医生职业道德教育

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《医生职业道德规范》培训内容

《医生职业道德规范》培训内容

《医生职业道德规范》培训内容医生职业道德规范培训内容培训目的本次培训旨在加强医生职业道德意识,提高医生的职业道德素养,为医生在临床实践中遵循适当的职业道德规范提供指导。

培训内容1. 医生职业道德概述- 医生职业道德的重要性和基本原则- 医生职业道德与病人利益的关系- 医生职业道德与职业荣誉的关系2. 病人权益保护- 病人权益的基本内容和法律依据- 尊重病人隐私和个人信息保护- 确保病人知情权和自主选择权3. 诚信与诚实守信- 医生诚信的重要性和基本要求- 诚实守信在医疗行为中的体现- 不得故意误导和隐瞒真相4. 医患沟通与关系管理- 提高医生与病人的沟通技巧- 有效防止和解决医患纠纷- 构建良好的医患关系,增强互信与尊重5. 团队合作与协调- 创造和谐医疗团队工作环境- 加强与其他医疗从业者的协作- 有效推动医疗卫生工作的整体发展6. 遵守专业规范和职业责任- 遵循相关医疗法律法规和职业准则- 尊重医疗伦理和专业标准- 妥善处理医疗纠纷和不良事件7. 继续教育和职业发展- 持续研究和专业提升的重要性- 参与医学科研和学术交流- 发展个人职业发展规划和目标培训方法- 专题讲座:邀请医学伦理学专家进行相关课程讲解。

- 情景模拟:组织医生参与实际案例演练,增强职业道德意识和解决问题的能力。

- 讨论研讨:组织小组讨论,促进医生之间的相互研究和经验分享。

- 在线研究:提供在线研究平台,医生可随时了解相关医学伦理知识。

培训效果评估- 培训后进行医生职业道德考核,评估培训效果和医生职业道德水平的提升。

- 通过医患满意度调查,了解病人对医生职业道德的评价和满意程度。

结束语本次医生职业道德规范培训内容的设计旨在提升医生的职业道德意识和素养,引导医生遵循适当的职业道德规范,为病人提供高质量、安全、可靠的医疗服务。

同时,通过持续学习和职业发展,医生将不断提升自己的专业水平,为医疗卫生事业的发展贡献力量。

成为医生培养正确的职业心态与道德价值观

成为医生培养正确的职业心态与道德价值观

责任感与使命感
深刻认识到医生职业的神圣性和重要性,把患者的生命安全和健康放在首位。
时刻保持高度的责任心和使命感,积极履行医生职责,为患者提供优质的医疗服务 。
在面对医疗风险和挑战时,勇于承担责任,不推诿、不逃避,积极寻求解决方案。
同理心与关爱
学会换位思考,站在患者的角 度理解他们的痛苦和需求,给 予关爱和支持。
增强患者信任
医生的职业心态和道德表现直接影响患者信任度,良好的职业心 态和道德价值观有助于建立和谐的医患关系。
塑造医生形象
医生的职业心态和道德价值观是其形象的重要组成部分,对于公 众对医疗行业的认知和信任具有重要影响。
未来医生职业心态与道德价值观的发展趋势和挑战
人文关怀
未来医生将更加注重患者心理和社会需求,以更全面的人文关怀为患者提供个性 化的医疗服务。
临床案例分析与讨论
通过分析临床案例中的伦理问题,引导医生思考并讨论合理的解决 方案,培养医生的伦理决策能力。
自我修养与反思提升
自我学习
医生应持续自我学习,关 注医学领域的最新进展和 伦理问题,不断提高自己 的专业素养和道德水平。
反思实践
医生应对自己的医疗实践 进行反思,审视自己的行 为是否符合职业道德规范 ,及时纠正不当行为。
成为医生培养正确的职业心 态与道德价值观
目 录
• 引言 • 医生职业心态培养 • 医生道德价值观塑造 • 医生职业心态与道德价值观的实践应用 • 医生职业心态与道德价值观的培养途径 • 结论与展望
01
引言
目的和背景
01
强调医生职业心态与道德价值观 在医学教育中的重要性。
02
探讨如何培养医生正确的职业心 态与道德价值观,以应对医学领 域的挑战和变革。

医生最基本的职业道德

医生最基本的职业道德

1、忠于社会主义医疗事业,热爱本职工作,处处关心病人的疾苦,把维护人民的生命,增进人民的健康,同疾病作斗争,作为自己崇高的职责;
2、认真钻研医务技术,对技术精益求精,勇于攻克疑难病症,积极进行革新创造,不断开拓医学新领域。

3、对工作极端负责任,一视同仁,时刻想到病人的痛苦和安危,养成严谨细致的医疗作风,平等待人,不收礼,不“走后门”。

4、服务细致,谨慎周到,一丝不苟,诊断准确无误,勇敢果断,敢于负责。

5、保守病人病情“秘密”,举止文雅,端庄可亲,不利用工作之便,侵害病人权利。

广大医务工作者应加强医德修养,更好地为人民的健康服务。

医生职业道德知识讲座

医生职业道德知识讲座

(五)外国的医德 著名的《希波克拉底誓言》对医者提出要求:“我要清清白白地行医和做人,不
论进入谁家,只是为了治病,不为所欲为,不接收贿赂” 。 胡佛兰德在《医德十二箴》中指出:“不要追求名誉和个人利益,而用忘我的工
作来救治病人;救死扶伤,治病救人,不应怀有别的个人目的。
二、职业道德与医德
二、职业道德与医德 1、什么是职业道德? 职业道德是指从事一定职业的人们在特定的工作或劳动中形成的具有自身职业特征的道德准 则和行为规范的总结,即行为道德。它是一般社会道德原则和规范在职业活动中的具体化, 又是一般社会道德原则和规范的重要补充。 2、职业道德与医德? 医德是医学道德的简称,是调整医学活动汇总的医务人员与服务对象之间、医务人员之间、 医疗单位与其他单位以及社会之间相互关系的行为规范的总和。医德作为一种职业道德,是 在医疗卫生实践中形成和发展的,并且是为医疗卫生事业服务的,具有很强的实践性。
Work report
职业道德知识讲座
汇报人:
目录
一、医德概述 二、职业道德与医德 三、社会主义荣辱观与医德 四、医德建设面临的新形势和新挑战 五、医德原则、医德活动的基本形式 六、医生的道德规范 七、医疗卫生管理人员的道德规范
一、医德概述
一、医德概述 (一)何为“德” “德”的本意为顺应自然,社会,和人类客观需要去做事。 也就是说合乎常道,大 道便是德。 “德”字的左边是“彳”( chì)形符号,它在古文中是表示道路、亦是表示行动的 符号,其右边是一只眼睛,眼睛之上是一条垂直线,这是表示目光直射之意。所以这 个字的意思是:行动要正,而且“目不斜视”,这就是“德” 。
医德是一种特殊的社会意识形态,在阶级社会中,医学道德是在阶级道德和一般社会道德 的影响和制约下存在发展的。 作为一种特殊的职业道德,它具有以下三个特点: 第一 医德的全人类性和人道性 (1)医学作为自然科学没有阶级性。(2)医学科学知识和技术手段对各个阶级都是适用的。 (3)人们对于防治疾病、保持健康的要求和愿望,也是不分阶级的。 第二 医德的继承性和时代性 (1)医德是历代医务人员在工作实践中逐渐积累而成的,是历代医务人员对至善的不懈追求, 具有继承性。(2)医德本身是随社会发展、医学进步不断发展的,具有时代性。 第三 医德的规范性和可操作性 (1)医德中一个主要的内容就是医务人员的医德行为规范,它的实践性很强,强调用医德理 论、医德规范指导医务人员的医德实践。(2)医学职业的工作对象是人,存在明显的个体差 异,并且医学的不同工作环节的道德规范和要求也各有不同,因此,医德具有可操作性的特点。

医生个人职业道德师风

医生个人职业道德师风

医生个人职业道德师风
引言
医生不仅要具备扎实的医学知识和专业技能,还必须具备良好的个人职业道德师风。

个人职业道德师风是医生在执业过程中应遵循的行为准则,它直接关系到医生的职业形象和医患关系的良好发展。

1. 尊重患者权益
医生应尊重患者的人格尊严和隐私权,保护患者的合法权益。

在诊疗过程中,医生应当尊重患者的选择权,充分听取患者的意见和建议,与患者进行充分沟通,共同制定治疗方案。

2. 诚信执业
医生应以诚实守信为基本准则,按照医学规范和伦理要求,开展医疗活动。

医生在诊疗中应准确、真实地告知患者病情、治疗效果和可能的风险,不得故意隐瞒真相或进行虚假宣传。

3. 公正公平
医生应当按照医学常识和专业知识进行诊疗,不偏私、不搞特殊化。

在医疗资源有限的情况下,医生应公正、公平地分配资源,不得滥用职权或利用职务地位谋取私利。

4. 不滥用权力
医生作为医疗行业的从业者,在执业中应始终以患者的利益为重,不得滥用职权或进行不当行为。

医生不得从患者处索取、接受财物,不得为个人利益损害患者合法权益。

5. 持续研究与自我提升
医学知识在不断更新和发展,医生应积极跟进医学最新进展,不断研究和提升自己的专业技能。

医生要参加相关学术交流活动,提高自身的医学素养和学术水平。

结论
医生个人职业道德师风的建立和践行,是确保医生执业质量和医疗安全的重要保障。

只有医生能够始终遵循职业道德师风,并将其融入到执业中,才能赢得患者的信任和尊重,建立良好的医患关系。

作为医生,我们应时刻牢记个人职业道德师风的重要性,不断提升自己的职业道德师风水平。

医生职业道德规范(精选7篇)

医生职业道德规范(精选7篇)

医生职业道德规范(精选7篇)医生职业道德规范(精选7篇)职业道德的概念有广义和狭义之分。

广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。

狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。

以下是小编精心整理的医生职业道德规范,仅供参考,希望能够帮助到大家。

医生职业道德规范篇11)救死扶伤,爱岗敬业以救死扶伤、治病救人为己任,不谋私利,不畏风险,不辞辛劳,千方百计为患者解除病痛,把维护患者生命、增进人类健康作为崇高职责;遇到危重患者,须尽力赴救,不得以任何理由延误抢救时机;发生差错事故要及时报告,自觉维护患者利益;保持病案材料、统计资料的原始性、真实性和科学性。

2)尊重患者,关爱生命对待患者不分民族、职业、外貌、地位,一视同仁,不随意将医者的意志强加于患者,实施医疗行为应以尊重患者人格为前提。

3)尊重同事,平等相处在医疗活动中,临床各科室间和同部门上下级医师要顾大局,识大体,一切以患者和集体利益为重,互相配合,取人之长,补己之短,团结协作,合力共事。

4)仪表端庄,举止文明着装整齐,举止文明,态度热情、和蔼,语言亲切、文明,主动关心和体贴患者,主动与家属联系、沟通,有问必答,不讲忌语。

5)医术求精,慎言守密虚心好学,刻苦钻研,不断更新知识结构,努力提高技术水平,坚持合理检查,合理治疗,合理用药,维护患者的各种利益,严格执行保护性医疗制度,向患者和家属告知病情时,使用规范性语言。

6)遵纪守法,廉洁行医坚持依法行医,清正廉洁,不以医谋私,不收受、索取病人钱物,不接受吃请或馈赠,拒收红包医生职业道德规范篇21、忠于职守、患者第一热爱护理职业。

尊重患者的生命价值和人格,尊重患者平等就医的权利。

——视同仁,任何情况下,不以各种手段轻视和侮辱患者医务人员职业道德规范医务人员职业道德规范。

2、勤奋学习、精益求精勤奋学习、对技术精益求精。

医德教育培养医生职业道德的重要性

医德教育培养医生职业道德的重要性

医德教育培养医生职业道德的重要性医德教育是医学教育中的重要组成部分,旨在培养医生职业道德。

医生职业道德的核心是医德,它涵盖医生在诊疗过程中应具备的道德品质和职业规范,包括医生的责任心、尊重患者权益、遵守医疗伦理规范等。

医德教育的重要性不仅在于提高医生的道德素养,更在于保护了患者的权益,提升了整个医疗服务质量。

首先,医德教育有助于塑造医生的专业素养。

在医德教育中,医生将学习到与患者和其他医护人员的良好沟通技巧和合作精神。

他们会意识到作为医生应该具备的尊重他人、宽容和同理心等品质。

此外,医生还会被教育要做到自律和自我提升,不断学习和改进自己的医术。

通过这些教育,医生能够更好地适应医疗环境的变化,提供更加专业、细致、温暖的医疗服务。

其次,医德教育对于保护患者权益至关重要。

在医疗行为中,医生与患者之间处于明显的权力差异中。

医德教育可以帮助医生在这种不对等的关系中保持专业和道德的行为准则。

医生会被要求严格遵守医院的规章制度,遵守医学伦理和法律法规,不擅自泄露患者隐私,不擅自揭示患者的疾病信息,并保护患者的合法权益。

医德教育还着重强调医生应该尊重患者的选择权,与患者进行信息共享和共同决策,以确保医疗服务的公正性和透明度。

此外,医德教育对于提升整个医疗服务质量也具有重要意义。

医德教育不仅培养医生的道德理念,还教育他们如何在医疗过程中有效地应对各种伦理和道德困境。

医生在日常工作中可能会面临很多难以预料和处理的情况,如生命抉择、资源配置、病情告知等。

医德教育可以帮助医生树立正确的价值观和伦理观念,做出符合医学道德规范和患者权益的决策。

这不仅可以避免医疗纠纷和患者不满的发生,还能提升医院的声誉和整体服务质量。

综上所述,医德教育对于培养医生职业道德的重要性不可低估。

它不仅有利于医生的个人成长,提高了医生的专业素养和服务质量,还有助于保护患者权益。

在医德教育中,医生将学习并践行医学道德规范和职业规范,实现医疗服务的人文关怀和专业领导力。

医德医风教育培训内容

医德医风教育培训内容

医德医风教育培训内容近年来,医疗领域发生了许多引发社会关注的事件,如医患矛盾、医疗事故等。

这些问题的出现,与医生的医德和医风有着密切关系。

为了提高医生的职业素养和服务质量,医德医风教育培训成为了必不可少的一项工作。

本文将探讨医德医风教育培训的内容。

一、职业道德教育职业道德是医生必备的基本素质之一。

医生在学习的过程中,不仅要注重专业知识的学习,更要注重职业道德的培养。

医德医风教育培训的第一项内容应该是职业道德教育。

通过详细讲解医生的职业道德要求,对医生进行道德理论的学习与教育,增强医生的职业道德修养和自律意识。

二、医疗伦理教育医学伦理是医疗行为规范的基础,也是保障医患关系良好发展的重要因素。

医德医风教育培训应当加强对医疗伦理的教育。

通过引导医生深入了解医疗伦理学的基本原则与理论,强调医生应遵循的伦理准则和道德标准,提高医生在医疗过程中的伦理意识和行为规范。

三、沟通技巧培训医生与患者之间的良好沟通对于医患关系的和谐至关重要。

在医德医风教育培训中,应当加强对医生沟通技巧的培训。

通过教授有效的问诊技巧,培养医生对患者的敏感度和倾听能力,使医生能够与患者进行良好的沟通,满足患者的需求,增强患者的满意度。

四、医学知识更新培训医学知识的更新是医生提升自身专业素养的必经之路。

在医德医风教育培训中,应当加强对医学知识更新的培训。

为医生提供各种形式的学习机会,如学术会议、讲座、网络学习平台等,让医生了解前沿的医学知识和最新的研究成果,不断提高自身的学术水平,为患者提供更加专业的医疗服务。

五、反思与案例分析培训医德医风教育培训中,反思与案例分析是非常重要的一环。

通过反思自身的医疗行为和职业道德,医生可以不断认识到自己的不足之处,并加以改进。

同时,通过对医疗事故案例的分析研究,医生能够认识到医疗行为的风险与漏洞,提高自身的风险识别和应对能力。

总结:医德医风教育培训内容包括职业道德教育、医疗伦理教育、沟通技巧培训、医学知识更新培训以及反思与案例分析培训。

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❖ 六、遵纪守法,廉洁行医。坚持依法行医,清正廉洁,不 以医谋私,不收受、索取病人钱物;不接受请吃或馈赠, 拒收红包。
护士职业道德规范
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❖ 一、忠于职守、患者第一。热爱护理职业,尊重患者的 生命价值和人格,尊重患者平等就医的权利。一视同仁, 任何情况下,不以各种手段轻视和侮辱患者。
医师职业道德规范
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❖ 四、仪表端庄,举止文明。着装整齐、举止文明,态度热 情、和蔼,语言亲切、文明,主动关心和体贴患者,主动 与家属联系、沟通,有问必答、有请必到,不讲忌语。
❖ 五、医术求精,慎言守密。虚心好学,刻苦钻研;不断更 新知识结构,努力提高技术水平;坚持合理检查、合理诊 疗、合理用药,维护患者的各种利益;严格执行保护性医 疗制度,不得以任何方式泄露患者隐私与医密;向患者和 家属告知病情时,使用规范性语言。
(211.144.103.202:8080) ❖ 上海市精神卫生报(每月一期) ❖ 心理健康和心理咨询(每二月一期)
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职业道德
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❖ 定义:从事一定职业的人们在职业生活中应 该遵循的道德规范综合。
❖ 医疗卫生工作人员的职业道德,是医疗卫生 工作人员在履行职责中应当具备的基本思想 品质。
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卫生执法人员职业道德规范
❖ 一、廉洁。廉洁自律、奉公守法。不在被监督单位用餐, 不接受礼品、礼金,不参加审核相关单位和相关项目的庆 典活动。
❖ 二、公正。公正公平、一视同仁、严格执法、一身正气。 ❖ 三、严谨。执行公务时着规定制服,服饰整洁、风纪严谨,
持证执法,告知执法依据和执法对象的权利;语言文字规 范清楚,严格程序、耐心解释、按时完成。 ❖ 四、回避。遇有与执法对象有直接利害关系或其他有碍公 正执法情况时,应主动申请回避。 ❖ 五、保密。对执法对象的商业机密、技术资料和举报投诉 人的情况负有保密责任。 ❖ 六、礼貌。礼貌用语,态度热情,耐心倾听,不使用训斥、 命令语气。
❖ 未经批准不得擅自到外单位行医。 ❖ 不准出具伪病例、检查单及疾病证明。 ❖ 不准采购、发放伪劣或过期药品。 ❖ 未经批准不得购销保健药(用)品。 ❖ 不得强行为患者安排特殊服务,充分尊重病人的知情同意
权。 ❖ 不准在征兵、招生、聘干等体检中放松标准、徇私舞弊。 ❖ 医疗卫生人员不准利用职务方便,为他人出具各种假诊断
❖ 不准过度检查、过度用药,不准开“搭车药”,做“搭 车检查”,不开人情处方、不克扣病人药品。
❖ 不私收病人检查、治疗费用。 ❖ 不推诿病人、不准通过非正常渠道转移病人至其他医疗
单位进行检查、治疗、手术、取药以索取回扣,拿取好 处费。
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廉洁行医制度
❖ 凡属病情需要而本院又未开展的检查项目需转外院检查者, 须报科主任批准。
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医师职业道德规范
❖ 一、救死扶伤,敬业爱岗。以“救死扶伤、治病救人”为己 任,不谋私利、不畏风险、不辞辛劳、千方百计为患者解除 病痛,把维护患者生命、增进人类健康作为崇高职责;遇到 危重患者,须尽力赴救,不得以任何理由延误抢救时机;发 生差错事故要及时报告,自觉维护患者利益;保持病案材料、 统计资料的原始性、真实性和科学性。
❖ 二、严格执行三查三对,按配方向患者告知 药物用法。
❖ 三、遵守药品采购规定,不利用职务之便收 受回扣。
❖ 四、严格执行有关法规规定,做好毒、麻、 剧类药品的使用、保管和管理。
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放射科人员职业道德规范
❖ 一、准时开机接待患者,优先照顾危重患者拍片, 急诊床边拍片随叫随到,指导患者配合拍片时, 动作要轻柔,不增加患者的痛苦。
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医德基本原则的主要内容
❖ 全心全意、为民服务,救死扶伤、忠于职守,钻 研技术、精益求精,严守秘密、一视同仁,举止 端庄、文明礼貌,廉洁奉公、不谋私利,互学互 尊、团结协作,是各类医疗卫生工作人员应共同 遵守的道德准则。
医德规范
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医德医风监督机构和途径
❖ 文明办对表扬信的奖励和处理 ❖ 医德档案 ❖ 院办、医疗纠纷接待室、文明办分别处理不同的
来信来访 ❖ 院外监督员每月进行一次暗访督查 ❖ 有院长信箱和接待日(每周四下午门诊办公室),有
记录,有处理结果
了解医院的窗口和信息
❖ 内部网 ❖ 上海市精神卫生中心网
职业道德和精神文明建设
精神文明建设概况
❖ 1989年以来10次蝉联上海市文明单位 ❖ 1982年以来多次蝉联卫生部,上海市,卫生系统,
卫生局文明单位称号 ❖ 上海市爱国卫生先进单位 ❖ 上海市无烟医院 ❖ 徐汇区献血先进单位 ❖ 上海市综合治理先进单位 ❖ 上海市平安医院
精神文明建设概况
❖ 今年我中心精神文明精神文明建设目标-蝉联上海市文明 单位(第十六届)
服进入食堂等。
❖ 4、消防安全、内部治安、安全保障:室内无明火,
电源电线有专人负责,窗外无危险物,车辆安全管理、车 辆停放等。
❖ 5、生产安全、节能、环境卫生,设备安全,网 络安全:本部门内部整洁,物品摆放整齐,无污染物,
பைடு நூலகம்基建安全、科室节能情况。大型设备和特种设备运转利用 情况、全院网络安全。
❖ 6、经济财务安全,督查各科经济分配 ❖ 7、职能科室综合考核:职能科室工作状态
❖ 医务人员应该自己加强政治学习,提高思想觉悟,树立 全心全意为人民服务的思想。
❖ 医院工作人员要具有廉洁的品德,以救死扶伤、防病治 病为己任,。
❖ 不准以医谋私,严禁向病人及家属索取或暗示馈赠钱物, 不准要病人吃请,严禁收取病人“红包”,对病人及家 属发自内心所送的“红包”应主动退回,实在退不了的 要交回院部,退回给病人。
❖ 四、准确书写检测报告,按时出报告,帮助患者查询结果。 ❖ 五、对结论有疑义的报告要复查验证,对可以佐证和明确临床
难以确诊的检测结果,应及时提醒临床医师注意。 ❖ 六、坚持原则、尊重科学、实事求是,不谎报数据,不徇私情
伪造报告。
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药剂人员职业道德规范
❖ 一、仪表端正、态度和蔼,不讲忌语、不做 与工作无关的事。照顾老年患者。
护士职业道德规范
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❖ 四、互尊互助、团结协作。同事间相互尊重、 互帮互助,主动与医、技、工等人员团结、协 调地完成各项医疗任务。
❖ 五、仪表端庄、慎独守密。仪表端庄、言行轻 稳,服装整洁、主动热情;单独操作时,不论 有无监督,不做有损于患者利益的事,为患者 保护隐私。
和病房医务人员”规范操作”内容) ,督查结果与 医院绩效考核挂构 2. 每月进行门诊和病房满意度测评,督查结果与医 院绩效考核挂构 3. 医德档案考核
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医院精神文明建设的相关要求
❖ 规范服务考核要求: 1. 院容院貌整洁,布局流程合理,标识清晰 2. 服务态度良好,窗口服务规范 3. 建立便民服务制度,落实便民服务措施 4. “规范操作” 上墙, 熟记,落实
❖ 一、大公无私、严于律己,勇于创新、服务基层。廉 洁自律、不以权谋私,办事坚持原则,有开拓创新观 念,坚持为业务第一线服务。
❖ 二、严格要求、以人为本,依法管理、以德服人。爱 岗敬业、求真务实,善于听取和吸纳不同意见,做好 部门间的协调和管理,坚持照章办事,不徇私情,坚 持思想教育。
❖ 三、识贤任能、敢于负责,谦虚谨慎、平易近人。作 风深入,密切联系群众,文明礼貌,以诚待人,不弄 虚作假,尊重知识、尊重人才,勇于开展批评与自我 批评。
❖ 二、勤奋学习、精益求精。勤奋学习、对技术精益求精, 及时更新知识结构,在不断开阔医护专业知识的基础上, 积极运用心理学、社会学、美学、伦理学等相关学科知 识,做好护理工作。
❖ 三、热情体贴、认真负责。热情做好基础护理和生理护 理,注意运用语言激励,给患者以精神上的安慰和支持, 帮助患者保持治疗、康复中所需要的良好心理状况。
指医务人员在医疗活动中
应遵守的道德规则和道德标准
文明行业的基本标志
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❖ 社会效益与经济效益明显增强 ❖ 病人与社会满意度明显提高 ❖ 文明单位覆盖率提高 ❖ 有明显先进人物与群众不断涌现
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卫生工作人员基本素质
❖ 不准给病人开人情方、人情假、假证明、假 报告单。
❖ 二、坚守岗位、不干私活、不讲忌语。 ❖ 三、严格执行“三核对制度”,坚持集体读片会诊
制,出示报告及时,运用医学术语确切。 ❖ 四、爱护仪器设备、严格操作规程、对患者及陪
护人员采取必要的防护措施。 ❖ 五、检查结束,确认无误后告知患者取报告的时
间和地点。
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医院管理人员职业道德规范
❖ 优质医院评审 ❖ 今年我中心精神文明建设的重要抓手
1. 开展”和谐医院创建活动” 2. 落实卫生系统“关爱患者,从细节做起”文明服务十项
措施 3. 开展医务社工工作和”志愿者服务在医院”工作 4. 职业道德建设
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医院精神文明建设的相关要求
❖ 组织机构 ❖ 上海市精神卫生中心精神文明建设委员会 ❖ 下设精神文明办公室(门诊五楼2515) ❖ 有精神文明规范服务考核及奖惩制度 1. 文明办每月对窗口和病房进行督查 (检查窗口
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职业道德建设和行风建设
❖ 知晓医疗卫生工作人员职业道德准则(见内部网学 习园地)
❖ 建立员工医德档案,记录齐全,并与年终考核挂 钩 (建立了全院职工的电子医德档案)
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