2018届高考物理一轮复习第三章第1讲：牛顿运动定律
2018届高考物理一轮复习第三章第1讲：牛顿运动定律班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________ 一、知识清单1．对力和运动的认识代表人物观点必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就要停下来，即:力是维持物体运动的原因。
物体所以会停下来，是因为受到摩擦阻力的缘故. 他认为: 力不是维持物体运动的原因。
除非物体受到外力作用，物体将永远保持其静止或运动状态，永远不会使自己作曲线运动，而只保持在直线运动。
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止.2．伽利略理想斜面实验.实验事实: 小球从一个斜面的高处滚下，会滚上另一个对接的斜面，摩擦力很小时，小球可能接近达到滚下前的高度.假想: 如果设想没有摩擦，让小球从斜面滚下，观察它在对接斜面上的运动情况.推理:a. 小球将会达到滚下前的高度.b. 如果对接斜面倾角越小，小球在斜面上保持运动的距离越远.c. 如果对接斜角倾角为零，成为水平面，小球将以恒定速度永远运动下去，如图.3．牛顿第一定律(1)内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
(2)物理意义：①揭示了物体在不受力或所受合外力为零时的运动规律。
②指出了一切物体都具有惯性，因此牛顿第一定律又叫惯性定律。
③揭示了力与运动的关系，即力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。
4．对惯性的理解：①一切物体都具有惯性，惯性是物体的固有属性。
②惯性的表现：物体不受外力作用时，有保持静止或匀速直线运动状态的性质；物体受到外力作用时，其惯性大小表现在运动状态改变的难易程度上．惯性越大，改变物体运状态越难，所需要提供的力越大或消耗的时间越多。
物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改变”两种形式表现出来．③惯性的量度：质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大，与物体的速度和受力情况无关。
也不可认为物体越重其惯性就越大，因为物体所受重力虽然与地理位置有关，但惯性大小却与地理位置毫无关系。
④惯性不是力，惯性是物体具有的保持匀速直线运动或静止状态的性质；力是物体对物体的作用，惯性和力是两个不同的概念。
5．牛顿第三定律(1)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
(2)物理意义：建立了相互作用物体之间的联系及作用力与反作用力的相互依赖关系。
(3)作用力、反作用力与一对平衡力的比较(对牛顿第三定律的理解)6．作用力与反作用力的“三同、三异、三无关”(1)“三同”：①大小相同；②性质相同；③变化情况相同．(2)“三异”：①方向不同；②受力物体不同；③产生的效果不同．(3)“三无关”：①与物体的种类无关；②与物体的运动状态无关；③与物体是否和其他物体存在相互作用无关．7．“转移研究对象法”在受力分析中的应用作用力与反作用力，二者一定等大反向，分别作用在两个物体上．当待求的某个力不容易求时，可先求它的反作用力，再反过来求待求力．如求压力时，可先求支持力．在许多问题中，摩擦力的求解亦是如此．8．牛顿第二定律（1）内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
（2）表达式：F＝ma（3）“五个”性质9．瞬时加速度问题的两类模型(1)刚性绳(或接触面)：不发生明显形变就能产生弹力的物体剪断(或脱离)后，弹力立即消失或改变，不需要形变恢复时间，一般题目中所给的细线、轻杆和接触面在不加特殊说明时，均可按此模型处理。
(2)弹簧(或橡皮绳)：此类物体的特点是形变量大，形变恢复需要较长时间，在瞬时其弹力的大小往往来不及发生改变。
A 、B 质量都为m,剪断上端悬线，瞬间加速度 将l 2线剪断，瞬间加速度a A = 、a B = a A = 、a B =a= a=11．(2014·北京高考)伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展。
利用如图2所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O 点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升。
斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3。
根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是( ) A ．如果斜面光滑，小球将上升到与O 点等高的位置 B ．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态 C ．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变 D ．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小12．（多选）(2013·海南)科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用。
下列说法符合历史事实的是( )A.亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变B.伽利略通过“理想实验”得出结论：一旦物体具有某一速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去C.笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向D.牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质13．（多选）(2016·广东广州高三调研)消防员用绳子将一不慎落入井中的儿童从井内加速向上提的过程中，不计绳子的重力，以下说法正确的是( ) A ．绳子对儿童的拉力大于儿童对绳子的拉力B ．消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对作用力与反作用力C ．绳子对儿童的拉力大于儿童的重力D ．消防员对绳子的拉力等于儿童对绳子的拉力14．如图所示，物块A 、B 、c 质量分别为m 、2m 、3m ，A 与天花板间、B 与C 之间用轻弹簧相连，当系统平衡后，突然将AB 间绳烧断，在绳断瞬间，A 、B 、C 的加速度(以向下为正方向)分别为( )A ． g ，g ，gB ． －5g ，2.5g ，0C ． －5g ，2g ，0AB ABD ． －g ，2g ，3g15．（2010全国卷高考题改编）如图所示，物块1、2间用刚性轻质杆连接，物块3、4间用轻质弹簧相连，物块1、3质量为m ,2、4质量为M ，两个系统均置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态．现将两木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，物块1、2、3、4的加速度大小分别为a 1、a 2、a 3、a 4.重力加速度大小为g ，则有（ ） A ．a 1＝a 2＝a 3＝a 4＝0 B ．a 1＝a 2＝a 3＝a 4＝gC ．a 1＝a 2＝g ，a 3＝0，a 4＝m ＋MMgD ．a 1＝g ，a 2＝m ＋M M g ，a 3＝0，a 4＝m ＋MMg16．如图所示，质量为m 的小球用水平轻弹簧系住，并用倾角为30°的光滑木板AB 托住，小球恰好处于静止状态．当木板AB 突然向下撤离的瞬间，小球的加速度大小为（ ）A ．0 B.233gC ．g D.33g17．(2017·芜湖模拟)如图6所示，光滑水平面上，A 、B 两物体用轻弹簧连接在一起，A 、B 的质量分别为m 1、m 2，在拉力F 作用下，A 、B 共同做匀加速直线运动，加速度大小为a ，某时刻突然撤去拉力F ，此瞬时A 和B 的加速度大小为a 1和a 2，则（ ）图6A ．a 1＝0，a 2＝0B ．a 1＝a ，a 2＝m 2m 1＋m 2aC ．a 1＝m 1m 1＋m 2a ，a 2＝m 2m 1＋m 2aD ．a 1＝a ，a 2＝m 1m 2a18．(2015·湖南长沙4月模拟)如图4所示，质量分别为m 、2m 的物体A 、B 由轻质弹簧相连后放置在一箱子C 内，箱子质量为m ，整体悬挂处于静止状态．当剪断细绳的瞬间，以下说法正确的是(重力加速度为g )( ) A ．物体A 的加速度等于g B ．物体B 的加速度大于g C ．物体C 的加速度等于g D ．物体B 和C 之间的弹力为零 三、自我检测19．（2007海南）16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元。
在以下说法中，与亚里士多德观点相反的是( ) A.四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快；这说明，物体受的力越大，速度就越大B.一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来；这说明，静止状态才是物体长时间不受力时的"自然状态"C.两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快D.一个物体维持匀速直线运动，不需要力20．关于物体的惯性，以下说法中正确的是（ ）A ．物体的速度越大，物体越难停下来，说明速度越大的物体惯性越大B ．汽车突然减速时，车上的人向前倾，拐弯时车把人往外甩，而汽车匀速前进时，车上的人感觉平稳，说明突然减速和转弯时有惯性，匀速运动时没有惯性C ．在同样大小的力作用下，运动状态越难改变的物体，其惯性一定越大D ．把一物体竖直上抛出去后，能继续上升，是因为物体仍受到一个向上的推力21．（2011浙江理综）如图所示，甲、已两人在冰面上"拔河"。
两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢。
若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是（ ）A.甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力B.甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力C.若甲的质量比乙大，则甲能赢得"拔河"比赛的胜利D.若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得"拔河"比赛的胜利22．(多选)用计算机辅助实验系统(DIS )做验证牛顿第三定律的实验，如图所示是把两个测力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果．观察分析两个力传感器的相互作用力F 随着时间t 变化的曲线，以下结论不正确的是( ) A ．作用力与反作用力大小相等、方向相反 B ．作用力与反作用力的效果相互抵消 C ．作用力与反作用力作用在同一物体上 D ．作用力与反作用力同时存在、同时消失23．(多选)(2015·海南单科·8)如图5所示，物块a 、b 和c 的质量相同，a 和b 、b 和c 之间用完全相同的轻弹簧S 1和S 2相连，通过系在a 上的细线悬挂于固定点O ，整个系统处于静止状态．现将细线剪断．将物块a 的加速度的大小记为a 1，S 1和S 2相对于原长的伸长量分别记为Δl 1和Δl 2，重力加速度大小为g .在剪断的瞬间( ) A ．a 1＝3g B ．a 1＝0 C ．Δl 1＝2Δl 2D ．Δl 1＝Δl 224．（多选）如图5所示，球P 、Q 的质量相等，两球之间用轻质弹簧相连，光滑斜面的倾角为θ，系统静止时，弹簧与轻绳均与斜面平行，则在轻绳被突然剪断的瞬间，下列说法中正确的是( ) A.两球的加速度大小均为g sin θ B.Q 球的加速度为零C.P 球的加速度方向沿斜面向上，Q 球的加速度方向沿斜面向下D.P 球的加速度大小为2g sin θ25．(2014·苏州第三中学质检)如图3－2－6所示，质量分别为m 、2m 的小球A 、B ，由轻质弹簧相连后再用细线悬挂在电梯内，已知电梯正在竖直向上做匀加速直线运动，细线中的拉力为F ，此时突然剪断细线。
2018届高三物理一轮复习第三章牛顿运动定律第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律课件
【知识梳理】 知识点1 牛顿第一定律 1.牛顿第一定律: (1)内容:一切物体总保持_______________________ 匀速直线运动状态或静止 状态 除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 _____, (2)适用条件。 低速 运动的物体。 ①宏观、_____
【感悟提高】 (1)特点:本题考查对惯性及牛顿第一定律的理解。 (2)方法:解答本题用到了受力分析和参考系的选择。分析小球水平方向的 地面 受力和运动情况,以_____ 为参 惯性 切入。 考系,分析火车的运动情况,从小球具有_____
惯性 保持原 (3)拓展:若火车紧急刹车时,小球由于_____, 运动状态不变,小华会看到原来静止在水平桌 来的_________ 向前滚动。 面上的小球_____
作用力与反作用力
【易错辨析】 (1)物体不受外力时一定处于静止状态。 ( ) (2)牛顿第一定律是实验定律。 ( ) (3)运动的物体惯性大,静止的物体惯性小。 (
)
(4)两个大小相等、方向相反、作用在同一直线上的力一定是相互作用力。 ( ) (5)作用力与反作用力的关系不随运动状态的变化而变化。 ( ) (6)人走在松软土地上下陷时,人对地面的压力大于地面对人的支持力。 ( )
2.关于牛顿第一定律,下列说法中正确的是 ( ) A.它表明了力是维持物体运动状态的原因 B.它表明了物体具有保持原有运动状态的性质 C.它表明了改变物体的运动状态并不需要力 D.由于现实世界不存在牛顿第一定律所描述的物理过程,所以牛顿第一定律 没有用处
【解析】选B。牛顿第一定律揭示运动和力的关系:力是改变物体运动状态的 原因,而不是维持物体运动状态的原因,故选项B正确。
【解析】选B、C、D。小球因为有惯性,要保持原来的匀速直线运动状态,若 突然看到原来静止在水平桌面上的小球向后滚动,是小球相对于火车向后运 动,说明火车正在向前做加速运动,小球在水平方向并不受力的作用,故A错 误,C正确;小球在水平方向并不受力的作用,小球所受的合力为0,以地面为 参考系,
2018年高考物理知识点第一轮复习教案6-第三章-牛顿运动定律-第1讲-牛顿第一定律-牛顿第三定律
第三章牛顿运动定律考点一牛顿第一定律的理解与应用1．内容一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
2．意义(1)指出力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因。
(2)指出了一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又称为惯性定律。
(3)牛顿第一定律描述的只是一种理想状态，而实际中不受力作用的物体是不存在的，当物体受外力但所受合力为零时，其运动效果跟不受外力作用时相同，物体将保持静止或匀速直线运动状态。
3．物理学史物理学家对力和运动的关系观点如下：(1)亚里士多德：必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就要静止在一个地方。
(2)伽利略：力不是维持物体运动的原因(通过理想实验得出)。
(3)笛卡儿：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来，也不偏离原来的方向。
(4)牛顿：力是改变物体运动状态的原因。
[思维诊断](1)牛顿第一定律是实验定律。
( )(2)在水平面上运动的物体最终停下来，是因为水平方向没有外力维持其运动的结果。
( )(3)运动的物体惯性大，静止的物体惯性小。
( )(4)物体的惯性越大，状态越难改变。
( )答案：(1)×(2)×(3)×(4)√[题组训练]1．[对定律的理解](2017·舟山模拟)关于牛顿第一定律，下列说法正确的是( )A．它表明了力是维持物体运动状态的原因B．它表明了物体具有保持原有运动状态的性质C．它表明了改变物体的运动状态并不需要力D．由于现实世界不存在牛顿第一定律所描述的物理过程，所以牛顿第一定律没有用处解析：牛顿第一定律揭示运动和力的关系：力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因，故选项B正确。
答案： B2．[伽利略斜面实验]伽利略用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从固定斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至0，如图所示。
2018版高考物理一轮总复习第3章牛顿运动定律第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律课件
固有属性 ，一切物体都具 (3)普遍性：惯性是物体的__________ 无关 (选填“有 有惯性，与物体的运动情况和受力情况_____
关”或“无关”)。 (4)惯性不是力，没有方向。不能说“惯性力”或“向 前的惯性”等。 知识点 2 牛顿第三定律 Ⅱ 1.作用力和反作用力
(4)与牛顿第二定律的关系：牛顿第一定律和牛顿第二 定律是相互独立的。 力是如何改变物体运动状态的问题由牛 顿第二定律来回答。 牛顿第一定律是经过科学抽象、 归纳推 理总结出来的，而牛顿第二定律是一条实验定律。
1.[2017· 武汉模拟]月球表面上的重力加速度为地球表 1 面上的重力加速度的 ，同一个飞行器在月球表面上时与在 6 地球表面上时相比较( ) 1 A.惯性减小为在地球上的 ，重力不变 6 1 B.惯性和重力减小为在地球上的 6 1 C.惯性不变，重力减小为在地球上的 6 D.惯性和重力都不变
解析
物体的惯性大小仅与物体的质量大小有关， 因质
量是恒量，同一物体的质量与它所在的位置及运动状态无 关，所以这个飞行器从地球到月球，其惯性大小不变，物体 的重力是个变量， 这个飞行器在月球表面上的重力为 G 月＝ g地 G地 mg 月＝m·匀速行驶的小车，车上 固定一盛满水的碗。现突然发现碗中的水洒出，水洒出的 情况如图所示，则关于小车在此种情况下的运动，下列叙 述正确的是( )
必考部分
第3章 牛顿运动定律
第 1讲
牛顿第一定律 牛顿第三 定律
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知识点 1
牛顿第一定律
Ⅱ
1.牛顿第一定律
匀速直线运动 状态或 (1)内容：一切物体总保持_______________
静止 改变 这种状态。 _____状态，除非作用在它上面的力迫使它_____
2018年最新人教版高考物理一轮复习_第3章_牛顿运动定律_第1讲_牛顿第一、第三定律PPT课件
匀速直线运动
静止
3．惯性 (1)定义：物体具有保持原来 ______________状态或 _____状态 质量 质量大 的性质． 质量小 (2)量度：_____是物体惯性大小的唯一量度，________的物体 固有 惯性大，________的物体惯性小． (3)普遍性：惯性是物体的_____属性，一切物体都有惯性．与 物体的运动情况和受力情况无关．
基础自测
1．(多选)关于牛顿第一定律的说法正确的是 ( A．牛顿第一定律不能在实验室中用实验验证 B．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 C．惯性定律与惯性的实质是相同的 D．物体的运动不需要力来维持
)．
解析 牛顿第一定律是物体在理想条件下的运动规律，反映的 是物体在不受力的情况下所遵循的规律，而自然界中不受力的 物体是不存在的，所以A正确；惯性是物体保持原有运动状态 不变的一种性质，惯性定律(即牛顿第一定律)则是反映物体在 一定条件下的运动规律，故C不正确；由牛顿第一定律可知， 物体的运动不需要力来维持，但要改变物体的运动状态则必须 有力的作用，所以B、D正确． 答案 ABD
解析 力是改变物体运动状态的原因，只要物体受力(合力不为 零)，它的运动状态就一定会改变，A错误，B正确；物体不受 力或所受合力为零，其运动状态一定不变，处于静止状态或匀 速直线运动状态，C错误；物体的运动方向与它所受合力的方 向可能相同，也可能相反，还可能不在一条直线上，D正确． 答案 BD
热点一 对牛顿第一律的理解
4．(单选)某人用绳子将一桶水从井内向上提的过程中，不计绳子 的重力，以下说法正确的是 ( )． A．只有在桶匀速上升过程中，绳子对桶的拉力才等于桶对绳 子的拉力 B．桶加速上升的过程中，绳子对桶的拉力大于桶对绳子的拉 力 C．桶加速上升的过程中，绳子对桶的拉力大于桶的重力 D．桶减速向上运动的过程中，绳子对桶的拉力小于桶对绳子 的拉力
2018版高考物理大一轮复习课件第三章 牛顿运动定律 基础课1 精品
牛顿第三定律的理解
1．应注意“三个”问题 (1)定律中的“总是”说明对于任何物体，在任何情况下牛顿 第三定律都是成立的，与物体受力情况和运动状态无关。
(2)作用力与反作用力虽然等大反向，但因所作用的物体不同， 所产生的效果(运动效果或形变效果)往往不同。 (3)作用力和反作用力只能是一对物体间的相互作用力，不能 牵扯第三个物体。
解析 亚里士多德认为力是维持物体运动状态的原因，A项错误； 伽利略通过“理想斜面实验”得出力不是维持物体运动状态的 原因，B项正确；笛卡儿认为如果运动物体不受任何力的作用， 不仅速度大小不变，而且运动方向也不会变，将沿原来的方向 匀速运动下去，C项正确；牛顿认为一切物体皆有惯性，D项正 确。 答案 BCD
解析 物体的惯性指物体本身要保持原来运动状态不变的性质， 或者说是物体抵抗运动状态变化的性质，选项A正确；没有力 的作用，物体将保持静止状态或匀速直线运动状态，选项B错 误；行星在圆周轨道上做匀速圆周运动，而惯性是指物体保持 静止或匀速直线运动的状态，选项C错误；运动物体如果没有 受到力的作用，根据牛顿第一定律可知，物体将继续以同一速 度沿同一直线一直运动下去，选项D正确。 答案 AD
3．惯性的两种表现形式 (1)物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改变”两种形式 表现出来。 (2)物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使物 体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)。
1．[对牛顿第一定律的理解](多选)关于牛顿第一定律的理解正 确的是( ) A．牛顿第一定律反映了物体不受外力的作用时的运动规律 B．不受外力作用时，物体的运动状态保持不变 C．在水平地面上滑动的木块最终停下来，是由于没有外力 维持木块运动的结果 D．奔跑的运动员遇到障碍而被绊倒，这是因为他受到外力 作用迫使他改变原来的运动状态
高考物理大一轮复习 第三章 第1课时牛顿第一定律 牛顿第三定律课件
课堂探究
考点二 牛顿第三定律的理解与应用
1．作用力与反作用力的“三同、三异、三无关” (1)“三同”：①大小相同；②性质相同；③变化情况相同． (2)“三异”：①方向不同；②受力物体不同；③产生的效果不同．
(3)“三无关”：①与物体的种类无关；②与物体的运动状态无关； ③与物体是否和其他物体存在相互作用无关．
C．榔头和玻璃之间的作用力应该是等大的，只是由于榔头能够承受比
玻璃更大的力才没有碎裂
D．因为不清楚榔头和玻璃的其他受力情况，所以无法判断它们之间的
相互作用力的大小
高考模拟
高考题组
1
2
3 模拟题组
4
5
6
5． 放在水平面上的物体受到一个水平向右的拉力 F 作用处于静止状
态，下列说法中正确的是
( C)
A．物体对水平面的压力就是物体的重力
大小相等、方向相反、作用在同一条直线上
课堂探究
【例 2】我们都难以忘记刘翔那优美的
跨栏姿势．在他跨越栏架的过程中
(B)
A．支撑脚蹬地的瞬间，地面对脚的 支持力大于脚对地面的压力
B．支撑脚蹬地的瞬间，地面受到向
后的摩擦力
FN
C．支撑脚离地后，他还受到向前冲
的力，以至于能很快地通过栏架
Ff
D．运动到最高处时，速度达到最大
高考物理大一轮复习 第三章 第1课时牛顿第一定律 牛顿第三定律课件
第三章 牛顿运动定律
第1课时 牛顿第一定律 牛顿第三定律
题组扣点
题组答案 1.ACD 2.A 3.AC 4.B
考点梳理答案
一、1.匀速直线运动 静止 改变 2.(1)维持 改变 加速度 惯性 惯性定律 3.(1)匀速直线运动 静止 (2)质量 质量大 质量小 (3)固有
2018届高考物理一轮总复习专题3牛顿运动定律第1讲牛顿第一定律、牛顿第三定律课件
2． [对惯性的考查](2017 届广州名校期末)某同学为了取出如图所 示羽毛球筒中的羽毛球，一手拿着球筒的中部，另一手用力击打羽毛 球筒的上端，则( ) A．此同学无法取出羽毛球 B．羽毛球会从筒的下端出来 C．羽毛球筒向下运动过程中，羽毛球受到向上的摩擦力才会从上端出来 D．该同学是在利用羽毛球的惯性
• 【答案】D • 【解析】羽毛球筒被手击打后迅速向下运动，而羽 毛球具有惯性要保持原来的静止状态，所以会从筒 的上端出来，D项正确．
• 3．[对牛顿第三定律的考查](2017届海南三亚月考)消防员用 绳子将一不慎落入井中的儿童从井内加速向上提的过程中， 不计绳子的重力，以下说法正确的是( ) • A．绳子对儿童的拉力大于儿童对绳子的拉力 • B．绳子对儿童的拉力大于儿童的重力 • C．消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对作用力 与反作用力 • D．消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对平衡力 • 【答案】B
• 1．[对牛顿第一定律的考查](2017年北京检测)下列说法正确 的是( ) • A．力是物体运动的原因 B．力是维持物体运动的原因 • C．力是物体产生加速度的原因 D．力是使物体惯性改变的 原因 • 【答案】C • 【解析】物体由于具有惯性而具有维持原有运动状态的性 质，所以力不是物体运动的原因，故选项A错误．物体的惯 性是维持物体运动的原因，故选项B错误．力是改变物体运 动状态的原因，故力是产生加速度的原因，故选项C正 确．质量是惯性大小的唯一量度，故选项D错误．
• 二、惯性 匀速直线运动 • 1．定义：物体具有保持原来__________________状态或 静止 __________ 状态的性质． • 2．表现：物体不受外力作用时，其惯性表现在保持静止或 匀速直线运动状态；物体受外力作用时其惯性表现在反抗 改变 运动状态的________ ． 质量 质量 • 3．量度： ________ 是惯性大小的唯一量度， ________ 大 质量 的物体惯性大， ________ 小的物体惯性小．
物理大一轮复习第三章牛顿运动定律第1讲牛顿运动三定律力学单位制课件
3.惯性的表现形式 (1)在物体不受外力时，惯性表现为保持原来的静止状态或匀速直线运动 状态. (2)在物体所受合外力不为零时，惯性表现为运动状态改变的难易程度， 质量越大，惯性越大，运动状态越难改变.
例1 科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用.下 列说法不符合历史事实的是
√A.亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变
变式7 下列关于作用力和反作用力的说法正确的是 A.物体先对地面产生压力，然后地面才对物体产生支持力 B.物体对地面的压力和地面对物体的支持力互相平衡 C.人推车前进，人对车的作用力大于车对人的作用力
√D.物体在地面上滑行，不论物体的速度多大，物体对地面的摩擦力与地
面对物体的摩擦力始终大小相等
解析 答案
弹簧，此时弹簧伸长了2 cm.已知A、B两物体的重力分别
是3 N和5 N.则细线的拉力及B对地面的压力分别是
A.8 N和0 N
B.5 N和7 N
ห้องสมุดไป่ตู้
√C.5 N和3 N
D.7 N和7 N
图9
解析 对A由平衡条件得FT－GA－kx＝0，解得FT＝GA＋kx＝3 N＋
100×0.02 N＝5 N，对B由平衡条件得kx＋FN－GB＝0，解得FN＝GB－kx
物体受到一个水平向右的推力F＝20 N的作用，则物体产
图3
生的加速度是(g取10 m/s2)
A.0 C.2 m/s2，水平向左
√ B.4 m/s2，水平向右
D.2 m/s2，水平向右
解析 物体水平向左运动，所受滑动摩擦力水平向右，Ff＝μmg＝20 N， 故物体所受合外力 F 合＝Ff＋F＝40 N，方向水平向右，由牛顿第二定律可 得：a＝Fm合＝4 m/s2，方向水平向右，B 正确.
2018高考物理新课标总复习课件：第三章第一节 牛顿第一、第三定律
对物理学史和物理方法的考查
(多选)伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探 索自然规律的科学方法，利用这种方法伽利略发现的规律有 ( AC ) A．力不是维持物体运动的原因 B．物体之间普遍存在相互吸引力 C．忽略空气阻力，重物与轻物下落得同样快 D．物体间的相互作用力总是大小相等、方向相反
[解析]伽利略的斜面实验表明物体的运动不需要外力来维 持，A 正确；伽利略假想将轻重不同的物体绑在一起时，重 的物体会因轻的物体阻碍而下落速度变慢，轻的物体会因重 的物体拖动而下落速度变快，即二者一起下落快慢应介于单 独下落时之间．而从绑在一起后更重的角度考虑二者一起下 落时速度应该更快，从而在逻辑上否定了重的物体比轻的物 体下落快的结论，并用实验证明了轻重物体下落快慢相同的 规律，C 正确；物体间普遍存在相互吸引力，物体间相互作 用力的规律是牛顿总结的，对应于万有引力定律与牛顿第三 定律，故 B、D 皆错误．
第三章 牛顿运动定律
第一节 牛顿第一、第三定律
一、牛顿第一定律 1．内容：一切物体总保持_匀__速__直__线__运__动____状态或_静__止_____
状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态．
2．意义 (1)揭示了物体的固有属性：一切物体都有_惯__性_________，因 此牛顿第一定律又叫__惯__性__定__律_______． (2)揭示了力与运动的关系：力不是__维___持_____物体运动状态 的原因，而是___改__变__________物体运动状态的原因，即产生
三、牛顿第三定律
1．内容：两物体之间的作用力与反作用力总是大小 ___相__等________、方向_____相__反_____，而且在一条直线上． 2．表达式：F＝－F′.
(1)作用力和反作用力同时产生、同时消失， 具有同种性质，作用在不同的物体上，各自产生的效果，不 会相互抵消． (2)作用力和反作用力的关系与物体的运动状态无关．
2018高考物理第3章_1节(牛顿第一定律 牛顿第三定律)课件
牛顿第一定律
牛顿第三定律
知识点一
牛顿第一定律
匀速直线运动 状态或 静止
1．牛顿第一定律的内容： 一切物体总保持 状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止． 2．牛顿第一定律的理解和意义 (1)牛顿第一定律是牛顿以伽利略的 理想斜面实验 为基础，通过高度的抽象思维概括总结出来的，因此它 不是实验定律． (2)揭示了力和运动的关系，它说明力不是维持物体 运动状态的原因，而是 改变物体的运动状态 的原因．
变式 2 下列说法正确的是( 的力
)
A.拔河比赛时，胜方拉对方的力大于输方拉对方 B.鸡蛋碰到石头碎了，是因为石头对鸡蛋的作用 力大于鸡蛋对石头的作用力 C.太阳对地球的引力与地球对太阳的引力大小一 定相等 D.用锤钉钉子，锤对钉的打击力与钉对锤的作用 力是一对平衡力
【答案】C
变式 3 关于作用力与反作用力，下列说法正确的 是( ) A.物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力 B.作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用 在同一直线上，因此它们的合力为零 C.两物体间的相互作用力总是同时产生，同时消 失，总是大小相等，方向相反 D.马能将车拉走，是因为马拉车的力大于车拉马 的力
【解析】描述一个物体的运动时，参考系可以任 意选择.选择不同的参考系来观察同一个物体的运动， 其结果会有所不同，选项 A 正确；重的物体比轻的物 体下落的快，是因为重的物体受到的重力大，而所受 的阻力相对较小，则加速度相对较大，选项 B 错误； 子弹的质量并不大，之所以能对人造成伤害是因为其 高速运动时的动能很大， 但是惯性不大， 选项 C 错误； 作用力和反作用力是大小相等、方向相反的，但是由 于作用在两个物体上， 故他们不能平衡， 选项 D 错误； 故选 A.
相互的，故它们的大小相等，选项 B 正确；由于汽车 在水平道路上沿直线加速行驶， 故汽车受到的合力方向 沿拉力的方向， 所以汽车拉拖车的力大于拖车受到的阻 力，选项 C 正确.