中学生体质健康监测制度
学校学生体质监测管理制度
一、指导思想为贯彻落实《国家学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，提高学生体质健康水平，促进学生全面发展，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立学校学生体质监测工作领导小组，负责统筹协调、监督实施学生体质监测工作。
2. 设立学生体质监测办公室，负责日常管理工作。
3. 各年级组、班主任和体育教师负责具体实施。
三、监测对象与内容1. 监测对象：全校在校学生。
2. 监测内容：身高、体重、肺活量、速度、力量、柔韧性等。
四、监测时间与频率1. 每学年第一学期进行一次全面监测。
2. 每学期末对监测数据进行汇总分析，形成监测报告。
3. 根据实际情况，可适时开展专项监测。
五、监测方法与标准1. 监测方法：采用《国家学生体质健康标准》规定的测试方法。
2. 监测标准：按照《国家学生体质健康标准》执行。
六、监测结果运用1. 将监测结果作为学生综合素质评价的重要依据。
2. 对监测结果不达标的学生，学校将采取相应措施，如加强体育锻炼、开展体质健康提升活动等。
3. 将监测结果向家长通报，共同关注学生体质健康。
七、责任与考核1. 学校学生体质监测工作领导小组负责制定、实施和监督本制度。
2. 各年级组、班主任和体育教师要认真履行职责，确保监测工作顺利进行。
3. 学校将定期对监测工作进行考核，对工作不力的单位和个人进行问责。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校学生体质监测工作领导小组负责解释。
通过本制度的实施，旨在全面提高学生体质健康水平，为学生健康成长奠定坚实基础。
各相关部门要高度重视，切实加强组织领导，确保制度落到实处。
肥城市中小学学生体质健康监测评价制度
肥城市中小学学生体质健康监测评价制度一、指导思想以实施《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准)})为基础，全面开展面向全市中小学校全体学生的体质健康测试工作，不断完善和充分发挥学生体质健康监测的教育、反馈和评价功能，引导学生积极参加体育锻炼，为建设科学规范的学校体育评价机制和学生体质健康干预机制提供保障，逐步形成学生体质健康监测评价体系。
二、目标任务从2016年起，各单位都要组织实施《标准》，依据《标准》每年开展覆盖本校全体学生的体质健康测试，并做好测试结果上报、公布和向学生家长通报等工作。
各单位要加强组织管理、加强条件保障、加强督促检查，建立全员测试、逐级审核、报告公示、预测预警、奖惩结合的工作机制，形成科学规范、诚信可靠、导向明确、保障有力的学生体质健康监测评价制度。
三、监测内容监测内容主要是依据《标准》设置的测试项目，重点监测学生的身体形态、机能、素质和运动能力等体质健康素质及其变化趋势。
四、测试与上报每学年开学后,各单位要按照全国统一的测试项目和要求，及时组织学生开展《标准》测试工作，并将测试数据〔含单项指标分值、测试结果、评定等级以及实施测试的时间、地点、方式和人员等信息)，于每年9月I日至12月31日通过山东省学生体质健康网上报至山东省学生体质健康网数据上报平台。
五、数据核查各单位要制定学生体质健康测试数据核查管理办法，加强过程监管，确保报送数据有效、真实、准确。
1、上报数据审核县、市、省级对学校上报测试数据进行逐级审核，建立健全测试工作管理办法，督促各学校按时、准确、如实上报测试数据。
2、数据抽查复核教育局体卫艺办公室在各校上报测试数据中抽取一定比例的学校和学生进行现场抽查测试，并将抽查测试数据与学校上报测试数据进行比对和公示。
各单位也要开展学校上报测试数据抽检复核工作。
3、社会监督机制教育局设立学生体质健康监测评价工作电话(3218120)。
各单位也要设立和公布监督电话。
鼓励其他第三方机构及个人以适当的方式监测测试工作，提出意见和建议。
学生体质健康工作制度
学生体质健康工作制度第一章总则第一条为了增强学生体质，促进学生健康成长，根据《中华人民共和国教育法》等法律、行政法规，结合本校实际，制定本制度。
第二条本制度所称体质健康，是指人体在先天遗传性和后天能动性的基础上，所表现出的身体形态、生理功能、运动能力、对自然环境与社会环境的适应能力等方面的良好状态。
第三条学校、家庭和社会应当采取多种形式做好学生体质健康促进工作。
第四条对在学生体质健康促进工作中做出显著成绩的教师，由学校给予表彰或者奖励。
第二章学生体质健康监测第五条学校应当建立健全学生体质健康监测制度，定期对学生的体质健康状况进行监测，并建立学生体质健康档案。
第六条学校应当根据国家有关规定，组织学生参加体质健康测试，及时了解学生的体质健康状况，为制定相关教育措施提供依据。
第七条学校应当将学生体质健康监测结果纳入学生综合素质评价体系，作为评价学生全面发展的重要指标。
第三章体育教育与活动第八条学校应当保证学生每天至少一小时的体育锻炼时间，鼓励学生参加课外体育活动。
第九条学校应当按照国家或规定的标准，建设体育场地，配备体育设备、器材。
制定体育场地、设备和器材的管理维护制度，并由专人负责管理。
不将体育场地挪作他用。
任何单位和个人不得侵占、破坏学校体育场地、设备和器材。
第十条学校体育场馆在课余、国家法定休假日、休息日以及寒暑假向学生免费或者优惠开放。
第十一条学校每年召开运动会，经常开展以班级为单位的学生体育活动。
第十二条学校在核定的教师编制数量内，根据体育课和课外体育活动的需要配备专职体育教师。
体育课应当由专职体育教师授课。
体育教师组织开展大课间、课外体育活动、运动队训练及体育竞赛等活动的，计入教学工作量。
第四章健康教育与宣传第十三条学校应当开展健康教育，培养学生养成良好的生活方式和卫生习惯，提高学生的健康素养。
第十四条学校应当定期开展健康知识讲座，邀请专业人员为学生讲解健康知识，提高学生的健康意识。
第十五条学校应当利用校园网、宣传栏、黑板报等多种形式，宣传健康知识，营造健康向上的校园氛围。
2024年中小学生健康体检制度(三篇)
2024年中小学生健康体检制度为贯彻落实《____关于加强青少年体育增强青少年体质____》精神,根据《学校卫生工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《预防性健康检查管理办法》的规定要求,特制定本管理办法。
一、健康体检基本要求(一)新生入学应建立健康档案。
学校应组织所有入学新生进行健康体检,建立健康档案。
小学新生可在家长或监护人的陪伴下前往指定的健康体检机构或由健康体检机构人员前往学校进行健康体检。
(二)在校学生每年进行一次常规健康体检。
(三)在校学生健康体检的场所可以设置在医疗机构内或学校校内。
设置在学校内的体检场地,应能满足健康体检对检查环境的要求。
二、健康体检项目(一)病史询问。
(二)体检项目。
1.内科常规检查:心、肺、肝、脾;2.眼科检查:视力、沙眼、结膜炎;3.口腔科检查:牙齿、牙周;4.外科检查:头部、颈部、胸部、脊柱、四肢、皮肤、淋巴结;5.形体指标检查:身高、体重;6.生理功能指标检查:血压;7.实验室检查:(1)结核菌素试验____;(2)肝功能____:谷丙转氨酶、胆红素。
注:“____”小学、初中入学新生必检项目;“____”寄宿制学生必要时到符合规定的医疗机构进行的体检项目。
其他项目应根据国家相关法律、法规、规定所要求开展的检查项目或根据地方具体情况,进行适当增补,涉及实验室和影像学检查必须在医疗机构内完成。
三、健康检查结果反馈与档案管理(一)学生健康体检机构在体检结束后,应分别向学生(家长)、学校和当地教育行政部门反馈学生个体健康体检结果与学生群体健康评价结果。
(二)健康检查结果的反馈形式。
健康体检机构以个体报告单形式向学生反馈健康体检结果;以学校汇总报告单形式向学校反馈学生体检结果;将所负责的体检学校的学生体检结果统计汇总,以区域学校汇总报告单形式上报当地教育行政部门,当地教育行政部门再逐级上报。
(三)健康体检报告单内容。
____个体报告单内容应包括学生个体体检项目的客观结果、对体检结果的综合评价以及健康指导建议;2.学校汇总报告单内容应包括学校不同年级男女生的生长发育、营养状况的分布、视力不良、龋齿检出率、传染病或缺陷的检出率,不同年级存在的主要健康问题以及健康指导意见;3.区域学校汇总报告单内容应包括所检查学校学生的总体健康状况分析,包括生长发育、营养状况的分布、视力不良、龋齿检出率、传染病或缺陷检出率以及健康指导意见。
学生体质健康监测制度全文
学生体质健康监测制度全文学生体质健康监测制度是指在学校中对学生的身体状况进行定期监测和评估的一项制度。
通过对学生体质的监测，可以及时了解学生的身体状况，并采取相应的措施来促进学生的健康成长。
下面将从监测目的、监测内容、监测方法和监测结果等方面进行详细的介绍。
一、监测目的学生体质健康监测的目的是为了全面了解学生的身体状况，评估学生的体质健康水平，发现并分析学生的健康问题，为制定针对性的健康促进计划提供依据。
通过监测，可以及时发现学生是否存在体质下降、肥胖、近视等健康问题，为学生健康成长提供科学指导。
二、监测内容学生体质健康监测的内容主要包括以下几个方面：1. 体格检查：包括身高、体重、视力、听力等方面的检查，旨在评估学生的基本身体状况。
2. 体能测试：包括跑步、跳远、仰卧起坐等项目的测试，旨在评估学生的身体素质和运动能力。
3. 病史调查：了解学生的疾病史、过敏史等信息，对学生的体质监测和健康促进计划制定具有重要意义。
4. 专项测试：可以根据需要对学生进行一些特殊方面的测试，如柔韧性测试、心肺功能测试等，以全面了解学生的身体状况。
三、监测方法学生体质健康监测可以采用多种方法进行，主要包括以下几种：1. 体检：每学年开始前或期中结束时进行一次集体体检，由学校卫生机构组织进行。
体检包括身高、体重、视力、听力等方面的检查，同时可以根据需要进行一些专项测试。
2. 体育课监测：在学校体育课中，可以通过体能测试项目来了解学生的身体素质和运动能力。
这种监测方式可以较为方便地进行，且不会占用学生过多额外时间。
3. 家长回访：学校可以委托班主任或校医对学生的家长进行回访调查，了解学生的疾病史、过敏史等信息。
家长具有重要的健康信息，他们的配合和支持对于学生体质监测至关重要。
四、监测结果学生体质健康监测的结果应该及时反馈给学生和家长，并制定相应的健康促进计划。
监测结果应该经过专业评估，给出合理的建议和指导，帮助学生和家长了解学生的身体状况，并采取相应的措施来改善或维持学生的体质健康水平。
2024年中小学生体质健康管理制度和工作实施方案共
2024年中小学生体质健康管理制度和工作实施方案共一、背景分析近年来，我国中小学生体质健康状况令人担忧，肥胖、近视等问题日益严重。
为全面提高中小学生体质健康水平，根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等文件精神，结合我国实际情况，制定本方案。
二、总体目标1.到2024年，全国中小学生体质健康水平明显提高，肥胖、近视等常见病得到有效控制。
2.建立健全中小学生体质健康管理制度，形成长效机制。
三、具体措施1.完善体质健康管理组织架构（1）各级教育行政部门要成立体质健康管理领导小组，明确分管领导，统筹协调相关部门，形成工作合力。
（2）各级学校要设立体质健康管理办公室，配备专职或兼职人员，具体负责体质健康管理工作。
2.制定体质健康管理规章制度（1）制定《中小学生体质健康监测方案》，明确监测对象、监测内容、监测方法等。
（2）制定《中小学生体质健康评价标准》，建立科学、合理的评价体系。
（3）制定《中小学生体质健康干预措施》，针对肥胖、近视等常见病，提出具体干预方案。
3.加强体质健康教育（1）将体质健康教育纳入学校课程体系，加强体育与健康课程建设。
（2）开展丰富多样的体质健康宣传活动，提高学生和家长的健康意识。
（3）加强体育教师队伍建设，提高体育教师的专业水平。
4.提高体育教学质量（1）优化体育课程设置，确保学生每天锻炼不少于一小时。
（2）加强体育课堂教学改革，提高课堂教学效果。
（3）开展阳光体育活动，丰富学生体育生活。
5.强化体质健康监测与评价（1）建立健全体质健康监测网络，定期开展学生体质健康状况监测。
（2）将体质健康纳入学生综合素质评价体系，作为评优评先的重要依据。
（3）对体质健康状况较差的学生，实施个性化干预措施。
6.加强家校合作（1）加强家长学校建设，提高家长对体质健康的重视程度。
（2）定期开展家长讲座，普及体质健康知识。
（3）鼓励家长参与学校体育活动，共同关注学生体质健康。
四、实施步骤1.启动阶段（2024年1-3月）（1）召开专题会议，部署体质健康管理工作。
学生体质健康检测制度
学生体质健康检测及公示制度为规范我校学生体质监测工作，保证我校学生获得客观正确的体质健康资料，推进全体学生健身活动的展开，促使我校教育教课的发展，特拟订本制度：1、成立科学的学校作息制度，保障学生足够的歇息时间。
保证学生每日睡眠许多于10 小时。
学校制定的作息时间表，向学生及家长、社会宣布，接受社会的监察。
2、学生体质健康监测工作的任务是：对监测对象进行体质健康测试；成立学生体质健康数据库；统计与剖析监测数据；宣布监测结果，为有关教育教课工作决议和研究供给服务。
3、学生体质健康监测工作应坚持科学、一致、系统的原则，做到组织严实、取样客观、操作规范、结果正确。
4、教育处负责全校体质健康监测及汇总工作，学校教育处、政教处共同体育组共同成立本校学生体质健康监测工作领导小组，在各自职责范围内共同展开学生体质健康监测工作。
5、每学期展开一次学生体质健康监测工作。
6、体质健康测试一定严格履行工作程序，恪守操作规定，使用国家指定的测试器械和数据汇总方式，推行技术监察和医务保障制度。
7、对学生体质健康监测结果推行一致宣布制度。
监测结果应遵照《统计法》对统计资料宣布和管理的有关规定，经学校学生体质健康监测工作领导小组审议通事后宣布。
未宣布前，任何个人不得宣布和公然使用。
8、学生体质健康监测资料属保密资料。
学校各处室应该采纳必要的保密及安全举措，对有关工作人员进行保密教育，做好监测数据和资料的保存、保密工作。
未经赞同，不得向任何个人供给监测数据和资料。
9、学校学生能够经过监测结果通告和监测报告等获得有关信息。
学生体质健康检测制度
学生体质健康检测制度
为了规范我校学生体质监测工作，保证学生获得客观准确的体质健康资料，促进学生健身活动的开展，推动教育教学的发展，特制定以下制度：
1.建立科学的学校作息制度，保障学生有足够的休息时间，确保每天睡眠不少于10小时。
学校应制订作息时间表，并向
学生、家长和社会公布，接受社会监督。
2.学生体质健康监测工作的任务包括：对监测对象进行体
质健康测试、建立学生体质健康数据库、统计与分析监测数据以及公布监测结果，为相关教育教学工作提供服务和决策支持。
3.学生体质健康监测工作应坚持科学、统一、系统的原则，组织严密、取样客观、操作规范、结果准确。
4.教导处负责全校体质健康监测及汇总工作，学校教导处、政教处和体育组共同建立本校学生体质健康监测工作领导小组，协同开展学生体质健康监测工作。
5.每学期开展一次学生体质健康监测工作。
6.体质健康测试必须严格执行工作程序，遵守操作规定，使用国家指定的测试器材和数据汇总方式，实行技术监督和医务保障制度。
7.学生体质健康监测结果应实行统一公布制度。
监测结果应遵照《统计法》对统计资料公布和管理的有关规定，经学校学生体质健康监测工作领导小组审议通过后公布。
未公布前，任何个人不得公布和公开使用。
8.学生体质健康监测资料属于保密资料。
学校各处室应采取必要的保密及安全措施，对有关工作人员进行保密教育，做好监测数据和资料的保管和保密工作。
未经同意，不得向任何个人提供监测数据和资料。
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中学生体质健康监测制度
为规范我镇学生体质健康监测工作，保证学校获取客观准确的学生体质健康资料，推动全体学生健身活动的开展，促进我镇教育教学的发展，特制定本规定。
1、学生体质健康监测工作的任务是：对监测对象进行体质健康测试；建立学生体质健康数据库；统计与分析监测数据；公布监测结果，为相关教育教学工作决策和研究提供服务。
2、学生体质健康监测工作应坚持科学、统一、系统的原则，做到组织严密、取样客观、操作规范、结果准确。
3、教导处负责学校学生体质健康监测工作。
学校总务处协同体育组、共同建立学生体质健康监测工作领导小组，在各自职责范围内协同开展学生体质健康监测工作。
4、学校每年开展一次学生体质健康监测工作。
5、体质健康测试必须严格执行工作程序，遵守操作规定。
6、学校对学生体质健康监测结果实行统一公布制度，由教导处公布。
7、学生体质健康监测资料属保密资料。
学校各科室应当采取必要的保密及安全措施，对有关工作人员进行保密教育，做好监测数据和资料的保管、保密工作。
未经学校同意，不得向任何个人提供监测数据和资料。
建陵中学。