拥抱亲情主题班会教案
拥抱亲情主题班会教案
拥抱亲情主题班会教案一、教学目标1.让学生深入感受亲情的温暖，理解父母、亲人的付出和关爱。
2.培养学生学会感恩、珍惜亲情，懂得回报。
3.提高学生的表达能力和团队协作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生学会感恩，理解亲情的价值。
2.教学难点：如何让学生真正体会到亲情的温暖，并付诸实际行动。
三、教学过程1.导入（1）播放一段关于亲情的短视频，让学生初步感受亲情的温暖。
（2）邀请学生分享自己对亲情的理解和感悟。
2.主题活动（1）活动一：亲情故事分享分组让学生分享自己与亲人之间的感人故事，每组选出一名代表进行分享。
其他组员聆听，感受亲情的温暖。
（2）活动二：亲情表白每组选一名代表，用语言或行动表达对亲人的感激和爱意。
其他组员观察，感受亲情的美好。
（3）活动三：亲情接力每组排成一列，用肢体动作传递亲情。
每组一个组员将亲情传递给下一组的第一个组员，以此类推。
一名组员用语言表达亲情的感悟。
（2）鼓励学生付诸实际行动，回报亲人的关爱。
四、课后作业1.让学生写一篇关于亲情的作文，题目自拟。
2.让学生为亲人做一件力所能及的事情，记录下来并分享给全班同学。
五、教学反思1.本次班会让学生深入感受了亲情的温暖，理解了父母、亲人的付出和关爱。
2.学生在活动中学会了感恩，懂得了珍惜亲情。
3.学生表达能力和团队协作能力得到了提高。
但在教学过程中，也存在一些不足之处：1.部分学生参与度不高，需要教师在课堂教学中更多地关注这些学生，引导他们积极参与。
2.课堂氛围较为紧张，教师应调整教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中感受亲情。
本次班会达到了预期的教学目标，但也需要在今后的教学中不断改进和完善。
重难点补充：教学重点：让学生学会感恩，理解亲情的价值。
1.在亲情故事分享环节，可以这样引导学生：教师：“同学们，请回想一下，在你的成长过程中，有没有那么一个瞬间，让你感受到了亲人无私的爱？请用简单的语言描述一下那个场景。
”学生甲：“有一次我生病了，妈妈整夜没睡照顾我，给我煮粥，给我擦汗，我觉得好温暖。
拥抱亲情主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：拥抱亲情主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）年级：八年级教学目标：1. 让学生理解亲情的内涵，认识到亲情的重要性。
2. 培养学生热爱家人，珍惜家庭的情感。
3. 提高学生与家人沟通的能力，增进彼此的了解和感情。
教学重点：1. 亲情的内涵2. 拥抱亲情的意义3. 与家人有效沟通的方法教学难点：1. 理解亲情在不同人生阶段的变化2. 如何表达对家人的爱和感激二、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过播放一首关于亲情的歌曲《相亲相爱的一家人》导入新课，让学生感受家庭的温暖。
2. 讲授（10分钟）教师简要讲解亲情的内涵，包括父母的爱、兄弟姐妹的情谊以及与祖辈、孙辈的关联。
强调亲情在不同人生阶段的重要性，引导学生认识到拥抱亲情的重要性。
3. 案例分析（10分钟）教师展示几个关于亲情的小案例，让学生分组讨论：1）案例一：小明的父母工作很忙，但他总是能感受到父母的关爱。
请分析小明是如何感受到父母的爱的。
2）案例二：小华与爷爷感情很深，但爷爷去世后，她很难过。
请分析小华如何处理与爷爷的亲情关系。
4. 小组讨论（10分钟）1）你如何表达对家人的爱和感激？2）你的家庭有哪些让你感到温暖和幸福的事情？3）你认为如何才能增进与家人的感情？5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次班会的收获，让学生分享自己的感悟，并提出在日常生活中如何践行拥抱亲情。
鼓励学生主动与家人沟通，表达对家人的爱和感激。
三、课后作业四、教学评价1. 学生对亲情内涵的理解程度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。
五、板书设计拥抱亲情亲情内涵：父母的爱、兄弟姐妹的情谊、祖辈与孙辈的关联拥抱亲情的意义：感受家庭的温暖、增进与家人的感情、学会表达对家人的爱和感激与家人沟通的方法：主动沟通、倾听、尊重、理解六、教学活动设计1. 情感体验活动：教师组织学生观看亲情主题的电影或视频片段，如《天下无贼》中的亲情片段，引导学生感受电影中人物之间的亲情，并分享自己的感受。
《拥抱亲情》主题班会教案
《拥抱亲情》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解亲情的含义，认识到亲情的重要性。
2. 培养学生热爱家人，珍惜家庭的情感。
3. 提高学生与家人沟通的能力，增进亲情关系。
二、教学内容1. 亲情的定义与重要性2. 家庭关系及其作用3. 亲情沟通技巧4. 家庭中的感恩教育5. 亲情的实际案例分享三、教学过程1. 导入：通过一个亲情小故事，引发学生对亲情的思考。
2. 讲解：分别讲解亲情的定义、家庭关系的作用、亲情沟通技巧、家庭中的感恩教育等内容。
3. 讨论：分组讨论亲情沟通的实例，引导学生学会如何与家人沟通。
4. 分享：邀请学生分享自己与家人之间的感人故事，增进学生对亲情的认识。
四、教学方法1. 讲授法：讲解亲情的定义、家庭关系的作用、亲情沟通技巧等内容。
2. 案例分析法：通过实例分析，引导学生学会与家人沟通。
3. 小组讨论法：分组讨论，增强学生之间的互动。
4. 分享法：邀请学生分享个人经历，加深对亲情的理解。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估学生的参与程度。
2. 学生分享内容：评价学生在分享环节所讲述的故事是否具有感染力和启示性。
3. 学生作业：布置相关亲情主题的作业，检验学生对课堂内容的掌握程度。
4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，以便对后续教学进行改进。
六、教学准备1. 准备亲情主题的相关资料和案例。
2. 设计好讨论问题和分享环节的引。
3. 制作PPT，以便于讲解和展示。
4. 准备录音设备，以便记录学生的分享内容。
七、教学资源1. 亲情主题的视频资料。
2. 亲情沟通技巧的相关书籍和文章。
3. 学生作业示例。
4. 学生反馈表格。
八、教学拓展1. 组织一次亲情主题活动，如家庭照片展、亲情手写信等。
2. 推荐学生阅读亲情主题的书籍，加深对亲情的理解。
3. 开展家庭访问活动，让学生深入了解家庭成员的需求和期望。
4. 定期举办亲情沟通讲座，提高学生的沟通能力。
九、教学建议1. 建议学生在课后主动与家人沟通，分享自己的感受和想法。
感恩父母，拥抱亲情主题班会活动教案
感恩父母，拥抱亲情主题班会活动教案感恩敬孝，一直是中华传统之美德，更是是做人之基本准则。
胸怀感恩敬孝之心，饮水思源，进而知恩尽孝不忘本，均乃中华孝道之本，也为徳之本。
敬孝不仅是人之美德，也是中国人品德形成基础，更是当今政治文明、经济文明、精神文明建设不可忽视的精神支柱和精神力量。
这里给大家分享一些关于感恩父母，拥抱亲情主题班会活动教案，供大家参考。
感恩父母，拥抱亲情主题班会1一、队会主题：感恩父母，点亮亲情二、实施背景：如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易。
越来越多的家长诉苦：孩子越来越不听话，说什么都不听。
学生也是烦恼多多：烦死了，讨厌死了!爸妈实在太罗嗦。
特别是妈妈，最烦人!因此，我们开展《感恩父母，点亮亲情》主题班会，让学生能体会父母，感恩父母。
三、时间安排：十一周一四、活动地点：阶梯教室五、参加对象：__市第二小学六(8)中队六、组织分工：中队长筹备整个活动文娱委员准备服装、相关音乐《感恩的心》《母亲》等七、预期目标：通过本次活动，让学生学会感激父母，感激父母给予我们生命，感激父母养育了我们，感激父母为我们做的点点滴滴。
八、主要内容：1、诗朗诵《感恩》2、小组合唱《感恩的心》3、小品《如此儿子》4、讲述自己的故事5、听歌曲《母亲》，谈怎样孝敬父母6、感恩调查感恩父母，拥抱亲情主题班会2一、活动目的：1.通过班会活动，使学生了解父母的艰辛，感悟父母对自己的爱，理解父母的期望。
2.感悟父母对自己的爱，从而学会珍惜亲情，懂得孝敬父母，珍惜生活的道理。
3.活动促使学生把尊重父母、关心父母变成一种自觉的行为，把对父母的爱变成一种实实在在的行动。
二、活动准备：1.让学生分组收集与亲情有关的资料。
2.了解父母的艰辛，回忆父母为你做的最令你感动的事。
3.“你对父母知多少”问答卷。
三、活动过程：（一）激发情感。
导入：①播放歌曲《母亲》。
②导言：同学们，父母为我们付出了不少心血，当儿女的你有否体会到父母对自己的爱？③故事《一碗馄饨》那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
《拥抱亲情》主题班会教案精选
《拥抱亲情》主题班会教案精选一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材，对应章节为第三单元“亲情与家庭”的第5课“拥抱亲情”。
具体内容包括：理解亲情的重要性，学会珍惜和感恩亲情；探讨家庭关系，尊重家庭成员间的差异；培养与家人的良好沟通能力，解决家庭矛盾。
二、教学目标1. 让学生认识到亲情的重要性，学会珍惜和感恩亲情。
2. 培养学生尊重家庭成员间的差异，增进家庭和谐。
3. 提高学生与家人的沟通能力，学会解决家庭矛盾。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正体会到亲情的重要性，并付诸实践。
教学重点：培养学生尊重家人、善于沟通的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频播放设备、卡片。
2. 学具：笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于亲情的感人视频，引导学生感受亲情的温暖，激发学习兴趣。
2. 新课导入：教师简要介绍本节课的教学目标和内容，引导学生积极参与。
a. 讲解亲情的重要性，让学生分享自己与家人的温馨时刻。
b. 探讨家庭关系，引导学生尊重家庭成员间的差异。
c. 交流沟通技巧，教授学生如何与家人有效沟通，解决家庭矛盾。
3. 例题讲解：通过具体案例，分析家庭矛盾产生的原因，引导学生运用所学沟通技巧解决问题。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，模拟解决家庭矛盾的场景，提升实际操作能力。
六、板书设计1. 板书主题：拥抱亲情2. 板书内容：a. 亲情的重要性b. 家庭关系：尊重差异，增进和谐c. 沟通技巧：倾听、表达、同理心七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，写一篇关于亲情的故事，分享与家人的温馨时刻。
2. 答案要求：内容真实、感情真挚，不少于600字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的参与度和实际操作能力，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后与家人进行深入沟通，了解家人的需求和期望，促进家庭关系的和谐发展。
同时，引导学生关注社会中的亲情故事，提高道德素养。
感恩父母拥抱亲情班会教案
感恩父母拥抱亲情班会教案第一章：活动主题与目的一、活动主题：感恩父母，拥抱亲情二、活动目的：1. 让学生认识到父母在他们成长过程中的辛勤付出和无私奉献。
2. 培养学生懂得感恩、珍惜亲情的美德。
3. 增强学生的家庭责任感，激发他们回报家庭的热情。
4. 提高学生的人际交往能力，增进同学之间的友谊。
第二章：活动时间与地点一、活动时间：1课时（45分钟）二、活动地点：教室第三章：活动对象一、活动对象：全校学生第四章：活动流程一、活动准备：1. 提前让学生准备一篇关于感恩父母的短文。
2. 准备一些关于亲情的图片、视频等素材。
3. 准备一颗感恩树，用于学生悬挂感恩卡。
二、活动步骤：1. 主持人宣布活动开始，介绍活动主题和目的。
2. 观看亲情视频，让学生感受亲情的伟大。
3. 学生代表朗读关于感恩父母的短文。
4. 分组讨论：父母在我们成长过程中的付出，我们应该如何回报。
5. 学生代表分享讨论成果。
6. 邀请家长代表发言，分享他们对孩子的关爱和教育心得。
7. 学生向父母表达感恩之情，拥抱亲情。
9. 学生悬挂感恩卡，寓意感恩行动的开始。
10. 活动结束，播放感恩歌曲，让学生带着感恩的心离开。
第五章：活动注意事项一、活动前：1. 提前通知家长活动时间和地点，邀请家长参加。
2. 检查活动场地设施，确保活动顺利进行。
3. 收集学生准备的感恩短文，选定代表性的进行朗读。
二、活动过程中：1. 注意秩序维护，确保活动有序进行。
2. 关注学生的情绪，适时调整活动节奏。
3. 鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点。
三、活动后：2. 整理活动素材，保留活动照片和视频。
3. 将学生的感恩卡悬挂在显眼位置，提醒学生时刻感恩。
通过本章节的教案，希望能帮助你顺利开展“感恩父母拥抱亲情班会”。
在活动过程中，注重学生的参与和感受，让他们真正体会到父母的辛勤付出，从而激发他们的感恩之情。
祝活动圆满成功！第六章：活动评估与反馈一、评估目的：1. 检验活动目标的达成情况。
小学《拥抱亲情——感恩父母》主题班会教案
小学《拥抱亲情——感恩父母》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解父母的辛勤付出和对我们的关爱。
2. 培养学生懂得感恩、回报父母的情感。
3. 引导学生学会与父母沟通，增进亲子关系。
二、教学内容1. 父母的爱：通过实例让学生感受父母的关爱，体会父母对我们的付出。
2. 感恩的重要性：讲解感恩的意义，引导学生认识到感恩的重要性。
3. 回报父母：培养学生回报父母的心愿，鼓励学生用实际行动孝敬父母。
4. 亲子沟通：教授学生与父母沟通的方法，增进彼此的了解和感情。
三、教学过程1. 导入：通过一个关于父母爱的故事，引发学生对父母的思考。
2. 学习父母的爱：让学生分享父母关爱自己的实例，感受父母的付出。
3. 讲解感恩的重要性：引导学生认识到感恩父母是对他们的尊重和关爱。
4. 讨论如何回报父母：让学生思考如何用实际行动来回报父母的养育之恩。
5. 学习亲子沟通技巧：教授学生与父母沟通的方法，增进彼此的了解。
6. 总结：强调感恩父母的重要性，鼓励学生回家后向父母表达爱意。
四、教学方法1. 讲授法：讲解父母的爱、感恩的意义以及亲子沟通技巧。
2. 案例分析法：通过实例让学生感受父母的关爱，引发学生的思考。
3. 讨论法：让学生分享自己的经历，讨论如何回报父母、增进亲子关系。
五、教学评价1. 学生对父母爱的理解程度：通过课堂表现、作业和测试来评价。
2. 学生感恩意识的提高：观察学生在日常生活中对父母的关心和回报。
3. 亲子关系的改善：了解学生与父母沟通的情况，观察亲子关系的改善。
六、教学准备1. 准备关于父母爱的故事、案例以及相关视频资料。
2. 准备亲子沟通的游戏或活动。
3. 准备感恩父母的心愿卡、亲子关系改善计划等材料。
七、教学资源1. 故事、案例、视频等资料：用于引导学生感受父母的爱，引发学生思考。
2. 亲子沟通游戏、活动：用于增进学生与父母的感情，提高亲子沟通能力。
3. 感恩父母的心愿卡、亲子关系改善计划：用于引导学生表达感恩之情，制定回报父母的计划。
《拥抱亲情——感恩父母》主题班会教案
《拥抱亲情——感恩父母》主题班会教案第一章：教学目标1.1 让学生理解亲情的重要性，认识到父母为自己的成长付出的辛勤努力。
1.2 培养学生热爱父母、感恩父母的情感。
1.3 引导学生学会与父母沟通，增进彼此的了解和感情。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让学生体会到父母的爱，激发学生感恩父母的情感。
第三章：教学方法3.1 情感教育法：通过讲述故事、观看视频等方式，唤起学生对亲情的感悟。
3.2 小组讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此与父母的故事和感受。
3.3 角色扮演法：让学生扮演父母的角色，体验父母的爱和付出。
第四章：教学准备4.1 准备与亲情、父母主题相关的视频、图片、故事材料等。
4.2 准备纸张、笔等书写工具，以便学生记录感受和想法。
第五章：教学过程5.1 导入：播放一首关于亲情的歌曲，如《常回家看看》，唤起学生对亲情的回忆和感悟。
5.2 讲述故事：讲述一个关于父母为孩子付出的感人故事，如《卧冰求鲤》。
5.3 观看视频：播放一部关于父母与孩子之间的亲情电影片段，如《天下无贼》。
5.4 小组讨论：引导学生分组讨论，分享自己与父母之间的感人故事和感受。
5.5 角色扮演：让学生分成父母和孩子两个小组，进行角色扮演，体验父母的爱和付出。
5.6 感悟分享：邀请几名学生分享自己的感悟和想法，引导其他学生进行思考。
5.7 亲情行动计划：让学生制定一个亲情行动计划，如给父母写一封信、为父母做一件小事等。
第六章：教学活动6.1 设计一场“亲情分享会”，邀请学生带上自己和父母的故事，通过演讲、图片、文字等形式，与大家分享自己的亲情经历。
6.2 开展“我为父母做件事”实践活动，让学生选择一项为父母做的小事，如为父母做饭、洗衣服、打扫房间等，体验关爱父母的快乐。
6.3 举办“亲情手写信”活动，鼓励学生亲手写下对父母的感激之情，将信件封存，待到适当的时候送给父母。
第七章：亲子沟通技巧7.1 讲解与父母沟通的重要性，让学生认识到沟通在亲子关系中的作用。
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拥抱亲情主题班会教案拥抱亲情主题班会教案一、活动背景：针对本班学生个性中暴露的自由散漫，以自我为中心的不良倾向，通过这节班会课，让学生真切的感受到亲情的温暖，理解亲情的内涵，进而在感动中能自觉校正自己的某些不良行为，养成良好的品质，为自觉成才打下基础。
通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践与行动中。
二、活动目标：1.让学生了解亲情，体验亲情的无私与伟大，感受中华民族的传统美德。
2. 让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3. 丰富学生的生活和情感世界，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有集体，心中有祖国的情感。
三、活动准备：1.准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串词。
2.制作相关课件。
3.邀请父母参加班会活动。
4.场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
四、活动过程：开场白：主持人甲：世界上又一种琐碎的爱，她的名字叫母爱，阴雨季节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来她的关怀。
主持人乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱，像高山，似大海，他包涵着一切，多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
甲乙合：世界上有一种感情叫亲情，它在我们的成长生涯中最为重要。
主持人甲：亲情是人类永恒的话题，主持人乙：亲情是人间最美的情感。
主持人甲：亲情是一根古老的藤承载着对岁月的眷恋，对往事的缠绵。
主持人乙：亲情是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，夏日瑰丽的诗篇。
主持人甲：亲情是宽容，等待，亲情是憧憬，眷恋，历史分不开，岁月剪不断。
甲乙合说：五（4）班“拥抱亲情”主题班会现在开始。
一、现实篇——感受亲情1、任老师读三条短信内容。
（1）出示郝明杰妈妈给任老师发的短信，念给学生听，其内容是：任老师您好！接班车的阿姨给我打电话，说明杰今天中午没有坐班车回家，我带着他弟弟在北京看病呢，听了我很着急，您帮助我找找吧！谢谢！这就是一份妈妈对孩子担心的体现。
（2）出示刘子洋妈妈的短信：任老师，子洋今天早上六点多就走了，您帮我问问是怎么回事？孩子为什么走得那么早，是早上早到校训练吗？这是一份妈妈对孩子关爱的体现。
（3）出示佳荷爸爸发来的一条短信：任老师您好！孩子昨天发烧刚好，操就别让她上了，另外拜托您跟体育老师说一声，体育课就先不让她上了。
这是一份爸爸对孩子体贴的惦记。
2.主持人甲：其实亲情无处不在，它体现在我们身边的每一件小事上。
父母对我们是如此的关爱，我想爸爸妈妈们把我们送到镇小，就是为了让我们好好学习，争做儒雅好少年，我们做的却如何呢？也就是任老师为什么要带领我们召开这次主题班会呢？下面让我们走进我们现实的学校生活，去感受我们是否按照父母的心愿在履行一个好孩子的职责呢？3.看完这个小短片，我们是否应该感到有些惭愧呢？这是2013年上半学期任老师偷偷的采集到我们在班级中方方面面的不良表现，让我们现在静静的感受一下，身为一名高年级的学生我们这样做对吗？对得起学校对我们的培养吗？对得起老师对我们的教育吗？对得起父母对我们的养育吗？4.鉴于这种情况的不断发生，任老师在全班学生中做了一项问卷调查，下面让我们来看一看对问卷调查的统计结果：（1）你爸爸的生日是（年月日）。
不知道占百分比：81.48%（2）你妈妈的体重是（）千克。
55.44%（3）你父亲的身高是（）厘米。
48.15%（4）你妈妈穿（）号码的鞋子。
33.33%（5）你爸爸喜欢的颜色是（）。
25.93%（6）你妈妈喜欢吃的食品是（）。
33.33%（7）你爸爸所在单位的具体名称是（）。
81.48%（8）你妈妈经常用来教育你的口头禅是（）。
37.04%5.主持人乙：这个统计结果很不乐观，说明我们班的学生太过于以自我为中心了，是否也体现出对爸爸妈妈的不关心呢？于是在任老师的心中种下了一颗感恩亲情的种子，是希望通过这次主题班会教育我们如何去拥抱亲情，感恩父母。
二、回顾篇——走近亲情1、我名字的故事主持人甲：我们的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。
我是五（4）班的一名成员，我的名字叫张可心，我的名字是父母理想的编制，（）同学们，你们知道自己名字的含义吗？（找学生了解自己名字的深刻含义。
）2、我成长的足迹（1）主持人乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您——亲爱的爸爸妈妈。
（2）课件出示一组班级学生成长的照片，然后找一至二名学生讲述自己在生病或者遇到挫折时候父母帮助自己的小故事。
张佳荷晨阳张睿（3）主持人甲：母爱是伟大无私的，这种爱播散在世界的每一个角落，有一种小动物，他们懂得回报妈妈的那份爱那就是小乌鸦，下面请詹香焱同学给大家讲《乌鸦反哺》的小故事：在传说中，乌鸦反哺是最让人感动的一个小故事，乌鸦——是一种通体漆黑、面貌丑陋的小鸟，因为人们觉得它不吉利而遭到人类普遍厌恶，正是这种遭人嫌恶登不了大雅之堂入不了水墨丹青的小鸟，却拥有一种真正的值得我们人类普遍称道的美德——养老、爱老，在养老、敬老方面堪称动物中的楷模。
据说这种鸟在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食或者双目失明飞不动的时候，它的子女就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。
这就是人们常说的“乌鸦反哺”。
三、拥抱篇——体验亲情1.主持人乙：小乌鸦拥抱亲情的故事，相信一定会给影响到我们的思想。
亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
班会前任老师做了一项家庭生活人口数统计，结果发现，在我们这个拥有27人的班集体中却有12人不是独生子女，下面让我们来看一看统计结果：（出示幻灯）编号学生姓名家庭子女情况1刘子洋弟弟2张佳荷妹妹3张子琪妹妹4杜雅婷弟弟5郝明杰弟弟6孙立璞姐姐7张光柯姐姐8郭爽姐姐（两个）9付雪晴弟弟（两个）10黄诚逸妹妹11张萱弟弟12徐冰儿妹妹2.主持人甲：这张图表告诉我们，我班27人，非独生子女有12人，占班级的比率为：44.44%。
3.主持人乙：这张图表还会让我们感受到这12位非独生子女的同学，他们的爸爸妈妈要为家庭付出需要双倍的精力和心思。
4.主持人甲：其实不管是独生子女身份也好，还是非独生子女身份也好！我们逐渐长大，都需要慢慢学着感恩父母，因为他们操持这个家真的不容易。
5.主持人乙：我们曾经犯错，只要我们改正，家长一定会原谅我们的，下面让我们来听听振东的心声吧！（出示照片）6.张萱对这一张张全家福照片做介绍。
7.这一张全家福的照片背后都有一个感人的故事：8.主持人甲：每当我们狼吞虎咽吃着爸爸妈妈为我们做的可口饭菜时，我们可曾想到他们也是带着疲惫一天的身体在体贴入微的关心照顾我们，而且毫无怨言；每当我们不好好学习的时候，我们可曾看到爸爸妈妈为我们学习操劳鬓角增添的几丝白发；每当我们生病的时候，可曾感受到爸爸妈妈彻夜未眠的那份辛劳与照顾，熬红了眼圈还在哄着我们这些口中的宝贝开心。
9.主持人乙：我们到底对家长每天在工作岗位上做些什么了解多少呢？下面就让我们走进两位家长的工作单位去感受一下父母的不容易。
10.看完家长工作的场景，让任老师也不禁想到了自己的母亲，我的母亲今年74岁了，2007年由于一次脑血栓，至今卧床，从此生活不能自理，面对老母亲的现状，我们做儿女的开始轮班照顾我，我照顾母亲的时间一般被安排在寒假和暑假期间，面对老母亲的身体现状，长年久卧怕得褥疮，尤其是夏天，照顾母亲每天需要数次的翻身和擦拭身体，才能缓解母亲的痛苦，洗头，洗脚，剪指甲，掏耳朵，这些都是常事，从小在母亲的呵护下长大，现如今母亲老了，需要人照顾，做儿女的做这些又何足挂齿呢？11. 播放歌曲渲染气氛：《烛光里的妈妈》。
四、行动篇——回报亲情1.在我校德育处的号召下，我们进行了庆祝节日感受亲情活动，我们该如何回报父母对我们的养育之恩呢？请看小品《今天我当家》2.主持人甲：下面请听快板《我们都是一样的》3.主持人乙：我提议：让我们一起用拍手的方式把这首《新编三字经》记在心里。
为人子，方少时，尊长辈，习礼仪。
爱父母，意深长，亲养儿，多辛苦。
抱养晖，寸草心，孝父母，不能忘。
爱父母，生存情，存孝意，献孝心。
父母心，知体谅，心里话，不隐瞒。
求上进，父母安，孝父母，不能忘，不能忘。
4.诗朗诵《感谢您——我的爸爸妈妈》播放歌曲《我的父亲母亲》渲染气氛男生1：是您给予了我生命，哺育我一天天长大，让我品尝到生命的快乐。
男生2：是您教会了我走路，引导我一步步远离家门，让我领略世界的繁华。
女生1：是您，在一个又一个夜晚为我盖好被子。
女生2：是您在一个又一个傍晚翘首门口，盼我回家。
男生1：我外出玩耍，您心神不宁，牵挂的心始终放不下。
男生2：我生病卧床，您茶饭不思，心痛的泪悄悄挂满脸颊。
女生1：多少次恐怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到学校。
女生2：多少次您怕我忘记吃药，半夜里您披衣让我把药服下。
男生1：又有多少次您为我的学习成绩或喜或忧，难以释怀。
女生1：还有多少次您面对我的任性，固执，又急又愁，平添白发。
男生合：妈妈，为了我您品尝了太多生活的重压，容颜不再秀美如花。
女生合：爸爸，为了我，您承担了太多的重压，背已开始不再挺拔。
可是，爸爸妈妈您们知道吗？您的孩儿要对您说：男生1：妈妈，不必担心，在我的眼中您永远都是最美。
男生2：我将用我日益有力的臂膀，为你支撑一片湛蓝的填空。
女生1：爸爸，不要忧虑，您永远都是我人生路上最有力的助手。
女生2：我将在您的目光里，大步向前，勇闯天涯。
男女合：爸爸，妈妈放心吧！您的孩子不会让您失望。
女生合：我会发奋读书，刻苦学习，让您们为我而骄傲。
男生合：我会积极进取，拼搏向上，用美好人生作为对您最好的报答。
男女合：谢谢您爸爸！谢谢您妈妈！主持人甲：感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉。
主持人乙：感恩是一首浪漫的诗，使人生丰富。
主持人甲：感恩是一首动人的歌，使人生快乐。
主持人乙：我提议下面让我们全体起立，向伟大的父母庄严宣告：亲爱的爸爸妈妈，我像您们保证，从现在开始，在思想上，让您们安心。
在学习上，让您们放心；在生活上，让您们省心。
以最优异的成绩表现来报答您们的养育之恩，我们绝不辜负父母心。
5.师小结：在这个世界上，有许许多多的的人或者事情值得我们去感恩，其中最值得我们去感恩的人，就是我们的父母，我们感悟父母的方式多种多样，一个感激的眼神，一声温馨的问候，一次真诚的交流，一份满意的答卷，做一个孝顺的子女，做一个优秀的学生，这就是对父母最好的感恩。
主持人甲：感恩是一杯清纯的酒，使人生易醉。