20个常考实词归类
文言文常考实词
文言文常考实词（仅供参考）
1 .走：跑、逃跑
2 .或：有的；有的人；有时；或许
3 .狱：案件
4 .去：离去；距离；去掉
5 .穷：穷尽；完结；不得志
6 .涕：眼泪
7 .汤：热水
8 .向：从前；原来的
9 .发：起，指被任用；征召；生长；头发；开放
10.股：大腿
11.虽：即使
12.安：怎么；养
13.牺牲：祭祀用的牛、羊、猪等
14.可以：可，可以。
以，凭借
15.布衣：平民百姓
16.地方：地，土地。
方，方圆
17.如此：像这样
18.毕：尽；完毕
19.策：马鞭；鞭打、驱使；计谋、办法
20.诚：诚心；的确、实在
21.道：说、讲；道路；方法；学说
22.奉：侍奉；接受；供养
23.故：特意；原因，缘故；所以，因此
24.患：担心；灾祸
25.举：推举；被举用；全
26.可：大约；可以、能够；值得
27.且：尚且；表示并列关系；并且；将近；况且
28.去：离开；除去
29.甚：十分；厉害；超过
30.胜：胜利；优美的；尽
31.始：起初；才、刚刚
32.是：表判断，是；这
33.所以：用来；……的原因
34.谓：说；称谓；是；对……说；叫作；认为
35.闻：听到；收获；使……听到；扬名
36.许：表示约数；赞成；答应
37.遗：给；留下
38.已：已经；治愈；停止
39.益：更加；增加；利益、好处
40.诸：之于；那些；各位，众位
41.属：类；嘱托。
高中语文文言文高频实词
高中语文文言文高频实词高中语文文言文中的高频实词有很多，以下是其中20个较为常见的实词及其解释：1.引：拉，伸。
如《廉颇蔺相如列传》：“引赵使者蔺相如。
”2.操：持，拿。
如《鸿门宴》：“大王来何操？”3.振：通“震”，震动。
如《廉颇蔺相如列传》：“列观上，乃得以璧归赵，于是秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。
”4.举：发动。
如《阿房宫赋》：“举天下豪杰，莫能与之争。
”5.屈：使屈服。
如《过秦论》：“试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。
”6.走：逃跑。
如《鸿门宴》：“沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。
”7.顾：回头看。
如《鸿门宴》：“项王则受璧，置之坐上。
亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。
”8.止：使停止。
如《六国论》：“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。
”9.归：返回。
如《鸿门宴》：“沛公军霸上，未得与项羽相见。
沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：‘沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。
’项羽大怒，曰：‘旦暮且来而而攻之，函谷关以为固，无诸侯之患矣。
’”10.亡：失去。
如《六国论》：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
”11.作：起身，起来，如“虽少，必作”；创作，制作，如“仲尼戹而作《春秋》”。
12.字：女子许嫁。
少年求学工擅文。
13.师：老师；以------为师；效法，学习。
长；著，撰写，如修书；整治，治理；修建，如乃重修岳阳楼。
14.习：反复练习；学习；通晓，熟悉。
15.务：致力，从事，如“务农”“君子务本”；事务，事情，如“教以慎于接物，推贤进士为务”。
16.攻：深入钻研，如术业有专攻。
17.游：出外求学或求官：交际，交往；纵，放纵，如游目骋怀；游玩，游览；旅行。
18.售：考试得中，如“操童子业，久不售”；实现，如“挟邪作蛊，于是不售”；施展（奸计），如“以售其奸”；卖出去；买。
19.笃：忠厚，“太祖闻其笃行”；坚定，如“笃志而体（意志坚定，并且努力去实践）”；深，甚，如“笃好文章”；（病）重，如“孙权病笃”。
实词归纳整理
实词归纳整理
实词归纳整理是指对语言中实际意义的具体词汇进行归类和整理的过程。
实词是语言中表达具体概念或事物的词汇，包括名词、动词、形容词、副词、数词等。
以下是一个简单的实词归纳整理的示例：1. 名词（Nouns）：表示人或事物的名称。
人物类：学生、老师、医生、警察等。
物品类：桌子、椅子、书、笔等。
抽象概念：爱、和平、勇气、智慧等。
2. 动词（Verbs）：表示动作或状态。
行为动词：跑、跳、笑、吃等。
心理动词：喜欢、讨厌、害怕、希望等。
系动词：是、成为、保持等。
3. 形容词（Adjectives）：描述名词的状态或特征。
描述性形容词：美丽的、聪明的、勇敢的等。
限定性形容词：大的、小的、红的、绿的等。
4. 副词（Adverbs）：修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、方式或位置。
时间副词：总是、常常、偶尔等。
地点副词：在这里、在那里、在外面等。
方式副词：慢慢地、迅速地、悄悄地等。
5. 数词（Numerals）：表示数量或顺序。
基数词：一、二、三、四等。
序数词：第一、第二、第三等。
以上只是一个简单的示例，实词归纳整理可以根据具体的语言、领域或需求进行更加详细和深入的分类。
通过对实词进行归纳整理，可以更好地理解和使用语言，提高语言表达和理解的准确性。
二十四史中常考文言实词分类汇总
二十四史中常考文言实词分类汇总1家居生活1、孤：幼年失去父亲；孤独；封建君王自己的谦称。
2、家：安家；大夫统治的地方。
3、归：女子出嫁；返回；归还；归附。
4、适：女子出嫁；到------去；适合，适宜；恰好。
5、事：侍奉；为------服务；从事，做。
6、先：祖先，上代；已经死去的，如先考妣；称古代的人；先于，前于；首要的事情。
7、作：起身，起来，如“虽少，必作”；创作，制作，如“仲尼戹而作《春秋》”8、字：女子许嫁。
2学习修养为人1、工：擅长。
工擅文。
2、厉：磨练,磨砺；勉励，激励；严肃，严厉；磨刀石；磨。
3、劝：勉励，奖励；劝告。
4、勉；尽力，努力；鼓励，使人努力。
5、师：老师；以------为师；效法，学习。
5、训：教导，教诲，如训俭示康；规范，准则，如不足为训；训练；词义解释，训释。
6、善：善于，擅长；友好，亲善；应答之词，表同意；好好地，如善待。
7、修：研究，学习，如不期修古，不法常可；修饰，装饰，修养（动词）；善，美好；高，长；著，撰写，如修书；整治，治理；修建，如乃重修岳阳楼。
8、习：反复练习；学习；通晓，熟悉。
9、务：致力，从事，如“务农”“君子务本”；事务，事情，如“教以慎于接物，推贤进士为务”10、攻：深入钻研，如术业有专攻。
11、游：出外求学或求官：交际，交往；纵，放纵，如游目骋怀；游玩，游览；旅行。
12、售：考试得中，如“操童子业，久不售”；实现，如“挟邪作蛊，于是不售”；施展（奸计），如“以售其奸”；卖出去；买13、笃：忠厚，“太祖闻其笃行”；坚定，如“笃志而体（意志坚定，并且努力去实践）”；深，甚，如“笃好文章”；（病）重，如“孙权病笃”。
14、敬：严肃，慎重，做事情严肃认真，如敬事而信；尊敬，尊重。
15、忠：（做事）尽心竭力，如使民敬、忠以劝；忠于君主。
16、恕：待人仁爱宽厚，指推己及人，如夫子之道，忠恕而已；宽恕，原谅。
17、谅：诚信，如“友直，友谅”；相信，如“不谅人”；原谅。
初中语文实词归纳口诀总结
初中语文实词归纳口诀总结在语文学习中，实词是我们经常接触的一种词性。
熟练掌握实词的分类对于提高语言表达能力和阅读理解能力有着重要意义。
下面是我对实词归纳的口诀总结。
【名词】人、事、物、地、数字，个、种、类、时、现象。
名词是指用来表示人、事、物、地、数字等的名称的词语，它可以用来表示具体的或抽象的概念。
名词又可以分为个、种、类、时、现象等不同的类别。
【动词】跑、吃、看、买、做，行为、状态、存在多。
动词是指表示人或事物的行为、状态、存在等意义的词语。
它可以用来表示行为动作、描写状态或存在，并且可以进行时态、语态等变化。
【形容词】红、大、高、胖、优，描述事物如何要。
形容词是用来对事物的性质、特征进行描述的词语，它可以描述事物的颜色、大小、高度、形状等方面的特征。
【副词】很、非常、快、慢、好，修饰动词状语要。
副词是用来修饰动词、形容词、副词等词语的词语，它可以表达程度、时间、地点、方式等意义，起到修饰或限定其他词语的作用。
【数词】一、二、三、四、五，数数常见词位置。
数词是用来表示数目或顺序的词语，它可以表示具体的数目或顺序，常见的有基数词、序数词、分数词等。
【代词】我、你、他、她、它，代替名词成句话。
代词是用来代替名词的词语，它可以避免重复使用名词，简化句子结构，例如：我、你、他、她、它等。
【介词】在、上、下、里、后，位置关系在其中。
介词是用来表示事物之间的位置、时间、方式等关系的词语，例如：在、上、下、里、后等。
【连词】和、或、但、因、为，连起词句组合才行。
连词是用来连接词、短语、分句或句子的词语，它可以将各个部分组合在一起，使语言表达更连贯、完整。
通过掌握实词的归纳，我们可以更好地理解词语的类别、功能和用法，进而提高对文本的理解和应用能力。
积极运用这些口诀总结，相信会对你的语文学习有所帮助！。
常用实词汇编
常用实词汇编1、爱：（吝惜、恩惠、爱护、喜爱、隐蔽，躲藏）2、安：（哪里、养、安置、安逸，安乐、怎么）3、被（介词，表被动、遭受、覆盖、通“披”穿、通“披”披散）4、倍（同“背”、加倍、增加）5、本（推究、根本、本来）6、鄙（边境，边疆轻视，看不起、边远的地方、浅陋）7、兵（兵器、军队、战争、兵法）8、病（忧虑、缺点、困顿不堪、穷困、有病态）9、察（考察、体察、查看）10、朝（朝廷、朝见、早晨、拜见，拜访）1、乘cheng （骑、四、一车四马、趁着、冒着、登上）2、诚（真心真意、实在、果真）3、除（授官、台阶、整修、清除、）4、辞（言词、命令、文辞、道歉、借口、计较、推辞、告辞、一种文体）5、必：(如果,一定)6、妣：母亲，考：父亲7、畀（BI）：分曹卫之田以畀宋人。
8、辟（征召、同“僻”）9、辩：（争辩、口才）10、别（另外、区别、告别）10、分（FEN4）（名分，职分；料想；情分）1、丰（丰满美好、风度、茂盛、厚、充满）2、风（风俗、品格、民歌、无根据的、势头、风度、通“讽”——婉言劝谏）3、封（帝王授予爵位土地、疆界边境、封闭、土堆、富厚、大）4、冯（欺凌、登、凭依）5、奉（侍奉、供给进献、遵奉、赐予、通“俸”俸禄）6、否（恶坏、非议、鄙陋）（读pi3）7、扶（持、帮助、沿着、抱）8、拂（除去、擦拭、违背）9、伏（埋伏、未暴露的坏人坏事、下对上的敬辞、通“服”）10、父（老年男子的尊称、古代男子的美称、开始通“甫”）1、复（返回、恢复、回答、报复、免除徭役）2、副（相称、居次的——辅佐）3、赋（吟咏、作赋、授予）（征收、赋税、文体名、资质）4、该（包罗、贯通、完备、适当、欠）（应该）5、赅（完备）言简意赅6、盖（胜过、就因为、原来是、通“盍”——“何”或“何不”）（盖子、遮盖、发语词、大约、崇尚）7、概（气度节操、景象、大概、概括）（斗刮、刮平、限量、系念、漆尊、一律、通“慨”）8、干（岸、冒犯、冲、求取、关涉）（通“涧”；通“竿”）9、甘（情愿、美好、甜）10、膏（肥沃、甘美、恩德、滋润）（肥油、肥肉、药膏等）1、稽（延迟、考证考核）（计较）2、跻（登上）3、羁（本意——马络头、关押、拘束约束、停留、客居在外或人）4、即（靠近、假如、即使、当）5、疾（小病、毛病、痛恨痛心、痛苦、同“嫉”、快捷、担心、非议）6、济（渡河、渡口、救助、利用、成功）7、给（丰足——使丰足、供给、敏捷）8、计（计算、大概、盘算、计谋、商量）9、忌（憎恶、嫉妒、畏惧、忌讳、忌日）10、际（缝隙、边缘、其间、其时、至，到）1、径（小路—走小路、经过、径直、竟，即）2、竟（奏乐完毕，尽、终于、竟然、追究、全）3、靖（安定、平定、止息）4、咎（灾祸、过失、责怪）5、就（主动到、靠近、上车、赴任、成就、完成、死亡、因，随）6、僦：（租、雇车运送）7、居（停留、囤积、存——心里怀着）8、局（拘束、棋盘、邻居，近、器量）9、举（推荐、赴考、考中、攻克、尽）10、巨（大、难道）讵（难道）1、刻（深切印入、限定、苛严）（雕刻）2、课（按标准试验、考核；按规定内容学习或教授；征收赋税、赋税；督促完成指定工作）3、孔（大；深；很）读书习礼，斯有孔德（）4、叩（敲击——攻打；询问）5、寇（盗匪；侵犯——侵略者）6、块垒：郁积在心胸的气愤或愁闷7、匡（正；纠正；端正；扶助，挽救）8、烂（光，明；有光彩，鲜明）（腐烂）9、滥（过度过分——没有节制；贪）10、勒（统帅，统率；约束；强制；雕刻）（马络头；抓紧缰绳）1、累（积累；重叠；多次；损；受累牵连；屏，止）2、冷（意料之外的）3、离（遭遇遭受；经历；背离；）（分离、分开、离别）4、理（加工玉石；治理管理；道理；狱官；温习）5、力（功劳；致力于；务求；尽力）6、历（经过、经历；逐个；选择）7、厉（粗的磨刀石，磨；磨练；严厉；虐待；凶恶；劝勉通“励”；灾害）8、莅（临，到；统治）9、丽（附着；栓、同“罹”）（美丽的）10、敛（聚集；征收；收缩；不足；正，严肃；整理1、练（染布——被染的布、丝绢；训练；锻炼；熟悉；选择）2、良（良好、美好；深；确实、果真；很）3、烈（功绩、功业；厉害、严重；刚毅）4、临（从高处往下看；统治；临近；面对）5、零（下雨；落下）6、陵（大土山——皇帝陵墓；升、登；侵犯）7、领（颈；兼任；接受；引领）8、隆（高；严、深；兴盛；尊重）9、略（巡行；谋划；侵夺；要点；大概；丝毫）10、伦（人与人之间的关系；类、辈；比类、匹敌）11、讴（呕）：齐声唱；民歌2、偶（双；两两相对）3、葩（花——华丽）4、排（推；冲击；排挤、排斥；消除）5、判（分；区别；评断；裁决案件；）6、庖（厨师）7、朋（朋友；结党；成群地；类比）8、披（分开；开拓；散开；披露；翻开打开；）9、裨（副将）(bi4益处；帮助)10、辟（bi4征召；回避；皇位）（pi4开启；开辟；排除；驳斥）1、偏（歪；不公正；边；辅佐）（偏僻）2、骈（并列，对偶）3、聘（访问、出使；聘请）4、平昔：平常，往日；平生：平素，一向；5、凭（凭依；登临；请求）（任凭）6、屏（排除；隐藏；隐退；退避；使……退下）7、仆（倒下）8、期（约定的时间；约会；希望；预料；限度）（一周年）9、启（打开；开导启发；开始；陈述禀告）10、起（治愈病愈；启发；出发；兴起；发动；启用；出身；开始）（起来；起身；耸立；起床；建造）1、迄（到；终究）（讫：完毕；通“迄”）2、契（用刀刻；符合；朋友）3、砌（台阶）（堆砌）4、器（用具；才能；器重）5、牵（关系涉及；连累；拘泥）6、潜（隐藏；偷偷地）7、巧（美好；虚伪）（技巧；灵巧）8、诮（责问；讥讽；简直）9、禽（通“擒”捉拿）10、勤（劳动、出力；努力；帮助）（分派的工作——执勤）1、寝（止息；扣住；相貌丑陋）（睡觉；卧室）2、倾（排挤；倾泻；倒出）（倒塌；倾斜，用尽）3、罄（尽、完）4、穷（处境困难；濒于绝境；偏僻，荒芜）（不得志；贫困；穷尽；尽头、困窘）5、秋（成熟期；收成；时期）（秋季；三个月——初、仲、季秋；年）6、曲（不公正；理亏；隐秘的；局部；偏袒）（弯曲，曲折）7、屈（穷，亏；使……屈服；委屈）（弯曲；屈服，使……屈身）8、祛（消除）9、渠（大；他它）（水道；水渠）10、取（附于动词后的助词；招致；通“娶”）1、冗（多余的；闲散）2、如（顺；或者；到）3、辱（辜负；埋没）(侮辱)4、瑞（吉凶征兆；吉祥）5、若（至于；才；或者）6、塞（阻塞；制止遏制；充满，不通达；应付；弥补）7、啬（吝啬；节俭；爱惜；通“穑”收获谷物）8、擅（专揽=专；拥有；善于）9、赡（供给；丰富）10、稍（稍微；渐渐；副词：很，才，且）1、外（除了，除开；疏远；表面上；非正式的）(外部；外国；仪表)2、完（保全、完好；修缮；坚固；缴纳）3、玩（玩弄；玩赏物；探索体味；轻视）4、亡（逃跑；无、没有；消亡）5、枉（弯曲；歪曲；冤枉，徒然）6、望（农历十五；责怪、怨恨；比较）7、危（高；忧惧；端正）8、微（偷偷地、暗中；精妙；稍微；没有）（细小，细微等）9、维（系物的大绳；准则；角、隅；在；思考）10、委（托付、交给；丢弃；知道；推卸）1、谓（认为）（告诉、说、叫做）2、文（纹理；文采；掩饰）3、沃（浇）4、乌（哪里；啊）= 恶5、无=勿=靡=罔（没有）6、吾人=吾侪=吾辈=吾属=无徒=我们这些人7、忤（违背）=舛=乖8、务（致力、从事；追求；务必）（事务）9、骛（追求）（鹜：野鸭）10、希（稀少；希求）1、信（确实；言语真实；知道；随意；凭证）2、行（将要）（行将就木）3、幸（特地；帝王临驾）（幸运、幸好；幸亏；希望）4、雄（威武，强有力的；杰出的）5、修（美好）（修饰；修建；治理；修订；编写；学习；长）6、须（等待；应当）（作“等待”时，通“胥”）7、许（这样；期望；左右）8、循（遵循；通“巡”；沿着）=率=遵=顺=遵循9、徇（巡行；示众）10、押（签）1、雅（平素；很；美好的）2、严（尊敬）3、奄（忽然；覆盖，包举）4、晏（安定；迟；晴朗）5、燕（通“宴”：以酒食招待宾客）6、要（邀请；求取；重要,关键；7、业（已经）8、夷（平坦；平定；杀灭；平和和悦）9、贻（赠送；遗留）10、已（停止；太；通“矣”）1、振（挥动，抖动；通“赈”：救济）2、知（主持，管理）3、直（正；故意；仅仅；简直；通“值”：价值；恰逢）4、止（只）5、致（交还）致仕（交还官职——退休）6、志（记住；做标记）例略7、质（询问；正，刚；抵押；通“贽”——信物）8、驻（停止）9、专（擅自；单独占有；专门；独断独行）10、追（补救）1、擢（提拔）２、自（由来；假如；原来的样子）3、组（效法，承袭；出行时祭祀路神，引申为饯行）4、坐（因为；触犯）。
初中语文20个文言文常考实词
初中语文20个文言文常考实词1．爱ài“爱”繁体字写作“愛”，形声字，据《说文解字》和小篆字形，从攵部，(ài)声。
本来是行走的意思，后来假借来表示仁爱、给人以恩惠的意思。
①喜爱。
晋陶渊明独爱菊。
(《爱莲说》)热爱。
少无适俗韵，性本爱丘山。
(《归园田居》)②爱护。
爱其子，择师而教之。
(《师说》)③爱惜。
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行。
(《六国论》)吝惜，舍不得。
不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。
(《过秦论》)④吝啬。
百姓皆以王为爱也。
(《梁惠王上》)2．安ān“安”是会意字，小篆上边是“宀”字，表示屋子，下边是“女”字。
合起来指女子在家安心生活，不必外出担风险。
表示安定。
①抚慰，安抚。
时时为安慰，久久莫相忘！(《孔雀东南飞》)②安置，安放。
安营扎寨(成语)③使……安定。
既来之，则安之。
(《季氏将伐颛臾》)④安适，安身。
倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
(《归去来兮辞》)⑤安稳。
风雨不动安如山。
(《茅屋为秋风所破歌》)安定。
不患寡而患不均，不患贫而患不安。
(《季氏将伐颛臾》)⑥哪里，怎么。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？(《梦游天姥吟留别》)⑦哪里，哪儿。
沛公安在？(《鸿门宴》)3．被“被”是形声字，小篆从衣部，皮声。
表示被子。
bèi①被子。
一日昼寝帐中，落被于地。
(《杨修之死》)覆盖。
成归，闻妻言，如被冰雪。
(《促织》)②受。
秦王复击轲，被八创。
(《荆轲刺秦王》)③表被动。
妆成每被秋娘妒。
(《琵琶行》)pī①通“披”，穿。
将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。
(《陈涉世家》)②披散，散开。
屈原至于江滨，被发行吟泽畔。
(《屈原列传》)4．倍bèi“倍”是形声字，小篆从人部(即亻)，咅声(古音相近)。
表示背向、背着。
后引申为数量重叠(一倍)。
①原数基础上增加的相等数。
尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。
(《过秦论》)②更加。
每逢佳节倍思亲。
(《九月九日忆山东兄弟》)③通“背”，违背，背叛。
人教版初中语文文言文常见实词的分类
人教版初中语文文言文常见实词的分类
实词是文言文中所指具体事物的名称。
人教版初中语文教材中，常见的实词可以按照其概括的领域进行分类。
下面是一些常见的实
词分类：
1. 人物类实词
这类实词用于描述人物的名称、身份、行为等。
例如：君、臣、子、人、官、妇等。
2. 物品类实词
这类实词用于描述具体的物品、器具等。
例如：书、剑、衣、酒、食、器等。
3. 动作类实词
这类实词用于描述人物的行为、活动等。
例如：读、行、走、乘、坐、吃等。
4. 地点类实词
这类实词用于描述具体的地点、场所等。
例如：宫、庙、江、山、楼、田等。
5. 感情类实词
这类实词用于描述人物的内心感受、情感等。
例如：喜、怒、哀、乐、思、忧等。
6. 时间类实词
这类实词用于描述具体的时间、日期等。
例如：年、月、日、时、辰、龄等。
7. 数量类实词
这类实词用于表示具体的数量、数目等。
例如：个、十、百、千、万、亿等。
以上是人教版初中语文文言文中常见的实词分类。
通过分类了解这些实词，可以更好地理解文言文的含义和表达方式。
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常见的120个文言实词
《2008普通高等学校招生全国统一考试语文学科（江苏卷）考试说明》中对古代诗文实词的要求是两句话：一是“理解常见文言实词在文中的含义”；二是具体解释“主要考查常见文言实词在具体语境中的意义”。
实词是指示有具体意义的词语，包括名词、动词、形容词、代词等。
所谓常见的文言实词，就是在我们课文中常出现的文言实词。
现在江苏高中阶段语文课本通行版本是江苏教育出版社出的高中语文必修一至必修五和其它15本选修教材。
常见的文言实词就存在于教材中传统经典的篇目中。
所以我们同学一定要熟透课文，做到迁移，所谓高考试卷中的解释文言实词，主体是经典课文中的常见文言实词换个表达的语境。
据统计，常见的文言实词有以下120个：爱、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、诚、除、辞、次、从、殆、当、道、得、度、非、复、负、盖、故、固、顾、归、国、过、何、恨、胡、患、或、疾、及、即、既、假、间、见、解、就、举、绝、堪、克、类、怜、弥、莫、内、期、奇、迁、请、穷、去、劝、却、如、若、善、少、涉、胜、识、使、是、适、书、孰、属、数、率、说、私、素、汤、涕、徒、亡、王、望、恶、微、悉、相、谢、信、兴、行、幸、修、徐、许、阳、要、宜、遗、贻、易、阴、右、再、造、知、致、质、治、诸、贼、族、卒、走、左、坐。
【资料链接二】
近几年常考的20个文言实词
统计2004年至2007年全国统一高考语文学科的六十多套考卷，常考的文言文实词主。