿在此之前对鲁班锁一无所知，这也难怪大多数幼儿难以完成。
之后，何老师就改换了简单的6根鲁班锁。
但由于前面多次的失败经历，即使游戏材料的难度降低了，幼儿对此也不感兴趣，以至于最后鲁班锁无人问津，只能尘封在角落里了。
【分析】何老师在观察到益智区投放的鲁班锁少有幼儿能顺利拼搭后，就以合作者和支持者的身份参与到幼儿的游戏中。
从这个角度看，何老师对幼儿的游戏结果、自己投放的材料进行了及时的反思，并且调整了计划，但是为什么游戏还是不如人意呢？究其原因，何老师在投放这种材料之前没有充分考虑到本班幼儿的认知发展水平和已有的经验，导致材料虽好，幼儿“消化”不了。
2017—2018年幼儿园工作总结、计划
2017年幼儿园工作总结（2017年6月30日）时间过得真快，转眼间，一个学期又结束了。
在上级主管部门的领导下，在全园教职工的努力下，在全体幼儿家长的支持下，我园的保教质量不断提高，保质保量地完成了一年的工作，得到了广大家长朋友和社会各界的认可。
特别是借助第二期学前教育三年计划的东风，我们取得了一些成绩，也存在着一些问题，为了更好地总结经验，梳理一年的工作如下：一、基本情况全园共有12个班，365名幼儿，幼儿入园率98.53%。
全园教职工54名，专任教师学历合格率97.22%，专业合格率77.4%。
我园是一所省级示范性幼儿园。
二、工作开展情况（一）常规工作日臻规范。
1．继续贯彻《学前教育管理十条规定》，幼儿园管理逐步规范；我们采取周计划上报制度，各班周五前把下一周的周计划报教务处，这样各幼儿园的一日活动更加规范。
各幼儿园能按照时令和主题组织活动，并和电视台合作取得了良好的效果。
2．园本教研，开始起步。
我们将教育科研工作作为重点来抓，鼓励教师参加教科研活动，认真贯彻县教育局的民间游戏的会议精神，严格执行民间游戏的实验工作，使教师自觉养成科研的习惯。
我们将《指南》精神积极渗透，运用到日常教育工作中。
我们坚持立足一日活动，开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会，孩子们在参与的过程中，主动的去思考、去实践，切实提高了多种能力。
3. 开齐开全各种活动。
幼儿园活动大体包括环境创设、家园共育、生活活动、集体教学、区域活动、户外活动。
我们重点加强了家园共育和区域活动。
开展了幼儿园开放日活动，每周一天，邀请家长到幼儿园，可以到课堂听课，查看幼儿资料等，每学期至少组织两次亲子活动，每学期至少开展一次家长会，园长和教师要向家长介绍孩子的情况，也要通过报告的形式培训家长，真正做到家园共育。
特别是园长要能向家长宣讲教育孩子的方式、方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018年幼儿园教师总结
一名优秀的幼师要具有：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。
下面快随xx
小编来看看范文“2018年幼儿园教师总结”，感谢您的阅读。
2018年幼儿园教师总结通过这一学期的工作，我在其他同事的帮助下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有许多不足之处。
我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。
孩子们做写字时。
我会提醒他们用正确的姿势写字，进餐时我会提醒他们安静进餐，不掉饭粒，午睡时帮助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力配合主班和生活老师做好准备工作，并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。
本学期我还努力配合吴老师排练六.一儿童节汇演的节目，我班孩子排练的团体操得到了班内家长的一致好评。
而我们老师为了迎接孩子们的节日也牺牲了一个月的中午休息时间排出大型舞蹈《明天会更好》，看着孩子们兴奋、快乐的表情，我忘记了排练时的辛苦和疲累。
引用普希金一句话来表达我工作时的感受：“书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的快乐。
”空余时间，我还经常在网上浏览幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。
我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大，也很重视一切学习的机会，因为我知道只有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。
在手、足、口蔓延增巨的情况下，我园很好的预防了。
手、足、口病在孩子间的蔓延。
每天早上学时，我按照幼稚园的要求，严格执行晨检制度，一摸、二看、三问、四查，认真填写交接班记录，家长们看在眼里，记在心里。
而在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并详细讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣传栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所，深得家长们的信任。
“三人行必有我师”，在教研活动中，我认真学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还很多，要学的东西还很多。
通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持认真学、认真做，我才会更上一层楼。
幼儿教育事业是灿烂的，幼儿教师的使命是崇高的，我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己，尽心尽职的工作，如苏霍姆林斯基所论的：教师应该成为儿童幸福的创造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。
幼儿园教师工作总结。