大班教学成果展示方案
幼儿期末 大班教学展示成果方案

幼儿期末大班教学展示成果方案幼儿期末大班教学展示成果方案背景幼儿期末大班教学展示是为了展示孩子们在整个学期中所学到的各种知识和技能成果,让家长和其他观众了解孩子们的研究情况和进步。
本方案旨在提供一个全面而有趣的教学展示活动,以满足教育教学的需求,并使孩子们能全面展示他们的研究成果。
目标1.让孩子们展示他们在不同学科领域的知识和技能成果;2.鼓励孩子们通过表演、展示和实际操作等方式展示他们的研究成果;3.增强孩子们的自信心和表达能力,培养他们的合作精神。
方案1.时间和地点:- 时间:XX年XX月XX日,上午9点至11点;- 地点:学校多功能厅。
2.学科展示:- 语言和文学:孩子们将进行简单的朗读和讲故事表演,展示他们的语言运用能力和理解能力;- 数学:孩子们将进行数学游戏和解题展示,展示他们的数学思维和解决问题的能力;- 科学:孩子们将进行简单的科学实验展示,展示他们对科学知识的理解和应用能力;- 社交技能:孩子们将进行角色扮演,展示他们的社交技能和合作能力。
3.创意活动展示:- 画画:孩子们的绘画作品将在展示现场进行展示,展示他们的创意和想象力;- 手工制作:孩子们将展示自己的手工制作作品,展示他们的动手能力和创造力;- 音乐和舞蹈:孩子们将表演简单的音乐和舞蹈节目,展示他们的音乐感知和舞蹈技巧。
4.家长参与:- 邀请家长和亲属参加展示活动,以增强家校合作和家长对孩子研究的支持。
5.节目安排:- 主持人开场介绍;- 不同学科和创意活动的展示;- 孩子们表演节目;- 展示结束和致辞。
6.评价和反馈:- 提供反馈和评价表,让家长和观众对孩子们的展示活动进行评价和反馈。
预期成果通过本次幼儿期末教学展示活动,我们期望孩子们能够自信地展示他们的研究成果,提高他们的表达能力和合作精神。
同时,我们也希望能够增强家校合作,让家长更好地了解和支持孩子们的研究。
通过收集观众的评价和反馈,我们可以对孩子们的表现进行总结和改进,为今后的教学提供参考。
幼儿园教育教学成果展示方案 幼儿园教学

一、选题背景幼儿园教育是我国教育体系中至关重要的一环,对幼儿园教学成果进行有效展示,能够提高幼儿园教师教学水平,增强社会对幼儿园教育的认知,也有助于家长更好地了解孩子在幼儿园的学习情况。
制定一个合理的幼儿园教育教学成果展示方案显得非常重要。
二、目的和意义1. 提高幼儿园教师的教学水平2. 增强社会对幼儿园教育的认知3. 帮助家长更好地了解孩子在幼儿园的学习情况三、实施步骤1. 设立目标:确定展示的主要内容和形式,明确展示的目的和意义2. 确定时间和地点:选择一个合适的时间和地点进行展示,尽量选择在家长和社会各界人士可以参观的时间段和地点3. 内容策划:确定展示内容,包括幼儿园教学成果、幼儿课堂作业、实践活动成果等4. 媒体宣传:通过各种渠道进行宣传,如信信公众号、校园广播等,让更多人了解展示活动5. 展示活动准备:准备展示活动所需的各种物资和设备,如展板、实物样品、影音设备等6. 展示活动实施:按照事先制定的计划进行展示活动,确保展示的顺利进行和效果达到四、展示内容和形式1. 作品展示:展示幼儿园学生的绘画作品、手工作品等2. 实践活动展示:展示幼儿园学生参与的各类实践活动成果,如科学实验、社会实践活动等3. 教学成果展示:展示幼儿园教师的教学成果,包括教学设计、教学过程记录和教学成果评价等4. 互动环节:设置互动环节,让家长和社会各界人士参与其中,促进更好的交流和互动五、注意事项1. 安全保障:保障展示活动的安全进行2. 环境布置:展示现场的环境布置要整洁、美观3. 参与者培训:提前对参与展示活动的幼儿园教师进行培训,确保他们了解展示的目的和意义,以及如何进行展示4. 后续跟进:展示活动结束后,及时跟进收集反馈意见,总结经验,对活动效果进行评估和整理六、展示效果评价通过展示活动后,进行效果评价,包括家长满意度调查、社会反馈等,对活动的成效进行总结和评价。
也要对展示活动中出现的问题和不足进行分析和改进,为下一次展示活动做好准备。
幼儿园期末成果汇报课流程及设计方案(附:大中小班)

幼儿园期末成果汇报课流程及设计方案(附:大中小班)大班期末成果汇报课设计方案(一)活动目标:1、向家长展示幼儿园的教学成果。
2、为每个孩子提供展示自我的舞台,增强孩子的自信心,激发孩子的自豪感。
3、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感;感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4、家长满意,对幼儿园起到正面的宣传作用。
(二)活动时间:2020年1月**日上午(三)活动地点:大班教室(四)活动准备:1、发通知和活动程序表,请家长安排好时间,准时参加活动。
2、布置好活动场所和准备好活动道具。
(五)活动过程一、问候时光:活动目的:展现幼儿的礼仪教育教师:小朋友向爸爸妈妈问好!(爸爸妈妈上午好)教师:小朋友向叔叔阿姨问好!(叔叔阿姨上午好)教师:我们的宝贝这么有礼貌,请家长朋友也向小朋友大声招呼。
您可以说"小朋友上午好!",也可以说"宝贝,上午好!"二、教师致出场词活动目的:感谢家长参与(教师:各位家长上午好!我代表大班的老师和小朋友们对各位家长的到来表示感谢,感谢您能抽出宝贵的时间来参加我们的活动,感谢您一直以来关心和支持幼儿园的工作,感谢您对孩子的关注,感谢您见证孩子成长的过程。
今天孩子们为家长展示的只是在幼儿园的一个片段和一小部分内容,希望家长能用发展的眼光看孩子,能用鼓励的语言激励孩子,能用赞许的目光欣赏孩子。
)三、学习时光活动目的:1、展示幼儿在园所学的成果。
2、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
3、展示幼儿在园所学的成果。
4、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
活动过程:多媒体教室PPT演示,本学期所学拼音、数学、语言、社会、美术、音乐、识字、科学、礼仪、健康等。
四、生活时光活动目的:展示幼儿在园的生活小环节(教师:请男孩子上洗手间后洗手,请排队喝水。
女孩子和老师一起玩一玩手指游戏。
(交换)手指游戏:一个手指头啊,变啊变啊变啊……配班在饮水处引导幼儿饮水,保育老师在洗手间引导幼儿入厕、洗手。
四月幼儿园大班教学成果展示

四月幼儿园大班教学成果展示亲爱的家长们:大家好!随着春天的脚步越来越近,我们四月幼儿园大班的教学成果展示也如约而至。
在过去的一个月里,孩子们在老师的带领下,不仅收获了知识,更收获了快乐。
今天,就让我们一起来回顾一下这段时间的点点滴滴,看看我们的小宝贝们都有哪些成长吧!一、语文篇1.词汇积累:通过阅读故事书、学习儿歌等方式,孩子们掌握了一定数量的词汇,并能灵活运用到日常对话中。
例如,“春天”、“花朵”、“小鸟”等词语,已经成为了他们描述周围环境的高频词汇。
2.汉字学习:在老师的带领下,孩子们认识了一些简单的汉字,如“人”、“山”、“水”等,并能够进行简单的阅读。
他们对于汉字的兴趣越来越浓,每天都会主动翻阅汉字卡片,用心去记忆每一个字。
3.表达能力:通过课堂上的互动游戏和角色扮演,孩子们的语言表达能力得到了很大的提高。
他们能够流利地与他人交流,并能根据自己的心情和需求,用恰当的词语来表达。
二、数学篇1.数字认知:孩子们在老师的引导下,已经掌握了10以内的加减法,并能运用到实际问题中。
例如,他们会计算自己的零花钱能买几块糖果,或者有几个同学参加了聚会等。
2.几何图形:通过对各种几何图形的认识,孩子们的空间想象力得到了锻炼。
他们能够辨别出不同的图形,并能够用这些图形来拼凑出各种有趣的图案。
3.统计能力:通过观察和记录,孩子们学会了对数据进行简单的统计分析。
例如,他们会统计班级里有多少个男孩、女孩,或者统计大家最喜欢的颜色是哪种。
三、艺术篇1.绘画能力:在绘画课上,孩子们展现出了丰富的想象力和创造力。
他们用五彩斑斓的画笔,描绘出了自己心中的春天。
每一幅画作都充满了童真和乐趣。
2.手工制作:通过手工制作,孩子们锻炼了动手能力和创造力。
他们用废旧材料制作出了各种有趣的手工艺品,如剪纸、泥塑等。
3.音乐舞蹈:在音乐舞蹈课上,孩子们学会了演唱儿歌,还能跟随音乐进行简单的舞蹈表演。
他们的节奏感越来越好,舞姿也越来越优美。
幼儿园教案设计:大班音乐《打击乐小小演奏家》的成果展示

幼儿园教案设计:大班音乐《打击乐---小小演奏家》的成果展示引言:音乐,是孩子们生活中不可或缺的一部分,尤其是在幼儿园教育中,音乐更是培养孩子们良好的情感素质和语言表达能力的重要途径。
针对大班幼儿园孩子们的特点,我们为他们设计了一套打击乐教学方案,本次展示就是孩子们在学过课程后的成果展示。
教案设计:1、教学目标:通过本次教学,孩子们可以了解打击乐的基本知识和演奏方法,培养音乐细胞,提高音乐鉴赏能力,促进孩子们的情感发展和团队合作精神,达到以下目标:(1)了解打击乐器的种类和演奏方法。
(2)学会使用节拍器进行音乐节奏练习。
(3)培养孩子们在音乐中的表现力和情感表达的能力。
(4)促进孩子们的团队合作意识,具备与他人在音乐中协同合作的能力。
2、教学内容:针对幼儿园大班孩子们的特点,我们选择了打击乐作为本次音乐教学的内容。
在教学中,我们结合孩子们的音乐素质和认知特点,以人性化、亲情化的方式引导孩子们进行乐器演奏、节奏练习、独奏和团队合作。
3、教学过程:(1)引导孩子回归音乐通过口味、嗅觉、视觉等方式将孩子们引入音乐的世界,唤起孩子们的兴趣。
(2)识别打击乐器介绍打击乐器的种类和演奏方法,让孩子们通过手摸、耳听等方式感知打击乐器的特点。
(3)使用节拍器教授孩子们使用节拍器进行节奏练习,让孩子们逐渐学会把握音乐的节奏感。
(4)独奏和合作教授孩子们独奏的技巧和注意事项,让孩子们能够独自完成乐曲演奏。
同时也需要学会团队合作,相互配合,完成乐曲的演奏。
4、展示内容:在经过一段时间的课程学习后,孩子们已经掌握了基本的音乐知识和演奏技巧,为了能更好地展示孩子们的成果,我们策划了一场打击乐演奏展示。
展示内容分为三个部分:(1)孩子们的个人独奏表演,孩子们可以选定自己喜欢的乐曲进行演奏。
(2)孩子们的团队合作演奏,孩子们有机会一起组成小组,协同合作完成精彩的表演。
(3)由老师和孩子们共同演奏,展现出孩子们与老师的良好默契和团队合作精神。
幼儿园成果展方案

幼儿园成果展方案幼儿园成果展方案为了确保事情或工作有序有力开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。
写方案需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园成果展方案,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园成果展方案1展示目的:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”为了搞好家园共育,幼儿园要求各班开展教学成果展示。
一、教学成果展示会有利于家长了解孩子在幼儿园的学习情况。
广大家长特别重视孩子在启蒙阶段的教育培养情况,关心老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的情况;关心幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题。
平常放学时家长们来接孩子总爱问:“今天老师教的是什么?”有时孩子会说:“画画了”,有时却一句也答不上来;教师每天面对那么多家长,也不可能把每天上的什么告诉家长;因此家长们没有机会了解孩子们学习的内容,知道孩子的学习情况。
“教学成果展示会”把家长们邀请到了幼儿园,让他们看孩子展示所学的内容,他们对幼儿园的教学内容就有了一定的了解。
家长看后会说:“我一直以为孩子在幼儿园成天只知道玩,还不知道他学了那么多东西。
”二、教学成果展示会有利于让家长掌握正确的教育孩子的方法。
幼儿园成果展方案3篇幼儿园成果展方案3篇现在有些家长望子成龙心切,不讲究教学方法,成天向孩子硬灌一些东西,关心的是孩子会读多少拼音,会写多少汉字。
他们想教孩子,但是不懂幼儿园的孩子的学习方式就是游戏,在教学成果展示会上,我们让孩子在游戏中轻松展示知识,定会给家长们一些教育孩子的启示,同时在组织成果展示时,我们教师也可以不时向家长讲解一些知识的教学方法。
三、教学成果展示会给教师提供了一个锻炼的平台。
说实在的要想组织一台精彩的教学成果展示会,对教师的要求特别高。
幼儿园教学成果展示方案

幼儿园教学成果展示方案一、活动背景幼儿园的教育教学工作是幼儿园工作的核心,为了让家长更好地了解幼儿园的教育教学成果,展示幼儿在园的学习与生活情况,促进家园共育,特制定本教学成果展示方案。
二、活动目标1、向家长展示幼儿园的教育教学成果,让家长了解幼儿在园的学习与生活情况。
2、为幼儿提供一个展示自我的平台,增强幼儿的自信心和表现力。
3、促进家园共育,加强家园之间的沟通与交流。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点幼儿园园内五、参与人员全体幼儿、教师及家长六、活动准备1、制定详细的活动方案,明确活动流程和人员分工。
2、教师根据幼儿的年龄特点和学习内容,选择合适的展示形式和节目,如儿歌朗诵、舞蹈表演、故事讲述、绘画作品展示等,并进行精心排练。
3、准备活动所需的道具、服装、音响设备等。
4、布置展示场地,营造温馨、欢乐的活动氛围。
5、提前向家长发送活动通知,告知活动的时间、地点、内容和注意事项,邀请家长参加。
七、活动流程1、开场致辞由园长发表开场致辞,欢迎家长的到来,介绍活动的目的和流程。
2、教学成果展示(1)小班展示儿歌朗诵:选择几首简单易学、富有童趣的儿歌,让小班幼儿进行朗诵,展示他们的语言表达能力。
手指游戏:教师带领小班幼儿进行手指游戏表演,锻炼幼儿的手部精细动作和协调能力。
生活技能展示:如穿衣、叠衣、整理玩具等,展示幼儿在生活自理方面的进步。
(2)中班展示舞蹈表演:编排一段欢快的舞蹈,让中班幼儿展示他们的肢体动作和节奏感。
故事讲述:鼓励中班幼儿上台讲述自己喜欢的故事,培养他们的语言表达和想象力。
绘画作品展示:将中班幼儿的绘画作品悬挂在展示区,让家长欣赏幼儿的创意和艺术表现力。
(3)大班展示诗歌朗诵:选择一些优美的诗歌,让大班幼儿进行朗诵,展示他们的朗诵技巧和情感表达。
数学游戏:设计一些有趣的数学游戏,如数字接龙、加减法运算等,展示大班幼儿在数学方面的学习成果。
毕业节目:大班幼儿即将毕业,准备一个毕业节目,如合唱、舞台剧等,表达他们对幼儿园的不舍和对未来的憧憬。
大班成果展示方案

大班成果展示方案一、背景介绍近年来,随着大班教学模式的普及,教育界对于大班教学效果的关注也越来越多。
而大班教学的一个重要组成部分就是学生的成果展示。
通过成果展示,既可以提高学生的积极性和参与度,又可以让学生更好地展现自己的才华和能力。
因此,制定一套科学、有效的大班成果展示方案对于提升大班教学质量具有重要意义。
二、目标和原则1. 目标:通过大班成果展示,促进学生的主动参与和自主学习能力的发展,提高学生的学科知识水平和综合能力。
2. 原则:全面发展、注重个别差异、鼓励创新和合作、重视多元评价。
三、方案内容1. 成果展示形式的选择根据大班学生的实际情况,可以选择以下几种成果展示形式:- 书面作品展示:学生可以通过写作、手抄报、演讲稿等形式展示自己的学科知识。
- 实物展示:学生可以带来自己制作的手工作品、发明创造的小工具等进行展示。
- 演示展示:学生可以使用PPT、视频、实物演示等方式展示自己的学科实践能力。
- 表演展示:学生可以组织小剧场、合唱、舞蹈等形式进行表演。
2. 成果展示的时间安排根据大班教学活动的安排,将成果展示融入到日常教学中,并合理安排展示的时间。
可以选择每周或每月安排一次成果展示,让学生有足够的时间准备和展示自己的成果。
为了促进学生的积极参与和激发其学习的动力,评价方式应注重多元化。
可以采用以下几种评价方式:- 自评互评:学生之间进行自评和互评,激发学生的自我反思和提高学生的评价能力。
- 教师评价:教师可以根据学生的展示效果、表现能力、创新思维等综合因素进行评价。
- 同伴评价:学生可以对同伴的展示进行评价和点评,促进合作学习和互帮互助。
为了更好地组织和推进大班成果展示,可以设立以下角色分工:- 班级组织者:负责统筹整个成果展示的安排和组织。
- 学科导师:负责指导学生准备展示内容,提供专业知识和指导。
- 评委:由教师、家长和其他学生组成,对学生的展示进行评价。
5. 成果展示的反馈和奖励机制为了激励学生的学习和参与,应建立一套科学、公正的反馈和奖励机制。
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大班幼儿期末成果汇报活动方案活动目标:
1、向家长展示幼儿园的教学成果,让家长了解现代教育理念和教育改革动向,了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。
2、为每个孩子提供展示自我的舞台,增强孩子的自信心,激发孩子的自豪感。
3、培养老师的策划组织能力及现场的应变能力。
4、家长满意,对幼儿园起到正面的宣传作用。
二、活动时间:2014年元月日
三、活动地点:本班教室
四、活动准备:
1、提前颁发通知,请家长安排好时间,准时参加活动。
2、布置好活动场所和准备好活动道具、小礼品。
五、参加人员:
1、大班幼儿家长;
2、幼儿园领导;
3、幼儿园老师;
4、大班幼儿小朋友。
六、活动要求:
本次活动要依据幼儿的年龄特点并结合本班幼儿的认知发展水平将半日展示活动分为生活、游戏、学习、运动四大板块,将幼儿的最佳表现展示在家长面前。
生活着重展示培养幼儿自主性和秩序感。
游戏着重展示老师恰当的介入游戏和对游戏进行综合性指导,以及幼儿按照不同材质、形状对玩具的分类整理。
帮助家长认识到介入幼儿的游戏也要有科学的方法,以免干扰幼儿正在进行的游戏思维和游戏行为。
游戏是综合性活动,能充分体现出幼儿的个性发展状况、认知水平和社会性表现。
学习展示自然是重中之重。
要结合本班幼儿认知能力的特点设计适合本班幼儿的方案。
要一改往日老师的主导地位,将孩子们推上属于他们的舞台。
让每一个孩子都充分地在家长们面前展示自己,让孩子们体验到成长的快乐。
设计这活动主要是让每一个孩子都体验到他在自己原有的基础上是进步的;让他们感受到学习就像游戏是件快乐的事情。
七、活动过程:
(一)问候时光(背景音乐:)
目的:培养幼儿有礼貌的好习惯。
1:师:尊敬的各位家长:你们好!首先我代表本班的几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎
和衷心的感谢。
感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加宝贝的“期末成果汇报活动”,感谢你们一学期来对我们工作的配合和帮助!时间过得真快,宝贝们升上大班已有半年了,本学期我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动,经过一学期的学习、生活,宝贝学会了不少本领,在各方面都有了不同程度的进步。
接下来,请看!
2、师:小朋友,你们看,今天有很多老师和爸爸妈妈都来看我们的表演,我们向他们问个好。
(爸爸妈妈下午好!)
除了爸爸妈妈还有谁来了(叔叔阿姨),我们跟叔叔阿姨问好(叔叔阿姨下午好)。
尊敬的家长们,我们的宝贝们在幼儿园非常有礼貌,现在请爸爸妈妈向宝贝们问好(宝贝,下午好)
一、语言时光
目的:培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
材料准备:各个表演儿歌的音乐、卡片
1、集体演唱《歌唱祖国》:“各位爸爸妈妈,我们宝贝一个学期下来学到了可多的本领啦,现在有请宝贝们献上一首好听的歌曲《歌唱祖国》,请爸爸妈妈跟着歌曲节奏打节拍。
”
2、第一组《打花巴掌说功夫》:“刚才宝贝唱的可好听了,请欣赏第一组小朋友带来的《打花巴掌说功夫》。
”(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪、张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云)
第二组《小螺号》:“现在请爸爸妈妈欣赏第二组小朋友给我们带来的《小螺号》。
”(曾潇语、凌增城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿)第三组《一园蔬菜成了精》:“请欣赏第三组小朋友给我们带来的《杞人忧天》。
”(罗江南、钟晓晴、罗影珊、周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟)
3、字卡展示。
“爸爸妈妈,我们宝贝表现的很棒吧!请用你们的掌声告诉他们。
接下来让我们一起来玩“木头人”识字游戏,准备。
4、英语(5分钟):“哇,宝贝们,你们认字认的真快,不简单哦!现在老师也来考考宝贝们的英语念得怎么样?Are you ready? ready go...”(英语串烧)
第一组《plants》(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪、张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云)
第二组《what do you want to be?》(曾潇语、凌增城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿)
第三组《looby loo》刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊、周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟)
集体合唱《If you are happy》
二、艺术时光(20分钟)
材料准备:各首表演的歌曲音乐
奥尔夫音乐是我园的特色课程,它能让孩子爱上音乐,懂得音乐,享受音乐,音乐总能温暧我们的心灵和梦想。
请欣赏精彩的奥尔夫音乐表演《叽叽喳喳波尔卡》、《歌唱祖国》。
1、韵律《叽叽喳喳波尔卡》(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪、张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云)
2、韵律《孙悟空吃桃子》(曾潇语、凌增城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿)
3、歌舞表演《歌唱祖国》刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊、周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟)
4、打击乐《桑塔露琪雅》(全体幼儿)
5、打击乐《卖汤圆》(全体幼儿)
三、数学时光:
材料准备:10以内的算数提卡若干张
数学与我们的生活息息相关,我们的生活离不开数学,看看我们的宝贝是如何学习数学的。
我们将通过开放数学区角的形式给各位家长们了解,孩子们就是这样把原本枯燥无味的数学边玩边学会了。
1、10以内的加法(孩子在边玩戴戒指边学会了数学的加法算式题)(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪)
2、比大比小(了解“<”“>”等符号所代表的意义。
)(张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云)
3、统计(小朋友们会按几何形体的两个维度特征进行分类,初步探索统计方法。
)(曾潇语、凌增城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、)
4、钱币(小朋友们能从游戏中感受事物的数量关系,认识初步的买卖关系。
)(甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿)
5、分解(发现数的组成中部分数与总数之间的关系,加深对加法意义的理解)(刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊)
6、30以内的倒数(周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟)
四、运动时光
材料准备:凳子、大口袋、拍流星球、板鞋、高跷。
1、体育器械游戏
2、早操展示
五、生活时光
材料准备:黄豆类
目标:培养宝宝学会正确拿筷子的方法。
小朋友们请看(老师出示筷子),这是什么?我们来玩夹豆子的游戏,看哪位小朋友能把碟子里的黄豆快速夹到杯了里。
六、亲子时光
准备材料:音乐《甩葱歌》
师:“宝贝除了学习棒棒的,身体也是一样棒。
真厉害!现在我们来放松一下吧,我们要和你们的爸爸妈妈一起来玩一个游戏,现在,看老师是怎么玩的。
”
七、道别时光
材料准备:背景音乐,祝福的话语每个小孩一句,贺卡一份。
师:“新的一年准备到来了,我们宝贝准备好了新年礼物和新年祝愿送给我们的爸爸妈妈,宝贝们,请把你们对爸爸妈妈的爱和新年祝福一一送给你们的爸爸妈妈吧!
师:“时间过得可真快,一下子就到了活动结束的时间,今天大家开心吗?老师希望大家天天都开心,天天都是好心情。
我们大三班老师祝愿各位家长和宝贝新年快乐。
”。