关注带有否定意义的词语和否定句
改病句
一、留意句中的程度副词副词一般是用来修饰形容词的，一般情况下是不会出错，但我们须细心分析一下后面的形容词是否本身就包含了这个副词的含义，有没有造成语义的重复。
这类副词主要有“十分”“非常”“很”“过分”等。
例如：①近几年，常有报纸对明星大肆吹捧，过分的溢美之词，助长了某些明星的骄傲情绪。
(“溢美”本身的意思就是“过分地赞美”，再加上“过分”，语意重复)②许多家长对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是有害的。
(“溺爱”含有“过分宠爱”的意思)③这是非常奇缺的药品，不到万不得已，是不能动用的。
(“奇缺”就是“非常缺少”的意思)一、留意句中两面性的词语两面性的词是指词语本身表达两个相反的语意。
如“成败”、“得失”、“好坏”、“高低”、“能否”、“是否”等。
因为它们表达的是不确定的两个方面的意思，所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意。
否则就会造成语意上的不对称。
例如：①这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
(前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“取胜的关键”，或改为“是队员们能否齐心协力”)②越来越多的农村干部认识到，交通是否方便，是招商引资的一个重要条件。
(“交通是否方便”说的是两种情况，而后面“是招商引资的一个重要条件”只谈了一个方面)③选择最可靠、最恰当的材料，对一篇文章的成败，常常有很重要的作用。
(“最可靠、最恰当”是单面的，而“成败”是双面的)④为了避免今后不发生类似事故，我们应尽快健全安全制度。
(这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”)二、留意句中指代性的词语使用代词的目的是使行文简洁。
但如果使用不当，则会指代不明，使文意模糊。
在病句题中，代词使用的考查也较常见，所以一旦句中出现了代词，就要认真分析，弄清它所指代的对象。
例如：①忠王李秀成临刑前是不是很英勇呢?从一些记载上看，不是这样的。
(前文说的是两个意思：很英勇或不英勇。
行测病句解题技巧
行测病句解题技巧【篇一：行测病句解题技巧】病句是公务员考试行测中比较重要的一部分，大多数考生不会做，或者是不愿意做，看到题目总觉得特别难，病句类型不容易发现。
在这里中公教育专家就讲一下病句辨析方法。
有的考生说病句难，做起来感觉要么都对，要么都错，其实这类题目还是有方法有技巧的，在做题时可以通过寻找标志来选出答案，中公教育专家总结判断标志主要有以下一些：一、出现关联词公考中主要考查关联词的位置是否正确，比如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失，这句话中关联词的位置显然不对，这句话里有两个分句，两个主语他、事业，关联词应该在主语之前，故应该改成：如果他不能实事求是，那么事业会受到损失。
所以关联词的正确位置关系主要有两种，1.两个分句，两个主语，关联词在主语之前，2.两个分句，一个主语，关联词在主语之后，如网购即便宜又方便。
二、出现介词句子中出现介词，比如在...中，经过，由于，通过，随着，当，从，可以考虑主语残缺，例如：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
这句话中开头出现了介词，导致句子没有主语。
三、出现否定词语这种病句类型最容易发现，主要体现为多重否定，例如我想这应该不必叙旧，没有谁不会想象不出。
根据句意，应该是所有人都会想象出，而此处有三个否定词，表达的是所有人想象不出。
故可以删掉第三个否定词。
四、出现一面对两面这种病句类型最容易看出，主要表现为两面词：多少、高低、是否、能否，能不能，例如他的病情能够稳定，关键在于他能否保持良好的心态，出现明显的两面词，做题时可以首先排除，但是有时是两面对两面，例如他是否考上，在于是否努力，这种情况就没有语病，各位考生要认真观察。
五、谓语动词出现是成为句子中出现这样的词语，比如今天的劳动是同学们最紧张的一天，主干为：劳动是一天，很显然主宾不当，所以此时考虑主宾不当这种病句。
六、定语太长，看动词是否带宾语中心词这种病句类型不是特别容易判断，例如庆安县决定推广麦田养猪，谓语动词为推广，后面麦田养猪应该是定语成分，且过长，所以这个句子少宾语，应该加上推广...模式或者经验。
病句的辨识方法
病句的辨识方法修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句的辨识方法有哪些呢?下面是店铺整理的病句的辨识方法，欢迎阅读病句的辨识方法1一、关注句中的介词介词的使用本身就是很难的，这是因为介词大都是从动词虚化而来的，它和动词一样可以带宾语，和动词的界限非常模糊，它常常把全句的主语纳入自己的“囊中”，造成主语的缺失。
这类介词主要有：“由、由于”、“经、经过”、“通过”、“对、对于”、“当……”、“在……”、“正……”。
考试时一定的关注这些词语，这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高。
例如：1、草，对于庄稼人是厌恶的。
(颠倒了主客体。
)2、改革公费医疗制度、实施医疗保障的问题，对于广大人民群众并不是一下子就能愉快接受的。
(病因同上，应把“对于”放在句首。
)二、关注程度副词副词一般是用来修饰形容词的，一般情况下也不会出错，但在考题中出现时我们就必须留意。
一定要细心分析一下后面的形容词是不是本身就包含了这个副词的含义，是不是语义的重复。
这类副词主要有“十分”、“非常”、“很”、”过分“等。
或者这个副词会造成歧义。
最常见的短语是“不适当地……”。
例如：1、近几年，常有报纸对明星大肆吹捧，过分的溢美之词，助长了某些明星的骄傲情绪。
(“溢美”这个词本身的意思就是“过分地赞美”。
再加上“过分”就造成了语意的重复。
)2、元月1日，14名非常酷爱冬泳的人参加了在加拿大温哥华举行的第四届“北极熊”冬泳活动。
(“酷”含有“非常”的意思。
)三、关注本身具有两面性的词语两面性的词，即词语本身表达现两个相反的语意。
如“成败(成功和失败)”、“得失(得到和失去)”、“好坏”、“高低”、“能不能”、“能否”、“是不是”、“是否”等等。
因为它们表达的是不确定的两个方面的意思，所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意。
否则就会造成语意上的不对称。
如：1、我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。
关注带有否定意义的词语和否定句
关注带有否定意义的词语和否定句带有否定意义的词语主要有以下一些：“以防”、“防止”、“劝阻”、“阻止”、“避免”、“忘记”切忌、幸免、难免、否认、怀疑等。
否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中钳套否定形式的句子。
这些词语和句子经常出现的错误是表意相反或造成三重否定。
特别是第一种情况具有很强的迷惑性，很容易被考生忽视，从而造成误判。
而三重否定又常常被考生当成是正确的句子，因为它很拗口，很费周折，让人难以判别它的正误。
下面举例分析。
1、电门一关，就可以阻止电流不再通过。
（“阻止”含有否定意义，而后面又紧跟了一个否定“不再”，使得语意费解，含义模糊。
应去掉“不再”。
）2、许多有识之士认为，不安全、侵权、不诚信以及防止文化不受污染等问题，目前已经成为制约互联网行业进一步发展的最大瓶颈。
（此句滥用否定，造成表意相反。
应把“防止”和“不”都去掉。
）3、正因如此，所以庄子说：当你做好事的时候，不要以追求荣誉为目的；当你做坏事的时候，千万不要忘记触犯法律。
（把意思表达反了。
）4、我们并不完全否认这部书没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。
（滥用否定，构成三重否定，把意思表达反了。
应去掉“没有”并做适当调整。
）5、专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。
（“劝阻”和“戒烟”都有否定的意义，这样使用反而把意思表达反了。
）6、为了您的人身安全，请勿用左手启动家电，以防万无一失。
（“以防”和“万无一失”都具有否定意义，如此使用就把意思表达反了。
）7、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢（“否认”“不需要”加上反问共三层，就是不需要学习，显然多了一层）8、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
（“防止”“不再”两层否定，等于为了要发生事故，显然不妥）9、看着校史展览馆里的一张张奖状、一座座奖杯和一幅幅成果图片，还有谁会否认我们学校教育改革不是取得了很大成绩呢（“否认、不是”加反问，是三重否定，这里应该用肯定的意思）10、谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。
关注带有否定意义的词语和否定句复习进程
关注带有否定意义的词语和否定句关注带有否定意义的词语和否定句带有否定意义的词语主要有以下一些：“以防”、“防止”、“劝阻”、“阻止”、“避免”、“忘记”切忌、幸免、难免、否认、怀疑等。
否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中钳套否定形式的句子。
这些词语和句子经常出现的错误是表意相反或造成三重否定。
特别是第一种情况具有很强的迷惑性，很容易被考生忽视，从而造成误判。
而三重否定又常常被考生当成是正确的句子，因为它很拗口，很费周折，让人难以判别它的正误。
下面举例分析。
1、电门一关，就可以阻止电流不再通过。
（“阻止”含有否定意义，而后面又紧跟了一个否定“不再”，使得语意费解，含义模糊。
应去掉“不再”。
）2、许多有识之士认为，不安全、侵权、不诚信以及防止文化不受污染等问题，目前已经成为制约互联网行业进一步发展的最大瓶颈。
（此句滥用否定，造成表意相反。
应把“防止”和“不”都去掉。
）3、正因如此，所以庄子说：当你做好事的时候，不要以追求荣誉为目的；当你做坏事的时候，千万不要忘记触犯法律。
（把意思表达反了。
）4、我们并不完全否认这部书没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。
（滥用否定，构成三重否定，把意思表达反了。
应去掉“没有”并做适当调整。
）5、专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。
（“劝阻”和“戒烟”都有否定的意义，这样使用反而把意思表达反了。
）6、为了您的人身安全，请勿用左手启动家电，以防万无一失。
（“以防”和“万无一失”都具有否定意义，如此使用就把意思表达反了。
）7、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（“否认”“不需要”加上反问共三层，就是不需要学习，显然多了一层）8、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
（“防止”“不再”两层否定，等于为了要发生事故，显然不妥）9、看着校史展览馆里的一张张奖状、一座座奖杯和一幅幅成果图片，还有谁会否认我们学校教育改革不是取得了很大成绩呢？（“否认、不是”加反问，是三重否定，这里应该用肯定的意思）10、谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。
2012年语文中考答题攻略(1)
2012年语文中考答题攻略第1题如何备考？备考方法：自己归纳，把九年级课文中的生字词进行梳理，最后形成生字表，认真识记。
问题2、初中生应怎样做选词填空题？备考方法：反复读九年级教材中动词、形容词、副词丰富的语段。
第2题如何备考？答题攻略：1、词语求异2、语境分析问题3 为什么孩子总会在修改病句问题上犯难？答题攻略：“八看”辨病句：一、看两面词。
两面词是指词语本身表达两个相反的语义，如“成败”、“得失”、“能否”、“好坏”、“优劣”、“高低”、“是否”等。
因为它们表达的是不固定的两个方面的意思，所以要检查前后是否照应。
例1.这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
简析：前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“取胜的关键”，或改为“是队员能否齐心协力”。
二、看否定句和带有否定意义的词。
否定句主要应关注双重否定句和疑问句中嵌套否定形式的句子，带有否定意义的词语主要有“以防”、“防止”、“劝阻”、“阻止”、“避免”、“忘记”等。
这些句子和词语就经常把我们要表达的意思说反，且有很强的迷惑性，易造成判断错误。
例2.专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。
简析：“劝阻”和“戒烟”都有否定的意思，这样使用就把意义表达反了。
三看、并列成分。
并列成分是一个最容易出错的地方，往往顾此失彼，造成错误。
应注意语序是否恰当或是否与动词搭配。
例3.树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。
简析：并列短语“发展”和“重视”语序不当，应是先“重视”后“发展”。
四看、代词。
句中出现代词时，要注意是否有指代不明的错误。
例4.今天老师又在班会上表扬自己，但是我觉得还需要继续努力。
简析：“自己”是指“老师”还是指“我”，指代不明，应改为“我”。
五看、关联词语。
复句的病点往往在关联词语上，有的错用，有的滥用，有的误配，有的遗漏，等等。
例5.他们不但完成了任务，而且我们也完成了任务。
病句辨析的十六个关注
病句辨析的16个“关注”1.关注数量短语出现了数量短语,可能是表意不明、重复、语序不当、用词不当。
如:①三个药监局的领导就刺五加药液引起患者不良反应一事召开新闻发布会。
(表意不明,是“三个药监局”还是“三个领导”？)②国产轿车的价格低,易于百姓接受,像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元,“英格尔”是6.88万元,新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。
(重复,“十几万元”本为约数,不可以再用“左右”)③开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。
(语序不当,“一种”应在“行之有效”之前)④华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造,吨煤发电量增加了1.5倍,煤消耗量减少了1.2倍。
(用词不当,“减少”不可以用倍数表示)⑤早晨五六点钟,通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送的人群。
(用词不当,“人群”是集合名词,不能和“数万名”连用)2.关注较长宾语出现了较长宾语,可能是宾语中心语残缺、搭配不当。
如:①北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”,它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会,对外努力建设和平繁荣的美好世界。
(缺宾语中心语,应在句末加“的愿望”)②认识沙尘暴,了解沙尘暴,是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防,减少沙尘暴造成的损失。
(“达到”的宾语中心语残缺,“损失”后加“的目的”)③现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋,那崎岖的街道,那熟悉的可爱的乡音。
(搭配不当,“看到”与“乡音”不搭配)3.关注并列短语出现了并列的短语,可能是搭配不当、分类不当、语序不当、结构混乱。
如:①有关部门对瓮安事件中极少数不明真相的群众冲击市委市政府的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。
(搭配不当,“事件”不可以“批评教育”)②我们家乡美丽而富饶,这里土地肥沃,特别适宜种果树、棉花、甘蔗生长,此外,还适宜栽种梨树和枣树。
(分类不当,“梨树和枣树”都是“果树”;结构混乱,可改为“特别适宜果树、棉花、甘蔗生长”或“特别适宜种果树、棉花、甘蔗”)③人大代表讨论和听取了国务院关于扩大内需、刺激消费的报告。
双重否定句词语
双重否定句词语双重否定是指在一个句子中同时出现两个否定词，由于互相抵消的关系，使得句子表达的意思有着非常微妙的变化。
在中文写作中，双重否定不仅能增加表达的复杂性，更能够达到一定的修辞效果。
以下，我将从四个方面分别介绍常见的双重否定词语的用法和实际意义。
1. “不可否认”、“不可避免”“不可否认”一词意为无法否认，表示一个事实非常明显。
例如：不可否认，人们的生活水平正在逐渐提高。
“不可避免”表示一件事情无法避免，不管我们怎么做，都无法避免它的发生。
例如：这件事情已经不可避免，我们只能尽量减轻伤害。
这两个词语的双重否定，强调了事实的必然性，让人们不得不承认和面对自己的困难问题。
2. “不无可能”、“不无关系”“不无可能”即可能，表示一件事情有可能发生。
例如：这场球赛，我们不无可能赢得冠军。
“不无关系”即有关系，表示两件事情之间有一定的联系。
例如：两件事情之间不无关系，我们需要认真分析。
这两个词语的双重否定，弱化了否定的含义，传达了肯定和可能性，使得句子表达更具审慎和灵活性。
3. “不言而喻”、“不胜枚举”“不言而喻”表示一件事情是显而易见的，不需要过多的解释。
例如：这场比赛的重要性不言而喻。
“不胜枚举”表示一些事情数量非常多，无法数清。
例如：优秀的学生品质不胜枚举，不仅限于好成绩。
这两个词语的双重否定，引申出了一种“知道却不言说”的状态，使句子的意味更深沉和内敛。
4. “不无小补”、“不无益处”“不无小补”表示一件事情虽然小，但有一定的好处。
例如：这个小技巧对于解决问题有不无小补。
“不无益处”表示一件事情有一定的好处。
例如：这种锻炼方式不无益处，可以让我们更健康。
这两个词语的双重否定，传递出了积极向上的思想和态度，让人感到眼前的困难可以被克服。
总之，在中文写作中，双重否定词语虽然本身的含义是否定的，但是在实际运用中，却能够起到一定的修辞效果。
如果我们灵活运用，肯定能够写出更优美、更精致的作品。
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关注带有否定意义的词语和否定句
带有否定意义的词语主要有以下一些：“以防”、“防止”、“劝阻”、“阻止”、“避免”、“忘记”切忌、幸免、难免、否认、怀疑等。
否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中钳套否定形式的句子。
这些词语和句子经常出现的错误是表意相反或造成三重否定。
特别是第一种情况具有很强的迷惑性，很容易被考生忽视，从而造成误判。
而三重否定又常常被考生当成是正确的句子，因为它很拗口，很费周折，让人难以判别它的正误。
下面举例分析。
1、电门一关，就可以阻止电流不再通过。
（“阻止”含有否定意义，而后面又紧跟了一个否定“不再”，使得语意费解，含义模糊。
应去掉“不再”。
）
2、许多有识之士认为，不安全、侵权、不诚信以及防止文化不受污染等问题，目前已经成为制约互联网行业进一步发展的最大瓶颈。
（此句滥用否定，造成表意相反。
应把“防止”和“不”都去掉。
）
3、正因如此，所以庄子说：当你做好事的时候，不要以追求荣誉为目的；当你做坏事的时候，千万不要忘记触犯法律。
（把意思表达反了。
）
4、我们并不完全否认这部书没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。
（滥用否定，构成三重否定，把意思表达反了。
应去掉“没有”并做适当调整。
）
5、专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。
（“劝阻”和“戒烟”都有否定的意义，这样使用反而把意思表达反了。
）
6、为了您的人身安全，请勿用左手启动家电，以防万无一失。
（“以防”和“万无一失”都具有否定意义，如此使用就把意思表达反了。
）
7、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（“否认”“不需要”加上反问共三层，就是不需要学习，显然多了一层）
8、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
（“防止”“不再”两层否定，等于为了要发生事故，显然不妥）9、看着校史展览馆里的一张张奖状、一座座奖杯和一幅幅成果图片，还有谁会否认我们学校教育改革不是取得了很大成绩呢？（“否认、不是”加反问，是三重否定，这里应该用肯定的意思）
10、谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。
（多用了一重否定，应是肯定家长是对孩子关爱）
11、不论是远古时代为治水三过家门而不入的大禹，还是当今为改变阿里地区穷困面貌三次进藏的孔繁森，莫不例外地受到人民的怀念。
（改“毫无例外”）
12、如何防备展览会以及珠宝店的贵重品免遭盗窃，这是目前西方国家深感头疼的事。
（删“免”）
13、艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，
给人类健康带来巨大的威胁。
（湖北卷）（“否则”意即“如果不这样”，与“不采取紧急行动”重复，应删去一个。
）。