书香校园活动方案
书香校园活动方案(五篇)

书香校园活动方案为集继承和弘扬中华优秀传统文化,提高全县广大中小学生人文素养,深化校园文化建设,进一步促进社会主义核心价值观的培育和践行,营造浓厚的校园书香氛围,经研究,决定____年在全县中小学继续开展书香校园创建活动,特制定如下实施方案。
一、指导思想深入贯彻党的____,坚持立德树人,突出全面而有个性的发展,充分发挥中华民族的优秀文化传统,以“书香校园”建设为载体,以各类读书活动为路径,以书育人,以书启智,以书养德,以经典文化和悠悠书香熏陶、引导、感染师生情操和素养,打造具有校本特色的书香校园。
二、主要目标(一)积极营造浓厚的校园书香氛围,切实加强学校文化建设,积极打造个性化、人文化校园阅读生态环境,不断提高学校办学品位和办学水平。
(二)积极倡导学生阅读经典书籍,开展形式多样,新颖活泼的读书活动,激发学生阅读兴趣,让阅读成为学生的自觉需求。
(三)积极鼓励教师书香为伴,自觉参加各类读书活动,不断提升教师个人文化品位、提升教育工作水平。
三、活动内容(一)夯实书香校园建设基础1.加强图书室和阅览室建设。
各学校要加强图书室、阅览室的建设和管理,每年安排一定数量的图书经费,在充分听取师生意见的基础上确定购置书目,及时添置适合师生阅读的图书和报刊。
各学校可以班为单位每周安排____次集体借阅时间,同时要尽量增加学生自由阅读时间。
图书室、阅览室要全天候开放,允许学生在课外活动或课余时间走进图书室、阅览室借阅。
2.为学生提供丰富的图书资源。
各学校要在教室或走廊等处建立开放式图书架、图书角或图书柜,并经常更换图书方便学生阅读。
同时,学校可开展学生交换图书阅读活动,以班级为单位,定期组织学生交换图书进行阅读,通过这种形式丰富阅读资源。
3.充分利用校外资源。
各学校要充分利用当地的图书馆、博物馆、文化馆和青少年活动中心等校外设施,利用节假日和假期组织学生参观、借阅图书和开展主题读书活动。
(二)营造书香校园创建氛围各学校要重视加强图书室、阅览室和图书角的环境建设,并根据学生的年龄特点装饰阅读环境,努力营造浓郁的读书氛围。
学校打造书香校园活动方案7篇

学校打造书香校园活动方案7篇学校打造书香校园活动方案【篇1】20__年以来,学校系统的开展以学生成长档案袋为基础,以“四本”即阅读记录本、日记本、知识积累本、古诗文记录本为载体的系列读书活动。
学校分年级制定了课外阅读书目,规定了统一的阅读时间,以保证学生天天至少半小时的阅读时间,每周开设两节阅读课,两周开展一次学生读书的各类竞赛和交流,写一篇读书心得,办一份手抄报,一份诗配画,设《积跬步,至千里》宣传栏,对各类读书活动获奖者及时表彰。
《小号角》广播站每天都广播学生的优秀读后感和优秀日记,每学期全校开展一次古诗文诵读状元、榜眼、探花的评选活动,每学期学校开展一次古诗词歌曲吟唱比赛。
几年来学校读书活动开展得有声有色,多次被章丘市电视台、济南市广播电台、山东卫视教育频道宣传报道。
在去年我校开展的“读书节”活动中,来参观并作为评委的济南市教育局领导给予高度评价,认为柳沟小学的书香校园系列读书活动,值得在济南市大力推广,学校应该认真做好总结和宣传,让济南市各中小学吸收和借鉴。
下一步工作安排:一、总体目标具体确定为三维目标,以三维目标定位学校建设书香校园的价值趋向:第一维目标:培养学生的阅读习惯,通过阅读使他们的知识得以丰富,精神得以陶冶,智慧得以启迪。
尤其是通过阅读让学生具有“可持续性接触知识能力”,让阅读成为学生生命的一部分,让阅读与学生相伴终生。
对学生层面可提出的重视阅读的标志性口号是:“阅读,让我的未来更精彩!”第二维目标:让阅读成为教师的自觉需求,让阅读成为教师获取知识的源头活水,用阅读提升教师素质,用阅读合理释放工作压力。
对教师层面可提出的阅读的标志性口号是:“阅读,发展提升我自己!”第三维目标:创设学习化、人文化、潜移默化的校园阅读生态环境,让校园充满书香。
通过阅读培养学生的自主学习习惯,通过阅读带动学校整体教育教学质量的提高,让阅读成为每一个校园的一张亮丽“名片”。
对学校层面可提出的阅读标志性口号是“构建阅读生态,打造书香校园”.二、方法途径采取“五个结合”的方式,拓宽建设书香校园的方法途径,达到建设书香校园的目的。
建设书香校园活动方案范文(7篇)

建设书香校园活动方案范文(7篇)建设书香校园活动方案范文(精选7篇)建设书香校园活动方案范文篇1【活动目标】1、了解学生前期阅读的情况,进行交流汇报2、在学生前期阅读的基础上,通过“阅读考级”的方法评价学生的读书情况,激励、督促、指导学生多读书、读好书。
【活动重点】通过“阅读考级”的方法评价学生的读书情况,激励、督促、指导学生多读书、读好书。
【活动准备】1、学生报名,准备参加本期阅读考级活动,做好自我介绍。
2、收交《读书情况表》,了解学生课外读书情况。
3、准备选读书目的过关题目。
【活动过程】一、信心百倍,登台亮相同学们,大家好!今天,我来主持大家的阅读考级活动,我感到非常荣幸。
今天,有位同学来参加阅读考级活动,首先让我们为他们的勇敢和自信,鼓鼓掌。
(支持方阵出示标语,喊口号)请选手们依次上场做自我介绍,让我们以热烈的掌声请出一号选手。
(以此类推)二、胸有成足,勇闯三关现在,我来宣布考评规定:本次阅读考级共分三关。
第一关:指定朗读。
五颗星。
读破或读错两处扣一颗星。
第二关:回答问题。
六颗星。
必答题两道,第一道两颗星,第二道一颗星。
选答题一道,最高三颗星,最低一颗星。
第三关,限时阅读,四颗星。
本次阅读考级共设十五颗星,选手们得过十一颗星即可过关。
第一关:指定朗读现在就让我们抓紧时间挑战第一关──指定朗读。
我公布一下朗读规则:选手们抽到题后,找到书中指定的段落,然后把书合上,一号选手继续准备一分钟,后面的选手等到前一位选手朗读的时候,方可打开书,开始默读。
请评委发题。
(选手准备)选手根据抽到的题目,朗读相关篇目。
教师及时评议。
最后,公布选手第一关的成绩。
第二关:回答问题刚才选手们朗读得可谓是各有千秋,才情尽现。
让我们继续挑战第二关回答问题。
请评委为选手出一道必答题一道选答题,再由各方阵的同学为选手出一道必答题。
现在,请大家根据选手们申报的书目,商议一下为选手们出题。
(教师必答题)教师出题,做简单的评议。
书香满校园活动方案通用6篇

书香满校园活动方案通用6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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书香校园活动方案(6篇)

书香校园活动方案一一、指导思想以关于教育问题的一____和和____届人大三次会议在《政府工作报告》中提出的开展全民阅读活动为指导,加强学校特色建设,进一步发展师生的人文素养,全面提高学校的教育教学质量。
通过书香校园主题读书活动,为教师搭建实现专业发展的理想舞台,为学校构建提升教育品质的理想平台,努力把我校教育办成特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的人民满意的学校。
二、意义和目的中央政府将开展全民阅读活动两次写进了政府工作报告,在今年____议闭幕后回答中外记者提问时说:书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体,就我个人的经历来说,用闲暇时间来阅读是一种享受,也是拥有财富,可以说终身受益。
我希望全民阅读能够形成一种氛围,无处不在。
我们国家全民的阅读量能够逐年增加,这也是我们社会进步、文明程度提高的十分重要的标志。
而且把阅读作为一种生活方式,把它与工作方式相结合,不仅会增加发展的创新力量,而且会增强社会的道德力量。
这也就是____我两次愿意把全民阅读这几个字写入《政府工作报告》的原因,明年还会继续。
1、书香校园读书活动是学生个体和谐发展、生命成长的需要。
一个人的阅读史就是他的精神发育史。
终生学习,是____世纪的通行证,个体的全面发展,可持续发展,离不开自主学习。
2、是实施素质教育的需要。
营造浓郁的书香氛围,让校园里充溢着浓浓的人文气息。
通过活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,增长见识,培养能力,逐步养成阅读习惯。
提高学生思想道德素质和文化素质,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
3、通过开展课外阅读,促进语文课堂教学改革,以读促写,以写促读,读写并进,提高语文教学质量。
4、在教师中积极倡导书香为伴的思想,将朴素的读书是一种需要上升为读书是一种责任、读书是一种乐趣、读书是一种有益的生活方式,促进教师提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生。
三、基本要求和措施(一)基本要求加强____领导。
创建书香校园的活动方案8篇

创建书香校园的活动方案8篇创建书香校园的活动方案篇1各班、各位同学:本着引领广大师生阅读好书,分享读书快乐,办班打造书香班级,共同营造书香校园为目的,在全校开展“我分享,我快乐”图书漂流活动。
1、以图书漂流的形式,引领和推动我校读书活动的开展,形成读书氛围,促进校园文化,逐步形成和乐许屋、书香校园特色。
2、鼓励全校师生以书为友,养成良好的读书习惯,开阔眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴,并具备良好的个性和品质,拥有快乐积极的人生。
3、通过漂流书角活动,实现资源的共享,积极倡导诚信读书,构建和谐校园。
活动对象:全体学生活动主题:我分享、我快乐活动口号:漂出书香、漂出诚信、漂出和谐活动计划:希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言,让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。
活动时间:本次“图书漂流活动”从20__年11月开始至学期结束。
班级图书漂流活动时间:小学部:午休静校,中学部:午休时间。
活动方式:动员全班学生,每人捐出自己认为可读性强的图书(每人至少5本),并附上“图书漂流”的自制书签,将书放到专设的`班级图书角(或者班级靠近走廊窗台)推荐给自己的同学和伙伴,进行图书漂流。
受漂者在漂流标签上填写姓名,并在书签上留言或读书心得;看完书后,继续把带有漂流标签的书投放到漂流角,或推荐、转交给下一位书友。
漂流结束,图书将归还给主人。
活动准备:第一阶段:十月以班级为单位,号召、发动学生将自己喜欢的约七成新的各类书籍,主动捐献到班级,由班主任组织统一盖上“图书漂流”专用书签,以班级为单位编写漂流号(一(1)班101-1、2、3号;一(2)班102-1、2、3号,以此类推)。
并请各位捐书者在自制扉页或书签上写上自己的班级、姓名和推荐理由,投放到班级的漂流角。
学生参加漂流的书籍带到学校,班主任要严把图书质量关,杜绝杂志类以及不适合少年儿童看的书刊进入“漂流”场所。
班主任组织学生编号、填写书签,将本班漂流的书籍上架。
书香校园活动方案6篇

书香校园活动方案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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开展书香校园活动方案(通用7篇)

关于开展书香校园活动方案〔通用7篇〕关于开展书香校园活动方案〔通用7篇〕开展书香校园活动方案1一、指导思想营造“书香校园”,引导学生博览群书,增长见识,让学生在阅读中快乐成长。
二、目的真正地让小学生“多读书,读好书”,进步小学生的语文素养。
努力形成“书香班级”、“书香年级”、书香校园”。
三、详细内容1、阅读指导:主要是教给小学生阅读的方法。
引导小学生合理使用工具书,学会搜集信息、处理信息,会做简单的读书笔记或读书卡片,学会上网查找资料;指导学生边读边考虑,进步理解才能、评价才能、想象才能等;指导学生写读书笔记和等;一、二年级写填空式读书笔记,三、四年级写摘录式读书笔记,五年级采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。
2、读物小学生年龄小,阅历浅,选择读物时往往带有盲目性和随意性。
因此,我们要上好读物推荐课,可以通过讲解主要内容、朗读精彩片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物,也可以同学之间、小组之间互相介绍自己喜欢的书籍。
3、倡导师生同读,实现师生共进。
书籍记载着人类成长的历程,把文明代代相传,绵延至今。
无论是严谨雄辩的哲学思想,还是微妙无穷的科学知识;无论是精巧绝伦的唐诗宋词,还是神奇有趣的神话传说……无不以书的形式传承至今,书籍是人类历史的见证,书籍是人类进步的阶梯。
要从促进师生开展的战略高度来引领教师和学生,形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风气,实现‘读书使人明智,读书使人明理,读书使人聪明,读书使人高尚,读书使人文明”目的。
4、前期准备鼓励全校学生多读好书,并作好读书摘抄。
利用美术课,指导学生制作书签一张。
5、活动现场形式时间:中午地点:图书馆1、一、二年级学生每人写填空式读书卡片,三、四年级写摘录式读书卡片,五年级采用摘录好词佳句和感想相结合的形式读书卡片,并用自己的读书卡片换取书签一张。
2、好书请图书馆配合,布置好书推荐专栏。
开展书香校园活动方案2202_年10月26日,我校接到鸡西市教育局下发的《鸡西市教育局关于印发鸡西市中小学书香校园建立方案的通知》鸡教普【202_】18号。
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黑拐小学“书香校园”活动方案一、指导思想以新课程理念为指导;以引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富知识储备、不断提升整体综合素质为重点;努力打造书香校园,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
二、活动目标1、落实《语文课程标准》中各学段的阅读目标,营造浓郁的校园文化氛围,突出学校书香校园特色,提高学生的综合素质,养成良好的读书习惯,全面提升学校创新力和竞争力,促进学校的可持续发展。
2、在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。
3、积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的信念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。
4、通过开展读书活动,以小手拉大手的形式,引导老师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。
三、组织机构(一)领导小组:组长:罗永成副组长:李童(二)指导小组:成员:各班语文教师四、读书活动的具体要求:1、加强学生的朗读能力的训练与培养,每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。
2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员,组织班级晨读、晨背和午间阅读。
3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作,阅读要求学生静心、投入,充分体现自主、自觉的学习风气。
4、读书时间为:晨读、午间阅读、每周一节读书课、双休日、放假时间,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
5、语文教师上好课外阅读指导课。
(1)围绕每月阅读主题,备好课,上好指导课:①激发兴趣②读物介绍③阅读方法指导等。
要求学生做到:低年级——学生读后把书名、页码、标题记录下来并摘抄精美词句,由家长签字证明;中、高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。
)要求教师做到:①和作业布置结合起来,不加重学生课业负担;②有布置有检查,每周至少批阅学生读书笔记一次。
(2)反馈交流课,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获:①开展不同形式的美文诵读比赛,不断提高学生的朗读技巧和水平。
②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动,锻炼学生的语言表达能力。
③开展不同形式的写作比赛,用自己的笔写自己的生活:记叙文、读(观)后感、想象作文、童话等竞赛,检验读书、积累的成果。
④三~六年级学生每个月每人编辑一份读书手抄报,丰富课余生活。
(3)及时检查评价阅读的成绩。
6、参加学区组织的“阳光校园”系列活动。
活动有读书交流、“我的中国梦”成语听写大赛,中、高年级征文、手抄报、演讲、知识竞赛等。
7、发挥红领巾电视台的作用,播送学生的读书作品,为学生的发展提供自我展示的平台。
8、学校图书室每周定期做好各班借书登记工作。
9、教师、学生、家长共读书,一同打造书香校园。
(1)教师读书系列活动①开展“读书俱乐部”活动。
突出读书活动的研究性,如:读什么书?怎样读书?如何联系实际,学以致用?如何协调读书与教学的关系?如何把握当前需要和长远需要的关系?②建立教师读书活动的相关制度及配套措施a、推荐好书。
每学期为教师推荐3-5本书,开展“好书大家读”和“各读各的书”活动。
b、表彰奖励。
通过评比“书香行动优秀教师”,继续开展教师读书会等表彰活动。
(2)学生读书系列活动①各班开展“每周一诗”诵读活动。
②各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报和做好研究性学习,(三至六年级学生每人4份手抄报和两个主题的研究性学习资料)。
③继续开展好每学期一次的校级“五星级” 优秀诗文背诵活动。
④各班鼓励学生去图书室借书,并开展借书评比活动。
⑤各年段每学期举行一次“书籍告诉我”读书知识竞赛。
⑥开展文学社团活动。
建立年段、班级文学社团,使其成为宣传学校的一支生力军。
⑦开展好每学期一届的“书香校园读书节”活动。
⑧开展“每月一星”推荐、表彰活动。
原则上每班每月推荐一人,在升旗仪式上通报表彰,并请一名学生进行事迹介绍。
要求学生作好“读书笔记”,并作为评选“每月一星”和上“书香荣誉榜”的依据之一。
⑨各年段每期开展一次“书香班级”或“书香中队”评选活动,并为选上的班级或中队挂牌。
(3)家庭读书系列活动①印发《打造书香校园行动告家长书》,进行宣传发动。
②开展“亲子读书活动”。
通过亲子阅读卡,架设家校沟通的桥梁,营造浓郁的家庭读书氛围。
父母督促孩子每天阅读课外书(不少于30分钟),并在《亲子读书手册》上签字。
参考学校推荐书目,为孩子购买书籍,订阅报刊。
校园读书节时,邀请家长参加。
③建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所,积极开展读书活动。
④开展“亲子读书――书香家庭”评选活动。
黑拐小学2017.2.20附、宣传口号:1、树立良好读书风尚促进文明校园建设2、书籍是人类进步的阶梯3、汲取知识的力量建设美好的校园4、营造良好校园环境、弘扬民族优秀文化5、读书、研究、创造6、读好书,明责任,争做文明人7、与好书做伴,与文明同行8、与好书做伴,做个有学问的人9、让读书成为习惯。
10、读万卷书,行万里路。
11、读高雅书,做高尚人。
12、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
13、读书好,读好书,好读书。
14、开卷有益,为生命加钙补锌。
15、腹有诗书气自华。
16、与经典同行,打好人生底色;同名著为伴,塑造美好心灵。
17、创建书香校园,打造快乐平小。
18、忠厚传家远,诗书继世长。
19、构建书香家庭,培育儒雅一代。
20、做个快乐读书人。
21、最是书香能致远。
22、读书,远离平庸。
23、以书会友。
24、用读书改变我们的生活。
25、与经典同行,打好人生底色。
26、与博览同行,开拓广阔视野27、与书同行收获平小满园书香28、读书励志学习成才奉献家乡29、读好书习美德立良行30、汲取知识力量建设美好溧阳31、读好书增长才干学伟人勇攀高峰32、读书,为精神打底,为人生奠基。
33、营造书香校园,打造人文校园。
34、闻书香,聆听生命成长的拔节声;创特色,营造底蕴丰厚的文化园。
(口号在活动期间结合黑板报,图书角,宣传布置)黑拐小学生课外阅读推荐书目:低年级(1~2年级)三字经、千字文、百家姓、安徒生童话(丹麦·安徒生)格林童话、童话大王、影响孩子一生的101个经典童话、知识童话三百篇、漫画三字经故事、365夜故事、宝宝成长故事、晚安故事、天天讲故事、睡前十分钟故事动物故事、科幻故事、寓言故事、益智故事、少年奇才故事、中外神童故事、阿凡提的故事、英雄人物故事、二十五史故事、资治通鉴故事、伊索寓言(古代希腊·伊索)、成语三百则、动脑筋乐园、十万个为什么、少年儿童不知道的世界、一千零一夜(古代阿拉伯著名民间故事集)、骑鹅旅行记(瑞典·拉格格夫)、木偶奇遇记(意大利·科洛迪)、冒险小虎队、幽默水浒、幽默西游、海豚爱上热咖啡、画画猜谜唱儿歌、卡通动物图例1988、儿童蒙纸画、描画世界中、高年级(年级)1、陈伯吹童话2、严文井童话3、张天翼童话4、郑渊洁童话5、皮皮鲁和鲁西西(郑渊洁)6、舒克和贝塔全传(郑渊洁)7、安徒生童话8、格林童话9、意大利童话10、外国童话选11、快乐王子(爱尔兰·王尔德童话全集)12、中国古代神话13、中国古代寓言故事14、山海经(战国)15、西游记16、封神演义17、聊斋(清·蒲松龄)18、中外神话传说19、济公传、20、希腊古典神话、21、希腊罗马神话22、克雷洛夫寓言(俄克雷洛夫)、23、寓言的生活启示24、中国民间故事、25、中华成语故事26、一千零一夜27、十日读28、汤姆·索亚历险记(美马克·吐温)、29、海狼、30、魔戒(英托尔金)31、骇客帝国32、神秘花园(美弗朗西斯·霍奇森·伯纳特)33、小公主(美弗朗西斯·霍奇森·伯纳特)34、青鸟(比利时莫里斯·梅特林克)、35、风沙星辰36、爱丽丝漫游奇境记(英卡洛尔)、37、哈利·波特(英J·K·罗琳)38、三国演义(明罗贯中)、39、水浒传(清施耐庵)40、红楼梦(清曹雪芹)、41、岳飞传42、杨家将演义、43、包公案、44、狄公案45、福尔摩斯探案集(英柯南道尔)、46、名侦探柯南47、少年神探金田一48、三毛流浪记49、窗边的小豆豆、50、雷锋的故事、51、红岩、52、林海雪原53、敌后武工队、54、铁道游击队、55、笑林56、中国古代文学家的故事、57、中国古代科学家的故事58、中国古代军事家的故事、59、三十六计、60、上下五千年61、中国节日故事、62、中外名人故事、63、中外智慧故事64、中外探险故事、65、世界伟人故事、66、圣经的故事67、佛经的故事、68、再见了,可兽(日石黑谦吾)-一只狗的生日69、格兰特船长的儿女们、70、神秘岛71、好兵帅克、72、坎特伯雷故事(美乔叟)73、童年在人间我的大学——高尔基自传一部曲74、钢铁是怎样炼成的、75、鲁滨逊漂流记、76、三个火炝手77、雾都孤儿(英狄更斯)、78、汤姆叔叔的小屋(美斯托夫人)79、海底两万里(法凡尔纳)、80、地心游记(法凡尔纳)81、昆虫记(法法布尔)、82、金银岛化身博士(英史蒂文生)83、十万个为什么、84、少年全球通、85、少年万事通86、小学生十万个问不倒、87、趣味自然科学百科88、世界五千年、89、一万个奥秘一千个谜、90、人类未解之谜全破译91、神秘的宇宙、92、世界五千年神秘总集——人类神灵、怪异之谜93、西方科学的故事、94、中外科学家发明故事95、军事十万个为什么、96、锻剑——20世纪武器的进步与战争的演变97、百年兵器、98、中国历代战争年表、99、院士与少年读科学100、诺贝尔奖获得者与儿童对话、101、孔子、102、苏格拉底103、释迦牟尼、104、孙中山、105、毛泽东、106、周恩来107、邓小平、108、蒋介石、109、马克思、110、恩格斯111、列宁、112、斯大林、113、托尔斯泰、114、歌德115、安徒生、116、伽利略、117、黑格尔、118、莎士比亚119、凡高、120、哥白尼121、法拉第、122、华盛顿123、李时珍、124、罗蒙诺索夫、125、伦琴、126、哈默127、甘地、128、李·艾柯卡、129、邱吉尔、130、罗斯福131、泰戈尔、132、瓦特、133、盛田昭夫、134、伏尔泰135、狄更斯、136、臾怀哲、137、凡尔纳、138、卢梭139、契诃夫、140、洛克菲勒、141、林肯、142、宋庆龄143、宋美龄、144、张学良、145、松下幸助子、146、孙正义147、杰克·韦尔奇、148、小沃尔特·迪斯尼、149、萨姆·沃尔顿150、郑周永、151、小托马斯·沃森、152、可可·夏奈尔153、保罗·盖蒂、154、墨多克、155、海伦·凯勒、156、希特勒157、拿破仑、158、达尔文、159、天上的门-巴乔自传160、巨人传(法拉伯雷)、161、名人传(法罗曼·罗兰)162、科学巨擘-院士风采录、163、目击历史(叶永烈)-名人照相册164、雷锋全集、165、名人风云录、166、名人沉浮录167、院士人生、168、北大的校长们、169、清华的校长们170、解读巴金、171、名人悲欢录-叶永烈自选三部曲172、天才诗人普希金、173、国际政坛女杰174、名人与伟人的成长历程、175、纪晓岚传奇、176、一代学人王国伟177、从顽童到企业霸主178、清华名流179、中外名人传记丛书、180、中国宰相传181、科学人生——中华人民共和国十大功勋科学家传奇182、美国总统全传(上、中、下)、183、纽约时报50位科学家184、爱因斯坦传-窥见上帝秘密的人、185、与50位文化名人聊天186、影响科学发展进程的人--大科学家的成长故事187、唐宗八大家传奇、188、中国将帅录189、告诉你:我成功的秘密--著名跨国公司女公关经理口述录190、谋略人生——创造卓越的14种人生智慧191、谋略典范——蕴含大智慧的132个小故事192、中国人的计谋、193、36计与人生智慧194、中国百年传记经典、195、中国传业奇书(上、下)196、世界人物传记名著导读手册、197、论语(春秋孔丘)198、大学(战国曾参)、199、中庸(战国子思)200、老子(春秋老聃)201、孟子(战国孟轲)202、庄子(战国庄周)、203、孙子(春秋孙武)204、菜根潭(洪应明)205、唐诗三百首(清孙洙)206、宋词三百首、207、朱自清散文选、208、冰心散文选209、巴金散文选、210、老舍散文选、211、中国散文精选212、中国短篇小说精选、213、外国名家散文经典214、外国名家短篇小说经典、215、冰心诗选、216、郭沫若诗选217、泰戈尔诗选(印度泰戈尔)、218、世界百篇经典散文诗219、巴金随笔集、220、缘缘堂随笔集(丰子恺)、221、名人名言222、唐诗宋词名句223、英雄书--激励孩子身心成长的英雄故事224、快乐的人生、225、小王子爱的教育、226、爱的教育(意大利亚米契斯)227、续爱的教育(意大利孟德格查)、228、世界恐龙大百科229、世界标志丛书——国旗国徽卷、230、新华字典231、成语字典、232、歇后语字典、233、现代汉语词典234、小学生绘图英汉词。