浙教版八年级下册 第三章3.3-3.4练习包含答案
浙教版八年级数学下册第三章测试题(附答案)
浙教版八年级数学下册第三章测试题（附答案）一、单选题1.小亮对一组数据16，18，20，20，3■，34进行统计分析，发现其中一个两位数的个位数字被墨水涂污看不到了，但小亮依然还能准确获得这组数据的（）A. 众数B. 方差C. 中位数D. 平均数2.下表记录了甲、乙、丙、丁四名跳远运动员选拔赛成绩的平均数与方差，从这四人中选择一名成绩好又发挥稳定的运动员参加决赛，最合适的是（）平均数（） 376A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁3.点点同学对数据26，36，36，46，5■，52进行统计分析，发现其中一个两位数被墨水涂污看不到了，计算结果与被涂污数字无关的是（）A. 平均数B. 中位数C. 方差D. 众数4.甲、乙、丙、丁四个小组参加体育测试，他们成绩的平均分均为26分，方差分别为：，则这四个小组体育测试成绩最稳定的是（）A. 甲组B. 乙组C. 丙组D. 丁组5.某校八年级准备从甲、乙、丙、丁四个科创小组中选出一组代表学校参加西山区青少年科技创新大赛，各组的平时成绩的平均数(单位：分)及方差如表所示：如果要选出一个成绩较好且状态稳定的组去参赛，那么应选的组是（）A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁6.下表记录了甲、乙、丙、丁四名立定跳远运动员选拔赛成绩的平均数与方差：平均数方差根据表中数据，要从中选择一名成绩好发挥稳定的运动员参加比赛，应该选择（）A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁7.一次演讲比赛中，评委将从演讲内容、演讲能力、演讲效果三方面为选手打分，并分别按的比例计入总评成绩，小明的三项成绩分别是，，（单位：分）他的总评成绩是（）A. 分B. 分C. 分D. 分8.甲、乙两人在相同的条件下，各射靶10次，经过计算：甲、乙的平均数均是7，甲的方差是1.2，乙的方差是5.8，下列说法正确的是（）A. 乙的成绩比较稳定B. 甲的成绩比较稳定C. 乙射中的总环数比甲多D. 甲射中的总环数比乙多9.某次歌唱比赛中，由10个评委分别对甲、乙两名选手打分，按照规则去掉一个最高分和一个最低分，请问去掉分数后，下列统计量一定不会发生变化的是（）A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 方差10.下表是校女子排球队12名队员的年龄分布：年龄（岁）人数（名）则关于这12名队员的年龄的说法正确的是（）A. 中位数是B. 中位数是C. 众数是D. 众数是二、填空题11.某运动鞋生产厂家通过市场调查得到其生产的各种尺码的运动鞋的销售量如表所示：.鞋的尺码/根据表中数据，如果你是生产决策者，应该多生产________ 的尺码运动鞋.12.某公司招聘职员，对甲、乙两位候选人进行了形体、口才、专业水平的考察，他们的成绩（十分制）如下表：若公司将形体、口才、专业水平按照3:2:5的比例计算甲、乙两人的平均成绩，则________将被录取. 13.某公司招聘一名公关人员甲，对甲进行了笔试和面试，其面试和笔试的成绩分别为80分和90分，面试成绩和笔试成绩的权分别是6和4，则甲的最终成绩为________分.14.数据，，，，的方差是________.15.如表记录了甲、乙、丙、丁四名跳远运动员选拔赛成绩的平均数与方差：根据表中数据，要从甲、乙、丙、丁中选择一名成绩好又发挥稳定的运动员参加决赛，应该选择________.16.在预防病毒期间，有关部门加强了对市场的监管力度.在对某药店检查中，抽检了6包口罩（每包10只），得到合格的口罩只数分别是7，10，9，10，7，8，则该组数据7，10，9，10，7，8的中位数是________.17.一组数据：9、12、10、9、11、9、10，则它的方差是________.18.已知一组数据为：3，x，6，5，4，若这组数据的众数是4，则x的值为________.19.已知一组数据 a，b，c，d的方差是4，那么数据，，，的方差是________.20.在从小到大排列的五个整数中，中位数是2，唯一的众数是4，则这五个数和的最大值是________.三、解答题21.某校将从行规、学风、纪律三个方面对甲、乙两个班的综合情况进行评估，各项成绩均按百分制计.各班三个项目的得分情况如下表：该校认为这三个项目的重要程度有所不同，行规、学风、纪律三个项目在总成绩中所占的百分比分别为20%、30%、50%，哪个班级较优秀？22.某公司对应聘者A，B进行面试，并按三个方面给应聘者打分，每方面满分20分，打分结果如下表：根据实际需要，公司将专业知识、工作经验和仪表形象三项成绩得分按6：1：3的比例确定两人的成绩，通过计算说明谁将被录用．四、作图题23.某市举行知识大赛，A校、B校各派出5名选手组成代表队参加决赛，两校派出选手的决赛成绩如图所示．（1）根据图示填写下表：平均数分中位数分众数分（2）结合两校成绩的平均数和中位数，分析哪个学校的决赛成绩较好；（3）计算两校决赛成绩的方差，并判断哪个学校代表队选手成绩较为稳定．答案一、单选题1. C2. C3. B4. A5. A6. A7. B8. B9. B 10. C二、填空题11. 25 12. 甲13. 84 14. 6.8 15. 丙16. 8.5 17. 18. 4 19. 4 20. 11三、解答题21. 解：甲班的总评成绩：（分，乙班的总评成绩：（分，，甲班高于乙班，甲班级较优秀.22. 解：的成绩：，的成绩：，∵，∴应聘者将被录用．四、作图题23. （1）85；85；80（2）校成绩好些．因为两个队的平均数都相同，A校的中位数高，所以在平均数相同的情况下中位数高的A校成绩好些．（3）解：校的方差，B校的方差．，因此，A校代表队选手成绩较为稳定．。
浙教版八年级下册《第3章_空气与生命》单元测试卷(复习手册)(有答案)
浙教版八年级下册《第3章空气与生命》单元测试卷（复习手册）一、解答题（共1小题，满分0分）1. 图一为植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图。
请据图分析作答：（1）若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是________，图二中能够表示呼吸作用的曲线是________。
（2）若图一表示光合作用过程，则②代表的物质是________，物质②产生于叶肉细胞的________（填细胞结构）；图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是________时。
（3）引起图二甲所表示的生理活动强度变化的主要非生物因素是________。
（4）从图二中可以看出，乙所表示的生理活动强度白天比夜间________；在此一昼夜内，有机物积累最多和最少的点分别是图中的________（用字母表示）。
二、选择题（共3小题，每小题3分，满分9分）如图为肺的内部结构示意图，图中所示肺泡外包围着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于（）A.气体在血液中的运输B.肺泡与血液间的气体交换C.血液与组织细胞间的气体交换D.肺与外界的气体交换某同学为探究植物生理活动设计了如图所示的实验装置（其它条件相同）。
下列分析错误的是（）A.为排除原有淀粉对实验的干扰，应首先将装置放在黑暗处一昼夜B.乙瓶与丙瓶可构成实验对照组，实验变量是二氧化碳C.甲、乙、丙瓶中的叶片经脱色、染色后，理论上只有乙瓶中的叶片变蓝色D.若丁叶片经脱色、染色后，A部分变蓝，B部分不变蓝，则证明水是光合作用的原料如图示植物的叶释放或吸收氧气的量（相对值）随时间变化的曲线图，下列叙述中错误的是（）A.AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用B.BD段植物光合作用与呼吸作用都进行C.C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等D.DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量参考答案与试题解析浙教版八年级下册《第3章空气与生命》单元测试卷（复习手册）一、解答题（共1小题，满分0分）1.【答案】二氧化碳,乙氧气,叶绿体,7光强,N、M【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系【解析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
浙教版八年级数学下册第3章数据分析初步同步练习题(Word版含答案)
浙教版八年级数学下册《第3章数据分析初步》同步练习题（附答案）一．选择题1．气象局调查了甲、乙、丙、丁四个城市连续四年的降水量,它们的平均降水量都是320毫米,方差分别是S＝3.2,S＝5.2,S＝7.3,S＝3.1,则这四个城市年降水量最稳定的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁2．甲、乙两队参加中国汉字听写大会比赛,两队各10人,比赛成绩总分10分）统计如表：甲89710710910109乙871089101091010根据表格中的信息,判断下列结论正确的是（）A．甲队成绩的中位数是9.5分B．乙队成绩的众数是10分C．甲队的成绩比较稳定D．乙队的平均成绩是9分3．一个样本的每一个数据都减少3,其统计量不变的是（）A．平均数B．中位数C．众数D．方差4．在一次献爱心的捐款活动中,八（2）班50名同学捐款金额如图所示,则在这次捐款活动中,该班同学捐款金额的众数和中位数分别是（）A．20,10B．10,20C．10,10D．10,155．下表中记录了甲、乙、丙、丁四名同学参加金钥匙选拔赛成绩的平均分和方差．要从中选择一名成绩较好且发挥稳定的同学去海安市参加决赛,最合适的同学是（）甲乙丙丁平均分90879087方差S212.513.5 1.4 1.4 A．甲B．乙C．丙D．丁6．某单位招聘一名员工,从专业知识、工作业绩、面试成绩三个方面进行考核（考核的满分均为100分）,三个方面的权重比依次为2：4：4．小明经过考核后所得的分数依次为90,85,80分,那么小明考核的最后得分是（）A．80B．84C．87D．907．小天计算一组数据92,90,94,86,100,88的方差为S02,则数据46,45,47,43,50,44的方差为（）A．B．C．D．8．中考体育测试前,某校为了了解选报引体向上的九年级男生的成绩情况,随机抽测了部分九年级男生引体向上的成绩,并将测试的成绩制成了如下的统计表：个数13141516人数3511依据如表提供的信息,下列判断正确的是（）A．众数是5B．中位数是14.5C．平均数是14D．方差是8二．填空题9．一组数据4,3,6,x的平均数是4,则这组数据的方差是．10．在5个正整数a、b、c、d、e中,中位数是4,唯一的众数是6,则这5个数的和最大值是．11．已知一组数据x1,x2,x3,方差是2,那么另一组数据2x1﹣4,2x2﹣4,2x3﹣4的方差是．12．每千克x元的糖果a千克和每千克y元的糖果b千克混合后,要求总价额不变,那么混合糖果的售价定为每千克元．13．为了落实教育部提出的“双减政策”,历下区各学校积极研发个性化、可选择的数学作业．一天,小明对他学习小组其他三位同学完成数学作业的时间进行了调查,得到的结果分别为：18分钟,20分钟,25分钟．然后他告诉大家说,我们四个人完成数学作业的平均时间是21分钟．请问小明同学完成数学作业的时间是分钟．14．在从小到大排列的五个数x,3,6,8,12中再加入一个数,若这六个数的中位数、平均数与原来五个数的中位数、平均数分别相等,则加入的这个数为,x的值为．15．一次测试,某6人小组有一人得85分,有两人得88分,有三人得91分,则这个小组学生的平均得分是．16．已知1,2,3,4,5的方差为2,则2021,2022,2023,2024,2025的方差为．三．解答题17．某学校从九年级同学中任意选取40人,随机分成甲、乙两个小组进行“引体向上”体能测试,根据测试成绩绘制出统计表和如图所示的统计图（成绩均为整数,满分为10分）甲组成绩统计表：成绩78910人数1955根据上面的信息,解答下列问题：（1）甲组的平均成绩为分,m＝,甲组成绩的中位数是,乙组成绩的众数是；（2）若已经计算出甲组成绩方差为0.81,求出乙组成绩的方差,并判断哪个小组的成绩更加稳定？18．某校对初一年级三个班级的教室卫生情况进行如下考核：黑板、门窗、桌椅、地面．这一周三个班的各项卫生成绩（单位：分）分别如下表：黑板门窗桌椅地面（1）班95909595（2）班90928590（3）班85909090总评时将黑板、门窗、桌椅、地面这四项得分按15%,10%,35%,40%的比例计算各班的卫生成绩,哪个班的成绩最高？19．为提高中学生网络安全意识,我县某中学特举办“网络安全知识答题竞赛”,八年级（1）、（2）班根据初赛成绩各选出5名选手代表各班参加学校决赛,两个班各选出的5名选手的决赛成绩（单位：分）如下：八年级（1）班：75 80 85 85 100八年级（2）班：70 100 100 75 80分析数据如下表所示：平均数（分）中位数（分）众数（分）方差（分2）八年级（1）班a85b70八年级（2）班85c100160（1）上表中的a,b,c分别是多少？（2）分析两个班的平均数和方差,你认为哪个班的决赛成绩较好？为什么？20．近年来网约车给人们的出行带来了便利,小明和数学兴趣小组的同学对甲、乙两家约车公司司机月收入进行了抽样调查,两家公司分别抽取的10名司机月收入（单位：千元）如图所示：根据以上信息,整理分析数据如下：平均月收入/千元中位数众数方差甲公司a6c d乙公司6b47.6（1）填空：a＝；b＝；c＝；d＝．（2）小明的叔叔计划从两家公司中选择一家做网约车司机,如果你是小明,你建议他选哪家公司？请说明理由．21．某校八年级（1）班的学生利用春节寒假期间参加社会实践活动,到“山东惠民鑫诚农业科技园”了解大棚热带水果的生长情况．他们分两组对柠檬树的长势进行观察测量,分别收集到10株柠檬树的高度,记录如下（单位：厘米）：第一组：132,139,145,155,160,154,160,128,156,141；第二组：151,156,144,146,140,153,137,147,150,146．根据以上数据,回答下列问题：（1）第一组这10株柠檬树高度的平均数是；中位数是,众数是；（2）小明同学计算出第一组的方差为s12＝122.2,请你计算第二组的方差,并说明哪一组柠檬树长势比较整齐．参考答案一．选择题1．解：∵S＝3.2,S＝5.2,S＝7.3,S＝3.1,∴S＜S＜S＜S,∴这四个城市年降水量最稳定的是丁,故选：D．2．解：A．甲队数据重新排列为7、7、8、9、9、9、10、10、10、10,所以甲队数据的中位数是＝9（分）,此选项错误；B．乙队成绩的众数是10分,此选项正确；C．∵＝＝8.9,＝＝9.1,∴＝×[2×（7﹣8.9）2+（8﹣8.9）2+3×（9﹣8.9）2+4×（10﹣8.9）2]＝1.29,＝×[（7﹣9.1）2+2×（8﹣9.1）2+2×（9﹣9.1）2+5×（10﹣9.1）2]＝1.09,∴＜,∴乙队的成绩比较稳定,此选项错误；D．由C选项知乙队的平均成绩是9.1分,此选项错误；故选：B．3．解：∵一个样本的每一个数据都减少3,样本数据的波动幅度不会发生变化,∴统计量不变的是方差,故选：D．4．解：这组数据的中位数是第25、26个数据的平均数,由条形统计图知第25、26个数据分别为10、10,所以这组数据的中位数为＝10（元）,这组数据中出现次数最多的是10元,有20次,所以这组数据的众数为10元,故选：C．5．解：∵乙和丁的平均数最小,∴从甲和丙中选择一人参加比赛,∵丙的方差最小,∴选择丙参赛．故选：C．6．解：小明考核的最后得分为＝84（分）,故选：B．7．解：原数据重新排列为86,88,90,92,94,100,新数据重新排列为43,44,45,46,47,50,所以新数据是将原数据分别乘所得,∵原数据的方差为S02,∴新数据的方差为（）2×S02＝S02,故选：C．8．解：这组数据中出现次数最多的是14,出现5次,所以这组数据的众数是14,故A选项错误；中位数是＝14（个）,故B选项错误；平均数为＝14（个）,故C选项正确；方差为×[3×（13﹣14）2+5×（14﹣14）2+（15﹣14）2+（16﹣14）2]＝0.8,故D选项错误；故选：C．二．填空题9．解：因为数据4,3,6,x的平均数是4,所以＝4,解得：x＝3,方差为：×[（4−4）2+（3−4）2+（6−4）2+（3−4）2]＝,故答案为：．10．解：设五个数从小到大为a1,a2,a3,a4,a5,依题意得a3＝4,a4＝a5＝6,a1,a2是1,2,3中两个不同的数,符合题意的五个数可能有三种情形：“1,2,4,6,6”,“1,3,4,6,6”,“2,3,4,6,6”,1+2+4+6+6＝19,1+3+4+6+6＝20,2+3+4+6+6＝21,则这5个数的和最大值是21．故答案为21．11．解：∵数据x1,x2,x3,方差是2,∴数据2x1﹣4,2x2﹣4,2x3﹣4的方差22×2＝8．故答案为：8．12．解：∵每千克x元的糖果a千克,每千克y元的糖果b千克,∴混合后共有（a+b）千克,混合糖果共售（ax+by）元,∴混合糖果的售价定为每千克元．故答案为：．13．解：设小明同学完成数学作业的时间是x分钟,根据题意,得：＝21,解得x＝21,∴小明同学完成数学作业的时间是21分钟,故答案为：21．14．解：从小到大排列的五个数x,3,6,8,12的中位数是6,∵再加入一个数,这六个数的中位数与原来五个数的中位数相等,∴加入的一个数是6,∵这六个数的平均数与原来五个数的平均数相等,∴（x+3+6+8+12）＝（x+3+6+6+8+12）,解得x＝1．所以加入的数为6,x＝1．故答案为：6,1．15．解：这个小组学生的平均得分＝＝89（分）,故答案为：89分．16．解：∵1,2,3,4,5的方差为2,∴2021,2022,2023,2024,2025的方差为2,故答案为：2．三．解答题17．解：（1）甲组的平均成绩为×（7×1+8×9+9×5+10×5）＝8.7,由题意可得：1+9+5+5+2+9+6+m＝40,解得m＝3,甲组成绩一共有20个,从小到大最中间为8和9,则中位数为＝8.5,乙组成绩中最多的为8,则众数为8,故答案为：8.7、3、8.5、8；（2）＝＝8.5,＝＝0.75,∵＜,∴乙组的成绩更加稳定．18．解：（1）班的加权平均成绩是：95×15%+90×10%+95×35%+95×40%＝94.5（分）,（2）班的加权平均成绩是：90×15%+92×10%+85×35%+90×40%＝88.45（分）,（3）班的加权平均成绩是：85×15%+90×10%+90×35%+90×40%＝89.25（分）,∵94.5＞89.25＞88.45,∴（1）班的成绩高．19．解：（1）八年级（1）班成绩的平均数a＝＝85,众数b＝85；将八年级（2）班成绩重新排列为70、75、80、100、100,∴八年级（1）班成绩的中位数c＝80；（2）八年级（1）班的成绩好．因为两个班的平均分都是85分,不分上下,而八年级（1）班的方差70小于八年级（2）班的方差160,方差越小越稳定．所以八年级（1）班的成绩好．20．解：（1）∵“6千元”对应的百分比为1﹣（10%+20%+10%+20%）＝40%,∴甲公司平均月收入a＝4×10%+5×20%+6×40%+7×20%+8×10%＝6,众数c＝6,方差d＝[（4﹣6）2+2×（5﹣6）2+4×（6﹣6）2+2×（7﹣6）2+（8﹣6）2]＝1.2；乙公司中位数b＝＝4.5,故答案为：6；4.5；6；1.2；（2）选甲公司,理由如下：因为平均数相同,中位数、众数甲公司均大于乙公司,且甲公司方差小,更稳定,所以选甲公司．21．解：（1）第一组这10株柠檬树高度的平均数是（132+139+145+155+160+154+160+128+156+141）÷10＝147（厘米）．把这些数据从小到大排列为128、132、139、141、145、154、155、156、160、160,最中间的两个数是145和154,则中位数是（145+154）÷2＝149.5（厘米）．160出现了2次,出现的次数最多,则众数是160厘米．故答案为：147厘米,149.5厘米,160厘米；（2）∵第二组这10株柠檬树高度的平均数是（151+156+144+146+140+153+137+147+150+146）÷10＝147,∴S22＝×[（151﹣147）2+（156﹣147）2+（144﹣147）2+（146﹣147）2+（140﹣147）2+（153﹣147）2+（137﹣147）2+（147﹣147）2+（150﹣147）2+（146﹣147）2]＝30.2,∵S12＝122.2＞S22,∴第二组柠檬树长势比较整齐．。
浙教版八年级下第三章3.1-3.4节练习以及答案解析
浙教版八年级下第三章3.1-3.4节练习以及答案解析一、单选题1.某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验(如图，白磷的着火点为40 ℃)，以下说法正确的是（）A. 白磷可以用木炭粉代替B. 白磷燃烧产生大量的白雾C. 白磷量的多少对实验结果无影响D. 反应过程中，活塞先向右移，再向左移，最后停留在4刻度处2.下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A. B. C. D.3.“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的氮气、20%以上的氧气，还有二氧化碳等，下列说法正确的是（）A. “人造空气”比空气中的氮气含量高B. 燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C. 可以利用红磷测定“人造空气”中氧气的含量D. “人造空气”若只含有氧气会更有益于人体的健康4.实验室用块状固体碳化钙和水反应制取乙炔(C2H2)，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加激烈，所选发生装置最适合的是（）A. B. C. D.5.下列关于实验室制取氧气的说法中错误的是( )A. 装置①可用于高锰酸钾制取氧气B. 装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气C. 装置③可用于收集氧气D. 装置④可用于收集氧气6.如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)分别制取氧气的数据分析示意图。
下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )A. 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D. 反应时间较长的是高锰酸钾7.小燕同学复习时整理了一些化学知识：①过滤后液体仍然浑浊，原因可能是滤纸破损；②氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性；③最外层电子为8的粒子一定是稀有气体原子；④由一种元素组成的物质一定是单质；⑤固体药品一般保存在细口瓶中；⑥在书写具有保存价值的档案时，规定应使用碳素墨水，是因为在常温下碳的化学性质不活泼．其中正确的是（）A. ①②⑥B. ①③⑥C. ③④⑤D. ①④⑥8.为测定空气中氧气的体积分数，某兴趣小组的同学选用了35mL的试管作反应容器（如图）和量程体积足够大的针筒注射器．将红磷放入试管后，橡皮塞塞紧试管，松开弹簧夹（整套装置的气密性良好）．用酒精灯加热红磷，待燃烧结束，冷却到室温，观察现象．可以观察到活塞从原来的10mL刻度处慢慢前移到约（）A. 1mL刻度处B. 3mL刻度处C. 5mL刻度处D. 8mL刻度处9.下列实验现象描述正确的是（）A. 木炭在氧气中燃烧，生成无色气体，气体不能使澄清的石灰水变浑浊B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C. 蜡烛在氧气中比在空气中燃烧要旺，发出白光，生成刺激性气味的气体D. 在空气中加热铜丝，由红色变成黑色，但不燃烧10.某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如图所示的实验：把一根粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。
浙教版八年级下册第三章3.33.4练习包含答案
第三章《空气与生命》练习一、选择题1．（2019·绥化）在必定条件下，5gA物质。
若生成6gC，则生成D的质量是（物质和7gB）物质恰巧完整反响，只生成C、D两种A、5gB、6gC、7gD、4g 2．（2019·湘潭）2019年5月，华为宣告做好了启动备用芯片的准备，硅是计算机芯片的基体资料。
高温下氢气与四氯化硅反成制硅的化学方程式为：2H高温2+SiCl4=====Si+4X，其中X的化学式为（）A、Cl2B、HClC、H2OD、SiH4 3．（2019·安顺）在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在必定条件下发生化学反响，反响前后各物质的质量变化见下表。
以下说法中不正确的选项是（）物质甲乙丙丁反响前物质质量/g82812反响后物质质量/g416X2A、反响后X的值为8B、参加反响的甲、丁两种物质的质量比为2：5C、该反响为化合反响D、丙必定为该反响的催化剂4．（2019·新疆）对于化学反响2KClO 3MnO22======2KCl+3O↑，以下说法错误的选项是()A、该反响属于分解反响B、固体减少的质量等于生成O2的质量C、MnO2加速了该反响速率D、氯酸钾中K、O元素的质量比是39:165．以下图的装置俗称“全能瓶”，有好多用途。
以下使用方法不可以达到采集气体的是（）A、排水法采集氧气时，由a口进气B、排空气法采集氢气时，由b口进气C、排水法采集氢气时，由b口进气D、排空气法采集二氧化碳时，由a口进气6．(2019·绍兴)我国科研人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转变为液体燃料甲醇，其微观表示图如图。
以下说法正确的选项是（）A、甲的相对分子质量为6C、参加反响的甲与乙的质量比为3:1B、一个丙分子中含有4个氢原子D、氢元素的化合价在反响前后没有发生改变7．（2019?北京）以下对于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的选项是（）A、制CO2的药品B、发生装置C、采集装置D、比较CO2与空气的密度A、AB、BC、CD、D 8．(2019·广州)超氧化钾(KO2)常备于抢救器和消防队员背包中，能快速与水反响放出氧气：2KO2+2H2O=2KOH+X+O 2↑，对于此反响的说法不正确的选项是（）A、X的化学式为H2O2C、反响前后氧元素化合价发生变化B、反响前后元素种类发生变化D、反响前后物质状态发生变化9．在考证“二氧化碳与水反响”的实验中，设计了四个小实验，对它们的认识不正确的选项是（）、实验Ⅰ只说了然石蕊遇酸变红色，与本实验没有任何关系B 、实验Ⅱ为比较实验，说明水不使石蕊变色C 、实验Ⅲ为比较实验，说明二氧化碳不使石蕊变色D 、实验Ⅳ为考证明验，说明二氧化碳与水发生了反响，并且生成了酸10．(2019·湖州)镓酸锌是一种新式半导体发光资料，它的化学式为ZnGaO(或ZnO ·GaO )。
新浙教版科学八年级下第三章人体呼吸附答案
一、明确目的：人体的呼吸二、知识要点：1、呼吸系统的组成呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管（使空气温暖湿润清洁，是气体进出肺的通道）；肺：气体交换的场所.2、气体交换（1）肺泡适宜气体交换的特点：肺泡多；壁薄；肺泡外有毛细血管，与肺泡壁一样，都由一层上皮细胞构成。
（2）气体交换原理：气体的扩散作用（3）气体交换过程：在肺泡处，氧气由肺泡进入其周围毛细血管，二氧化碳则相反，血液由静脉血变为动脉血；在组织细胞处，氧气由其周围毛细血管进入组织细胞，二氧化碳则相反，动脉血变为静脉血。
气体进出人体的途径：三、实战演练：1.人体的呼吸系统包括（）A．鼻、喉、气管、支气管、肺 B．鼻、咽、喉、气管、支气管C．呼吸道、肺 D．鼻、气管、支气管、肺2.人体呼吸道具有净化空气的作用。
下列能使吸入的气体变清洁的结构有 ( )①鼻毛②声带③气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜④鼻黏膜⑤会厌软骨A.①②⑤B.①③④C.②③④D.③④⑤3.呼吸系统的主要器官是 ( )A.鼻腔B.肺C.喉D.气管4.下列器官中，既属于消化系统，又属于呼吸系统的是（）A.口腔B.鼻腔C.咽D.喉5.人受凉感冒时，鼻腔常常被阻塞，这是因为（）A.扁桃体发炎B.气管发炎C.鼻腔黏膜充血D.鼻腔黏膜分泌过多6.人在进食吞咽的食物，一般不会进入气管的原因是（）A.悬雍垂的阻当；B.会厌软骨盖住了喉；C.声门裂缩小；D.环状软骨缩小。
7.右图为胸腔和肺的示意图，当肋间外肌和膈肌收缩时，图中三部位压力由大到小的顺序是（）A.c＞a＞bB.a＞b＞cC.a＞c＞bD.b＞c＞a8.下列哪项与肺泡完成气体交换无直接关系 ( )A.肺泡虽小，数目很多B.肺泡外缠绕着毛细血管C.肺泡壁由一层细胞构成D.支气管入肺后反复分支9.右图中甲、乙表示人体呼吸运动中的膈肌（用a表示）所处的两种状态。
据此判断甲、乙各处于呼吸的什么时期？ ( )A.甲吸气、乙呼气B.甲呼气、乙吸气C.甲、乙都吸气D.甲、乙都呼气10.肺泡适于与血液进行气体交换的特点是 ( )A．肺泡数量多 B．肺泡外有丰富的毛细血管C．肺泡壁薄 D．以上都是11．肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数是 ( ) A．1层 B．2层 C．3层 D．4层12．右图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果I代表肺泡问的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是 ( )A．氧气 B．二氧化碳C．养料 D．废物13.你的身体时刻都在与周围空气进行气体交换，你呼出的气体在组成成分上的变化是（）A.氧气含量增加，二氧化碳含量增加B.氧气含量增加，二氧化碳含量减少C.氧气含量减少，二氧化碳含量增加D.氧气含量减少，二氧化碳含量减少14.右图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。
浙教版科学八年级下第三章测试及答案
八年级科学（下）第三章测试题一．选择题：(每小题3分，共42分)1．准备移栽的茄子秧、黄瓜秧的根部总是带着一个土坨。
这是为了（）A．减少根部水分的散失 B．减少幼根和根毛的折断损伤C．防止营养流失 D．防止植物不适应新的土质2．把幼嫩植物的茎掐断，从断面上流出的白色汁液来自（）A．筛管 B.木纤维 C．韧皮纤维 D．导管3．科学研究发现，用适量的“汽水”（一种能释放二氧化碳的弱酸性溶液）浇灌植物，能促进植物的生长。
原因是它能（）①增强呼吸作用；②改良碱性土壤；③增强光合作用；④增强蒸腾作用A．①② B．②③ C．③④ D．①④4．植物体进行的下列活动中受到气孔开闭影响的是（）①水分的吸收和运输；②无机盐的运输；③光合作用；④呼吸作用；⑤蒸腾作用A．①②④⑤ B。
②③④⑤ C．①②③④ D。
①②③④⑤5．根毛区是根尖吸收水分的主要部位，从结构上说其原因是（）①根毛细胞有大液泡；②生有大量根毛，大大增加了根与土壤的接触面积；③有输导组织；④根毛细胞的细胞液浓度通常比土壤溶液的浓度高A．①和④ B．①和② C．②和③ D．以上都是6．如图是某科研小组研究某种植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图，图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾速率的变化过程。
请据图分析，下列说法错误的是（）A．b时刻蒸腾速率等于吸水速率B．a到b时间段内，蒸腾速率大于吸水速率C．光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率D．光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率7．双子叶植物的茎能加粗的原因是（）A．茎中导管、筛管的运输能力特别强 B．双子叶植物的根系特别发达C．韧皮部细胞是活的细胞 D．形成层能不断分裂，产生新的细胞8．大树底下好乘凉，这与植物的什么生理活动有关？（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．扩散作用9.小草依依，踏之何忍”等提示语提醒人们不要践踏小草，要保护草坪。
浙教版科学八年级下册第三章空气和生命复习题含答案
复习题1．依据已经学习的实验室制取气体的有关知识，请联合以下装置图回答以下问题：AB C D E（1）假如用A装置加热固体系取气体，请更正此中的两处错误：；。
（2）实验室利用装置B和E进行制取氧气的实验，所发生反响的文字表达式为；实验时，若气体产生速度太快，写出合理的办理方法；判断E装置中集气瓶已经采集满气体的标记是。
3）小刚查阅资料得悉，白色固体氯化铵受热分解能够制得氨气和氯化氢气体，于是，小刚想用更正后的A装置加热氯化铵固体系取纯净的氨气，你以为小刚选择的实验药品合理吗？（填“合理”或“不合理”），请你说出合理或不合理的原由。
2．以下图，取三根粗细、长度均同样的光明细铁丝，将此中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端绑上粗铜丝，另一端系一火柴，点燃火柴，待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中（早先放人一些水）。
察看到：Ⅰ、Ⅱ中铁丝都强烈焚烧，且Ⅱ中铁丝焚烧比Ⅰ中的更强烈；Ⅲ中铁丝没有焚烧。
ⅠⅡⅢ（1）为何Ⅲ中铁丝不可以焚烧？。
（（2）剖析Ⅱ中铁丝焚烧比Ⅰ中的更强烈的原由。
3．科学实验倡导绿色环保，对实验装置进行微型化改良是一条很好的门路。
图甲是实验室制取并查验CO2的装置，图乙是对图甲实验装置进行“微型”化改良后的装置。
甲乙（1）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的仪器同样（填字母编号）。
（2）往常用甲装置达成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍，采纳“微型”实验装置拥有的长处是。
3）用乙装置达成“制取并查验CO2”的实验，耗费了0.73g10%的稀盐酸。
请计算：实验过程中产生CO2的质量是多少克？4．过氧化氢不稳固会自然分解，久置的过氧化氢溶液，其溶质的质量分数会变小。
某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，进行实验。
测得有关数据以下图：（1）依据质量守恒定律，反响生成氧气的质量为。
（2）计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。
（写出计算过程）5．右图表示人体内某处气体互换的表示图。
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第三章《空气与生命》练习 3.3-3.4一、选择题1． （2019·绥化）在一定条件下，5gA 物质和7gB 物质恰好完全反应，只生成C 、D 两种物质。
若生成6gC ，则生成D 的质量是（ ）A 、5gB 、6gC 、7gD 、4g2． （2019·湘潭）2019年5月，华为宣布做好了启动备用芯片的准备，硅是计算机芯片的基体材料。
高温下氢气与四氯化硅反成制硅的化学方程式为：2H 2+SiCl 4 =====高温Si+4X ，其中X 的化学式为（ ） A 、Cl 2B 、HClC 、H 2OD 、SiH 43． （2019·安顺） 在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前 后各物质的质量变化见下表。
下列说法中不正确的是（ ）物质 甲 乙 丙 丁 反应前物质质量/g 8 2 8 12 反应后物质质量/g416X2A 、反应后X 的值为8B 、参加反应的甲、丁两种物质的质量比为2：5C 、该反应为化合反应D 、丙一定为该反应的催化剂4． （2019·新疆）对于化学反应2KClO 3======MnO 2Δ 2KCl+3O 2↑，下列说法错误的是( )A 、该反应属于分解反应B 、固体减少的质量等于生成O 2的质量C 、MnO 2加快了该反应速率D 、氯酸钾中K 、O 元素的质量比是39:165． 如图所示的装置俗称“万能瓶”，有很多用途。
下列使用方法不能达到收集气体的是（ ） A 、排水法收集氧气时，由a 口进气 B 、排空气法收集氢气时，由b 口进气 C 、排水法收集氢气时，由b 口进气 D 、排空气法收集二氧化碳时，由a 口进气6．(2019·绍兴)我国科研人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图。
下列说法正确的是（）A、甲的相对分子质量为6B、一个丙分子中含有4个氢原子C、参加反应的甲与乙的质量比为3:1D、氢元素的化合价在反应前后没有发生改变7．（2019•北京）下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是（）A、制CO2的药品B、发生装置C、收集装置D、比较CO2与空气的密度A、A B、B C、C D、D 8．(2019·广州)超氧化钾(KO2)常备于急救器和消防队员背包中，能迅速与水反应放出氧气：2KO2+2H2O=2KOH+X+O2↑，关于此反应的说法不正确的是（）A、X的化学式为H2O2B、反应前后元素种类发生变化C、反应前后氧元素化合价发生变化D、反应前后物质状态发生变化9．在验证“二氧化碳与水反应”的实验中，设计了四个小实验，对它们的认识不正确的是（）A 、实验Ⅰ只说明了石蕊遇酸变红色，与本实验没有任何关系B 、实验Ⅱ为对照实验，说明水不使石蕊变色C 、实验Ⅲ为对照实验，说明二氧化碳不使石蕊变色D 、实验Ⅳ为验证实验，说明二氧化碳与水发生了反应，而且生成了酸10．(2019·湖州)镓酸锌是一种新型半导体发光材料，它的化学式为ZnGa 2O 4(或ZnO ·Ga 2O 3)。
镓酸锌在紫外线或低压电子的激发下能发出很纯的蓝光。
镓酸锌也是一种新型光催化材料，能将CO 2高效转化为甲醇(CH 3OH)，其化学反应模型如图所示。
下列叙述中，错误的是（ ）A 、镓酸锌中镓元素的化合价为+3价B 、上述反应中镓酸锌的质量和化学性质都不变C 、上述反应中的反应物和生成物都属于化合物D 、在紫外线或低压电子激发下的镓酸锌是一种光源11．已知丙烷燃烧微观示意图如下图所示，则该反应化学方程式是（ ）A 、C 3H 8 +5O 2 =====点燃3CO 2 +4H 2OB 、2C 3H 8 +7O 2 =====点燃6CO+8H 2O C 、C 3H 8 +O 2 =====点燃CO 2 +H 2O D 、C 3H 8 +O 2 =====点燃CO+H 2O12．（2019·淄博）化学学科的发展使我们的生活变得多姿多彩。
下列转化必须通过化学变化才能实现的是 （ ） A 、由单质变为化合物B 、由气态物质变为液态物质C、由混合物变为纯净物D、由无色物质变为有色物质13．（2019·聊城）逻辑推理是一种重要的化学思维方法。
下列推理合理的是（）A、在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价B、化学变化伴随着能量的变化，则有能量变化的一定是化学变化C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，则蜡烛组成中一定含有碳元素和氢元素D、催化剂的质量在反应前后不变，则在反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂14．（2019·杭州）如图是教材中用来表示电解水过程的示意图（其中“O”、“●”分别表示H原子和O原子）。
分析示意图，可作出的正确判断是（）A、常温常压下水可以发生分解反应B、电解水的最终产物是H、O原子C、H原子是图示微粒中的最小微粒D、O原子只有在通电条件下才能转化为O2分子15．（2019·郴州）一定质量的CaCO3样品高温煅烧，若样品分解了75.0%，则剩余固体中含Ca元素的质量分数为（）A、53.3%B、71.4%C、59.7%D、34.6%二、填空题16．(2019·嘉舟)非洲的尼奥斯湖是火山口湖，湖底溶有大量含二氧化碳的火山气体。
1986年8月21日，大量的降水使上层湖水变凉而下沉，下层湖水上涌，二氧化碳气体从水中逸出，并沿着山谷向下扩散，导致山脚的大量居民室息死亡。
根据以上信息回答：（1）湖水上涌后，溶解的二氧化碳气体从水中逸出，是由于液体压强随深度的减小而，导致了二氧化碳的溶解性减小。
（2）逸出的二氧化碳气体沿着山谷向下扩散，是由于二氧化碳具有的性质。
17．（2019·丽水）化学反应的过程就是组成反应物分子的原子重新组合成生成物分子的过程。
如图是处理汽车排放的某种有毒气体的微观模型。
请回答：（1）用模型表示方框中的微粒_________；（2）该反应属于基本化学反应类型中的__________；18．(2019·绍兴)如图是实验室制取和收集气体的常用装置。
请回答下列问题。
（1）甲同学用石灰石和稀盐酸来制取和收集二氧化碳气体，他应选用的实验装置是。
(选填字母)（2）乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气，实验过程中发现装置A的试管口有少量水滴。
这些水不是生成物的理由是高锰酸钾不含。
（3）丙同学在选用B装置探究“二氧化锰能加快过氧化氢分解制氧气”的实验时，老师要求他补充“在盛有少量二氧化锰的试管中加入适量水，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。
”的实验。
增补该对照实验的目的是。
19．（2019聊城）请结合下列装置图回答问题：（1）仪器①的名称是。
（2）把装置A制取的某气体从装置B的a端通入，B中蜡烛燃烧更旺，则装置A中发生反应的化学方程是。
你认为下列哪些物质不能单独作为制取该气体的反应物（填序号）。
A、NaClB、KMnO4C、H2OD、CH4（3）用装置A、C制取并收集该气体，当装置C中的导管口有气泡冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里。
在收集过程中发现装置A中有大量气泡产生，而装置C中只有少量气泡冒出，你认为实验过程中忘记了什么操作。
20．2017年5月，我国海域可燃冰首次试采成功，可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含少量二氧化碳等物质。
（1）可燃冰属于（填“纯净物”或“混合物”）；（2）甲烷（CH4）可用作燃料，其充分燃烧的化学方程式为。
21．（2019·益阳）某化学反应的微观示意图如图所示，其中相同的球代表同种原子。
（1）该化学反应中，发生变化的是（选填“分子”或“原子”），参加反应的两种分子的个数比为。
（2）该反应的生成物是（选择序号填空）。
A、化合物B、单质C、混合物（3）该反应的微观示意图说明，化学反应遵守质量守恒定律的原因是。
三、实验探究题22．(2019·绍兴)材料一：1673年，玻义耳曾经做过一个实验：在密闭的曲颈瓶中加热金属时，得到了金属灰，冷却后打开容器，称量金属的质量，发现与原来金属相比质量增加了。
材料二：1703年，施塔尔提出“燃素学说”，其主要观点有：：①燃素是组成物体的一种成分，一般条件下被禁锢在可燃物中；②燃素在可燃物燃烧时会分离出來，且燃素可穿透一切物质。
材料三：1756年，罗蒙诺索夫重做了玻义耳的实验。
他将金属铅装入容器后密封、称量。
然后把容器放到火上加热，银白色的金属变成了灰黄色，待容器冷却后再次称量，发现容器的总质量没有发生变化。
罗蒙诺索夫对此的解释是：“容器里原来有一定量的空气，且容器中的空气质量减少多少，金属灰的质量就比金属增加多少，在化学变化中物质的质量是守恒的。
”后来，拉瓦锡等科学家经过大量的定量实验，推翻了“燃素学说”，质量守恒定律得到公认。
（1）由“燃素学说”可知，物质燃烧后质量应该减少。
请根据所学知识写出一个可以推翻“燃素学说”的事实：。
（2）罗蒙诺索夫重做了玻义耳的实验是基于金属加热后，增加的质量并非来自燃素而是来自__________的假设。
（3）对比材料一和材料三，玻义耳错过了发现质量守恒定律的一个重要原因是。
（4）质量守恒定律的发现过程，给我们的启示是。
A、分析问题应该全面、严谨B、实验的成功与否，取决于药品的选择C、定量方法是科学研究的重要方法D、科学研究既要尊重事实，也要勇于创新23．(2019·广州)下图是实验室制取CO2及进行性质实验的部分装置。
（1）CaCO3固体与稀盐酸反应生成CO2气体的化学方程式是____________________。
（2）检验装置气密性，按图连接装置，先__________________________，再加水至A下端形成一段水柱，静置，若观察到_______________________，说明气密性良好。
（3）加入药品。
添加块状CaCO3固体时，为避免打破锥形瓶，应将锥形瓶_________，再放入固体。
添加盐酸时，将稀盐酸从___________(填仪器A的名称)倒入锥形瓶至_______________。
（4）如图所示，向放置有燃着的蜡烛的烧杯中倒入CO2，观察到的现象是_________________。
四、简答题24．（2019·德州）在进行“实验活动1 氧气的实验室制取与性质”前，化学老师预计本次实验共需要收集45瓶氧气,通过计算得知:这些氧气的总质量约是16g 。
请计算要想制取足够的氧气，至少需要准备多少克高锰酸钾?25．为测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数，将一定质量的石灰石样品粉碎后等分成三等份，交给三位同学分别进行如下实验：(石灰石中的杂质不与盐酸反应，也不溶于水，加热不分解)①甲同学将样品加热，CaCO 3=====高温CaO+CO 2↑，剩余固体的质量与加热时间的关系如表所示：②乙同学将一份放于烧杯中，向烧杯中逐渐加入某一浓度的盐酸，反应过程测得剩余固体质量与加入盐酸的质量关系如图1所示：③丙同学进行如图2所示的实验：把产生的CO2气体用足量的烧碱溶液吸收，同时测量B 瓶烧碱溶液增加的质量，结果如下表所示：（1）甲同学在此测定过程中有两个时间段固体的质量都没有改变，则在t0至t1时间段，在t4至t5时间段，固体质量不变的原因分别是_________________。