计算机会计课程设计
计算机会计实务课程设计 (2)
计算机会计实务课程设计一、课程设计目的本次课程设计旨在让学生通过实际操作，熟悉并掌握计算机会计实务的核心技能和原理，并能够应用这些知识解决企业实际问题。
二、设计方案1. 课程教学内容本课程将主要涵盖以下内容：1.会计基础知识2.会计软件操作技能3.企业财务分析2. 课程教学方式课程将采用以下教学方式：1.讲授理论知识2.实操演练3.分组讨论4.个人作业3. 实操演练本次课程的实操演练将模拟企业会计实际操作，让学生亲身体验由财务凭证录入至财务报表生成并作出财务分析的完整流程。
实际操作主要涵盖以下内容：1.财务凭证的录入和审核2.会计科目的设定和维护3.财务报表的生成与打印4.企业财务分析4. 分组讨论课程将组织学生进行分组讨论。
由于企业经营和管理过程中会面临各种各样的财务问题，因此本次分组讨论将选取若干实际企业问题，让学生们在分组中共同讨论并解决这些财务问题。
5. 个人作业本课程将布置若干个人作业，旨在让学生通过个人练习，加深对计算机会计实务的理解，并提高操作技能。
个人作业主要包括：1.会计凭证的录入和对账2.财务报表的制作3.财务分析报告的撰写三、教学目标与考核方式1. 教学目标本次课程的教学目标主要包括：1.理解财务会计核算基本原则和方法2.掌握计算机会计软件的操作技能3.具备快速解决企业财务问题的能力4.能够运用财务分析方法对企业进行分析和评估2. 考核方式本课程的考核方式包括三个方面：1.实操演练成绩2.分组讨论成绩3.个人作业成绩四、教材和辅助材料1. 教材本课程教材主要包括《会计学》、《企业会计实务》、计算机会计软件使用手册等书。
另外，还将选取一些实际企业会计案例作为教材辅助。
2. 辅助材料教师将为学生提供以下辅助材料：1.计算机会计软件2.企业会计案例分析3.各类财务分析方法和工具五、总结本课程设计旨在让学生能够系统性地掌握计算机会计实务的相关知识和技能，并能够灵活运用这些知识和技能解决企业财务问题。
《计算机会计学》教学大纲
《计算机会计学》COMPUTER ACCONTING教学大纲第一部分教学要求一、授课对象“计算机会计学”课程是会计系会计、财务管理专业学生的必修专业基础课。
本课程的教学目的，主要是让会计专业的学生了掌握计算机会计处理全流程的操作与应用，强调实际操作和解决问题的能力，为从事会计、审计、评估、管理的实际工作打下基础。
二、先修课程在本课程学习前，学生应具有会计的基本知识，修完《基础会计》、《计算机基础》、《管理信息系统》等课程。
三、学分周学时：2学时/周开课周数：16周四、学时分配第二部分教学内容本课程以强化计算机应用操作能力为主要目的，采用当前国内广泛使用的用友ERP管理系统中的财务会计系统，讲授计算机会计信息系统的理论框架、核算流程及主要应用模块之间的数据流程、业务处理流程，训练利用计算机软件进行会计初始建帐、日常帐务处理、财务报告的基本会计业务流成和操作；训练对固定资产、工资等专项会计业务进行管理的流程及操作；训练对资金管理为主要目的的应收、应付系统的基本流程和操作。
课程以通过用友ERP财务管理系统应用能手认证考试，获得社会认可的职业证书为考核标准。
第一章会计信息系统1、什么是会计信息系统2、会计信息的分类3、会计信息系统的输出需求4、会计信息系统的输入5、会计信息系统的数据处理模型6、会计信息系统的处理流程7、传统会计与计算机会计的区别本章重点：让学生建立会计处理流程的概念，会计工作的全过程的概念；知道会计应该报告什么，作出可信报告的有效方法是什么；知道会计核算体系的概念、内容等计算机会计特有的操作。
本章难点：用流程化的思维来理解会计流程，让学生建立明确的会计管理目标，思考如何实现目标，调动学习本课程的积极主动性。
第二章初始建帐1、建帐的工作流程2、输入操作员3、建立帐套4、分配操作权限5、修改帐套6、数据保存和引入7、基础信息设置8、总账初始数据的录入本章重点：建立能够进行日常会计处理的工作平台，这是手工会计处理所无法涉及的管理环节；知道操作中的参数设定的意义；练习实际操作的技巧。
计算机会计课程设计任务书
《计算机会计》
课程设计任务书
一、课程设计目的和意义
利用excel电子表格软件，分别从完成企业各项基本财务比率的计算、存货的计划成本核算、要素费用的分配计算、会计信息的敏感分析等入手，逐步实现财务管理软件的应用、中高级财务会计电算化、成本会计电算化、管理会计电算化等。
吸收现代信息系统分析和设计的方法，从立足会计核算、面向会计管理的角度出发，掌握该软件的功能和应用内容，加深理解和掌握会计信息系统主要处理方法。
通过办公软件的会计应用，掌握计算机在会计上的单项和综合运用。
二、课程设计内容
1.财务管理软件的应用
2.中高级财务会计的电算化应用
3.成本会计的电算化应用
4.管理会计的电算化应用
三、要求完成的主要任务:
(一)以上内容的计算、核算、费用分配、敏感分析等均应在excel中，通过公式来完成。
（二）由于范例中所有公式已事先设定完毕，因此，大家在做计算机会计课程设计时，可以模仿范例（具体做法这样：将范例复制下来后，只需修改黑色的数字，而蓝色的数字会根据公式自动生成相应的数据。
切记
一点：大家在修改过程中，一定不要破坏原有excel结构，比如：增、删、合并、移动单元格等，否则范例中定义的公式就会被破坏）。
（三）计算机会计课程设计需交设计方案一份（按标准格式要求来打印，打印范围为：计算机会计课程设计任务书和所有excel部分），要具体、详实、规范，并全部以电子稿的形式上交审核，经审核合格后，方可打印交到大专部。
计算机会计(教案)
计算机会计(教案)第一章：计算机会计基础1.1 计算机会计的定义和发展历程1.2 计算机会计的基本原理1.3 计算机会计与传统会计的比较1.4 计算机会计的优势和挑战第二章：计算机会计信息系统2.1 计算机会计信息系统的组成2.2 计算机会计信息系统的运作流程2.3 计算机会计信息系统的选型与实施2.4 计算机会计信息系统的评估与管理第三章：会计软件应用3.1 常用会计软件介绍3.2 会计软件的基本操作3.3 会计软件的高级应用3.4 会计软件的维护与升级第四章：会计数据处理与分析4.1 会计数据输入与处理4.2 会计报表的与打印4.3 会计数据分析的方法与技巧4.4 计算机会计数据的安全与保密第五章：计算机会计实务应用5.1 会计科目设置与账务处理5.2 销售与采购业务的计算机会计处理5.3 成本核算与管理的计算机会计应用5.4 财务报表分析与决策支持的计算机会计应用第六章：计算机会计软件的高级功能6.1 预算编制与控制6.2 现金流管理6.3 固定资产管理6.4 供应链管理第七章：计算机会计在跨国企业中的应用7.1 跨国企业计算机会计的挑战7.2 国际财务报告准则(IFRS)与计算机会计7.3 货币兑换与汇兑损益的处理7.4 跨国税务规划与计算机会计第八章：计算机会计软件的集成与协同8.1 企业资源规划(ERP)系统8.2 客户关系管理(CRM)系统8.3 供应链管理(SCM)系统8.4 数据仓库与商业智能(BI)系统第九章：计算机会计在特定行业中的应用9.1 制造业的计算机会计应用9.2 零售业的计算机会计应用9.3 金融业的计算机会计应用9.4 医疗保健业的计算机会计应用第十章：计算机会计的未来趋势与挑战10.1 大数据与云计算在会计中的应用10.2 与机器学习在会计领域的应用10.3 区块链技术对会计行业的影响10.4 计算机会计面临的道德与法律挑战重点和难点解析一、计算机会计的定义和发展历程重点：计算机会计的基本概念和核心要素，计算机会计与传统会计的区别，计算机会计的发展历程和未来趋势。
计算机会计课程设计
计算机会计课程设计课程设计课程名称:计算机会计指导教师:XXX****:**会计专业09秋级（春、秋）专科层次XXX二一一年8月20日《计算机会计》课程设计摘要：计算机会计是通过电子计算机会计信息系统实现的,计算机会计对会计实践的影响有多方面:提高了会计信息处理的速度和准确性,为用户提供及时准确的会计信息,有助于加强管理,提高企业的竞争能力;能有效地减轻会计工作人员的负担,使他们能从简单重复而又无味的记账算账中解放出来,以更多的精力从事更主要的管理和决策工作,从而提高了会计人员的地位;使会计的两个主要分支一一财务会计和管理会计能更有效地互相结合、互相补充,充分发挥各自的职能。
计算机会计是会计发展的一个历史性的飞跃。
当今社会商品经济发展越来越快，大型商场、超市快速发展，物货软件已经是急待需求的，因此本次会计电算化实，我通过对浙江的几个大型超市进行调查和查阅了一些相关的书籍，对超市物货系统进行开发。
一、计算机会计的影响（一）计算机会计普及水平不断进步计算机会计是集计算机学、信息学、管理学、会计学等学科知识为一体的一门综合性的边缘学科,其实质是将电子计算机为主的当代信息技术应用到会计工作中,即是用电子计算机代替人工记账、算账与报账,以及部分代替人脑完成对会计信息的分析、预测和决策的过程。
我国的会计电算化工作虽然起步较晚,但经过国家、科技界和企业界等方面的不懈努力,已经经历了起步和自发发展两个初级阶段,目前已跨入有组织、有计划的推广普及发展阶段。
（二）计算机会计对会计及会计工作的影响计算机会计的普及和应用,不仅仅是会计核算工作的现代化,实现计算机会计的过程也是促进会计工作标准化、制度化、规模化的过程,是促进会计、会计工作改革和发展的过程,同时也是一个观念更新、推进企业管理现代化的过程。
二、计算机会计工作过程分析随着信息技术的发展，利用现代信息技术手段及集成化企业管理信息系统提供准确、及时和完善的信息，已是当代企业提升竞争力，提高管理效率的重要战略决策。
计算机会计学课程设计
计算机会计学课程设计课程目标计算机会计学是一门交叉学科，旨在将计算机科学和会计学有机结合起来，使得学生能够了解计算机科学在会计领域的应用。
本课程旨在培养学生以下能力：•了解计算机系统和它们如何与会计系统进行交互。
•熟悉会计相关软件和数据库，并能够使用这些工具分析会计数据。
•掌握数据仓库和数据挖掘的基本概念，并能够运用这些技术分析大量会计数据。
•能够评估计算机会计系统的有效性、效率和安全性，并提出改进建议。
•熟悉相关法规和规范，了解计算机会计学在社会和企业中的作用。
课程大纲第一章：计算机系统介绍•计算机系统概述•硬件和软件•计算机与会计的基本概念和原理第二章：会计信息系统和数据库•会计信息系统和会计原理•数据库基础知识•数据库设计和管理第三章：会计相关软件和工具•会计软件种类和特点•会计工具的使用•会计软件的优缺点和适用范围第四章：数据仓库和数据挖掘•数据仓库和数据挖掘概述•数据仓库设计和建模•数据挖掘算法和应用第五章：计算机安全和审计•计算机安全基础知识•计算机安全和审计的现状和趋势•计算机安全和审计的方法和工具课程设计本课程采用课程讲授、计算机实践、案例分析等教学模式，结合软件包实践、实证研究来进行授课。
学生需要完成以下课程设计项目：项目一：会计信息系统设计选取一家中小企业，根据其业务模式，设计该企业的会计信息系统，包括系统架构、模块设计、数据流设计和用户界面设计等。
项目二：数据仓库和数据挖掘选取某一种类型的企业，建立该类型企业的数据仓库，分析其数据，利用数据挖掘技术提取有价值的信息和规律，为企业决策提供支持。
项目三：计算机安全和审计选取某一家企业，评估其计算机会计系统的安全性和审计效果，提出改进建议。
项目四：综合案例分析选取一家企业大数据改造的案例研究，综合学生所学知识进行分析和总结，提出改进方案。
成绩评定•平时表现：30%•课程设计：40%•期末考试：30%实践意义在现代信息技术快速发展的背景下，计算机会计学作为会计学科的新兴分支，不仅对会计专业而言，也对计算机专业及其他相关专业带来了新的机遇和发展方向。
会计信息系统第三版课程设计
会计信息系统第三版课程设计一、背景介绍随着信息技术的飞速发展，会计信息系统的应用已经越来越广泛，它已经成为会计工作的重要组成部分。
会计信息系统是将计算机技术与会计学科有机结合的产物，它可以帮助会计师事务所、企业、政府机构等组织更加高效地开展财务工作。
作为会计人员，掌握会计信息系统的相关知识，是其必不可少的能力之一。
在本次课程设计中，我们以会计信息系统第三版为基础，通过实践操作和综合分析，掌握会计信息系统的使用和设计，提高会计人员的工作效率和质量。
二、课程设计目标本次课程设计的目标是：1.掌握会计信息系统的基础知识；2.熟悉会计信息系统的主要功能和应用；3.学会使用会计信息系统进行财务管理和分析；4.掌握会计信息系统的设计流程和方法。
三、课程设计内容1. 会计信息系统基础知识了解会计信息系统的概念、特点、功能和分类；介绍会计信息系统的开发历程，分析会计信息系统应用现状和发展趋势。
2. 会计信息系统设计流程介绍会计信息系统的设计流程，包括需求分析、系统设计、编码实现、测试和维护。
3. 会计信息系统的功能和应用针对会计信息系统的各个模块，进行详细介绍和操作练习，包括基础数据管理、财务管理、财务分析和报表输出等。
4. 会计信息系统的设计案例分析通过分析实际的会计信息系统设计案例，学生将了解会计信息系统的设计思路、方法、优化和完善等方面的知识。
四、课程设计流程1. 第一阶段：课程前期准备工作在第一阶段，需要教师和学生分别完成以下工作：1.教师准备教学大纲和课程设计方案；2.学生了解会计信息系统的概念、前沿技术和相关知识。
2. 第二阶段：课程实施在第二阶段，需要按照教学大纲和课程设计方案，完成以下任务：1.教师讲解会计信息系统的基础知识；2.学生进行会计信息系统的模块学习，如基础数据管理、财务管理、财务分析和报表输出等；3.学生完成课程设计实践任务，包括需求分析、系统设计、编码实现、测试和维护等。
3. 第三阶段：课程结束阶段在第三阶段，需要完成以下工作：1.教师对课程的各个方面进行总结，进行课程反思和提升；2.学生进行课程评价，反馈教学质量和收获。
计算机会计实务课程设计
计算机会计实务课程设计一、课程简介本课程介绍了计算机会计实务的基本概念和方法，主要内容包括：1.核算基础：包括会计科目、账户、凭证等基本概念；2.财务报表：包括资产负债表、利润表、现金流量表等基本内容；3.会计信息系统：介绍基于计算机技术的会计信息系统的概念、架构与实施步骤；4.会计软件：介绍目前常用的会计软件，如金蝶、用友、鲁大师等。
本课程旨在为学生提供计算机会计基础知识，加强实践应用能力，提高综合素质和竞争力。
二、教学目标1.掌握计算机会计的基本概念和方法；2.能够独立进行会计账务处理；3.了解会计信息系统的架构与实施步骤；4.掌握并熟练使用会计软件。
三、教学内容1. 核算基础1.1 会计科目及分类 1.2 账户的设立和管理 1.3 会计凭证的种类及填制方法2. 财务报表2.1 资产负债表 2.2 利润表 2.3 现金流量表3. 会计信息系统3.1 会计信息系统的基本概念 3.2 会计信息系统的架构 3.3 会计信息系统的实施步骤4. 会计软件4.1 金蝶会计软件 4.2 用友会计软件 4.3 鲁大师会计软件四、教学方法本课程采用教师讲授与学生实践相结合的教学方法，在确保理论学习的基础上，加强实践操作能力。
具体教学方法如下：1.采用案例分析、模拟练习等形式，帮助学生理解和掌握各种会计核算方法；2.布置实践作业，鼓励学生通过实践来加深对会计信息系统和会计软件的理解；3.采用互动式教学，引导学生思考和探究，提高学生自主学习能力。
五、教材与参考书目主教材：李博等. 会计实务. 北京：人民邮电出版社，2018.同类书目：陈晓. 会计基础与实务. 北京：经济科学出版社，2017.六、考核方式本课程考核包括课堂表现、实践作业、考试三部分。
其中：1.课堂表现：注意听讲、积极参与、课堂提问等；2.实践作业：按时完成实践操作，具有一定的实际应用价值；3.考试：包括选择题、填空题、问答题、综合题等，测试学生对于课程内容的掌握情况。
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计算机会计课程设计
《计算机会计》实验教学大纲课程编号:
课程名称:计算机会计学/EDPA(Electric Data Processing Accounting) 实验总学时数:20
适应专业:会计学、财务管理
承担实验室:管理学院微机实验室
一、实验教学的目的和要求
从信息系统的角度出发，针对会计信息系统内涵延伸的特点，让学生掌握会计信息系统的结构和功能特点;吸收现代信息系统分析和设计的方法，从立足会计核算、面向会计管理的角度出发，掌握各子系统的功能和应用内容。
通过上机使学生加深理解和掌握会计信息系统主要处理方法;通过应用主流财务软件掌握其设计思想和使用方法，通过办公软件的会计应用掌握计算机在会计上的单项和综合运用。
二、实验项目设置
序
实验项目名称实验学时每组人数实验类型开出要求
号
商品化会计软件会计核算应用综合必做 1 5 30
财务分析模板设计应用设计必做 2 7 30
WEB版会计软件核算应用综合必做 3 5 30
计算机审计演示必做 4 2 30
三、单项实验的内容和要求(包括实验所用的主要仪器设备，实验所需主要耗材的品种及数量)
(一)(商品化会计软件应用
1、系统管理(1学时)
(1) 启动系统管理
(2) 设置操作员及权限
(3) 帐套管理
(4) 视图
2、基础设置(1学时)
(1) 基本信息设置
(2) 机构设置
(3) 往来单位设置
(4) 存货设置
(5) 财务设置
(6) 收复结算设置
(7) 购销存设置
3、总帐子系统(2学时)
(1) 总帐子系统初始化
(2) 总帐子系统日常业务处理
(3) 总帐子系统帐簿管理
(4) 总帐子系统期末处理
4、会计报表子系统(2学时)
(1) 会计报表格式设计
(2) 会计报表公式定义与计算
(3) 会计报表管理
5、工资管理子系统(2学时) (1) 工资管理子系统初始化
(2) 工资类别管理
(3) 工资数据查询统计
(4) 工资管理子系统月末处理
6、固定资产管理子系统(2学时)
(1) 固定资产管理子系统初始化
(2) 固定资产管理子系统日常业务处理
(3) 固定资产管理子系统期末处理
(4) 固定资产管理子系统帐表管理
7、应收款子系统(1学时)
(1) 应收款子系统初始化
(2) 应收款子系统日常业务处理
(3) 应收款子系统月末处理
(4) 应收款子系统查询统计分析 8、应付款子系统(1学时)
(1) 应付款子系统初始化
(2) 应付款子系统日常业务处理
(3) 应付款子系统月末处理 9、销售管理子系统(1学时)
(1) 销售管理子系统日常业务处理
(2) 销售帐表
10、库存管理子系统(1学时)
(1) 库存管理子系统日常业务处理
(2) 库存帐表
(二)、计算机在会计上的具体应用
1、成本会计电算化(2学时)
要素费用分配、成本计算单的编制
2、管理会计电算化(2学时)
C—V—P分析、线性规划在短期经营决策中的应用 3、中高级财务会计化(2学时)
存货的计划成本核算、财务报告编制 4、财务管理电算化(2学时)
投资管理、筹资管理
5、审计电算化(2学时)
信息系统管理、财务审计
四、课程改革特色(限150字)
本课程结合会计软件发展趋势，以培养学生的实际应用能力为目标，不仅仅局限于会计软件的应用，而是使学生能针对企业的实际需要，有合理选择商品化会计软件、自行正确开发会计工具、以开展会计核算为前提，以提供决策支持为结果的综合计算机会计运用能力。
五、教材及实验指导书
教材:胡仁昱主编:《会计电算化实验》，立信会计出版社，2001年出版。
(具体
内容请参见本光盘内各文件资料夹)
参考书:许永斌杨春华主编:《电算化会计》，立信会计出版社，2002年出版。
执笔:廖联凯
审阅:胡华夏日期:
审定:刁兆峰日期:
《计算机会计》课程设计指导书课程编号:
课程名称:(计算机会计/Electric Data Processing Accounting) 周数/ 学分:2/3
先修课程:财务会计、成本会计、管理会计、微机原理与数据库
适应专业:会计学、财务管理
开课学院、系或教研室:管理学院、会计系
一、目的和要求
从信息系统的角度出发，针对会计信息系统内涵延伸的特点，让学生掌握会计信息系统的基本概念、结构和功能特点;吸收现代信息系统分析和设计的理论和方法，从立足会计核算、面向会计管理的角度出发，掌握各子系统的分析和设计方法以及一定量的程序设计内容，通过学习阅读程序以及上机使学生加深理解和掌握会计信息系统主要处理方法;通过应用主流财务软件掌握其设计思想和使用方法。
二、课程设计内容
1(商品化会计软件及其应用
目的及要求:在讲解完商品化会计软件及其应用的课程后,本着了解、熟悉会计软件的目的，要求学生应用用友、金蝶等财务软件进行简单的会计核算。
软件环境:用友V8以及针对大、中、小型企业而设计开发的金蝶财务、金算盘、速达财务等会计软件(自备)。
具体内容:掌握系统初始化功能使用的一般方法;掌握账务处理系统使用的一般方法;熟悉掌握报表处理系统使用的一般方法。
2(财务会计、成本会计、管理会计等电算化应用
目的及要求:在基本掌握了商品化会计软件后，本着深化、熟练掌握计算机在会
计上的应用的目的，要求学生应用OFFICE等办公软件、FoxPro等开发工具进行会计电算化。
软件环境:OFFICE办公软件、FoxPro、VB、VC、C++、Delphi等工具软件。
具体内容:深入掌握商品化会计软件的具体使用方法;掌握办公软件在会计上的深层应用方法;将计算机在会计上的应用从财务会计深入到成本会计、管理会计上;
应用所学过的专业知识如中高级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理等相关内容，在计算机上实现成本核算和计算、预测决策分析等内容。
三、课程设计进度要求
序
设计内容所用时间
号
熟悉商品化会计软件的建账、初始化等及各子系统具体功能 16学时 1
应用商品化会计软件，按照所给课程设计基础资料，进行会计核算与分析 32学时 2
应用办公软件和相应工具软件，依照基础资料，进行单项目核算分析 32学时3
合计四、课程设计步骤与方法
1(会计核算环节
运用商品化会计软件，从系统管理、建立账套、人员及权限设置等开始，直至初始化全过程;按照教师提供的资料，完成从业务分析、会计凭证编制、审核、登账，到期末转账、结账、会计报表编制的全部核算环节。
2(财务分析环节
运用商品化会计软件和相应工具软件，依据上述资料和工作结果，运用集成的财务分析子系统，或设计制作各财务分析模板，完成教师指定的各经济指标分析任务。
五、课程改革特色
本课程结合会计软件发展趋势，以培养学生的实际应用能力为目标，不仅仅局限于会计软件的应用，而是使学生能针对企业的实际需要，有合理选择商品化会计软件、自
行正确开发会计工具、以开展会计核算为前提，以提供决策支持为结果的综合计算机会计运用能力。
六、课程设计评分标准
计算机会计课程设计评分表
评定项目评分成绩
1(选题合理、目的明确(10分)
2(设计方案正确，具有可行性、创新性(20分)
3(设计结果(会计账表、软件程序)(20分)
4(态度认真、学习刻苦、遵守纪律(15分)
5(设计报告的规范化、参考文献充分(不少于5篇)(10分)
6(答辩(25分)
总分
备注:成绩等级:优(90分—100分)、良(80分—89分)、中(70分—79分)、及格(60分—69分)、60分以下为不及格。
七、教材及参考书
教材:胡仁昱主编:《会计电算化实验》，立信会计出版社，2001年出版。
(具体内容可参见本光盘内各文件资料夹)
参考书:许永斌杨春华主编:《电算化会计》，立信会计出版社，2002年出版。
执笔:廖联凯
审阅:胡华夏日期:
审定:刁兆峰日期:。